失去自由作文（通用19篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的失去自由作文，歡迎大家分享。

　　失去自由作文 1

　　有想到，在這么一個風和日麗的日子，小狗被拴起來了，事情要從今天早上說起了。

　　今天早上，我還沒有起來時，小狗去隔壁家咬雞，隔壁的人來告狀了，奶奶就決定把小狗拴起來。奶奶叫爸爸買來了鐵鏈，把小狗叫過來抓住，爸爸趁機套上了鐵鏈，小狗拼命掙脫，把鐵鏈給弄下來了，它是多么渴望自由，爸爸說：“因為小狗太小頭和脖子一樣大可能拴不住。“爸爸又再試了一次，這次拴住了，把它關在雞窩旁邊，小狗旁邊是墻壁，還有一邊有一堆柴火，前面可以看到外面，但是只能看到洗手臺。

　　就這樣吧，小狗只能把柴火弄到一邊兒，趴在剩下的`柴火上望著外面。它是多么渴望自由。以前它在陽光下奔跑，今天它仰慕太陽，以前它自由的奔跑，今天它被鐵鏈拴住了自由。我想它肯定很后悔，后悔自己為什么要去咬雞，如果它沒有去咬雞，那它就不會被拴起來，如果世上有后悔藥，它肯定不會再去咬雞了。

　　之前，每次我還沒有起床的時候，它就趴在門口等我，我一開門，它就對著我撒嬌，把臉放在地下蹭，希望我跟它玩。現在，它一看到我，就合攏前爪，站起來拜，可讓人心疼了。之前一吃飯它就會過來，現在把飯端到它面前，它都不怎么想吃。

　　我希望世界上有后悔藥，這樣小狗就不會被拴著了，希望它能夠適應這樣被拴著的日子吧。

　　失去自由作文 2

　　它叫綠影，它的羽毛光鮮亮麗，又是一只雌鸚鵡，因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛后面大唱情歌。

　　昨天，從林里開來了一個大怪物，有些四個圓溜溜的東西，從怪物上下來一群人，看著它，邪笑著，突然就拿出一個籠子把它罩起來帶走了。現在，它正處于一個很不好的境地。它身邊有許多同伴，一只老鸚鵡告訴綠影：它們將被送到一個馬戲團去，在那里接受魔鬼般的訓練。

　　到了。一個粗壯的男人把綠影粗魯地扯出來，羽毛都掉了好幾根，綠影大叫。“叫什么叫，再叫把你燉了！”男人對綠影呵斥。轉眼間，他又換上另一張臉，對一個女孩說：“小妹妹，你叫停卡車是想買鸚鵡嗎？這一只好看哦，要不要啊？”綠影就這么被買走了。

　　女孩待它很好，但從不允許它出去。綠影無聊極了，寂靜簡直要把它逼瘋了。

　　終于有一天，女孩帶它出門了，但腳爪上卻有一根繩子，緊緊的`拴著綠影。綠影不甘心放過這么好的機會，奮力要掙脫，但無奈繩子太過堅硬，綠影被女孩一把扯下來，抓在手心。綠影的腳爪尖利，一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來。女孩的父親一定要把綠影扔了，否則不足以平息心中怒火，全家人一致贊同。

　　綠影就這么成了流浪兒。好歹，它終于可以回家了。綠影經過重重苦難，最終還是回到了叢林。但災難并未離開，隨時可能再撲上來。

　　失去自由作文 3

　　前幾天，老師問了我們一個問題：“同學們，什么會讓你們最不能忍受，會令你們憤怒到極點？”同學們躍躍欲試，紛紛講出了自己心中的想法、答案。

　　伶俜說：“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受，最令我憤怒到極點的事！”老師點點頭，微笑著示意她坐下。

　　茗晴說：“當我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的時候，我就會吃醋，那時，就是我最不能忍受，最憤怒的'時候了！”老師微笑著說：“恩，很誠實！”

　　接下來又有很多人都發表了他們的觀點。當老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的我時，同學們都不約而同地向我望來。

　　我微微低下頭，想了一會，沒多久便抬起頭，對上老師那充滿笑意的眼眸，不慌不忙地說：“我個人認為，失去自由或是被他人背叛都會另我不能忍受，甚至會憤怒到極點！”老師贊許地向我點了點頭，那雙含笑的眼中，不知不覺，笑意已經更濃了。同學們更是一個個驚訝地張口結舌、目瞪口呆，半天說不出一句話。

　　失去自由和被他人背叛我直到現在還在納悶，當初是什么迫使我說出那番話的呢？

　　或許有些同學會覺的我傻呼呼的，對吧？但是，那番不應該從一個小學生嘴里說出來的話，似乎挺有道理的，甚至還別有一番風味哦！

　　失去自由作文 4

　　都說四年級的作業滿天飛，就因為這個，我和同學都失去了自由。

　　放學了，我和同學聊著天，從三樓走到一樓，再走到校門口。我和同學對視一眼，意思是自由要“飛走”了。上了爺爺的摩托車，往家開去。到了家，我向“作業山”發起了“攻擊”。媽媽還在工作室，沒回家，我就在手表上問同學：“你那兒怎么樣了？”她也說：“忙死了，學校的作業加上家里的'作業，上廁所的時間都沒有了。”哎，看來不只我一個人，其他同學也很慘啊！我們都失去了自由，都被關在“作業山”上了。

　　有時候在學校，連基本的課間十分鐘也沒有了，因為總有幾個男生在上課的時候搗亂，老師就只能拖堂，課間休息就沒了。我們都很討厭那幾個男生。雖然還在上課，可我的心卻飛到了班級旁邊的小陽臺上去了，平時我們已經在玩了。可能有的同學和我一樣，想著：老師怎么還不下課呢？身體被困在座位上，心早就飛到其它地方了，也可能心氣得快爆炸了。

　　看來聽話一點，失去自由的時間就會少一點，我們也會快樂一點。

　　失去自由作文 5

　　我，一個三年級的學生，可是我卻像一只被關在小鳥——已經失去自由的小鳥。

　　一天，學校沒作業，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業，比如《奧數》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。

　　我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的'含義是：大人的世界很復雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！

　　我曾經看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進了補習班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。

　　大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？

　　失去自由作文 6

　　吃過晚飯，爸爸帶我去城北公園抓了五只小蝌蚪。四只是蛤蟆蝌蚪，一只是青蛙蝌蚪，所以青蛙蝌蚪顯得特別珍貴。蛤蟆蝌蚪是黑色的，青蛙蝌蚪卻是棕色，細細看去，甚至有些透明，個頭比蛤蟆蝌蚪大。

　　我帶著五只蝌蚪回家。先是把它們養在飲料瓶里，之后又轉移到大一點的瓶子，可是，蝌蚪們還不滿足，畢竟池塘那片天地總是讓人留戀的，小小的'瓶子終究是不能比的。所以，最后我還是把他們養在了家里能找到的最大的盆子里，算是做點補償。

　　我隔一天就要給它們喂食，不能喂一粒粒的米飯，要先弄成糊。

　　漸漸地，蝌蚪們長出了前腿和后腿，尾巴也慢慢消失了，已經和青蛙很像了，只是比青蛙小很多很多。我很高興，喂食更勤奮了，還在水中放了一塊石頭。但我發現，蝌蚪們卻不吃了，米糊都沉在水底。

　　又過了幾天，蝌蚪們還是不進食，更可怕的是五只蝌蚪里面只剩下三只還活著，其中一只也已經奄奄一息，縮著身子在水中一沉一浮。

　　我疑惑不解。這時，爸爸告訴我：“蝌蚪們開始變成青蛙，腮漸漸退化了，便不能在水中呼吸，應該讓它們在岸上。”我還是感到奇怪：“不是放過石頭了嗎，蝌蚪們怎么還會死掉？”“蝌蚪現在還沒有完全變成青蛙，爬不上石頭，所以還是會死去。最好的辦法是將它們放到野外，給它們自由。”

　　對于爸爸的話，我不太贊同，野外雖然自由，但是會有天敵。思慮再三，我放了一只，把兩只精神的留在家里。

　　我想，先讓它們再住一段時間，等它們長得再大一點，就把它們放回大自然。

　　失去自由作文 7

　　女兒城上面有一個小小的動物園，孔雀在里面轉來轉去，焦躁不安，不開屏；羊駝趴在籠子上，用憎惡的眼神望著每一位過路人；鹿的角被人割掉，呆呆地伏在地上；一只小雀飛來飛去，不時用小嘴啄啄鐵籠……一只只可憐的小生靈呀！

　　動物們被囚在籠子里，雖然生活衣食無憂，可它們有一個最大的心愿——從籠子里逃脫出去！

　　動物小說大王沈石溪寫過這樣一個故事：黑熊舞蹈家——阿寶的命運掌握在人的手中，它因觸犯了禁條，被人類囚禁在籠子里。它努力改正以前的過錯，對人類大獻殷勤。現實卻如此殘酷，它一生都在逃亡，后來還是沒有逃脫人的魔掌，最后，以唯一可行的辦法——絕食，死在了籠子里。

　　眼前被囚禁在籠子里的.動物，誰不是踮起四肢，淚眼迷蒙？誰又不是食不下咽，寢不安席？

　　盡管籠子里的美食應有盡有，數不勝數，盡管不需要用雙手換來食物，盡管籠子里沒有天敵的侵襲；但是，動物們不喜歡平淡得如白開水的生活，不喜歡好吃懶惰的生活，更不喜歡被囚禁的生活。

　　也許，籠子里的動物們幻想過逃出去，發瘋般地啃咬，發瘋般地抓撓后，才發現，籠子比想象中的更加堅固，人類也比想象中的更加狡詐。

　　再后來，被囚禁在籠子里的動物，已經放棄了。逃脫，只可能在夢中出現，夢，也只是相當于海市蜃樓。

　　我感到憤憤不平。動物也是和人類一樣的生靈，它們也有自然權，也有喜怒哀樂，也有溫柔，也有情仇，沒有任何地方得罪了人類，為何，為何不讓它們自由？

　　失去自由作文 8

　　我在家中就是一個小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財神大臣媽媽，御廚大臣奶奶，勞動大臣爺爺與學習大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著。

　　早上一起來，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”后，我抹抹嘴，推開飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車去上學。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒有自由的感覺，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來：給我自由！

　　每天那千篇一律的生活節奏，早晨的“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。

　　有一次，我們學校要組織同學們外出拓展，老師說自愿報名，大家都興奮起來，我呆訥的表情也變得生動起來。幾個哥們兒約好一起參加，大家討論著自己帶的.東西……

　　我興沖沖地回到家，把這個好消息告知“眾大臣”。財政大臣媽媽聽了不屑地說：“去什么去，出去是被人當羊羔宰，不去了，去幫我做家務吧!”

　　“不 !”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補充道：“去拓展什么呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒聽人說過，出去拓展游玩，飲食衛生會發生意外嗎？”

　　我可憐巴巴地望著爺爺，爺爺卻歪著頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。

　　第二天早晨，客廳里，眾大臣正爭吵著，瓜分我一天時間的支配權，我悄悄地打開門，奔向學校……

　　眾大臣哪知道我想要什么呀！哼，我是皇帝，我怕誰？

　　失去自由作文 9

　　在我還沒失去自由之前，我是個快樂的小女孩：能跑會跳，還會同女生們玩躲貓貓，跟男生們玩抓人，生活得很自在。

　　從星期四開始，我失去了自由。當天下午，我正在參加體能訓練，老師讓我們來練習后退運球。我本能地往后看了看，沒人，就開始練習起來。一、二、三……五十、五十一、五十二……九十四、九十五、九十六，哇，快到一百了，加把勁兒……砰！我跟別人撞上了，由于我身體較弱，力氣不夠，所以我被撞得撲向了左邊，只聽到一聲細微的“嘎嘣”，我瞬間趴在地上起不來了。老師把我扶到一旁，休息一會兒，她說我的腳應該不嚴重。

　　晚上，我去看骨科醫生，醫生摸了摸我的腳，嚴肅地說：“你的骨頭裂了！”還沒等我反應過來，醫生快速地掰了下我的腳，我握著爸爸的`手，慘叫一聲，那聲音大到足以讓站在外面的人聽到。坐在我旁邊的人好像瞬間不見了似的，周圍鴉雀無聲。醫生放下我的腳，給我打上厚厚的石膏，我的腳就不能動了。

　　現在，就如你們所見的，我走路用拐杖，上學用輪椅，不能像從前那樣跑步、跳繩，不能去外面玩，只能呆在教室里，上下樓梯還需要別人背，就連走路都冒汗。我還不能上體育課，不能參加運動。中午，同學們會幫我打飯，下課時我只能坐著眼睜睜地看他們開心地做游戲，而我不能參與，真痛苦。希望我能在這幾個月里快快康復，變得跟其他小朋友一樣，能跑能跳。

　　我好懷念我自由的時光啊！

　　失去自由作文 10

　　學鋼琴之前，我還有一點自由，作業寫完了就可以出去騎車散步，但學了鋼琴后，除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時，就開始學鋼琴了，本來我以為只用在上課老師教的時候彈，哪知道回家還要練。有一次，幼兒園里放學，媽媽就讓我在琴行里練琴，晚上在琴行吃飯，八點再來接我，我聽到這個，當場就傻了，直接叫了一句，“今天我堅決不去琴行練琴。”結果她把我帶回家打了一頓。我心想：以后她說什么就是什么，我再不敢反抗啦！

　　低年級還稍好點，現在升上四年級，作業更多了，在學校里有老師壓著不自由，回家又有媽媽的鐵衣架和作業壓著。而且媽媽還把課外的補習班報得滿滿當當的，讓我更是一點自由的空間都沒了。

　　聽別人說：初中的.作業特別多，本子堆得都有小山那么高了。我們學習那么痛苦，家長還不溫柔對待。他們總說自己工作很累，難道我們讀書學習不累嗎？

　　小孩每天都被大人管著，但大人們似乎想干嘛就干嘛，想買什么就買什么。我們上學就夠累了，放學了還要上那么多補習班，補習班下課了回家還要寫很多很多作業，真是一點自由都沒了。說難聽點，就像是監獄里的小囚犯。

　　失去自由作文 11

　　半年前，我因為生病失去了自由，一切只能聽媽媽的安排。

　　那個時候我在家里寫完作業，突然感到頭一沉，特別想睡覺，便洗澡上床，剛一上床就睡著了。當第二天起來的時候，就感覺全身難受，爸爸媽媽只好和老師請假，讓我在家休息。下午，如果我病情好轉些就可以讓我去學校，如果沒有好轉，就不能去了，我非常失望，可也只能這樣。

　　早上，我在家坐在椅子上看書，但是人感覺非常難受，就像被一個無形的牢籠給罩著，動也動不了，一站起來就想吐、想上廁所，不像平時那樣快活。沒能運動，呼吸大自然空氣的.我，就像被關在籠子里的鳥一樣，早上很快就結束了，中午的時候也并沒有好轉，還是非常難受，餓了只能喝粥，想吐也只能來到馬桶面前，吃很苦的藥，一點都不自由，就這樣，我在恍惚間度過了生病的時光。

　　當我終于好了以后，我就像被人放出來了一樣，從這個無形的牢房里逃了出來，我來上學的時候沒有“束縛”的感覺，感覺自己可以融入大自然，想干什么就干什么，可以和同學踢球、玩游戲，可以在球場上和同學比賽，長經驗，有了自由后我非常樂觀。

　　我會很珍惜這個“自由”的，只有經歷過不自由，才明白自由的生活是多么珍貴。

　　失去自由作文 12

　　不知道為什么，自從我從外婆家搬回來以后，我老是沒有一點自由，就像一只被困在籠子里的小鳥。

　　我讀小學的時候，爸爸媽媽都沒有時間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺得自己在我讀小學的時候沒有好好的照顧過我，現在在我讀了中學以后就說要給我吃好的，穿好的，因為考中學的時候，考不到理想的中學，他們就幫我了兩次學了。為什么

　　他們不讓我自己決定去那家中學讀，他們現在老是說這家中學好，但我一點也不覺得這家中學好，反而我到了這家中學里，老是被人欺負，老是被人家用別的'眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎

　　在外婆家的時候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么？爸爸啊！媽媽啊！您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺。

　　爸爸媽媽，你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會令到我長大以后不會決定任何事的。你們能給回一點自由我嗎？

　　失去自由作文 13

　　四年級剛開學的幾天里，我發現媽媽買的大部分東西都是一些語文、數學的練習題，我問媽媽，“媽媽，這些都是給我寫的嗎？”媽媽回答道：“那當然，四年級了，你一定要把成績升上去！”媽媽還讓我每天寫十章練習，no！我會失去自由的。就這樣，我真的失去了自由。原來有自由的時候，我還可以和妹妹玩玩游戲，看會兒電視，現在時間都交給作業了。每天都得寫，頭都沒抬起來過，再加上學校的作業，就更忙不過來了。

　　我每天心情都很低落，不開心，作業、練習像小山一樣，壓得我喘不過氣來，在我心里簡直是一場災難！放學一回家，我就很不情愿地拿出作業，寫了起來。好難過啊！每次難過的時候，我都會找妹妹，和她聊天，我覺得這樣，我的心情會好一點。妹妹說的話，我雖然聽不太懂，但我好像能理解她的'意思，她好像是在逗我開心，想讓我的心情好起來。

　　我希望四年級快點過去，這樣我才能逃避媽媽送給我的“災難”。不過我也要努力，要不然媽媽肯定又會給我買練習，讓我每天從天黑做到天亮！我要加倍努力，讓媽媽表揚我。

　　沒有自由的日子好痛苦啊！

　　失去自由作文 14

　　前幾天，老師問了我們一個問題：“同學們，什么會讓你們最不能忍受，會令你們憤怒到極點？”同學們躍躍欲試，紛紛講出了自己心中的想法、答案。伶俜說：“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受，最令我憤怒到極點的事！”老師點點頭，微笑著示意她坐下。茗晴說：“當我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的時候，我就會吃醋，那時，就是我最不能忍受，最憤怒的時候了！”老師微笑著說：“恩，很誠實！”接下來又有很多人都發表了他們的觀點。

　　當老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的我時，同學們都不約而同地向我望來。我微微低下頭，想了一會，沒多久便抬起頭，對上老師那充滿笑意的眼眸，不慌不忙地說：“我個人認為，失去自由或是被他人背叛都會另我不能忍受，甚至會憤怒到極點！”老師贊許地向我點了點頭，那雙含笑的'眼中，不知不覺，笑意已經更濃了。

　　同學們更是一個個驚訝地張口結舌、目瞪口呆，半天說不出一句話。失去自由和被他人背叛。我直到現在還在納悶，當初是什么迫使我說出那番話的呢？或許有些同學會覺的我傻呼呼的，對吧？但是，那番不應該從一個小學生嘴里說出來的話，似乎挺有道理的，甚至還別有一番風味哦！

　　失去自由作文 15

　　前幾天，老師問了我們一個問題：“同學們，什么會讓你們最不能忍受，會令你們憤怒到極點？”

　　同學們躍躍欲試，紛紛講出了自己心中的想法、答案。 伶俜說：“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受，最令我憤怒到極點的事！”老師點點頭，微笑著示意她坐下。 茗晴說：“當我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的時候，我就會吃醋，那時，就是我最不能忍受，最憤怒的時候了！”老師微笑著說：“恩，很誠實！”

　　接下來又有很多人都發表了他們的觀點。當老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的.我時，同學們都不約而同地向我望來。 我微微低下頭，想了一會，沒多久便抬起頭，對上老師那充滿笑意的眼眸，不慌不忙地說：“我個人認為，失去自由或是被他人背叛都會另我不能忍受，甚至會憤怒到極點！”老師贊許地向我點了點頭，那雙含笑的眼中，不知不覺，笑意已經更濃了。

　　同學們更是一個個驚訝地張口結舌、目瞪口呆，半天說不出一句話……失去自由和被他人背叛？我直到現在還在納悶，當初是什么迫使我說出那番話的呢？或許有些同學會覺的我傻呼呼的，對吧？但是，那番不應該從一個小學生嘴里說出來的話，似乎挺有道理的，甚至還別有一番風味哦！

　　失去自由作文 16

　　當今社會競爭龐大，知多則勝。很多家長都有“望子成龍，盼女成鳳”的思想，過于溺愛孩子，對孩子學習很執著。上了小學六年級、初三、高三、大三這些競爭年份，許多家長都不允許孩子玩電腦，使一些貪玩的孩子對家長有不滿。由此，我覺得過多的愛，失去的自由。

　　例如，某一個小朋友，他出生到一年級，他的父母都很疼他，買了許多玩具給他，他很開心，天天玩玩具。可到了二到四年級，父母買了電腦并配上網，使孩子更貪玩。到了五年級視力下降了。上了六年級，父母開始不允許他玩電腦，他心里開始有點怨氣，到了下學期，他自己很少玩電腦，卻迷上書，家長當然高興；但臨考試還有一個月時父母不給他玩，不給他看書，這是他很火，又想自己成了不是三無人員，而是五無人員，使他更火了。

　　上面的例子，可以看出父母親人過于溺愛他，望他成龍，導致他失去了自己應有的學習自由和娛樂自由。又想到他自己以前不想看書又被家人逼著看，想看書又不能看，這不是失去自由嗎？這難道是孩子喜歡的嗎？都是因為過度的.愛，如果一開始是少給他玩，多給他看書該是多好呀！

　　孩子失去的自由太多了，過于溺愛的家長又太多了，這個社會將不平衡的！

　　失去自由作文 17

　　今天，我看到一幅漫畫，畫上畫著一個小男孩坐在一架鋼琴邊，一點兒都不高興，嘴里不停地說：“唉，來個小偷把我家這架鋼琴偷走該多好啊！”

　　看到這幅漫畫，我不禁沉思起來：想讓小偷偷走鋼琴？現在鋼琴的價錢是上萬元呀，愛都來不及，怎么會想讓別人偷走？噢！我懂了，他一定是不想再學鋼琴了。現在的父母總是把自己以前因為各種原因而沒有實現的愿望讓孩子來實現，一點也不考慮孩子的想法，而且他們個個望子成龍、望女成鳳，又給孩子私自報了許多輔導班，孩子整天除了學習就是做作業，活活變成了一臺學習的機器。他們會玩，也想玩，但是家長卻不許他們玩，什么“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”、什么“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、什么“讀書破萬卷，下筆如有神”。總之，你只要有一個想玩的理由，而父母卻有成千上萬個反對的借口，我就是一個有著這樣經歷的.人。

　　以前，我媽媽說：她小時侯非常喜歡拉手風琴，可因為有兄弟姐妹六人，父母沒錢送她去學。現在為了實現她的愿望，她就送我去學。我原以為她是頭腦一時發熱，冷了就沒事了。可是我錯了，一學就是兩年，要不是她忙著去外地上學，爸爸被下派掛職鍛煉，估計現在我都已經累死了。可是，現在還有四個輔導班，我整天累得上氣不接下氣，回家寫完作業想休息一下，放松放松，可五分鐘后，媽媽的語數“兩路大軍”同時向我“進攻”，我直到半夜才全部“消滅”。當我看到別的小朋友在樓下開心的玩耍時，我的心里不知有多羨慕：希望和他們一樣，做一只自由快樂的小小鳥！可這個希望卻被父母的“大軍”無情地扼殺了。

　　每個學生心里都有一句相同的話：給我們一片自由的天空！

　　失去自由作文 18

　　不知道為什么，自從從外婆家搬回來后，我一直沒有自由，就像一只被困在籠子里的小鳥。

　　我上小學的時候，父母沒時間照顧我，我就住在外婆家。上了中學才回的家。我感覺我爸媽好像覺得我上小學的時候沒有好好照顧我。現在我上了中學后，他們說會給我好的.吃的，好的穿的，因為我考上中學，進不了理想的中學，所以他們幫我轉了兩次。為什么？他們不讓我決定去那所中學。他們總說現在這個中學好，但是我覺得這個中學一點都不好。反而轉學到了這個中學，總是被別人欺負，用別的眼光看著。我搬回家后，他們總是照顧我，吃的，穿的，用的，還幫我修。其實他們根本不需要幫我。難道我不比他們清楚嗎？我在外婆家的時候，自己做決定。我知道，他們是為我做的，但我總是比他們更了解自己。為什么？爸爸！媽媽！我為你所做的感到受寵若驚。

　　爸爸媽媽，你們能幫我做個決定嗎？你這樣做不是為了我好，而是會讓我長大后什么都不決定。你能給我一些自由嗎？

　　失去自由作文 19

　　記得上三年級下冊的時候，我正在復習語文書，泡泡操的'音樂卻響了起來，于是我心不在焉地開始做操。“咔”的一聲，我的腳扭了。我打電話給了媽媽，于是媽媽帶我去了醫院。

　　從醫院回來后，我就失去了自由：體育課只能坐在教室，大課間也一樣，上下樓都要爸爸背，連上個廁所也要同學扶著。100天，100天都要這樣！我不喜歡！聽著同學們眉飛色舞地講著體育課上做的游戲，我心里真不是滋味。

　　這天，老師說明天要進行六一美食節活動，我不可以參加。第二天，我在家里玩兒，想到了同班同學在美食節上邊吃邊賣，口水就流了出來。“豆豆，我們今天去喜來登吃飯吧？”“好！”我高興地說。看來失去自由也很爽！過了幾天，期末考來了。我考了全班第二，98.5分！我很好奇，于是問老師這是為什么，老師說：“可能是因為今年美食節東西非常豐富，他們分心了吧。”

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