自信的作文

時(shí)間：2024-03-14 16:19:05 自信我要投稿

自信的作文經(jīng)典【2篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文經(jīng)典【2篇】

自信的作文1

　　首先，我覺(jué)得，一個(gè)人是否自信和他從小到大所受的教育有關(guān)。如果我們的家長(zhǎng)、老師、周?chē)挠H戚朋友一直在用負(fù)面的語(yǔ)言教育我們，不斷給我們催眠，告訴我們這里不如別人，那里做得很差，那我們的自信用不了多久就都會(huì)被打擊一空。我們也比較容易形成負(fù)面的思考模式。總會(huì)盯住自己的缺點(diǎn)不放，總是會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地拿自己的缺點(diǎn)去與別人的優(yōu)點(diǎn)相比。這樣的思考模式無(wú)疑會(huì)使我們陷入巨大的沮喪情緒之中。而沮喪情緒是人生中最大的破壞力量，它使我們做不好事情，這樣我們就更加沮喪，周而復(fù)始，陷入惡性循環(huán)，我們?nèi)绾文軌蜃孕诺闷饋?lái)呢？

　　看過(guò)我的書(shū)的朋友一定記得，思陽(yáng)曾經(jīng)是得過(guò)焦慮癥的。那時(shí)候我剛剛創(chuàng)業(yè)，剛剛接觸到上流社會(huì)的人與事，作為一名普通的大學(xué)生，在那樣的場(chǎng)合中，我被深深的自卑和焦慮的情緒所控制。而我改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)脫胎換骨轉(zhuǎn)變的方法就是：常常給自己正面的、積極的鼓勵(lì)與暗示。把關(guān)注點(diǎn)放在自己的優(yōu)點(diǎn)上面。很多人對(duì)別人不吝溢美之詞，但對(duì)自己的聰明才智總會(huì)輕描淡寫(xiě)。謙虛是一種美德，但它一定要建立在對(duì)自己正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上。

　　世界上沒(méi)有絕對(duì)完美的人，成功就是忽略自己的缺點(diǎn)，把自己的`優(yōu)點(diǎn)放大到極致。世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，你的特質(zhì)是獨(dú)一無(wú)二、絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的。所以相信自己是最特別的，用張揚(yáng)的個(gè)性去展示自己的魅力，不要在乎別人的評(píng)價(jià)。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的成功者都有張揚(yáng)的個(gè)性，一個(gè)人的魅力與他個(gè)性的張揚(yáng)程度與他如何看待自己有很大關(guān)系。成功人士，都無(wú)一例外地相信自己身價(jià)非同一般，并在站立、行走、說(shuō)話、動(dòng)作和眼神中展示出這一信念。

　　你把自己想象成什么，你就成為什么。你對(duì)自己的態(tài)度人人都看得到。如果你持有一種自認(rèn)身價(jià)很高的態(tài)度，那其他人就會(huì)重視你。

自信的作文2

　　高中生正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，應(yīng)該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的高中生，灰頭土臉，每天埋沒(méi)在題海里，無(wú)法逃出那個(gè)可怕的成績(jī)單也無(wú)法回避老師們的評(píng)價(jià)分析魚(yú)父母的苦心教導(dǎo)，也許這些在老師和家長(zhǎng)看來(lái)對(duì)我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學(xué)習(xí)，每天都不舍得浪費(fèi)，最后的結(jié)果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會(huì)。

　　就這樣，時(shí)間在慢慢的流逝，青春就像長(zhǎng)了翅膀一樣在漸漸的離我們遠(yuǎn)去，我們無(wú)法抓住它，我們也沒(méi)有時(shí)間去抓住它，我們無(wú)能為力。我們有時(shí)候會(huì)感到很累，會(huì)感到不知所措，會(huì)感到迷茫，那不是因?yàn)閯e的，而是我們感覺(jué)生命就像是一次次循環(huán)往復(fù)的操作，反反復(fù)復(fù)的做題，考試，我們感到自己未來(lái)是那么遙不可及，是因?yàn)槲覀兊母冻龊突貓?bào)無(wú)法達(dá)成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結(jié)的過(guò)程中度過(guò)每一天，所以我們需要鼓勵(lì)，我們需要?jiǎng)恿Γ艜?huì)有那么多的勵(lì)志言論，那些文字也許會(huì)讓我們的心靈得到慰藉。

　　我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個(gè)年級(jí)第一名，第二名只有一個(gè)人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績(jī)特別好的同學(xué)，殊不知在老師夸獎(jiǎng)那些特別優(yōu)異的同學(xué)時(shí)，無(wú)形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過(guò)氣。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)就是一群成績(jī)默默無(wú)聞的學(xué)生。在那么多人中，我們不可能每個(gè)人學(xué)習(xí)都是第一名，我們也不可能每個(gè)人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨(dú)特的，我們依舊有自己的長(zhǎng)處。

　　在老師夸獎(jiǎng)別人的`同時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)的把自己放低，那個(gè)時(shí)候突然感覺(jué)成績(jī)就是衡量一切的指標(biāo)，也許我們的成績(jī)不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會(huì)喪失自己的信心，我們會(huì)感覺(jué)自己真的不行。可是事實(shí)上，在這個(gè)社會(huì)中，一個(gè)人學(xué)習(xí)好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績(jī)?cè)谌昙?jí)并不能排在前列的學(xué)生，也許不是一無(wú)是處。

　　這真的是個(gè)悲哀，我滅有能力去改變現(xiàn)狀，只能改變自己，只能快快樂(lè)樂(lè)的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學(xué)習(xí)。讓自己無(wú)怨無(wú)悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠平等的看待所有同學(xué)。

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