自信作文

時間：2022-01-09 08:43:13 自信我要投稿

【推薦】自信作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的自信作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】自信作文10篇

自信作文篇1

　　跳舞使人快樂，跳舞使人健康，跳舞使人陶醉，跳舞使人自信。

　　小時候我體質比較弱，所以媽媽給我報名了中國舞。那時候教的舞蹈動作都是基本功。但是你可別小看了這些最基本的動作，它可讓我受了不少的苦！

　　記得那時，我的胯、骨頭都比較硬，用老師的話講就是鈣補得太好了。所以每次老師幫我壓胯的時候，我的心都跳到了嗓子眼兒。我躺在地板上，雙腳和身體保持90度伸直，老師用手把我的腳分開擺成“一”字，我咬住下唇，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住裙擺，我屏住呼吸，老師“一、二、三”把我的腳用力往下壓，每往下壓一點兒，我腿上的筋就好像要斷了似的。我緊張的手心里全是汗，眼淚都快要流下來了，內心是崩潰的。可每當我想到電視中跳舞的哥哥、姐姐們，他們的舞蹈是那么的美，時而輕盈，時而激昂，一些高難度的動作，他們一舉手一投足輕輕松松就完成了，我佩服的五體投地。真是“臺上十分鐘，臺下十年功。”我相信他們付出了很多的汗水，也承受了很多常人所不能承受的苦，才成就了今天耀眼的他們。我暗暗下定決心：“李汪緣，加油！這點痛算什么，將來你也能像他們一樣厲害的！”

　　緊接著，老師要求我們做下一個動作“站著下腰”。所有人聽了都感到很恐懼，我也不例外。老師把我叫上去做示范，我深吸一口氣站直了身體，舉起雙手，老師把手騰空放在我的腰間后面，我緩慢地向后向下彎，我很害怕，眼看著快摸到地板了，結果雙腳一軟，一下子摔倒下來，幸好有老師護著，不然我的小腦袋就要掛彩了。我不相信自己下不去，“吃一塹長一智”這次我把腳打穩(wěn)了，雙手用力向后向下甩，連甩了兩次，腰好像一下子變軟了，雙手牢牢地撐在地板上，形成了一個拱形的橋洞，我終于成功了，心里樂開了花。我憑著對自己的信心和堅定的意志打敗了消極和軟弱，我再一次感受到了成功的喜悅。

　　現(xiàn)在我的中國舞已經八級了。當別人投來羨慕和贊許的目光時，我心里比吃了蜜還甜。一分耕耘一分收獲，跳舞讓我變得更加陽光自信，每次在遇到困難時也絕不輕言放棄。想起以前的種種艱辛，我的腦海中浮現(xiàn)出了一句話“陽光總在風雨后”。

自信作文篇2

　　蕭伯納曾說過；“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為傳奇。”

　　看到一句話：“但愿快樂，不是你憂傷的華蓋。”

　　多少時候？微笑的面孔下，掩藏的是分明的憂傷？多少時候？將痛苦輕描淡寫的我們，獨自將一杯杯苦酒咽下？

　　一時間，想起太多的人表面看來她們無一例外是如此堅強。面對疾病和苦難，緊咬住唇，依舊不說一句泄氣的話。好像是痛久了，人們便也生出對于苦難的免疫。互相說著鼓勵的話，寬慰的話。其實，誰都明白，這貌似堅不可摧的意志后面，是一顆分外脆弱的心。那些閃閃發(fā)光，充滿希望的勸慰，不是說給對方聽，而是說給自己聽的。

　　這樣的堅強，剝去了偽裝，顯得如此頹唐。

　　快樂，成為憂傷的華蓋。它越是美麗，越是暴露出那憂傷。如果我們能夠真正的笑著面對這一切，那么，一定是對于生命更深的理解。

　　小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時，他被安排在最后。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準備便全神貫注地指揮起來。突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點不和諧，開始他以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實有問題。可是，在場的作曲家和評委會權威人士都聲明樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界權威，他不免對自己的判斷產生了動搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”他的聲音剛落，評判席上那些評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

　　原來，這是評委們精心設計的一個圈套，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷，因為，只有具備這種素質的人，才真正稱得上是世界一流音樂指揮家，在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權威們的意見，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。

　　自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那么必然會導致失敗。

　　做生活的強者，我們并不是要去壓倒一切，而是要學會不被一切壓倒。我們求索的道路不可能沒有坎坷，沒有一條路能繞過黑暗而到達黎明。而就是這坎坷、曲折、黑暗、困難為我們提供了砥礪品格的契機。

　　“人是要有一點精神的，”這精神就是勇氣和自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里。”你賞過那直下三千尺的瀑布嗎？那其實就是江河走投無路時創(chuàng)造的奇跡呀！

　　相信不屈不饒的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年齡。那么，自信就是一種理念，一種進步，一種信心。

自信作文篇3

　　冷汗。發(fā)抖。手腳冰涼。心臟猛烈撞擊著胸膛。

　　此時此刻，起跑線上的我，正面對著800米測驗的艱難征程。小學時賽跑的倒數第一和同學們的嘲笑，多年來使我對跑步徹底失去信心。

　　起跑了。我機械地拉動了雙腿，很呆滯、很茫然地挪著，看著同學們一個一個從我身邊跑過，心里全是擔心與絕望。會不會有人邊看邊說“那個人跑的真笨拙”呢？當我跑倒數時會不會有人暗暗嘲笑 “她就是個書呆子”呢？我長長地嘆了口氣。唉，看來我注定只能望著別人的背影。不過，我還沒有感到累，這多少又給我一點希望。

　　好景不長，一圈過后，疲憊鬼魅一般附了上來，我的背上似乎背著一個無比沉重的包袱。心跳加速，呼吸急促，我像一條被扔到岸上的魚一般慌亂無助。多么熟悉的感覺——多年前的我，就是在這樣的狀態(tài)勇奪“倒冠”。同學們的嘲笑在耳邊響起……我跑不動了，我沒力氣了！我又要跑倒數第一了！我又要丟人現(xiàn)眼了！絕望和恐懼緊緊攫住了我。心，沉甸甸的，在不停地下沉，下沉……

　　真的不行嗎？突然，一個倔強的聲音反問。我憑什么就這么輕易地否定自己呢？身處樊籠，我渴望掙脫，可我只告訴自己“不可能”。多年來，本應是留給自信的位置，我卻任憑自卑與退縮占據。沖出囚系我的牢籠，自信就是最銳利的法寶！

　　我掙扎，我吶喊，我拼盡全力喚醒沉睡已久的信心。我在心里一遍遍高呼“我能行”，調整呼吸，調整步伐，重振精神。自信是一縷陽光，使我內心濃黑的陰影漸變成一片閃亮的金色。自信是一股新鮮的血液，熱烈地在我的血管里翻涌起浪潮，激活每個死氣沉沉的細胞。跑，快跑!快些，再快些！漸漸地，我好像找到了跑步的感覺。尤其當我越跑越快，一個一個地超越別人時，我體會到了一種從未感受過的快樂……

　　當我第三個沖過終點時，我知道，我贏了。這個對我來說歷史性的勝利，是自信帶給我的。

　　無論何時，都要記得在心里給自信留個位置。只要有了自信，就可以斬斷前進路上的一切阻擋；只要有了自信，就沒有什么能夠束縛住你的翅膀，你就可以在天空中，自由自在地，展開所有可能的與不可能的飛翔。

自信作文篇4

　　自卑猶如長在心中的毒瘤，會腐蝕我的心靈，然而跟正自卑的良方便是自信。自信能讓我們擁有燦爛的笑容和永不言棄的精神。

　　自信就是擁有一份坦蕩的胸懷，不要只看見自己的缺點，其實更應該看見的是自己的優(yōu)點，堅信自己是美麗的，是優(yōu)秀的。

　　自信就是盡管失敗了，也有用一份明朗的心情。“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”堅信它，就是自信，不因失敗而嘆息，而因自己曾經努力而感到驕傲。

　　自信的背后是樂觀，因為樂觀才能自信，因為凡事都往好的方面看才會擁有自信，所以說，自信與樂觀是不可分割的。

　　走在歷史的長廊中，看南山下一位過著在東籬下采菊，飛鳥相與還生活的人，我們才會體會到了他的悠閑，然而他悠閑的背后卻詮釋著樂觀與自信，他就是陶淵明。

　　也許，永遠沒有那么一天，成功如燈火般輝煌;也許，永遠沒有那么一天，前程如朝霞般絢爛。也許只能是這樣，攀緣卻達不到峰頂;也許，只能是這樣，奔流卻掀不起波浪……即使達不到理想的那樣，也不要丟失那份信心，那么一切都是徒勞。擁有一份自信就擁有一份廣闊的天地。

　　自信就猶如黑暗中的一盞明燈，指明了我們前進的方向。

　　路上綠草鶯鶯，有清風為伴，我要用藍色的綢緞托起我藍色的暢想。讓我們心朝大海，春暖花開，讓我們學會自信，擁有自信，去開辟屬于自己的無悔道路吧!

自信作文篇5

　　有人說：過度謙虛是一種自卑。而今世界光怪陸離燈紅酒綠，自認“無為”已不再是一種謙遜的美德。與其口是心非放大自己的渺小于世，不如順心而為，毛遂自薦地展才能濟世。

　　生活的苦澀人皆嘗之，苦不堪言時或許忽視自身缺陷和渺小，掘己閃光之處，便能釀成甘露。并非所有文學才子早時都有機會飽讀詩書。莫言生于一處偏僻山村，幼年并沒有良好的教育環(huán)境，可是誰能想到，終年于鄉(xiāng)間泥土為伴的他，竟能奪得諾貝爾文學獎？雖說“君子求諸己”，但在了解自身缺陷的情況下，更應該竭己所能尋找新的突破點。毫無疑問，他突破了。人難可貴的便是揚長補短，莫言深知自己無法以華麗詞藻征服世人，更用樸實語言打動人心。如此便知，假若因弱點而無所謂，渺小永遠只是渺小，但若能拒絕而擊潰渺小，它便會成就偉大。

　　在流言和否定中堅定自己的步伐，實現(xiàn)自我的價值。“窮則獨善其身，達則兼濟天下，”這是怎樣高尚而遠大的追求啊！可普天之下，又有幾個人做到？很多時候，人克服了妄自菲薄，可在實現(xiàn)自我追求的過程中，必然會有質疑和不屑。像愛國之士屈原，縱使?jié)M腹筆墨，可終在一片否定和崎嶇中縱身投江。于己于世，都是莫大的遺憾。他失去了自己的生命，也失去了經綸濟世的機會。人應該在不懷好意的嘲笑中尋找自身的閃光之處。如果你堅定了自我，便再沒有人有資格質疑你。所有的渺小和不足都會在自我救贖的偉大中被毀滅。同番境遇，李自卻能“且放白鹿青崖間”，為后人留下一筆巨大的精神財富。

　　金無足赤，人無完人。無需刻意地放大自己的缺陷，用實力去書寫人生才是正確的人生態(tài)度。周國平說過：人可以隨心所欲，但不能隨波逐流。即使周圍的人都以埋沒自我為德，但另有真材實學，便應該盡其用，才算沒有暴殄天物。這是一個現(xiàn)代社會，既沒有封建的世襲，也沒有古時“恩蔭”，唯一正確的做法便是用真材實干造福社會。

　　人既要尋找自己的偉大，也要拒絕自負的態(tài)度，書寫自我的閃光之處！

自信作文篇6

　　自信是解決困難的好方法。

　　我們總是把很多事情看得極其困難，究其原因，是內心不夠自信。那一次做手抄報的經歷，讓我深刻明白：困難在行動面前，其實不堪一擊。

　　那是一個冬日的午后，屋內零零散散地散落著紙張，一杯打翻了的牛奶沿著桌角靜靜地流淌著，一滴滴地往下掉落。我有些垂喪地坐在電腦前，看著花樣繁多，卻不著邊際的圖片，無從下手。記得周五那天，美術老師將我叫到辦公室，告訴我要舉辦一個手抄報比賽，主題是“電磁信號與生活”，讓我繪制一幅手抄報。起初以為這不是難事，所以我就爽快答應了老師，沒想到現(xiàn)在真正做起來，根本不知如何是好。

　　正當我一籌莫展時，我想起老師說過，遇到困難要先靜下心來。于是，我嘗試著深呼吸。稍微擺脫了點煩躁的心情后，我猛然察覺到周圍的狼藉，頓時怔了一下。回過神來，匆匆整理了一下房間。畢竟，一個舒適的環(huán)境才能產生平和的心態(tài)，而一個平和的心態(tài)才能不混亂地思考問題。

　　我在收拾的過程中也想通了一件事：既然網上找不到合適的資料借鑒，那就自己設計一個，因為過于依賴電腦，反而使思想受到束縛，無法展開思維。況且，對自己不夠自信，靈感也就不會出現(xiàn)。想清楚以后，我的心情瞬間輕松不少，于是，我就開始著手繪制起來。

　　先做好整體規(guī)劃，大致對半分乘成兩個大格，右邊格子的上面一部分用來寫標題。地面畫出一整排的樓房，上面加上無線電波和一些手機、電池等其他和電磁信號有關的在生活中常用的物品。左邊畫上森林、小鳥以及一些動漫人物，在“電磁信號與生活”主題的基礎上，再加入環(huán)保、綠化的理念，然后是涂色……

　　一切完成以后，我看著做好了的手抄報，嘴角勾勒出自豪的弧度。最出乎我意料的是，這次手抄報竟然得了一等獎！這次經歷，深刻地向我詮釋了“成功源于自信”這個道理。

　　其實，很多事情并不如想象中的那么困難，我們自身也往往比自己想象中的要更堅強，更有潛力。只是，很多時候由于我們的不自信，使我們把原本并不十分困難的事看得過于嚴重。只要我們下定決心，堅定不移地去做，相信自己，一切困難都能迎刃而解！

自信作文篇7

親愛的同學們、朋友們：

　　大家好！

　　我叫，一個月前，我和你們一樣在中學學習，但是由于學習成績差，老師不重視、家長也不喜歡我，多重的壓力讓我變得很孤獨、寂寞、消沉，我把自己封閉了起來，放棄了繼續(xù)拼搏考高中的機會。那時，雖已到了春暖花開的四月，可我的心依然如寒冬一樣難受，迫于無奈和家人的期望，來到了##這所學校。

　　開始，新學校的一切對我來說都很陌生，并沒覺得這所學校有什么不同之處，也就是幾幢三層樓房罷了，而且還是人們眼中的二流學校——職高，更沒有了想從頭再來的信心和勇氣。可是，在我將近一個月的學習時間里，我逐漸覺得這所學校與以往的初中有著很大的不同，遠非我想象中的那樣，而是在我面前呈現(xiàn)出了一片蔚藍的天空，任我自由地翱翔！

　　在這里，沒有人會一味地強迫我做自己不喜歡做的事、學我不喜歡的學科；在這里，我感受到了樂趣無窮，知道了什么是自由、什么是勞逸結合、什么是人生、什么是社交；在這里，學校還成立了好多的協(xié)會社團，如廣播站、書法協(xié)會、籃球協(xié)會等等，可以讓同學們盡情的展示自己風采、亮出自己才華，只要你擁有自信和才能，這里就是你的舞臺。

　　在這里，我的學習、生活的都很愉快，很充實。我能夠體會到那濃濃的`師生情，那份讓我感動的真情。無論生活還是學習上，老師、同學都給予了我真心的關愛。這兒的老師和藹可親，這兒的同學熱情幫助，由于我晚到校了幾個星期（基礎確實很差），學習跟不上，老師們就耐心地給我講解，給我鼓勵；課外活動時，校長還親自教我們打球，讓我們歡欣鼓舞；即使自己身體不舒服的時候，身邊也總少不了老師同學們噓寒問暖的話語，讓我倍感溫暖與親切。

　　在課外活動時間，我們經常通過看電視來調節(jié)一下心情，換換腦子，我想這也是為了更好地學習吧!晚飯后看《新聞聯(lián)播》是不可錯過的學習機會，這樣可以多長見識；我們或者干脆去操場上活動一番，龍騰虎躍鍛煉身體，別提有多愜意了!

　　現(xiàn)在，我變了，變得活潑開朗，有了他們，我不再寂寞孤單，我重新“拾起”當初的快樂、自信，這個學校老師的溫和、友善，照亮了我的心田，讓我倍感喜悅和歡暢，我愛上了這里！

　　通過專業(yè)課的實踐操作讓我更有目標，更有奔頭。這兩年學校又采取“半工半讀”的教學模式，看著一批批實習生滿載而歸，我也不免蠢蠢欲動了，我想終有一天，我一定會成為一個自食其力的人，會用雙手撐起一片屬于自己的天空！

　　親愛的同學們，尤其是和我一樣成績不好、信心不足、目標不明的同學們，相信自己吧，天生我才必有用，是金子總會發(fā)光，不要悲傷，不要氣餒，在職業(yè)學校這片蔚藍的天空下，讓我們自信地飛翔、快樂地成長吧，相信終有一天我們會成功！

　　九年級的同學們，激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，你們將面臨人生的第一次重大的抉擇：是選擇繼續(xù)揚帆破浪，還是選擇靠岸歸航？是選擇知識的進一步積淀、為人生增添厚實的知識資本，還是選擇早日搏擊人生，不斷積累人生經驗？相信你們會有自己準確的選擇，也歡迎大家和我共同快樂地學習和成長。

自信作文篇8

　　他站在講臺上，十分滿意地看著自己的名字被寫在炫目多彩的光榮榜上。同學們看著他自豪的樣子，紛紛投來贊許的目光——他們認為身為2號“學霸”的他理應取得好成績。可是，他們沒有看到他自信笑容背后凝固著多少淚水，他回憶起了五味雜陳的往事……

　　那是三個月前的期中考試。考前，他十分認真地復習，做作業(yè)，還曾多次榮獲老師的表揚。可是，在成績出來后，身為2號的他卻只考了22名，這在同學眼中無不成為一個笑柄：雖然班里一共才51人。

　　在那之后，初中第一次考試——期中考試的結果像一盆冷水澆滅了他進入初中的自信之火。他十分痛苦與困惑：為什么自己的付出與結果不成正比呢？他哭過，惱過，甚至一度懷疑老師改錯卷子了。

　　帶著疑問，他去找了老師。可是在老師那兒，他只聽到了一個聲音：“你不自信，總是太關注自己的成績，生怕自己考不好，導致疏忽了過程環(huán)節(jié)……”

　　他突然覺得這個聲音曾經在哪兒聽過。仔細想了想，原來是在班主任那里。以前的他總是在考試后追在班主任后面問成績，班主任也曾因此說過他。

　　瞬時，正如一道閃電劃過天際——自己太不自信，太注重自己的考試結果，以致疏忽了過程的努力，最終導致自己期中考試的敗筆。

　　從那之后，他開始比以前更加自信，以更加精神飽滿的姿態(tài)迎接每一天的學習，同時端正了自己的學習態(tài)度，改進了學習方法。

　　功夫不負有心人。三個月后，他以自信完美結束了更具挑戰(zhàn)性的期末考試。

　　成績，就在眼前。而成功，還需要多遠呢？

自信作文篇9

　　那是今年暑假英語假日活動的最后一堂課，錢老師說：“今天我們頒發(fā)‘優(yōu)秀學員’的獎狀！”這時我的心怦怦直跳，回想著這幾天的情形：第一天來這兒，我心里很不安，因為我的英語基礎不好，擔心同學們會不會瞧不起我，老師會不會不重視我。我就懷著這樣的心情一步步地走進教室。第一堂課，我望著周圍的陌生的一切，一點信心也沒有，不敢發(fā)言。可是錢老師經常用鼓勵的目光看我，使我漸漸自信起來，課堂上能時長看見我舉起的小手，學的很快樂。可是今天“優(yōu)秀學員”我能評上么？有許多老學員，學的非常優(yōu)秀，而名額又有限，心里一點底也沒有。可是我真的渴望能評上啊！

　　在我反復琢磨的時候，老師報道了我的名字，我真的不敢相信自己的耳朵。這時錢老師有大聲的對全班同學說：“柏超是剛加入的新生，但是他學習刻苦，成績一點也不比老學員差！”我聽了別提有多高興了，我大步地走上講臺鄭重地從老師手里接過了獎狀。

　　這張獎狀對別人來說也許很普通，但是對我來說卻很珍貴，它使我又一次揚起了自信地風帆，駛向更廣闊的海洋。

自信作文篇10

　　在一個懸崖邊，有一株百合花和許多野菊花，勢單力薄的百合花卻根本比不贏野菊花，所以，常常有些氣餒，后來菊花們也常嘲笑打擊它說“看看你，就知道是哪來的不速之客，怎么能開出美麗動人的花呢？”這小小百合花便信以為真，失去了自信，在一次暴風雨中，就這樣被擊垮了。

　　再瞧瞧自己，何嘗不有那株百合花呢！記得小時候，我在家里可是活潑開朗，可要是在學校，那真是度日如年，來到學校我發(fā)現(xiàn)自己與別人挺另類的，有著男生一樣的短發(fā)，沙啞粗糙的聲音，矮小的個子，因此不會讓人覺得我是一個活潑開朗的小女孩，心里不免有些自卑。有一次，大家一起做游戲，可他們卻把我給遺忘了，還叫我讓開點，別擋著他們玩了，這一次讓我幼小的心靈遭受了很大的打擊。從那以后，膽小的我從來不會在課堂上舉手答問，因為我害怕。下課或是上體育課，便會發(fā)現(xiàn)有一個人呆呆地望著窗外，不時傻笑一下。嗨！我已經缺乏自信了。

　　在小學生活里，唯一值得慶幸的是我有兩個好朋友，是她們的主動與熱情感動了我，讓我以誠相待，與她們友好相處，我覺得時間太短，認為那是十分開心與享受的事，我十分珍惜，可六年級畢業(yè)了，我們被分到了三個不同的新集體中，一段友情的橋梁破裂了，那段時間里，我常常會深感孤獨，常躲著偷偷地哭泣。一次偶然機會，圣誕節(jié)臨近，見許多同學為好友準備了賀卡，當然我也精心為兩個好朋友準備了。但那天后，我一直悶悶不樂，哎！我連把賀卡送給她們的勇氣都沒有，這多么可悲、可恨、可惱。賀卡至今仍留在我這里。又一次自信的挑戰(zhàn)讓我失敗了。

　　別樣的初中生活，讓我改變了許多，在這里，我結識了三個好朋友，心情開朗了，學習步入正軌，我們感情也較深了，可是又一場暴風雨襲來，讓我措手不及，因為我的食言，承諾過的事情卻未做到，讓好友失去了對我的信任，本想向她說抱歉，可我，我……，每一次我都是半途而廢，時間也不留情，這樣日久情更疏，這下，使得友誼的橋梁快斷裂了。剛修好的橋，還未待水泥干掉就要再次被擊垮嗎？還是那樣，由于自己膽小，沒有勇氣，但更多的是缺乏自信，連主動跟她說聲“對不起”也好比蘋果樹上摘桃那么難。這下讓我?guī)缀醣罎ⅰＮ也粩嗪拮约海€責罵自己，但也無濟于事。

　　后來的我，反思了許多次，可終歸因自己膽小，還是未解決根本問題。呀！一次野外放松時，我才恍然大悟，原來自己缺少的是自信呀！都怨自己，可真后悔莫及，還留下了許多遺憾，但這一次我可不想再失去機會了，因為我還有希望，于是，我鼓足勇氣留點自信給自己，向她誠懇地道歉，此時此刻，內心豁然開朗起來，有一種前所未有的激情在涌動，覺得自己像是重獲新生的百合花一樣，便有自信了。

　　經歷了暴風雨的洗禮后，現(xiàn)在的我已經很壯實了，變得堅強自信了，有了戰(zhàn)勝一切困難的力量，友誼之橋也越來越堅固了，我為自己加油。我感激自己，“留一點自信給自己”將永遠銘記在我心里，激勵我不斷前行。

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