（推薦）自信的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　自信的作文 篇1

　　“子琦，我真的不想上臺，我真的不想演講!”我無奈又苦惱地說，“不行，我必須找你這個搭檔，學(xué)校沒別人呢!”子琦答。

　　唉，我從小就膽小，并不喜歡在眾目睽睽之下講話，但學(xué)校又沒有幾個了解演講的人，我只能無奈地接下這個任務(wù)，恐怕這個世界上都沒詞可以形容這時的我。但我也沒辦法，因為子琦是我的好朋友，我必須幫她�？晌艺娴暮苋菀拙o張，所以我就一直練，練到臺詞都可以倒背如流了，我才不那么緊張。但若一想起這件事，我就又緊張了，所以，盡管我已經(jīng)倒背如流，但我還是堅持每天一個鐘的練習(xí)，為的就是臺上一個完美的我。可就算這樣，我還是一想到這件事就會六神無主，還會不由自主地發(fā)抖。

　　時間一天一天過去，到了上臺當(dāng)天，子琦一只手拉著我，另一只手搭著我肩，用堅定的'目光看著我說：“加油!我相信你，你也要相信自己，你所做的一切都會有所回應(yīng)，你的努力不會白費(fèi)的。對了，你不是緊張嗎?那你一個人坐坐吧，我先去準(zhǔn)備了，加油!”我點點頭，試著靜下心來。但我越想靜下來就越是靜不下來，仿佛有無數(shù)只螞蟻在啃我的心、吃我的肺，我好想逃走!但逃走，子琦怎么辦?不逃走，上臺會出丑吧?我左右為難，就在這時，我看到了子琦看向舞臺的眼神里充滿期待和向往，我決定了，我無論如何都要上!無論如何!

　　我走上臺，深深地吸了一口氣，說：“女士們先生們，歡迎來到……”臺下還沒等我說完，就響起了雷鳴般的掌聲。我感覺到了觀眾們對我的開場很是激動，我也就沒那么緊張了，漸漸地，我完全放松了，就有自信講完了。

　　自信，使我找到了真正的自己，讓我在人生長路上不再迷茫!

　　自信的作文 篇2

　　“先相信自己，別人才會相信你�！边@是羅曼·羅蘭說的一句話。

　　這句話通俗，誰都能看懂。自信，誰都知道是什么意思，可正如誠信，誰也都知道是什么意思；可它們有誰能真正做到？

　　不論世界，不論國家，不論民族，不論學(xué)校，就論我們班級，有誰能夠真正自信？有誰說除了董婉如我第一個找老師背書，我是全班第一個去的？

　　沒有，每個人在找老師之前都會怕自己背不下來，還被老師說。只是一個很普遍的現(xiàn)象。這里面又不自信還有怕老師的因素。金融不自信占大部分。那又怎樣讓自己變得自信呢？

　　要自信，首先你不要跑偏，最容易偏到自負(fù)和自卑這兩種心理。這兩種心理，我們上學(xué)期在政治課上都學(xué)過，自負(fù)是一種盲目自大，過高估計個人的能力的心理。而自卑與自負(fù)相反，不會認(rèn)為自己軟弱無能，比不上別人，認(rèn)為自己能力不行。

　　自信，不是自負(fù)、自卑。有人問：“怎樣變得自信？”

　　我認(rèn)為有三個詞可以幫助我們變得自信，它們分別是：坦然、勇敢、主見。

　　坦然，坦然面對老師、同學(xué)和家長對你的批評，因為他們所批評的，正是你的'不足和弱點。聽取了他們的批評，是你提升自我的臺階，讓你向下一步進(jìn)發(fā)。

　　勇敢，就是邁出你現(xiàn)在的自我感覺良好的去區(qū)域，接受新的挑戰(zhàn)，讓您所觸及的范圍增大增廣，勇敢的面對壓力，同時也適當(dāng)給自己施加壓力。

　　主見，聽起來像是成年人或成熟人士的代表詞，但現(xiàn)在，我告訴你不是。在課上，你所回答的問題是你的主見；課下的討論是你的主見，所以堅持你的主見，不要隨風(fēng)到。

　　以上三點應(yīng)了高爾基的這句話：“你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的�！�

　　自信的作文 篇3

　　在生活中，我們常常會遇到老師和父母的教育和啟迪。然而在父母的一句：“保持一顆自信心，是在比賽中正常發(fā)揮、取得好成績的關(guān)鍵”讓我受益匪淺。

　　那是參加現(xiàn)場繪畫比賽的時候，父母就用這句話來激勵我。盡管我在家里做好了充足的準(zhǔn)備，可我的心仍像一窩受驚的小兔子一樣咚咚亂跳。手也禁不住的發(fā)抖，手心不斷地出汗。媽媽溫柔的對我說：“兒子，不要緊張，勝負(fù)都不重要，但只要你盡了力，不管最后取得怎樣的成績，對你來說都是一次鍛煉的機(jī)會，要自信地面對這場比賽!”

　　在媽媽的鼓勵下，我進(jìn)入了比賽場地。想起媽媽所說的話，我忐忑不安的心漸漸平靜下來。那一瞬間，空氣仿佛凝固了。在我耳邊只聽到畫畫的沙沙聲。我也慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，開始忘我的創(chuàng)作，靈感如泉涌。我時而揮比速寫，將人物的大致輪廓描繪出來;又時而細(xì)細(xì)雕刻，將人物的動作、神態(tài)、五官全部展示出來;我又輕輕地適當(dāng)添上頭發(fā)，衣服上的褶皺，樣貌，使整幅畫面變得豐富、飽滿。時間在一分一秒地過去，豆大的汗珠從我的'額頭上滾落下來。我放松自己，相信自己是最棒的。經(jīng)過這一場比賽的磨煉，我一定會得到更大的進(jìn)步，我要以自信地態(tài)度迎接這場比賽，果然，在自信心的作用下，我取得了有史以來最好的成績!

　　當(dāng)我用顫抖的雙手接過獎狀時，我熱淚盈眶。這張獎狀，我是用汗水和辛苦換來的!如果沒有媽媽的鼓勵，沒有我對自己有足夠肯定和信心的話，我就不會有今天的成就!

　　媽媽的這番話會讓我終身受益，陪伴著我去迎接人生中更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)……

　　自信的作文 篇4

　　云空有包羅萬象的力量；深淵有海納百川的力量；風(fēng)沙有掩蓋歲月的力量；滴水有漫過青春的力量。于我，力量也許能綻放一簇?zé)熁�，但卻不及那自信威力之大。

　　一抹秋思卷落樹根，涼風(fēng)掠過屋檐，傳來了聲聲清脆的聲音。教室內(nèi)是激烈的競爭，“老師，我來！”聲音不絕于耳。我獨自縮在角落，高昂的聲音到我這兒止住了腳步。它進(jìn)不來，我出不去。

　　我望著黑板上那個問題，心下早已了然答案是什么�？刹恢�是何種東西困住我，我害怕舉手，害怕被老師點到名。老師的眼神像把大砍刀似的掃蕩著教室，所到之處皆是踴躍的舉起的手。到我這兒時，我趕緊偏過頭，假裝和同桌聊天討論。

　　不知是裝得太過逼真，還是本能的回避，我竟沒聽到老師的提問聲。同桌碰了碰我肩頭“傻笑什么呢？老師在叫你回答問題！”“啊，哦！”我一臉震驚地站起來。教室里突然鴉雀無聲，全班的'目光都投射在我的身上，像一壺開水，燙得我滿臉通紅，就連同桌也悄悄地說：“你的耳朵和臉好紅��！”我抬頭看著老師想要說出我的答案“我，我，我認(rèn)為應(yīng)，應(yīng)該……”還沒說完呢，因為這突如其來的結(jié)巴，我的臉又紅了一度。我為此停了下來，全班同學(xué)眼中的期待也加重了一分，老師的目光也不似先前鋒利，像一束溫暖的光照亮了我。

　　在此情此景下，我閉上眼，深吸一口氣。心中默念“你是最棒的，要相信自己，加油！”再睜開眼時，所有畏懼與恐慌消失殆盡，只剩下看向遠(yuǎn)方虛無的堅定。一股力量充滿了我的全身，我滿懷信心地將答案娓娓道來。一番流利的敘述后，老師驚喜地說道“很好，就是要這么自信，答得不錯，請坐！”全班響起熱烈的掌聲，很久很久才散去。而我的心中澎湃萬分。面對老師的鼓勵和同學(xué)的掌聲，我才知道原來自信的力量這么強(qiáng)，這么令人驚喜。我露出了笑容，雖然臉上紅色不褪，但那卻是我最喜歡的模樣。

　　自信的力量于我，是比云空還要遼闊，比深淵還要幽邃，比風(fēng)沙還要強(qiáng)大，比滴水還要綿長的波瀾壯闊。

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