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自信的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自信的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信的作文1
“自信”是一個(gè)倒裝詞語，即“信自”也就是相信自己的意思。自信對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的，比如塔爾辛的“除人格以外，人生最大的損失莫過于失掉自信。”論自信，我們可以先將目光看向他人，觀察成功人士的事例，從而來改變我們自己;我渴望得到自信!
李白曾經(jīng)說過：“天生我材必有用。”一門學(xué)問一門功。所以自信也是一門重要的功課!有人說“自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。”
一次做數(shù)學(xué)題，有一道題的答案我不太確定，就去詢問同學(xué)，這位同學(xué)想了許久告訴了我截然不同的答案，我沉思了良久在兩個(gè)答案中徘徊著……無法做出正確的決定，而另一個(gè)同學(xué)竟然也跟我的答案不一祥，我頓時(shí)啞口無言。在這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了兩句話，一個(gè)是梁?jiǎn)⒊f的：“自信與驕傲有異，自信者沉著。而驕傲者浮揚(yáng)。而另一個(gè)是徐特立說的：“任何人都應(yīng)該有一定的自尊心，自信心，獨(dú)立性。不然就是奴才!但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。”想起這些話之后，外面一束陽光照射進(jìn)來，我仿佛知道了該如何解決這兩個(gè)截然不同的答案。
緩緩地……我來到了數(shù)學(xué)辦公室，原來我的答案是正確的`，頓時(shí)喜從中來，此時(shí)的我終于明白了自信的用處。通過這一件事，我發(fā)現(xiàn)自信就是冬日里的一縷陽光，溫暖你冰涼的心靈;自信就像沙漠里的甘泉，滋潤你冰涼的心田;自信就像一盞明燈，引導(dǎo)迷茫的你走向正確的道路!
自信護(hù)航，我們的理想就不會(huì)一直在遠(yuǎn)方……!
自信的作文2
以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因?yàn)椋谴蔚恼坡暎刮也缓ε拢荒谴蔚恼坡暎屛颐靼琢斯膭?lì)的含義；那次的掌聲，給了我自信。
去年的一天，班主任葉老師在班上宣布：“學(xué)校要選大隊(duì)委干部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學(xué)校的競(jìng)選活動(dòng)……”結(jié)果，我很幸運(yùn)地被選為候選人。
第二天，我?guī)еJ(rèn)真準(zhǔn)備好的演講稿來到了競(jìng)選的現(xiàn)場(chǎng)，看著聽著其他候選人精彩的演講，我的心里感覺很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次參加學(xué)校這么大的選舉啊！快要輪到我了，我越發(fā)感覺懷里像揣了一只小兔子在“砰砰”亂跳……
“下面請(qǐng)嚴(yán)研同學(xué)上臺(tái)來發(fā)表演講。”主持的老師宣布道。我快步走上演講臺(tái)，看著臺(tái)下坐著的一群人和一雙雙直盯著我的眼睛，我突然感覺臉上一陣發(fā)熱，估計(jì)“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學(xué)們深深鞠了一躬，臺(tái)下便響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里知道，這掌聲是大家對(duì)我的鼓勵(lì)啊！
頓時(shí)，我就像緩過神來了，頭腦清醒了許多。于是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開始了流利的演講，演講結(jié)束，臺(tái)下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛才還要熱烈！這一定是大家對(duì)我的肯定啊！我又向臺(tái)下深深地鞠了一躬。
經(jīng)過老師們的篩選，大隊(duì)委干部選舉結(jié)果終于出來了，我很榮幸地當(dāng)上了大隊(duì)委勞動(dòng)委員，一聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)得都要蹦起來了。
現(xiàn)在只要一提到“大隊(duì)委”三個(gè)字，我的'耳邊立刻就會(huì)響起“大隊(duì)委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵(lì)，讓我克服了害怕；感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。
自信的作文3
我是個(gè)瘦小的女生，瘦可以讓我安心做個(gè)吃貨。
我最喜歡我的瘦，吃什么都吃不胖，沒有減肥的煩惱，但是爸爸媽媽不這么認(rèn)為。他們覺得瘦會(huì)容易生病，所以一直讓我多吃點(diǎn)。我的碗一直是全家最大的，吃的飯是最多的；吃的肉是最多的；連吃的水果也是最多的。我也挺開心的，因?yàn)槲揖褪菒鄢詵|西。
同學(xué)們說：“我特別羨慕你怎么都吃不胖，還可以不用運(yùn)動(dòng)。不像我，我媽媽見我長得胖，天天叫我減肥，叫我去跑步，還不給我肉吃，太可憐了！”我聽完幸災(zāi)樂禍地笑了，長得瘦真好！學(xué)校每次稱體重，我都高興地站到稱上，不怕其他同學(xué)笑話我重。不過我也挺疑惑的，為什么我就是吃不胖呢？
我也很喜歡我的牙齒，以前我想過要做矯正，因?yàn)樯吓诺腵牙齒有點(diǎn)往外突出。奶奶說這樣笑起來反而比較好看。我去照照鏡子，還真有這種感覺。后來我就特別喜歡笑，每次拍照都很喜歡露出牙齒，之前我想矯正牙齒的念頭也打消了。因?yàn)椴挥憛捬例X了，我也喜歡上了我的嘴巴。以前我一直覺得我的嘴巴很大，很難看。因?yàn)橛腥苏f，一看我嘴巴就覺得我貪吃，后來因?yàn)橛辛艘桓焙醚例X，我反而覺得我最完美的五官是嘴巴了。
現(xiàn)在，我突然覺得，原來每個(gè)人的長相好不好看是跟自信有關(guān)的，相信自己是美的，就變成美的。
自信的作文4
過去，我是一個(gè)弱小，毫無自信的人。上課不認(rèn)真，在家里又不聽話，而且沒有多少朋友，很多人都說我沒自信。但是，有一件事我絕對(duì)有自信，那就是跑步。
因?yàn)槲覐男W(xué)到初中都是做別人的跑腿，別人叫我?guī)退芑厮奚崮脰|西，我就會(huì)用最快的速度跑回宿舍拿東西，然后跑回去把東西給他，日久天長，就練成這樣子了，看來吃虧還真是一種福氣。
這件事是在體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那一次，體育老師測(cè)試100米跑，那時(shí)候我并不知道我自己能跑得多快，垂頭喪氣著。到我跑的.時(shí)候，我望著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，心想：這次肯定跑最后了。誰知一跑，拿了全班第一。我真沒想到竟然拿了第一。從那以后，我對(duì)短跑就有了自信。
奇怪的是，從此以后，再也沒有同學(xué)叫我回宿舍幫他們拿過東西了。
于是，我和其他三位同學(xué)進(jìn)了田徑隊(duì)，每天早晨都和初三的哥哥姐姐們一起訓(xùn)練，直到有一天……
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，又像往常一樣去訓(xùn)練了。今天主要練的是200米，so easy！但是，跟我們跑的是初三的哥哥們。心里好像被鎖上了鎖一樣。田徑隊(duì)的三位高手都陸續(xù)跑完了，但不是最后就是倒數(shù)第二，初三的哥哥們都是高手啊！怎么辦才好呢？體育老師打斷了我的思考，說：“田徑隊(duì)隊(duì)長，到你了。”
“各就位……預(yù)備……b……”一聲哨響，我就和三個(gè)大哥哥沖了出去。先是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，超過了一個(gè)，在一個(gè)直道，又過了一個(gè)，然后一個(gè)彎道，過了最后一個(gè)。最后個(gè)一直道了，我一定要沖過去，心里想：沖啊！終點(diǎn)快到啦！沖刺，我也不敢相信，我竟然拿了第一名。
現(xiàn)在，我對(duì)短跑充滿著熊熊烈火，懷著充滿希望的心，我要對(duì)自己說：“我能行！”
自信的作文5
一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了，老師為班級(jí)合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學(xué)了電吉他，我也要當(dāng)一名樂手，我也要在舞臺(tái)上放飛自我！
萬一在臺(tái)上出丑了怎么辦？這可是代表班級(jí)的榮譽(yù)啊！這樣一想，我又退縮了。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的'天。”放學(xué)時(shí)，熟悉的歌聲傳來，這不是周杰倫的《蝸牛》嗎？連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢？
下午，我鼓足勇氣向老師請(qǐng)纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。
與同學(xué)合奏的前幾段時(shí)間，我沒有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著速換指法。為了把一個(gè)音調(diào)練習(xí)得精準(zhǔn)，我就一遍兩遍三遍地練習(xí)，不厭其煩。有時(shí)越是努力就越是彈不準(zhǔn)，我就找老師幫忙指導(dǎo)，然后繼續(xù)練習(xí)，直到練準(zhǔn)為止。有時(shí)幾個(gè)同學(xué)合奏總是協(xié)調(diào)不起來，我們就一遍又一遍地磨合。每當(dāng)想要放棄時(shí)，耳邊總會(huì)想起周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬……沒過幾天，指導(dǎo)老師就對(duì)我們豎起了大拇指。這時(shí)，我的自信心就增加了一分。
終于，我們迎來了合唱比賽。但見那：
鼓聲陣陣，氣貫長虹；琴聲錚錚，激情澎湃。同學(xué)們跳著街舞，活力四射，生龍活虎，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。表演結(jié)束后，臺(tái)下的掌聲此起彼伏，久久不停……
成績(jī)出來了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。
“任風(fēng)吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”每當(dāng)這首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……
自信的作文6
文化是一種傳承千年的傳承，是一種永不熄滅的火焰，它在不同的時(shí)代有著不同的表現(xiàn)形式，但相同的是，它始終散發(fā)著一種強(qiáng)大的魅力，吸引著人們前來探索和發(fā)現(xiàn)。傳承文化，就是傳承人類的歷史和經(jīng)驗(yàn)，讓人們?cè)诹私夂蛡鞒形幕倪^程中，獲得自信和勇氣，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
傳承文化，需要從娃娃抓起。兒童是文化傳承的重要載體，他們擁有著獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)造力，能夠更好地理解和傳承文化。因此，我們應(yīng)該注重兒童的教育，讓他們?cè)趥鞒形幕倪^程中，獲得自信和創(chuàng)造力。
傳承文化，需要全民參與。文化的傳承不是單打獨(dú)斗的過程，而是需要全民參與的過程。我們應(yīng)該倡導(dǎo)全民參與文化的傳承，讓更多的人參與到文化傳承中來，讓人們?cè)趥鞒形幕倪^程中，感受到文化的力量和魅力。
傳承文化，需要不斷創(chuàng)新。文化的傳承不是static，而是需要不斷創(chuàng)新。我們應(yīng)該鼓勵(lì)文化的創(chuàng)新，讓文化在傳承的過程中，不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，讓人們?cè)诹私夂蛡鞒形幕腵過程中，獲得更多的自信和勇氣。
傳承文化，需要堅(jiān)持不懈。文化的傳承不是一蹴而就的過程，而是需要堅(jiān)持不懈的過程。我們應(yīng)該注重文化的傳承，堅(jiān)持不懈地推廣和傳承文化，讓人們?cè)趥鞒形幕倪^程中，獲得更多的自信和勇氣，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
傳承文化，需要點(diǎn)燃自信。文化的傳承，需要從娃娃抓起，全民參與，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈。只有這樣，才能夠讓人們?cè)诹私夂蛡鞒形幕倪^程中，獲得自信和勇氣，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
自信的作文7
每個(gè)人的一生，都要經(jīng)歷許許多多的選擇，它決定著你的好與壞，而這一次，我要勇敢地選擇自信……
今年暑假，朱校長舉辦了一次史無前例的“演講比賽”。在比賽的前兩節(jié)課，周老師讓我們“毛遂自薦”，選出三個(gè)分場(chǎng)的主持人。我呆呆地坐在那兒，猶豫著到底要不要舉手，我心里很是糾結(jié)：我的朗誦還不錯(cuò)，可以試一試，但如果落選了，會(huì)不會(huì)十分尷尬：如果我上臺(tái)后沒發(fā)揮好；如果……
我很是糾結(jié)，看了看身后的徐潤玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的！大不了就落選唄！于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺(tái)讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個(gè)。可是，老師第一個(gè)就交了我的.名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺(tái)，聲情并茂地說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好……”
不知不覺，我已讀完了這一小節(jié)，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學(xué)，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺(tái)去。
我看著其他同學(xué)的演講，覺得自己和他們比起來，顯得特別渺小。不一會(huì)兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊(duì)伍后面，慢慢吞吞走上了臺(tái)，等待著朱校長宣布最后的結(jié)果。我的內(nèi)心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。
“我宣布——”朱校長發(fā)話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場(chǎng)：張稚旋；第二分場(chǎng)：王子昊；第三分場(chǎng)：韓祺冉，恭喜你們！”
我激動(dòng)極了，不知該說什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機(jī)會(huì)！
啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂觀開朗。朋友，當(dāng)你面臨抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇自信吧！因?yàn)椋鼤?huì)讓你的生活之花變得絢麗，多彩！
自信的作文8
我還想做樂觀自信的孩子，因?yàn)闃酚^自信是來自心底的勇氣，是生活快樂的源泉，是人生前進(jìn)的`動(dòng)力。它可以讓我更好的戰(zhàn)勝各種困難。
曾經(jīng)有一件事，我以悲觀消極的態(tài)度去面對(duì)，一直都沒有做好，它給我留下了深刻的印象。
我從四歲半開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，四年就過去了。我學(xué)完了各種鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)完了巴斯蒂安，開始學(xué)習(xí)布格繆勒和巴赫。老師的要求也提高了，不僅要彈對(duì)，還要有音樂性，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感，從而使自己與音樂融為一體。為此我感到非常的困惑，因?yàn)槲以趺磸椂急憩F(xiàn)不出所謂的音樂性，感覺音樂性就像空氣一樣，它看不見摸不著，我怎么也達(dá)不到老師的要求。鋼琴老師為了鼓勵(lì)我，給我報(bào)了網(wǎng)絡(luò)鋼琴大賽。我每天都認(rèn)真練習(xí)比賽的曲子，但總覺得曲子很難，怎么也練不好；我心中總是想即使我練好了，在眾多高手中也不可能脫穎而出，拿到比較好的名次。伴隨著這種忐忑的心情，日子一天天過去了，終于迎來了比賽的那天，我心里就像打了個(gè)結(jié)，撲通撲通亂跳，手指怎么也不聽使喚，在琴鍵上亂彈，不僅沒有表現(xiàn)出音樂性，還彈錯(cuò)了好幾個(gè)音。結(jié)果可想而知，我失敗了。
面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我傷心極了。爸爸媽媽和鋼琴老師共同找我談心，幫我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問題所在：當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該以樂觀自信的態(tài)度去戰(zhàn)勝困難，只有這樣才能獲得成功！
我默默的對(duì)自己說：“我一定要做一個(gè)樂觀自信的孩子”。
自信的作文9
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上興致勃勃地講著數(shù)學(xué)題，但是講臺(tái)下的同學(xué)們卻昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師忍無可忍，決定殺雞儆猴，給我們提提神。
他停止了講課，威嚴(yán)地掃視著我們，許多同學(xué)被嚇得立刻打起了精神。良久，數(shù)學(xué)老師緩緩開口：“小銘，你來講解一下這道題吧。”他明白，我的成績(jī)中等偏下，這道題我是肯定不會(huì)的，我說不出這道題的解法被罰站，是讓全班同學(xué)打起精神、認(rèn)真聽課最好的方法。我看了一下這道題，我們班上很多人都沒有做對(duì)，但是我在校外補(bǔ)習(xí)，我是會(huì)的。但是，在這么多人面前說話，對(duì)于懦弱的我來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我慢慢地起身，一步一步走向講臺(tái)，踏出每一步，對(duì)我內(nèi)心都是一次煎熬。一步，兩步，三步我站在講臺(tái)上了。我看了一下全班同學(xué)，他們的'面孔是那么的熟悉和親切，這給了我莫大的鼓勵(lì)。
我怯怯地開口：“這道題”我的聲音因?yàn)楹ε露兊妙澏叮艺f話也變得結(jié)巴了，但是同學(xué)們沒有笑我，他們熱切地看著我，用眼神給我加油打氣。我斷了一下，在心里不斷地鼓勵(lì)自己：加油，你可以的！這么多人看著你呢，講錯(cuò)了也沒有關(guān)系！我深呼吸了一下，平靜了自己的心情，開始講題，雖然我還是有一點(diǎn)拘束，但是相比以前來說已經(jīng)是大有進(jìn)步了。在這一刻，講臺(tái)是屬于我的，我很享受這一時(shí)刻。我完成了自我的蛻變，我不是那個(gè)膽小的、懦弱的女孩子了。
我完美的講解了這道題，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲B老師也投來了贊許的笑容。我既激動(dòng)又驕傲地走下了講臺(tái)，我明白了：其實(shí)你不必那么膽小，自信一點(diǎn)，你總會(huì)發(fā)出萬丈光芒。
自信的作文10
當(dāng)我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的'地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。
從前，有一次上課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺(tái)做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫完，我的心情才完全平靜下來，跟著媽媽回家了。
又是一次課，老師講了很長很長的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問題，說：“支璽寧，你來回答。”我又害怕起來，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。
還有一次，我在悅課堂，學(xué)的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節(jié)，老師說：“支璽寧，上臺(tái)朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去。”接著，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。
課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺(tái)上展示自己，說實(shí)話，我真開心。
我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對(duì)課堂分享，還有一切的人和事。
自信的作文11
人的力量無窮大。
有位好友問我，如果讓你一天寫完作業(yè)的話，你有幾成把握，我笑道“十成”，朋友顯然被我的回答嚇到了，又問道：“為什么”？我道“三分靠手速，七分靠信心”。
只要你夠努力，上天都會(huì)幫助你。
在姐姐家吃飯，正當(dāng)我抱怨減肥毫無成效時(shí)，姐姐拿出她的手機(jī)，給我看了兩張圖片，第一張的男生胖到走形，第二張是一個(gè)型男，身材健美。
我不禁問道：“他們是誰啊？”姐姐笑了，說：“這是一個(gè)人，兩張分別是他減肥前后的照片，他就是我的一個(gè)同學(xué)，這么樣，很勵(lì)志吧！”
我一驚，原來，我們足夠強(qiáng)大，不試一下的'話，你自己都不知道自己能有多精彩。
人生有很多選擇，而有些人，他們選擇耀眼地活著，會(huì)跌倒但從不放棄。
你我都是普通人，你我都能獲得成功。
高考二百多分的學(xué)姐決心在補(bǔ)習(xí)一年，大家都沒有對(duì)她抱有希望。
別人試圖把你埋了，你要記住自己是種子。
第二年，學(xué)姐以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了理想的大學(xué)，別人都以為是奇跡，只有她自己知道，這不過是應(yīng)有的結(jié)果罷了，一日復(fù)一日的惡補(bǔ)，一遍又一遍忘我的刷題，睡覺時(shí)都在念單詞——
于是，他成功了。
無論何時(shí)你都要相信自己，你足夠強(qiáng)大，不要被現(xiàn)實(shí)蒙住雙眼，要看清遠(yuǎn)方的耀眼地繁星。
自信的作文12
考試卷子發(fā)下來了，還是那樣普普通通的成績(jī)，而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。
憤怒地發(fā)泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人，我也想踏上一個(gè)高處。可現(xiàn)在，那個(gè)高處對(duì)我來說多么的遙不可及。
她就坐在我的身邊，靜靜地看著我。周圍靜得只聽到我自己的哭聲。許久，本以為她早已離開，可她沒有。我激動(dòng)地抓住她的手，問她：“薇，你說我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望？”她沒有說話，只是靜靜地看著我。“你說呀！”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛，問道：“你是不是對(duì)我也很失望？”
她拉著我的手，把我?guī)У酵饷妗！巴饷娴氖澜绾苊馈！彼齾葏鹊馈Ｋ聪蛭遥骸白蠲赖氖鞘裁矗俊蔽业男碾S著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來。“蝴蝶，對(duì)嗎？”我望向她。“對(duì)，是蝴蝶。”她嘆了口氣，“可它剛開始只是一條丑陋的毛毛蟲。”我望著樹枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲不再言語。“別人，都在贊揚(yáng)蝴蝶的.美麗，可又有誰想過當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲時(shí)，作出過多大的付出。”她淡淡地望著我，“努力，奮斗過的毛毛蟲不一定能成為蝴蝶。因?yàn)椋切┏蔀楹拿x付出了比常人更大的努力，所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”陽光照耀在她的身上，散發(fā)著圣潔的光暈。“只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”我思索了一番這句話，心中更堅(jiān)定了自己的信念。
微風(fēng)拂過，夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。
望著她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠(yuǎn)隱藏在我心中，在我生命的深處，散發(fā)著美麗的光彩。
心中充滿了信心，我告誡自己，我要成功。
自信的作文13
今年是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，一直想競(jìng)選班委的我由于缺乏自信，總是不敢上臺(tái)，怕被嘲笑。因?yàn)榫椭皇Ｏ伦詈笠荒炅耍蚁肴绻@次機(jī)會(huì)都失去的話，那以后我將永遠(yuǎn)不敢站在臺(tái)上，我也想體驗(yàn)一下自信的感覺。
開學(xué)第一天，我們班舉行了‘班委競(jìng)選會(huì)’我也不想當(dāng)個(gè)什么‘大官’，當(dāng)個(gè)文藝委員就行。開始競(jìng)選了，許多同學(xué)因?yàn)槁溥x而哭泣，看著他（她）們，我的心也為他（她）們而顫抖，我能行嗎？會(huì)不會(huì)也向他（她）們那樣呢？
輪到競(jìng)選文藝委員了，我的心猛烈的跳動(dòng)起來，不禁打起了退堂鼓。正想著，“請(qǐng)最后一位同學(xué)演講”一句話進(jìn)入我的腦海，怎么這么快呀，我還沒準(zhǔn)備好呢！但也不能不競(jìng)選了吧？都報(bào)好名了。唉！我只好小心翼翼的走向講臺(tái)，開始了競(jìng)選宣言。開始，我說的磕磕巴巴，心里總平靜不下來，老想著自己不行，看見同桌大喊：“加油！”心里似乎感到輕松了許多，我開始盡量不想自己不行，而想著自己很棒，自己給自己鼓勁。果然不出我所料，越說越流利，慢慢贏得了大家的一致掌聲與贊同，全票通過！
看著同學(xué)的給出的票數(shù)，我不禁流下了眼淚。那不僅僅是票數(shù)而已，更是對(duì)我個(gè)人的'一種肯定，我將帶著同學(xué)們對(duì)我的期望，努力的做好文藝委員這個(gè)職位。原來自信的感覺這么的好！
自信的作文14
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢(shì)；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢(shì)。大，統(tǒng)領(lǐng)著萬物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說；出手如單刀直人，當(dāng)機(jī)立斷，這是自信的做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠(yuǎn)益清，內(nèi)則味濃十足。蓋自信之核心于內(nèi)，當(dāng)為大學(xué)問，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰先覺，平生我自知”，然而他并非夸贊無據(jù)。幾十年來，他深居山林，把天下書籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對(duì)漢末政治也了如指掌。學(xué)問越廣，人仕的'自信心越強(qiáng)，終以一場(chǎng)隆中對(duì)，得償此愿。
可見自信是以知識(shí)儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)的，大學(xué)問讓自信散發(fā)獨(dú)特的魅力。
若沒有大學(xué)問，人又怎樣自信呢？奧運(yùn)健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢(shì)令對(duì)手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線，每一伸每一動(dòng)，無不詮釋著自信。他不只一次地對(duì)記者夸下海口，卻總能實(shí)現(xiàn)諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現(xiàn)狀，最終連續(xù)三屆榮膺“全國十佳運(yùn)動(dòng)員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問、大胸懷、大思想，才成大自信！
自信的作文15
“叮鈴鈴”又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，又是一個(gè)口算測(cè)試的時(shí)間。我早已做好充分的準(zhǔn)備！
數(shù)學(xué)老師像往常一樣等我們坐好，就開始念題了。“0·9+0·724、8·9×4……”隨著老師的.節(jié)奏，大家安靜下來了，班里只能聽到筆寫字的“沙沙沙”聲。其實(shí)，在這之前，我決心今天的口算要百分之百對(duì)，所以我還是按照平時(shí)的習(xí)慣，把口算題抄下來，在解答。但為了不讓自己在出錯(cuò)，我想了一個(gè)妙招：認(rèn)真檢查每一道題（平時(shí)我都沒有這樣做）老師把題目全念完時(shí)，我信心十足。沒想到，在這緊張的時(shí)刻，鐘越突然叫了起來：“心怡，第一題你等于‘1、624’，我等于‘1、124’我們倆答案不一樣！不知道誰對(duì)！”聽了鐘越驚訝的話語，我也急了起來，急得像熱鍋上的螞蟻！還邊想邊拍著頭腦，生怕老師請(qǐng)我來念答案……
“心怡，你把答案念出來！”媽呀！這下完了。我看了看老師，她也注視著我，仿佛在說：“試試吧。”哎呀，無能為力，只好站起來。“0·9+0·724=1·624、”我小聲的讀著。“對(duì)！”很多同學(xué)張開嘴巴叫道。聽到這聲音，我變了，不像前面的我了，而是越來越大聲。“對(duì)”這個(gè)字一直展現(xiàn)在我的腦海里。我心花怒放，得意極了，瞧，我全答對(duì)了。雖然我臉上很平靜，但心里卻一直再跳，宛如來到了“成功堂”。鐘越向我投來羨慕的眼光，我更是興奮。
口算全答對(duì)真好，這樣不會(huì)聽到大家對(duì)我失信的聲音，也不會(huì)聽到諷刺聲，只聽到大家祝賀我的聲音。
從這以后，我變得更自信了。
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