自由話題作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自由話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由話題作文1
今天，我在澆水時又看到了一只七星瓢蟲的尸體。夏日炎炎，這美麗的動物褪去了鮮艷的紅色，熱死在我家的窗臺上。
正在我沉思時，媽媽不知從哪里捉來一只活的七星瓢蟲，罩在手心里，走進我的房間，對我說：笑笑，我抓了一只七星瓢蟲，你要不要？我興奮地差點喊出聲來，話還沒出口，媽媽卻早已把小蟲子裝進個透明的小盒子。
我看它一身紅色外殼，猶如黑紗的翅膀和六條細長的小腿，便取了一個好聽的名字給它彤彤。
我從最心愛的盆栽上摘下兩片鮮嫩可扣扣的葉子放進彤彤的屋子里，想讓它安居幾天。可它卻躲開嫩葉，緊緊地貼在角落里，像是在向我宣示：再多奢華我都不要，我只想飛向藍天，重獲往日的自由！
我，一個人，被一只小蟲子的精神給感動了。多少人為了錢財不顧生命，而多少動物又為了生命的釋放不顧一切？我再次沉思。
許久，我打開盒子，放飛了彤彤。望著它遠去，我感到敬佩。彤彤，快去享受自由吧！
自由話題作文2
自由是什么？自由是一只一只歡快的小小鳥，在自由的課堂中自由的飛著。各種各樣的問題，是我們自由的食堂。一個一個五花八門的答案是我們各自的刀、叉、碗。如果，我們失去了自由會是什么樣的呢？一個一個的五花八門的刀叉，就會變成一雙一雙的單調(diào)無聊的餐具
自由是什么？自由是一只一只歡快的小小鳥，在自由的課堂中自由的飛著。
各種各樣的問題，是我們自由的食堂。一個一個五花八門的答案是我們各自的刀、叉、碗。如果，我們失去了自由會是什么樣的呢？一個一個的五花八門的“刀叉”，就會變成一雙一雙的單調(diào)無聊的餐具。我愛自由，自由是生命，是渴望，是希望。如果失去了自由，就失去了生命，失去了渴望，失去了希望，以及比生命還重要一百倍的未來。自由……！自由……！自由……！我希望大家能做個有自由的人，因為自由是生命，是渴望，是未來，以及希望，所以我讓大家做個熱愛自由，熱愛生命的小朋友。
自由話題作文3
小時候，我很叛逆，固執(zhí)，很不喜歡家長管著我，束縛著我，我向往自由，也許這是射手座的特點吧！所以我不止一次的想過要離家出走。現(xiàn)在人長大了，性格也就不呢么固執(zhí)和任性了，但是想離家出走的心卻一直沒變過，我向往自由的生活，我希望向陶淵明一樣的生活“采菊東籬下，悠然見南山”，這樣的生活該多好，不會在聞到混凝土的味道，都是自然的味道，早晨一醒來就可以聽到鳥在唱歌，陶淵明喜歡菊花，但我卻喜歡荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，至也許是我和陶淵明的不同吧！
自由話題作文4
自由，誰都渴望自由，誰都不想像被關(guān)在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。
其實世上很少有人是真正完全獲得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么為什么說我們是沒有自由的呢，就像有些小孩，他們渴望到小朋友的地方去玩，但他們的父母也許不同意，因為他們一心只想著望子成龍，希望自己的孩子考上重點大學，有好的人生，當然，這也是沒錯的。但他們沒有想過孩子們愿不愿意去接受那些一大堆的補習，如果不愿意，他們就不會用心，學習后的知識不會馬上消化，那就等于白學。
所以，要讓人擁有自由的生活，讓他們自己去探索，追求，那才是他們的快樂。
自由話題作文5
對我來說，睡覺前是最自由的。那時我很無聊，倒是可以做平時沒時間做的事情。
昨天不就是嗎？我正趴在床上沒事干，突然想到了可以看哈利波特，我就一把抓起書，興高采烈地看了起來，甚至入了迷。
這時我腳下一空，掉入了一個黑洞里。咦？我明明在床上怎么會掉到洞里呢？我正想著呢，啪的一聲掉到了地上，這是哪呀？我站了起來一看。突然，一個戴著眼鏡、穿著大長袍的男孩騎著飛天掃帚，降到了地上，威風地朝我走來。我頓時驚訝地叫了起來，“哈利波特！”他點點頭，塞給我一根魔杖，我奇怪地問：“我可是麻瓜呀，不會魔法呀？”他自信地說：“我來教你吧！像這樣再這樣。”我認真地學習他的動作，咬緊牙關(guān)，出了好多汗，可就是感覺不到一絲熱氣……
我們正玩得高興呢，耳邊響起了媽媽的聲音，“別看書啦，要睡覺啦！”我一下子回到了現(xiàn)實。難道這只是幻想？要是真的就好了。
自由話題作文6
我想要的生活就是自由自在的，在我的字典里，沒有約束這兩個字。想做什么，就做什么。
在生活當中我是一個耍帥的小男孩兒。
在家長面前，我就是一個沉穩(wěn)的，活潑的、開朗的、積極樂觀的`一個帥氣的一個小男孩。在學校里，我就是一個，調(diào)皮搗蛋的小男孩兒。經(jīng)常和同學們追打哄鬧，老師也幾次批評我，說：都這么大一個人了，自己要注意自己的言行舉止。當時聽到老師批評我，我也很難看。從那次以后，我再也沒有追打哄鬧過了。
在班級里面有一些同學認為我很自戀，但是馬上我就告訴他們，我就很自戀。我覺得，這沒有什么，要敢于承認自己，認為自己是最好的。
在英語課上，很多同學都不敢舉手，而我每次都把手舉得高高的。下課后，同學們問我，你為什么敢舉手發(fā)言？然后，我問他，你為什么不敢舉手發(fā)言？然后他說，害怕丟臉，然后我告訴他，小時候丟臉沒有關(guān)系，長大以后不丟臉。
這就是我認為的自由自在的生活。
自由話題作文7
每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由！ 就算是暑假，也幾乎每天都要補課。稍微不認真時，試卷一出，看著試卷上的分數(shù)，聽著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個自由的空間？ 時間啊時間，請你慢一點行嗎，我不要那么快長大，讓我再多努力爭取自由。 看著風箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看著黑板上一串串數(shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。 馬上就要讀六年級，也很快要上初中，我想：肯定有個人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個人是誰呢？ 哦看啊，為什么？
自由話題作文8
啊!自由原來這么重要。當我開始讀小學的時候，我真正的明白了大姐所說的自由究竟有多么可貴。
我在讀幼兒園的時候，羨慕比我小的孩子能不用去讀書，可以在爸爸媽媽的懷里依偎。后來，我開始讀小學了，我又變成羨慕那些在幼兒園的孩子。他們還不知道他們是多么幸福呀!
我希望時間能倒流，讓我能好好品味這段美好又短暫的時光，小時侯總是最幸福的，我想初中時我一定懷念小學時美好的生活，高中的時候我一定會懷念初中的美好時光、大學時我一定會懷念高中的生活......
我什么都不需要，只需要屬于我的自由。把我的自由還給我!或許自由是要自己創(chuàng)造出來的吧。你看，你如果把學習搞上去了，你不就可以自由自在的去玩了嘛，沒有作業(yè)的煩惱、沒有家長的拘束、沒有老師的催促......讓我自由的去翱翔吧!
我的目標是飛得更高，飛得更遠，飛得更好!為自己的目標努力!
自由話題作文9
雨后的第二天中午，陽光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色小時候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但陽光那噴香的氣息促使我每次被清風領(lǐng)我到水洼前，這個地方我總會在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，當腳丫接觸到水面時，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會有一道道泥水擦過的印記，泥中還帶著泥香。到這便立馬不老實了兩腳會很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會挨一頓批，也會沒心沒肺地笑著，下次仍然會去玩。
一望無際的槐花，與綠色相交輝映。像潔白的雪花。我常常會忍不住摘下來，細嚼慢咽，細細品嘗那里面的清香……
我小小的腳印印在了大山的土壤里，我的腳丫踏在潺潺的溪水間。大山回蕩著我的笑聲，溪水倒映著我的笑容……
自由話題作文10
一天，小明在外面玩耍，走著走著，他突然聽見了鳥的叫聲，他非常喜歡聽鳥兒那動聽的歌聲。于是，小明拿來一個捕鳥器，在捕鳥器的周圍撒了一溜小鳥最愛吃的食物—小米，然后，小明躲到大石頭后面，拽著拉繩準備捕鳥，小鳥聞到了小米的氣味，一路啄著小米一步步向捕鳥器走去。
小明看準時機，快速一拉，小鳥就被扣進了網(wǎng)內(nèi)，他拿來事先準備好的籠子，把小鳥小心翼翼地放進去，他樂滋滋地守在一旁，想聽小鳥那動聽的歌聲。可是，原本活潑可愛的小鳥，現(xiàn)在卻安靜了下來，既不唱歌也不吃食，兩眼無神，無力地趴在籠子里，低下了頭。
過了一會兒，小鳥用乞求的眼神看著小明，仿佛在說：“小哥哥，放了我吧，我要自由！”小明想了想，打開鳥籠，小鳥飛出了鳥籠，在空中盤旋了兩圈，向天空飛去，落在了不遠處的樹上，唱起了美妙的歌。
小明開心地笑了，從此，他們倆成了一對好朋友。
自由話題作文11
“姚昕怡，快去彈琴！”媽媽又在催我彈琴了，真煩人！
“知道了！”整天這么一句，有意思嗎？我一點自由都沒有。每次我一邊彈琴，一邊看著窗外那些自由飛翔的小鳥，想，我真的連一只鳥都不如，鳥至少還有自由，而我呢？家長整天逼著學這學那，連一點自由的空間都不給！
一次，我看一部很喜歡看的電視連續(xù)劇。媽媽馬上走過來，伸手，好不留情地將電視機關(guān)掉，話語中帶著不滿：“成天看電視，電視能當飯吃啊！快做作業(yè)去！”
“作業(yè)做完了嘛。看會兒電視都不行啊？”我滿肚子委屈。
“那就彈琴去，或者看課外書，就是不能看電視！”
看課外書時，我又看見那些自由飛翔的鳥兒，真想馬上變成一只鳥兒，飛出窗子，飛出這個巨大的籠子！
媽媽，你望子成龍、望女成鳳的心情我能理解。但是你沒有童年嗎？你小時候不也渴望自由嗎？現(xiàn)在長大了，怎么全忘了呢？媽媽，我渴望自由，讓我做一回自由飛翔的小鳥吧！
自由話題作文12
每個人都有自已的自由，不希望被剝奪，孩子的內(nèi)心是非常脆弱的，一碰就碎。我想和大人說；“能不能給孩子自由，孩子需要自由，需要自己獨立的空間！”
我想讓大人站在孩子的立場上想，孩子的夢想是多么的美啊，誰都不希望自己的夢想破碎。既然如此，那么大人為何還要阻攔呢！孩子需要自由，孩子需要自己獨立的空間，孩子需要自己的世界……孩子的天真多么美好啊！為什么大人還要摧殘呢？
站在孩子的立場上想，就會發(fā)現(xiàn)，孩子的自由已經(jīng)被逼到懸崖邊。孩子渴望自由啊……
自由話題作文13
在一個嚴厲家庭出生的我從來不敢去奢望什么，但是卻對自由充滿了無限向望，我從來不喜歡被人限制，渴望一個人什么都不去想，不去做，過著自己認為快樂自在的生活。我的倔強每一次都拗不過媽媽和家人，但是我又從來都不會為什么所屈服，最討厭聽到別人的嘮叨，正是因為自己與眾不同的性格帶給了我無限的苦惱，總是會認為自己生活的十分壓抑。所以對一切沒有了信念和勇氣。對自由的生活就更加的向往和追求，其實，不自在的感覺很孤僻很無助，如果自己認為快樂的事不要顧及一切，放開一切去做吧。
我從來不是做自己喜歡做的事，而是不做自己不喜歡做的事。
自由話題作文14
啊，我自由了，怎么了。住帳篷也很好啊，不透風，不漏雨，雖然現(xiàn)在是冰天雪地，帳篷里只有我和我的朋友兩個人，雖然沒有電腦也沒有電視，但是滿上遍野只有我們的歡笑，和自己生活的艱辛。雖然是苦了一點，但是我們自由了。
最重要的就是吃的問題，我們倆找到吃的一起吃，我們一起去砍柴，一起去抓野兔，抓到了點火一起吃，這樣就很飽了。但還是要去砍柴，這樣屋里才會溫暖。這時寫作業(yè)最好了，周圍都很靜，只有我們倆談?wù)撾y題的聲音。真好！我們都為我們自己的理想去努力。
我們可以談?wù)勛约旱男氖拢@樣很好，有不高興的事情可以向朋友訴說，他會想辦法讓我開心。
我不知道這樣的自由，對我們是好是壞。我安全的度過了。
自由話題作文15
一只風箏，自從被一個人買走后可能就再也得不到自由。我家的風箏得到的卻是一種特殊的自由。
在茫茫云海之中，我見天空不是有很大的風，我想出了一個念頭：把不栓繩子的風箏拿出來，讓它自己飛。想著，我便做了起來。
我先拿起裝好的風箏，不拴繩子的，再從高一點的臺子上一扔。“呼，呼，呼……”大風把我的風箏吹了起來。我想：我的風箏會不會把我變成一只快樂的小小鳥呢？
看！那風箏往左飛飛，往右飛飛。還在我頭上轉(zhuǎn)了幾圈。我一瞧，還挺美。不一會兒，風箏墜機了，大風回家了，媽媽呼喚我也回家了。我?guī)е业摹白杂娠L箏”奔回了家。
我將記住這一刻：3月28日。
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