渴望自由的我作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的渴望自由的我作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望自由的我作文1
生活有時殘酷無情，我的心，磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺得不快樂。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會神采飛揚，心花怒放······
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什么事都不想，專心學習，可這么一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師布置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對我大吼大叫來威脅我，要么對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我渴望得到理解。
渴望自由的我作文2
“耶，終于考完試了，我終于自由了。”我一考完試就大聲地吶喊。幾個月來的辛勤勞動為的就只是考試，現在終于考完了，我又可以“大鬧天宮”了。
暑假里，我最想自由。首先就是睡，你可別說我像一頭豬，因為我實在是太累了。這幾個月緊張的學習壓得我喘不過氣來，不僅每天在學校要忍受老師的“獅子吼”，回到家還得狂K作業……這些導致我嚴重失眠，每天晚上都要熬的十點多十一點鐘才做完作業，早晨，太陽還沒起床我就得爬起來上學去。這樣的生活真的很累，有時我甚至會想，要是所有的老師都生病了那該多好了，不但沒有作業，還可以趁機偷偷的放松一下。暑假有三個月的時間，我要用一個月的時間把我失去的睡眠補回來。
失去的睡眠補回來了，接著就該是我玩的時間了。幾個月來，每當我聽見小朋友們在樓下盡情的嬉戲時，我總覺得我是如此的悲哀。同學們都可以玩耍，為什么我就不行。更可惡的是，有時，弟弟還會幸災樂禍地嘲笑我，讓我忍無可忍。我一定要利用暑假的時間尋找我曾失去的快樂，讓自己玩個夠。讓弟弟和同學們也羨慕我，同時也讓他們嘗嘗不能玩的痛苦。
暑假里，我最想自由。這一直是我的心愿。我寧愿自己是一只小小鳥，雖然我飛不高，但我擁有屬于我的自由，有一片屬于我的藍天，在這屬于我的藍天里無憂無慮的飛翔。我寧愿自己是一條小魚兒，雖然隨時隨地有可能被漁夫捕捉到，但我記得我曾擁有過那一段美好的時光，那么一次的自由，至少我曾在寬闊無邊的大海中穿梭過。
我渴望自由，渴望無憂無慮的生活!
渴望自由的我作文3
徐志摩曾是說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子!到云端里去，到云端里去!
最終，他圓了自己的夢——
他在空中飛行著結束了自己的生命。
“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。
“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!
唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。
真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。
很小時候，也許是因為童話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。
而幸福生活的基礎便是自由。
于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。
這正應正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。
當一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?
有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。
不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。
但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空。
后記
不是風在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進。
渴望自由的我作文4
我是一只鳥，長著一身漂亮的羽毛，有一副金嗓子。自從我懂事以來，我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美，大得足以讓我飛翔一兩下，一兩下而已。主人來了，他又帶上了那些所謂的高級飼料。主人對這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說：我只想吃普普通通的食物。
下午，音樂老師來了—主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。可笑，一只鳥竟然要別人教唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白云，綠樹成蔭，還有輕風拂面，多爽。這時，籠外有兩只同類飛過—其實，只是我自己認為它們是我的同類，它們未必認同。因為我聽到它們說；這是鳥嗎？好象是鳳凰吧。你看它多美，我也想做它呢。我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由歌唱。
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由。我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束的鳥；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃乏味的小蟲，我愿意睡簡單的鳥窩。我不需要要什么籠子，什么音樂老師，我需要自由，需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活吧。
渴望自由的我作文5
每個人都有自己渴望的東西，有的人渴望快樂，有的人渴望幸福，還有的人渴望財富，而我渴望的是自由。
六年級了，每天的作業都做得很晚，“啊，一星期終于過去了，我可以痛玩一場了。”我大叫起來。周五放學回家，我一把扔下書包，拿起零食就邊看邊吃起來，沒幾分鐘，媽媽剛一進門，我就興高采烈地對媽媽說：“今晚我要出去玩。”媽媽布滿笑容的臉頓時嚴肅起來，媽媽說：“不行，作業沒做完就想別出去玩，做白日夢啊！”晚上，同學到家來找我，我偷偷地出去，正準備關門時，媽媽那兇神惡煞的眼睛注視著我，怕得我毛骨聳然，“干嘛去？”“去玩。”我小聲地說：“不許去。”“為什么呀？”我不由辯解。“就是不行。”哎，我真想沖出去，和小伙伴們一起玩，可媽媽就是不讓。看到媽媽的表情由睛變陰，又由陰變想黑壓壓的云，我真害怕她會大發雷霆，只好拼命地按捺住自己的想法，慢吞吞地退回來了。心想，如果我是一只小鳥，就能在天空中自由地翱翔了。
后來，我告訴了老師我的想法，老師語重心長地對我說：“媽媽是對你好，如果沒有媽媽，你能長這么大嗎？”我點點頭，老師又說：“你要多學點知識，早日成為一只翱翔的小燕子。”
聽完老師的話，我在心里暗暗下決心：我一定要好好學習，以后就可和小鳥一樣在“天空”中翱翔了。
渴望自由的我作文6
我是一只鳥.長著一身漂亮的羽毛，有一副金嗓子。
自從我懂事以來，我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔”一兩下，一兩下而已。
主人來了。他又帶上了那些所謂的“高級飼料”。主人對這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說:我只想吃普普通通的食物。’
下午.音樂老師來了—主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。可笑，一只鳥竟然要別人教唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白云，綠樹成蔭，還有輕風拂面，多爽!這時，籠外有兩只同類飛過。其實，只是我自己認為它們是我的同類，它們未必認同。因為我聽到它們說:“這是鳥嗎?”好像是鳳凰吧。”“你看它多美，我也想做它呢。”我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由歌唱……我忍不住了想大聲呼喚:我要自由!我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束的鳥;我愿意有鳥的羽毛，我愿意吃乏味的小蟲，我愿意睡簡單的鳥窩。
我不需要什么籠子，什么音樂老師，我需要自由，需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。
主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活吧!
渴望自由的我作文7
我是一個讓很多小孩羨慕的小女孩。我有漂亮的衣服，昂貴的文具……
自我懂事以來，我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔“一兩下，一兩下而已。
父母來了，他們有帶來了很多很多好玩的東西，好吃的東西，好看的東西，父母對我用的一切都很講究，看我嬌嫩的身體就可以知道。我卻很討厭，我多么想說：我只想吃普普通通的食物。
平時每天我都要去補課――是父母特意給我找的，花了很多錢，說是要讓我學習更好。我雖然每次都去按時補課，但我不喜歡這樣。因為我已經努力學習了。我喜歡看看藍天白云，綠樹成蔭，還有輕風浮面，多爽！這時，窗外有兩個小孩走過，看見我們在學習說：“他們的父母真好啊，我要補課，媽媽說太貴，不讓我補。我多想補課啊“我的心一陣刺痛，他們何嘗知道我是多么想和他們一樣啊，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由學習……
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是快樂的女孩，本是自由的女孩，本是無拘無束的女孩；我愿意穿破舊的衣服，我愿意吃平常的飯，我愿意生活在貧苦的家庭里。
我不需要什么補課，什么老師，我需要自由，需要自由的快樂的生活和學習。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試得到自由的快感，我想嘗試快樂的學習。
爸爸媽媽，請放我走吧，讓我回到原來的自己，讓我過上自由快樂的幸福生活。
今天的孩子，他們的生活與這籠中的小鳥是多么相似！他們有無微不至的照顧，有富裕充足的物質生活，可他們也有沉重的負擔，學業的，更多的是精神上的負擔，愛的負擔。
渴望自由的我作文8
我有一只活潑可愛又漂亮的小兔子，它是從物資交流節上買來的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細地觀察起來。你瞧：它一身潔白無暇的絨毛，摸起來十分舒服，圓圓的腦袋上長著一對長長的耳朵。耳朵平時總是彎著的，可是一有動靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來，好像在聆聽自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的，好像掛在屁股后面的一個小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。
小白兔一會兒搖頭，一會兒蹭蹭毛，一會兒合上眼睛……我想：小兔子關在籠子里都那么活潑可愛，如果讓它出來，那不是更活潑可愛了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒想到，小白兔好像很害怕的樣子，把整個身子蜷縮了起來。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。我真想不通，它為什么不快樂？該不是它感到沒有自由而痛苦？就像我們這些小學生一樣，整天除了學習還是學習。如果我們每個學生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應該都是快樂的。如果這只小兔現在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂無窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再說這只小兔只用18元錢買的，一條生命應該是無價之寶，我們人類也太輕視動物了。
動物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們人類不應該輕視它們！
我們要和它們成為好朋友，好好相處。
渴望自由的我作文9
陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……小學和畢業了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學，天格外的藍，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子里：“從今天開始，不能落后于別人，何況你又是個 補錄生 ？來，每天做幾張，到初中了，學習就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最后一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”
那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落。“為什么？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠也做不完的作業……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據說自由屬于明天，屬于長大的孩子 ，那么，什么時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白云以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……
渴望自由的我作文10
有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什么總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸福快樂的是雄鷹，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。
我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒有我們想要的`自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠別人的給予，也需自己去創造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。
渴望自由的我作文11
我常常癡癡地望著空中一略而過的鳥群，但卻沒有任何辦法讓它們只停留在我的眼前。藍天，浩大淵博；小鳥，自由快樂。為什么我們就不能擁有鳥兒飛翔時的自由與快樂？
我渴望在春天青青的草地上，無憂無慮的讀著心愛的小說與散文，大聲贊美這充滿新綠的春天。但是，這只是一種天真的夢想罷了。在這樣的春天里，我們只能在家里做著一本本厚厚的練習冊，讀的只有那些枯燥無味的范文。
我渴望在炎熱的夏天里品嘗著各種美味的雪糕，看電視、聽歌曲。這僅僅還是夢，一個永遠實現不了的夢罷了。在夏天里，我們只能背著書包往補習班里跑。渴了，頂多喝一杯涼水；熱了，也就扇幾下扇子、吹幾下冷風罷了。
我渴望在涼爽的秋天里，和小伙伴們一起做游戲，在秋風里散步，踩著發干的樹葉，追尋幸福的感覺。“溫故而知新…”代替了一切美好的向往，參考書變成了我們最親密的伙伴，家長的眼睛無時無刻“監視”著我們的一舉一動，枯燥與無聊緊跟著我們。
我渴望在寒冷的冬天里，和小朋友一起看動畫片，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，吃著熱騰騰的火鍋，體驗家的溫暖。唉！由于種種原因，我們在原本快樂的冬天里變成了“籠中之鳥”。在這樣的情況下，我們反而得不到更好的鍛煉。
我常常癡癡地望著空中一略而過的鳥群，希望有一天，能向它們一樣，在湛藍的天空里，無憂無慮的飛翔！
渴望自由的我作文12
只要爸爸媽媽不在家，我就可以想干什么就干什么，山中無老虎，猴子稱大王，哈哈!
今天爸媽都不在家，我就是家里的主人，今天干點兒什么呢?喝點兒可樂會被爸爸發現，吃個冰淇淋也會被發現，因為家里冰箱里的零食，爸爸每天回來都會檢查一遍，如果被發現我在家“暴飲暴食”，結果肯定是會被暴揍一頓。百無聊賴，做做運動吧，我一會兒打乒乓球，一會兒打籃球，房頂都要震塌了。我終于體會到了，一個人自由自在該有多爽，折騰了大半個小時，我早已氣喘吁吁。
做點兒什么呢?看會兒電視吧，爸爸媽媽走前明令禁止，絕對不允許看電視。為此，我得控制好時間，確保在他們回來之前電視機是涼的，并且要特別提防福爾摩斯老爸回來狡猾的檢查遙控器的位置，我拿來一張紙，把遙控器的位置畫下來，就打開電視津津有味地看了起來。看了一會兒，總覺得少了點兒什么，對了，沒有零食，家里的零食不許動，那怎么辦?到爺爺房間去找找，說不定會有收獲，我鉆到爺爺房間里面扒拉半天，找到了一張百元鈔票，不能拿!一張十元的，拿走!一元硬幣，拿走!拿著搜尋來的“贓款”，我快速跑到門口小賣部買了幾袋薯片，兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙啊!
不知不覺，已經四點多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，盡量恢復原樣，把那張畫有遙控器的紙撕碎扔進馬桶毀尸滅跡，然后裝模做樣地拿本書坐在書桌前。媽媽回來看我這么乖巧，笑著說：“乖寶貝，餓了嗎?”我摸摸撐得滾圓的肚子說：“餓死我了!”媽媽一聽趕緊就做飯。
自由的滋味真好!明天爸爸媽媽還出去不出去呢?
渴望自由的我作文13
每天，我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草原上奔跑，不會有人打擾我，只有動物們是我的好伙伴。無聊時，我仰身躺在草原上，看著一望無際的湛藍的天空，心情無比舒暢。但這些都只是幻想。
早上起來，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。我的目光追隨著它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪里。可它們是橫著走的，不一會便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區居民樓。那批云彩早已消失得無影無棕了。“唉呀，我要是云該多好，自由自在。看遍人間的風風雨雨。”我自言自語。
我渴望自由，就像一只鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔;就像落在井里的青蛙，想跳出去，卻永遠也跳不上去;就像關在籠子里的鳥兒，怎么飛也飛不出去。
天天的忙碌，已經取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經常看風景圖片，每天周六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢。可窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，愜意與舒暢頓時沒了。緊接著，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。
我想起了曹文軒叔叔的話：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種好痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才會渴望自由，才有自由的那一天。
渴望自由的我作文14
別問近在咫尺，也別問遠在天邊。
我在判斷我的對錯，同時也仔彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。
對于我，就像一個機器人，隨他們任意擺布，控制，只會呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光。可是，江河滔滔，萬物為華，風雨撲滅了我。黑暗仿佛無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀著途中迷茫的孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。
前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。
我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。
人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。
生活中，人們總是想著孩子一味的學習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個學生，我也好玩好動，被束縛的壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝著太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發展的空間越大，這樣，才會健壯，才會挺拔。
渴望自由的我作文15
自由，自由！請問各位朋友們，你們自由嗎？現在的學生們，有幾個是自由的！假如我能擁有一個愿望，那我只希望我能自由。
幾個月的苦等，我終于盼來了暑假，暑假本來是休息的，但是真的是很“假”，想起去年的暑假，我就覺得比吃了黃蓮還苦。
早晨，像平常上學一樣七點鐘就得起床，吃完早餐后，我便開始了題“海”中遨游。首先，我來到了英語題“海”，在里面匆匆地干每個出“海”的人要干的事。默單詞、抄句子、背課文。離開了英語題“海”，我又來到了語文題“海”，看著那些早已看厭的“風光”——抄生字、抄課文、寫周記……。最后，我終于可以離開“海”到””岸”上去休息一下了，看了看鐘，時鐘已經指上“12”了，怪不得我感到饑腸轆轆，口干舌燥。
下午，我便啟航去我比較喜歡去的數學題“海”，里面可真熱鬧啊！做口算、解應用題……，忙得不亦樂乎，真讓人喘不過氣來。“孩子，你做完學校作業了嗎？我這新買了語、數、英三科的大考卷，還有四年級教材全解，預習一下下學期的內容！”媽媽一進家門，就對著我說了這些話，唉，忙了一天，最后還要加班，可憐的我啊！
許多人都說，暑假對于優生是天堂，對于差生是地獄。我也算是一個品學兼優的好學生，怎么也逃脫不了題“海”的命運？別人家的小孩兒能看電視、出去玩兒，為什么我卻不能？學校經常叫我們要勞逸結合，全面發展，我卻被“題海”壓得走投無路，哪有時間出外實踐、活動？爸爸、媽媽的命令好似軍令，真乃是軍令如山倒。一聲令下，我只好按他們說的去做。那茫茫的作業“題海”，何處是盡頭？
各位望子成龍、望女成鳳的家長們，請你們給我們自由吧！我不是只會做作業的機器人！我好渴望能擁有童年的自由！
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