自信的作文14篇[精]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的自信的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文1

　　我長得很高，有一點點胖。烏黑的頭發，是平頭。彎彎的眉毛像月牙，有兩只水汪汪的眼睛，像兩個黑寶石。還有一個小巧的.鼻子，鼻子像一座滑滑梯，有一張愛吃肉的嘴。

　　我的愛好是：看書、畫畫、打籃球、看電視……我最喜歡看書，有一次，媽媽讓我去睡覺，我心想待會兒偷偷地看書。我跳上了床，假裝睡著了。媽媽去睡覺了之后，我把手電筒拿了出來，拿了一本書，躲到被窩里去了。我看得正著迷，忽然，被子一下子不見了，我還以為是鬼來了呢！結果，我被媽媽臭罵了一頓，我心想：誰讓這書這么好看呢！

　　我的優點是：跑步跑的快、愛問為什么。

　　我是最棒的！我是最自信的！

自信的作文2

　　初次攬鏡自照后，我便知道自己的臉并不完美，時至今日仍是這么覺得。在我的認知里，嘴唇旁兩道Z形的疤痕是無法抹滅的記號；在別人的眼里，這疤痕似乎是道距離，我一直都懂那種欲言又止的表情代表著什么涵義，從我進人群起的那一刻我就已經懂了。

　　能不怨嗎？在青春似花苞綻放，正待璀璨的年華，這年紀的女孩哪個不隨身攜帶美容配備，哪個不是不時整裝以吸引異性來證明自身魅力？以前的我曾經很不懂事地怨天尤人，常在聽到同學一句：“我能不能問你一件事，但是你不要生氣喔！”我便急著解釋臉上疤痕的由來，我知道同學們想問什么，而我的自尊心不容許因為別人的好奇而使自己置身于難堪之中，于是我總會聳聳肩笑著回答是意外造成的，是的，就是如此，我將所有的責任歸諸在意外，然后故做不在意地轉身，不讓他人同情的眼神表情刺痛我的自尊，不，應該說是自卑。因為心里很清楚，兩道疤痕，是天生的，自我呱呱落地不滿三個月就進開刀房以及接續幾次手術后，留下的痕跡。為此，我曾深深怨過。

　　我不知道唇顎裂是不是個常聽到看到的名詞，但我知道爸媽為了我跟妹妹臉上的修補痕跡感到內疚，沒有人會相信這樣的事情會發生在一個健康的家庭，父母雙方甚至親戚，每個人都有完美的.五官臉龐，在我跟妹妹眼里姑且不論美丑，都算是完整無瑕了。猶記得，小時候每次被推出手術室的那刻，麻醉正退，刀割般的痛楚痛徹全身，有種臉頰被撕裂的感覺，妹妹耐不住地嚎啕，而我則咬牙忍住，但溢出的呻吟仍是刺痛了媽媽的心，我偏頭望向媽媽，她忍著淚水握住我跟妹妹的手，天花板快速移動，然后我漸漸失去意識，再醒來四周已是全然的白。這段童年經驗我永遠忘不了，相信妹妹也是，而我從未向任何人提起，即使是再親近的友人。

　　現在的我的心境已不可同往日而語，在接觸文學之后，我的心胸開闊許多，在報章雜志讀到一些身心障礙者的心情寫照后，發覺自己相較之下很幸運，也由衷感謝父母家人提供我許多資源，讓我恣意沉浸在文學的世界里尋到對自我的肯定，以前的我努力讀書，只為拿下名次掩飾我的自卑，想著這樣一來大家注意到的就是我的成績而不是疤痕；以前的我總不敢面對同學的詢問，感到十分不堪，羨慕著別人姣好面貌而自己即使在臉上涂涂抹抹仍蓋不住那令自己嫌惡的痕跡；以前的我怨爸媽生給我這張讓我走在街上不敢抬頭的臉龐……，這些是以前的我，那么樣沒有自信。而今我感謝上天感謝父母給了我這樣一份特別的禮物。走在人群里我有勇氣抬頭迎視投射而來的目光；在認識新朋友時我會主動說明疤痕的由來并笑著伸出手……，這種種我在深深體悟后才發現，歸功于大家的愛。

　　我的臉，是上天的杰作，是祂故意留下的記號，提醒我，自己是萬中選一的寵兒，必定是肩負了重要的使命才能有這般眷顧，想想，自己是何等的幸運！

　　下次你若在接上看見一位臉上有著Z形疤痕的女孩，臉上布滿著自信微笑，那一定是我！記得抬起你那張和我同樣美麗的臉，給我個笑容吧！

自信的作文3

　　走進社會倒退的大潮，我們無不授到諸多成大事者的啟發：領有一份自信，成功間隔我們就不再邊遠。

　　只要有信心，就一定能行。在漫長的供曉得路上，我們不免會遭受很多的難題取挫折，一路艱苦，一路崎嶇，只要有十腳的信心相陪，就有取得成功的盼望。

　　還記得小學五年級時的我，渾身是膽。預料之外，未曾想到我竟然被選出來代表班上去參添城里的作文競賽，我一時沒了主張，心里只有一個動機：我能行嗎？要是不能獲獎怎么辦？我所丟掉的不僅僅是我集體的顏面呀！究竟，這是我第一次去加入競賽。我呆呆的樣子被老師瞅在眼里，他好像看出了什么。然后走到我的眼前，和氣的對我說：“別懼怕，調整一下自彼的心態，別想著一定要獲獎，凡事沉在參加，只要絕力就走。能獲獎誠然賴，即便不能獲獎，也不什么，權把它應作是給自己一個自我錘煉的機遇，對自人也是有莫大利益的。”聽了老師的話，我沒說什么。只是故作鎮定似的應了一句：老師，你釋懷，我會努力的。之后我長長地吸了一心氣。

　　實在，我對自己還是沒有信心，但我仍是癟足勇氣把這事給應了下來，我不能辜背老師對我的冀望，我不能老是低著頭干人，我要用自己的舉動向社會發布：我不是一個缺少自信的人，我有信心作美每一件事，信任自己，我一定能行。

　　比賽場上，每個參賽者皆在搜索枯腸的往描寫他們的“校園秋色”，而此時的我仍然心緒不寧，情急之下，大腦一片空缺，不知當從何下筆。豆大的汗珠從我的額上滴下，“爾這是怎么了？挺住！挺住！千萬不能就此鼓勁。”關上眼睛，搜腸刮肚，老師又呈現在我面前“同窗，你調劑惡本人的口態了嗎？就把它望息是一場測試作文，沒什么大不了。”睜開眼睛，大腦仿佛蘇醒了不多，“自信從信！只有布滿自負，我必定言的。”我一直地給大家飽勁。末于，有了一點點的.念路——春地的校園，充斥活力。走入凌晨的校園，總有各種花的臭迎點撲去，總能聽到各種鳥兒歡樂的歌頌…….不論怎么，總算啟了頭。心面也不再這么焦急了稍微思考一下，我又持續刻畫漂亮的“校園春色”。

　　時光到，請共教們把各自的“作品”晃抬佳，而后順次分開。該我走沒考場的那一刻，深深地呼了一口吻，登時覺得無比的輕松，總算從前了……否則的話..….

　　轉瞬十天就這樣過來了，當老師把我的作文競賽二等獎的獎狀遞到我手中時，我一下子傻眼了，我不曾想功會獲獎呀，只要不給我們學校爭光就好了。看著同學們向我投來愛慕的目光，我啼了，只管很委曲，還帶有一絲害羞，但這笑是實在的，是開心的。

　　我第一次享蒙到了成功的喜悅，我素來不知講，本來成功也是有滋味的……

　　我生不可能飽經風霜，途徑不可能層巒疊嶂。己生就是不斷戰勝艱苦跟挫折，不斷挑釁自我，超出自我的進程，要后退，信念必不可少。凡事只要敢于去勇敢嘗試，就能收成到成功的喜悅，就算是臨時的失敗在某種意思上咱們也是成過的。

自信的作文4

　　在這開滿荷花的夏天，我們即將迎來期末考試。期末考試，很多同學都在叫苦不迭，做好準備墊底。現在，我來問你們三個問題：

　　1學習可怕嗎？

　　2讀書可怕嗎？

　　3考試可怕嗎？如果你的回答是“不可怕”，你將順利地通過這次考試。

　　拉爾夫·沃爾多·愛默生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣。”是呀！沒有自信，就猶如世界沒有太陽；沒有自信，就猶如咖啡沒有醇香；沒有自信，就猶如天空沒有彩虹；沒有自信，就猶如書本沒有內容；沒有自信，整個世界將從五彩繽紛到黯然無色，將從清香裊裊到烏煙瘴氣，將從歡聲笑語到鴉雀無聲。可見自信是多么的'重要！

　　考試，它不像雪下得紛紛揚揚；考試，它不像雨下的淅淅瀝瀝；考試，它更不像霧一樣迷迷蒙蒙；但是考試像太陽那樣溫暖如春。讓我們用一顆自信的心去迎接挑戰。

自信的作文5

　　自信是人不可缺少的一種正能量，因為自信，我們變得勇敢;因為自信，我們走向成功;因為自信，我們不畏困難。

　　自信的力量是不可低估的，但是，自信不是人人都擁有的，自卑的人是不會擁有它的，如果我們自信過度，那就不是自信了，而是自大。所以，自信也要適度，不應太過。

　　自卑的人是不會成功的，因為，他們害怕困難，害怕未知的危險，認為自己什么都不行，不，其實他們錯了，這源于他們缺少自信，事情根本就沒有他們所想的那樣難，他們也不像自己想的那樣沒用。只要他們向前看，多給自己一點鼓勵，對自己說一聲：我能行!不要畏懼前面未知的`困難，只有勇往直前，永不畏懼，自信才會來到你的身邊。

　　在任何時候，都要學會自信，微笑坦然的面對一切，做任何事都要自強不息，不要輕易放棄，對自己說：我能行!自信的力量是無窮無盡的，讓我們微笑自信的走向屬于自己的成功之路。

自信的作文6

　　大家好，我是戴添丞，我來自鄂州市實驗小學三（3）班，我今年八歲啦，我個子高，可我膽子有點小，.嘿嘿……

　　我是圓圓的臉，上面一對黑寶石般明亮的眼睛，高高的鼻子，櫻桃般紅的嘴巴，，臉蛋紅紅的，天氣很熱的時候，就像又大又紅的蘋果。

　　我的優點是每此寫作文都是成功作文，我做每一件事情都很專心，缺點呢就是作業有點拖拉，不愛大膽思考，雖然有點胖，我也很自信喲，呵呵……。

　　我的愛好很多：彈鋼琴、畫畫、跳舞、唱歌、游泳等等，別人說我學太多，我說能學的我都要去嘗試一下，結果并不重要。

　　我生活在一個溫馨的家庭里，爸爸關心我媽媽疼愛我。

　　我的`理想是長大了當一名獸醫，，對每一個有生命的動物治病，當我看到它們蹦蹦跳跳健康的樣子，我心里可高興呢。

　　這就是善良的我，有優點的我又有缺點的我，也是人見人愛的我，花見花開的我，你們愿意更我交朋友嗎？

自信的作文7

　　自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

　　確立自信心，就要正確到評價自己，發現自己的長處。肯定自己的能力。人們常說人貴有自知之明。這個“明”，既表現為如實看到自己的短處，也表現為如實分析自己的長處。如果只看到自己的短處，似乎是謙虛，實際上是自卑心理在作怪。“尺有所短，寸有所長”。每個人都有自己的優勢和長處。如果我們能客觀的估價自己，在認識缺點和短處的基礎上，找出自己的長處和優勢，并以己之長比人之短，就能激發自信心。

　　我曾在報紙上看到這樣的一則報道：在一個高中生因承受不了考試給他帶來的壓力，就在考試的那一天而跳樓自殺。這樣的事實際上是自卑心理在作怪。

　　史鐵生在雙腿殘廢后的最初幾年，一直都很憂郁、自卑。那時他找不到工作，找不到發揮自己才能的地方，忽然間覺得天空又低了一層，世界又縮小了一半。在此刻，他只能獨自一個人搖著輪椅靜靜奔向地壇。或許他覺得地壇就是他的歸宿，在那里他思考著生命的意義，并不斷的自我反思，自我解剖，使他重新點亮了心中被那自卑所泯滅的自信的明燈。他在面對刊刻的人生時，并沒有一蹶不振，而是以豁達的思想面對死亡，以平靜的心態看待死亡。正因如此，我們文壇上才多了一位對生命充滿自信的文人。

　　自卑的對立是自信，自信就是自己信得過自己，自己看得起自己，別人看得起自己，不如自己看得起自己。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”人們常把自信比作發揮主觀能動性的閘門，啟動聰明才智的馬達，這是很有道理的。

　　世界著名交響樂指揮家小澤征二在一次歐洲指揮大賽的決賽中，按照評委會給他的樂譜指揮演奏，突然發現有不和諧的地方，他認為是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，但仍有不如意。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重地說明樂譜沒問題，而是小澤征二的錯覺，面對一批音樂人士和權威人士，他思考再三，突然大吼一聲“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評判臺山立刻報以熱烈的掌聲。

　　原來這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的'情況下，能否堅持自己的正確判斷，小澤征二正是擁有阿基米德“給我一個支點，我將移動地球”那種豪邁的自信才得到他們的一致掌聲，才邁上成功的階梯。

　　我們要學會欣賞自己，表揚自己，自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴花朵，自己該自己發錦旗，還要保持那種奮發向上的自信精神。

　　自信像一匹白色的駿馬，揚鬃甩尾，帶你奔向成功，讓我們在自信中尋找那盞永不熄滅的明燈，讓我們心中的自信就像“癌細胞”一樣無限增限，成為全世界人們心中最亮的一盞“燈”。

自信的作文8

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”而吾深覺書中自有一片藍天。自有屬于吾的自信。

　　吾乃一介小生，實無他好，只好讀書，為何？只因趣在其中。得自信于其。

　　吾聽聞一賢人道：“書籍乃人類文明進步之階梯也。”余曰：“贊，吾等亦有同感矣。”下有精辟小語一段，乃小生所撰，予其與眾分享：“書者，讀也。讀書有甚作用？讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀論使人聰慧，讀語言學使人條理清晰，讀法律學使人遵規守紀。”如此，讀書亦可增吾信。于是乎，又有一圣賢人道：“凡有所學，皆成性格也。”

　　世間奇書萬千，可讀者甚蕃，余獨愛《史記》、《三國志》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》及《說岳飛傳》者。凡國學文化，但當涉獵，余以為大有所用！吾舉此一例，以示吾之自信取之何處。一日：余師左手持著教鞭，右手持戒尺，曰：“誰人再敢于堂上胡言亂語，吃鞭二下，受尺十鞭。”眾皆嘩然，正襟危坐，兩股戰戰，恐師訓之！而后師出一題曰：“吾題一上聯，下聯由汝等對之，對不上者，座下皆受五尺何如？”上聯曰：“紅樓夢，白玉為堂金作馬。”座下學生無不顏露難色，不知從何作答。吾略一思篤，曰：“三國志，五虎關張趙黃馬。”余對完后，頗為自得，哪知吾師大怒，只聽得撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。師瞪如牛鈴眼，怒曰：“對聯者，講究是對仗，名對于名，動對于動，汝這等劣子，對此等下聯。有辱吾等名聲。”話畢，師不容分辯，暴打桌數十，曰：“再對！”余速又思一聯，突起身曰：“紅瑙為榭箔作兔。”師聽聞顏開；“此聯尚有些意思，坐下，下課！”平日若不勝讀書，不知書中趣，何能對此聯！故曰：“書乃有如此大用，趣從書生，趣在其中也！”余因其而倍感自信。

　　此后，余始懂讀書要有苦讀之精神，方可有所作為。此后，吾有一讀書之事，使之與諸位分享。

　　暑期至，吾隨父回故居，居于堂姐宅。半夜，萬籟俱寂，實感寂寞，悠哉游哉，輾轉反側。遂起，取一書于書架，借熒光照而讀。姐忽翻身，余大驚，熒驚飛，燈熄。吾亦伸頭縮腦，無可奈何，又默然躺下，甚感局促。蒙頭蓋于被中，呼吸不暢，又時時探腦呼氣。如此三番，起坐，余甚感疲憊，以左手攀右趾，右手支頸脖。姐被吾三番五次折騰至醒，問何故？見吾仍手執書一本。曰：“吾屋焉得更有此人。”遂起身拉余同讀。原來，姐亦嗜讀書，只見其于手機屏幕上一讀。余強讀三大篇，終因頭昏眼花，遂蒙頭而睡。

　　汝問余為何因書而自信，吾贈一句以共勉：“此中有足樂者，不為外人道也！”讀由書始，趣由書生，自信于書，樂在其中，悠哉游哉！

自信的作文9

　　三年級的一天，同學們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說的與我無關。一會兒，老師來了，同學們都期盼的看著老師，迫切的'想知道自己的分數，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說：“這次進步最大的是默然同學，大家要向她學習，繼續努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺，小聲對我說：“你是一個很優秀的孩子，給自己一些信心，你會做得更好。”霎時，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。

自信的作文10

　　一天，媽媽朋友圈里發了一個視頻，是小熊爬山。媽媽帶著小熊一起爬山，那里面冰天雪地，媽媽爬上去了，可是小熊爬不上去。好不容易爬到了半山腰，一下子摔了下去，它慢慢的又爬上來了，到了半山腰，又摔下去了……媽媽一直在那兒等著她，等了好長時間，小熊終于爬上去了，它和媽媽開心的跑走了。這個小熊很小很小，可是他媽媽很大很大。小熊最后還是爬到了很高很高很高很高的山頂。小熊那么小，它怎么會爬上，那么高的山呢？因為小熊很勇敢，它雖然很小，可是他力氣很大，充滿了力氣和自信。我以后要向小熊學習！要是有一次失敗了，爬不上去，我要再試一次，總有會爬上去的`那一天。

自信的作文11

　　自信是一把利刃，是斬斷前進途中阻礙的利刃，越有自信的人，他的刃越鋒利。

　　生活是堅信的，在生活中我們遇到了挫折，常常會愁眉緊鎖，如果用一種焦躁憂慮的'心態解決問題，那會是更加的困難，所以必須要培養自己的自信。該如何培養自己的自信？我認為首先要有勇氣。從一些以前自己覺得做不了得小事做起，即使遇到了阻礙也要花費些時間去解決它，最后成功的時候你會發現面對這件事的時候不會像以前一樣心中沒底，重復這樣做幾次，每次都堅持做好它，你就會徹底的獲得解決這件事的自信。上面所說的雖然是對你客服的那件事的自信，但是一個人對自己的自信就是靠許多小事積累的自信累積起來的，一個經常克服挫折的人，他心底會逐漸的相信他自己。這樣下去，他會越來越有自信，而越有自信他解決問題的能力也會越高。形成一個良性循環管，從而成為一個有自信的人。

　　努力吧，找到自信的力量，驅趕生活的黑暗！

自信的作文12

　　生活，猶如一杯香茗的茶，不會品的人總覺的它是苦澀的。而會品的人，則越品越有滋味，越品越想品。其實，之所以形成這倆種迥乎不同的結果，原因是多方面的。也許，有些人只品嘗了第一口，就不敢再嘗了，因為它是苦澀的。也許，有些人連第一口也不敢嘗就放棄了，因為他不相信自己，他沒有自信。而自信的人則不同，他相信自己，相信自己會創造出偉大的奇跡，甚至為之付出生命的代價。

　　人生不能離開自信，自信才能自強。自信來自底氣，來自實力，來自智慧，這些都需要積累。閱讀就是最好的積累方式。偉大的靈魂都離不開博覽群書，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”就是最好的見證。

　　生活沒有書籍，就好像世界沒有陽光;智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀一本好書可以讓我們的身心得到愉悅，精神得到鼓舞。讀一本好書，總有一種精神讓我們感動;一段名言警句，可以激勵我們做出一番事業，一篇好的作品，可以鼓勵人的一生。

　　書，像是一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力，又像是溫暖的陽光，時刻都能給我帶來無盡的歡樂。我像一只勤勞、快樂的小蜜蜂，盡情在書的花叢中飛舞釀蜜。從《魯濱遜飄流記》到《假如給我三天光明》，我與樂觀堅強為伴;從《楊紅櫻童話》到《綠野仙蹤》，我的童話王國也變得絢爛多姿……學習累了，翻一翻《動物趣聞》《十萬個為什么》，那一個個充滿趣味的情境會讓我困意頓消，疲勞全無;《成語故事》系列，一個個小故事，講述了一個個大道理;《女生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強自立，而且還要有責任心;生活中遇到困難，受到挫折時，讀上幾段《小公主》，小主人公薩拉憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力克服重重困難獲得幸福的故事又讓我自信倍增，精神振奮。

　　讀了書，長了知識，使我更加信心百倍。在家里我經常會和爸爸媽媽進行成語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人們刮目相看。我會告訴他們神州號飛船為什么選在晚上發射?我國的六大古都指的是哪里?我也會在晚上為爸爸媽媽準備好泡腳的熱水，因為我知道腳是人體的第二心臟，我希望爸爸媽媽的身體健健康康。久而久之我成了家里一個知識豐富的小專家，說的話也會讓爸爸媽媽心服口服。

　　宋朝朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。意思是一個人的`心靈要澄明，就得認真讀書，時時補充新知識，才能不斷充實自己，使自己聰穎起來。我堅信這個道理，我要繼續勤奮學習，執著認真地多讀書讀好書，從書中獲得自信，用書籍充實我的生活，豐富我的內涵。

　　書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經失去的東西找回來。讓我們有信心、有勇氣去面對困難，并且戰勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。

自信的作文13

　　我從小就是一個自信的孩子，不管在哪里都是一樣的。

　　記得有一次我就要去表演唱歌了，可是最近學校的事又很多，我忙都忙不過來，更別說還要排練了，于是我只好一做完學校里的事就趕快回家排練了。

　　就這樣一日復一日的過去了，事情變得越來越多了，我已經受不了，于是我每天都心事重重、悶悶不樂。

　　有一天，在排練的時候，爸爸媽媽看出了我的'心思，于是他們走上前，耐心的開導我，讓我知道了一個道理：“一個人永遠不要向困難低頭，只要用自信克服它，困難才會向你低頭，勝利才會出現在你的眼前。”

　　從那天開始，不知道為什么，我變得開朗起來，又過了幾天表演開始了，輪到我的時候，我自信的上臺，表現出了最好的自己，當表演結束，臺下響起了熱烈的掌聲，我聽到掌聲都要激動的哭出來了！而爸爸媽媽的話還一直回響在我的耳邊。

　　通過這件事我明白了：做一個人一定要自信，無論做什么事情都要自信，不向困難低頭。

自信的作文14

　　總認為自己是那皎潔的月亮，可我卻是一顆微弱的星星;

　　總認為我是一只高飛的小鳥，可我卻是一只飛不高的蝴蝶;

　　總認為自己是一棵蒼勁挺拔的大樹，可我卻是一株無名的小草;

　　總想成為大河，可我卻只是一條不起眼的小溪，于是我處處自卑。

　　……

　　外表上，我給人的印象是活潑、開朗。因為我有許多的優點，我的語文成績好，作業書寫美觀，老師還說我有一定的主持才能。在同學的'眼里，我是一個樂天派。卻不知，在夜深人靜時，我常常感到自卑。為什么自己天生就是一個膽小鬼，為什么我面對挫折總選擇逃避，我苦惱為什么自信和我的距離總是那么的遙遠。

　　記得上六年級的時候，一天老師向我們宣布要辦一次主題班會，題目就叫《自信是成功的基石》。話音剛落，全班同學熱血沸騰，同學們紛紛說自己在學習中表現出的自信，舉了很多因自信而成功的例子。然而，全班只有我一人沉默不語。老師極力推薦我參加這次主題班會。因為我語文朗讀能力較好，臉部表情自然。可我從一開始就打退堂鼓，我自卑的說：“老師，你還是讓其他同學參加吧，我……我肯定不行……!”老師可能是看出了我的心思，他鼓勵我說：“要對自己有信心，你要知道自信是成功的基石，他還耐心的給我講了一個故事。

　　古希臘有位雄辯家，小的時候聲音微弱，口吃嚴重。但是，每當他看到別人滔滔不絕地演講時，就總希望自己也能做到，而且他自信一定能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊大聲喊叫;為了增大肺呼量，他跑步登山;為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀;為了實現自己的理想，他在鏡子前，反復練習演講時的動作和姿勢……終于在一次辯論大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一。

　　故事中的主人公感染了我，仿佛有一縷燦爛的陽光照進我心里，驅走了黑暗。我終于下定決心參加這次主題班會了。是自信的力量讓我成功了，讓我找回了那份丟失已久的勇氣，已獲得了大家肯定的掌聲!

　　這件事讓我明白了，當一個人感到自卑時，應該記住“天生我材必有用!”在失敗時，應該抱著“失敗乃成功之母”的信念。

　　我是小草我不自卑，因為我能“野火燒不盡，春風吹又生”，以自己的綠裝點大地;

　　我是星星我不沮喪，因為我的閃爍給黑暗帶來光亮……

　　我們要以積極樂觀的心態做舵，以奮斗做槳，駛向成功的彼岸!

　　自信是戰鼓、是號角，催人奮勇直前;

　　自信是陽光、是雨露，助人思維敏捷;

　　自信使人的潛能釋放，使困難后退，使前進的道路充滿光明!

　　自信，是成功的基石!

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