自己的作文4篇【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自己的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自己的作文 篇1

　　在成長(zhǎng)道路上，有的是風(fēng)調(diào)雨順，有的是驚濤駭浪。成功時(shí)，留點(diǎn)謙虛給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功背后的智慧；失敗時(shí)，留點(diǎn)努力給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雙手才能造就一切；沮喪時(shí)，留點(diǎn)理想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迷茫時(shí)前進(jìn)的方向；煩悶時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是一種神奇的魔法，帶你一覽自然的奧秘，帶你品嘗生活中的樂(lè)趣，帶你穿過(guò)阻礙的艱辛。

　　留點(diǎn)快樂(lè)給自己，其實(shí)微笑并不那么困難。嘗試著光著腳丫走在雨后的山田上，腳下是潤(rùn)濕的泥土，空中是帶著樹(shù)葉清香的微風(fēng)。請(qǐng)閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是一只在蔚藍(lán)色天空中飛翔的小鳥(niǎo)，不去與雄鷹比威武，不去與大雁比豪情，但你仍可以鳥(niǎo)瞰這山秀水麗，觀光這清淡煙雨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的臉頰上展露出了久違的微笑，以前的你總是愁眉不展。你會(huì)慶幸你生活在這大千世界中，感受以前從未發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

　　留點(diǎn)快樂(lè)給自己，其實(shí)身邊充滿(mǎn)了美麗與奇跡。嘗試著在潺潺小溪邊坐著，用手揮起那點(diǎn)點(diǎn)水花，地上是茵茵綠草與艷艷紅花。請(qǐng)閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是青草間的一朵無(wú)名小花，沒(méi)有牡丹的端莊，沒(méi)有玫瑰的典雅，但你仍可以以小花的姿態(tài)，觀賞這小溪的粼粼波光，傾聽(tīng)這溪水的歡樂(lè)樂(lè)章，你陶醉于其中，不舍醒來(lái)。你便會(huì)發(fā)現(xiàn)再平凡的事物也有美麗的容顏，只是以前的你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你會(huì)慶幸自己生活在這奇妙自然中，感受以前未曾發(fā)現(xiàn)的美麗與奇跡。

　　留點(diǎn)快樂(lè)給自己，其實(shí)再大的阻礙也會(huì)被快樂(lè)所征服。嘗試著劃著一葉扁舟在湖面上蕩漾，木槳推開(kāi)波浪，湖面上倒映著美麗的白墻，哼著幸福的專(zhuān)屬歌謠，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。請(qǐng)閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的'你只是一只在湖水中嬉戲的小魚(yú)，不羨慕鯨魚(yú)的闊氣，不羨慕大海的源遠(yuǎn)，享受著自然賜予的寧?kù)o與深沉。當(dāng)波浪向你發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，你不能懼怕，堅(jiān)持你的方向，迎浪而上，你千萬(wàn)不能放棄自己的理想，別去畏懼大海的寬廣，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，享受磨難帶給你的刺激，你縱身一躍，跨過(guò)了這洶涌的波濤。你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難也沒(méi)有什么大不了，只因以前你的懦弱與膽小。你會(huì)慶幸，慶幸你生活在這浩瀚大海之中，必將懷著一顆快樂(lè)的心，去挑戰(zhàn)你以前從未戰(zhàn)勝過(guò)的阻礙。

　　曾幾何時(shí)，你忘記了你奮斗的初衷，；曾幾何時(shí)，你忘記了幸福源于何方；曾幾何時(shí)，你忘記了你早已疲憊不堪；曾幾何時(shí)，你忘記了你缺乏生活中的快樂(lè)。

　　留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，你不需要背負(fù)沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，去與心靈溝通，與自我對(duì)話(huà)。你雖是普通的，但你可以擁有快樂(lè)；你雖是渺小的，但你可以創(chuàng)造快樂(lè)。別忘了你的初衷是為了快樂(lè)，別忘幸福源于快樂(lè)，別忘了，其實(shí)你也需要快樂(lè)。敞開(kāi)心扉，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！

自己的作文 篇2

　　我叫程靖琳，今年十二周歲，在翠竹小學(xué)讀六年級(jí)。本人個(gè)子中等，皮膚較白，頭發(fā)較長(zhǎng)，烏黑透亮，讓別人看了就羨慕。我那又黑又大的眼睛，炯炯有神，那一張櫻桃似的小嘴也能說(shuō)會(huì)道，不過(guò)聲音有些“蚊子哼哼”。我平時(shí)喜歡穿白上衣、黑褲子，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的`小姑娘。

　　我是個(gè)“書(shū)呆子”，只要已看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，都能廢寢忘食。 一次，媽媽晚上給我買(mǎi)了一本《兒童文學(xué)》，里面的精彩片斷數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，我津津有味地看起來(lái)。9點(diǎn)了，媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)，我早就沉醉在書(shū)中了，哪還聽(tīng)得見(jiàn)啊！媽媽叫了我好多聲，我都沒(méi)有回答，氣得媽媽不管我了，我沒(méi)想到的是居然看到11點(diǎn)才睡覺(jué)。

　　并且我的身影也常常在游泳池中出現(xiàn)。

　　上回，我去游泳，水實(shí)在太涼了，凍得我嘴唇發(fā)青，全身發(fā)抖，但依然在堅(jiān)持游。

　　我還會(huì)彈古箏，我已經(jīng)堅(jiān)持了五年之久，可我現(xiàn)在還是不彈了，因?yàn)殡y度越來(lái)越大。我就堅(jiān)持不下去了，這也怪我沒(méi)有毅力，怨不得別人。

　　我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。你喜歡我嗎？

自己的作文 篇3

　　生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴(lài)別人調(diào)色。——汪國(guó)真

　　我踏上了跑道。

　　“記住！不要在意旁邊的人是否超過(guò)你，你只需要跑好自己的跑道！”爸爸的話(huà)又一次在耳邊回響，我咬了咬牙，隨著發(fā)令槍聲沖了出去。

　　進(jìn)行體育考試之前的那幾個(gè)月，我的體育成績(jī)一直是班里吊車(chē)尾。雖說(shuō)我的體能并不是班里最差的，但只要見(jiàn)到別人超過(guò)我，就會(huì)泄了勁，像只被踩扁了的皮球。那幾天整個(gè)人都是癟癟的。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的.異樣，在聽(tīng)完我的牢騷后，提出了要和我一起晨跑的建議。

　　早上的空氣十分涼爽，湖邊的景色十分優(yōu)美，可我卻無(wú)心欣賞。睡眼惺忪的我拖著沉重的步子跟在爸爸身后跑著。

　　開(kāi)始其實(shí)是我跑在前面，但見(jiàn)爸爸要追上我了，我的老毛病又犯了，腳步越來(lái)越沉重，最后連全程都沒(méi)有跑完。

　　“我太累了。”我這樣狡辯。但是面對(duì)爸爸，我明白借口是沒(méi)有用的。果不其然，爸爸一眼就看穿了我。“孩子，你要看自己的跑道，別人跑什么樣跟你沒(méi)有關(guān)系，心無(wú)旁騖，才能到達(dá)終點(diǎn)。”爸爸一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)不我有所觸動(dòng)。對(duì)呀，我自己的跑道跟別人并沒(méi)有關(guān)系，為什么要為了別人而停下呢？

　　漸漸地，我的成績(jī)提了上去，爸爸的話(huà)我一直沒(méi)有忘記，我已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)了自己的跑道。

自己的作文 篇4

　　某些人的跑步速度強(qiáng)，某些人的思維能力快，某些人的臂力過(guò)與常人等等，這些都是高潛能的基本表現(xiàn)。但是如何開(kāi)發(fā)潛能，這都是許多人夢(mèng)寐以求夢(mèng)想，那么潛能如何開(kāi)發(fā)呢？

　　潛能開(kāi)發(fā)，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復(fù)雜的器官，由“灰質(zhì)”與“白質(zhì)”兩部分組成。灰質(zhì)層由腦細(xì)胞和精神細(xì)胞組成，這是負(fù)責(zé)處理信息的器官，而白質(zhì)層是精神纖維負(fù)責(zé)發(fā)出化學(xué)信號(hào)并幫助細(xì)胞間交換信息，例如：人體的行動(dòng)思維都由它控制。但是人在危險(xiǎn)的情況之下，親自面臨死亡的降臨時(shí)，我們有極小的可能瞬間激發(fā)腦子之間灰質(zhì)層與白質(zhì)層的運(yùn)行，從而激發(fā)人體的神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉反應(yīng)速度，是得人的`超能之力瞬間被激發(fā)。這第一種的辦法就是時(shí)常面臨死亡邊緣，就有幾率激發(fā)自身的內(nèi)在潛能，但這個(gè)辦法極其危險(xiǎn)，阿平我不太贊成！

　　人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒(méi)有的思索能力，據(jù)科學(xué)家研究他的思維能力可以接近現(xiàn)代計(jì)算機(jī)，他是上帝的擁護(hù)者，也是幸運(yùn)者，但可惜的是這個(gè)小孩子最后失蹤，最終沒(méi)有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來(lái)后者，便是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)而激發(fā)身體的內(nèi)在潛能。我在網(wǎng)上查找過(guò)一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過(guò)訓(xùn)練，從而訓(xùn)練處眼疾手快。訓(xùn)練辦法阿平也有嘗試過(guò)，但可能由于資質(zhì)問(wèn)題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續(xù)增加，但由此我的考試閱卷速度比起我同學(xué)快上許多。到此有許多人便會(huì)問(wèn)我：“你是如何訓(xùn)練我自己的?”其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我會(huì)在書(shū)本里隨意尋找兩行字，之后我自己開(kāi)始慢慢閱讀起來(lái)，久而久之便能達(dá)到一目?jī)尚校��?dāng)然你也可以通過(guò)我自己多閱讀書(shū)籍，也可以增加我自己的閱讀能力，但千萬(wàn)不要用手機(jī)，平板等一些移動(dòng)設(shè)備，這些科技內(nèi)的電子書(shū)籍不但不會(huì)增強(qiáng)你的閱讀能力，只會(huì)拖累你我自己的雙眼。

　　說(shuō)到此，阿平在秘密告訴你們一個(gè)精神測(cè)試法，試一試你到底能不能我自己通過(guò)訓(xùn)練而開(kāi)發(fā)潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！

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