精選我自信了作文600字（通用34篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我自信了作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我自信了作文600字 篇1
有自信就有成功，有付出就有收獲。
我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩，看著他們臉上的笑容，就知道他們是快樂的，像一只只自由的小鳥，而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。
終于，……
有自信就有成功，有付出就有收獲。
我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩，看著他們臉上的笑容，就知道他們是快樂的，像一只只自由的小鳥，而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。
終于，這個周末我也學騎自行車了。
媽媽首先在我的自行車的后座上拴了一根長長的、粗粗的木棒子，這是要干啥？媽媽笑著說：“這是你的陪練。”媽媽告訴我騎車的動作要領后說自行車很好學，只要對自己有自信，一會兒就能學會，我開始學了，也不知道怎么回事，車子好想要和我作對似的，很不配合，累得我滿頭大汗，它一會帶著我鉆進草叢里，一會兒粘著我去和墻壁比試“硬功夫”，并且和磁鐵一樣，甩都甩不掉。
在我一次次的的摔倒下，“陪練”斷成了兩截，我氣急敗壞，想放棄，我扶著車子歪歪扭扭地走過一條小巷，要走到盡頭時，“咚”的一聲，我和我的車子一起倒在地上，怎么這么難呀？我不學了！我要回家！我怎么這么笨啊？媽媽看出了我的心思，說：“要有自信！”我從地上爬起來，拍了拍身上的土，重新開始練習，又是一次次的摔跤，一次次和大地、墻壁“親密接觸”，我咬著牙，倒了，爬起來；再倒下，再爬起來......耳邊響起媽媽的那句話，我終于不用“陪練”就自己騎出好長一段路了！學會了！我高興的叫了起來，媽媽的那就話給了我自信，因為自信，我有了今天的收獲。
今天這件事，讓我明白了，一個人，只要擁有自信，就能成功，我要永遠把自信裝進自己的口袋，因為我知道，當收獲自信的時候，才能收獲成功！
我自信了作文600字 篇2
自信就像一根柱子，能撐起精神世界的廣袤天空；自信是一縷陽光，能驅散迷失者眼中的黑暗。經歷那一次使我堅信自信可以改變心態，能讓我的心情開滿鮮花，芳香四溢！
那是一次激動人心的演講比賽，也是那次改變了我對演講的認識，更改變了我。曾經，一提到上臺演講，我的腿就發軟。比賽的前幾天，我心神不寧，看見別的選手一副胸有成竹的樣子，再掂量掂量自己，覺得自己與他們的差距很大，不自信在心頭萌生發芽。
演講比賽前的預賽將學校的所有選手召集到一間大教室。我也邁著沉重的步伐，在老師希冀的目光中一步步走向演講臺。我的緊握的雙手有些濕，覺得自己無法將演講進行到底，腦子里一片空白，不敢抬頭，更不敢注視那觀眾席上的零零落落的早在那里的老師和參加比賽的同學。指導老師覺察到我的我的心態，一邊撫摸我的頭一邊鼓勵我說：“不用緊張，你準備的很充分，你有能力出色的進行演講的！”
我不想出錯，更怕忘詞演講的不成功。越是在意越是磕磕絆絆，心沉到了海底，覺得自己是如此的無能。
預演結束后，老師幫我查找原因，找出歸根結底是不自信。在這之后的幾天里我的身影天天出現在班級的講臺上，從面對同學們進行演講做起……
比賽的日子如期而至，這天我勇敢地站在了全校師生面前。先靜下心，深吸一口氣，腦海中迅速的將演講稿重新過濾一遍，堅定地昂起頭，放聲演講。用余光我看到老師投來的贊許的目光。走下講臺，老師高興的說：“你演講的不錯，很自信！”這一次，我拾回了自信。是自信讓我邁向成功，讓我的心情開滿了鮮花。
我自信了作文600字 篇3
激動人心的冬季長跑到了，同學們攢足了勁兒為長跑運動員加油！可偏偏有一位選手肚子疼，老師焦急地在班里問：“誰想試一試長跑？”班里鴉雀無聲。我很想嘗試一下，但沒有信心，怕給班級掉鏈子，我斜著眼睛悄悄看著老師，慢慢的從課桌表面伸出了半個手掌。心想：老師呀！您千萬不要叫我呀！可偏偏老師的目光鎖定了我，堅定的說：“魏凡兮，你去參加比賽。”那時我的每一個細胞都緊張起來了，但是轉念一想：凡事都有第一次，堅定的在心里發誓：相信自己一定要完成比賽！
在賽場上，我看他們都在做著充分的準備。我不經擔心起來，所有的人都有備而來，我也學著他們的樣子壓壓腿、拉拉腰……。隨著裁判員一聲令下，所有的人都像離弦的箭一樣，呼的一下“飛”過去了。
起初我精力充沛，可是跑到第二圈的時候已經氣喘吁吁，仿佛閉上嘴就要斷氣一樣，原先兩條輕巧的腿，現在像灌了鉛一樣，難以提起，每一步都艱難無比。不時有同學從我身邊超過，感覺已經沒有力氣跑下去，好想放棄！當我邁著艱難的步伐經過班級的時候，耳邊傳來同學們和老師的吶喊：“魏凡兮加油！”我頓時精神一振，力量倍增，猛地想起了賽前發過的誓言，調整步伐、呼吸，快速的回到比賽狀態，超越了三名選手。最后堅持的跑完了第三圈，下來之后雖然身體很疲憊，但心里特別開心。
回到班級同學和老師不斷拍打著我的肩膀說：“真棒！你堅持住了”。這次是我第一次參加長跑，獲得了17名這個還不錯的成績。 通過這一次長跑經歷，我收獲了自信，知道了每一件事，都有困難和絆腳石，但是努力能讓我們前行。
我自信了作文600字 篇4
著名心理學家阿德勒在《自卑與超越》中說過一句話：“我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優秀，讓自己過更好的生活。”自卑感不置可否，但如果某天你足夠優秀，自卑感會被自信一點點吞沒，而自己的實力也會有一加一大于二的效果。
像阿德勒說的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。我沒有耐看的樣貌也沒有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績，我羨慕在這個年齡其他女生的優秀，那種優秀是我無論如何努力都追不上的。我唯一的，最大的優點大概就是語言組織能力好吧，可我一直未發現，我很慶幸在我的七年級遇見了周老師。她發現了我的自卑卻不點破，同時她也發現了我的優點，她會把我的不足指出來，會指導我的寫作，她告訴我：“少量的自卑可以推動你的成功，但你要記住，只有自信與努力，才能夠讓你更有可能的取得一加一大于二的成果。”
在她的鼓勵下，我努力卸下自卑的外殼，身邊也多了幾個愛笑愛鬧的朋友，我的笑容越來越肆意，不帶任何拘謹，同時我也不會忘記努力，我開始追趕別人更快的步伐，當我與他們肩并肩時，我已經發現心里的自卑在一點點的消釋。我少了當初那份畏手畏腳的小心翼翼，找到了那份屬于我自己的自信。老師告訴我，這份自信一直都藏在自己的心里，上了一把鎖，而我們，只是需要機會去尋找鑰匙，打開它。
自卑，自信取決于你自己，那些優秀的人也并不是一天躍上成功之位的，他們或許也曾有他們的自卑感，我們褪去了那層自卑，找到了那份屬于自己的自信，伴隨著自己的拼命努力，一步一個腳印走上了屬于自己的成功之路。
你現在是自卑還是自信？都沒關系，總有一天，你會不再需要自卑的外套，帶著那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。
我自信了作文600字 篇5
今天，美術老師讓我們回家做娃娃屋。我一聽，心里就很沒有底。我覺得自己一定做不出出來，因為我天生手不巧。
簡單的手工作品我都做不好，更何況這個娃娃屋是許多手工作品組合的。回到家，我萬般無奈，只好硬著頭皮做起來。我在心里想象我的娃娃屋里有漂亮的公主床，墻上有漂亮的掛飾。根據自己的想象，我準備了材料，可是，不管我怎么努力，我的娃娃屋就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃就是站不穩。用雙面膠固定也不行。我急得哭了。邊哭邊說；“我的手不適合做手工，不做了。嗚嗚。”媽媽走過來說：“誰做的小床這么精致，墻也很完美，一面墻剪開做了一扇門，構思多巧妙，這么巧的小手，為什么哭呀？”我聽了媽媽的話，止住哭，看看我的作品的確是很漂亮，可是一看它搖搖晃晃的樣子，我又哭了。說：“我想了好多辦法，可是這房子就是站不穩。”媽媽給我擦去淚水，說“你看墻直直的，門也沒有問題，相信自己做的很好，可是為什么屋頂一放上去，娃娃屋就搖晃呢？不是你的手不巧，一定是出了點小問題，我們一起找，看看哪里不好。“你看媽媽指了指我做的愛心掛飾。"這么漂亮的掛飾掛在墻上的確好看，可是好像掛的太高了。頂到了屋頂了。”我恍然大悟，忙把掛飾移動了一下。呀。我的娃娃屋穩穩地站好了。媽媽拉著我的手說；“誰的小巧手做的小屋子這么漂亮呀！-要相信自己是最棒的，有信心，什么事也能做好。”我再也不會埋怨自己的手不巧了。因為我知道只要自己努力，就會做的更好。
我自信了作文600字 篇6
我是一個比較內向的男孩，不喜歡與別人做過多的競爭，因此，上課時，我也很少主動舉手，很少受到別人的關注。
直到有一次，我們學校要舉行“我光盤，我光榮”的演講比賽，老師問我們：“有誰想去參加演講比賽啊!”許多同學都毅然地舉起了手，看見大家都舉起了手，我皺起了眉頭，心里想：“以前我一次又一次地錯過了太多的機會，這次，我不能再錯過了!相信自己，挑戰自己，給自己一次機會吧!”頓時，我也嚴肅地舉起了手。老師分別把演講稿遞給了大家，讓大家回去先背熟了，再選一個去比賽。星期六，星期天我沒有任何松懈，努力的背著，因為這是我唯一的機會，我不想就這樣低頭認輸。到了學校，看見同學們個個倒背如流，我的心慌了，可我不想放棄，就算輸，也要輸得有骨氣，老師開始挑選了，同學們一個接一個地走上講臺，輪到我了，渾身不由自主的開始發抖，但還是慢騰騰地走上了講臺，我深深的吸了一口氣，開始演講了,我在臺上流利地背誦著，但我才背了一半，老師接下去的一句話令我萬分震驚，也令我一生受益——“徐康杰，就你吧!”我驚呆了，我簡直不敢相信這是真的。回家以后，我更是加倍努力，老師這么信任我，我怎么能讓老師失望呢?到了比賽的那一天，我更是發揮超常。那時，我已忘卻了緊張，身心已完全沉醉在了稿中的境界，很快就流利地演講完畢。此刻，我雖是第一次上臺，卻也獲得了第二名，因為這一次機會，使我贏得了自信，使我懂得了為自己去拼搏、去爭取、去努力!
此刻，我還要感謝我的班主任——徐老師。就是那么一句話，改變了我的一生!
我自信了作文600字 篇7
我擁有的自信，是來自于父母的鼓勵。因為有了鼓勵，才使我在做任何事情的時候都那么的胸有成竹，信心百倍。
由于我有一點小聰明，所以學習起來就不夠認真。老師上課時，我愛聽不聽的，常常開小差。父母了解我的性格，因此對我的要求特別嚴格。但我還是改不了驕傲、粗心的缺點。這一次，我嘗到了苦果。由于我上述的種種原因，導致我在一次語文測驗中就拿了78分。這下可不好了，肯定要挨罵了。如果爸爸、媽媽說我屢教不改，說不定要挨打哩。我越想越怕，一直拖到臨睡前，我才鼓起勇氣拿給爸爸、媽媽看，讓他們簽名。我低著頭，做好了接受一切的準備。爸爸、媽媽對看了一下，爸爸語重心長地說：“維維，平時我跟媽媽怎樣跟你說教都沒用，這一次你自己親身嘗到了驕傲與粗心帶來的苦果。這一次就當買個教訓吧。再說不要把這一次的失敗看得太重。俗話說：失敗乃成功之母。以后好好加油，我們相信你能行！”爸爸的一番鼓勵話，讓我認識了錯誤，同時我找回了自信。
每當我遇到困難的時候，我就會想起爸爸對我說的話，我就會對自己說：“我能行！任何困難都難不住我。”
現在我快小學畢業了，學習也自然地緊張起來，學習壓力也越來越大。爸爸、媽媽看到我忙碌的身影，雖然幫不了我什么，介他們經常鼓勵我說：“雖然這次考試很重要，但我們相信你能行，而你自己也要對自己有信心，做什么事都應該以平常心去對待。不要給自己那么大壓力。只要盡力就能成功。”
父母的體諒與鼓勵讓我找到了自信。我將會帶著這份自信勇往直前，實現我的理想。
我自信了作文600字 篇8
語文課老師讓我自信，他讓我知道如何去學習培訓，還讓我懂得學習的重要性——學習是為了更好地未來有一份好的工作中，為了更好地能過上富裕的日常生活，為了更好地……
我很喜歡大家的語文老師，喜愛他的英姿颯爽，喜愛他那教人的語句，喜愛……語文老師有一個高而魁拔的身型，對人會也挺溫婉的，教學方法也很與眾不同……語文老師我感覺自信。還記得有一次，我碰到了難點——不知道寫的對嗎？盡管有點嚇人，但的確針對我來講是一件無法揣摩的事，我不會擅于分辨對或不對。因此我也問了我的同桌，她也不知道道怎么寫，我們兩個迷惑不解，最后決策去問大家的語文老師。大家到公司辦公室的大門口卻又害怕進來，我與我的同桌你推我，我推你，最后決策一個比較簡單的方式——石頭剪子布。但是假如我贏了，我不想優秀去，假如我同桌獲勝，她也不愿意先去，我們兩個只能一起進來才免去友誼小船翻掉。進來以后我覺得內心尤其的擔心和焦慮不安，我覺得：應該是每一個人進到辦公室里，我都是會有這種感覺。大家問了教師，隨后迅速的離開了出去，我和同桌都很焦慮不安，并且都是在拍自身的胸口，說：“簡直嚇死我了，我心一直在跳。”砰砰怦的心臟跳動，如同丁零零的鬧鈴一樣。就算我知道教師不容易說大家，可是內心總有一種惶恐不安的覺得，要我沒法和老師一切正常溝通交流。在寢室里我回憶了教師以前說的這句話——怕與不害怕全是心理狀態體會，就算怕了，也會漸漸地的讓它遠去。
語文課老師讓我自信，讓我還在一望無際的迷途中，幫我自信，讓我知道這在其中的大道理。語文課老師讓我自信，因為我十分的喜愛他，感謝您幫我自信，感謝您讓我知道學習的重要性，了解在其中的大道理。
我自信了作文600字 篇9
一天，上帝派他的兒子——自信來到人間，為了讓人們擁有他，他費了九牛二虎之力，但人們始終不明白。他去問上帝：“您為什么給我下達這么困難的任務呢？”
上帝說：“這并不難，人們的心里擁有信息，但是被膽怯和懦弱遮蓋了，你只要深入他們的心靈，做一把鑰匙打開它罷了。”自信將信將疑。
自信走啊走，一座大山攔住了他的去路。他落了下來，突然一隊正與山斗爭的人們映入了他的眼簾，他不禁入了迷，一了解才知道：原來，他們是登山隊，為了跨越這座大山
他們已經精疲力竭。正準備放棄這一項任務。
自信得知，連忙趕去，說：“你們的目標難道不明確嗎？它就能阻止你們前進的腳步嗎？去吧，登上山頂，那里有神賜于你們的禮物。”
聽了他的話，全隊士氣高漲，第二天黃昏，他們終于登上了山頂，而自信早已在那里等候他們了，他說：“恭喜你們獲得了最好的禮物——自信。”隨后他化作一縷風走了。
第二站，自信準備去拜訪麥哲倫的船隊，他化作一名船醫隨其遠航，突然，一個不幸的消息傳來了，麥哲倫因介入當地的土著糾紛死去了，麥哲倫的船隊亂作一團，自信站了起來，說：“你們的領袖麥哲倫船長，一定不希望看到你們這個樣子，他只希望你們勇敢，頑強的完成航行的任務，他會默默的祝福你們。”
從此全隊再也聽不到報怨聲和嘆氣聲，剩下的只是一支信心高漲、永不放棄的船隊。終于，他們回到了他們的故鄉。
自信回去了，上帝早在家門前沖他微笑，說：“恭喜，我的孩子！
你已經將你融入了人們的心里，人們從此便會知道，自信是他們克服困難，戰勝挫折的主要來源。”自信會意的點了點頭。
我自信了作文600字 篇10
勤奮刻苦的人有自信心，因為他們相信努力會有回報；堅持不懈的人有自信心，因為他們永遠不言放棄。而我就是這種渾身散發著自信心的女孩兒。
記得我在二年級時，學校組織報名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著，要不要報名呢？萬一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對我大力支持，還鼓勵我勇敢地挑戰，相信我一定會成功。
在他們的鼓勵下，我報上了名。之后便是在網上不斷搜索相關的文章，最好找了一篇關于愛國人士劉胡蘭的故事。為了更好地了解故事情節，我反復從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個故事中。了解了英雄事跡后，我又對文章進行了反復修改，帶著情感一遍一遍地讀。我還請爸爸和媽媽做觀眾，指出我的不足。經過刻苦的練習，我的演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。
比賽那天，經過媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺。剛開始，面對那么多的觀眾與評委，說真的，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來。當講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺下的觀眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發出熱烈的掌聲，就連前臺的評委也對我頻頻點頭稱贊。最后所有的評委都給我亮出了笑臉。
我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺得此刻的我是最美麗的，因為我有自信心！
我自信了作文600字 篇11
梅花美麗，因為它不畏嚴寒，勇做東風第一枝；牡丹美麗，因為它雍容華貴，國色天香；燭光美麗，因為它甘于奉獻……我美麗，因為我自信！
以前的我從不敢舉手回答問題，因為我總覺得自己不行，沒有一點兒自信。可偏偏是怕什么來什么，昨天這事就弄得我手足無措，無法逃避。
數學課上，準備評講試卷的郝老師對我們說：“今天咱們換一種方法，簡單的題讓同學們講，目的是鍛煉一下你們的勇氣和語言表達能力。”大家都不敢舉手。郝老師環顧了一下教室，最后把目光落到了全身上下直哆嗦的我身上。無奈之下，我只好拖著像灌了鉛的雙腿一步一停地來到了講臺上，頓時我感覺這個講臺好高呀，我的臉也火辣辣的。我腦子里一片空白，不停地摳著手指甲，不敢瞥臺下的五十多雙眼睛。郝老師好像察覺到了我的心思，走到我身旁，扶著我的肩膀，和藹地說：“欣悅，每個人都有許多第一次，面對這些第一次，不少人都選擇了放棄，因為他們沒有自信。萬事開頭難，相信自己一定能行，加油！”聽了郝老師的這一番話，我的心跳速度好像放慢了不少。
好，決不能辜負郝老師對我的期望！我心中充滿了自信，講，一定要講，一定要講好！我拿起了試卷，開始講起來。剛開始，我的聲音有點兒發抖，隨著講解的投入，我的聲音慢慢地恢復了正常。到后來，竟講得繪聲繪色，同學們都聽得津津有味。等我講解完畢，郝老師帶頭鼓起掌來，掌聲經久不息。這是我第一次得到這樣的掌聲啊！
一個人有了自信，也就擁有了戰勝困難的勇氣和決心。男人有了自信，就會顯得瀟灑豁達，氣宇軒昂；女人有了自信，就會顯得氣質高雅，落落大方。
直到今天，我依然覺得我是我們班最美麗的女生，因為我的生活中充滿了自信。我美麗，因為我自信！
我自信了作文600字 篇12
不一定漂亮就是美麗，也不一定不漂亮就是丑陋，世界上有一種美麗叫自然美，可你們聽說過另一種美嗎?我想你們一定沒有聽說過，那就是：自信的人最美麗。
小時候，因為缺乏自信而自卑，因為缺乏自信而受人欺負，因為缺乏自信，本來可以做得很好的事卻認為那是不可能實現的。就這樣，失去自信的我漸漸地抬不起頭來，竟成為別人欺負的對象，竟從學習委員的職位上掉下來。而讓我重拾自信是因為那件事。
自從失去了學習委員的職位，我便開始沉默，不再為自己的事而努力，而是任由他墜落，直到有一天，考試成績出來后，我的成績竟爛得不成樣子，老師忍無可忍的把我叫到辦公室。狠狠的批評了我，回到教室后，在同學們異樣的眼光下，我忍住了眼眶里即將流出來的淚水。決定為自己的行為負責，我回到家后就把試卷看了一遍，發現以我的水平，一定會考的好，但我卻考砸了，我為自己定下目標，一定要把自信找回來，并且把自己失去的東西找回來，于是，我把這個想法付諸實踐，但剛堅持了兩天，一個聲音就響在我耳邊：你不可能的，你不行。我猶豫了，但另一個聲音又在我耳邊回響，你一定可以的。于是，我相信了這個聲音，又開始行動了，經過我的不懈努力，我成功了，我取得了優秀的成績，我找回了屬于我的東西，但是我卻沒找回自信，漸漸的，我發現自己變了，變得讓別人不敢欺負了，變得自信滿滿了，我開始有了信心。
隨著時間的推移，我已經成了初一的學生，憑著自信，我考上了理想的中學，憑著自信，我當上了小組長，我想，我會憑著信心創造出屬于我自己的天空。
我美麗，因為我自信，國為自信，所以我美麗，因為自信，所以我驕傲。
我自信了作文600字 篇13
我美麗，因為我自信。自信是一朵永不凋零的花，是一條五彩繽紛的彩帶，變化多端。世界上每一個人都是獨一無二的，有耀眼的閃光點，有與眾不同的個性。我的閃光點就是陽光、自信。
提起陽光、自信，無論是我給自己的評價，還是老師同學對我的評價，都是一樣的。我有陽光自信的笑容，有陽光、自信的姿態，有陽光、自信的裝扮。無論在那兒，你都會看到我燦爛、天真的笑臉。
笑容常常掛在我的臉上，我帶著笑容去上學，帶著笑容回家。上課時我微笑著聽講，微笑著舉手回答問題，講臺上老師講得滔滔不絕，下面坐著的我聽得津津有味。可別認為我上課笑瞇瞇是不嚴肅的表現，這可是我學習的一個秘訣。下課時的我更是談笑風生，只要有我在場，肯定是氣氛輕松活躍。就這樣，我在笑中學習，在笑中玩耍，因而時常獲得不少意外收獲，這種享受別提有多么美妙了。有人說我的笑容是美麗的笑，有人說是天真的笑，還有人說是傻笑。不管別人怎么說，我都不會在意，仍然一如既往的微笑著學習，微笑著生活。我認為，微笑使我更加的與眾不同，也更加自信，更加美麗可愛。我們大家的心里，都有一個小溫室，自信之花每天都可以茁壯快樂的成長。
自信常常讓我在生活中超越自我，超越他人。在學習中遇到難題時，我總是迎難而上，無論怎樣我都要想辦法解決難題，絕不會輕言放棄，因為我相信付出就會有收獲，自信使我的學習成績始終遙遙領先。
我美麗，因為我自信，我自信，所以我美麗。在世界每個地方，都盛開著同樣一種美麗、繁茂的花，那就是自信，我們需要用心來呵護它，用愛來感化它。
這就是一個陽光自信的我，我相信，陽光自信會給我今后的學習帶來更大的益處，使我的人生道路錦上添花!
我自信了作文600字 篇14
語文老師讓我自信，他讓我知道如何去學習，還讓我懂得學習的意義——學習是為了將來有一份好的工作，為了能過上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話語，喜歡……語文老師有一個高而魁拔的身材，對人也挺溫柔的，教學方式也很獨特…… 語文老師我我覺得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫的對不對?雖然有點兒離譜，但確實對于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認對或不對。于是我就問了我的同桌，她也不知道怎么寫，我們兩個百思不得其解，最終決定去問我們的語文老師。我們到了辦公室的門口卻又不敢進去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個非常簡單的方法——石頭剪刀布。可是如果我贏了，我不愿意先進去，如果我同桌贏了，她也不愿意先去，我們兩個只好一起進去才免除友誼的小船翻掉。進去之后我感到心里特別的糾結和緊張，我想:應該是每個人進到辦公室里，我都會有這種感覺。我們問了老師，然后快速的走了出來，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說:“真是嚇死我了，我的心一直在跳。”怦怦怦的心跳聲，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會說我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺，讓我無法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說的那句話——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會慢慢的讓它逝去。
語文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學習的意義，知道其中的道理。
我自信了作文600字 篇15
有人說：蝴蝶美麗，因為它的生命可貴；花兒美麗，因為它綻放色彩；燭光美麗，因為它甘于奉獻。而我會說：我美麗，因為我自信。
從前我缺乏自信，不敢參加那些展現自我的比賽，因為我總覺得自己不行。可這些機會卻會自己找上門來，是我手足無措，躲避不及。
有一次，大隊老師讓我去錄廣播，還找了經驗豐富的小敏同學指導我。來到廣播室，看著密密麻麻的廣播詞，我只覺得腦子里一片空白，一旁的小敏不禁催促道：“嘿，快點呀！”我望望她，心想：錄吧，當它是平時在班上念作文就行了……。不可以，這可是當著全校幾百師生的面呀！念錯了怎么辦？漏掉內容怎么辦？語氣不對怎么辦………這些“怎么辦”，把我的自信一點一點地磨蝕掉了。小敏察覺到了我的心思，微笑著對我說：“每個人都有第一次，面對這些‘第一次’，很多人都會退縮，沒自信。萬事開頭難，相信我，你只要給自己信心，在付出努力，就一定能成功。有自信不一定能干成大事，沒自信什么也干不了！”聽了她一番話，我頓時恍然大悟。于是我拿起廣播紙，清清嗓子，小敏給了我一個鼓勵的眼神，我也鼓足勇氣，用清晰響亮的聲音念起廣播來：“書法，在我國已有……。”最終，我順利錄完了廣播，大隊老師聽了我的廣播，也對我贊不絕口。
從此以后，無論我做什么事，總會充滿自信。“有自信不一定能干成大事，沒自信什么也干不了！這句話，一直想指路明燈一樣引導著我，使我的人生路上灑滿光輝；同時讓我擁有了一樣東西，那就是：自信。
我自信了作文600字 篇16
在上學期的時候，記得有一次，老師滿懷高興地走進教室，對大家說：“同學們，再過幾天，我們學校就要進行金點子比賽了，希望同學們能積極參加，踴躍報名!老師話音未落，剛剛還像集市一樣熱鬧的教室，頓時就變得死氣沉沉了，這時，教室里的空氣似乎也凝固了。又過了一會兒，同學們才紛紛開始議論起來了，“你要不要去參加啊?”“要不，我們就勸他去參加這個比賽吧!”“我可是很想去比賽的啊!但是擔心……”說著說著，教室就慢慢安靜下來了，但是，還是沒有一個同學肯去報名。
這時，本來準備去報名的我，看到了這副情景，不禁在心底猶豫了一會兒，我低下了頭。突然，我看到了掛在我胸前的這面紅領巾，心里一想，紅領巾只有合格的少先隊員才佩戴，而我，既然是一個這么沒有信心的少先隊員，怎么還有資格佩戴紅領巾呢?我心里很矛盾。這時候，紅領巾似乎在對我說：“去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。”我猶豫了一會兒，最終，勇敢地走上前去，報了名。
時間過得真快，轉眼間，幾天的時間就已經過去了，馬上就要開始比賽金點子了，當我來到比賽現場時，一種緊張的氣氛讓我覺得它環繞著比賽現場，這讓我無法靜下心來。現在，前面的選手都已經講完自己的金點子了，該我上場了，這時的我，可以說是熱鍋上的螞蟻——團團轉，也好比孫悟空大鬧天宮——慌了神，這時候紅領巾似乎又對我說：“自信是向成功邁出的第一步”。在紅領巾的鼓勵下，我鎮定地講完了我的金點子。
過了一個星期左右，金點子的成績揭曉了，我獲得了二等獎，這可真是太好啦!紅領巾啊，是你鼓勵了我，讓我有了自信!
我自信了作文600字 篇17
我就是我，一朵璀璨的花朵，若是你要說花朵一詞顯得有些傲嬌，那也無奈。在我的認知，小草只是一種卑微的生物，而卑微恰恰是我所不喜歡的！每個人的認知都不盡相同，也許別人的字典里沒有苦，也沒有累，沒有傷心，還沒有痛苦。可是我只能說，我的字典是正版的。當被人喊著“男子漢流血不流淚”的時候我全然已經哇哇大哭。
當他們驕傲的吼出“初三是快樂的”的時候，我早已為自己想出該如何偷懶。他們說:“這個暑假可以好好玩，我的心卻已經被即將到來的分別打翻了醋壇。”不知為何，我這個六尺男兒顯得有些軟弱，有些娘。說起六尺之詞，并非我長得有多么矮。只是我問過度娘，一尺為約為33cm，七尺便是2.31米，我可沒有那么高，我相信大多數中國人都沒有吧。用自己的身高1.83米除以0.33米，結果四舍五入后，便是六尺男兒。
這個數字雖然讓人感到略顯尷尬，但是誰讓咱們愛較真呢？其實呀，我還很任性，特別是在寫作業的時候。我充分將任性和懶惰結合起來，做過的題堅決不做，還好，善解人意的老師重來沒有因此責怪過我。剛剛才拜讀過南朝范大詩人的《樂羊子妻》我雖然對樂羊子妻的理念深感認同。自己在做事的時候，卻從來無法做到。
我做事總是不能馳之以恒。不信？你聽，我說！我總是想要把手機帶到學校去玩，但是每次剛走出門，便會因為害怕，又將手機放回家里。寫作業的時候也是，老想著不做了，反正老師也不查，往往卻會在半夜三更之時，起來補之。結果老師從來沒用查過我補的作業。我覺得我就是我，一個性情的我，一個較真的我，一個璀璨的花朵。我不會因別人的一言一行改變。因為，既然上帝創造了你，那么你必然有自己存在的意義！
我自信了作文600字 篇18
人生，緣始于“遇見”，情長于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長情的告白。在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。父母的陪伴，讓歲月多了一分感動；老師的陪伴，讓歲月多了一分感動；同學的陪伴，讓生活多了一分歡樂；朋友的陪伴，讓時光多了一分友愛……
第一次接觸乒乓球，是在小學一年級，那時的我，也就比球臺高一點點，從最基本的正手、反手到難度較高的搓球、拉球，我練了五年才基本打好。
上了初中，我放棄了沒有危險的乒乓球，選擇了富有激情的足球。直到現在，乒乓球我已經一年沒有訓練了，我本以為自己的技術會變得很菜，不堪一擊，但這幾天的乒乓球比賽就否定了我的想法。
今天下午放了學，我和趙宇軒等人來到了乒乓球臺旁。我和趙宇軒打，郝元記分。第一局，我使用了許多我自己創的方法，如左旋、長搓等等，所以以11比1拿下了這一局（趙宇軒是自學的，已經很厲害了）。第二局，我就因自大以11比9輸掉了，但好在我第三局力挽狂瀾，以11比5贏得了比賽。之后，我們就自己打著玩了。過了一會兒，來了幾個，之前我打不過的高手，但幾個月未見了，所以我們就來切磋一下，結果他跟我打了幾個球，就說：“你這球太惡心了。”
最后，來了一個自稱是校隊的，要跟我們打，趙宇軒不幸戰敗了，該我了，我就一個發球他都沒接住，他的搓也很好，我們就對搓了起來，越搓越低，越搓越長，終于我以一個完美的長搓結束了比賽。
比賽結束后，他對我輕聲說：“想進校隊嗎？”我一聽非常興奮，但一想自己打得并不好，就沒有做決定。
這不僅是成長多了一分自信，更是讓我明白了自己的不足。
我自信了作文600字 篇19
如果一個人有信心，他就會有動力和成功的希望。然而，生活的道路可能并不平坦，它充滿了挫折。從表面上看，有些人自尊心不強，這讓他們很沮喪。然而，有些人沒有注意到這一點，而是勇敢地面對并戰勝了它，超越了自己，從而走向了成功的殿堂。
信心是我在挫折后的決心。
那是一種信念，那就是我們下次會做得很好，那是由一次又一次的失敗引起的。也就是說，在經歷了生活中的各種困難之后，我勇敢地、平靜地接受了生活給予的挑戰。這也是在課堂上舉手的一個小小姿態。自動推進是一種船，有時你可以在河上航行。有時，迎著強風和暴雨向前沖，逆流而上就更加困難了。
自信是對生活的無限熱愛。
面對人生的豪情壯志，它是平靜的。我想在生活中揚起自信的風帆，乘風破浪，繼續在生命的海洋中破浪前進。與此同時，我們應該永遠給自己一個驕傲的拇指，不管別人有多憤世嫉俗，也不管我們生活中有多少困難和失敗。我想對自己說:我可以！。”
自信是對夢想的堅定追求。
自信就像一盞明燈，照亮了我未來的道路，讓我更容易走在未來，更少跌倒。自信也是沙漠中的一片綠洲，給了人們生活的希望。這是一種信念，在多次失敗后仍將保持不變。因為自信，我們未來的道路會更加平坦和簡單，這樣我們才能走向成功。
一個人在奮斗中需要決心、自信、勇氣和鼓勵。在失落和無助的時候，你也可以給自己豎起大拇指，這會給你走出低谷的決心。給你克服困難的能力。
自信是人類最偉大的精神，因為有了自信，我們的生活充滿了快樂，我們的生活將會光芒四射，永遠充滿光彩。
我自信了作文600字 篇20
這是一道很難的題目，老師在布置作業的時候就己經說過了。確是如此，我己經仔細地思考了半個多小時，但還是沒有一點思路。演草紙上密密麻麻地寫了好多推算過程，我的手心開始微微出汗。怎么辦，放在這等老師講，還是繼續下去？
但是我真地不想放棄，因為己經做了這么久，不把它做出來，心里有些疙疙瘩瘩的，而且很不舒服。我告訴自己，我能行，一定要相信自己。
時間一分一秒地過去了，我努力讓自己靜下心來，翻著書看以前學過的定理、公式，對照我的推算過程，我的思緒漸漸清晰。就像是靈光乍現一般，我突然明白，這是一道要用好幾個定理才可以推算出來的題，拐了幾道彎，按照平常的思路根本是越解越復雜，換個角度，從側面去解，反而非常容易。最后，一口氣把想到的寫了出來，我只用了幾分鐘就把這道難題做好了。
對比剛開始解題我所使用的方法，我覺得自己學到了一些東西，就像蘇軾所說的“橫看成嶺側成峰”，有時候看問題不能只從一個角度去看，換個角度反而會有另一番收獲。解題的這個過程，這就像生活一樣，很多時候，以為無路可走，但只要轉換視角，但有別一番風景；這就像人生，很多時候，只要堅持，就會“柳暗花明有一村”。
微風吹過我的臉頰，也吹走我剛剛緊張而又苦惱的情緒，我的嘴角不禁微微向上彎起，流露出自信。我相信自己，只要我認真去做便會有成果，關鍵時刻不放棄，才能夠收獲成功的果實。
當我們遇到困難的時候，不要說我不行，請告訴自己，我自信，我可以做得很好。當自信與你同行，生活便會更精彩！
我自信了作文600字 篇21
自信來源于成功的經歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做得最好。
一次寫作文的時候，陳老師給我了一個評語‘‘語言次序不當，上課多發言’’短短的11個字，使我警覺了起來：次序不當?多發言?再仔細一看我的作文，果真，讀的時候語言不通順，但那跟上課發言有什么聯系呢？下課后我去問了陳老師，她說‘‘上課發言可以鍛煉你的語言能力，還可以提高你的寫作能力。’’陳老師這么一說，我才恍然大悟。
回家的一晚上中，我想了許久：平常的`我無論在哪節課上都不會積極發言，除了老師特別點名時，我才會坑坑洼洼的說上幾句。怪不得我的語言能力和作文水平一直都不會提高。
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿坎坷，曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來，你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時，你是否把我那每一縷陽光？有目標自信的人在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光環，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
有人才濟濟的在城市，雖然你很平凡，但你并不渺小，雖然現實很殘酷，但是如果你有信心與斗志，縱然是要在跋山涉千山萬水，踏盡坎坷路途你也一樣以自信的態度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，你也有所不辭，百折不撓的去力爭上路，因為自信伴你上路，所以你信心十足。
我就想同學看到的我一樣，我愛笑，因為我愛笑，所以我有自信！因為我有自信，所以我快樂！
我自信了作文600字 篇22
初各位父老兄弟，我叫“自信“，與“把握”是同胞兄弟，我們共同塑造了一個又一個成功的人。你們可別小瞧我，如果你們沒有了我，就是一個一事不成的人。哎，口說無憑，就讓事實來說話吧。
瞧，那是剛考上大學的學生，我們去問問他。“大哥哥，你好，我叫自信，是把握的哥哥，你說我有用嗎？”“當然有用了，你不知道嗎？當初我高考時，就是因為有你在我身旁，才讓我十幾年的寒窗苦讀沒有白費，終于考上了理想的大學。自信，謝謝你！而且我還要替所有的同學謝謝你啊！因為有了你，才使我們在一次又一次的小考、大考、中考、高考中順利過關。有些人就是因為你一時不在身邊，就失敗了，可惜啊！”
看，大學生在夸我了。哎，那不是武打明星成龍嗎？讓我再問問他：“你好，成大哥，我是自信，你覺得我有用嗎？”“那還用說！當然有用。我能有今天，是因為我每次都有充足的自信心去做事。每拍一部電影，我都把你放在心中。如果你不在，我真的不知該怎么辦呢！”
嘿，他們都說我有用，你現在相信了吧？好，我們再問問幾個上過太空的人吧。喲，人家正在忙呢！我都有點不好意思開口了。“喂，楊利偉、費俊龍、聶海勝，我想問一個問題，有人說自信，就是我沒有用，你們的看法呢？”他們三個異口同聲地回答：“當然不是，你有用得很。我們在上太空之前都急不可待的找你呢絨也因為你的到來，我才能順利地為科學作出貢獻。自信，你不要猜疑了，你的貢獻有多大，眾人有目共睹。如果還有人懷疑你，那證明他不理解你。”
怎么樣？聽見了吧？“這下我們信你啦！”同學們都很高興的說。那好，我們的訪問到此為止。你們回去以后，記住，我自信，是你們的精神支柱！
我自信了作文600字 篇23
眼看中考逼近，在一次次成績無所提高之后，在父母一次次的嘆息聲中，在母親為我日漸增多的白發中，我越來越迷茫，于是我準備重新審視自己。我回頭一看，原來——
我是一片云
一片淺薄而無知的云，因為曾經成功過而輕飄飄不知深淺，在自己狹小的天堂里，沒有目標，沒有動力，只由風兒隨意吹動。心靈敏感而脆弱，自我封閉，也不讓別人進來，只是靜觀別人的故事。一天天過去了，我突然覺得身體越來越重。一陣天旋地轉后，我發現——
我是一滴水
在用淚水洗刷自己的日子里，我沒了在空中飄逸的瀟灑，總感到現實的無情。然而我幸運地落在了一條大河里。這條河里有我的老師，同學，朋友，在他們拉著我，幫助我；他們告訴我，水之生命在于運動，在與永不停歇地奔向大海吧！因為我們都是具有生命里的水。于是，在這樣的河流里，我再也不怕被太陽炙烤而變成云。我努力地想老師學習大自然的知識，向同類學習生存的本領。然而我是多么不甘心做一滴普通的水滴啊，于是我借助一朵浪花的力量飛到一棵小草上。我被它吸收后，邊賦予我以理想。我驚奇地發現——
我是一棵小草
一個朝霞漫天的日子，一個小孩子走到了我身邊輕輕地說：“春天到了，我看見了嫩芽。”我知道自己又長大了，無論是風和日麗還是烏云密布，我都會生長，再生長，向著藍天，向著太陽不停得生長！生命是綠色的，信念就是向上！總有一天，我會長成一棵參天大樹。
在這番搜尋之后，我找到了一個堅強，自信，勇敢的我。我要吶喊：
“世界，縱然你腳下有一千名挑戰者，我也要做第一千零一名！”
“世界，我是棵小草，可我依然自信 。”
我自信了作文600字 篇24
一年一度的藝術節開幕了，老師為班級合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學了電吉他，我也要當一名樂手，我也要在舞臺上放飛自我！
萬一在臺上出丑了怎么辦？這可是代表班級的榮譽啊！這樣一想，我又退縮了。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”放學時，熟悉的歌聲傳來，這不是周杰倫的《蝸牛》嗎？連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢？
下午，我鼓足勇氣向老師請纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。
與同學合奏的前幾段時間，我沒有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著速換指法。為了把一個音調練習得精準，我就一遍兩遍三遍地練習，不厭其煩。有時越是努力就越是彈不準，我就找老師幫忙指導，然后繼續練習，直到練準為止。有時幾個同學合奏總是協調不起來，我們就一遍又一遍地磨合。每當想要放棄時，耳邊總會想起周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬……沒過幾天，指導老師就對我們豎起了大拇指。這時，我的自信心就增加了一分。
終于，我們迎來了合唱比賽。但見那：
鼓聲陣陣，氣貫長虹；琴聲錚錚，激情澎湃。同學們跳著街舞，活力四射，生龍活虎，個個朝氣蓬勃。表演結束后，臺下的掌聲此起彼伏，久久不停……
成績出來了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。
“任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”每當這首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……
我自信了作文600字 篇25
小時候，我長得并不漂亮，也沒有特殊的才藝，每當我看到開朗的同學受到老師表揚時，我就感到十分自卑；每當課間活動時，我只是孤零零地呆在一旁，總覺得自己不適合與他們一起玩。
真到小學三年級時，我們班轉來了一個可愛又大方的同學。她不僅學習十分棒，而且她還很樂于助人。幾乎我們班的每一個同學都得到了她的幫助。不久，她當上了班長。
夏季的一天，天氣十會悶熱，我正在為準備學校舉行的演講比賽而努力。突然，我感到頭暈暈的，就趴在桌子上睡著了，可是當我醒來時，發現自己躺在一張舒適安逸的床上，而且手上還在打針呢！正當我感到疑惑時，班長面帶微笑地進來了，嘴角揚了起來對我說：“你發燒了，是我把你送到醫院來的。”我是一個不善言談的人，我只說了一聲“謝謝”。
當班長知道我要參加演講比賽時，連忙拍手叫好，班長還對我說：“做人要有信心，信心能給你力量，讓你勇往直前”。
就在比賽的前幾天，班長一直都在幫助我，當我氣餒時，班長就嘟起小嘴對我說：“怎么啦？這樣就放棄啦！”于是我又鼓起頸勇氣繼續加油。當我感到恐懼時，班長就溫柔地對我說：“別怕！放心吧，還有我給你做堅強的后盾呢！”班長信心滿滿地看著我參加比賽，于是，在班長舒心的鼓勵下，我拿了一個不錯的名次。
從此，我無論做什么事情，都有自信，相信自己成功。這是班長教給我的，當然，我和班長也成了形影不離的朋友。
信心，本應是我渴慕卻又遙不可及的東西，但是，我從班長的身上發現了信心，又讓自己充滿了信心。
信心，是月光下的一泓清泉，讓龜裂的心田得到滋潤；信心，是太陽下的一縷陽光，讓冷酷的心靈得到溫暖；信心更是小路旁的一盞明燈，讓失望的人們找到新的希望。
我自信了作文600字 篇26
自信在人生中是很有益的，充滿自信的人往往是那些有自信的。我是多么渴望得到自信呀！自信會使我飛起來嗎？我好想要自信呀！
成功的人，優秀的人往往是自信得到的。但過于自信也不是好事，太過于自信會使其相反，所以我們要謹慎。
天下起了小雨，從遠處突然來一道光。只聽見“隆！”的一聲，雨越下越大，；老師從教室里走來，不好了，今天要音樂考試。我們都十分緊張，而我已沒了自信。
老師對我們說：“今天音樂考試，你們準備好了嗎？”我們異口同聲地說：“沒有！沒有！”老師很驚訝！按學號開始上講臺介紹自己所唱的歌名，我感到心越跳越快，隨著學號一個個上升，馬上就要輪到我了，可是我很緊張，我每一步都走得那樣的艱難，我沒有唱，只因我不夠自信，此時，我多想要自信呀！可是它卻遠遠地離開了我，我很失落。
到了晚上，我卻怎么也睡不著，心里總想為什么呢？這樣不難，你不需緊張，只要你自信，總會成功的。我不停地在想，忽然從窗外直射進了月光。我走了出去，那月亮像是在和我說悄悄話，不要放棄，自信點，相信自己一定能行，我似乎已擁有了自信。
第二天，我十分鎮定地坐在那，我不緊張，不緊張，在我腦海里飄蕩，到我了，這次我很有信心地走了上去，唱出了自己的作品，我覺得挺好的，至少我做到了，沒有被困難嚇到。這天我很快樂，因為我得到了自信，想擁有的自信始終會向我撲來。
我多么想要自信呀！是它讓我戰勝了生活中的困難，是它讓我不斷前行，是它讓我得到了屬于自己的快樂。自信是我的好朋友，我會珍惜她的，與它共同成長的。
我自信了作文600字 篇27
有人說，自信的人才是最美麗的。自信能解開心中的包袱，讓你像小鳥一樣自由地飛翔……多點自信，生活才會更美麗。
記得在小學的時候，每周一看著主持升旗儀式的人，莊嚴而又很有威風地站在主席臺上，我的心里很是羨慕。終于，我也得到了一次機會。等到我練好了主持詞，老師讓我先在班里練練膽。我很有自信地走上去，但當我站在同學們面前時，我的大腦一片空白，緊張的我竟然說不出一句話，把練了幾天的成果都忘干凈了。老師見狀，讓我先回去了……回去后我的心里不時的想：我行嗎？我真的可以嗎？……一串串疑問在我心里晃蕩。把我的自信一下子打消了……
老師看出了我的想法，找來我并對我說：“我既然選擇你來擔任這個主持人，就說明你有這個能力，你可以勝任。凡事都有第一次，別緊張，要有自信啊，你能行的。還有幾天的時間，好好準備，加油！”接下來的幾天，經過老師的話和我精心的準備，我的心又一次穩定了下來，但仍舊有點兒忐忑……
終于到了周一升旗儀式，我還沒有上臺，心就“撲通撲通”的跳個不停，這是老師走過來，微笑地對我說：“緊張是正常的，別害怕，相信自己，要有自信。”我點了點頭，就走上臺去，我在心里不停地想著老師對我說的話，同時對自己不停地說：“自信自信，你一定可以。”慢慢地，我的心平靜了下來，當我完成主持的那一刻，我知道我成功了，我想這就是自信的力量！
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”
所以，生活需要自信。
我自信了作文600字 篇28
每次，當看到別人勇敢地站起來并洪亮的回答問題時，我就會問自己，我為什么不能呢？每次參加社團活動時，我為什么不能積極踴躍地報名，落落大方上臺展示自己的才藝，我為什么不能呢？
因為我沒有自信。
每當我想勇敢地站起來時，總會有一個侏儒的小人阻攔著我，讓我好不容易積攢起來的勇氣，全都掉落在地下。直到上了初中，我遇到了幾個非常熱情、開朗的老師。他們鼓勵著我，讓我逐漸地拾起了我的自信。
上語文課時，語文老師繪聲繪色把我們帶進詩意的海洋，我不禁入了迷。當老師問問題時，我情不自禁地舉起了手。我站了起來，雖然有點害怕，但還是說出了答案，這時我自信心在初長。
上英語課時，英語老師那隨機點名的上課方式讓我站了起來，回答了問題。每次英語老師夸獎我，這也使我的自信心增長。
上數學課時，數學老師那幽默的講課方式是我最喜歡的。小學時總是感到數學非常的無聊，但自從遇見這位與眾不同的老師，我就喜歡上了數學，這是我增長自信心的最大原因。
數學老師總是讓我們自主學習，并且上講臺像一個小老師一樣講課，這樣我上得講臺多了，就不會再懼怕講臺了，也漸漸地和講臺關系好了，講臺似乎成了我的好朋友，鼓勵著我，讓我拾起了自信心，講的多了漸漸地也不怯場了，聲音也逐漸大了起來，并且上講臺講課還幫助了我更好地理解題目，這一切的最大功勞都得歸功于數學老師。是數學老師讓我重拾了自信心。
現在當看到別人大膽回答問題時，我就會忍不住自信地站起來。
原來，我也有自信。
我自信了作文600字 篇29
盼望著，盼望著，令人大展身手的數學課到了。老師走上講臺寫下題目，然后同學們每組一道在黑板展示自己的思路和答案，一個個摩拳擦掌拿上粉筆迅速做題。
做完題后，數學老師那一雙和藹可親、炯炯有神的眼放著光芒，柔和地說：“哪位同學做題，哪位同學就上講臺講題。”我的身子突然抖了一下，汗毛都豎起來了。心想：我只會做，講題可不是我的強項呀！當同學們流利地講完時，我還在沉默。此時的我正處在絕望之中。
“鼓掌，給他一點鼓勵！”
也不知是誰起的頭，“啪啪啪……”一陣掌聲更讓我的絕望雪上加霜。我本就處在空中的心，更緊張，更著急。又是一陣掌聲，接二連三，這時我突然身上有了自信，有一股超能力在不斷激勵著我。最終我鼓起勇氣，大膽地邁著強健有力的步伐站上了講臺，發出鏗鏘有力的聲音。
原本羞澀的我變成了一個充滿自信、陽光的男孩。我根本不敢相信我會有強大的自信心能勇敢地站上講臺，想都不敢想。
通過這件事，我明白了一個道理，當你膽小不敢邁出人生第一步時，你必須用無數種方法推著自己不斷前進，因為只有邁出人生第一步才能看到后面的美景，才能走得更遠。俗話說得好，萬事開頭難，只有經歷難處，后面才是享受成功的樂趣，而只有充滿自信你才會明白所有事理。沒了自信的時候，需要不斷去尋找自信，完善自己。通過了這件事，我發現原來，我也有自信！
下了課全班同學都給我豎大拇指，老師也鼓勵我上課要積極回答問題，錯了也沒關系。數學就是一門自信的學科，你要是一遍全對還學干嘛？有錯誤才能不斷糾正讓你更會，更懂數學中的奧秘。
這讓我更有了自信心，對將來“講題”這恐懼再不用絕望和發愁了！
我自信了作文600字 篇30
舞蹈有一種誘人的力量，吸引著每個女孩子，我也不例外。所以，上了小學，我就參加了學校組織的舞蹈班。
萬沒想到，練舞蹈可真苦。每天都得苦練基本功。由于自己做的動作不協調，旁邊的同學常常笑話我，這使我產生了退出舞蹈班的想法。回家與爸爸商量，但爸爸不同意，還訓了我一頓：“參加舞蹈班是你自己選擇的，那就意味著，以后不管有多大的困難你都要克服。沒有人天生就聰明，只有不怕吃苦，刻苦努力，才能取得成績。如果你現在就輕易放棄，那以后，你干什么事都將半途而廢！”
爸爸的話使我覺悟了。對！我不能輕易放棄的！第二天，我重新回到舞蹈班，又開始認真訓練。同學嘲笑我，我不在乎。老師的每一個動作我都看在眼里，記在心上，認真模仿。
三年級的整個暑假，我反復做著所學的動作，天天如此。有時累得真是腰酸腿疼，但我從沒退卻。很快，我就發覺自己變了，做的動作柔美了，自己也深深陶醉在這優美的舞姿中。以前是爸爸的話激勵著我；現在，是我自己真正體會到了舞蹈藝術的魅力。開始為舞蹈著迷。
四年級開學，輔導老師發現我所做的動作與被她一直寵愛的舞蹈尖子不相上下，甚至更好，熱情表揚了我，這使我更加自信了。
在2002年的藝術節上。以我為主力的群體舞獲得了北京市二等獎。當然，我心里十分高興。我從一個天真的小女孩，成為今日一名優秀學生，其中的變化實在太大了！是什么使我改變的呢？是舞蹈！我從舞蹈中也明白了一個道理：人沒有天生就聰明的。只要肯努力，任何事情都有可能做到！
我自信了作文600字 篇31
從小到大的我，都是膽小怕事沒主見的。每次做作業，都不會先做，總讓同學開頭，寫好格式我才做；每次打籃球都不會沖在最前——————
直到那一次讓我把這缺點都改了。
那一次，隨著歲月的流逝，我已經忘了時間，只記得那時一節語文課，在課中漂亮的女老師提出一個問題，頓時班里人聲鼎沸，同學們都爭先恐后地舉手爭著回答，那時我心中也有答案，卻不知對錯，又不敢舉手。此時的我只好把頭壓得低低的，心里在說著：千萬別叫我啊！千萬別叫我——————。一直在那里語無倫次的說著，可我像得罪了老天爺似的，他偏偏跟我作對，被叫起來后，我把自己的答案語無倫次的說了一遍，聲音還比蚊子小，全班同學頓時哈哈大笑，都挖苦我，在下面議論紛紛。而此時的我更不好意思了，羞紅的臉慢慢地垂下，此時的我恨不得有一個洞讓我鉆進去。
此時我的耳邊聽到老師說：錯了不要緊，只要大膽的把你的想法說出，那就對了一半，害怕錯誤就是害怕真理，失敗乃是成功之母——————。
老師的話一股甘泉流入了我枯干的心靈，給了我無限的動力，正當我抬起頭時看見了老師柔和的目光。啊！這不正是慈母的目光嗎我振作起來，流暢的把我個人的答案一字不漏地用較大的聲音說了出來。全場頓時掌聲不斷，此時的我再看老師，她的目光告訴我：這不是很好嗎
從此之后，每當我心情低落，遇事沒主見，膽小的時候，老師的話就會清晰地回響在我的腦海里，時刻鞭策著我。我也從一個膽小怕事，沒主見的人，搖身一變，成了一個自信的人。
我自信了作文600字 篇32
自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。
唐代詩人李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”他生不逢時，活在一個封建黑暗的社會，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會重來”。 因為他的自信， 他從不氣餒，懷著他遠大的政治抱負，樂觀堅強的去面對生活，寫下了眾多好詩，成為我國著名詩人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰無不勝，因自信而敢于挑戰，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她與別人不一樣的人生。因為她自信，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有放棄活下去，用她頑強的意志與疾病做斗爭，她成功的戰勝了病魔，對人生充滿了信心，之后她發憤學習，學完了小學到中學全部課程，自學了多種語言，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。成為我國著名殘疾人作家。
自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對困難勇于挑戰，不放棄不退縮，主動地接受挑戰，這就是自信。自信不同自負，而是自立自強勇敢的表現，有它事可成。
自信，首先要對自己加以鼓勵，并對自己的實力有正確的估計 ，為自己定下目標而加以努力，做自己力所能及的事。“恢士之氣，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點，有時他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時候，有些東西是不能勉強，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應該自信，才能樂觀的迎接下一次挑戰。
我自信了作文600字 篇33
在大班的時候，媽媽就給我報上了二胡這門樂器，剛去的時候，我還有些膽怯，甚至有些害怕。看這個頭比我還大的二胡，感覺沒自信。
學了兩個星期后，我突然發現自己好像喜歡上了二胡。雖然只會拉一些小曲目，可還是很欣慰。
我們的老師經常給我們創造機會，讓我們能夠更好地展示珍自我，讓我們更自信一些。就沒個學期辦一次音樂會，可以齊奏，獨奏.....轉眼間我也考過好幾級了，水平有所提高了，當老師問誰要獨奏時，別人都想，可我卻不知道怎么了，一想到上臺就緊張，連齊奏也是這樣，更不用說獨奏了。
去年的一次音樂會，老師把我叫到教室外面，說：“咱們今年的音樂會，我想讓你和任某某還有我和陳老師，我們一起齊奏一個《新賽馬》，行嗎？”四個人？我想了性，感覺還是緊張，老師看出了我的心思，對我說:"不要怕，你要學會展示自己，讓你上臺表演是在鍛煉你，試試好嗎？"我猶豫了一會兒，心想：老師這么信任我，又相信我，我也得相信自己。于是，我答應了。
準備了一周后，就要開音樂會了，在臺下準備的時候，我的手心直冒汗，不由得緊張起來。
該我們上臺了，在燈光的照耀下，我們走上了臺，隨著伴奏響起，我們面帶笑容齊奏了起來，中間有好幾次，我和老師對視著，好像聽見他說：“拉的真棒，加油！”
在一陣馬蹄聲過后，我們提弓收尾，迎來了觀眾的熱烈掌聲。下臺后，老師夸我：“非常棒，以后一定要相信自己。”“恩”我高興的點點頭。
后來，老師經常為我們創造各種機會，去表演和比賽，讓我慢慢的對自己自信起來。多次的展示讓我更自信啊！
我自信了作文600字 篇34
唉，又是一個快樂的星期六，可表弟突然的電話，令我來到他的家中。
我可是奇怪了，上小學二年級的表弟要我來干什么？“哇！哥！今天可要背到深夜！”一進屋，表弟就傳來這聲音。一打聽，原來他們學校要舉行詩歌朗誦，老師叫他們每人背35首詩。
可在這兒像教授般嘮澇叨叨的表弟，可是紙老虎，我在這半小時了，可他卻就知道玩。不過從他的角度來看事，小學二年級十分不專心，只能等于背到深液。可他也挺可憐的，我在背詩方面還是不錯的，何況背到深夜也不好受，這又是他哥哥，我低聲自語：“算了，我還是幫他一把吧，何況我是他哥哥——唉——可是我行嗎？”
我鄭重其事地打開那本書，放在桌上，說：“我讀你跟！行嗎？”“當然可以。”我心想：“真的可以嗎？”第一道是《山中》“《山中》”“山中！”聽到弟弟的朗讀，我有了幾分信心。可我仍是二分信，八分疑。“長江悲已滯。”“長江悲已滯。”“萬里念將歸。”“萬里念將歸。”啊，弟弟終于聽話。王勃一直說：“一萬里的將軍都回來。”我哭笑不得，心中默想：“我一定是可以的！”笑夠了，我才說：“不對！是說王勃思念著萬里之鄉，準備歸去。”“不對！那‘將’怎么說！”“古書上這么說我也這么認為！”……一場辯論會開始，我們的“唇槍舌戰”開始了。好不容易吵完了，也該背了。嘿！他竟然一字不拉地背下來，我開始十分自信。下一道是《過故人莊》，為了加快速度，我答應在下午3點前背完，帶他去我家玩！哇！這次果然在用。下午兩點，他不但背完了還又背了3道。同時，我已信心百倍。
一切皆有可能，只要自信就能成功，只有成功才可以得到幸福，天生我材必有用。
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