有關自信的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的自信的作文3篇，歡迎大家分享。
自信的作文 篇1
我叫孟睿瑩，今年10歲，是石首市文昌小學四（5）班的學生，我性格開朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛好是畫畫，彈古箏，種植物，養動物。我的愿望是長大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時候的我膽子一點兒也不大，我擔任班上的學習委員，我覺得自己什么事情都沒有做。到了下半學期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長，回到家里，媽媽笑著對我說，你真幸運，只要努力，機會一定等著你。到了二年級，競選又開始了，當我站在臺上大聲演講的時候，老師和同學給予我熱烈的掌聲，我終于當上了班長，媽媽知道了這個消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學習，我高興地點點頭，并向媽媽使了一個調皮的眼色。從那時開始，我嚴格要求自己，學習成績在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著什么？因為班上的同學都很優秀，只是這次機會被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學們的'幫助。沒有他們，就沒有今天的我。
同學們都夸我的作文寫得好，其實都是嚴老師的功勞。從一年級開始，嚴老師就教我們語文，我的語文成績一直在班上領先，這與老師的教導是分不開的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的學習方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開始的時候，袁老師一點兒都不了解我，后來我就大膽表現自己，老師終于發現了我的優點，我上課專心聽講，積極舉手發言，我又很幸運的當上了班長。后來我給自己總結了一條成功的經驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。
我自信，我快樂！
自信的作文 篇2
每個人的心中，都有一面自信的旗幟，只要你把它豎立起來，它就一定會迎風招展！自信，是一個人生活并開創事業的支撐力量，在這個充滿機遇和挑戰的時代，生命的藍圖再也不是未來如何如何，而是現在就該如何如何……我們都希望人生精彩，生命美麗無價，那么，就在心間將自信種植，由內而外的散發精神的迷醉。給自己一個自信的力量，那是一個生命轉彎的杠桿，將會撬起未來無法估量的人生。
——題記
一個著名作家說過這樣的一句話：自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
我很喜歡這句話，說的太好了。因為我聽到了一個源自心靈的聲音，那就是要自信！有自信的人，是可以征服自己的人，成熟的人生在自信的感召下，一步步的輝煌燦爛。
成功的山峰其實不是遙不可及的，往往就在自己的手里。一個人成就的大小，恰恰取決于自信程度的高低。生命，需要一個支柱，在面對人生的挫折磨難時候，才會頑強的挺直自己的身軀，桀驁的對抗著生活所給予的一切。而這個支柱，就是自信。瑪麗。科萊利說：“如果我是一塊兒泥土，那么我這塊泥土，也要預備著給勇敢的`人來踐踏。”這，就是自信者的姿態。古今中外，大凡有所成就的人，都有一條成功的秘訣，那就是自信。
我想起了小澤征爾，這個世界上著名的交響樂指揮家。在曾經的一次優秀指揮大賽的決賽中，他敏銳地發現了樂譜中不和諧的聲音，重新演奏后依然覺得不對。他堅信，就是樂譜出了問題。這時候，在場的所有權威人士都說這樂譜沒有任何的問題，是他自己錯了。面對眾多音樂界權威，小澤征爾在思考再三后，斬釘截鐵的說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，掌聲雷動，原來這是評委們故意設下的“圈套”。小澤征爾自然獲得了勝利，而這份勝利，憑借的就是一份源自心間的自信力量。能夠自信的不附和他人的意見，這是作為大師該具有的素質。自信，可以讓人正確的、果斷地預見和處理問題。它的力量是沖破陰霾的霞光，那是力量的勃發，那是生命激越昂揚的抗爭。生命有了自信，美麗加倍了。
當然，自信，絕不是孤芳自賞，更不是盲目自大。而是，一種樂觀情緒，它成長在閱歷和知識的沃土上，并付諸于實際的行動中。不斷地突破自卑的羈絆，點燃生命的心燈，照亮前行的路。從生命之蛹，不斷蛻變，以成功的蝶姿示于五彩斑斕的生活面前。
拳王阿里說：“我是最杰出的。我甚至于在自己還沒有成為最杰出的人之前，就經常對自己說這樣的話。”是的，人生的軌跡是不確定的，無論是波峰還是波谷，堅強的信心才是巨大的動力。這內心里灼灼燃燒的火焰，足以照亮每一個晦暗的角落。但是生活里偏偏就有一些人，總覺得自己很差勁兒，覺得能成就一番事業的概率微乎其微。自卑和懦弱占據著他們的內心。“我不行”、“我做不到”這樣的心語不時地在心里傳遞，每一個細胞都浸泡在如此萎靡的情緒中。久而久之，怠惰麻木將一個人桎梏成行尸走肉了。腰桿挺不直，說話沒有力，眼神很空洞……未來，茫然了。其實，有自信，未必能成功；沒有自信，卻一定會失敗。命運垂青那些自信的人，哪怕他的起點有多低、有多差，但是偏偏自信的力量就會感動命運女神，將成功的光環戴在這些自信者的頭上了。于是，生命的美麗足以感動恒久，當很多人艷羨這份美麗的時候，其實很簡單，只需你，自信。
小時候的貝多芬就被老師說成是“絕不是個作曲家的料兒”；愛因斯坦四歲才會說話，老師說他“反應遲鈍，不合群，最好退學……”；牛頓的小學成績幾乎一塌糊涂……如果，他們當時面對別人的批評指責般的評價而自卑到放棄，那么，這世界上豈會有今天人們足以傳承和享受的巨大成就呢？是自信，讓他們有勇氣走下去，最終找到屬于自己的那片藍天。相由心生，相隨心滅。內心的力量驅使一個人的轉變，你自信，身心就會神采奕奕；你自卑，整個人就會頹廢萎靡。劉邦并不是當了皇帝的那天才成為漢高祖的，而是當年在鄉下，當看到秦始皇的隊伍浩蕩威儀就從心間發出了一個自信的感慨。就像林肯所說的：“有些事，人們之所以不做，只是他們認為不可能。”想一想林肯的話，我們可否這樣理解：什么事，你認為可能，你去做了，成功已經百分之五十了。
自信的作文 篇3
我決定找回自信。我覺得已到了非決斗不可的時候。
最近幾個周末，我過的很不自在。每到周末，那個名叫“家庭作業”的家伙都會準時過來死死地纏住我。我討厭它，但是又斗不過它。
畢竟，它親手殺死了電視、逛街等我的數名“摯友”哇！好在有一位“路見不平，拔刀相助”的大俠，手起刀落，一把就將“家庭作業”這個大魔頭制服了。我感激涕零，問他叫什么名字，他甩甩頭，酷酷地說：“我叫自己！”
這個“自己”還真善良，每當我受“家庭作業”“自控力”等魔頭圍困時，他都會頭戴戰盔，身穿戰甲，手拿一把名叫“作業一會再寫”的'銳不可當的刀擊退魔頭，并幫我救活電視等摯友。
然而，我漸漸發現，自從我與“自己”認識以來，“表揚”“進取”“自信”都漸漸地離我遠去。直到此時，我才漸漸明白，“自己”給我的“幫助”越多，我失去的就越多。這些天我開始慢慢地失落起來，幾天過后，我恍然大悟，我不能再繼續這樣下去，我要找回自信，我要戰勝“自己”。
接下來，我開始一次次地拒絕“自己”的“幫助”，可“自己”卻一次次地拿著那把“作業明天也能交”的理由之刀，將我身邊的“進取”“堅持”“堅毅”等我已不再認為是魔頭的朋友一個個擊退。
怎么辦呢？我決定跟“自己”決斗，我已經別無選擇！
終于，在一個周末，我與好友“家庭作業”聯手擊退了電視的進攻，順利完成了作業。
“自己”面露憤怒之色，用他那刀指著我說：“你怎么幫助敵人進攻自己人呢？”
我聽了頓時火冒三丈，說：“‘自己’，我已經明白了，你一次次為我的錯誤行為找借口，你這是在害我！”
“自己”聽罷，有些惱羞成怒，便一刀向我砍來，我輕輕一閃，便閃了過去。這時，我的好友“正義”搖身一變，化作一把五彩繽紛的正義之劍，飛到我的手中。我大喜，遂手持正義之劍，與“自己”展開了搏斗。
坦白說，憑我一己之力，恐怕很難打敗“自己”這個魔頭，幸運的是，關鍵時刻有“自信”“勇敢”“堅強”等好友趕來，幫我一起擊敗了“自己”。
后來，我慢慢地找回了自己的好朋友，找回了自信，戰勝了自己，獲得了新的生活！
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