實用的找回自信作文六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的找回自信作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
找回自信作文 篇1
成功總要有個助手，那就是自信。如果自信丟失了怎么辦那就找回自信。下面就看我是怎樣找回自信的吧。
以前我上課不愛發言，性格內向，生怕說錯了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒有信心了。有一次數學測驗，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會不會吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來偷襲，一會兒，給我的卷子上增添了幾道“花紋”，也給家里帶來了幾分“生氣”。經過媽媽的一陣“狂風暴雨”之后，爸爸又語重心長地給我談了一會，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？這回又要數學測驗了，我反復想著爸爸的話，腦海里一直浮現著“我一定會考好，不會考差”這幾個大字，仔細認真地做著每一道題目，又檢查了一遍。待卷子發下來以后，果然只有一道不美麗的“小花紋”，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒有自信心，我不會做到這些；如果沒有自信心，我的成績不會提高的這么快；如果沒有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。
自信心找回的太及時了！沒有自信就沒有成功，自信是成功的一半。這句話真是一點兒也不錯，朋友，您也試試吧？
找回自信作文 篇2
“自信是成功的基石。”人說道。“自信能助人成功。”盧勤老師講道。“我不知道有自信會不會贏，但我知道沒有自信就一定會輸！”同學寫道。而我呢？
我，喜歡在自然中，在學習快樂中找到了自信心。
在田園中，在鄉村中找到自信的音符，藍天的白云，地上的牛羊，嬉戲的群芳，嫩綠的小草，還有，那炊煙裊裊……都足以讓人賞心悅目，放松心情，在好心情中，找到自信心，享受自信的喜悅。
放下在田園中享受的心情，把自己融入到學習的快樂中，在學習快樂中，也能感受自信。
學習《從百草園到三味書屋》，享受里面風景獨好的美麗；享受詩詞的細膩：“才下眉頭，卻上心頭。”這是李清照發揮的似水柔情，還有杜莆的筆底波瀾，人生疾苦：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上千云霄”……
自信在這些享受中尋找。因為有了好心請，才有了自信心：因為學會品味生活，才有了自信心：因為學會快樂學習，才有了自信……
其實，我本不自信，但因我融入了詩詞，融入了自然，融入了生活，所以我才在心底中悄然長出了自信心的萌芽，我讓它慢慢長大??我自信了。
找回自信作文 篇3
在人生的道路上，任何人都會遇到困難和挫折，戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。我就曾經歷過這樣一件事，現在想起來還歷歷在目。 記得那是在四年級的一次軍訓時發生的事。當我們乘車來到訓練基地時，一位穿著警服的叔叔領我們來到了河邊，我們叫他張教管,他指著架在河上的一座險橋說：“一會兒我們要過這座橋，膽小的同學站在后面，過會兒我扶著你們走。”我看到這座橋在河上，毫無保護。并且橋身只由鐵鏈和木板組成，刮風的時候還搖搖晃晃的。我心里還真有點發虛，生怕自己掉下去，我又不會游泳。想到這里，我索性用手捂住了眼睛。這時，同學們已經自覺分前后站好了隊，前面的同學陸續過橋了，有些膽小的同學則站在隊伍后面，等待教官的幫助。
我是個膽小的女孩，真渴望得到教官的幫助。可正當我準備排在隊伍的后面時，我轉念一想：如果總讓人幫助，就永遠克服不了膽小的毛病，會一事無成。俗話說得好：求人不如求己。我要勇敢地戰勝困難，邁向更高的臺階。我認為信心和勝利是孿生姐妹。不安于現狀，勇于進取的開拓者，才能有所作為；不甘沉淪，才能奏響人生中壯美的樂章。是呀！我要克服困難，挑戰自我，一定會成功的！我默默地對自己說。于是我大膽地排在了隊伍的前面。 不一會兒，輪到我了，“我能行！”我暗自說。我鼓起勇氣，信心百倍地抓緊鐵鏈，一只腳先踏在第一塊木板的中央，心里默念著：“一定要鎮定！”當我覺得第一只腳站穩后，另一只腳就跟著向前面的木板邁去。可是木板與木板之間的距離很遠，而間距只用鐵鏈連接。我真擔心自己沒跨過去，從鐵鏈的縫隙中掉下去，所以遲遲不敢邁腳。 我當時真懊悔為什么還要逞能站在前面，現在卻沒有勇氣。我真有點不知所措。
后面的同學有些著急了，懸在橋上的我耳邊傳來了同學們的催促聲，好在我離前面的同學不遠，前面的同學拽了我一把，我才哆哆嗦嗦地踏在了第二塊木板上。有了別人的`幫助，我心里踏實多了。我反復提醒自己：“沒事的，要勇敢。”就這樣，我一連邁過了幾塊木板。正當我心中的石頭即將落地時，突然，從北面刮來了一陣風，使原本就不太穩當的橋被風吹得劇烈搖晃起來。我的身子不禁向后仰了一下，好險呀！我感到我的雙腿在發抖。而有了風的阻力，我過起橋來就更加費勁，可以說是“寸步難行”了。但我絲毫沒有退縮，因為我知道困難是最欺軟怕硬的。只有意志堅強，才能取得成功。
想到這兒，我深深地吸了一口氣，屏住呼吸，雙手找著平衡，一步一步地向前邁。“要敢于挑戰自己”，這幾個字一直在我的腦海中回蕩。終于，我通過了一塊塊木板，憑借著頑強的毅力和永不言棄的信念，通過了木橋。我激動地喊著：“我成功了！”同學們向我投來了欽佩的目光和熱烈的掌聲，“你真棒！”一個膽小的同學羨慕地說。我會心地笑了，激動萬分：“戰勝困難，走出困境，成功就會屬于你。”憑借著這種勇于克服困難的精神，我順利完成了后面幾項訓練。 在困難和挫折面前取得成功，是一件讓內心感到喜悅的事，是一件挑戰自我的事。
它讓我懂得了堅定的信念和頑強的毅力可以克服人生中的任何困難，也驗證了一句名言：困難是礁石，海水敢于進擊才激起美麗的浪花。 這次拓展訓練使我找回了自信和勇氣，成為了一個敢于挑戰自我的人。
找回自信作文 篇4
教室里出奇的安靜，我望著窗外，一滴又一滴的雨珠重重地敲擊著那片花瓣，花瓣未敵過雨滴對他的打擊，飄飄灑灑的回歸了大地。
回過神來發現教室里只剩下我一個人。回想白天數學老師失望而又生氣的目光，不禁打了個寒戰，我不知道該如何面對父母。不知從何而來的勇氣將我推出學校的大門，奔跑著，眼淚不爭氣的落著，和滴落在臉上的雨水融為一體。
回到家中，不見一人心中更是無所依。突然看到了父親給我留于桌子上的字條：“丫頭，爸爸知道數學成績出來了，你心里不舒服，但這并不能證明什么，還記得你最喜歡的歌詞嗎？‘向前跑迎接著冷眼和嘲笑……’我希望我的女兒能滿載信心，揚帆起航。”住到這里，我的眼淚又一次奪眶而出，但這一次我將不會再消極下去。
第二日信心滿載的我隨著陽光回到學校，樹上的花已經一朵不剩，但花香仍彌漫于整個校園。
我拿起作業進入辦公室，數學老師問我：“你覺得你做的怎么樣？”“非常好！”“這么自信？”“嗯。”“給吧！全對。”他又拿出那張被我揉得皺皺的卷子遞給我說：“自信不是不接受過去。”
聽到外面亂哄哄的聲音，她走了出去，我緊隨她之后，原來是外面升起了彩虹，她看到我走了出來對我說：“看到了嗎？自信的你就如彩虹般燦爛。”聽到這里我的嘴角不禁上揚。
我想現在的我已經不是可以憂郁的時候了，現在的我要懷抱朝氣，緊握自信，高歌迎接嶄新的勝利，用不失的自信譜我人生的華章。
找回自信作文 篇5
自信，是靈感的源泉；是成功的開始；然而，在新學期的日子里，我竟開始與自信背道而馳，于是便展開了我的自信追尋。
我是一個語文的忠實愛好者，對于作文，我十分有自信。這一切都源于那一篇篇在"陽光地帶"閃爍的文章。
然而，世界總是那么奇妙，開學后的幾次考試，作文： 23 分、 24 分！一個個數字就像一根根針，刺著我，令我心驚膽戰。從此，我的那份自信，漸漸離我而去。
每當我寫到作文，我的腦海中總會浮現出老師的話："這是怎么寫的，一點都沒有條理，一點也不緊密。"我不禁不寒而栗。趙老是最看重的就是作文，她也最擔心我們班的作文，我怕讓老師失望。我開始反省自己，是不是書看少了？是不是沒有抓住寫作要點太緊張了？還是老師的要求太高了？"不" 我晃了晃腦袋告訴自己，只要按老師的要求做，一定沒錯。
我迷茫地度過了幾個星期。又要考試了，不知這是好的開始，還是失敗的繼續。當我顫抖著手，寫完了《我的偶像》這篇文章的最后一個字，我長長地吁了一口氣，頭發隨著氣體擺動著，心里卻越發忐忑。這種感覺以前從未有過。
我在黑暗中苦苦等著結果，老師告訴我這篇文章可以上傳，我的心就像掉進了溫泉，融化了堅冰。我感到從未有過的快樂。我的文章終于再次登上了那令我垂涎三尺的陽光地帶。
緊接著，我寫的《揚起理想的風帆》被老師選中參賽，并登上了校報。()看到老師的認真與重視，我那自信的天坑漸漸地被填滿。
從此，我對考試和作文不再那么畏懼，我堅信自信的力量，與平日的努力給予我的一定會是陽光，即使在雨后，我也自信得，樂觀地看待。
"自信是成功的基石"這份令我苦苦尋覓的自信我將百倍地珍惜，大腦無法控制我激動的心情，我要大聲地對那不遠的成功的彼岸高呼："我找回了自信！"
找回自信作文 篇6
有一段時間，由于一場比賽失利，我對足球失去了最初的樂趣。是一位朋友及時陪我訓練，讓我又恢復了對足球的喜愛，找回了自信。
那場比賽中，我們遇到了實力強勁的同安路足球隊。踢中后衛的我，聽從教練的安排，一直不敢向前推進，只能待在禁區內。對方的那些隊員似乎在有意回避我，或許他們知道身體素質不如我，離我越遠越好。便一直從邊路前進，讓我在球場上無所事事。就這樣，他們利用這個戰術，以壓倒性的優勢狂轟了六個球，我們大敗而歸。
這場比賽，讓我失去了對足球的信心，我認為足球一定不適合我，甚至有了退隊的念頭。
這時，我的朋友約我單獨訓練。或許，他是想為我找回自信。此后，每隔一天，他就帶著我去體育場一起訓練，并且幫我提一些戰術方面的建議，還把每一個位置的跑位、站位、速度、進攻、防守等具體要求反復講給我，強調我記住。在反復訓練中不斷地鼓勵我，為我加油打氣。那段時間，我真心被他的友情感動了。漸漸地，在他的帶動下，我找回了對足球的感覺。
不久，我們俱樂部的第二場教學比賽打響了。上場前，雖然我心中仍有一點不自信，但還是鼓起勇氣走上了足球場。比賽中，我向教練建議大膽變陣，并且上演帽子戲法。第一次進球，是我接到球后挑球過人，凌空抽射，為本隊首開紀錄。第二次進球十分艱難，我在禁區被對方團團圍住。突然，我盯住了一個空擋，伸腿鏟射，打進了一個精彩的進球。第三次進球更為精彩，我在右路禁區外一記遠腳無懈可擊，鎖定勝局……
比賽結束后，我與隊友緊緊擁抱在一起。
當我們謝幕時，我猛然發現：他已經幫我找回了踢好足球的自信心。
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