(精)自信的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的自信的作文4篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　世間萬物，皆有色彩。春之嫩綠，夏之艷紅，秋之金黃，冬之銀白。又如，快樂明黃，憂郁深藍，嫉妒灰綠，那么，自信可有其獨特的色彩？

　　最初的最初，我曾認為，自信應(yīng)為無色，如空氣一般，分明環(huán)繞于四周，卻無法察覺一絲一毫，始終暗藏于內(nèi)心一隅，直至臨近難關(guān)，迫于形勢，才會化作一套無色堅甲，亮出一把無色利劍，讓你無所畏懼，勇往直前，直至勝利。

　　不過，經(jīng)過幾次博物館之旅后，回望歷史長河，我覺得，自信應(yīng)為天青色，就是雨后初晴的天邊，那道云朵間流露出的淡雅色彩。千年前，人們自天邊將它捕捉，投入到熾熱的窯爐中，火焰的高溫炙烤，讓它嫵媚起來，化為泥土上的'一層亮釉，自信向世人展示自己的容顏。到如今，時光沖刷，王侯將相化為灰塵，它卻依然光潔素雅，依舊美麗如初，依然自信地向世界展示中華文明的燦爛。

　　適逢共和國69歲生日之際，仰望現(xiàn)代中國，我又覺自信應(yīng)為火紅色，耀目如東升之旭日，張揚如燃燒之烈火。那種火紅，不僅是中華之彩，也是改變世界之顏色。無論身在何處，位于何時，你都能看到那耀眼張揚的火紅，有時來自故宮門前一盞高懸的宮燈，有時來自千家萬戶一張溫馨的窗花，有時來自天安門廣場上莊嚴的國旗，但更多時候，那紅，來自我們的滿腔熱血，來自我們心中熊熊燃燒的自信之魂！

　　此時此刻，我突覺自信應(yīng)該是變幻的彩色，不同領(lǐng)域、不同年齡、不同民族的中國人，都有著不同的自信之彩，但這不同的自信之彩都以無色為底板，以天青色勾邊，以火紅色串聯(lián)。有無色之自信為底板，能護其前行；有天青色之自信為邊框，能讓其永不忘懷文化之源遠、歷史之沉重；有火紅之自信為串聯(lián)，能讓其前有目標，后有家園。唯有如此，才能讓那些獨特的自信之彩，暈染出美麗的畫卷！

　　自信的顏色，必將讓中華民族的大家庭，在世界之林大放異彩！

自信的作文 篇2

　　自信是我成功的的一步，但我失去了它。

　　不錯，在我家里的姐弟當中我是最愛說話話的一個。但是一走到“陌生”的地方我的自信就想一個大大的氣球被放走了氣一樣。

　　一天，天空掛著一團團的棉花，陽光照在我的書本上。老師在講臺上講課，每一個人都是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。“咚咚咚咚”老師在黑板上寫著字。突然老師從口中冒出一個問題。我的心掙扎了一下。老師抱著期望地看著我們，一個接一個地舉起手。我深呼吸了一下，手緩緩地抬起。但是我的膽就像被豆子穿破一樣，手彎了下來。我盯著老師看，心里就像有一個聲音喊著說：“快舉起來啊！”我心中有兩股力量在斗爭著。不一會兒，我心中的膽小鬼跑了出來，一下子嚇跑了“自信”。我害羞地低下了頭。只聽見了老師點了別人的名字

　　我的心好想松了一口氣。但課堂中的重重難關(guān)向我走近。我一有不認識的'題就把頭埋得深深的。這是借口吧，只是沒有信心面對困難吧。突然，好像一個大大的木棒打在了我的臉上。老師叫我起來回答問題。我一聽到自己的名字腳就想自然反應(yīng)地彈了起來，我站得筆直筆直的，手緊緊地握著衣角。別看我站得那么好，我的腳一直在發(fā)抖，我的腦海里一片空白，喉嚨里好像發(fā)布出聲音。隱隱約約的聽到了答案，我使出全身的力氣，結(jié)果只是小聲的回答了問題。過后，我一屁股坐在椅子上，心跳不斷加速，都快要跳出來了。我心想“在家的氣勢去哪里了？怎么連一個問題也回答不上？”也許是學的知識不夠多吧踩回答不上的。

　　沒有自信，在學校的生活就想一只小螞蟻，要爬上崇山峻嶺是多難的事啊！

　　我將會抓住自信，爬上哪崇山峻嶺！

自信的作文 篇3

　　我進入初中以來，我們宿舍的房梁見證了我的成功之路。這房梁下面也見證了我的自信的故事。

　　入校時，我們宿舍曾舉行過一次有意思的比賽，那就是通過彈跳來碰宿舍的房梁，我們這些男孩，都是長個子的時候，都喜愛籃球運動，對于這個比賽，自然是樂此不疲啊。比賽結(jié)果是那幾個“飛人”都碰到了，而我連蹦幾次，都是空手而落。這個房梁，一時間成了我可望不可即的高度。我曾有些萎靡不振。

　　第一次月考完后，我又想起了這次的事，我想，我的成績能達到班上的前三，成績上去了，彈跳也應(yīng)該上去啊。

　　我又開始練起了彈跳，但只好等宿舍沒人的時候練，不能叫他們看笑話呀。幾周下來，還差那么一點點，我不恢心。我想，只要再努力一點，就一定能碰到房梁了。我就不相信，只差這么一點硬摸不到。我有信心，我一定會成功的。

　　人呀，有了自信，就有動力。光單純地練摸高是不行的。

　　于是，在此后的一段時間里，我從各方面進行鍛煉，上體育課自覺加大運動量，多從彈跳上練習，有時在練的時候，總是碰不到房梁，不免有的同學笑話我，我也不怕，一個心地蹦跳，我總是充滿信心。久而久之，這份自信也得到了回報，有一天終于碰到一次房梁，我高興不已，也沒有就此罷休。

　　就在一個月之后我在練習的時候，能多次碰到房梁了，為了證明我的自信的`成功，我又邀請了幾位“飛人”重新比試一下。他們都不把我放在眼里，個個一蹦，都超出半個手掌碰到房梁，一看他們幾個，個個都顯出得意的樣子。

　　我開始有所緊張了，心在“砰砰”直跳，手也在發(fā)抖。但我又想起這一個多月以來自己的自信心，時刻鼓勵著自己，我沖破心理的障礙，加強練習，而現(xiàn)在我為何不能發(fā)揮自己的自信心，來超越自己呢？

　　于是，我長吸一口氣，然后閉上了雙眼，想好了如何跳以后，我又睜開眼睛，瞄準房梁，退后兩步，以短短的幾步助跑，雙腿用力往上一蹦，右手也拼盡全力往上伸，左手用力往下壓，以增加向上的反作用力。終于我的整只手掌都碰到了房梁，房梁的底線平了我的手腕。在場的同學都情不自禁地鼓起了掌，幾名“飛人”抱著我表示祝賀。

　　終于，宿舍的房梁，再也不是我的“禁區(qū)”了，而是我“展翅飛翔”的天空了。而今，這片天空可以任我飛翔了，我必須向新的高度飛去！

　　這片房梁底下，見證了我的成功，更見證了我的自信，我的成功和我的自信是分不開的。

　　告訴你一個秘密，其實，自信也是成功之母！

自信的作文 篇4

　　這周是心理健康周。今天中午，missge給全校師生講了三個小故事。都是關(guān)于微笑面對挫折的。其中有一個小故事給我留下了深刻的印象：有一個性格內(nèi)向的男孩，每次老師讓他發(fā)言，他總是低著頭，一言不發(fā)。有一天，他的`父親從鄰里那兒買了一些樹苗。父親回到家后對孩子們說：“誰種的小樹最茂盛，我就給他買一件他最喜歡的禮物！”小男孩也很想要，但他看見哥哥、姐姐們都忙著澆水、松土。他突然非常希望自己的樹苗快點枯萎。

　　于是，小男孩澆了幾次水后就不澆了。幾天后，他去看自己的樹苗，發(fā)現(xiàn)跟哥哥姐姐的樹苗相比，自己的樹苗茂盛了許多。父親也現(xiàn)實了諾言，給小男孩買了他最喜歡的禮物。并說小男孩子能成為一名出色的植物學家。一天晚上，他想去看看樹苗，卻意外的發(fā)現(xiàn)父親在給自己的樹苗澆水。他回到房間后，大哭了一場。后來，小男孩雖然沒成為一名植物學家，他成為了美國總統(tǒng)－羅斯福。

　　聽了這個故事，我深受教育，我明白了受了挫折不要放棄，要勇敢面對。

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