自信作文

時間：2022-06-03 11:42:35 自信我要投稿

【精華】自信作文六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的自信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】自信作文六篇

自信作文篇1

　　今天，老師又出了一道奧數題，這可把我們全都難住了。我們冥思苦想，我們百折不撓，但還是無功而返。漸漸地，很多人放棄了，因為老師總是要評講的。不過，我還是一步一步推理著，因為我相信，我一定能做出這道題目。

　　十分鐘過去了，老師突然發話：“誰做出來了？給我看一下。”話一出口，班里所有同學都坐得端端正正，一副“不要叫我，不要叫我”的表情。這時，我高高地舉起了手，老師在同學們吃驚的目光中大步流星地走了過來，我信心十足地把作業遞給老師。老師看了看，微笑著點了點頭，表揚了我：“不錯！完全正確！”

　　可換作以前，我可沒這自信。就在上個星期，老師也是寫出了一道奧數題。我提筆就寫，刷刷兩筆，一道題就這樣被我擊倒了。可我沒有自信，不敢交給老師看。一個個的同學把自己的作業交上去，答案都被老師一一否決了，就連幾個尖子生都垂頭喪氣地回到了座位。到了最后，只有我一個人沒有上交作業了。這時，老師說：“有誰愿意講解一下，錯了沒關系。”真是“運氣背，無路退”，老師馬上就點了我。我站起來，臉頓時漲成了豬頭，我站在那兒支支吾吾了半天，也沒說出半個字來。全班哄堂大笑，我欲哭無淚，窗外下著雨，上天已經在為我哭泣了。

　　從此，我就成為了班里的笑柄。每天，我成了班里同學解悶的調味料，每天，我都要被一浪高過一浪的哄堂大笑聲“沖”出教室。

　　但是，我不甘心這樣，我要做出改變，我的實力并不比別人差。功夫不負有心人，我終于等到了這一天。

　　那天，老師又來給我們出題了，我咬緊筆桿，一動不動地坐著，苦苦思索著它的答案。

　　突然，我的腦海靈光一閃，我提筆就寫。經過二十多分鐘的戰斗，我終于解出了答案。看著大家苦苦冥思的樣子，我有一種說不出的成就感。窗外，天早已放晴了，風和日麗。老師又在問誰解出了這道題。這回，我不能再退縮了，我要有信心，我一定要自信！

　　我高高地舉起了手，同學們向我投來了吃驚的目光，因為我的手臂在班級里是“獨樹一幟”。老師點我回答問題，我站了起來，感到全身一熱，耳根成了紅蘿卜。開始，我還有一點結巴，有時支吾，可后來，我越來越自然，越來越輕松，耳根也不熱了。當我的最后一句出口，“所以，這個正方形的面積為32㎡”，班上立刻響起了一陣熱烈的掌聲。我的臉一下子又紅了，同學們向我投來了欽佩的目光，我又成了班里的傳奇，但這次的傳奇，叫作“自信”！

　　就這樣，我比平常更開朗，更自信了。在以后成長的道路上，我還會經歷風雨，但我不會退縮，因為，自信，讓我與以往不同！

自信作文篇2

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。

　　我是近視眼，帶了一副幼稚的眼鏡，鼻子塌塌的，周圍還時不時的冒出幾顆明顯的紅點，長得不高就算了，腿還又粗又短，額頭光禿禿的，總之就是四個字：我不漂亮。“愛美之心，人皆有之。”剛剛升中學的我當然注重儀容儀表啦。看著班上長得可愛，而且又高又瘦的，無論男生女生，我都羨慕不已，可又有什么辦法？臉長在人家身上。我開始封閉自己的內心，自卑起來。臉上的笑容越來越少，在學習上開始拼命地努力，我只有“寄情”于它了。

　　第一期時，我闖入年級前一百名，當老師表揚我時，我嘴角上勾起了平常沒有的弧度，這時，忽然，聽見一個好朋友說：“徐成，你笑起來蠻乖的嘛。”我心里一驚，還是第一次聽見有人夸我呢！我回了一個不深不淺的微笑給她，放學時我的好朋友開導我說：“自信點嘛，你成績好，這就是你驕傲地資本啊，人雖然不能太驕傲，但總不可以自卑吧！加油呀！”

　　回到家，電視里正在放《麻辣女兵》，我一邊欣賞著湯小米：她不服輸，不服軟，只信自己，她當了兵，就是一個好兵，成了偵查班的班長，就自信地帶領隊友在于男兵的對決中贏得勝利，自信地去做每一件事……看著自信的湯小米，忽然，好朋友的那句話又在耳邊響起：“自信點嘛……”，一瞬間，我有撥開云霧見天日的感覺！湯小米！她和我一樣，是在沒有愛的壞境中成長的，既然她也能活得那么自信，那么勇敢，那么精彩！我又為什么不能呢？我也可以啊！

　　第二天，我整裝待發來到學校，與閨蜜一起討論問題，她有點吃驚地摸著我的頭，嘴里問道：“你沒有發燒吧！”我給了她一個白眼，甩了甩馬尾辮走到一邊去了。卻心里去開心的要蹦起來了，“我變化不是很大吧，哈哈哈......”上課了，我第一次主動舉手回答問題，同學也在我的帶動下積極舉手了，老師說：“班干部帶頭的作用很大，以后繼續發揚！”我的心里樂滋滋的像吃了一罐蜜糖似的。

　　我很開心我成功了，我終于走出了自卑。今天的天格外的藍，云格外的白，仿佛也在為我的成功而喝彩。

　　在我所讀的中學里，成績好的上課認真回答，下課開心玩樂，成績不怎么出色的也是如此。同學們并不因為自己的成績好與壞而失落傷心，而是他們知道，自己有自信的本事，他們有的會唱歌，有的會跳舞。他們都有自己的一技之長，他們也可以為學校爭光，為學習貢獻，而學校也留給了他們一種寶貴的的寶物：自信。

　　留點自信給自己，拋出你的自信，拉開一片屬于你的天空！

自信作文篇3

　　當我舉著那枚對我來說沉甸甸的獎牌和媽媽相視一笑時，我忽然意識到自信早已回到了我的身邊。

　　上次的比賽是在杭州。走進賽場，一張張桌子塞滿了整個空間。六個小時，我們在賽場上又一次完成了得心應手的模型。哨聲響起，我和同學們有說有笑地走出了賽場。比賽結果卻出乎意料，我們，落選了。我對建筑模型的興趣與自信仿佛在宣布結果的那一瞬間，從高空摔到地上，拾不起來。

　　在剛剛老師說了比賽通知后，我腦海中浮上的卻是這件事。它好像在不斷地提醒我：你失敗過。

　　這一周，我便糾結于去與不去的比賽問題上，我坐在房間中發愣，媽媽推門走了進來，說：“老師在群里通知了比賽消息。”“是啊，老師跟我們說了，可是我還去嗎？”我的話有些猶豫，媽媽笑了笑坐在一旁的椅子上，說：“為什么不去啊？失敗過一次，你應該把握機會站起來啊，而不是退縮。”我點點頭，也許是因為失敗過，我對這次參加比賽，心里仍是有些勉強。為了獲得成績，我們的訓練也是更加頻繁。冬季的天黑得更早了，風將校園中那些大樹上的葉刮得寥寥無幾，而我們常常伴著月光一起走出校園。仍是反復的訓練，一次又一次相同的沙盤改進做出成品。我對它的興趣漸漸地，又回來了，而我對比賽結果也漸漸有了期待。

　　寬大的操場上，凜冽的寒風中早已占滿了人，如此寒冷的天卻并沒有讓他們分神，依舊神情緊張地望著臺上，而我們也身處其中。建筑模型本就是一項長時間的比賽，回想起賽場上那個完整的沙盤，同樣的模型我們不知已經做過多少遍。我對比賽的結果自信滿滿，畢竟我相信功夫不負有心人。像是重新擁有了和上次一樣的心情，期待，心中并沒有預想的緊張，與對失敗的恐懼。“如果又失敗了怎么辦啊？”同學默念。“不會的，我們練了那么多次的模型，一定會獲獎的！”我笑著對她說。“第二名。”我們的教練激動地告訴我們。站在講臺上，一陣陣寒風刮起卻沒有了寒冷，手中握著獎牌，反而是溫暖圍繞在我身邊。心中回蕩著媽媽的話，我忽然意識到自信的重要。

　　回到家里，我跑到媽媽面前，高高地舉起獎牌。看著她臉上流露出的欣慰，我發現，自信早已回到我身邊。

自信作文篇4

　　一個人的生命真諦究竟是什么呢？我曾一次又一次的問自己。是理想？是追求？是歡樂？是幸福？還是其他？而我的答案是自信。因為我覺得有了自信才能勇敢地去追求一切。自信是陽光普照萬物的溫情，是大地承載生靈的厚重，是露水親吻的溫馨，是漣漪蕩滌的心靈的纏綿，是贊賞擁抱你我的幸福。

　　我們或許曾有過滿腔怨氣，有過自卑。那都是因為我們都不夠自信！

　　也許你認為某些事對你來說是小菜一碟，可當你真正要行動時你卻退縮了，想要放棄了，因為別人對你說：“你不行！”的時候，你猶豫了，你懷疑自己可能真的如別人所說的一樣不行，你被別人的否定而陷進去了，你找不到自己，因為你迷失了自己。

　　相信很多人都有多這樣的經歷，而不同的是：有些人挺過來了，他走出了這深淵，找到了自我。而有些人卻陷在了這里面，他找不到自己了，他只能活在自卑當中，無法自拔。這便是自信與自卑的差別，僅一念之間的差別。

　　舉兩個例子：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”最后評審們給了他熱烈的掌聲，祝賀他獲獎。原來這是評審們給他下的一個圈套，想試探小澤征爾，而小澤征爾卻通過了考驗，著實叫人不得不佩服他。而我當時讀完這個故事也很驚訝，因為小澤征爾能夠面對那些有權勢的音樂家而能夠堅持自己的主張的精神震撼了我，我覺得我是不一定能堅持下來，因為我本身就不是個堅持的人，我是很在乎別人評價，這也是我正努力改進的地方。

　　美國前總統羅斯福，當他還是參議員時，瀟灑英俊，才華橫溢，深受人們愛戴。有一天，羅斯福在加勒比海度假，游泳時突然感到腿部麻痹，動彈不得，幸虧旁邊的人發現和挽救及時才避免了一場悲劇的發生。經過醫生的診斷，羅斯福被證實患上了“腿部麻痹癥”。醫生對他說：“你可能會喪失行走的能力。”羅斯福并沒有被醫生的話嚇倒，反而笑呵呵地對醫生說：“我還要走路，而且我還要走進白宮。”最后的結果我并不知道，不過就單憑這點來看我相信他最后一定過得很快樂，因為它憑借著樂觀向上的態度戰勝了自身的困難，他不屈服于命運，他自信的.向我們展示他的勇敢，我覺得他并沒有患病，他還是照樣得開心的生活，我們究竟有誰能夠像他這樣呢？

　　這兩則故事都告訴了我們要充滿自信，由此可見自信是多么的重要。自信可以讓我們用積極的態度去面對一切困難，勇敢的克服困難，然后獲取成功。

　　讓我們自信起來吧！勇敢的面對身邊的大風大浪，我相信，當我們克服了困難之后，我們可以看到那難得一見的美景，那可是只有充滿自信的人才擁有的獎品，那也同樣是許多人夢寐以求的東西。所以，讓我們自信起來，展望我們共同的美好的明天！

自信作文篇5

　　人們常常以謙卑的態度去發現自己的缺點，但善于發現自己的美也是生活的亮點。人不是完美的，但他肯定自己，發現自己是美的化身。何不嘗嘗人生的百味，用光彩綻放自信之花。

　　善于發現自我，是喚醒沉睡數千年的科學世界的明燈。

　　孟德爾，一位著名的生物學家。許多科學家正在研究豌豆實驗，但都不成功。孟德爾在前人的基礎上進行了探索，但他善于運用自己的長處，運用數理統計方法成功地計算出豌豆的比例，并最終進行推理和驗證，分離的規律響徹了生活的世界。如果孟德爾只停留在研究樣本中，沒有正確運用數學知識，那么著名的分離定律又如何讓生物科學家去研究呢？正是孟德爾善于發現自己的長處，充分肯定自己，才能使他在生物學領域成名，用智慧之水填滿自信之花。

　　善于發現自我是照亮朦朧思想社會的火炬。

　　達芬奇是歐洲文藝復興時期的著名畫家。達芬奇年輕時對繪畫有濃厚的興趣。老師布置了畫雞蛋的作業后，他在雞蛋上畫了幾十篇作文網址他對自己的畫很感興趣。最后，他成功地成為了一代畫家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果達芬奇不擅長繪畫，他的作品就不會轟動當時的黑暗社會。用興趣之心培育自信之花。

　　然而，那些只看重自己的長處而輕視自己的短處的人，會給自己的生活增添許多渾濁。

　　這就是三國的馬蘇所做的。他對自己的知識過于自信。他只是自用，最后卻失去了亭子。諸葛亮命馬蘇掌管亭子的咽喉。司馬出兵包圍了山頂上的樹寨，使馬蘇在敵人面前沒有戰斗力。王平曾經勸過馬蘇，但他只能根據自己的知識，在紙上談軍事。最后，他失去了蜀國的街亭，成了幾千年的罪人。如果馬蘇能找到自己的過錯，并建立合理的辯護，還會是這樣嗎？如果你只是夸大自己的優點而不正確地認識自己，那么這么豐富的知識又有什么用呢？

　　適度的利益是可取的，但我們也應該正確地肯定自己，正確地認識自己。在人生的路上用心去滋養灌溉，最后開出自信的花朵。

自信作文篇6

　　“自信是成功的秘訣。”“任何人都應該有自信心，獨立性，不然就是奴才。”

　　記得我上一年級的時候。開學已經過了一個月了，我們班上才開始選英語學習委員。老師就問我們誰想當英語學習委員?此時教師里鴉雀無聲……老師微笑的看著我們，大概過了兩分鐘，我轉過身去打量了一番，沒有一個人舉手。這時我自告奮勇的站起來說：“老師我選我!”老師會心的笑了!接著鼓掌……熱烈的掌聲讓我面紅耳赤。我知道這意味著責任的重大。不但要自己做好榜樣，而且要搞好團結讓同學們認可我!才不會辜負大家對我的期望。

　　我剛上任英語學習委員的這一天，心里很緊張，也很高興。之后老師也教了我怎么作好英語學習委員。快下課了，我就開始執行我的任務了。我跑到每個英語小組長那里去催交作業。不一會兒，英語小組長們很快把作業交到了我的手里。然后我再交到英語老師的辦公室。就這樣保持了一個月。到了第二次月考，在考英語的時候我很自信，很快就把試卷交了。考完試的第二天，就要公布英語成績了，老師念到我時，我驚呆了……怎么才94分。我第一次考了100分啊。怎么退了6分呢?這時得了100分的同學朝我做了個鬼臉說：“哈哈，英語學習委員怎么啦?不好當吧?”此時的我真想找個地縫鉆下去。老師看出了我的心思，鼓勵我說：“吳霜不要灰心，老師相信你!”這件事情讓我覺得自己很沒面子。經過自己不懈努力，終于功夫不負有心人。第三次月考我總結了第二次的教訓，做完題我檢查了五遍。待到公布成績時，我的心咚咚的跳個不停，心里很緊張，念到我時，我的心更緊張啦，“吳霜100分!”老師念分的語氣嗓門提高了幾分!我的心方才平靜下來。這時很多同學對我說：“吳霜你好棒!你是怎么考到100分的?”我很得意的告訴他們：“因為我很自信唄。”

　　我不能改變天氣，但我可以改變心情;我不能改變過去，但我可以改變未來;我不能改變別人，但我可以改變自己;我不能事事如意，但我可以事事盡力。這就是信心!

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