介紹自己小學作文

時間：2025-06-09 09:55:46 自己我要投稿

【精選】介紹自己小學作文8篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的介紹自己小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】介紹自己小學作文8篇

介紹自己小學作文篇1

　　我叫楊成瀟，男孩，十一歲了。在班里，我的個子還算高，可體重卻不怎么樣，甚至比我矮的人都可以舉起我。我的腦袋大大的，臉蛋紅紅的，還有烏黑的頭發和明亮的眼睛。

　　我是個孝順的孩子。當媽媽做家務有點累了，我就會去幫她分擔一點，這時，媽媽的臉上總會露出滿意的微笑。

　　我喜歡跑步。有一次，我在電視里看見有一個人憋著氣跑了很遠的.路。于是，我從馬路上，憋著氣向家中跑去。一開始，我還跑得挺快的，可后來，我的步子慢了下來，臉也紅紅的，但是，我還是一口氣跑到了家。

　　我喜歡踢足球。這幾天，我的作業一寫完，就跑到踢球的地方，和別人踢。可他們沒我踢得好，我就讓他們三個對我一個……因為太興奮了，所以已經把吃飯忘記了。直到媽媽來叫我，我才回去。吃完飯，我又興沖沖撒網去找小伙伴，到了六點半，我還是沒有停下來的意思，后來，媽媽只能再叫一次……

　　聽了我的介紹，你知道我是一個怎樣的人呢？

介紹自己小學作文篇2

　　大家好，我的名字叫談力文，今年7歲了，我是高新第一小學的學生，在一年級二上課。我是一活波可愛的孩子。我有一雙漂亮的大眼睛，大家都說我的耳朵很有福，因為我飯吃的多所以有一點兒胖，我可不是很胖很胖的小孩，我覺得我還是很帥氣的。

　　我的家里有爸爸、媽媽和我，爸爸一般都叫我談力文或睿睿，媽媽就叫的多了，睿睿、乖兒子、小狗狗、丑八怪等等。爸爸、媽媽非常非常愛我的，可是我淘氣的時候媽媽就很兇的批評我。我在家里會幫媽媽倒垃圾、打水、掃地、拖地，我能干的都會幫媽媽干。

　　我是一個熱心，樂于助人的小朋友，我聰明能干，我的`個子高又有強壯的胳膊，以后班里的同學有需要我幫忙的時候，請隨時來找我。

介紹自己小學作文篇3

　　我是一個脾氣溫和的小男孩，胖胖的，同學們都喜歡摸我胖嘟嘟的小臉。

　　我是一個獨立的小男孩，總是希望生活中沒有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在家中可是一個“小皇帝”，我是爸爸媽媽眼中的'寶貝，不過他們也不驕縱我。

　　媽媽說我是一個經常漏水的“水龍頭”。她每次只要講到我的不對，我就覺得媽媽傷到吧我的自尊，就會掉下眼淚。爸爸知道對我做錯的事說我一下，我也會掉眼淚，因為我是一個自尊心狠強的男孩。

　　因為小時候非常喜歡吃東西，所以我現在胖胖的，但也非常結實，而且我還是班里的大力士呢，班里要換礦泉水都是我換的。

　　我的優點是寬宏大量，對待朋友很友好。從不去欺負比我小的同學，還會幫助有需要的同學。每次考試都會因為粗心而失掉分數，等試卷發下來一看，后悔的要命。真不知道，要怎樣改掉這個壞毛病。

介紹自己小學作文篇4

　　我的愛好很多，有打羽毛球、下象棋、轉呼啦圈、畫畫等等······。我的性格活潑開朗、幽默。我的理想是當一名老師，那樣可以給學生傳授知識，讓世界充滿學問!

　　我的`優點是喜愛看作文書，因為看書可以增長知識，而且還可以提高作文水平。我的缺點也是看書，不過是漫畫書啦!我看漫畫書時無論別人怎么叫也叫不走，我知道看這種書會影響我的學習，是個壞習慣，所以我一定會改掉它!

　　我一定多改善自己，爭取做一個完美的人!

介紹自己小學作文篇5

　　我呀，瓜子臉，柳葉眉，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴。但這些并不是我真正的特點，最重要的'還是我的貪玩。

　　有一次，媽媽去市場買菜，特別叮囑我說：“要做作業，不要玩游戲。”我點了點頭，便拿起作業假心假意地做了起來。媽媽車剛剛開走，我就放下作業，匆匆忙忙地跑到房間，小心翼翼地拉開抽屜，把我那心愛的游戲機拿了出來。我打開游戲機，選好了要玩的游戲菜單，便津津有味地玩了起來。誰知，玩得太上癮了，忘記了時間。媽媽回來了，看見我沒有在做作業，反而在玩游戲，氣得火冒三丈。她怒目圓睜，拿起了木棍讓我吃了一頓“竹筍炒肉絲”。那個滋味可真不好受啊!

　　我這個人啊，既貪玩，又調皮。記得還有一次，我正在做作業。心想：我又要向誰搞惡作劇呢?我眉頭一皺，計上心來。呀!對了，小明，好久沒有捉弄他了，這下可以好好玩玩了。我拿了一根繩子在小明家門口周圍做了個陷阱，然后大聲地叫：“小明,小明。"小明走了出來。我用力一拉,繩子套住了小明的腳。小明摔了個狗啃泥。小明大哭了起來。這聲音招來了媽媽。媽媽走了過來,看見我在背后偷笑,就猜到了一定是我干的,就拿起木棍,讓我吃了一頓"跳跳魚"......

　　這就是我，一個愛貪玩的我。

介紹自己小學作文篇6

　　回到家，夏茵茵開始寫自己的作文，寫到一半，夏茵茵的腦袋就卡了殼，不知道該怎樣寫下去，夏茵茵去問夏天海先生。

　　夏茵茵拿著書，把它卷起來，學著記者的樣，坐在沙發上一本正經的看著夏天海先生，夏天海先生接受了夏茵茵的“采訪”。

　　“說來話長……。”

　　夏茵茵不耐煩了：“快點，長話短說。”

　　“說什么？”

　　“說媽媽的愛好。

　　“你媽媽愛運動，總拉著我去跑。她還喜歡笑，很孩子氣。”

　　夏茵茵的媽媽是作家，寫了許多作品，夏茵茵長大也想當一名作家，因為她覺得作家寫幾個字就可以拿稿費，太容易了。

　　難忘的婦女節

　　今天是三八婦女節，夏茵茵的學校為了慶祝婦女節，下午放假。夏茵茵、思潔潔、孟玉和黃雅一起走著，商量該如何給自己的媽媽過好這個婦女節，夏茵茵說：“這個婦女節要過的有意義，讓自己的媽媽終生難忘。”黃雅說：“這個婦女節要有自己媽媽最喜歡的東西。”

　　夏茵茵回到家，首先寫了一篇好作文，因為夏茵茵的媽媽很想讓夏茵茵長大當作家，要是她看見夏茵茵寫了這么好的作文，一定會高興及了。夏茵茵的媽媽看了夏茵茵寫的作文，說：“夏茵茵，這是你寫的嗎？太棒了，你簡直可以當作家了。”

　　夏茵茵聽了很高興，她馬上出去買了一本書，因為夏茵茵的媽媽最喜歡看書了，有時晚上甚至可以不睡覺，夏茵茵把書給媽媽，媽媽激動得哭了。

　　最崇拜的偶像

　　夏茵茵的媽媽最崇拜的`偶像是巴金，家里有許多巴金的文學作品，夏茵茵沒事時也看看，久而久之夏茵茵的作文水平提高了不少，朱老師常拿夏茵茵的作文來念，這讓夏茵茵認為她媽媽是天仙，能給自己帶來好運。

　　夏茵茵最崇拜的偶像是媽媽。

　　“家庭主夫”

　　夏茵茵的媽媽根本就不會做飯，她壓根就沒進過廚房。

　　那夏茵茵他們吃什么？

　　一直都是夏天海先生做飯，夏茵茵把他稱為“家庭主夫”。你還別說，夏天海先生做的飯還挺好吃的。

介紹自己小學作文篇7

　　教學目標：

　　1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。

　　2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。

　　3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

　　教學重點：

　　學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。

　　教學難點：

　　學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。

　　指導過程：

　　一、激趣導入新課

　　師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？

　　（課件出示：灰太狼簡介，錄音）

　　嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？

　　生：灰太狼。

　　師：真聰明！（課件點擊：出示灰太狼的圖片）

　　師：誰能說說，你是怎么猜出來的？

　　生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。

　　生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。

　　師：你們是從穿著上猜出來的。

　　生3：臉上有一道長長的傷疤。

　　生4：左耳缺了一塊。

　　師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！

　　生5：平底鍋。

　　師：哦，你是從道具上猜出來的。

　　師：真了不起，有理有據！看來，這個游戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？

　　（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

　　生：豬八戒

　　師：你是根據哪些內容猜出來的？

　　師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。（點擊多媒體）

　　師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！

　　（點擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》

　　二、口頭作文“說一說”

　　1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的.地方重點描寫，能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語

　　在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。

　　2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優點、缺點……）

　　這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

　　仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認為最能表現你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。

　　同桌交流：

　　說說你的性格。平時自己是怎么表現的，（點擊多媒體）

　　三、指導成篇，加題目。

　　1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　2、溫馨小提示

　　（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！

　　（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結。（為學生樹立寫作的信心）

　　師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。

　　教學反思：

　　《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。