自由的作文

時間：2022-06-17 13:29:29 自由我要投稿

自由的作文匯編9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的自由的作文9篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文匯編9篇

自由的作文篇1

　　它是一只喜歡自由的小貓。它從媽媽的肚子里來到這個世界上，才一個多月時間。它的皮毛黑白相間，摸起來軟軟的，很舒服。它還有兩只小小的耳朵，總是向天空豎著。它是我家的寵物小貓，叫苞谷。

　　你們知道它為什么它叫“苞谷”嗎？一天，媽媽把苞谷（玉米棒子）買回來煮好，我正在吃的時候，小貓跑到了我的身邊，仰頭望著我，一副很想吃的樣子。當時，小貓還沒有名字。我靈機一動，就給它取了個名字叫苞谷。

　　一天，媽媽正在打麻將，我閑著沒事，就去寵物籠里把苞谷抱出來，放在了茶幾上。苞谷非常調皮，我擔心它跑了，就用一根繩子拴在了它的脖子上。苞谷很不服氣，想要逃脫被繩子綁住的命運。我堅持不讓它達成愿望。苞谷生氣了，和我打起了架。面對我兇神惡煞的樣子，苞谷沒有退縮，反而變得更加兇猛。

　　看著苞谷氣咻咻的表情，我想：“苞谷的爪子很鋒利，是會抓人的，如果我被抓傷了，肯定要被送去醫院打狂犬疫苗。再說了，我的身上要是被拴上繩子，也會不舒服的啊。”想到這里，我立馬反悔了，向苞谷道歉道：“對不起，苞谷，我不該用繩子把你拴住。”把繩子解開后，苞谷“喵喵喵”叫著，活潑亂跳的，開心極了。它輕輕一躍，就跳到了柜子上。

　　看著自由自在的苞谷，我決定今后再也不限制它的自由了。

自由的作文篇2

　　有人喜歡美麗的大海，有人喜歡郁郁蔥蔥的樹林，而我卻喜歡自由的天空。

　　天空中，有一群鳥兒在飛翔。它們都有一雙大大的眼睛，像一顆珍珠。它們的嘴巴是棕黃色的，像一個快啃完的蘿卜頭。它們有一身金黃色的羽毛，像穿了一身金黃色的盔甲。翅膀長長的，每當在天空飛翔時，它那雙翅膀便像扇子似的扇動起來。它的爪子尖尖的，鋒利極了。

　　小鳥努力地撲扇，一轉眼，它在天空中變成了一顆小小的“黑豆”。它來到湖面，它伸直翅膀，在湖面上滑翔，它身子傾斜，一個翅膀在湖面滑著，漾起一圈圈波紋，像大大小小的呼啦圈套在一起，好看極了。另一個翅膀像上伸直，頓時，小鳥變成了一個劃艇。它唱歌的時候，聲音時而清脆，像流動的泉水聲，時而低沉，像在打抱不平的傾訴，時而婉轉，像在朗誦詩歌。

　　天空中不僅有鳥兒自由，云也是自由的。云彩在太陽的照射下變成了金黃色，閃閃發光，像金子。中午的云雪白雪白的，有時像棉花糖，甜甜的，有時像小綿羊，站立在天空中，它的毛摸上去軟軟的，有時像看家護院的小狗，搖著長長的尾巴。看，那有一只像獅子的云正在靠近一朵像小狗的云，兩片云拼湊在一起，變成了一朵綿羊形狀的云。天空馬上要下雨時，天空中的云彩就會慢慢變成灰色。馬上到晚上時，云彩就會變成紫色、紅色、黃色，這時云彩就是五彩繽紛的，像雨后美麗的彩虹。

　　天空是多么自由，但愿我也會成為這自由的天空。

自由的作文篇3

　　自由是什么？如果我們是魚兒，那么自由便是無邊的大海；如果我們是鳥兒，那么自由便是廣闊的天空；如果我們是小草，那么自由便是一碧千里的大地。而這次，我對自由又有了更深刻的了解。

　　這個周末，我回到了外婆家。清晨，外婆帶著我去買菜。這里的菜市場十分簡陋，僅僅只用幾塊黑色的麻布遮掩太陽，可太陽卻像個調皮的孩子。這里有縫隙，太陽便湊過來瞧一瞧，灑下萬道金光；那兒有個孔，太陽便去看一看，留下了金色的“影子”。

　　穿過一條又一條小巷，我才發現：這兒竟大得出奇，到處人山人海。忽然，一陣公雞的叫聲吸引了我。我好奇的看了，原來，在一個攤位旁，有一個大籠子，在籠子里，擠著三只大公雞。一只公雞不停的叫喚，剛才便是它的叫聲。可它的'同伴卻呆若木雞，仿佛還不知道自己未來的命運會怎么樣。我蹲在籠子前，仔細端詳起它們：這些公雞身上的羽毛是黃褐色的，尾部有一縷縷黑色，頭上戴著火紅的雞冠。

　　這時，那三只雞也注意到了我，紛紛把目光投向我。那只原先正在叫的公雞不叫了，但卻顯得更加悲哀凄涼。從它們的眼神中，我分明看到了一種愁怨，我分明看到了一種對自由的向往，渴望。我站起身，一只公雞又大叫了起來，仿佛是一種挽留。這叫聲，顯得無助。

　　在回家的路上，我一直思考著這樣一個問題：自由的價值是什么？我曾經閱讀過馮驥才先生的《麻雀》。他筆下的麻雀，寧愿活活餓死，也不愿意失去自己的自由。

　　是啊！鳥兒的翅膀本來是用來飛翔的，而不是供人們賞玩。此時此刻，我才明白了自由的價值。

　　如果你問我生命與自由那個更重要。我想說：“有生命并不代表有自由，而有自由一定代表著有生命。”動物也懂得這個道理，何況這些聰明的人類呢？

自由的作文篇4

　　魚兒在大海中暢游，因為有廣闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因為有自由的藍天；孤獨鳥在籠子里傷心，因為沒有自由飛翔的空間。我被關在同樣的籠子里哭泣，因為沒有擁有過童年的自由。

　　“鳥籠”內，一片漆黑，只聽見傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對我說：“今天必須把一張試卷寫完才能去玩。”只見媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書桌上一扔。頓時間，家里變得無比安靜，只聽到我的筆寫字的“沙沙”聲，與不停賽跑的時鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚。“竟然還沒寫完，難道用一個小時的時間寫一張這么簡單的試卷還不夠嗎？”只見媽媽表情嚴肅，我便繼續寫了起來。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見了許多小伙伴都在外面快樂的玩耍。看到他們開心的表情，我多么渴望也像他們那樣擁有一個屬于我的自由空間啊！

　　在我的心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長制”讓我成了一只籠中孤獨鳥。我渴望飛翔，因為得到自由才可以快樂成長；我渴望奔跑，因為只有奔跑才有自由自在的空間；我渴望暢游，因為只有暢游才能擁有一個值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨鳥，沒有人了解我渴望自由的心聲！

自由的作文篇5

　　我白天與太陽公公說笑，深夜與群星嬉戲，還和月亮姐姐玩耍。我的生活無憂無慮，也沒有生命的盡頭，只要我不化為雨，我就不會消失，我的快樂是無限的。

　　我不但與大自然嬉戲，還經常和其他云朵一起變為世間萬物。看！人們抬頭看著千變萬化的我們，別提多驚訝啦！突然，我們搖身一變，變成了蝴蝶群。哎？人們怎么都散開了？正在我們疑惑不解的時候，太陽公公對我們說道：“你們變成的蝴蝶太小啦！人們怎么看得到呢？”哦，原來是這樣啊！怪不得人們對我們不感興趣了。算了，既然人都走了，那我還是去觀賞風景吧！萬里長城面梁雕棟，北京故宮富麗堂皇，朱家角鎮火樹銀花，五大連池水木清華，玉龍雪山千里冰封，四姑娘山春山如笑，桐城文廟琪花瑤草……美，太美了！

　　我幾乎游覽了中國所有的名勝古跡，感想只能用一個“美”字來形容。

　　不知不覺，我飄到了災區。這兒什么美景都沒有，只有一群叫苦連天的人，太叫人傷心了！我不忍心往下看，正想飄走，一個聲音卻讓我停住了：“老天爺，您就下場雨，救救我們吧！”我往下看了看，發現這里的人們都沒有水喝——大人辛辛苦苦挑來水，卻給孩子們喝；水多的人寧可自己少喝一點兒，也要把水讓給那些老弱病殘的人。多么感人的一幕啊！我看著，看著，不禁流淚了……不！我不能哭！只要我化作雨，我就會消失，那些快樂，那些幸福，那些溫馨，全部都會隨我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人，我看到了他們充滿希望的神情。我再也忍不住了，就當是做一回烈士吧！我聲淚俱下，哭聲震天力竭聲嘶，但為了那些生活在苦難中的人們，值了！

　　我感到自己正在消失，但我也看到了人們的笑臉，更感覺到大自然的一切生靈都在為我哀悼……

自由的作文篇6

　　人人說：”金色童年，快樂童年。“哪知我們也希望快變為大人，擺脫成長的煩惱。煩惱多種多樣，我的煩惱就是——輔導班!

　　相信許多”同胞“也在”飽受“這種煩惱的折磨吧!唉，說起這個，我的腦子里又浮現出那心酸的畫面來：我辛苦的挎著二胡，去上二胡培訓課。老師手中那美妙的音樂，往往在我手中變為了”山寨版“，甚至有時成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老師貶為”音樂教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉!天知道我怎么這么沒音樂細胞，連簡單的曲子都會拉錯，常常眼睜睜地看著老師笑瞇瞇的圓臉逐漸拉長，最后完全被我氣青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡課了。

　　結束了這”痛苦“的二胡課，我的立刻趕回家，吃個午飯，再去上長達2小時的奧數班!我的媽呀!這還是課嗎?這不分明是種煎熬么!?下面我給大家介紹一下奧術可得情形!狹小的奧數小教室(只不過是一個老師家的小閣樓)昏暗無光，一個又舊又臟的白板前，老師興致勃勃地講解著乏味無趣的奧數題，眾生聽得迷迷糊糊，每當老師”激情澎湃“地問道：”大家都聽明白了嗎?“許久才傳來稀稀拉拉、有氣無力的回答：”聽——明——白——了——!“但眾生彼此間說的最多的話是”哎，幾點了?“可回答往往是”早著呢，才過了十五分鐘，你急個頭啊，慢慢熬吧!“緊接著”嘩嘩“的試卷聲由遠而近。一道道令人頭痛欲裂的題目毫不留情地”瞪“著我，眾生心情沉悶，”噼噼啪啪“的鉛筆摩擦聲與天花亂墜的橡皮屑說出了大家心中的一個字——”煩“!時間一分一秒地過去，我心中愈來愈恐懼······又經過一番苦戰，戰果出來了——鮮紅的50分!天哪!我的心情比這50分還低!下課了，心中的是郁悶，手中的是一張嶄新的試卷——回家作業······回到家，我頭重腳輕地來到書桌旁，抽出了周六、周日學校家庭作業······

　　天啊!這就是童年嗎?這就是童年?不，不是的!爸爸媽媽!我真的，真的不甘心，那種無憂無慮是這個么?我好害怕，我們本身就寶貴的自由會不會隨著歲月而消逝呢······

　　我的成長煩惱，就是那顆渴望自由的心啊!

自由的作文篇7

　　我是一只失去自由的小鳥，我已經適應了鐵籠的生活。因為我戀上了城市的繁華，毅然離開森林來到城市，結果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰來幫幫我？

　　我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當我努力掙扎的時候，繩子慢慢的收了回來。如果我想飛走，那么誰來幫幫我？幫我解開繩子，就算付出折斷翅膀的代價也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰來幫幫我？幫我打開鐵籠，就算失去光明也心甘情愿。可是，有誰能幫我？沒人！

　　我后悔當初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那么誰來幫幫我，幫我實現愿望。如果我心生怨恨那么誰來幫幫我，幫我打開心結。可是，又有誰能幫我？沒人！

　　我在心底一再求救，可是我有苦說不出啊！如果我掙扎，那么誰來幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂。如果我快樂了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時所幻想的，但我要問：誰能幫幫我？我有苦衷，說不出。我有煩惱，不能言。有誰知道呢！如果我想飛，那么誰都可以幫我，但誰也幫不了我。

　　那么我該怎么辦？讓死來解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現。讓時間來解決一切嗎？不！我沒有時間浪費，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？

　　痛苦的日子馬上就要過去，因為幫我的人來了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂自由的頂峰，向遠出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”

自由的作文篇8

　　渴望“自由”

　　“在廣闊的藍天中飛翔，在湛藍的海洋中遨游，在無垠的草原中狂奔。”這是大多數人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。

　　考完試的第二天早上，媽媽走進我的房間，掀起我的被子，大聲地說：“快起床了，太陽都曬屁股了……”我隨手拿起鬧鐘看了后便說：“才10點鐘，現在放假了你讓我睡久點啦!”說玩，又一頭睡在枕頭上。起床后，我便開始玩電腦了。當時，我覺得放假了，我可自由了，這是我一直渴望的時間上的自由。可幾天過后，我覺得沒啥意思，每天起床后久玩電腦，玩完電腦久睡覺，把時間都浪費了。那一刻起，我發現時間上的自由并不是我所渴望的。

　　在這不久后，我跟媽媽到北疆草原旅行。剛來到北疆草原，已是黃昏，望看那一望無際的草原，我突然羨慕那些生活在這里的人們，覺得他們肯定很自由，便以為這是我所要的自由。我騎著馬向天邊走去，對著遠處狠狠地大喊了一聲，心情在那一刻變得舒暢。騎馬過后，我便在這長滿花的草原中狂奔，把那些煩惱都拋之腦后。可是到了晚上，我一個人站在那里在四處眺望時，讓我想起了許多不開心的事，讓我情不自禁地落淚。面對這么大的空間，卻不能讓我感到快樂和一點點自由，而是讓我感受到了自己被它所束縛了。那一刻起，我發現空間上的自由并不是我所渴望的。

　　回到那里的住處后，我便躺在了床，隨手拿起了我所帶過來的書——《我想停下來，看看這個世界》，然后坐在床頭邊上認真地讀了起來，細細地嘗味，斟酌這字里行間所表達的情感。在這本書中，我了解到一個女孩休學到歐洲旅行經歷的建新和樂趣，同時讓我產生了許多的想法和感受，讓我感到快樂和溫暖。讓我在這精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我認識到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。

　　“鳥兒在藍天中自由飛翔，魚兒在海洋中自由遨游，馬兒在草原中自由奔跑。”每個人都有自己所渴望的自由，至于是哪種自由久在于你選擇的是哪種，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。