小學生自我介紹

時間：2023-04-11 11:42:22 自我介紹我要投稿

有關小學生自我介紹【精】

　　來到一個完全陌生的環境，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有關小學生自我介紹，希望對大家有所幫助。

有關小學生自我介紹【精】

有關小學生自我介紹1

　　我叫魯旭斌，今年8歲，在長南路小學讀四年級。

　　我是一個高高瘦瘦的帥氣男孩，皮膚白白的，眼睛雖然不大，但非常明亮。烏黑的短發，一張小嘴最愛享受美食。開心時我會哈哈大笑，小眼睛瞇成一條縫，傷心時，我會躲起來流眼淚。我也知道男孩子要堅強，可是就是忍不住。我還是個體貼媽媽的好孩子呢。我會幫她做家務，還會給她留好吃的食物。我最喜歡的.小動物是小狗，因為它最忠心。我有一個最好的朋友，我們經常在一起學習和玩耍。我們在一起最開心的事情是玩電腦游戲，不過，我們知道掌握時間。

　　我有非常多缺點，比如：不愛看書，喜歡玩玩具，作業速度慢，不愛動腦筋，不過我會盡量改正。

　　我非常愛交朋友，你愿意和我做朋友嗎？

有關小學生自我介紹2

　　我的名字叫“周xx”。之所以叫xx，是因為爸媽希望我通過努力，能夠成為一個堅強勇敢、樂于助人的男子漢。

　　我在XX小學四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球都是我的最愛。

　　我的學習成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發言，認真思考。下課后，我還是老師的小幫手，幫助老師分發作業，組織活動。

　　我之所以來到少年領袖口才的課堂，是想提高自己的口才能力并結交更多的.朋友。我的理想是當一名勇敢的特警，保護我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧!我叫“周坤仁”。

有關小學生自我介紹3

　　大家好！我姓韓名淇文，我已經過了九個生日了。我有一對大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的'大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴，還有一頭烏黑發亮的頭發，組合成了胖乎乎的臉。

　　我的性格樂觀又開朗，總愛和同學們打成一片。有一次我們老師說。大課間的時候跳大繩。由于我上課沒聽，結果大課間我和幾個小伙伴去去草叢里玩游戲了。班長看見了，把我們叫到辦公室，老師嚴肅地說：“我上課說去跳大繩，你沒有聽嗎？”我們一起搖頭說：“沒，沒聽。”上課了，老師讓我們回教室，出來時我笑了笑說：“沒事，老師是為我們好！只要我們以后認真聽老師講話就好了！然后我們一起跑回了教室。

　　我喜歡去游泳，每當周末我都和哥哥妹妹。還有爸爸媽媽去游泳，我們在一起玩耍，可高興了！

　　我的優點是愛干凈，每次玩完之后都會回家沖澡。我也有缺點是愛玩電腦，玩電腦能一連玩三個小時，雖然我知道長時間玩電腦對眼睛不好，但卻控制不住。不過我現在正努力改正呢！

　　這就是我，一個樂觀開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！

有關小學生自我介紹4

　　我叫王添翼，已經讀小學三年級了。

　　我嘴里長著形狀不一的壞牙齒，鼻孔很大。大鼻子的右邊長了一顆來歷不明又凸出來的大黑痣。我的`眼睛雖大，而視力很差，偶爾也會斗雞眼。我的頭發幾乎都是挺立起來的，只有我頭前面的幾根劉海是垂下來的，是什么原因呢？我也不知道。

　　我平時看起來很老實，可是一但是被激怒，就連你們想象再豐富也會不可思議，例如：那一次音樂課的時候，汪靖邦故意拍我第一下的時候，我只是用提醒的目光瞪了他一眼，然后又投入了課堂。不知不覺的，汪靖邦又擊了我一下，我用警告的眼神看了他一眼。半晌，他又打了過來，我已被他挨了三次，我忍無可忍了，對他不客氣了：將他絆倒，結果他出血了，我害怕得大吃一驚。

　　我的愛好是畫畫。每當上美術課的時候，我總要畫得十全十美。當沒書看也無聊的時候，我就拿出大圖畫來畫畫。所以畫畫是我愛好之一。

　　看，這就是我，覺得我怎么樣？

有關小學生自我介紹5

　　我叫xxx，今年十歲，在xx路小學四年級學習。因為我是屬猴的，爸爸媽媽希望我的名字里也有一片幽靜美麗的`樹林，生機盎然，就給我起了個xx這個名字。我生活在一個幸福指數很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項目我都喜歡。我還是我們學校長繩隊的隊員，每年都會代表學校參加大連市的跳長繩比賽，而且每次都能拿到相當不錯的戰績。業余時間我還喜歡吹薩克斯，學了剛好一年，吹得不錯。

　　我做事用心，愿意幫助同學，結交朋友，大家都喜歡我的爽朗的笑聲。當然我也有缺點，比如有時會馬虎，不過我正在改呢!

　　很高興在這里認識了這么多的新同學，希望在少年領袖的舞臺上，我們都能百尺竿頭更進一步!我叫xx，記住我吧!

有關小學生自我介紹6

　　我叫沈一波，今年九歲，長得虎頭虎腦，自己覺得非常可愛。

　　我喜歡我，因為我蠻可愛，個子不高不矮，頭大，眼大，耳朵更大。每當別人說到這一點，我總會得意洋洋地說：“頭大知識豐富，眼大看得清楚，耳大有福氣。”

　　我喜歡我，因為能寫一手比較好的.毛筆字。每當我寫完一張大字時，都會自我感覺良好，認為自己很棒又進步了，繼續努力，再努力。

　　我喜歡我，因為我從小愛動腦筋，特別愛做數學興趣題。記得有一次，楊老師布置了一道題：“現在有七棵樹，要求栽成六行每行三棵，應該怎樣栽，有幾種方法可做?”其他同學只想出了一種方法，而我想出了兩種，老師表揚了我。

　　我喜歡我，因為我能知錯就改。有時我也貪玩好動，屁股像上了油一樣沒過多久總要動一動，有時還忘了老師布置的回家作業，老師當然生氣，事后，我便下決心改正，老師就喜歡我了。

　　我愛看書，不管是在學校還是在家里，如果是最近買的新書，我會一直捧在手中，津津有味地讀著……

有關小學生自我介紹7

　　又一學期過去了,這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。

　　一、尊重自己，為人師表

　　班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

　　二、尊重學生，以誠相待。

　　曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的'懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。

　　三、一視同仁，平等相處。

　　影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來.

　　一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。

　　時間：20xx-7-1

有關小學生自我介紹8

　　我的童年就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳。但有一件事至今令我難忘。

　　我六歲那年暑假的一天，表姐和表弟來我家玩。突然，表姐從屋里跑出來說：“快幫我個忙，等會兒我給你棒棒糖！”我和表弟二話不說就點頭答應了。表姐滔滔不絕地講著，而我和表弟只想著棒棒糖，所以就只聽見表姐說幫她“背黑鍋”。一聽到“黑鍋”，我就想起媽媽做飯用的鍋，雖然不是很黑，但也能當作“黑鍋”吧！

　　于是我就到灶臺上去拿鍋，如果不是表弟扶我踩在椅子上，我非摔得四腳朝天不可。我把鍋拿下來，雖然有點重，但為了棒棒糖，我也只能堅持。突然聽見媽媽尖叫：“是誰把金魚喂撐死的？”媽媽來到廚房一看我和表弟正抱著鍋，便問：“你們干什么呢？”我說：“是表姐讓我們幫她背黑鍋的.。”媽媽先是楞了一下，然后大笑起來，我和表弟互相看著對方，丈二和尚——摸不著頭腦。

　　如今，我已經是四年級的小學生了，懂得了“背黑鍋”的意思。但我被表姐騙了，那根棒棒到現在也沒給我。

有關小學生自我介紹9

　　一頭烏黑發亮的頭發，常常扎著一個馬尾辮，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的.鼻子下，有一張櫻桃小嘴。你知道她是誰嗎？她就是我---楊梓堯。

　　我今年八歲了，在康莊路小學三年級四班上學。在學校里我是一個聰明的孩子；在家里我是一個好學好問的孩子，媽媽稱我是“問號小精靈”。一放學回家，我總有說不完的話，問不完的事情，吵得大家不得安寧。我也喜歡看書，無論中午吃完飯后還是下午做完作業后，我總是喜歡坐在沙發上看書。媽媽不叫我睡覺，我自己是不會主動上床睡覺的。好多同學都叫我“小書蟲”。我是班級里的語文組長，我為班級做事盡心盡力，有些時候能得到語文老師的夸獎，我自己心里也很舒服。

　　我就是這樣一個愛班級愛集體好學好問好看書的少先隊員。

有關小學生自我介紹10

　　我叫劉俊熹，現在八歲半了。我的臉圓圓的.，眼睛大大的，留著小平頭。我個子不算太高，而且還有點胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

　　我生性活潑好動，有時連上課也坐不住，常常被老師點名批評，在家里就更加表現突出了，以致于爸爸媽媽常常問我是不是屁股上長了釘子？其實我也想做得更好。但是，總是不由自主地要動一動。有時候我自已也覺得屁股上真的長了隱形的釘子。我也特別喜歡說話，喜歡問問題，我媽媽常說我上輩子肯定是個啞巴，把所有的話都積累到這輩子來說。可是當我問她“人真的有上輩子嗎？”她卻說：“人沒有上輩子”。哎，我又糊涂了，大人說話怎么總是自相矛盾呀！

　　我喜歡看書，因為有些問題媽媽不能回答我，我就到書中尋找答案。在書中我學到了不少知識和道理。

　　我的興趣廣泛，下象棋、游泳、折紙都是我的最愛。

　　這就是我——一個普通的小學生。

有關小學生自我介紹11

　　我生長在幸福又快樂的家庭，有和藹可親的父母，和一個讀高二的姐姐，每天一起聽音樂，不會的功課，姐姐會教我。父親在做手表的零件，母親是家庭主婦，家庭很好，天天都很快樂，在父母天天的照顧下，我逐漸長大、懂事，天天享受著美好的生活。

　　我的嗜好很少：彈鋼琴、吹陶笛、聽音樂，我常利用晚上來彈鋼琴，雖然我彈得不好，但我卻很快樂，因為鋼琴可以陶治我的性情，培養我的'信心、耐心。

　　我的個性是：我常常會發脾氣，但是我知道發脾氣，不但對身體有極大的害處、有礙健康，還會被別人認為這人修養不到家，是位莽夫，所以想處處受到尊敬，就須有溫和的個性，人活在事上與宇宙比起來實在太短暫、太渺小，所以我們應痛痛快快的過日子，不要有不悅之感，因為知足常樂。

　　每一個人都會有自己的抱負，我的抱負很小，想當鋼琴老師，但是又想當一位護士，救救國家的公民，我希望在社會上做個好公民，站在自己的崗位，為人類做好事、回報父母。

有關小學生自我介紹12

　　我叫劉xx。中秋佳節的佳，涵養的涵，我爸爸媽媽給我取這個名字是希望我成為一個胸襟寬廣學識淵博的人。我來自大連XX中學小學部三年級。別看我身高只有1米30，我的愛好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過金牌和獎狀呢!另外，我還是個體育愛好者，參加過好多學校舉辦的運動會呢。

　　你們別看我這么多的興趣愛好，在學習上我更是毫不含糊，各科考試成績從來都沒下過90分。我來到少年領袖口才學校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競爭力。通過這個階段的.強化訓練，讓自己成為一個敢于表達、善于表達的好孩子。我知道只要堅持就能夠做到。請大家記住我，一個活潑可愛的小女孩——我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧!

有關小學生自我介紹13

　　我姓李名汶，長著淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發，活像一只小刺猬。我一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，像月牙一樣可愛極了！

　　我不高不矮，不胖不瘦，標準體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。我走起路來風風火火，瀟灑極了！

　　我天性豪放，不為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。記得一次，有人不小心把我撞倒了，頭被撞破了，雖然很疼，但我也沒生氣。俗話說了：“宰相肚里能撐船。”我就做回宰相，原諒了他。我上課認真聽講，積極回答問題，課下主動幫助同學，別人都說我是個樂于助人的好學生，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

　　我愛好廣泛，如：踢足球、打籃球、學英語等等。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。我最喜歡書法了，每天下午，我都堅持去練書法，每次練書法都專心致志，達到了忘我的境界，連蚊子叮我也不覺得癢。每次當我一下樓，就有許多家長夸我“汶汶這孩子學習好，書法棒，還懂事，真是個好孩子”。聽了這些話，我心里美滋滋的，爸爸媽媽的臉上也掛滿了燦爛的笑容。

　　這就是我，百分之百鮮活的我，新鮮的我，充滿活力的我！

　　我是一個普普通通的小女孩，長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，看上去是一個很文靜的小女孩。我喜歡讀書、跳舞，更喜歡嘗試一切新鮮的事物。

　　別看我長得很文靜，但有時我卻是一個張狂、霸道的小女孩。在家里，我喜歡和爸爸一起打鬧。小時候，我是時常在爸爸的脖子上，無憂無慮地玩耍，也時常把家里搞得一團亂。好像整個天地都是我自己的。每到吃完晚飯看電視時，我總喜歡和爸爸把遙控器搶來搶去，我是搶不到遙控器決不罷休，知道遙控器摔到地上為止。

　　記得有一次，我在爸爸睡覺時，把兩顆葡萄塞到了爸爸的鼻子里，爸爸發現了，便追著我滿屋子跑，我覺得有趣極了。直到現在，我回到家的'第一件事情，就是和爸爸大鬧一場。但在學校里，我卻判若兩人。那張狂、霸道的我全都拋到了九霄云外，頓時變成了一個文靜、淑女的我。

　　升入初中的第一次考試我考了八十分，當拿到成績時，我的心像掉進了萬丈深淵里，這個分數讓我覺得難以接受，這個分數是我從小到大考的最低的一次，在小學時我哪一次不是前幾名，我頓時覺得我的臉開始發燙，無地自容，恨不得找個洞快點鉆進去。我的心難受極了，真想放聲大哭一場，但臉上卻表現出一副無所謂的樣子。腦子里不斷的出現八十、八十。放學了，我不想回家，我害怕父母生氣、打我、罵我，不想把這個不好的分數帶給日夜操勞的父母，我更不想在他們的面前裝出一副很輕松的樣子。不知不覺已經到了家門口，我一個人在樓道徘徊著。我想哭，但我不能哭，堅強的我怎能因一次考試而被擊倒？哭是一種懦弱的表現，我知道哭是挽回不了這次失敗的。人，就是在困難和挫折中長大的，人的一生不可能一帆風順，我抬起頭看了看前方，大步的走向家門。

　　我有一個夢想，就是讓豐富的知識充滿頭腦，對自己有著充分的信心，面對失敗毫不氣餒，長大做一個對社會有用的人。我堅信，只要努力就會有所收獲！

　　這就是我李欣悅，一個喜歡讀書、堅強、有時文靜有時張狂的小女孩。

有關小學生自我介紹14

　　一頭烏黑的披肩長發，一雙明亮的眼睛，一張我不滿意的臉和一個我不滿意的鼻子，身高在同輩中算是比較高的，一張臉常常繃著，好似有什么煩惱似的'，見到人也不打招呼。我想別人會把這想成高傲吧，確實，我很“傲”，但不表現在這里。這就是我，一個在地球一角的平凡少女。

　　我很懶，什么事都要留到最后去做，除去老師和爸爸的事，因為我對老師和爸爸都很尊敬。有一次，我懶的連作業都沒寫，最后總算是連夜寫好了，才不至于毀了我“一世英名”。

　　我很暴躁，沒耐心。最近爸爸老叫我幫弟妹對拼音，一人七八篇，查一個人我一按捺不住，更何況三個。查到最后，我自己都不禁得意起來，我居然有那么好的耐性，我自戀的向弟妹捧上我的功績，實際心中郁悶的要死：查完自己以快瘋了，更何況爸爸以后還會叫我查呢！暴躁，是我自己討厭自己的原因。有一次我抄完題，金鋒拿著老師給的書和我的本子到處問人們要不要抄題，我一聽可氣瘋了，感情他拿我的東西當他的了。又有被松浩欺負的怒氣都一起爆發了，金鋒這次自討苦吃。我迅速變臉，走到金鋒身邊要回我的東西。這不，我就和金鋒爭執起來了，我還準備大打出手，后來想到我打不過有罵不過他，不由得大呼不妙，只得氣呼呼的回到座位上無聲的嘆氣：哎，暴躁性子惹的禍啊！又得罪人了。

　　我也不全是缺點，也有優點，但這些要保密，人還是神秘一點比較酷。

有關小學生自我介紹15

　　我——一個活潑開朗的帥氣小男生。一張圓似皮球的臉蛋，一雙真摯的大眼睛，流露出我平時的一些淘氣，身穿運動裝是我的最愛。但美中不足的就是個子矮了點。

　　我是一個非常外向的人，雖然平時淘氣了點，但非常有正義感。有一次，我在馬路邊看見一個乞討的人向一位時髦的千金大小姐乞討，卻被那位小姐訓斥了一番。我看了，不管三七二十一就沖了上去，憤怒地對她說：“老奶奶本來就是窮人，問你要錢，你可以找一個理由來拒絕，為什么要這樣對老奶奶呢？是，你是有錢，外表的確漂亮，但你的內心卻是無比的丑陋。”這時，旁人都圍了上來，大姐姐趕緊捂著臉匆匆的走了。我趕緊把老媽給我的零花錢給了老奶奶。在周圍人的贊許聲中我悄悄地離開了。

　　我的愛好廣泛，像長跑，跳高，跳遠，踢球這些課外活動我都愛。但周末騎滑板車是我的最愛，它能給我帶來無窮樂趣。每次周末寫完作業，我就會拉著老媽奔向游樂場去玩一玩，至少得玩兩個小時。最厲害的.一次，我兩周就磨透了兩雙鞋。

　　讀到這里，大家一定會認為我很調皮，搗蛋。不過，正因為有了平時的瘋玩，在學習時我得更加努力，從而保證我的學習成績直線上升。這學期，我還當了班里的學習班長，老師這么器重我，我一定會加倍努力的。

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