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【精選】自信的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的自信的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信的作文 篇1
張自信認定了一條桌腿，比劃了一下，就據掉了三厘米，可是還是擺不德。他又發現似乎足另一條腿長些，于是再據另條腿，可是據完了仍然擺不平。肴樣子非得據第三條腿了。結果更加左右搖擺了。張自信心想，一不做二不休，索性大干一下。他重新確定了一個尺寸，四條腿都按這標準來據。費了九牛二虎之力，總算大功告成。可是他發現桌于接了不少，未免是遺憾。不過倒是擺平了，也還有些安慰。哪知道桌子稍再移動一下竟又出現老毛病了。張自信氣壞了，他用力一推，把桌子橄翻了，一向都十分自信的張自信完全失去了自信心。忿忿地地開了。
晚上，張自信把這事告訴了妻予。妻子說我去看看。張自信那夷地說:“我都不行，你還行!”妻子到院子里去了沒幾分鐘就叫他出去。一看，桌子居然擺平了，搖搖也很德，不過換放在荀萄栩的另外一頭了。張自信奇怪了。他妻子裝得神秘兮兮的樣子對他說:“你不是很相信‘風水’的么，原來的'地方‘風水’不好，換了一個好地方擾擺平了。”張自信更相信“風水”了，自信與“風水”有緣，逢人便講這個例子。別人聽了都暗暗好笑，連他妻子也一直暗自好笑。
自信的作文 篇2
自信就像一扇門，走進這扇門，就可以成功。我走進這扇門，而得到了表揚。
那天，我在玩，爸爸突然回來了。我就知道壞事來了，只見他拿出兩張試卷，放在我面前：“做完，錯誤少，才可以出去玩�！蔽乙豢茨穷}目，沒底了：太難了，今天不能出去玩了。
過了許久，我把試卷交給老爸。老爸看了之后：“你呀，腦子不笨，就是不細心。哪怕你細心一點，就可以考九十多分了�！蔽衣犃�，十分后悔，為了彌補自己的過失，我做了下一張。
這回我信心滿滿，開始寫了起來，遇到難題，我苦苦思索，常常靈光一閃，就想出思路，做出答案。最后一道思維闖關題，我回想到老師所講的思路，咦，一下子就做出來，真是“張飛吃豆腐——小菜一碟”。最后，老爸表揚了我，夸我進步大。
真的，原來只要有信心，什么事都可以做好。
自信的'作文 篇3
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句千古名句。這正是一種自信的表現。范仲淹自己認為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因為也有了這種自信，才使他從失敗和灰心中蘇醒過來，內心振作。自信的風喚醒了他的頹唐，他也在自信的風中吟唱。
轉眼我又回到了更久之前，來到了烏江邊。楚霸王正站在江邊，仰天長嘆；隨即拔出寶劍，這把曾經取下無數首級的劍，如今架在了項羽的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風凜凜的`楚霸王倒在了嗚嗚的風中，正如當初他在風中起義一切都是那么的寧靜，只有呼呼的風聲。楚霸王在烏江自刎，是因為他沒有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領導江東子弟去打天下。他的結局使可悲的。同樣在風中，他在自信的風中崛起，在自卑的風中逝去，多少令人嘆息。
自信的作文 篇4
自信是什么？自信就是我們前進的動力；自信就是我的源泉：自信就是我的力量。愛迪生曾經說過：“自信是成功的秘訣。”
自信在我們的生活中，給我們帶來了極大的好處，如果沒有自信心那這個人生就是不完整的；它也給我們帶來了極大的損失，有自信心是很重要的。下面有這樣一個小故事。
有一個女歌手第一次登臺演出，內心十分緊張，想到自己馬上就要出場了萬一忘了歌詞怎么辦？準備打退堂鼓，就在這時，一位老前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的`手里，輕聲說道：“這里寫的是你唱的歌詞，如果忘詞了，就打開看看。”她握著這個紙卷就像握著一根救命稻草匆匆上臺，也許那個紙卷握在手中心里踏實多了。她在臺上發揮的特別好，完全沒有失常。
她高興的走下臺，向那位前輩致謝，前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，其實那是一張白紙。”
從這個故事中我懂得了，有些人他們為什么低著頭走路，那是因為他們還覺得自己不夠好，不敢抬起頭來，但有些人他們心態很好，敢于去面對，敢于去正視，自信心很重要，一定要有自信呦！
拿破侖曾經說過：“我只有一個忠告給你---做你自己的主人。”徐特立曾經也說過：“任何人都應該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。”
六年級:李燕君
自信的作文 篇5
自信
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽光能驅散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我曾經是一個對自己很沒有自信的人。上課時，不敢舉手回答問題，怕答錯;考試時，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時，聲音很小，怕被同學疏遠……然而，在二年級時，我終于自信起來，發出了自己的光和熱。那是一堂語文課，那節課讓我感受到了溫暖。由于我對自己不自信，膽子很小，所以上課時經常當“觀眾”，一聲不吭，以往的`老師也沒太在意我。但二年級的開學初，徹底改變了我。老師一走進教室，就開始抽查背誦昨天布置的古詩，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。老師見我不做聲，便和藹地對我說：“沒關系，慢慢來，老師相信你會行的�！鳖D時，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來。有一股力量驅使著我，使我不得不開聲背誦起來……放學后，老師找我談話，對我說：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說你缺乏自信，可我相信你，你一定會行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會成功，老師永遠都會默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的。”老師的這一番話，是我非常感動，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上課時，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發言，最后贏得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光;在考試時，異常輕松，最后取得了優異的成績;在主持早讀時，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼……
由此可見，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育……給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步……
自信的作文 篇6
孩子渴望得到他人的贊揚、認可，特別是得到最親近的人(父母)，在他的心目中最有權威的人(老師)的表揚。
本周，我們實施“夸夸我的孩子”這一主題，于是在家園共育欄目上，我便提出讓每位家長都來說說自己孩子的閃光點，并通過各種方式告訴大家，以培養孩子的自信心。
一天早晨，我正在稀釋消毒水，藝藝高興地向我走來。我覺得好奇怪：藝藝怎么來得這么早啊?還沒有等我開口，她就說話了：“藍老師，媽媽給我寫信了�！彼f話的聲音很響亮，還帶著一種自豪�！笆锹�，你的媽媽真喜歡你!”我的語氣很溫和，還帶著甜甜的
微笑。她看了看我，又對我說：“藍老師，你也喜歡我的，是嗎?” 她的這一句話讓我很驚訝，又讓我很高興。驚訝的是藝藝平時沒有什么話，可今天說出的話是那么的實在，高興的是她能說出自己真實的想法�！笆前�，當然喜歡你呀!”
藝藝是一個插班生，她生性膽怯、不愛說話。每天早晨來園，她都畏畏縮縮地躲在活動室門口的走廊上，總要老師去牽她的小手，才進活動室。她的思維比一般的孩子稍慢一點，平時不愛與小朋友玩，老師與她交流很難，因為她常常以搖頭、點頭來完成自己的需求。今天與老師的對話真的讓老師激動了一陣子。
我說：“藝藝，媽媽在信上寫了些什么呀?” “是表揚我的信�！彼茏院赖卣f�！笆锹��！� “是啊!不信，你看一看啊!”說完，她就迫不及待地拉著我的手去信箱取信。從我和她的對話中，看出她內心的喜悅;同時也看出她對媽媽所寫的信的關注。當我把藝藝的信從信箱內取出之后，她那自豪的眼神一直注視著我，而且看到小朋友就說：“我媽媽給藍老師寫信了!”
晨間談話的時間到了，我請她走到前面來。問小朋友：“你們看，我的身邊站著是誰?” “藝藝!”她顯得很不好意思。 “藝藝，你要告訴大家一件什么事?”她顯得很緊張，因為她從來沒有這樣面對過大家。 “藝藝，你大膽地告訴大家，小朋友會為你鼓掌的!”我把她依在自己的懷中，并拉著她的手，一直在鼓勵她。
我的這種關愛，讓她有一種安全感，從而增強她的自信心。這時，不知是誰喊了一聲：“藝藝，你說吧!我們在聽呢!”她看了看我，我點頭示意了一下。 “我媽媽給藍老師寫信了!”她的聲音很輕，但她說得很自信。
話音剛落，小朋友都把羨慕的眼光投向藝藝，她有一種受寵若驚的感覺，只見她雙手捂住嘴在笑。藝藝是一個性格內向的孩子，各方面的能力也不是很強。
所以，她常常一人躲在某一個角落里玩，在班里是一個很不起眼的孩子。因此，對這樣的場面，她顯得是那么的.驚奇，但這種驚奇帶給她的是喜悅。
我示意藝藝走下去，她帶著自豪的心情回到了自己的位置。
“小朋友，你們想知道這封信的內容嗎?” “想!” 藝藝又是一陣喜悅。她的雙手放在桌子上，咧著嘴對著我在笑。 “你們要仔細聽，聽一聽藝藝的媽媽在信中寫了一件什么事情。”當我把信向全體小朋友宣讀完了之后，小朋友就自發地為藝藝鼓掌。藝藝低下了頭，但她笑得很開心。同伴對自己的肯定，是她認識到自己在集體中的位置，在群體中也樹立了自己的威信。
我說：“藝藝，小朋友給你的掌聲是多么地響亮!你一定很高興，是嗎?”只見藝藝挺了挺胸膛，綻開了美麗的笑臉使勁地點著頭。
“小朋友，藝藝的媽媽在信中寫了一件什么事?”
有的說：“藝藝自己會買冰淇淋吃。”有的說：“找不到爸爸媽媽，自己會想辦法。站在爸爸的摩托車旁等!”有的說：“藝藝知道1元加5角是1元5角�！薄诶蠋熍c幼兒的討論中，我細心觀察著藝藝。在她的臉上，我看到了她從未有過的那種自豪與自信。只見她抬著頭神氣地看著老師和小朋友，心中充滿著無限自豪。
集體活動后，小朋友聚攏在藝藝身邊還不停地夸獎：“藝藝，你進步了!”“藝藝，你真會動腦筋!”“藝藝，我們喜歡你!”“藝藝，和我們一起玩吧!”……聽著同伴對自己的表揚，她的自信又一次得到增強。
從我讀完這封信的那一刻起，我就在想：“每一個孩子都是天才�！彼麄兊纳砩隙加兄y能可貴的閃光點，只要我們用欣賞的眼光看待每一個孩子，我們就會發現他們的可愛之處。
“天生我材必有用!”家長的眼光是敏銳的，利用家庭資源去捕捉孩子的閃光點，并多方位、多角度地去賞識孩子，這樣就會更加有效地讓每一個孩子主動地去尋找在集體生活圈中，本應屬于自己的位置!
在家長的眼里，自己的孩子永遠是最美麗的，永遠是最聰明的�！翱淇湮业暮⒆印边@一主題活動既滿足了家長的心理需求，又滿足了家長對孩子的情感寄托。
閃光點是孩子的生長點，是每一個關心孩子成長的人都應關注的。我利用“夸夸我的孩子”這一主題，正確引導家長如何關注孩子的優點，怎樣學會去捕捉孩子的閃光點。從藝藝媽媽的來信中，已經證明這次活動是成功的，收到的效果是明顯的。藝藝從“不好意思”、“顯得很緊張”、“聲音很輕”、“雙手捂著嘴在笑”、“咧著嘴對我笑”、“笑得很開心”、“綻開了美麗的笑臉”、“神氣地抬著頭”到“心中充滿著無限的自豪”。這就充分說明了她的自信源于他人對她的關愛。
孩子渴望得到他人的贊揚、認可，特別是得到最親近的人(父母)，在他的心目中最有權威的人(老師)的表揚。在贊揚中，別人對自己的喜愛，使他感到安全;別人對自己的承認，使他心理得到滿足。從而使自己產生自豪感，使自己變得更自信。這種積極的自我意識只有在關愛與寬松的精神環境中，才能獲得成功。
自信的作文 篇7
自信，就像是通往成功道路的大門。
隨著時間的流逝，我們在不斷地成熟，腦袋里的記憶時隱時現，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。
曾經的我們是青澀的，曾經的我們是快樂的，我們有著80后獨有的忍耐與堅持，我們又有00后的陽光與活潑，就這樣造就了我們90后獨特的個性。
走在校園里，自信的身影無處不在，操場那一串堅實的腳印，矯健的步伐，體育生們在盡情揮灑他們汗水，這是自信的體現。他們相信付出就會有回報，看完體育生們的斗志昂揚，在轉過頭來聽教室那一陣流利大聲的英語對話，他們彼此互相對照口型努力練習，只為那一個漂亮的分數，是自信這個“大功臣”在壓著他們，閃耀著光輝，散發著他人所沒有過的.魅力與芬芳。
曾經的我是一個很自卑的女生，總是羨慕他人做什么事都有自信，而我卻像是一個沉入海底的石頭，無人問津。走到哪里，我都想著有意躲避他人的目光，就像剛犯了案的小偷等著警察來抓。后來，卻因一個眼神而改變了。那次美術課上老師喊我回答三原色是什么，我一時不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。窗外知了在叫著，似乎厭倦了這夏天的枯燥，我不斷地用手搓著書的邊緣，卷起來后再展平，展平后再折起來，額頭的汗水在不聽話的往外流，老師似乎察覺到我的不安，她鼓勵我說，“別著急，慢慢想，我們都在等你�！碧痤^來，我的目光觸及到老師那熾熱的目光，感覺有一股強大的能量在支撐著我，我聲音響亮地回答了這個問題。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，他們為我高興，我也擁有了自信。
自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾；自信是一本字典，蘊藏著無窮的知識；自信是成功的伴侶，為我們掃清前進路上的曲折，讓我們擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。
讓我們駕著“自信”這艘輪船，去完成屬于我們的單人旅行吧！
自信的作文 篇8
自信是90后的代名詞。在我們周圍，常常見到一些積極主動的90后，課堂上總是迫不及待地舉手回答問題，要舉辦活動時，總是能想出一些新奇的點子。但是，我們也能見到一些缺乏自信的90后，一輪到他們回答時，就會把頭壓得低低的，低聲地說“我不會。”其實，只要有自信，就能成功。
自信是走向成功的法寶。世界著名的交響樂指揮家小澤征爾在一次優秀指揮家大賽的決賽中，按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后大聲地說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
自信，是優秀90后必備的心理素質。自信并非自負，自信能使人笑對狂風暴雨，在長途中劈風斬浪，斗志昂揚，自信，能讓我們走得更遠，做得更好！自信是開啟成功的大門，只有自己相信自己，才能獲取別人對自己的認可。自信心好比我們一生的`調溫器，調溫器調得合適，學習和事業容易成功；調得太低，對學習要求不高，永遠不會進步；調得過高，過于自信，過分高估自己的能力，不虛心接受別人的意見，最終也會遭受失敗。
擁有自信，要從點滴開始，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。
自信的作文 篇9
天生我材必有用。每每讀到這句話，我總會羨慕李白那種舍我其誰的豪放與自信，因為那是我一直沒有但夢寐以求的。
以前的我是個自卑的女孩。胖胖短短的身材像一只隨時可以被踢走的球，天生的自來卷使頭發看起來像很久沒梳過那樣亂，厚厚的眼鏡架在塌陷的鼻梁上，這便是我了。那個小小的丑丑的我。
那時，我沒有朋友，也不敢去交朋友，因為怕同學討厭我，于是教室的最后一排便是我的座位，人群中最不起眼的角落也是我的位置。生活中總被人忽視得我已經習慣了那會透明的'衣服，因為那是我的保護色。本以為我會一直這樣平庸的活著，然后再平庸的死去，卻被那件事改變了。
學校要開藝術節，要求班級同學踴躍報名。我們班有個女生想唱歌，卻沒人給他伴奏，那便唱不了了。下課時，我看她傷心的樣子，猶豫了許久，到底幫還是不幫她？我確實學過幾年鋼琴，但一直美考級。如果幫她，她會不會嫌棄我呢？
況且她選的的曲子那么難，我萬一彈不好，不是給大家添麻煩？
剛要退縮得我看見了她趴在課桌上抽噎的身影，于是鼓起勇氣去和他說讓我幫你伴奏可以嗎？她聽后，臉上的表情我現在還記得，先是懷疑，看我沒有開玩笑的樣子，既然驚訝，最后高興的直接撲到我身上，嘴里嗚嗚的說好多次謝謝！。
于是我們的合作關系開始了。我每天晚上去鋼琴班練琴，直到老師要關門才走。等我們各自練熟后，便每天下午留在學校練習，再一起回家。說不辛苦是不可能的，那期間我廋了許多，但那段日子卻是我度過的最美好的時光。
校園藝術節終于到了，那天我們配合的格外默契。當一曲中了時，臺下響起了掌聲，那掌聲震耳欲聾，我卻在那一刻哭了起來，十幾年來，我第一次覺得自己有用，第一次自信地站在高出接受別人的贊賞。那一刻，我突然明白，我的自信原來在這里。
從那以后，我的人生軌跡徹底改變。我變得積極了樂觀，開始學著和別人相處，和別人在太陽下一路奔跑。因為我知道，不是所，有人生都是白天鵝，丑小鴨也有自己的美麗人生！
自信的作文 篇10
我，是一個普普通通的女孩，長得一般，學習一般，在別人面前，我并沒有什么顯眼之處，但不管怎么樣，我心里總有一種暗暗的激情——自信，相信自己都能做好的!
其實什么事情只要努力，下了決心去奮斗，就可能會成功，姐姐告訴了我一句話：“努力的人不一定會成功，但不努力的人一定不會成功�！边@句話成為了我的座右銘，它使我明白只有努力才有可能取得成功。
我小時候很喜歡鋼琴，年幼無知的我覺得鋼琴彈出來的聲音十分動聽、優美�；蛟S正因為這樣，我慢慢對鋼琴入了迷。開始，我就讓父母報了一個鋼琴班。可慢慢地我才發現，鋼琴真的十分難學。要背許多東西，對于樂譜，我總是一問三不知，還經常出一些小毛病，總受鋼琴老師的批評�；蛟S換做別人就會退了鋼琴班，不再繼續學下去，可我并不是那樣的人，不是那種半途而廢的人，只因為自己心中的自信鼓勵著自己，讓自己勇往直前。
我自信!我相信：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“是呀!自己是可以的�！庇谑俏蚁露Q心要把鋼琴學好。每天，我除了上課，完成功課，其余大部分時間都花在鋼琴上。以前，到了放假時，小伙伴一約，我比兔子還跑得快。可是，當有了自信、決心那一刻，貪玩的念頭再也沒有出現在我腦海里。時間總是擠出來的，我盡量把空閑的時間都用來學鋼琴。日積月累，我的自信隨時在指引著我。每次學鋼琴時，我總要說上一句：“我可以的!”
因為它——自信，我終于把鋼琴學好了。那時，我才知道自信的力量是多么強大。慢慢的，鋼琴伴隨了我三年，到六年級那會，因為學習壓力變重了，便沒有學鋼琴了，可那時，我確信真正地喜歡上了鋼琴。因為自信，使我真正喜歡上了它!因為自信，使我的生活里多了一份光彩。
現在我的`學習成績不夠理想，可我回想起自己“苦學鋼琴終成功”。我決定再把那份自信拿出來，為了明日生活更好，今天需要更努力;為了明日有成就，今日需要更自信!我總是在想：“只有努力六年，或許考上個好的大學就能輕松很多�！钡俏抑肋@不是憑空說說，也不是憑空想想就能成真的。當我在寫這篇作文時，我已經拿出那份自信，那份決心，因為我自信——我可以考上好的大學。雖然我現在成績并不理想，但我會加倍努力，讓成績更上一層樓。
自信是我們前進的步伐，引領我們向前沖!自信是一顆暖人的心，溫暖那些自卑的心!自信是一種激勵，激勵自己更上一層樓。
因自信，我努力;因自信，我奮斗;因自信，有理想;因自信，生活更美好!