渴望自由作文

時間：2022-05-25 18:25:01 自由我要投稿

實用的渴望自由作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的渴望自由作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的渴望自由作文九篇

渴望自由作文篇1

　　時針已悄然走過了五圈。我伸伸酸痛的脖子呆呆地望著窗外，遠處的天空中一只小鳥在飛翔，飄逸灑脫，自由愜意。中考卻像一只無形的籠子把我囚禁，我多么渴望飛出樊籠去自由飛翔。

　　我渴望自由飛翔，渴望飛進名著的海洋，去品味《繁星·春水》的純真淡雅；去感受祥子的艱辛與痛苦；去領略梁山好漢的俠肝義膽；去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的足跡……而現在的我卻在老師家長的率領下來到了“中考”的絕境，與名著隔絕了。

　　我渴望自由飛翔，渴望飛進自然去享受清風流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春光美景；我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香里說豐年”的喜悅……可現實中的我卻被“囚禁”在這一室之內，內有讀不完的書、做不完的題，外有媽媽嚴密的“監視”，何談自由！

　　我渴望自由飛翔，我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后張開雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒有指手畫腳，沒有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵與指導。可今天的我卻像襁褓中的嬰兒，“飯來張口，衣來伸手”。還要時時牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀中考書。

　　我渴望自由飛翔……

　　“小明，怎么又分神了？抓緊時間做題！”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進我的書房（可我的感覺像牢房），媽媽放下牛奶拿起我脫下的臟衣服出去了。我的思緒又回到了現實。

　　我渴望自由飛翔，去接受名著的熏陶；我渴望飛翔，去接受自然的洗禮；我渴望飛翔，去接受風雨的磨礪！

　　我渴望自由飛翔！何不趕緊走進大自然，去感受春光無限呢。

渴望自由作文篇2

　　都說長大了就自由了，大人們說童年是自由的我們迷茫，為什么他們的答案都是不同的呢？

　　直到有一天我終于明白了。

　　云飄逸是因為他自由碧空中幾點淡淡的浮云，春和景明，這是意境；夕陽編輯抹殷紅的流蘇殘陽似血，這是藝術；夜幕里，幾片輕柔的搏殺，月色朦朧，這邊是一種境。自由賦予了云在空中飄舞的機會，他是云更加的灑脫。我總是在想我什么時候才能真正獲得我所認為的自由呢？

　　哎，所謂人生在世，如何快活？自從我們一生下來，自由這種東西就已經是一種奢望了，我終于明白為什么孩子們說，大人們自由，大人們說孩子們自由。孩子們認為自己一天到晚都要努力學習功課，作業把他們壓得抬不起頭來了。在面對即將到來的最后一次的考試，他們已經疲倦不堪了。可是他們沒有辦法，因為他們必須學習，既然生活中都充滿了學習，那么自由在哪兒呢？大人們認為一天到晚的辛勤工作也壓得他們喘不過氣來。他們要為了生存而奮斗，他們總認為上學只需要專注的學習，學不好最多也就被吵一頓，打一頓，而他們不得不努力，他們覺得掙再多的錢也不夠他們消費，因此他們很困擾，他們覺得累，很渴望自由的生活。

　　所以說自由這種東西不存在的，因為每個人對自由的看法不同，你認為什么事情快樂，那么什么就叫做自由，我渴望自由，我想像小鳥一樣自由的飛翔。

　　我渴望自由，我所想自由就是身上沒有任何的負擔，可以隨心所欲，想做什么就做什么，可以盡情的玩樂。可是我知道這不可能，自從上了初中后，這一切都成了幻想，自由這種東西不是每個人都有的。想要優異的成績，那么就必須放棄自由，想要掙到很多的錢，那么就必須放棄自由，如果想要成就，那么就必須放棄自由。因此，我選擇放棄了自由。

　　我渴望自由，雖然我放棄了，但是我依然渴望得到它，即使它是那么的寶貴，我依然想要得到它。自由啊！自由，為什么你就不能讓這個世界上的每個人都擁有你呢？你知道嗎，不僅我渴望擁有你，我相信還有很多人都渴望得到你。

　　自由啊，自由！快到我身邊來吧，我需要你的陪伴。

渴望自由作文篇3

　　窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢？哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對我的恩惠；遮住了春天對我報告的信息；遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒發現呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的'聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎？我的內心有一種說不出的悲傷。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時候的那個午后，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點點滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現在…… 我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔；我想要像小魚一樣在水中快樂地游蕩；我要走進大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學習吧！

　　難道只有每天刻苦地學習成績才會提高，老師不是常說勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個愿望太渺茫了，我永遠向往自由！

渴望自由作文篇4

　　選修課開始了，在一些老師的倡導下，奧賽班一如此既往的爆滿，自從（尤其是）老師向大家表示：（鼓吹）奧賽省一等獎可在高考中加二十分的鼓勵政策后，同學們開始（更是）爭先恐后地進入奧賽班，乙平點評《渴望自由》作文。

　　然而我卻疑惑了，真的有必要如此興師動眾嗎？伴隨著這一波浪潮的是許多怨聲載道，其實許多人并不想報奧賽班，可是迫于家長與學校的壓力，卻只能不得已而為之。我想，人生最大的快樂莫過于做自己喜歡的事，然而有時候我們卻因為各種外界因素而放棄（丟失）了自己的真性情，這本身即是一種可悲。

　　奧賽本來是一項（個）大腦競技的舞臺，因其本身的高難度，而只適合于一小部分同學（參加），當然也為高校輸送了一批高質量的人才。可是，隨著社會的發展，人們觀念的改變，奧賽在人們眼中卻成了一條通向（獲得）高校保送生（資格）的黃金通道。家長希望通過奧賽讓孩子進入好的大學，學校希望通過學生的獲獎來提高知名度。可想而知，（唯獨）學生成了受害者。許多對奧賽無絲毫（無）興趣的人的參加，使奧賽發生了質變，違反（背）了（舉辦）奧賽興辦的初衷和目的，（同時也）使學生也（他們）成了身心俱疲的做題機器，（更談不上做自己喜歡的事），高中優秀作文《乙平點評《渴望自由》作文》。

　　同樣的情況亦發生于四六級英語考試與鋼琴考級之上，相關證書的獲得仿佛成了進一步深造（飛黃騰達）的必要條件和籌碼。許多青少年的日常空間充斥著補習班的身影，他們沒有時間去享受自己的生活，去追尋自己的愛好，只能往返于補習班之間，他們的童年往往沒有快樂的笑聲，而只有蒼白的顏色和一片片證書堆砌的所謂“成就”。當他們成年之后，當他們離開家到大學生活之后，他們（才）發現自己過著十分空虛的生活，毫無目的可言，甚至沒有自理能力，受到別人的嘲笑，在“成就”的光環下，是“高商低能”的外號和無法融入社會的難言之隱。這樣的學生只能是教育的產品（次品），他們像養在家（籠）中的金絲雀，是那樣美麗，只是放生之后，卻不知路在何方。

　　我們能夠理解家長的苦衷，這畢竟是一個競爭的社會，適者生存的道理同樣適用，弱勢者始（最）終會被淘汰。然而，我又真實地覺得我們自己支配的時間實在太少，繁重作業壓彎了稚嫩的翅膀，想到飛向一片屬于自己的天空，卻又困在了囚籠之內，想要成為一艘拍擊風浪的扁舟，卻只能成為博物館中精雕細琢的工藝品，沒有自由，童年的顏色注定是單調的，沒有一個給興趣自己發展的空間，也就沒有一個輝煌的明天。

　　我們渴望有一天，我們能在一片自由的天空下，做自己喜歡的事。

渴望自由作文篇5

　　我是一只小小鳥，在我剛出生的時候，媽媽就離我而去。只留下了我和姐姐’爸爸。爸爸每天都去捕蟲子來養活我們，我和姐姐也上了‘飛禽走獸學校’這也是森林中惟一的一所學校。慢慢的，姐姐就上完了學，畢業了。而我還在上七年級練習飛行的技能。

　　有一天，森林里來了一群‘不速之客’，他們手里拿著不知什么東西，砍幾下樹就倒了。我和姐姐害怕的躲了起來可是我沒想到厄運正向我走來。一個人向我走來，而我卻沒發現他，他一下子把我捉住了。頓時，絕望撲天蓋地的向石頭般朝我砸來。我最后被買到一個人的家里，他們把我關在籠子里。

　　我就是這只小小鳥，沒有自由，我渴望自由！

渴望自由作文篇6

　　“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”這是匈牙利十人彼得斐的詩句。

　　可見自由是多么寶貴。

　　鳥兒渴望著自由，于是便有了鷹擊長空的瀟灑

　　魚兒渴望著自由，于是便有了魚翔淺底的輕松。

　　百獸之王渴望自由，于是便有了虎嘯山林雄威。

　　然而，籠中鳥，缸中魚，園中虎，它們的的痛苦誰知？

　　伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷她們最知。

　　20xx年7月6日10點，伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷被推進了手術室進行分顱手術。7月8日下午，當伊朗國家電視臺播出了伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷死訊的時候，許多伊朗人都震驚落淚，為之惋惜。

　　可是，這對伊朗連體“姐妹花”進手術室之前，是冒著生命危險而去的，雖然手術的成功率只有百分之五十，她們依舊選擇了50%成功的可能而走進手術室的。她們已經受夠了“形影不離”的痛苦，他們渴望著過正常人的生活。她們選擇了寧愿死也要“分開”。

　　記得還有一個故事：一位億萬富翁銀行家，和一位職員大賭1000萬。讓他也成為千萬富翁，條件是要關在一個只有十平方米的房間內30年，不能出門半步，在房間內滿足他正常的一切生活所需。有的是好吃好喝，并且可以曬太陽，可以看書，可以寫作，可以彈琴等。但房間里沒有電腦、電視、電話等一切可以和外間交流的東西。

　　頭兩年，他愁盼著早日出去。

　　后兩年，他學琴、讀報，脾氣暴躁的像一頭獅子。

　　后兩年，讀哲學、宗教，人較為安穩平靜。

　　在后幾年，他讀名人傳和許多書籍，可是他已經再也無法忍受失去自由的痛苦。

　　最后，他還是跳窗而出，出來的第一句話是：自由比金錢更可貴。失去自由比死還難受。是的，有千萬富翁之名，而無千萬富翁之自由，那連一個正常的人都不如。甚至連乞丐也不如。

　　對于我們學生來說，兩點一線的生活，實在是太單調；整天困在暮氣沉沉教材中，實在叫人憋氣。雖然我知道：吃的苦中苦方為人上人。但是，我的心依舊渴望著藍天、白云、青山、綠水、清新的空氣………甚至喧囂的鬧市。

　　著名的教育學家陶行之有句名言：解放學生的頭腦，讓學生自由地想，解放學生的眼睛，讓學生自由地看，解放學生的雙手，讓學生自由地干；解放學生的嘴，讓學生自由地談；解放學生的閱讀空間，讓學生能接觸自然、社會、人生；解放學生的時間，讓學生能學自己想學的東西。

　　說得多好，我期盼著素質教育有名也實質之內容來到我們中間。

　　救救也即將跳窗而出的孩子們，放飛他們的心靈，減輕他們的學習負擔。讓他們在輕松自由的氛圍中，在道德和紀律的約束下，自由的在書海中飛翔，她們會回報給你們瀟灑、輕松、雄威和最璀璨的微笑。

渴望自由作文篇7

　　我渴望得到自由，像小鳥一樣無憂無慮地在天空中飛翔，沒有大人的約束，沒有學習的壓力，沒有生活的煩惱……

　　我喜歡旅游，希望變成小鳥環游世界，欣賞大自然的美好風光，我要飛，飛到那個我最想去的地方，那個我盼望以久的地方——熱帶雨林。我想看看那有沒有我想象中的那些景物，有像山一樣高的參天大樹嗎？有像天空一樣碧藍的湖水嗎？哪兒的空氣是不是非常清新呢？……

　　我還想像小鳥一樣，每天早晨在公園里放聲歌唱，在花叢中與同伴嬉戲、玩耍。晚上的時候，回到自己的鳥巢中，舒舒服服地睡上一覺！

　　假如我已經變成了小鳥，我將看到在藍寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，它在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時地變幻形態，好像在向你顯示它是一切“化身”似的。

　　云朵，將是我朝夕相處的好朋友！我站在云上，只見天空好像一塊綴滿了寶石的幕布，忽然幕布拉開了，一群小鳥兒涌出來，都要和我做朋友，我們已成立一個群體了！

　　啊！多有趣啊！我真希望自己也能變成一只小鳥，在那無邊無際的天空中，與同伴們自由自在地漫游！

渴望自由作文篇8

　　小鳥渴望在天空飛翔，魚兒渴望在水里暢游，小草渴望得到太陽給予的陽光，星星渴望能把漆黑的夜空照亮，而我渴望得到自由。

　　每個人都渴望有屬于自己的自由空間。可是我從小到大，家長從來都不會考慮我的感受，把我的時間安排的緊緊的，我幾乎連喘氣的機會都沒有。

　　記得一個星期六的早上，我正沉浸在我的美夢里，突然一聲河東獅子吼將我打回了現實，只見媽媽正對我大吼道：“岳子瀚，快起床，背英語！”我一看鐘表大吃一驚，才六點，我于是很不情愿的對媽媽說：“媽媽，這才……”不等我說完，媽媽又大吼道：“才什么才，你是想說才六點是吧？我告訴你六點是學習的大好時光，還愣著干什么？還不快點起來！”我只好極不情愿地起了床，洗漱完畢后，媽媽給我布置了一堆的背英語的作業。媽媽布置完后，我心不在焉地回答道：“遵命！”媽媽一聽，立刻又變了臉色，繼續說道：“看你這么心不在焉的樣子，就知道一個也背不過來，這樣吧，去把你的《奧數大典》寫10頁。”天吶！我該怎么辦？佛祖呀，觀音呀，快來救救我吧。無奈的我只好投入到緊張激烈的數字大戰當中。

　　好不容易把媽媽布置的作業寫完。我伸了個懶腰，長長地吁了一口氣。這時一陣陣“哈哈……”的笑聲從樓下傳來，原來是幾個小伙伴正在樓下玩耍。心想：我也可以出去放松一下了，可是前腳剛邁出門兒，后邊兒又傳來了一個可怕的聲音：“岳子瀚，準備去哪兒呢？”“我想下樓玩會兒。”我幾乎央求道。可媽媽卻說：“玩什么玩，就知道玩，你看隔壁家的那個小哥哥成績那么好，還在家里學習。英語聽力聽了嗎？《復習1＋1》做了嗎？”媽媽堅定的態度讓我無力反駁。只好又回到了書山題海當中。

　　坐在書桌旁，隔著窗戶向外望去，天空中有幾只小鳥，自由自在的飛翔。我多么渴望自己像你們一樣啊，擁有一片屬于自己的藍天。爸爸媽媽呀，我知道你們望子成龍，望女成鳳的心切，可我們也是需要自由的呀！

渴望自由作文篇9

　　鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。

　　——題記

　　窗外陽光明媚、風和日麗，我卻只感到狂風呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩著，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續埋頭苦做。

　　“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內心極其糾結，終于鼓起極大的勇氣，戰戰兢兢地走到媽媽的臥室。“干什么？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業寫完了？就算寫完，難道不用復習？你學的很好嗎？補習班的作業也寫完了？不許去！給我寫作業去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來。

　　晚上我完成了作業，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個箭步沖上前去，氣沖沖地關掉了電源，一臉怒容地呵斥我。

　　我就像一只鳥兒，被囚禁在籠子里，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補習班和似乎永遠也寫不完的作業啊！

　　我渴望成為一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著……

　　“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！

　　點評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　美中不足的是語言過于平乏，日常用語居多。

　　可以多添加一些人物的神情，動態，和內心活動，運用歇后語，修辭方法使得文章生動豐富。

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