【熱門】小學生自我介紹15篇

　　當我們在一個新環境中，我們有必要進行適當的自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。千萬不能認為自我介紹隨便應付就可以，下面是小編整理的小學生自我介紹，希望對大家有所幫助。

小學生自我介紹1

　　我叫饒舒華，今年14歲了。我是澳頭第一小學的學生。我是金牛座的女生。

　　一雙水汪汪的大眼睛，一雙烏黑的眼睛，有一張大嘴巴特別能說，又高又廋的身材。這就是我。

　　有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

　　我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分明是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，她對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”

小學生自我介紹2

　　我叫陶宛青，今年八歲，我長著一頭烏黑發亮的長發，兩道彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，一個可愛的小鼻子，一張總能給大家帶來歡笑的小嘴巴。

　　我最喜歡看書了，從早到晚只要一有空就抱著書看呀看，我在福州鼓二小上學，暑假后就上三年級了。

　　我的特長是書法與國畫，雖然都剛學不久，但是老師夸我畫得相當不錯。我可喜歡教我們的潘老師了，他很幽默，經常把我們逗得哈哈大笑。

　　最后說說我的理想，我的理想是當一名作家，因為如果寫得好還得獲諾貝爾文學獎呢!

　　好了，就先講到這吧，我要去看書嘍!拜拜!

小學生自我介紹3

　　我叫xx，今年xx歲。我做個自我介紹讓大家認識認識我。

　　我最喜歡的顏色是藍色。人家說，喜歡藍色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。

　　我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?

小學生自我介紹4

　　大家好!我是一個活潑開朗的女孩，今年9歲,在xx小學上三年級。

　　我是一個不高也不矮，身材中等的女生。我總愛留一頭干凈利落的短發，烏黑的頭發下，兩道彎彎的眉毛，像月牙兒。紅撲撲的臉蛋上，鑲嵌著一雙水靈靈的會說話的眼睛。因為我不喜歡穿裙子，總喜歡穿偏中性的衣服，愛把自已打扮得酷酷的，長得又像男生，所以大家都叫我“假小子”。因為我長得像男孩，所以經常會發生一些令人啼笑皆非的趣事。

小學生自我介紹5

　　我是一個活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑發亮的頭發，喜歡梳一把馬尾巴。我今年十二歲了，是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。

　　我最喜歡看書了。我很小的`時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個柜子。

小學生自我介紹6

　　大家好，我叫張明，今年12歲了，在xx小學上三年級，我在四年級(2)班。

　　有一次，星期五我回到家里，立刻玩起來電腦，不知不覺已經很晚了。我聽到門響了。我出去開門了，我開了門又立刻跑回來玩電腦。該睡覺了，我才意識到我的眼睛已經花了。我依依不舍的關上了電腦，去睡覺了。過些日子，我眼的視力下降了許多。這告訴我們不要過大量的玩電腦。你們說我是不是愛玩電腦?我還有許多愛好。

小學生自我介紹7

　　我的名字叫張杰，我的脾氣暴躁，我喜歡吃燒烤、紅燒肉、糖醋排骨。

　　記得有一次，我在看電視媽媽叫我去投稿，我就去投稿。投好了我就看電視媽媽說：你投好搞了?我就說：投好了。媽媽說：騙我我就生氣的說：投好了，不信你就去看。媽媽說：好吧。媽媽看了對我說：對不起。我說：沒關系。

　　這就是我。

　　麻江縣鄞州向陽小校三年級:張杰

小學生自我介紹8

　　一、內容分析

　　三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

　　二、學情分析

　　經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

　　三、教學目標

　　《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：

　　1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

　　2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

　　3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。

　　教學重點：

　　1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等，抓住重點來寫。

　　2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。

　　教學難點：

　　抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。

　　四、教學準備

　　多媒體課件

　　五、教學過程

　　一、情景導入，激發興趣

　　1、出示一則招聘啟示

　　招聘啟示

　　創新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉交。）

　　2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。

　　師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？

　　（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）

　　二、師生共議，了解習作方法

　　1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。

　　2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。

　　3、老師根據學生的發言，總結出自我介紹可以寫些什么：

　　板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

　　（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便于突破難點。）

　　三、學生動筆，完成習作

　　1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。

　　2、學生打草稿，教師巡視，便于發現有特點的習作，做集體交流。

　　四、習作交流，共同提高

　　1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

　　2、師小結后，分小組交流評議。

　　3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。

　　（習作修改是習作過程中十分重要的的一環。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養學生與人合作的意識，培養虛心接受別人意見的品質。）

　　五、謄寫習作，樂享成果

　　請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節課我們將給被聘用的同學頒發聘書。

　　我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現實生活，給學生以真實的效果，激發學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統模式，放手讓學生自主作文，給學生創造了一個自由馳騁的空間。

小學生自我介紹9

　　我叫劉俊熹，現在九歲半了。我的臉圓圓的，眼睛大大的，留著小平頭。我個子不算太高，而且還有點胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

　　我生性活潑好動，有時連上課也坐不住，常常被老師點名批評。在家里就更加表現突出了，以致于阿爸阿媽常常問我是不是屁股上長了釘子？其實我也想做得更好，但是，總是不由自主地要動一動，有時候我自已也覺得屁股上真的長了隱形的釘子。我也特別喜歡說話，喜歡問問題，我阿媽常說我上輩子肯定是個啞巴，把所有的話都積累到這輩子來說。可是當我問她“人真的有上輩子嗎？”她卻說：“人沒有上輩子”。哎，我又糊涂了，大人說話怎么總是自相矛盾呀！

　　我喜歡看書，因為有些問題阿媽不能回答我，我就到書中尋找答案。在書中我學到了不少知識和道理。

　　我的興趣廣泛，下象棋、游泳、折紙都是我的最愛。

　　這就是我——一個普通的小學生。

小學生自我介紹10

　　我叫陳杰新，今年10歲。是華工附小四年三班的學生。

　　我個頭不算高，頭發總愛豎起來，看起來還好。我長得很結實，別人都說我很“陽光”。

　　我愛游泳、騎自行車、畫畫，可是媽媽總讓我練鋼琴，我不喜歡。

　　我愛看科幻電影，愛去旅游。暑假我去了香港迪斯尼，覺得很好玩。現在，又想去迪斯尼的“黑色世界”。可是媽媽膽小，說那是花錢買難受，不肯帶我去。好懊惱！

　　我愛玩電腦游戲，可是每次時間總被大人控制。真希望能快點長大！

小學生自我介紹11

　　我非常勇敢，同齡的女孩無法與我抗衡。

　　我五歲就敢一個人睡覺了，那時我一個人躺在床上，剛開始很害怕，但我一想起開心的事就不害怕了，不一會兒就睡著了。

　　小時候我經常和一群小朋友一起在我家樓下玩，那里有一條很寬的馬路。我常和一群小朋友比賽：看誰先從馬路這頭跑到那頭。我們幾乎每天都要比好幾次，我總是第一個到達馬路那頭的。

　　還有一次，我、媽媽和妹妹一起去上海歡樂谷玩。一進去，我媽就拉著我去玩“谷木游龍”過山車。那里已經排成一條長龍了，我們也加入了隊伍。什么時候能排到啊！終于排到了，已經中午了。我和媽媽上了同一列車，開始了。不知是我太激動控制不住了，還是我沒注意到，下坡時，我的鼻子一下子撞到欄桿上，鮮紅的鼻血很快地流了出來。但我沒有哭，而是冷靜地用紙巾把鼻血擦掉。這么好玩的游戲全被鼻血掃了興。自從那次后，我經常流鼻血，但我都沒有哭，流鼻血有什么好怕的。

　　如果拿我和我妹妹比誰勇敢，我贏定了。我妹妹連坐轉轉杯，都說害怕。不用說玩“谷木游龍”了。一開始，她就開始尖叫。有可能我的鼻血就是被她叫出來的。

　　現在知道我很勇敢吧！甚至比一些男孩子還大膽，不過我也有一個弱點，那就是如果有人趁我不注意，突然叫我或走過來，我就會被嚇一大跳。

小學生自我介紹12

　　讓我做個自我介紹吧！我叫郭尚文，今年八歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風耳，愛留一個小平頭，看起來特別精神。

　　最值得我驕傲的是我的學習成績，記得上二年級的時候，我參加學校教辦室舉行的競賽，數學以99。5分得了第一名，語數雙科全校第二名，爸爸時常告訴我不能驕傲。

　　我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實我最大的愛好是搞一些小發明、小創造什么的，我做過了許多藝術品，因此我的機器人、小汽車常常被我拆的七零八落。

　　我還愛養一些小動物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因為投食太多了，水質變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。

　　其實我也有許多缺點，如：寫字不太工整、好激動、寫字慢等，我要發揚優點，努力學習，更上一層樓。

小學生自我介紹13

　　叫王爍涵，今年8歲，我在哈爾濱工農兵小學二年四班讀書。

　　我的性格很開朗，愛說愛笑，上課敢大膽發言，下課喜歡和同學講笑話，可有意思了!我膽子還很大，學校的單杠雙杠很多人不敢上，我一蹦就上去了。

　　我最愛畫畫，因為畫筆能把我喜歡的卡通人物畫出來，還能把我的理想和喜歡的東西畫出來。在涂顏色中我學會了色彩搭配，感到很快樂。我還喜歡跳舞蹈，在音樂的伴奏下我能學會各種動作和造型，感覺很有成就感。學習舞蹈還能鍛煉形體，使身姿挺拔。我還特喜歡旅游，能在游覽中增長很多見識，我已經去過：長白山、冰峪溝、北京、千山、大連、北戴河。

　　我的愿望是住一棟別墅，要想實現理想，現在就要好好學習，長大找一份好工作，掙很多錢，才買得起別墅啊!

小學生自我介紹14

　　我,20xx年出生嗎,屬羊的.媽媽說我是一只“懶羊”,那不是說我愛睡覺嗎?爸爸說我是一只“躁羊”,那不是說我是脾氣暴躁嗎?我才不是什么羊呢,我就是我,一個小小的我.

　　別看我在學校里蠻聽話的,可一回到家,就成了一個“野蠻公主”.那天,我正在認認真真地談電子琴,忽然,一陣吵鬧聲把我從“音樂世界”里拉出來.于是我沖出房間,朝傳來吵鬧聲的地方——廚房走去.一到廚房,爺爺奶奶正在氣頭上,吵得更起勁了.我氣憤極了,推到了廚房里的幾張凳子,朝著他們大吼：“不要吵了!”沒想到這一嚇,差點把奶奶的高血壓給嚇出來了.

　　我的愛好很廣泛,看書、騎自行車、跳繩都是我的常客,但我最喜歡的還是騎自行車.記得有一次,我和爸爸到達一中去騎自行車.到了達一中,我迫不及待地坐到了車座上.我特別興奮,以公交車的速度行駛著.當我正在興頭上時,忽然一個障礙打破了我的興頭.前面出現了一棵榕樹,左邊是一個大水坑,而右邊則是樓房.我來不及多想,就一頭撞上了榕樹,接著又滾入了水坑,害得我不但手擦破了一大塊皮,而且滾得一身泥水.爸爸急忙跑過來,要我別騎了,回家好好休息一下.可我哪聽得進這些,生氣地說：“我要騎!我就要騎!”沒辦法,爸爸無可奈何地說：“那好吧.”我高興地歡呼“萬歲”,來不及謝爸爸,就又興致勃勃地坐上車座,繞著達一中操場又騎了好幾圈.

　　聽了我的自我介紹您應該知道我是個什么樣的人了吧?

小學生自我介紹15

　　我是一個活潑天真的女孩，性格直爽，豪放。我有一頭整整齊齊的烏黑短發，是個典型的“童花頭”。我有兩條又細又長的眉毛，兩只水靈的大眼睛像兩顆大號桂圓核。我還有一張紅潤的小嘴，我的臉圓圓的，嫩嫩的，就像糕團店里的水磨年糕。唯一可惜的是，小小年紀的我早已戴上了一副眼鏡。 唉！真想擺脫這種“眼鏡生活”。我是班級里最小的，所以同學們情切地稱呼我——小胡。我也挺愛笑，俗話說：笑一笑，十年少。

　　我愛美，特別是小時候。

　　有一回，爸爸，媽媽和姐姐都不在家，我覺得一個人呆在家里太無聊，靈機一動，“有了”我心里想：姐姐在家的時候從來不讓我到她的房間玩化妝品。今天正好有機會，豈不是天助我也。“老虎不在家，猴子當大王。太棒了！”我一邊喊著一邊沖向姐姐的房間。剛到房間，順手拿起一支口紅往嘴唇上涂了又涂；又翻出粉餅，拿出假睫毛，搜出眼影。頓時，我感覺自己就像一位仙女，至于衣服么，嗯……

　　讓我想想，啊！怎么沒想到呢？我一拍腦袋，從衣柜里找出姐姐的紗披巾，往身上一裹，哈！大功告成了。正當我擺弄著披巾，照鏡子時，突然，我隱隱聽到了腳步聲。不好，先撤了，我馬上整理好大披巾、化妝品，并用卸妝水卸了妝，裝模作樣地看起書來。“叮咚，叮咚，”媽媽回來了，她問我：“我怎么聽見了急匆匆的腳步聲？”“沒……沒什么。”我支支吾吾地說道。原以為天衣無縫的計劃，差點被識破了，真是虛驚一場。

　　這就是我，一個陽光、調皮又愛美的女孩。