[通用]自信的故事作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的自信的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信的故事作文1

　　我上幼兒園的時候，不喜歡和別人交往。老師上課不愛舉手，下課不跟同學玩。我媽經(jīng)常對我說：“相信自己，你是最棒的。”

　　參加完昆武小學的學前班，認真聽講，認真完成作業(yè)，老師也經(jīng)常表揚我。兒童節(jié)，也讓我表演。慢慢的，我找回了自信。有了自信，我得到了靈感。

　　一年級的.時候，在張老師的鼓勵下，我開始寫一些日記。雖然沒那么好看，但是老師一直鼓勵我多讀書，做好筆記。老師給了我動力。從此我的作文進步越來越大。去年，我被命名為“閱讀小天使”。

　　現(xiàn)在我知道了，要想學業(yè)有成，必須對自己有信心，努力。只有這樣，你才能不斷進步，你的成功才會離你越來越近！當然，自信不能只停留在想象中。如果你想自信，你必須表現(xiàn)得像個自信的人。

自信的故事作文2

　　我進入初中以來，我們宿舍的房梁見證了我的成功之路。這房梁下面也見證了我的自信的故事。

　　入校時，我們宿舍曾舉行過一次有意思的比賽，那就是通過彈跳來碰宿舍的房梁，我們這些男孩，都是長個子的時候，都喜愛籃球運動，對于這個比賽，自然是樂此不疲啊。比賽結(jié)果是那幾個“飛人”都碰到了，而我連蹦幾次，都是空手而落。這個房梁，一時間成了我可望不可即的高度。我曾有些萎靡不振。

　　第一次月考完后，我又想起了這次的事，我想，我的成績能達到班上的前三，成績上去了，彈跳也應該上去啊。

　　我又開始練起了彈跳，但只好等宿舍沒人的時候練，不能叫他們看笑話呀。幾周下來，還差那么一點點，我不恢心。我想，只要再努力一點，就一定能碰到房梁了。我就不相信，只差這么一點硬摸不到。我有信心，我一定會成功的。

　　人呀，有了自信，就有動力。光單純地練摸高是不行的。

　　于是，在此后的一段時間里，我從各方面進行鍛煉，上體育課自覺加大運動量，多從彈跳上練習，有時在練的時候，總是碰不到房梁，不免有的同學笑話我，我也不怕，一個心地蹦跳，我總是充滿信心。久而久之，這份自信也得到了回報，有一天終于碰到一次房梁，我高興不已，也沒有就此罷休。

　　就在一個月之后我在練習的時候，能多次碰到房梁了，為了證明我的自信的成功，我又邀請了幾位“飛人”重新比試一下。他們都不把我放在眼里，個個一蹦，都超出半個手掌碰到房梁，一看他們幾個，個個都顯出得意的樣子。

　　我開始有所緊張了，心在“砰砰”直跳，手也在發(fā)抖。但我又想起這一個多月以來自己的自信心，時刻鼓勵著自己，我沖破心理的障礙，加強練習，而現(xiàn)在我為何不能發(fā)揮自己的自信心，來超越自己呢？

　　于是，我長吸一口氣，然后閉上了雙眼，想好了如何跳以后，我又睜開眼睛，瞄準房梁，退后兩步，以短短的幾步助跑，雙腿用力往上一蹦，右手也拼盡全力往上伸，左手用力往下壓，以增加向上的反作用力。終于我的整只手掌都碰到了房梁，房梁的底線平了我的手腕。在場的同學都情不自禁地鼓起了掌，幾名“飛人”抱著我表示祝賀。

　　終于，宿舍的`房梁，再也不是我的“禁區(qū)”了，而是我“展翅飛翔”的天空了。而今，這片天空可以任我飛翔了，我必須向新的高度飛去！

　　這片房梁底下，見證了我的成功，更見證了我的自信，我的成功和我的自信是分不開的。

　　告訴你一個秘密，其實，自信也是成功之母！

自信的故事作文3

　　燦爛的陽光從窗外照射進來，桌子上放了一個透明的罐子，在陽光的照射下，罐子發(fā)出了七彩的光芒。罐子里已經(jīng)有了許多紙星星，它們五顏六色，像小花一樣開滿了碧綠的大地，而每一顆星星里則包含著一句使我自信的話語，因此，這個罐子的名字就叫著自信罐。

　　我隨手從罐子里拿出了一顆碧藍色的紙星星，打開它，上面清楚的寫著：“9月5日，語文《補充習題》首次獲得了三顆星。”這顆星星是因為我做作業(yè)認真，寫字工整，答案正確，態(tài)度端正才獲得的星星，雖然這在別人看來，只不過是一件平常的小事，可在我看來，就不是小事那么簡單了，得了三顆星，那就是老師對你作業(yè)的肯定，是你作業(yè)的工整度了。

　　晃一晃，再拿出一顆紫色的星星，打開它，上面寫著：“9月10日，作文獲得了青藤淺語。”我們的作文分為四個等級，分別是三等獎，二等獎，一等獎和青藤淺語。這顆星星是我最自信的`星星，一般情況下，我的作文都是一等獎，還并沒有得過青藤淺語呢，這顆星星是因為我巧妙地寫了結(jié)尾，才獲得的。

　　再拿出一顆黃色的星星，上面寫著：“9月6日，周末家庭作業(yè)提前完成。”這顆星星是我努力地寫完家庭作業(yè)，并非常工整而得到的，這也使我非常自信。

　　自信罐里的星星會越來越多，這也會讓我越來越自信。

自信的故事作文4

　　往事是塵封在記憶中的夢，而你是唯一鮮明的記憶，綠葉上的水珠是你自信的淚滴。

　　自信罐—一個普普通通的小盒子，但里面的小紙條卻是來之不易的。每一張紙條都有一個屬于自己的故事。搖一搖紙盒，抽出小紙條。

　　這張紙條也有一個屬于自己的故事：我從小到大，都不怎么喜歡數(shù)學，不為別的，只因為我討厭數(shù)學老師。討厭的理由有很多，比如說作業(yè)多，長得尖酸刻薄……這都是我討厭的理由。我必須得和你們講一下我以前的上課狀態(tài)。首先，先睡半堂課，再發(fā)會呆，開開小差講講話，沒事再寫其他科作業(yè)，要是實在無聊，就和同桌玩紙上五子棋。

　　但今年不一樣了，我遇到了一個讓我挑不出刺的`老師。命運總喜歡這樣，當你站在最高處的時候，將你打下神壇；當你準備放棄的時候，又給你捷徑。這位數(shù)學老師仿佛就是來改變我的命運的，她教的數(shù)學課，既有趣又易懂，以前看都看不懂的數(shù)學題目，現(xiàn)在對于我來說不過小菜一碟。

　　但我總有個壞毛病—粗心。比如說，讓你求表面積，我前面做的全對，結(jié)果寫成了體積單位；讓我求體積；我算完了之后才發(fā)現(xiàn)，算成了表面積。這個粗心的壞習慣令我十分苦惱。

　　但又有了轉(zhuǎn)機，媽媽開始輔導我作業(yè)了，每當我做完作業(yè)后，她都一道題一道題檢查，再針對錯題和不會的題目進行攻克。第二天我信心滿滿地將作業(yè)交了上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)單位沒加，這可把我氣壞了，發(fā)誓第三天的時候一定要獲得五角星。

　　果然，我第三天如愿獲得五角星，這也讓我對數(shù)學的感觀發(fā)生了改變。我將這來之不易的星星，記錄在了小紙條上，裝進了屬于我的自信罐。

　　你在雨中行走，你從不打傘；你有屬于自己的天空，它從不下雨，即使它下雨了，灑下的也是你自信的雨水。

自信的故事作文5

　　我有一個普通不能再普通的小罐子，可是里面卻裝著讓我很有成就感的事情，這就是我的自信罐。

　　我在休息的'時候，從自信罐里很隨便的拿起一個紙條，打開一看，上面寫著“9月5日：幫媽媽炒菜。”我不禁回憶起來。

　　那一天，我看見媽媽又掃地又拖地又洗衣服的，就像一個二十四小時全在工作的機器人一樣。正好，我寫完了作業(yè)，就想：“這一次，就讓我為媽媽做一次豐盛的飯菜吧!”于是，我跑過去，問媽媽：“媽媽，你洗完衣服還要干什么呀?”“還要做飯給你吃啊!”媽媽回答道。我想了想對媽媽說：“媽媽，你去根你朋友一起玩吧，我會在你回來的時候給你一個驚喜的。”“好的。”媽媽前腳剛走，我后腳就跑進廚房，毫不猶豫的拿起一個西紅柿，因為我要做一道西紅柿炒雞蛋。

　　剛開始，從清洗到切菜都非常順利，可是到了炒菜，我就有點困難了，是先只把雞蛋炒好了，再放入西紅柿?還是西紅柿和雞蛋一起炒?正當我疑惑時，突然媽媽炒菜的畫面，映入我的眼簾，這時我才想起來，原來是先炒雞蛋。我把鍋燒的沒有一點水，因為我媽媽以前根我說過，如果鍋里有水，放油的時候就會炸。當一切準備就緒的時候，雞蛋我卻不敢放進去。我思考了一小會，拿起雞蛋輕輕放進鍋里，生怕油炸到我手上。到后來，炒的過程很順利，可是我剛炒完這道菜，媽媽就回來了，沒辦法，媽媽只能吃到我做的這一道菜了。

　　雖然只做了一道菜，也只吃了一道菜，但我心里卻很有成就感。

　　事后，我決定把這件事寫進自信罐里。

自信的故事作文6

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。是的，書開闊了我的眼界；書增長了我的知識；書讓我體會到幸福的真諦；書讓我明白了人生的哲理；書給我指路；書把我和幸福聯(lián)系在一起。每當我拿起一本書，我總是有說不出的快樂和幸福。

　　我讀的第一本書是一本漫畫書。這也是我小時候最喜歡的一本書，我經(jīng)常喜歡看。據(jù)我媽說，我兩三歲的時候就喜歡生活之類的書。但當時我沒有按頁碼順序看，而是到處看，忽略了上面的'文字，熱衷于插畫。有時候，我會像黑貓警長一樣拿著“槍”開槍；有時候，我會像奧特曼一樣發(fā)出光束；有時候我會像哆啦a夢一樣，從口袋里掏出“魔法寶貝”，像小孩子一樣賣掉（其實就是空氣）。現(xiàn)在回憶起來很好玩！

　　漸漸的，我長大了。雜志小說是我現(xiàn)在的主要閱讀內(nèi)容，對此我有一種非同尋常的體驗…

　　那天早上，我在醫(yī)生書店愛上了一本叫《絕地刀鋒》的小說。就在我著迷的時候，媽媽打破了我的夢：“姜浩，該走了。”“再看一會兒。”“好的。”過了將近一個小時，媽媽又開口了：“姜浩，這次我們該走了嗎？”“別走。”“為什么？”“我只想看一會兒，拜托。”“不可能。”然后，我媽強行把我?guī)ё撸瑫�被扣在地上。而我，我的眼里滿是憧憬，我媽用力的抓著我的雙手，我媽面對著門，完全不顧我的感受，毫不留情的把我拉出門外。剛把我拉出門，我就像瘋了一樣跑進書店去拿書，周圍的人都用異樣的眼光看著我。有的甚至對他的孩子說：“你看那個孩子，多么不文明！”幸好我贏得了這本書的購買權(quán)！

　　書籍，沙漠中的綠洲，給我希望；書是黑暗中的燈，給我光明；書海無邊無際，浩瀚無形。它為我鋪平了道路，引領我走向人生的榮耀。

自信的故事作文7

　　從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒有結(jié)果。青蛙A邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢越發(fā)劃不動。而青蛙B呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續(xù)游游看吧，也許會找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動的時候，后腳碰到了堅實的固體。原來，黃油在青蛙B的不停攪動下，凝固了。后來，青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。

　　故事的結(jié)尾二：兩只青蛙還沒有等到黃油變成固體，就累死在壇子里，兩個哲學家為此而爭執(zhí)。甲說：“的確，它們都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙A是悲哀而絕望的，而青蛙B是充實的，至少是不悲哀的，不絕望的，因為它沒有時間悲哀與絕望。”我們每個人的結(jié)局難道不都是一樣的么？人與人的不同往往在于過程的不同。

　　故事的結(jié)局三：青蛙A疲憊地劃動著四肢，青蛙B還在奮力游，它想雖然現(xiàn)在情況很糟糕，但我還要做些什么，它游到A的旁邊，發(fā)現(xiàn)A四肢的動作緩慢而機械，一副聽天由命的樣子，它對A說：“我們兩個排成隊，我在前邊，你在后邊，動作一致，然后我們互換位置，這樣就能節(jié)省很多體力。”B在它后面，按照它的方式游，果然輕松了許多。A邊游邊說：“我從來沒有在油里游過，今天算是知道了其中的滋味，這倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻鐘，我們就能成為最健美的青蛙。”說著說著，邊唱起它們最喜歡的“呱呱”歌，不由得忘記了疲勞，一同唱起來。農(nóng)婦循著歌聲發(fā)現(xiàn)了它們，輕輕地把它們撈起來，洗干凈，送它們回家。

　　人生最重要的是什么呢？人格的.核心是自信，自信使人渡過一個又一個難關。我依舊想強調(diào)信念的力量，信念是戰(zhàn)勝困難的勇氣，考研對大家的人生也是一個嚴峻的考驗，經(jīng)歷過考研的人會懂得那種奮斗的意義；而找工作的過程也是一個挑戰(zhàn)，一次次被拒絕一次次重新站起來需要勇氣，需要信心，需要信念。

自信的故事作文8

　　對于我的語文書，我不知道經(jīng)歷了多少歡笑，多少快樂，多少悲傷……這些記憶在我的腦海里慢慢漂移。

　　記得有一次，下課的時候，我把語文書正好放在桌子上，然后就跑出去玩。剛玩了一會兒，鈴響了，我依依不舍地回到教室。剛坐下，一個基佬跑進了同樣學風的教室，一下就打翻了老師桌子上的'墨水瓶，墨水瓶的蓋子掉了，黑色的墨水像河水一樣流到我的語文書上。一看到?jīng)]說什么，就去“搶救”我的語文書。沒想到，另一個“張飛”跑了進來，把我的語文書打翻在地上，不小心踩到了他的腳。看了那些沾了墨水然后被踐踏的語文書，心如刀割。我以最快的速度拿起語文書，然后跑向男孩，對他說：“你把我的語文書弄臟了，請你陪我。”。“不過，那個男學生根本沒把這件事當回事。他把我推開，對我說：“你這個小家伙，我告訴你，你不想讓我為此付出代價。”說完，他瞪著我，大模大樣地走開了。我回到座位上，傷心地哭了。這時，我的一些同學安慰我，一些人指指點點，一些人甚至嘲笑我......

　　從此我記住了這一課，以后更愛我的語文書了。

自信的故事作文9

　　有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——題記

　　菜地里密密麻麻的菜緊挨在一起，忽然探出一個極為丑陋的面容——毛毛蟲。身上的深色斑紋使原來不怎么好看的身軀更加難看，嘴不停地蠕動著，好像永遠吃不飽，這種毛蟲最“狡猾”——偷吃菜葉，還會隱身。

　　他正奮力地向菜葉頂端爬去，這時候，只要用葉莖輕輕觸碰，他便掉落下來，四腳朝天地躺在地上，動也不動，樣子丑極了。過了一會兒，似乎沒啥動靜，它便掙扎著慢慢翻過身來，喘息片刻，又重新出發(fā)，繼續(xù)往最高最大的那顆菜上爬。

　　母親不知什么時候站在我身后，笑著說：“再丑陋的蟲子也有自信，他相信自己能爬到那棵樹的最上面，然后化成一只好看的蝴蝶。好了，別在這唉聲嘆氣了，咱們回家吃飯吧”。母親拍了一下我的肩膀說。

　　我跟在母親身后，亦步亦趨。一條丑陋的蟲子都比我有自信，我難道還不如一只小小的蟲子?我想象著它努力掙扎之后，自信地在花間飛翔的姿勢，美麗的翅膀，優(yōu)美的動作，過程雖然很痛苦，但也惟其如此，不是嗎?這讓我不禁想到了那天。雨后菜園邊小樹下有很多蝸牛，彼時，他們正伸長脖子，高昂著小頭，奮力往一棵樹上爬。我注意到其中一只小蝸牛，他背著一個大大的螺螄狀的殼，像背著一個與身體不相稱的行囊，步履維艱，走一走，停一停。蝸牛動作笨拙，也很固執(zhí)，他鍥而不舍，緩緩前進的樣子，也讓我著急，何時才能到達?這時，母親從我身后經(jīng)過，手里握著一束花，她笑著問我：“怎么，擔心它了?你別看蝸牛跑得慢，但他是充滿自信，慢慢的跑，總比坐在原地不動要好吧!”

　　媽媽的話，雖然只有三言兩語，卻點醒了迷茫的我，擁有自信才能擁抱未來。自信的人往往最可愛，連丑陋的毛毛蟲，笨拙的'蝸牛，都只有一顆自信的心，難道你甘愿與成功擦肩而過嗎?

　　猛地睜開眼，映入眼簾的是那行充滿自信的字——我學會了自信，忽然一陣風，正巧將這行字吹在了一個寫滿字條的罐子里。

　　成功之花，需要以自信之清水，自信之沃土來培育。眼里有自信閃光，心中有夢想堅持，縱然腳下泥濘，路途迢迢，也會抵達成功的彼岸。

自信的故事作文10

　　第一部分：我和中國李璇的故事

　　中國人，她是我姐姐，我哥哥！她從我出生就和我在一起，和我一起長大！

　　小時候就是聽別人說，自己學。上了幼兒園，成績又上升了，學會了拼音和發(fā)音。我學會了閱讀和閱讀。直到現(xiàn)在，在小學，我對語文的理解很深，不僅僅是文字和語言。是一門藝術(shù)，讓人覺得她很有趣。

　　她不僅給我?guī)�來了樂趣和幫助，還陪我度過了酸甜苦辣。都是心里各種滋味！

　　每當我面對低分和老師的批評，我的心就很酸！想到父母的叮囑，我更酸了！他們的勸誡在耳邊一遍又一遍的回響，酸的比山上的楊梅還厲害！

　　每次到復習階段，老師都會讓我們做很多卷子復習。而且科目都有！語文要背課文，一排排的句子蜂擁而來。有時候連筆沒有時間停下來，雙手麻木，就像黃連一樣，苦極了！

　　語文考試總有粗心大意的時候。填錯詞，填錯詩，看不出問題。老師一碰我我的臉就覺得火辣辣的！好像比農(nóng)田里的辣椒還辣一點！

　　當然，語文不僅僅是一種惡趣味。我也嘗過甜味。每當我寫作文的時候，就好像是在說著什么，臉上總是會不自覺的笑！我作文里的'故事總是那么豐富，我都想吃糖了。

　　這是我和中國人的故事。很平淡，但是很好玩！這只是我12年的故事。我怎么知道未來的長河里有多么有趣的事情在等著我？學好語文，別忘了開門的鑰匙——老師。

　　第二部分：我和中國人的故事

　　有很多關于我和中國人的故事…

　　中文沒有止境。從我們出生的那一刻起，我們就開始了學習漢語的旅程。從啞巴學到學步，我們也在學中文。即使在野外玩，也是在學中文。比如大自然的美景可以激發(fā)你的寫作靈感，湖邊和草坪上的警示牌可以幫助你積累更多的生僻字，了解民族文化。其實生活中中文無處不在，關鍵在于你在生活中有沒有用心。

　　語文的關鍵在于多寫手。古人云：“過手一次，不如過目千次。”我們一定不要在寫作上偷懶，也不要總是想當然的認為自己可以做到，但是考試不及格。

　　上課記筆記也很重要。有時候上課心不在焉，但是老師對黑板上知識點的筆記做得很好，那么課后自己理解也不晚。

　　我從小就喜歡讀書，似乎和書有著不解之緣。小時候喜歡看童話，不喜歡其他任何散文、詩歌。上了小學后，我開始不喜歡童話，反而喜歡散文和詩集，尤其是冰心、魯迅等名家的作品。我品味著其中深刻的話語，但它們不像童話故事那樣容易理解。經(jīng)常要看七八遍才能看懂，查資料問家長也就看懂了。每當我完全看懂一篇文章，心里就會有一種說不出的喜悅。

　　如果你想在社會上立足，有尊嚴地生活，你必須學好漢語。如果你是白子先生，走在街上，你看不懂路上的任何標志，這是多么尷尬啊！

　　我喜歡華文。你呢？

自信的故事作文11

　　我小時候，很膽小，無論干什么事情，都沒有自信，也不懂得自信是什么。

　　在這幾年的成長經(jīng)歷中，我逐漸懂得了什么是自信。其實，自信就是你無論做什么事情都堅信自己必定會作成功，不必害怕。“弱小并不可怕，可怕的是懦弱。”自信終于使我不斷強大起來。

　　小時的我什么也不懂，那是我的爸爸媽媽在外面打工。我就跟著奶奶一起生活，自然見識的也少。后來就形成了我無論做什么事情都不自信，因此我的朋友也非常少。特別是我上一二年級的時候，那時的我超級不自信，不會主動和別人說話，缺乏溝通，因此那時的朋友是最少的。到了三年級，那是成了我人生的轉(zhuǎn)折點，我慢慢地變得自信了，朋友也是交了很多，我于是陽光、開朗了很多。

　　四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的老師。那是一節(jié)體育課，老師發(fā)現(xiàn)我自己一個人在那里坐著，就問我：“怎么不和別的小朋友們一起玩。”我就膽小如鼠地說：“我……”老師說：“沒事的，是他們不和你玩嗎？”我回答說：“不是的，是我害怕他們不給我玩。”老師鼓勵我說：“沒事的.，嘗試一下，和他們交個朋友。”我就和他們交了個朋友。

　　到了五六年級的時候，此時的我已經(jīng)變得很自信了。像個男子漢了，我就主動和他們交流，用了幾天的時間，認識了全部的同學。后來，我們就經(jīng)常在一起玩耍、一起學習、一起上下學。

　　到了過年的時候，爸爸媽媽回來了，我把我的這個自信故事，講給了他們聽。爸爸和媽媽聽后，說：“小男子漢就要這樣，要自信，自信可以打破一切，要相信自己。”

　　在這一到六年級的時間里，我交到了許多的朋友，也記住了許多老師的諄諄教誨，我非常感謝他們的寬容、關愛，是他們教會了我自信。在今后的道路上，我會更加地自信，微笑面對生活中地每一天。

　　這就是我的自信故事。

自信的故事作文12

　　我在老家生活了六年多，甚至還沒有在北京生活的時間長。但交到的朋友與所見的事物可比北京的多。這全要歸功于我成長路上的自信。

　　小時候，因為父母在北京工作，我于是跟著他們在北京上學。那段時光有好有壞，我總因為成績不好受父親打罵。不過父母的氣一消就會買點東西給我吃。父親總會在朋友家喝酒，每次都喝得滿臉通紅，酒氣沖天地回到家。與媽媽爭執(zhí)平日時的繁瑣事。在這種環(huán)境中，生活七年，我的心境和性格變得內(nèi)向。走路總會低著頭走，不敢與人對視。但這個性格在回到老家后，便徹底改變。

　　記得是五年前剛回到老家的時候，我坐著別人的出租車獨自一個人回老家。途中沒有說過一句話，到了村路口。車外下著雨，一個看起來不太年輕的男人，坐在一輛電動車上，四處張望著。我下了車，一陣冷風無情的拍打在我的臉上，我不禁顫抖了一下。就在此時，一件溫暖的外套披在了我的肩上，是爺爺，看那慈祥的面容，我感受到前所未有的溫暖。我終于開口了：“爺爺。”“唉，來上車，爺爺帶你回老家！”爺爺面帶微笑地說。我坐上了電動車，座位是濕的，但我卻感受不到一絲冷。

　　很快，爺爺為我辦理了入學手續(xù)。我上了一年級，爺爺不停的鼓勵我，上學要交朋友，還要大膽的舉手回答問題。我進了學校，迎面來的是許多陌生的臉，人多得讓我眼花繚亂。我找到了我所在的班級，進去后選了個后排的座位，坐了下來。第一節(jié)課，老師讓同學們做自我介紹，我的腦海中不斷回想起爺爺鼓勵我的話。我舉起了手，雖然在后排，但老師還是挑中了我。“大家好，我是航航，”我緊張極了，周圍的人都在看著我，心中有無數(shù)的話想說，卻又說不出口。“內(nèi)個，請大家多多關照，謝謝大家。”我坐下后，仍然不敢相信我剛才做了自我介紹。下課后，許多同學來找我玩，都紛紛夸贊我：“你可真勇敢，我們做朋友吧！”我非常激動：“可以嗎？好啊！”我嘗到主動與別人交流的`甜頭。開學典禮，老師讓我作為一年級的代表上臺發(fā)言，并且還囑咐我一定要自信。我怕在臺上發(fā)揮不好回家一直讀演講稿，爺爺給我好多好吃的，我為我自己加油打氣：“一定要好好發(fā)揮！”很快就到了上臺的時候，我的心跳不停的加快。“有請一年級代表上臺發(fā)言！”我緊張地走上臺，手里緊攥著演講稿。“大家好，我是一年級的學生代表……又到了開學的日子……謝謝大家，我的演講完畢！”臺下一陣歡呼和掌聲，我下臺后激動的心情，久久不能平復，就這樣，每次演講活動我都積極報名，從而變得非常自信。這種自信一直陪伴著我，也是成就了我。

　　這就是我自信的故事，爺爺慈祥的鼓勵，同學們的掌聲，老師的夸獎，讓我從內(nèi)向的情緒中釋懷出來，從而變得無比自信。

自信的故事作文13

　　“你是中國人嗎？”我怯生生地問。“是我！”中國人笑吟吟地回答。

　　“你是怎么來到這個世界的？”我的膽子大了一點。“當?shù)谝粋�文字被石頭刻在甲骨文上時，”中國人說，“我就出生了。”

　　“那古詩也是你的杰作？”我問的是語文。“不！不是我一個人干的。”中國臉有一本正經(jīng)的回答。

　　“當我在李白的鄉(xiāng)愁中旅行時，‘抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到家’可供人們背誦；當我穿梭在杜甫憂國憂民的情懷中，“花瓣落盡淚，孤鳥唱悲”創(chuàng)造了春天的希望；當我沉浸在范仲淹的思想里，‘天下第一憂，天下第二樂’永遠固定在語文書的‘千古好句’一欄里……”中文突然消失了。

　　我慢慢走回家，打開了語文書。突然，“中國人”這個詞跳了一下，又出現(xiàn)了。“你剛才去哪兒了？”我莫名其妙的問。“外面要下雨了。”中國人回答。我看著窗外，果然，大雨傾盆而下。“你怎么知道的'？！這些都是農(nóng)民通過漢語總結(jié)出來的生活常識和諺語。”中國人輕描淡寫地回答，“沒錯！你想問我什么？”“哦！想問問大家怎么學好語文！”我說。“好吧，我想告訴你：做一個有思想、有感情、有正義感的人，走進中國人的內(nèi)心。”

自信的故事作文14

　　小時候，中文對我來說是個陌生的詞。從來沒有接觸過，也不想接觸。在我幼小的心靈里，中文是一個遙遠的詞。

　　然而一切事與愿違。我的爸爸、媽媽、叔叔都是中國的尖子生，所以我不得不更接近這個陌生的詞。

　　從認出第一個字的那一刻起，我就覺得索然無味，無法感受到字與字之間的神秘。每次都是媽媽耐心的教我，我卻什么都沒發(fā)生。在我的記憶中，那段時間，讓我深深體會到了文字的神秘。

　　那一天，天下著雨，一層薄霧像一層薄紗一樣籠罩著大地，雨水一滴滴落下，仿佛在唱一首溫柔的催眠曲，讓大地上的一切都入睡了。我的眼睛欣喜若狂地看著雨。滴滴掉在地上，聲音清脆，濺起無數(shù)水珠，像是花盆里織著水珠。我驚呆了，有點困。同時，我的小腦袋里充滿了無限美好的遐想。我走在一個水城里，周圍的一切都是水做的，透明的，閃著耀眼的光。身邊的人都是水人，友好的歡迎我，用異樣的眼光看著我。“啪”的一聲震耳欲聾的巨響，讓我從夢中回到現(xiàn)實。為什么不好好讀書？母親嚴厲的話語像針扎在我心里，深深刺痛了我。你知道，我媽媽總是在各方面關心我。看著媽媽那兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭，不敢和媽媽對視。我不得不看卡片，聽媽媽解釋。啊！我突然清醒過來。原來普通的漢字里面隱藏著那么多的奧秘。漸漸地，我對語文產(chǎn)生了興趣，認真聽著媽媽的講解，不停地提問。媽媽看到了，很開心的說了出來。從那以后，每天學中文成了我的期待。學完漢字，開始看書，書更精彩。我在書海中玩得很開心。從此，我的'語文成績一直不差，語文成了我的驕傲。

　　其實語文并不難學，但是很多同學提到語文抱怨很厲害，因為沒有真正努力學習，沒有真正了解其中的奧妙。

　　它是中國的，打開了我心靈的大門，它是中國的，打開了我青春的心靈，它是中國的，它指引著我的成功......

自信的故事作文15

　　這標書對我的開發(fā)很大其中給我啟發(fā)最大的仍是《把心撐過去》跟《信心》。

　　《把心撐過去》先容了：一位撐竿高手，始終甜于無奈超出一個極限高度。他一次次地跳，卻一次次的失敗。他最后掃興地對教練說：“爾切實跳不從前了。”教練答：“你在想什么？”他答復說：“我一沖到訖跑線時，望到這個高度，心面就感到不言。”教練就對他說：“你必定跳得功往。但首先你必需把你的口從竿上撐過來交下去你的身子就一地會隨著過去的。”這名選手照著學練的話干了，他撐伏竿又跳了一次，果然一躍而過。

　　讀了這個故事給我的啟示就是：先建煉心態(tài)，再修煉技巧。一集體最難戰(zhàn)勝的就是本身的心理阻礙假如你信任本人，就一定可能做到你想要作的事。

　　《信思》介紹了：有二位年屆７０歲的老太太。

　　一位認替到了這個年事未經(jīng)鈍到了己生的止境了，即籌備了遺言，認為過一地算一天。一位老太太切以為，一個我能做什么事件不在于春秋的大小，而是在于不信念去做。于是，第二老太太在７０歲高齡之際開端學習登山。隨后的２５年里，他一直在冒險攀緣世界各地的平地峻嶺。在９５歲那年，她還登上了日利的富士山，攻破了攀登此山最高年紀的記載。他就是有名的.胡達克魯斯老太太。讀了這個故事給我的啟發(fā)是：胡達克魯斯老太太的堅強取從信令我們每個人敬仰。他的故事也告知咱們持有的信想和信心。只有保有頑強的信念，所有艱苦皆能夠被克服。

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