自信作文

時間：2024-01-11 11:43:17 自信我要投稿

[優秀]自信作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自信作文9篇，希望對大家有所幫助。

[優秀]自信作文

自信作文篇1

　　在匆匆行過街角時，不經意地回首，眼角余光和轉彎鏡中的女孩相遇，望著那一頭短發及一對黑眸，淡然一笑。鏡中，是我，是一個全新的我。

　　或許是因為母親及姐姐們都是美人吧！自幼，我總對鏡子懷有一種說不出的情感。我喜歡看姐姐在鏡前整理儀容，不出幾分鐘，鏡中就會映出一個濃眉大眼的明艷少女。但當姐姐離開，我拖著有些羞怯的步伐至鏡前時，看到的卻是個相貌平凡的女孩，較之于姐姐姣好的容顏，自己粗拙的面貌總令我自慚形穢。漸漸地，我對鏡子生出一種摸不透的感覺，我厭惡鏡子，因為它忠實的反映出我和姐姐的差別──姐姐美，而我的容貌平庸。但另一方面，我又抑不住自己照鏡子的渴望，年幼的我在鏡前流連，努力想找出自己五官的優點，并試著模仿姐姐的'發型、姐姐的打扮。一次又一次，我期盼著鏡中也映出一個清麗的女孩，卻一次又一次，失望。

　　年紀漸長，“女大十八變”的俗諺終未在我身上應驗。我一如以往地照鏡子，也一如以往的為自己的容貌嘆息。直至我在不期然間讀到那句點醒我的句子──腹有詩書氣自華。在那一剎那間，我心中因相貌平凡而徘徊不去的暗影被點亮了！我一直太過在意自己的容貌，卻忽略了內在；忽略了智慧；忽略了自信的重要！面貌是天生的，但后天所培育出的智慧及氣質，更如灼灼的靈逸之氣，絕非外貌所能掩蓋的！歲月的河流可以改變人的外表，卻帶不走知識；帶不走善良的心地；帶不走美好的內涵！那句話使我自執著外表的愚昧中升華。第一次，我堅定而自信地望著鏡子，應許自己將不再為外表而嘆，而將努力充實內在！

　　如今，我仍舊每天照鏡子，但卻不再自卑。面對鏡子時，我看見的是一個充滿朝氣及自信的少女，外表的平凡不再使我困擾，我愿意以開朗及自信的心，追尋比容貌更重要的知識及內涵！

自信作文篇2

　　當我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時間，正確的地方，發生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

　　從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰地坐好了。寫完作文，我的心情才完全平靜下來，跟著媽媽回家了。

　　又是一次作文課，老師講了很長很長的'時間。忽然，老師提到了一個問題，說：“支璽寧，你來回答。”我又害怕起來，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個同學上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學習。

　　還有一次，我在悅作文課堂，學的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環節，老師說：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去。”接著，老師叫了另一個同學。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學習。

　　作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺上展示自己，說實話，我真開心。

　　我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。

自信作文篇3

　　我自信的事件有很多：有學騎自行車、上臺表演、學彈古箏、傍晚放學沒來接。不過其中我印象最深刻的還是獨自上超市買牙膏。

　　提起買牙膏，我就想起媽媽，去年的`一天，由于媽媽覺得超市離家近，想鍛煉下我的獨立做事能力，就讓我一人去買牙膏，我提心吊膽，連說：“不成，不成！”但我最終經受不住媽媽的一再鼓勵，只好拿上錢，無可奈何地去了附近的超市。當時我十分害怕，從來沒有自己一個人出門買東西過，怕有壞人來了、有妖怪出沒等；我呼吸急促，于是我給自己打氣：“加油！你一定可以成功做好這件事情的。”可心里卻有一個惡魔陰森森地說：“害怕了吧！你這個膽小鬼！快投降吧！”我十分緊張矛盾，但最終我還是戰勝了惡魔，買回了牙膏，快步回到了家。

　　回到溫暖的家后，我松了一口氣，爸爸媽媽夸贊道：“真勇敢，蔣樂祺，好樣的。”我聽后，心里甜滋滋的，也為自己能獨立完成這件事情而高興。

　　這次實踐，使我明白：只要有自信，無論什么事，都可以成功！正像毛澤東主席說的一樣：世上無難事，只要肯登攀。

自信作文篇4

　　小小的我，穿著一件藍紗裙，頭發高高扎起，扎成一個可愛的丸子頭，站在舞臺黑黑的幕布后，深呼吸，回想著上臺前爸爸媽媽鼓勵我的話，活動活動手指，一顆心砰砰跳個不停，我自己安慰著自己，不要緊，努力做到最好……

　　“歡迎來到第19屆全國鋼琴大賽，接下來有請第一名選手入場……”臺下響起一片熱烈的掌聲，我揚起一個甜美可愛的笑容，走到臺上正中央，燈光黑暗下來，只有一束光“啪”地打在我的臉上，我向觀眾鞠了一躬，開始表演。

　　輕柔的鋼琴聲響起，我的手指也在鋼琴鍵上飛舞起來，心情忐忑著。馬上就要進入樂曲的高潮部分了，也是最難的部分。千萬不能差錯啊！為了這次比賽、這首曲子，我下了多少辛苦，還又父母、鋼琴老師的期望……手指小心翼翼的移動，手心開始滲汗，動作也開始不自然。手已經開始發抖了，手指變得不受控制……一個重音彈下，我一哆嗦，幾乎是跳了起來，因為，我的演出搞砸了。

　　臺下觀眾們不屑的聲音，父母失望的眼神，都像一把把利劍，刺入小小的我的心口，驚慌無措的我站在臺中央，恐懼的眼淚涌上眼眶，臺下的人開始議論，父母的嘆息一聲接著一聲，不，不要！我抱著頭，頭痛欲裂……

　　從那之后，臉上自信的笑容消失了，我也不在觸碰鋼琴，在學校的集體活動時，一個人默默地縮在角落里，上課不再積極發言。一個人到學校，一個人回家，做什么事都是一個人。

　　“同學，你來回答一下這個問題。”一臉嚴肅的老師不知道什么時候走到了我的身邊。

　　而一直處于神游狀態的我根本沒有注意到老師在說什么，只好慢騰騰地站起來，紅著臉、低著頭，不說話。

　　幾個同學已經開始竊竊私語，最好，幾乎全班同學都開始議論，我的臉更紅了，頭埋的更低了。

　　“好了，你先坐下，要認真聽講。”避免尷尬，老師只好這么說。

　　我慢騰騰地坐下，繼續神游。

　　以前那個活潑開朗的我，去了哪兒呢？

　　“好了，這節課就到這里。還又一件事，最近市內要舉辦一場鋼琴比賽。參賽選手就由班長你了定吧！這可是代表班級的，千萬不能馬虎！”老師說完后，便走出了教室。

　　“來來來，簽上你的名字。”班長丟來一張紙。

　　“哦。”我寫好后，正要遞給班長，卻瞥到紙的正上方，赫然寫著“鋼琴大賽報名表”。“嗯？班長，這是什么？”

　　“哦，報名表啊。”班長滿臉笑容。

　　“可是……”我的聲音很小。

　　“全班只有你會彈鋼琴，反正都填好表了嘛。”班長說完后，便一溜煙跑去老師辦公室了。“哦，對了，明天就是初賽了，加油哦！”班長又折回來說。

　　這下糟了，該怎么辦啊？

　　我回到家，掀開了鋼琴蓋，看著那久違的鋼琴，撫摸著琴鍵，一股苦澀涌上心頭，想到明天的比賽，心里直發愁。我試著練習了一首曲子，感覺還在，只希望明天不會出丑吧。

　　我按時來到了比賽場，初賽只是同校各個班級的比賽，沒什么大礙，況且昨天也練習好了，沒事的，沒事的，我安慰著自己。

　　又一次站在舞臺上，全場黑暗下來，一束燈光大在我的臉上。突然，我的.眼前模糊，當年全國大賽人們的一張張嘴臉，無助的我，一幅幅在腦中閃現。大腦嗡嗡地響……我一股氣跑出了舞臺。

　　一路狂奔回家，我死死地鎖住房間門，抱頭痛哭起來。就像是場景重現一般，人們的鄙夷，臉上的失望……

　　天空昏暗下來，夜幕降臨了，明天到校之后，同學們又會怎樣嘲諷我呢？像個膽小鬼一樣逃離了舞臺現場，老師又會怎么看我呢？我想要去客廳里接水喝，無意間看到我獲獎時的照片，里面的我洋溢著開心的笑容，那么燦爛，那么讓人喜愛。

　　我頹廢地走到衛生間，看到鏡子里的我，蓬頭垢面，整天擺著一副苦瓜臉，原本白嫩的臉變的黯淡無光，時常低著臉，腰板也不直挺……

　　走起路來，低頭縮腳；之前的我，是昂首挺胸的啊！集體活動中躲在角落，最不引人注目；之前的我，是最引人注目的一個！是什么時候，我變了呢？

　　不！我要改變！

　　我看著鏡子里的我，暗下決心。

　　來到學校，想象中的嘲諷并沒有到來，取而代之的是一張張同情關懷的笑臉。我很納悶，我也以同樣的笑容回應他們，大家看到我的笑臉后，同樣也很納悶。因為之前的我，并不怎么笑。

　　進到教室，我才了解到，原來是爸爸媽媽把我那次失敗告訴了老師，老師又轉達給了同學，他們才會這樣對我。

　　下課后，好多同學都來關懷我，我也很大膽的把我的鋼琴經驗，分享給了他們。大家團團把我圍住，而我坐在中間，給他們講述著。

　　我感受到了集體的溫暖，感受到了自信的快樂，同時也收獲了友誼。

　　從此之后，走路不再縮手縮腳，回家路上不再孤單，集體活動中不再怯懦，課堂發言不再惟惟懦懦……我開始真正自信起來了！

　　自信誠可貴，讓我們揚起自信的青春風帆，駛向那美好的生活海洋！

自信作文篇5

　　班里有個叫萱萱的女孩，出生時屬于早產，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。剛上一年級，她對于小學的學習環境感到陌生、懼怕，所以不愿意進教室上課。當我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時，我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護。

　　記得一年級剛開學時，萱萱上課從來不會主動舉手發言。課后，我把萱萱叫到身邊，蹲下身子看著她說：“我知道萱萱是個學習認真的孩子，老師也喜歡你。你能跟老師說說你上課為什么不舉手嗎？希望你能把心里的想法告訴老師。”她小聲地說：“我害怕……說錯了，同學們會取笑我。”我恍然大悟，萱萱的內心很希望得到別人的認可，但又怕自己做不好。看著這個乖巧可愛的孩子，我下定決心要幫她重拾信心。

　　在此后的課堂中，我先是找一些簡單的問題點名讓她回答，只要她答對了，我就會在全班同學面前表揚她。隨著我的表揚，同學們也漸漸關注她，愛和她在一起玩了。每當她作業書寫干凈工整時，我都會在她的'作業本上印上“你真棒”“有進步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主動和我說話了。我跟她有了一個約定，只要是會的問題，一定要舉起手來，她欣然答應了。

　　一次，萱萱的單元測驗分數有了很大提高，我為她豎起大拇指并且告訴她：“萱萱，你很棒，進步非常大，以后上課的時候，要經常舉手發言哦！”果然，萱萱上課舉手的次數越來越多了，站起來也能落落大方地回答問題了，臉上的笑容多了，與同學的交流也多了。看到她的改變，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。

　　對于孩子來說，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂于學習的態度才是最重要的。教學中，經常會遇到缺乏自信的孩子，我們應該尊重學生的個性，用發展的眼光看待學生，用鼓勵、耐心幫助他們建立起自信，肯定他們的每一點進步。一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，看來微不足道，但對于缺乏自信的孩子，可能會收到意想不到的教育效果。

自信作文篇6

　　深沉的黑夜，不會帶來恐懼，因為明天的太陽，會燦爛的升起。——題記

　　陰暗的黃昏，帶來了陰沉的心情，明日的太陽，是否會依舊燦爛的升起？

　　在那個沉重的下午，我無奈的看著成績單，怎么也不肯相信，我，竟然會考得如此的差，但，我又不得不去面對，最后，只能是一聲嘆氣。

　　邁著沉重的腳步回到家中，爸爸在抽著悶煙，媽媽，此時仿佛無力嘮叨，屋子里，出奇的寂靜，只有“不懂事”的掛鐘，還在滴滴答答的響著。

　　回到房中，只有傷心的落淚，一滴一滴，落在心上。

　　哭過之后，我開始了靜靜的沉思，回想起過去，我在小升初中勝出時的喜悅，考試中節節進步的欣喜，迎接新的挑戰后的自信……這一切，都浮現在眼前，難道我就要與這些永遠說“ｂｙｅｂｙｅ”了嗎？難道這些注定只能成為過去了嗎？不，我要努力，我要再創輝煌，我相信，這一次失敗代表不了什么，我一定能夠把它變成一個墊腳石，成為前進路上的一個里程碑，

　　漸漸的，我對這次是把不再感到傷心了，相反，我更加振奮，我已將他從失敗轉變為警鐘，讓它時時刻刻在我的耳邊敲響，鼓勵我，我要以百分之一百二的努力去彌補我的過失。

　　成績已成為了過去，但它所給予我的，卻是一個銘記在心的教訓，我要用它來為我提供前進的.方向和動力，為我趕走驕傲與馬虎，為我的道路，開拓新的方向。我相信，所有的考試都是對我的鼓勵與鞭策，我以自信，樂觀的態度，去迎接生活中的每一天。我相信，明天那自信的太陽一定還會升起，助我驅散那陰沉的云霧，為我照亮前方的道路。

　　黃昏，帶來的不只有陰沉的心情，還有那美麗的晚霞。明日的太陽，一定會依舊燦爛的升起！

自信作文篇7

　　如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，仿佛給遠處披上了一層白紗。燦爛的陽關透過稠密的樹葉，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

　　又是一個星期二，又是一節英語早讀課，身為英語課代表的我必須領著同學們一起讀英語重點內容。可是我膽子一向很小，哪敢站在同學們面前朗讀啊！萬一口語不好，或是讀錯了，會被同學們嘲笑的。

　　好不容易顫顫巍巍地走向講臺，看到同學們眼神，又忍不住想退縮回去。我牙齒緊緊咬住下嘴唇，雙手死死握住英語書，書的角落都被揉得折了起來。面對同學們的目光，仿佛是一把利劍，刺中了我的心。我又尷尬地快步走回了座位。

　　坐在位子上，我坐立不安，坐著吧，又不能完成老師派發的任務；站著吧，卻又不敢讀。哎，終于明白“舉棋不定”的含義了。

　　“嗒嗒嗒……”一陣頗有節奏的聲音傳來，我循聲望去，原來是小Y在板書片段，她抄寫的“每日推薦”激勵了我：

　　自信，是一顆火熱的太陽，使我們享受它的'溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，它就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我們跨過一道道門坎；自信，是夜晚的明燈，讓我們甩掉黑暗的恐懼。

　　是呀，我們每個人心中都該擁有自信，只有有了自信，才會有目標，才會有戰勝困難的決心。現在只是一件小事，如果我連這件小事都克服不了，那以后的大困難我一定也無能為力，只有現在擁有自信，將來才會克服更多的困難。

　　我堅定地走向講臺，翻開英語書，深吸一口氣，開始讀起來。余光中，我看到了同學們贊賞和認可的目光，那目光，不再冰冷，十分溫暖。我終于戰勝了自己，我終于擁有了自信！

　　人生，是一條道路，成長就是在這條路上真誠的行走。但是想要行走，必須需要許多東西。這次，我行走了一大步，因為——我擁有了自信。

　　哦，原來成長需要自信。

自信作文篇8

　　基本上，當記者采訪每一個成功人士時，那些人的回答中總有這一句話——“我是靠的自信!”相信每一個人對自信都很了解，但有哪一個真正做到了呢？有些人嘴上說自信、自信。可是，讓他們去做，十有八九都是望洋興嘆。而且有很多人的事業已經走了9步，但都是因為自信這1步而全盤皆輸，甚至連自己的老本都沒了。

　　也是在101學習網上的月刊上看到的，著名女作家——三毛的童年與大作家——席慕容的童年的對比。同樣都是上數學課，一樣回答不出問題，可兩位數學老師對于兩位女作家的態度截然不同，三毛的老師見她回答不出來，當眾大罵了她一頓，并在她脖子上戴了一個木板，上面寫著“笨豬”、“傻瓜”等侮辱她的話，并讓她在掙個樓里來回走了一圈，讓她成為同學的笑柄，讓她在同學面前抬不起頭來。而席慕容的老師并非如此，她的老師細心的.提醒她，不讓她成為同學的笑料。通過這個故事，很顯然，席慕容遇到了一個好老師，雖然三毛被罵了，心靈受到了很大的創傷，但她也不能這樣墮落下去。雖然她現在是個了不起的女作家，但她的風格與席慕容完全不同，一個是痛苦、憂傷，一個是快樂、幸福。當時看完這個文章后，我的腦子涌入了許多的想法。最敏感的是——為什么三毛不能對自己充滿自信呢？蹦出這個想法后，我又想起電影《鎧甲勇士》里的一句臺詞——忘記背后，努力面前!既然電影里的主人公也受到了莫大的創傷，但他卻能從痛苦、失敗、自責、惱怒中走出來，而三毛卻不能呢？那是因為，三毛忘不了那段奇恥大辱，正應如此，所以她才活在，自卑中，無法自拔。

　　自信就像馬上的韁繩，一旦你失去它，你將無法回頭!所以在人生的道路上，即使你受了再大的傷害，也不要因為你受了什么侮辱而喪失自信!所以，人生的道路上，自信是你在失敗時的一個精神支柱!

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