以自信的姿態(tài)前行作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的以自信的姿態(tài)前行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以自信的姿態(tài)前行作文1
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來的，別說“不行”，信心讓你成功。
誰一生下來就會(huì)走路，就會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練、別再紅著臉說:“我不行。”
課堂上，有問題只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，及時(shí)未必正確，沒有人會(huì)諷刺你，即使說的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓氣。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌地下點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，竊竊私語的人了不起。喔，別說“我不行”。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
完事總是開頭難，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步，第三步，別說“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體虛弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹永遠(yuǎn)無法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往成功的路上充滿著坎坷，愛迪生發(fā)明電燈曾實(shí)驗(yàn)過一千次，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑是，他卻自豪的說:“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和信心啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎
當(dāng)你成功是，你就會(huì)發(fā)覺:“這并不難，我行。”
不要讓美好的青春在一片“不行”中過去，等到醒悟時(shí)，雙鬢乙斑白。莫讓一聲露露無為，局部踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽光的.大陸，讓生命散發(fā)出光和彩。
生活中，總會(huì)遇到失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得成功。
以自信的姿態(tài)前行作文2
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——題記
時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……
考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落。考試失利是普通而又正常的現(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開啟成功之門。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開始。我們始終相信———————我們是最棒的！ 面對(duì)學(xué)習(xí)帶來的壓力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。
在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行
擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。
擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。
擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。
擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。
擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的.未來。
我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無垠的中考大道；在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書，有了它，我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)！ 時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無阻。 請(qǐng)以自信的心態(tài)前行！
自信，我最親密的伙伴。
以自信的姿態(tài)前行作文3
自信是人生前行中不可或缺的部分，猶如那絕妙樂譜中不可缺失的一個(gè)音符，又或如那絢麗畫卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行，需要以何姿態(tài)前行呢？是自信。
古往今來，有多少圣明豪杰因自信而在人生道路上昂首前行？毛遂自薦不正是最好的例子嗎？毛遂因自信而自薦，因自薦而成功，以自信堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)完美詮釋了自己的`才能。
無論是克服挫折還是走向成功，我們都應(yīng)有自信的姿態(tài)。反省我自己，身邊的人都十分自信，而自己卻因?yàn)槟睦碛啥懬右嗷蚴亲员埃r托出的豈不是自己無能的姿態(tài)？難道就這樣了？不，怎能就此下去？我一定要改變！要有如同鳳凰涅槃般的蛻變與姿態(tài)。
于是，下定決心一定要自信起來。終于，我也毛遂自薦，積極地參加了一次繪畫比賽。畫場(chǎng)上，我充滿著信心，仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著我。我想，這便是因以自信的姿態(tài)前行所帶來的無窮力量吧？！最終，也確實(shí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想這便是人生的一次歷練吧！
雖說是自信，卻也是有限度的，生活中往往有人因?yàn)檫^分的自信——自負(fù)的姿態(tài)而呈現(xiàn)。事實(shí)上，這樣的態(tài)度只會(huì)使人倒退，甚至?xí)驊K痛的代價(jià)而自暴自棄。因此要以自信的姿態(tài)前行，而并非自卑和自負(fù)。
以自信澆灌人生之花，以自信照亮人生之路，以自信的姿態(tài)前行……讓我們一同帶著自信，一直一直地向前走去，相信麻雀終有一天會(huì)因自信的姿態(tài)沖上云霄變?yōu)轼P凰！
以自信的姿態(tài)前行作文4
自信來源于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正的實(shí)力，很難成功。成功是上帝對(duì)強(qiáng)大自信的人的獎(jiǎng)賞。當(dāng)國(guó)際著名音樂指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮比賽時(shí)，他發(fā)現(xiàn)音樂中有些不和諧的地方。在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都宣稱樂譜是幾千人選的，不可能有問題。然而，小澤征爾反復(fù)思考，仍然自信地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，最終獲得了冠軍。生活中的困難隨處可見。你曾經(jīng)自信過嗎？
克服困難，我能做到。我是一個(gè)初中女生。我努力學(xué)習(xí)過，為自己考試成績(jī)差哭過，為自己寫不完作業(yè)抱怨過，還有…
現(xiàn)在，我上初中了，本來以為會(huì)輕松一些。不，不容易，但是增加了兩個(gè)主要科目：科學(xué)和歷法社會(huì)。從此，我變得氣餒，對(duì)“學(xué)習(xí)”失去了信心。我能理解我親密的姐姐陸琴說的話。是的，我們真的需要學(xué)習(xí)這三句話。我記得我媽曾對(duì)我說：“一個(gè)人可以成功，也可以不成功。但是，只要他有信心，有這個(gè)理想，有這個(gè)野心，最后一定會(huì)成功的。”
只要你多讀書，多寫，多背，多記，多復(fù)習(xí)，相信你能在考試中取得好成績(jī)！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)頭，也能成功。英語，是我們與世界交流的橋梁。如果我們沒有學(xué)好英語，我們就沒有未來。如果我們有最基本的“謝謝！”“再見！”如果不能，我們還能做什么？只要你多讀書，多背，多努力，多記，我相信成功離我們不遠(yuǎn)了！
理科和歷史雖然不難，但是重點(diǎn)是思維，所以也是我初中的'一部分。困難就像一架梯子，只要我們?cè)敢馀溃覀兙拖嘈懦晒驮谖覀兠媲啊男W(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué).
是的，只要有信念和努力，你就能成功。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是科目在逐漸增加。但我相信只要上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)老師說過的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做題目，多轉(zhuǎn)頭；什么都完不成。
這些都是我們生活的重點(diǎn)。我們不需要害怕他們。我們只需要冷靜、自信、勇敢的面對(duì)它們。我相信我們會(huì)贏，會(huì)成功！只要努力，勇敢；我相信我克服困難就能做到！
有人說：對(duì)，不一定成功；但是沒有自信，你不可能成功。你想成功嗎？想的話，讓自己自信起來。要自信，人生只有自信，一切皆有可能，麻雀變鳳凰，靠自己的努力！
以自信的姿態(tài)前行作文5
xx年5月12日，一聲強(qiáng)悍的地震襲擊了汶川地區(qū)，不管是高樓大廈，是鄉(xiāng)村房舍，頃刻間都成為一片廢墟然而，就在救援現(xiàn)場(chǎng)，呈現(xiàn)出一幕幕感人的畫面，讓人們看到世間最美的姿態(tài)，看到了一個(gè)民族的頑強(qiáng)不息和無限生機(jī)
在挖開北川中學(xué)廢墟之下，一個(gè)教室的一角，一位老師貼身趴在合拼起來的桌面上，雙臂張開著，似母雞保護(hù)雛雞時(shí)張開的翅膀；他目光如炬，盯著他趴著的桌面，卻一臉平靜和慈祥，很難看出他已停止了呼吸。桌子下面蹲踞著抱成一團(tuán)的學(xué)生，營(yíng)救出來的那一刻，個(gè)個(gè)生龍活虎，毫發(fā)無損這位老師就是這樣伸開雙臂，躬身頂住要往學(xué)生身上砸去的墜落的廢墟，在生命的最后關(guān)頭，仍然不忘關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，以自己瘦弱卻又堅(jiān)如磐石的軀體護(hù)住了那群年幼的孩子，就是這種平凡而美麗的姿態(tài)，把一位老師對(duì)學(xué)生的'愛，把一位長(zhǎng)者對(duì)祖國(guó)未來的愛刻畫得淋漓盡致。我猜，這位老師一定走得很安心，因?yàn)樗膶W(xué)生已經(jīng)安全脫險(xiǎn)，做他的學(xué)生一定很幸福，他們將在老師最美的愛的姿態(tài)中鼓舞下，茁壯成長(zhǎng)！
在另一個(gè)廢墟現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)救人員在清理出的層層廢墟之下，看到了一位年輕的母親，彎著腰，跪臥在地上，雙手緊緊地抱住貼在身子下面襁褓中的嬰孩，她已經(jīng)停止了呼吸，救援人員費(fèi)了好大的工夫，才從她早已僵硬的冰涼的手中抱出
安然無事、香甜安睡的孩子，在孩子的衣兜里一部手機(jī)上，赫然登載著這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)相信我永遠(yuǎn)愛你。“一個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢(shì)，一句簡(jiǎn)短的話語，卻深刻地詮釋了母親對(duì)孩子最真切的愛。試問這世間還有什么樣的姿態(tài)能比這姿態(tài)更美麗？又有哪一個(gè)孩子能比安睡的嬰孩更幸福？！
母親的傾身護(hù)救，保全了孩子未來強(qiáng)健的體魄，母親的至切遺言，必將成為孩子健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力！
在又一坍圮（tānpǐ毀壞，崩塌）的教學(xué)樓下，人們清理廢墟時(shí)，看到了一個(gè)十二三歲的小女孩，身子被壓在廢墟下，她的一條腿在被營(yíng)救出來之后，不得不高位截去。然而，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她正蜷伏在黑暗中打著手電筒聚精會(huì)神地看書，救援人員的出現(xiàn)嚇了她一跳，才從書中回到現(xiàn)實(shí)中來。昏黃的燈光照著她稚氣的臉龐，也照著她堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定的心，誰都很容易想到那廢墟壓在身上的痛苦，誰都很容易體會(huì)到一個(gè)年幼孩子在孤獨(dú)，災(zāi)難的黑暗中的恐懼，但是很少有能像她那樣鎮(zhèn)定自若，頑強(qiáng)不息地面對(duì)恐懼和災(zāi)維。那個(gè)蜷伏著打著手電筒看書的美麗姿態(tài)，不正訴說著新一代的頑強(qiáng)拼搏精神，不正昭示著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)民族的無限生機(jī)和活力？
像上述救災(zāi)過程中出現(xiàn)的一幕幕畫面還有很多很多，一個(gè)個(gè)美麗的姿態(tài)數(shù)不勝數(shù)。都說孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望，年幼一代能否茁壯成長(zhǎng)，直接關(guān)系到一個(gè)民族的興衰。而透過廢墟中的那一個(gè)個(gè)美麗的姿態(tài)，讓我們看到了長(zhǎng)一輩對(duì)新一代的精心愛護(hù)，看到了新一代自強(qiáng)不息，立志向前的崇高理想。是的，沒有其他更美的姿態(tài)能與之倫比，因?yàn)槟钦咽局麄�(gè)民族正以最美的姿態(tài)展出在世人面前。
以自信的姿態(tài)前行作文6
有人說，老北京人的特質(zhì)是一手鳥籠子，一嘴京片子，幾句清亮的京腔京劇，大大咧咧，俗字當(dāng)頭。誠(chéng)然，這是胡同文化的標(biāo)志，但我相信北京這地方不俗，北京是雅致的，為此，我探尋，探尋。
北海最富有老北京生活的氣質(zhì)。她以湖光山色，玲瓏寶塔，涵養(yǎng)了光顧這里的游人，而長(zhǎng)居其間的人們，也因游賞的足跡使這里有著不同的韻味。夜幕降臨，嬉戲游人散盡，只留下常伴北海的老友。湖面上少了游船，波紋只因風(fēng)拂動(dòng)，稀疏有致，如提琴上奏的名曲。信步踏入，耳畔是流水緩緩與京城票友低沉的歌聲混合，這聲音仿佛已經(jīng)彌蕩千年，形成古韻今情的交響。抬頭，路燈投下一片光潔，燈飾上精雕的蓮花紋樣透過光亮打出細(xì)致的剪影。俯身湖畔，明媚的月色投下來，靜影沉璧，白塔也在湖面上映出斑駁輪廓，被波紋攪亂有重建，透過湖面仿佛看到百年這里的情貌與故事。
夜游北海，我體味到北京生活中的浪漫情調(diào)，湖光、月色、駁影，淡雅地存在著，融入每個(gè)人的生活環(huán)境中，雅致就這樣靜靜生發(fā)著。
玉蘭堂的雅致則展現(xiàn)了北京文化追求與情操。拾級(jí)而入，撲面而來是醉人香氣，玉蘭的馥郁恰似北京人待客的風(fēng)雅與講究。映入眼簾的是滿樹潔白如雪，飄落到眼前亦是素雅翩然所在，即便塵歸塵，土歸土，也是守身如玉，以清潔之身溫潤(rùn)根底與泥土，這或許便是北京人所追求的高潔與孤傲之風(fēng)雅。蘭是花之君子，亦多栽于北京人庭落堂前，得以常觀，常伴，借潔白之景勉勵(lì)自己為人恪守高潔情操，不失其本。漫步于玉蘭堂，被素潔包圍，我想象有多少過客在路過玉蘭，邂逅香意后曾領(lǐng)略到北京人堅(jiān)持的這份追求與情懷，感受北京的高雅。
當(dāng)然，北京的.雅致不局限于此。秋因香山紅葉鋪路，在火紅與鮮亮中裝點(diǎn)了骨感的山峰，是北京涉足險(xiǎn)地時(shí)不改的風(fēng)雅與欣賞。春日，故宮紅墻映著雪白杏花，莊嚴(yán)與美感相互調(diào)和映襯，這是千年皇族文化的風(fēng)雅，是森嚴(yán)與威巍用純色點(diǎn)染的情韻。
高曉松有云：“生活不止眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方田野”詩(shī)是生活詩(shī)意，是在茍且中求存與妥協(xié)時(shí)的情志，是發(fā)現(xiàn)美，沉醉于美的心，遠(yuǎn)行則是堅(jiān)持不變的追求，是心靈凈土與向往，是一首詩(shī)，一個(gè)人，一個(gè)地方。 詩(shī)與遠(yuǎn)方正是北京的風(fēng)雅所在，人們?cè)诳旃?jié)奏，高壓力的工作下，不望在北海消遣一個(gè)美好的良夜，不忘心中的明月，在攀登事業(yè)巔峰時(shí)不忘路過的紅楓美景，取下幾片夾于書頁(yè)，在規(guī)則重重，紀(jì)律森嚴(yán)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，不忘在心中植一株高潔玉蘭，不忘冷冷條框中生發(fā)的情志與理想之花。這便是北京歷久彌新的雅致，也是北京吸引四方之人光顧拜謁的原因。
北京，因兼有的雅致而綺麗，更憑這氣質(zhì)涵養(yǎng)了代代北京人的心靈。
以自信的姿態(tài)前行作文7
云朵飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空，陽光透過樹枝灑下斑駁的影子，伸出手，想要抓住那一絲日光,卻從隙間略過，喚醒沉睡的記憶。
“這道題誰會(huì)?”數(shù)學(xué)老師在井臺(tái)上講述一道題,“沒有人會(huì)嗎?”當(dāng)然,我解出了這道題,但是此刻的內(nèi)心卻如同兩只爭(zhēng)斗的老虎:舉手吧，你會(huì)的，讓老師看到你的進(jìn)步。不行!如果答錯(cuò)會(huì)很尷尬的，我可不想在同學(xué)面前出糗。內(nèi)心糾結(jié)萬分,不知不覺答題的機(jī)會(huì)就溜走了,伴隨著“惡魔的勝利”,我緊繃的精神也舒緩了,但這卻是我“惡夢(mèng)的開始“
其實(shí)，那件事情是發(fā)生在我剛升入初中的時(shí)候，由于性格的靦腆，我一直不善于在眾人面前展示自己，自信就像沙漏中的沙子一般，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。
經(jīng)歷了先前的爭(zhēng)執(zhí)之后，內(nèi)心的慵懶與惰性逐漸強(qiáng)大，操控了我的精神，致使我一次一次地錯(cuò)失答題的機(jī)會(huì)，錯(cuò)失挽回自信的良藥。
紙終究包不住火，考試將我的缺點(diǎn)一次次放大，引起了老師的注意，也帶來了“曙光”。
在第二次月考之后，我的成績(jī)一落千丈，老師怒不可遏地把我叫去辦公室。我的內(nèi)心忐忑不安：糟糕！這次鐵定考砸了，明明每節(jié)課都認(rèn)真聽了啊，為什么還是會(huì)退步。她指著我的成績(jī)，夾雜著憤怒與疑惑，眼神凝視著我說：“你看看你的'成績(jī)，從開學(xué)時(shí)的前十到現(xiàn)在的三十幾名，你的下滑十分嚴(yán)重，你到底在學(xué)什么？”我低著頭，眼神飄忽，試圖避開她的目光。她又問：“平常看你上課也不積極，你是不會(huì)嗎？”我怯怯地回答：“有的會(huì)，有的不會(huì)。”語出之后，老師驚訝了，怒火也徹底爆發(fā)：“不會(huì)為什么不和老師說，你的成績(jī)已經(jīng)退步成什么樣了你還不著急嗎？為什么上課就不能回答老師的問題呢？”我的頭又低了一點(diǎn)，吱出一聲：“不敢，怕被同學(xué)嘲笑。”老師再次驚訝，但這次卻收斂了一些：“唉，答題有什么好怕的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你要相信自己，不要在意他人的眼光。人生如戲，主角就是你自己，不要讓他人左右你的人生，只有自信才能演出一場(chǎng)好戲。希望你能聽明白也希望你能更加自信，回去吧。”
被教訓(xùn)一番后，我也悟出了老師的道理，做出了改變。“ 這道題誰會(huì)？”數(shù)學(xué)老師發(fā)出同樣的疑問，這回我不再膽怯，舉起了那被山壓住的手。老師看見了我，滿臉欣慰果斷提問我。我簡(jiǎn)述了我的解題思路，受到了老師的贊揚(yáng)，內(nèi)心的激動(dòng)難以掩蓋。自信在慢慢地恢復(fù)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升。最終我奪回了昔日的榮耀，也成就了新的自己。
人生猶如一場(chǎng)戲，自己就是戲中的角兒。但是唯有自信才能助力我們成為主角，就讓別人成為配角吧，唯有如此才能讓這場(chǎng)好戲以榮耀結(jié)尾。
以自信的姿態(tài)前行作文8
九月份，天空是干凈的藍(lán)。初秋的風(fēng)吹開了棉花一樣大片大片的云朵，柔和而又純凈。它輕撫掌心時(shí)暖暖的感覺，帶給人一種想要翱翔藍(lán)天的沖動(dòng)。初次踏入這所有著百年歷史的校園，洋溢在臉上自信的微笑，我始終銘記于心。
高中生活緊張但有序，期中考試如期而至，我把自己丟在考場(chǎng)里，這樣的考試，似乎只是單調(diào)生活的調(diào)味劑。然而幾天后，當(dāng)試卷紛紛而至，課桌上鋪開的“滿江紅”大概只能用“慘不忍睹”來形容了。我沉默的看著那些紅色數(shù)字發(fā)呆，無奈地接受一次又一次的失落，而被這些失落刺痛的心狠狠的下墜，就這樣涼到透徹。當(dāng)初的自信被吞噬得無影無蹤。
好友察覺到了我的萎靡不振，靜靜的陪在我身邊；而我，只是沉默。漆黑的夜晚，月亮被秋風(fēng)吹落了；華燈的映射在我眼中一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡。街邊的霓虹放棄了我，把我留在黑暗里，我拿出了隨身聽，我怕世界太安靜。
漫無目的地徘徊在校園里，不覺來到那一方水潭前。我凝視著夜晚的潭水，死一般的寂靜。可是古老的傳說，秋天的潭水里時(shí)常住著驕傲的龍。我只是看著，默不作聲。好友把一本雜志放在我面前，扉頁(yè)上是一棵扎根于陡立石壁的樹。她緩緩地說：“你看著這棵樹，它要經(jīng)歷多少次暴風(fēng)驟雨的.洗禮，根系才能艱難的在石壁的縫隙中延伸，最終長(zhǎng)成一顆巍巍青松。絕境尚有生命的奇跡，你又怎么能夠因?yàn)檫@點(diǎn)微不足道的挫折而消沉？這棵樹，每前進(jìn)一毫米，都是一次壯烈的進(jìn)軍，而在逆境中前行的你又何嘗不是如此呢？
“絕境”、“消沉”那個(gè)曾經(jīng)熟識(shí)而今犀利的聲音直指心靈深處，使我為逃避失落而筑起的圍墻在她擲地有聲的話語中瞬間坍塌，仿佛心底最柔軟的地方被突然觸動(dòng)了。我回過頭，凝視她的眼眸，清澈如潭水。我看到那一雙眸子里有一個(gè)我熟悉的堅(jiān)毅的身影正一字一頓地說：“所以，你要我成為一棵屹立于逆境中的樹，要我振作，帶上自信繼續(xù)前行！”她笑了，默許著點(diǎn)頭；拉過我的手，當(dāng)冰冷和溫暖交匯，那來自手心的溫度，一直暖到我心里。溫柔似乎凝結(jié)了千年，融化了夜的寒冷。黑暗中我握緊了雙手，告訴自己希望還會(huì)有；只要堅(jiān)持，終會(huì)迎來黎明的曙光，天會(huì)亮！第二天，當(dāng)太陽初升的時(shí)候，我會(huì)緊握著我的自信與張揚(yáng)，繼續(xù)堅(jiān)定而執(zhí)著地前行！
而今，我平靜的回憶著那些近乎慘淡的日子，思緒像斷了線的風(fēng)箏，被風(fēng)吹起，漫天飛舞。在這樣溫暖的午后，我坐在高大的落地窗前，品一盞清茶，看陽光肆無忌憚的灑進(jìn)屋內(nèi)，透過手中精致的玻璃杯，閃耀著明亮的色彩；我體味著這種明亮，在經(jīng)歷了黯淡之后，它變得如此彌足珍貴。
我始終相信那棵懸崖上的樹帶給我的決不僅僅是震懾。在經(jīng)歷了一次華美的蛻變之后，那為我插上一雙翅膀，帶我飛翔的怒放的生命，在我心中刻下了難以磨滅的印記。它不屑做一株精致的盆景，屈身百花叢中，更不愿委身皇家園林，在呵護(hù)和庇蔭下長(zhǎng)大。它將生命的尊嚴(yán)張揚(yáng)到極至，把自身的價(jià)值詮釋得如此徹底！這條令人望而生畏的生命之路，它以一種堅(jiān)毅的姿態(tài)前進(jìn)，從不退縮，更不曾放棄！而我知道自己必須像它一樣：堅(jiān)持一種強(qiáng)者才能涉足的高度，固守一份弱者望而卻步的貧瘠。那么終有一天，當(dāng)我沿著人生簌簌的小徑，感受著生命畫卷中永不褪色的風(fēng)景時(shí)，我也可以泰然自若，寵辱不驚。彼時(shí)，徜徉在人生阡陌中的我，定會(huì)像那棵峭壁上的樹，在逆境中前行，永不止步！
十一月，已入深秋。我細(xì)細(xì)聆聽心中花開的聲音，風(fēng)吹過掌心有著些許的寒意，不變的，依舊是那種讓人想要翱翔藍(lán)天的沖動(dòng)……
以自信的姿態(tài)前行作文9
自信是人生的源頭，自心意識(shí)前行的心理基礎(chǔ)。
——題記
曾聽說過這樣的一句話“自信的人最美”。現(xiàn)代的生活壓力在不斷的增多，而人們追求的東西也越來越多。因此就會(huì)有人因自己的外貌而自卑，因自己的經(jīng)濟(jì)條件而自卑等等。而生活在高壓下的人們卻忘了曾經(jīng)最重要的`自信。
貝多芬，德國(guó)的一位著名的音樂家。他的一生受盡了我們的歡呼喝彩，可是他的人生并沒有我們想象的那樣完美。他，正值創(chuàng)作的高峰期，雙耳失聰，可是他卻沒有自甘墮落。他依舊每天練琴，堅(jiān)持創(chuàng)作，直到生命的盡頭。最后他所寫的《歡樂頌》、《命運(yùn)交響曲》，深受人民的喜愛，并傳遞了正能量。而只一次正是因?yàn)樗淖孕牛瑘?jiān)持，勇敢。
馬克，他是一個(gè)普通的不能再普通的人，他甚至比那些流落街頭的人還要悲慘。他生下來就沒有四肢，只有一個(gè)腳趾。他的父母放棄了他，可是他并沒有放棄自己。雖然每天都會(huì)受到歧視，但他依然選擇了樂觀自信。他沒有手就用嘴寫字，沒有腿就擁僅有的腳趾走路。普通人學(xué)一次就會(huì)的事情，他卻需要幾十次，甚至幾百次。最終這個(gè)自信的傳奇人物被邀請(qǐng)的了世界各地去演講，激勵(lì)人們。他也因?yàn)樽孕牛囊簧畹帽任覀兊倪�要精彩。
說完了名人名事，現(xiàn)在就讓我們方言到我們的日常生活中。
近年來，輕生的人越來越多，人均年齡越來越低，甚至有些初中生也出現(xiàn)了輕生傾向。而出現(xiàn)這些現(xiàn)象的一大原因是自卑。有人因?qū)W習(xí)自卑，有人因生活自卑……可是自信的人，他們卻越“爬”越高。因?yàn)樗麄冏孕牛麄儞碛辛藞?jiān)強(qiáng)；因?yàn)樗麄冏孕牛麄儞碛辛擞職鈴亩鴳?zhàn)勝了困難。
人的一生不可能是完美無缺的，每個(gè)人都會(huì)有缺陷。我們應(yīng)該自信一點(diǎn)，多看看自己所擁有的，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光更多地灑在了我們的身上，就讓我們以自信的姿勢(shì)前行吧！
以自信的姿態(tài)前行作文10
在車如流水馬如龍的世界里，仰望拔地而起的現(xiàn)代文明，環(huán)顧燈紅酒綠的物質(zhì)氣息，我捫心自問：哪里有一方靜謐的靈魂棲息地？哪里去尋找曾經(jīng)最美的姿態(tài)？
料峭春寒已過，窗外籠著一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風(fēng)吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去，但我仍留戀那素雅的背影。“眾芳搖落獨(dú)暄妍”，你注定是孤獨(dú)的。當(dāng)百花偃旗息鼓時(shí)，你便開始醞釀芬芳，忍著無情的北風(fēng)掙出自己的花芽，于綠葉之前，你孤獨(dú)地站立枝頭，在風(fēng)雪中飄蕩暗香。當(dāng)百花打扮得萬紫千紅之時(shí)，你消隱于枝頭的綠意中，人們便忘了你，吟誦起滿園關(guān)不住的春色。你注定是“寂寞開無主”“黃昏獨(dú)自愁”。但是，我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態(tài)——這是美的姿態(tài)。
我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”，于一方田園的悠閑中，他堅(jiān)守不為五斗米折腰的原則，以悠閑的姿態(tài)開拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼：“終究有一天，你們將會(huì)被自己的無知?dú)纭！毙苄芰一鹪缫淹淌闪四嵌魏诎档纳駥W(xué)統(tǒng)治歷史，但對(duì)真理的呼喚卻仍蕩漾在蒼茫的夜空，伴隨著布魯諾臨刑前的昂揚(yáng)的姿態(tài)。流星已劃過蒼穹，但我記住了那轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線和堅(jiān)守真實(shí)的光輝——這是真的姿態(tài)。
曾幾何時(shí)，我們被喧囂浮躁的社會(huì)折磨得疲憊不堪，不愿相信這世界還有完美的真愛。但那個(gè)黑色的下午，在天崩地裂中，那些塵封在心靈最深處的真愛，倏忽之間被點(diǎn)燃，太多的感動(dòng)讓我們熱淚盈眶。再也沒有這樣的定格讓人震撼了：地動(dòng)山搖，他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地
撐住課桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的.母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開翅膀的身軀定格為永恒譚千秋老師，你用你五十歲的脊梁護(hù)住了４名學(xué)生，這是中國(guó)不屈的脊梁！這是永恒閃亮的人性光輝——這是愛的姿態(tài)。
“為什么我的眼中常含熱淚，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉！”是啊，這世間有著太多的美好讓我們感動(dòng)：一朵花的纖柔與挺立，一個(gè)人的追求與堅(jiān)守，一個(gè)社會(huì)的善舉與和諧，以及其中透露出的真、善、美的行為，留給我們一方靜謐的棲息地，而留給世界和后人的，是最最美麗的姿態(tài)。
以自信的姿態(tài)前行作文11
最美的姿態(tài)，它沒有軍人般挺拔的身姿，它沒有戰(zhàn)士威武的形態(tài)，它沒有將軍嚴(yán)整的英姿。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
最美的姿態(tài)，它雖沒有將軍戰(zhàn)士鋼鐵般的威武形態(tài)，但它卻包涵了水一般的柔情與愛意。
小時(shí)候，爺爺那瘦弱、單薄的身軀就是我的快樂的搖籃。在那不寬但卻結(jié)實(shí)的'背上悄悄地度過了我快樂無憂的童年如今，往事只留成為追憶，但爺爺那彎腰、拱背、直立的形態(tài)早已被時(shí)光定格。那最美的姿態(tài)啊！那蘊(yùn)含了無盡親情的姿態(tài)啊！可我卻無法再次擁有了！
“來，寶貝！快上來！爺爺背你去買糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爺爺彎下腰，拱起背，笑聲朗朗地說。“好，來，走啰，買糖去啰！等會(huì)吃完糖要記得刷牙，要不然，小蟲就會(huì)來咬你的小牙啰！”爺爺直起腰，雙手托著我，歡快地走著笑著。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
有一次，我隨爺爺去種田。那時(shí)的天氣好熱，爺爺執(zhí)意要背我走，說是怕被田埂上的石頭絆著，他重復(fù)著不能再熟悉的動(dòng)作——彎腰、拱背、直立。一邊走著一邊說笑話給我聽。汗水從爺爺?shù)念~頭上流下來，也浸濕了他的背衫，他依然不肯放我下來，說背我他很高興。
爺爺彎下腰，拱起背，卷起褲腳，踩在泥里，汗水早已打濕了他的衣服“來，回去啰！爺爺背你走，快，不要被曬累了。”爺爺彎下腰，拱起背，雙手托著我，邊哼著歌邊走著。突然，一陣聲響，天黑了下來，沒有了知覺。
我醒了，爺爺卻永遠(yuǎn)睡了，睡在他背我的美好回憶里，睡在過去的美好快樂里
爺爺最后一次背我的記憶，永遠(yuǎn)地定格在那一刻，彎腰、拱背、直立。那是最美的姿態(tài)，有著最真的情愛，有著天下最珍貴的情火，有著世界最長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛意，有著最幸福的親情
以自信的姿態(tài)前行作文12
最美的姿態(tài)存在于最美的人格品質(zhì)之中。我認(rèn)為出發(fā)的姿態(tài)就是最美的姿態(tài)，從中所體現(xiàn)的是自信之美和挑戰(zhàn)自我的美。
生命的伊始之美就是出發(fā)的姿態(tài)之美的第一次展示，嬰兒的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的開啟。他煥發(fā)著活力，要用純真的明眸去審視這充滿奇妙的世界。可以說出發(fā)的姿態(tài)之美展現(xiàn)于并開始于每一個(gè)新生的生命。
邁動(dòng)雙足，沿著時(shí)間之堤奔跑，昔日的嬰兒長(zhǎng)成了氣度翩翩的少年，此時(shí)的世界就像由無數(shù)的競(jìng)技場(chǎng)組成的世界，每一天少年都面臨著出發(fā)和退卻的選擇。可是掌聲永遠(yuǎn)屬于出發(fā)者。懦弱都的身影永遠(yuǎn)只能龜縮于可悲的黑暗角落之中，出發(fā)的姿態(tài)就是奔向前方、奔向勝利、不斷挑戰(zhàn)理想高峰的姿態(tài)。歷史的勝利者、生活中的強(qiáng)者永遠(yuǎn)是敢于出發(fā)的人，他們是歷史的撰寫者和美好生活新篇章的譜寫者，當(dāng)他們站在走路線凝視遠(yuǎn)方時(shí)，我們會(huì)感嘆他們多美。
帶著一種信念，無畏的少年選擇了出發(fā)，在他的耳旁風(fēng)在嘯、花在開、鳥兒在為他歌唱，在他所過的路旁處處有著偉人們的豐碑和祝福。也許，路邊也常有荊棘和沙漠，也許寂寞的黑夜也會(huì)不時(shí)降臨青年的`心際。但選擇了出發(fā)的少年跑得步步堅(jiān)定，無怨無悔，他還要不斷從一個(gè)出發(fā)跑向另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，直至理想的終點(diǎn)線。
這嬰兒、這少年都是我的影子。現(xiàn)在的我處于高二這一人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。面對(duì)未知的明天我充滿了希望，面對(duì)每天都不同的走路線我激情滿懷。我要用今天的舞臺(tái)來展示自己的精彩。
歲月如歌，歌頌著每一位出發(fā)者的身影，他們矗立于大地之上的身軀就是一座豐碑。我要以出發(fā)這一最美麗的姿態(tài)去迎接每一次的挑戰(zhàn)，哪怕前方是一片荒蕪，前方是一片汪洋大海，請(qǐng)讓我去穿越它，去橫渡它。我喜歡出發(fā)的姿態(tài)，它是我心中永恒的太陽，給我力量，給我光明。
以自信的姿態(tài)前行作文13
理想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實(shí)現(xiàn)理想，有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心。 —–題記
夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我問了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個(gè)個(gè)夢(mèng)想隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。是的大自然的生氣，讓我們認(rèn)識(shí)到人不一定勝天！溫總理的一言一行讓我們體會(huì)到”中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！”夢(mèng)每時(shí)每刻都在人們心中，但每時(shí)每刻都在動(dòng)搖。小時(shí)候我的理想是成為一名老師：長(zhǎng)大后我理想是成為一位清潔工：而現(xiàn)在我理想是成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ⑺麄兡且荒荒粺o法抹去的屏幕，去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語言，奇跡般的出現(xiàn)“堅(jiān)持就是勝利”……
帶著理想我來到這個(gè)世界，卻有時(shí)像個(gè)迷路的小孩，時(shí)刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那里，在那里跌到：尋找該去那里，該如何去行走：尋找人生的捷近如此漫長(zhǎng)而無人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖，時(shí)不時(shí)添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見陌生的熟悉人迎接另一個(gè)晨曦。在踩夢(mèng)的途中，我試圖破譯風(fēng)的手語，試圖解開心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個(gè)被遺忘在角落的理想發(fā)覺他，溫暖他。從此，我將敞開心扉，讓一縷縷陽光灑心間，讓一束束光輝照進(jìn)心田。燃燒心中那團(tuán)圣火，讓一只白蘭鴿將我的夢(mèng)想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把打開心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻，讓他們懂得生命的`價(jià)值和惜藏一切的善緣。
時(shí)間風(fēng)尸了花羽，日歷飄落了雪花，理想仍長(zhǎng)住心頭，揮之不去。在斜陽里，在翻飛的金光里，回往的水汽里，我便成了沉魚落雁的紅顏。
一陣綠風(fēng)裊裊來臨時(shí)機(jī)，將是我的理想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我將釋懷在全世界，我心中的一團(tuán)圣火，將會(huì)被白蘭鴿帶向大地，帶給萬物生的活力。
以自信的姿態(tài)前行作文14
自從家里有電腦，有手機(jī)后，自己親手寫作文的時(shí)候越來越少了。有的時(shí)候媽媽看不慣我對(duì)電腦的依賴性，便會(huì)把電腦線剪掉，看著我在那里無從下筆、苦苦等待。或許是我過分對(duì)電腦的依賴，讓媽媽覺得我已經(jīng)失去自信了。其實(shí)對(duì)于自己我一直也辨不清，想要的、想做的究竟是什么？
夜幕來臨，寂靜的初春夜晚，沒有噪雜的蟬聲，沒有寒冬的北風(fēng)。有的只是媽媽同我的喃喃細(xì)語。其實(shí)我并沒有熟睡，只是害怕與媽媽對(duì)話。害怕談及對(duì)未來的生活，害怕自己的無從應(yīng)付。
“不知從何時(shí)起，你不再像以前一回家便纏在我的身邊，嚷著今天吃什么，也不知在何時(shí)起，獨(dú)愛寫作的你，竟會(huì)謄抄起別人的作文，這是你以前不屑的。是什么讓你有了這么大的變化。我知道你并沒有熟睡，也知道你害怕睡著，因?yàn)榻裉煲凰魈炀鸵獊砼R。媽媽不是機(jī)器人，不是只會(huì)洗衣做飯，有什么別憋在心里，我會(huì)和你一起分擔(dān)，理解。”媽媽靜靜的坐在床邊，一個(gè)人慢慢的說道，好似在回憶以前的時(shí)光。
“媽媽，我認(rèn)為我沒有未來，或許我沒有救了吧。畢竟我的學(xué)習(xí)又很差”不敢面對(duì)媽媽，只能將頭撇在了一邊，似賭氣地說道。
“你知道你缺乏什么嗎？是自信。一個(gè)人失敗不可怕，但是可怕的'的是失去自信。如今你便是后者。你不是說你沒有救么？怎么可能！你只是自甘墮落，你只是缺乏自信。你還記得小時(shí)候，問你以后要當(dāng)什么，你回答的是什么嗎？那個(gè)時(shí)候你回答的是，你要當(dāng)一個(gè)作家。那個(gè)時(shí)候的你，眼睛里面透徹明亮，充滿自信與希望。你知道那個(gè)時(shí)候你的寫作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于現(xiàn)在。可是那個(gè)時(shí)候，你是多么的讓人相信，你會(huì)成功。但是現(xiàn)在，你，讓我們，讓期待你的人，很失望，孩子！或許你會(huì)認(rèn)為我在給你煲心靈雞湯，但是這是我的良苦用心。”
“我只是……”話還未說完，母親便徑自走出房間。客廳暈暗的光照在母親的身邊。那一瞬間，母親那日漸老去的身影投進(jìn)我的眸子。
或許我缺乏的是自信吧，缺乏自信未能對(duì)母親說上一句，我愛你；缺乏自信愧對(duì)老師隨意謄抄作文；缺乏自信讓所期待我的親人們失望了。
也許，我明白了。自信！
如母親說的那般：“只要明天還在，不用去想未來是平坦還是泥濘，我會(huì)永遠(yuǎn)自信。”
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