小學生的自我介紹作文400字

時間：2021-10-15 09:26:27 自我介紹我要投稿

小學生的自我介紹作文400字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學生的自我介紹作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的自我介紹作文400字三篇

小學生的自我介紹作文400字篇1

　　大家好，我叫韓子博。再過幾天就是我九歲的生日了。我是油田一小三年級一班的學生。我是一個幽默的小男孩，如果你想要快樂的話就來找我，我很樂意和你交朋友。

　　我是我們班“四大金剛”之一，“四大金剛”都長得很胖。但我是最有特別的一個，因為我會“動耳神功”。你們一定看過大耳朵圖圖的動畫片吧？我跟圖圖一樣，不光耳朵大還會動呢！我媽媽喜歡叫我“葫蘆娃”，因為我的頭和肚子都很圓，體型很像個葫蘆。我的頭發(fā)又濃又密，像戴了一頂黑色的帽子。我的眉毛連成一片，像一個一字。眼眨毛很長，如果可以載重，放一根鉛筆都沒問題。我的眼睛又大又圓，像兩顆玻璃球。

　　我和媽媽學會了打羽毛球，在班里肯定沒人能打過我，有的大人也不是我的對手，如果誰不服可以和我比試。我還喜歡下象棋，下的雖然不是很好，但我一直都在努力學習。如果有誰會下象棋，可以和我過招哦！

　　要知道我是一個幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟媽媽說：“我覺得人參很苦，正在做飯的媽媽以為我在說“人生很苦”，連忙停下手里的活問我受了什么挫折？我故意滿臉嚴肅的說：“沒什么事，我只是覺得人參很苦”。看媽媽一臉的茫然和著急，我終于忍不住告訴媽媽說：“我說的是吃的人參很苦”。媽媽聽了哈哈大笑起來。

　　經(jīng)常會有叔叔、阿姨對我說：“小家伙，你真胖呀！有幾斤了”？我眉頭一皺計上心來，心想，嘿嘿，大人怎么說比小孩重吧。我就會反問過去，你幾斤并？他們說出來的體重總是比我重。我會嘻嘻地笑著跟他說：“你比我重多了，看來你比我胖哦”！其實心里我在偷偷地想，我真的也應(yīng)該減肥了。

　　我長大后想成為一個美食家，那樣就可以吃遍大江南北的美食，還能交到四面八方的朋友。

小學生的自我介紹作文400字篇2

　　我姓楊，名佳鈺，姓名楊佳鈺。父母給我起這個名字是希望我像一塊美麗的玉一樣，純潔，美好。

　　我是一個雙子座的蒙古族姑娘。人人都說雙子座的人性格多變，蒙古族的人熱情豪放，的確，我就結(jié)合兩者的優(yōu)點：我時而待人熱情，時而待人冷淡；同學們向我借筆和尺子等學習用品，我總會十分慷慨地借給他們。因此，爸爸媽媽評價我“靜如處子，動如脫兔”！

　　我的.興趣愛好廣泛，可我最喜歡的就是唱歌了。還記得那一次，我報名參加了校“十佳”比賽。進入初選過后，我一有空應(yīng)家里練習《小伙伴打磨秋》這首歌曲，希望能獲得校“十佳小歌手”。在練習時，我一次歌詞都背不下來，媽媽說我背課文那么厲害，怎么到背歌詞就不行了？我下決心一定要把這件事做好，在背歌詞的過程當中還要把動作加進去，我一遍一遍地練一遍一遍地背，終于，功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終于獲得了校“十佳小歌手”的稱號，讓班里的同學們大吃一驚。

　　我還有個小毛病，就是特別馬虎，有時會把數(shù)字“7”看成“1”，把加法當成乘法去算，我也常常因為這個毛病丟失了不少分數(shù)，能答100分的試券，經(jīng)常考個90幾分，希望在以后的學習中能改掉這個看著不起眼的小毛病。

　　我是一個活潑，可愛，天真，樂于助人的小女孩，你們愿意跟我做朋友嗎？到時我會跟你分享我許多有趣的事情！

小學生的自我介紹作文400字篇3

　　我是一個活潑可愛的女孩子，今年8歲，剛上三年級。我個子不高，坐在教室第二排，平常喜歡扎馬尾辮，有雙烏黑明亮的大眼睛和一張小巧的嘴巴，臉上常常洋溢著甜甜的微笑。

　　我非常愛讀書，房間里的書柜擺滿了各種書，有故事、人物傳記、寓言、童話、還有許多學習方面的書。每到星期天，只要寫完作業(yè)，我都會要求媽媽帶我去圖書館，一進圖書館，我常常忘記了時間，在里面捧著書，待一天都不覺厭煩。通過讀書，增長了許多的知識，對我的學習也起到了很大的幫助，今年我的讀書卡被老師評為特等獎，在班級內(nèi)展出，受到了同學們的夸獎。這份成績的取得與我平時愛讀書分不開。現(xiàn)在只要有時間，我仍會津津有味的讀書，書成了我形影不離的好朋友。

　　我還有很多特長，例如會彈一手流利的鋼琴，家里來了客人，我常會炫耀一把。國慶節(jié)前文藝演出，我作為三年級代表之一參加了印度舞，剛剛結(jié)束的三跳比賽，我為班級拿到了計數(shù)跳第三名的好成績。

　　當然，我也有缺點，比如做事馬虎，計劃性差，字寫得不工整，聽寫經(jīng)常出錯，但我愿意改正，愿意聽取別人的建議，我希望自己能象老師期待的那樣，勇敢地展示自我，我對自己充滿著了信心。現(xiàn)在，你知道我們是誰了嗎？

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