給我自由
給我自由1
時間飛逝，眨眼睛，我上了六年級。
六年級的同學真是傷不起呀！別說平常上課了，就連星期六星期天也輕松不了，因為要上補習班。就算上完課接下來迎接我的也不是舒服的躺在床上休息一會兒，品讀一會兒伍美珍阿姨的書，而是一大堆作業，它就像“敢死隊”似的催促我，我為了不受上級——媽媽的懲罰，我只好乖乖地寫作業。晚上，偶爾有機會看上半個小時的電視，可機會也等同沒有，因為媽媽把我拉去逛街或散步，我不想，可是誰敢違背“上級”呢？
每天緊張過后，我都會躺在床上，常常看著白花花的天花板想：假如給我一天自由，那一刻該多好啊。
假如我有一天自由，我一定會脫掉緊束著我的外衣穿上寬松的睡衣躺在舒服的床上，睡到自然醒，醒了也不起來，就躺著做各種白日夢吧；假如我有一天自由，我會騎自行車去公園，沐浴著清晨的陽光，呼吸著新鮮的空氣，踏著晶瑩的露珠，感受大自然的美麗；假如我有一天自由，我會在悶熱的中午品讀伍美珍阿姨的書或聽聽優美的音樂；假如我有一天自由，我會在美麗的夜晚對家人說一聲“晚安”……
“小晴，起床了，今天還要上學呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。
給我自由2
為什么大人就不能給我們一個自由的空間呢？每一次，我們考試考的不好，爸爸媽媽老是要嘮叨不停，每次就是一句話：你怎么老是考得這么差啊，你看看那個…。
唉！爸爸媽媽就是老是管我們，管到我們知道了為止。為什么爸媽不能給我們一個自由的空間呢？在這里，我想跟各位家長說：請你們不要老是管我們，這樣的話，我們就會習慣的，如果，有時我們遇到什么挫折，那我們該怎么辦呢？是我們來解決，還是由家長來解呢？所以，請你們給我們一個自由的空間，好嗎？
這樣，我們以后長大了，就不用依靠爸爸媽媽了。這樣就可以增加我們的抵抗力了。
我們小孩不是籠子里面的鳥，我們是在天空翱翔的自由小鳥，每一只小鳥都要有自由的空間，要不然，它們將會因為沒有自由而死去的。
我們要做一只在天空翱翔的小鳥，不要做一只被關在鳥籠的小鳥。爸爸媽媽，請給我們一個自由的空間吧！
給我自由3
暑假里，我買了一本書，叫《小屁孩日記五年級煩事多》。 這是一本好玩、幽默、真實、可愛的書！翻開它，你會捧腹大笑。然后不得不承認，這真是一本“好書”呀！
第一篇的名字叫《中隊會》，我們也開過中隊會，書里的隊會內容和現實的生活很相似，是回顧暑假生活。許多同學的暑假生活過的多姿多彩，一會去那玩，一會到那玩，可開心了，可是也有同學要上很多補習班，幾乎都排滿了，就和書里說的一樣“這個暑假過得比上學還要累，一大堆寫也寫不完的作業，媽媽還給我報了無數個‘惡魔’補習班———奧數、英語、作文、跆拳道。”
是啊，有些同學的家長望子成龍，又報補習班，又報興趣班，其實這樣我們根本學不來，倒不如一樣一樣慢慢學，何必學完那個還沒消化又學那個，豈不是浪費了么？
不過我的父母待我很好，只報了一個英語班，暑假里就有更多時間看書，做作業了！
書里的學生們為了想讓別人覺得自己的暑假過的精彩，都撒謊說去了海邊，或冒險，或去了泰山……不過善解人意的甜老師知道學生們都是在補習班里度過的，和學生們說說笑笑，可開心了！
暑假是給我們放松的，何必讓我們那么累呢？
給我自由4
看著書桌上堆積如山的作業，再看看書包里面沉甸甸的課本和試卷，我的心好累！假如給我三天自由，那是件多么美好的事情呀！
假如給我三天自由，我要遠離媽媽的“嘮叨”和我的“親密伙伴”。我不用再絞盡腦汁的去思考數學題，不用再為作文沒內容可寫而發愁，更不用去寫讓人看了手指頭就發麻的英語。單憑想象，我的心情就非常愉快。
假如給我三天自由，我會在有著薄霧的清晨來到鄉下，讓習慣高樓大廈的眼睛，好好感受大自然的魅力。我要赤著腳走在開滿野花的山坡上，看蝴蝶在花叢中翩翩起舞；看小草你擠我，我推你的鋪滿大地；看漫山遍野的花兒飄零紛飛……在紅霞似火的黃昏，拍張美美的照片，作為自由的留念。
假如給我三天自由，我要在寧靜的午后，邊喝熱可可邊讀書，這實在是再愉快不過了。書會把我帶進新天地：和約瑟夫康拉德一起駕著老式船去航行，和歐內斯特海明威一起去非洲，和拉德亞迪吉卜一起去印度……書會陪我度過一個安靜的午后，帶我周游世界的各個地方。
理想很豐滿，但現實卻很骨感。不過生命有裂縫，陽光才能照進來，沒有永恒的黑夜，只有未到的黎明！
給我自由5
光陰似箭，日月如梭，上了三年級才感覺到時間過得可真快呀。突然，一個念頭在我的腦海中出現，假如給我三天自由，那么我一定要好好珍惜，決不浪費！
第一天，我要親近大自然，約上我最要好的伙伴們，一起去廣場上瘋玩，玩我們最喜歡的游戲，捉迷藏、蕩秋千，說我們最感興趣的話題，吃我們最愛吃的西餐……和伙伴們在一起的時光是多么的美好啊！
第二天，我要去北京最大的圖書館。跑到我最感興趣的那一個區域，讀我最喜歡的書。讀書會讓我感覺到就像是走進了一個個嶄新的世界一樣，從《上下五千年》中感受古人的智慧，從《米小圈上學記》中感受米小圈同學多姿多彩的生活……在圖書館里讀書的心情是多么的舒暢啊！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、圍棋、跳棋……每個棋子就像是戰場上的一個個戰士，時刻準備聽從首領的命令去攻打敵人的城墻。和爸爸下棋時的那種手眼并用、深思熟慮、不可輕敵的心情是多么的激烈和緊張呀！
三天的自由時間轉眼間就過去了，雖然只有三天，但我已經很滿足了，讓我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到現實中來復習各門功課，準備考試！
給我自由6
現在我也有一片天空，這片天空就是家。每當考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導我，啟發我。如果幾次考試達都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習。一個月回家一次，處了寫老師布置的作業外，還要寫父母為我準備的練習，一刻也不得休息。
給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱。
每到考試，看著這堆積如山的作業，我就忍不住和媽媽說：＂我覺得很辛苦，我想要一片自由的天空。往往這時，媽媽就會對我說：＂你只有考上大學，成材后才會擁有屬于你自己的天空。＂聽了這句話，我很不舒服，為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空，而現在為什么不行呢？
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學生的命根。給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業。可媽媽卻說：＂小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂。它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現在你只有努力學習，取得優異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的翱翔。
給我一片天空，一片自由自在的天空！
給我自由7
媽媽，您好！媽媽，我知道您每天干活很辛苦，起早貪黑操持著這個家，我不該挑剔。不過，我還是想說：“媽媽，您能給我一點自由，給我選擇的`權力嗎？”
平時您每天都會在我上學時幫我打掃房間，我很感激您，可您不能總翻我的抽屜呀！我的抽屜很大，里面的東西雖不珍貴，但都包含著我與它們之間的故事。幾本日記本，里面記錄了我從小到大的經歷；做的怪模怪樣的不倒翁，讓我找回了小時候天真、幼稚的感覺……哪怕是一根羽毛，一塊平淡無奇的石頭，也都有我和它們之間的秘密。可您有時幫我收拾的時候，就會大聲地數落我，說我像個“收破爛兒的”。有一次，我回家打開抽屜，發現抽屜里少了一個布娃娃，日記本也變了位置，您看見我回來了，就說：“小小孩子，收留那些破爛有什么用？好好學習吧！對了，你抽屜里那個不像樣的小娃娃，讓我扔了！”我一聽，趕緊去垃圾桶找，可哪里還有布娃娃的影兒呢？從那天以后，我的秘密就過上了“東躲西藏”的日子。我也從那天以后，害怕您幫我打掃房間，收拾抽屜。
媽媽，您為什么要揭開我那點可憐巴巴的秘密呢？媽媽，請您放手，讓我和我的抽屜有自己的自由和選擇的權力吧！！！
給我自由8
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，雖然天天和您相見，可還有這么多小秘密沒和您訴說呢!正好用這次寫作的機會來向您訴愿了。
媽媽，感謝您無微不至的照顧和對我成績的關心與支持，可是您知道嗎?您實在把我管得喘不上氣了，我渴望您能給我一些自由。
您還記得那一次嗎?有一天晚上，同學來我家找我玩，我高興得一蹦三尺高。心想：終于能擺脫那些令人厭惡的數學題了。可您卻親切地對我朋友說：“史綿濤他作業還沒做完，所以他不能出去玩!”我立刻拍桌子反駁說：“我不能玩完再寫嗎?”媽媽，您用嚴厲的目光狠狠地對我翻了一下白眼，說：“你沒做完作業就想出去玩?要不你明天別上學了!”我的同學就這樣被您趕回家了，我的心情當時也委屈極了。
媽媽，您知道嗎?愛玩是孩子的天性，做家長如果過分約束孩子那就等于埋沒了孩子的天性。也許成績和分數才是最重要的，可是您們也不能忽視我們的自由，媽媽請您給我自由吧!
媽媽，我寫了這封信，請您不要難過，我還是愛您的，只是我希望您能給我更多空間讓我展翅翱翔!
祝您
身體健康!
您的兒子：史綿濤
20xx年12月14日
給我自由9
深夜。寒風。孤燈。
疲憊的雙眼努力的撐著，做著滾滾而來的試卷，行尸走肉一般。來勢兇猛的睡意，不停的折磨著我，終于，上下眼皮緊緊閉合，隨即入夢。
這樣的生活場景并不陌生，日復一日周而復始的上演著。疲憊，勞累，灌滿了身心；學習，成績，充溢著整個大腦。每天踏著夜幕回家，在父母一遍又一遍地催促下趕著作業。每次考試前奮斗到半夜，和試卷展開無休止的戰爭。試后，心驚膽戰地聽著一“堂”又一“堂”枯燥的說教，罰站，面壁思過。
我受夠了！這樣的日子。
自由，你在哪里？
你可曾聽見我在呼喚你，在幸福門外呼喚你？呼喚著，歇斯底里。
啞著喉嚨，我已絕望。你是否已不再眷顧著我？像小時候那樣，眷顧著我？
空氣中溢滿了悲傷的味道，鮮紅刺眼的分數不停的撞著我疼痛的心。驚訝于它的威力，竟可以將我的堡壘撞的如此粉碎。卷子上的水跡，是考后的懺悔。若不是考試前那一晚因學習太過勞累，怎會頂著黑眼圈精神不振的參加考試？又怎會考得如此難堪？
怨天，怨地，又何苦？無濟于事，是最后的結果。
媽媽，老師，你們為什么不扣開我的心扉，來看看我多么渴望自由。已受夠了裝在籠子里的生活，從窗戶里望著狹小的四角天空。每日拖著疲憊的身心，去應付一堂又一堂的補習課。接近崩潰的神經已經不住壓力了。成績永遠第一位的觀念已蒙住了你們的雙眼，堵住了你們的雙耳，聽不到“自由”二字的雙耳。
我，需要自由。
請松松手，讓我喘喘氣吧！讓我在大自然的懷抱中歡呼，在河流的撫摸下暢游吧！
請讓我感受一下久違的自由，盡情的呼吸溢滿快樂的空氣，讓自由，放松充斥整個大腦。
我累了，倦了，就快要站不起來了。我想魚兒需要水一樣的需要自由。你們高高在上的偉岸身軀，讓我仰視的雙眼變的那么灼熱。
請你們，聽聽來自我心底的呼喊聲。
給我自由！
清晨，凜風。獨步。
給我自由10
自由，一個人人向往的狀態。監獄里的囚犯想要自由；籠子里的鳥兒想要自由；動物園里的動物想要自由……假如給你三天自由時光，你會做些什么呢？
或許有人會說：不用去上學，我會在家里盡情玩三天游戲。還有人會說：不用去上班，就在家里好好補一天覺，再痛痛快快玩兩天。
如果換作我，我會這樣安排。第一天我會去環境優雅的圖書館，選一本自己喜歡的書靜靜待上半天。下午我會騎上我心愛的自行車，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會寫寫日記，記錄下這悠閑的一天。
第二天我會早早起床，準備好去郊游的裝備和美食，在清新的大自然里待上一天。白天聞聞草香花香，看看藍天白云，晚上躺在草地看滿天星光，愜意的一天會帶給我美美的記憶。
第三天我會睡個自然醒，然后整理自己的房間，書藉、衣物讓它們都井然有序，累了就坐在搖椅上聽聽音樂、看看漫畫。夜深了，我會抱著心愛的“小熊貓—歡歡”進入甜甜的夢鄉——希望下一段自由時光會盡快到來！
給我自由11
早上６點，清脆的鬧鐘聲像鋒利的玻璃片一樣割碎了我的夢鄉，我睜開了蒙眬的雙眼。接下來會發生的事我知道得清清楚楚：背著沉重的書包來到學校，好不容易等到下課鈴聲。放學回家，媽媽就會打來電話：“先完成學校作業，再做奧數，接著做課外閱讀，然后練六張毛筆字，最后彈一小時鋼琴。”
如果給我一天自由，我想在太陽拋出第一束光時起床，躡手躡腳走進放小狗籠子的房間，看它熟睡的樣子。再輕輕走進廚房，慢條斯理地吃完粥。然后選出那條我最喜愛的純白色紗裙，飛舞著炫出家門。
來到只有幾個人的大街上，繼續飛舞著。不去理會別人驚訝的輕視的或是嫉妒的目光。將這一切拋到腦后，只顧炫出自己獨有的魔力。
然后，我要帶上一大把錢，來到萬達廣場，進那家讓我垂涎欲滴了很久的自助餐廳。接著，我要逛一逛商場，買些小飾品，什么閃亮的彩帶啦，漂亮高貴的皇冠啦，色澤鮮明的指甲油啦。
然后呢，我要表現一下孝心，給老爸買瓶百年老酒，給老媽買套高級化妝品，給外婆買把按摩椅吧！
哎，這真是一個很美的夢！如果給我一天自由……
給我自由12
爸爸，請給我自由吧！人們都想“望子成龍，望女成鳳”但是小孩都有玩心。
前天路上，我剛放學回家就拼命坐在“牢房”里寫呀，寫呀，終于寫完了作業。我剛下樓玩一會兒。忽然您在我面前出現，大聲說：“不到星期五，不準出去玩。英語那么差，走、走上樓讀英語去。”沒辦法，我只好重新回到“牢房”里學習。盡管如此您還讓我做奧數、看作文。
我趴在桌子上寫呀，寫呀……寫了將近一個小時，終于做完了。您皺起眉頭說：“想下去？門都沒有。”您不僅把我的時間安排得滿滿的，而且，還有一次還讓我在同學面前出丑。
那是在一個烈日當空的夏天。我終于經過了您的同意去和同學去游泳，您一直跟著我。我知道您是為了我的安全著想。但是您又幫我倒水又幫我脫掉衣服還幫我拿衣服。我的臉都紅了，我有意提醒您。您卻不理解我依然幫我做事情。到了泳池旁，您不聽我的勸告，非要扶我給我穿上泳圈。同學們都笑了，您卻當什么都不存在。我的臉羞得比紅蘋果還紅，恨不得找個老鼠洞鉆進去。同學們都叫我“秦寶寶”。
爸爸，我知道您讓我學習是為了我好，好好學習以后才能少吃苦。去游泳跟著我也知道您為了我的安全才去。請您不要讓我成為名副其實的“秦寶寶”。
給我自由13
“我們是共產主義接班人。繼承革命先輩的光榮傳統。”每當聽到這首歌，我總有一種說不出的感覺。
一開始，我覺得我長大了，不再是無憂無慮了，可是，也不能剝奪我們玩耍的時間呀！
每當我拿起繩子去和同學們玩時，媽媽總說寫作業去，當我拿起遙控器換臺時，媽媽總說復習去，當我拿起洋娃娃給她打扮時，媽媽總說做練習本去。
給我一點自由的空間吧！讓我和心愛的洋娃娃說說心里話；讓我和同學們一起玩耍。
在學校上完課已經很疲勞了，本想利用雙休日來調整一下，放松一下，卻只能拖著沉重的步伐走去課外培訓班。“補英語、補作文、補奧數……”繁重的學業壓得我喘不過氣來。
我知道，每一位父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，都希望自已的兒女比別人優秀，成為萬人中的佼佼者；成為金光閃閃的領獎臺上一顆耀眼的明日之星。
這些我們都可以理解，可是我不愿每天都生活在競爭的環境中成長，給我一點自由的空間，讓我放松放松，去大自然探索自然的奧秘吧！
我不愿做金絲籠中的麻崔，想做凌空翱翔的雄鷹，我不愿做任人擺布的木偶，想要變成隨風流浪的蒲公英。
給我自由14
假如給我三天自由，我要從無趣的動物園中逃出來——我是一只生活在森林中兇猛的孟加拉虎。
我已厭倦了在動物園中的生活，每天都吃飼養員給我的嗟來之食。我要從動物園中逃出來，到森林里盡情地奔跑，我朝森林狂奔而去，當我跨進森林的第一步，就想起了兒時在森林里捕獵，玩耍時的情景。我大聲地咆哮著，以此來表達我內心的喜悅，讓整座森林里的動植物都知道我的歸來，我玩了一下午，肚子也有些餓了，這時，一只羚羊正從我眼前跑過，我當然不會錯過這么好的一個機會，我飛速般地向那只羚羊沖去，羚羊并不知危險正朝她一步一步的逼近。我一個猛撲，就趴在羚羊的身上，用鋒利的牙齒狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能與我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我滿足的地吃著，心里是無比的開心，我回到了大自然中，擁有了自由。
第三天傍晚，我在樹底下追逐飛舞的螢火蟲，他們像天空中的點點繁星，又像是會移動的路燈，指引我向前。
我擁有了自由，雖然只有三天，但在這三天中我重拾了快樂!
給我自由15
“唉！”陷在書山題海中的我陡然抬起頭，重重的嘆了口氣。剛做完老師布置的作業，我又得繼續做各種補習班的作業。“母命難為”啊，我可不想再次聽到媽媽那可以讓整棟樓抖三下的“獅子吼”。
我抄起“利劍”，結合大腦“軍師”，和作業“小兵們”斗得天昏地暗，宇宙無光。不知何時，天幕拉了下來，城市華燈初上，做作業做得頭昏腦漲的我也忍不住起身，伸了伸懶腰。這時，我聽見窗外響起了一個稚嫩的聲音：“媽媽，我要買這個變形金剛，真酷！”我往窗外一看，一個約莫五歲的小男孩站在樓下的玩具店，高興得手舞足蹈。在他旁邊，站著一位打扮時髦，笑容可掬的中年婦女。我的心里酸酸的，曾幾何時，我也快樂得像這個小男孩一樣，家長對我的要求有求必應，好吃的、好玩的，一一應允。可是，慢慢的，在媽媽的眼里，似乎只有我的考試分數了。每天都要做堆積如山的作業，不能看電視，玩電腦，不能和同學一起出去玩。如果考差了，境遇更慘，除了要忍受爸爸、媽媽的“口水戰”，還要不停地抄抄寫寫，讀讀背背，方才可以度過“難關”。我就像只籠中鳥，被囚禁在爸爸、媽媽的“期望”之下。
啊，什么時候我才能擁有自由的天？我多想大聲說：“媽媽，請給我自由！”
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