發(fā)現(xiàn)自己作文

時間：2024-11-25 08:36:08 自己我要投稿

發(fā)現(xiàn)自己作文通用14篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)自己作文通用14篇

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇1

　　“上帝在關上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。”不必在關上的這座門前、抑郁神傷，有一扇明亮的窗兒等著你去尋找。

　　人生在世，總有自己的價值。

　　這價值不一定是李嘉誠的富甲一方，也可以是梁博的深情一唱；不一定是林書豪的嫻熟技巧，也可以是焦裕祿的治理有方；不一定是陳光標的高調(diào)行善，也可以是艾起夫婦的無言大愛。

　　金子有價值，因為它能使人富有；泥土有價值，因為它能使生命從種子里綻放。

　　發(fā)現(xiàn)自己的價值，確定人生的方向。

　　是魚，就不該去陸地；是鷹，就能停留于枝頭；是隱士，就不該沉迷于樊籠。年少的陶潛為看清自己的價值，為了養(yǎng)家糊口，成了一名官吏。而官場的黑暗一次又一次地傷害他的心靈。“富貴非吾怨，帝鄉(xiāng)不可期”，他不愿為了自己不想要的而去低三下四，他發(fā)現(xiàn)自己的價值在于對丘山的欣賞和迷戀。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”才是他應該追求的方向。于是他辭官歸家，“開荒南野際，守拙歸園田”，在一個個“或命巾車，或棹孤舟”的日子里游山玩水，吟詩作賦，在田園詩派中留下濃墨重彩的一筆。

　　陶淵明在樊籠中發(fā)現(xiàn)自己的價值，毅然明確人生的方向，用清新的詩行作我們醒目的向導。

　　發(fā)現(xiàn)自己的價值，成就人生的理想。

　　在別人的領域，我虛心求教，低調(diào)做人；在我擅長的領域，我就要張狂，我就要成功。李祥祥的母親在生下他后便離家出走，同許多單親家庭的`孩子一樣，李祥祥也成了一名問題少年，打架斗毆，抽煙酗酒，看不起月薪一千多元的父親。一天，他幡然悔悟：自己的價值絕不是在于做一名社會青年，而應該去完成自己的理想。于是他苦練吉他，練習唱法，終于成為一名歌手。在獲得選秀冠軍時，他想父親深情致歉。發(fā)現(xiàn)自己的價值，他不僅學會唱歌，更是學會做人。

　　李祥祥發(fā)現(xiàn)自己的價值，在歧途上轉身奔赴理想，用他的歌聲與舞姿證明他的價值。

　　發(fā)現(xiàn)自己的價值，享受人生的快樂。

　　作為一名健全的舞者，便以華麗的舞姿傳遞美，作為一名殘缺的女孩，便以溫暖的心扉傳遞愛。她，是一名舞蹈老師，可無情的地震奪去了她的雙腿，這無異于剝奪了她人生的價值。可她沒有因此而放棄她的人生，她發(fā)現(xiàn)自己雖失去雙腿，但她還有一顆溫暖的心。聽聞雅安發(fā)生地震，她第一時間趕往現(xiàn)場，在一片廢墟中，站在醒目的假肢上，為災民送物資，搭帳篷。“我很高興自己能為大家做些什么。”她在微薄中寫道。

　　廖智發(fā)現(xiàn)自己的價值，變舞姿為身姿，以大愛暖人心。

　　發(fā)現(xiàn)自己的價值，確定方向，成就理想，享受人生。

　　不要為自己尚無作為而自卑，要為自己未發(fā)現(xiàn)的價值充滿信心和希望。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇2

　　人的生命最重要的莫過于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強，從膽小到勇敢。

　　我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現(xiàn)了另一個自己，一個勇敢的自己。

　　在五年級的一個下午，我看了看課程表：“下節(jié)是音樂課”，轉身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊啊！老鼠！”我循聲望去，一個灰色的小東西正在人群中竄動著，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。

　　只見，班里幾個膽子大的同學追著老鼠跑，頓時整個教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉了個頭，向我們這邊跑來，我不知從哪里來了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動，我穿著鞋也明顯感受到了它的.威力。它在保命掙扎，與我抗爭，我死死地踩著，不松腳任由它放肆，汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著我似的，不，絕不松腳。

　　終于，救星來了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來，朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血，死了。

　　戰(zhàn)斗平息后，我臉色蒼白，想象著剛才的一幕，半天緩不過神來，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因為我戰(zhàn)勝了膽怯。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇3

　　只有外表長得美麗的人才叫做美女嗎？不，我非常肯定得回答。每個人都有自己的美，不一定只有外觀才能體現(xiàn)出來，我們還可以去發(fā)現(xiàn)潛藏在我們內(nèi)心真正的美。在我看來，一個長得美若天仙卻沒有一顆善心的人，永遠是一個蛇蝎心腸丑陋無比的人。

　　此時此刻，我想給大家講一個故事，名字叫“東施效顰”。這是一則家喻戶曉的成語故事，它講述了在古時候，有兩個天壤之別的女人。一個美若天仙，名叫西施，而另一個卻恰恰相反，她丑陋無比，名叫東施。西施因有病，一但犯起病來就會胸口疼痛而皺眉頭，可在他人看來她還是那樣的美。東施因嫉妒西施的美貌，裝胸口疼痛皺眉頭，可是反而適得其反，樣子比原來更丑了。

　　東施不應該嫉妒別人的美貌而去模仿別人，自己就是自己，無論你模仿還是偽裝得在怎么像還是不可以能成為你心中所想達到的境界的。先天的不足可以靠后天來彌補，我們要學會發(fā)現(xiàn)自己的`美的美，因為外在美永遠不如內(nèi)在美。

　　西施是很漂亮，每個人都希望自己有西施那副容貌，可是樣子是父母給的，永遠也改變不了。我們不能因為外在不夠美而感到自卑，因為尺有所短，寸有所長，不可能每個人一生下來就天生麗質(zhì)的。我們的外貌是不可以決定，可是內(nèi)在美要靠自己去挖掘，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美。

　　每個人都有乘公共汽車的經(jīng)歷吧！從小到大，我不知道乘過多少次車了，但有一次在車上發(fā)生的事我記憶由心。記得那次，我乘車去城里時，車上擠得水泄不通。你挨著我，我挨著你，連摔都只會摔在人群上。正在這時，一位滿頭白發(fā)的老奶奶慢吞吞的走上車。這位老奶奶看上去有七十多了，她正吃力地拉著一旁的扶手。老奶奶看了看旁邊的年輕人，渴望有人給她讓座，可這些乘客若無其事的地坐在座在位置上，個個都心安理得的。我見了，忙讓老奶奶坐在我的位置上。老奶奶露出了笑容，搖搖擺擺地走向我。我剛起身準備讓座時，一位苗條而又時髦的小姑娘快速坐上位置，還兇巴巴地說：“這是公車，座位誰都能坐。”一看起來，這就是一位沒有素質(zhì)，不懂得尊老愛幼的女生。這時，一位長得胖乎乎的女生站了起來，把座位讓給了老奶奶。

　　可想而知，沒有人會因為那位女生的漂亮喜歡她，反而會喜歡那個胖女孩。看來，外在美還是不如內(nèi)在美重要。所以，我們不需要像東施那樣，因為不漂亮而去模仿別人，東施應該發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美。

　　東施效顰反而會適得其反，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美，因為只有內(nèi)在美才是真正的美。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇4

　　當法布爾研究“朗格多克蝎子的毒性有多厲害”時，他把納爾包那狼珠、螳螂、金龜子、螻蛄、灰蝗、蚱蜢、金鳳蝶、蜈蚣等昆蟲先后放進用來試驗的鋪了沙的大口瓶里仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這些昆蟲當被蝎子注射過毒液以后，沒有一個能僥幸逃生的，但它們被蝎子刺傷后死亡的時間不等。這引起了法布爾強烈的興趣，他沒有停留在客觀現(xiàn)象這個簡單的層面上，而是進一步觀察、實驗和探索，終于有了一些新的發(fā)現(xiàn)：這好像是由于身體結構的作用，相同等級的昆蟲的存活期都是平衡而穩(wěn)定的，最高級的昆蟲最易快速死亡，低級的昆蟲僅能拖延一段時間，而粗俗低等的千腳蟲卻能堅持最久。法布爾對于朗格多克蝎子生命的研究，使他得到了許多意外的發(fā)現(xiàn)，每一次試驗，幾乎都能得到一個結論。當探究有些進展之后，他仍然沒有停止，而是把目光鎖定在更加低等的幼蟲身上，經(jīng)過一次次的觀察和試探，發(fā)現(xiàn)蝎子的.毒液對幼蟲竟然毫無作用，這更加引起了法布爾探究的欲望，又經(jīng)過了一系列的試驗、觀察、思考，幸運之神眷顧了他，終于讓他又有了突破性的結論：受試者越是粗俗低賤，抵抗毒素的能力越強。在此過程中，他又有了一連串的不好解釋的現(xiàn)象出現(xiàn)，一連串的實驗，觀察，探究，最終又有了一連串的連鎖發(fā)現(xiàn)。

　　在整本《昆蟲記》中，我最喜歡的正是這篇《朗格多克蝎子的毒液》。類似的實驗我也在家里做過，應該叫做“蟬與各種昆蟲的關系”。我拿了一個蠻大的玻璃瓶，抓來了幾只蟬，摘了幾片葉子和一些石頭扔了進去。然后我先找了一只金龜子，把它放在蟬的背上。只見金龜子用鉤子緊緊抱住蟬。蟬不舒服，于是張開翅膀使勁地甩掉了金龜子。金龜子立刻嗡嗡地繞著玻璃瓶轉圈圈。后來，我又抓了蝸牛、蝴蝶、蜻蜓、大螞蟻、白螞蟻之類的小昆蟲與蟬同居，并沒有誰能夠和蟬和平相處。所以我斷定，蟬，非昆蟲界的友好人物。

　　我的“實驗”遠遠不及法布爾的實驗，但是我得到了一種和法布爾一樣對昆蟲的熱愛。我之所以喜歡昆蟲記，正是因為我認為，我在很多地方，其實和法布爾一樣。所以我希望在《昆蟲記》里，得到法布爾的“真?zhèn)鳌薄，F(xiàn)在我知道了，法布爾就是在反反復復出現(xiàn)無法解釋的現(xiàn)象，進而進行一次又一次的觀察，實驗，最終發(fā)現(xiàn)一系列結論的。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇5

　　有人說我的姓氏特別有書香氣，小說里頭的主角大多都姓蘇，又說我的名字有女生氣質(zhì)。還有人說洋氣，像外國人。

　　堂兄弟姐妹都是“佩”字輩的，唯獨我是例外，可能是父母希望我與眾不同。“莎”字沒有什么特別的意義，字典上說是“人名用字”。問爸爸我的`名字有什么意義，他說大智若愚，就是最聰明的人都有一些傻氣，希望我“疏傻”，聰明而明事理，但有的時候傻一些謙讓一些也未嘗不可。

　　當然爸爸說還有一點，就是希望我才思敏捷，寫文章的時候洋洋灑灑把紙寫得“沙沙”作響——他說這個可能是逗我玩兒的，吃紙才把紙弄得沙沙作響。

　　我的出生倒是讓爸媽驚出一身的汗。因為在媽媽肚子里沒有一點動靜，醫(yī)生怕會出問題，于是剖腹產(chǎn)，才發(fā)現(xiàn)臍帶在我脖子上繞了好幾圈。出來時也不哭，醫(yī)生就非常大力地拍我屁股，希望我趕快哭，媽媽說當時看醫(yī)生打得很大力，非常心疼。我總算是沒讓醫(yī)生失望，終于哭了出來，但是有氣無力。因為貧血，連吸奶的力氣都沒有，還得輸血，又住了很久的保溫箱。媽媽

　　看我躺在保溫箱里賣力地哭著，哭啊哭啊也不出眼淚，倒像是在倔強地吶喊。

　　……

　　不知自己是不是真的對文字敏感，(.)只是從小喜歡寫文章。從小到大我的文章被當作范文念了無數(shù)遍，拿了不少獎，但都是挺幼稚的小孩子作文。寫的第一篇真正意義上的小說是二年級時寫的，記得還是拿鉛筆寫在學校發(fā)的作文本上，當成作業(yè)一樣交了上去。……可能是因為自小愛看《紅樓夢》而受其影響，整篇小說都帶有紅式色彩。

　　……

　　覺得自己身無長處，除了寫作什么都不會，什么都不精通。別人出口就是說會各種琴各種舞，我只不過在很小的時候學過一些舞罷了，小提琴也拉得不甚好。初中時老師問我特長是什么，我說：“寫作。”大家都在竊笑：“寫作文誰不會？”我只是固執(zhí)地說：“寫作。”

　　因為寫作，發(fā)現(xiàn)自己的價值，讓自己的靈魂充實，腹有詩書氣自華。名字和容貌都是父母所贈的禮物，只有氣質(zhì)與文采，才是自己能夠培養(yǎng)與掌握的。在文學創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，使自己內(nèi)涵不再平淡！

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇6

　　人生在世，都不是完美的，生活也不總是盡如人意的。一生中，我們總會遇到這樣那樣的挫折。我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己。而這就需要我們發(fā)現(xiàn)自己的長處。

　　金無足赤，人無完人。我們每個人都不可避免的存在著缺點，但我們可以揚長補短。發(fā)現(xiàn)自己的長處并將其最大利用來幫助我們實現(xiàn)人生價值。

　　發(fā)現(xiàn)自己的長處，盡力做好每一件事。我們每天都有許多工作要做，但并不是哪一件我們做得都那么完美。即使每件工作都做得很好，我們所耗費的時間也都是不同的。這時候需要我們自己找出差距，分析自己做那件事的時候更順手，不需要費過多的力氣。找打那件事，它就代表著一個方面，你所擅長的方面也是我們說的長處。也許你不知道自己的長處是什么，你要通過生活經(jīng)驗，社會經(jīng)驗，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的長處。

　　發(fā)現(xiàn)自己的長處，利用自己的長處。對于學生來說，在學習上取得的成就是最重要的。床上那個出在這里演變?yōu)閮?yōu)勢學科剩下的便是弱勢學科。首先我們要明白，也許一個學生發(fā)展得很全面每一門功課學得都很好，但這并不意味著他每門都是優(yōu)勢。相對來說總會有考的最好的和最差的，并不是都好就證明沒有廠出貨有很多長處。因為我們也明白，不是完美的人不會每個方面都擅長學習也是一樣。所以在學習上，我們要利用自己的優(yōu)勢學科，用優(yōu)勢來帶動弱勢，促進自己的全面發(fā)展。

　　發(fā)現(xiàn)自己的長處，為將來打算。大學畢業(yè)我們面臨著就業(yè)問題，我們不能到那時再考慮，而是從現(xiàn)在的學習開始就為自己打算。想想自己將來要干什么，要從事哪一方面的工作。想想自己所擅長的是不是能給自己帶來利益。如果不是，那邊需要我們再繼續(xù)尋找另一個“長處”。我們盡可能的選擇自己擅長的工作。當然這是有前提的，那就是你需要在之前的學習中取得好成績，能讓給你有選擇的'機會。在這個前提下，我們才能考慮要選擇哪個工作。所以發(fā)現(xiàn)自己的長處，不僅僅是為現(xiàn)在，也是為將來的自己打算。

　　發(fā)現(xiàn)自己的長處，從現(xiàn)下實施。我們要明白一點的是，我們的長處并不是擺設，他不是一件藝術品用來讓我們參觀的。我們可能隨時都會發(fā)現(xiàn)自己的長處，所以我們也要做好隨時利用的準備。一旦我們發(fā)現(xiàn)了自己的長處，要做的第二件事便是利用長處創(chuàng)造更好的結果，那才是真正里發(fā)現(xiàn)并利用了長處。

　　發(fā)現(xiàn)自自己的長處并不是一件簡單的事，我們也許人到中年，經(jīng)歷許多事后才真正發(fā)現(xiàn)自己的長處到底是什么。所以當我們還是學生，還有足夠的時間和精力，社會壓力還不是那么大的情況下，認真做好每件事，用心發(fā)現(xiàn)自己的長處。否則等到我們真的步入社會時，已是被動的局面。所以把握現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的長處!

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇7

　　歲月匆匆，我十六歲了。在走進人生花季的十六歲時，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份責任。

　　小的時候，做什么都不覺得害怕、困難，因為有媽媽在身邊。有父母的寵愛，幸福是理所當然的，仿佛生來就如此。

　　在暑假的某一天，我卻改變了這種幼稚的.想法。

　　弟弟發(fā)燒不退，住院一星期。爸爸要上班，媽媽每天都在醫(yī)院和家之間跑來跑去。那時候我每天都在醫(yī)院，有時幫弟弟買早餐，無聊時就買些雜志和弟弟看，還幫媽媽回家拿湯。總之做這些簡單的活都快累死我了。而媽媽一個人，白天買菜、做飯、做家務，晚上照顧弟弟，做那么多的事情，又沒時間休息，難道不覺得累嗎？不覺得辛苦嗎？有一天奶奶來了，媽媽就回家拿衣服，我也跟著回去。收拾好衣服，我打算去叫媽媽出門。我剛走到房門邊時，眼前的一幕令我呆住了：媽媽坐在床邊，不停地轉動著那仿佛有千斤重的腦袋，雙眼緊閉，一會又用左手不停地捶著右肩膀。我默默的站在門口看著滿臉疲憊的媽媽，顯得那么渺小、無用。媽媽發(fā)現(xiàn)了站在門口的我，笑了笑說：“我們?nèi)メt(yī)院吧。”

　　父母為了我們盡其所能，悄然幫我們承受著，分擔著，而我們能為父母做些什么呢？晚上，我躺在床上，想到媽媽的辛苦，想到了許多許多，是應該學會照顧家里，幫助媽媽了。于是我決定開始幫忙照顧弟弟。第二天，我和奶奶早早去醫(yī)院，因為媽媽要回家清潔一下，順便拿些東西過來。中午，奶奶已經(jīng)回去了，我和弟弟吃過飯在看書。媽媽突然出現(xiàn)在門口，我驚訝問道：“媽媽？你不是睡了中午覺才來嗎？”“我不睡了，又不累。”“每天晚上要陪弟弟，一定很累很累。”我上廁所回來時，媽媽卻撐著腦袋靠著病床睡著了。我叫她去隔壁床睡，她不肯，說要幫弟弟看點滴。我嘆了一口氣：“你快去睡吧，我來看，我不困，你快去睡啊！”媽媽眼睛閃著淚花，微笑的點點頭去休息了。媽媽真的太累了。

　　弟弟打完點滴說：“姐，我要喝水。”病房里剛好沒水，我只好出去買水。回來時弟弟要去叫醒媽媽，“回來，不要吵醒媽媽！”我喝住了弟弟。快5點了，弟弟上廁所時媽媽醒了。媽媽說要去買飯，我攔住了媽媽，搶過錢包沒問吃什么就跑了出去。飯買回來了，媽媽吃的很開心，臉上洋溢著幸福的笑容，我也不知不覺的露出一絲微笑。

　　晚上，我哭了，淚水打濕了一片枕頭。想到媽媽辛苦了那么久，自己到現(xiàn)在才懂得，覺得自己很沒用。

　　我已經(jīng)十六歲了，長大了，身為女兒的我第一次感覺自己多了一份責任，一份重要的責任。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇8

　　我，是一個非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個我自己。

　　那一天，我去上學了，上的是語文課，剛開始上課，老師就問了我們一個極其難的問題，任何人都沒有舉手回答，可是我知道這個問題的答案，但是我一向很膽小，別的同學都沒有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀啊！再說，萬一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個問題吧？我不可以一直這么下去的！

　　老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來，老師及同學們的目光都朝著我望了過來，老師二話不說，馬上讓我站起來回答問題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來。我聽見旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說話可是話又被咽了下去，老師鼓勵我說：“不用害怕，說出你的答案吧！”我結結巴巴地說出了我的.答案。全班同學都望著老師，只見老師笑了笑說：“對！”全班同學立刻給予我熱烈的掌聲，從這時我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。

　　那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個自己——那一個勇敢的自己。只要去嘗試，沒有什么是不行的。誰說不是呢？

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇9

　　這件事發(fā)生在我的奶奶家。去年暑假，我去奶奶家玩，順便也把作業(yè)帶過去寫，寫了一會兒，我頭昏腦脹，便揉揉眼睛，向遠處眺望一會兒，突然發(fā)現(xiàn)奶奶家的小貓“白白”好像在尋找著什么，我感到好奇，就走過去想看個究竟。

　　“白白”站在花盆前，伸出前爪把泥土翻開，過了一會兒，它終于找到了目標：牛頓草。牛頓草可以治肚子疼，這是爸爸告訴我的，難道“白白”也改胃口了？我的心中剛冒出這樣的想法，突然發(fā)現(xiàn)“白白”把牛頓草抓起來要往嘴里塞，我嚇得趕緊叫起來：“白白，你要干什么？”

　　“白白”似乎什么也沒聽見，把牛頓草塞進嘴里嚼了嚼，過了一會兒，整個兒吞了下去，就在我為它擔心時，“白白”的.肚子劇烈地蠕動起來，竟然從嘴里吐出了一條變質(zhì)的魚。原來，“白白”吃了變質(zhì)的魚，拉肚子了，它在用牛頓草給自己治病呢!

　　生活處處有學問，通過這件事，我明白了動物其實也很聰明。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇10

　　站在不同角度去看自我，你會有新的發(fā)現(xiàn)——題記

　　人人都希望表現(xiàn)自己。表現(xiàn)自己的美麗、才華、業(yè)績……有時我也想表現(xiàn)自己，但總怕自己做不到，那一次我發(fā)現(xiàn) 了我能行！

　　事情發(fā)生在那節(jié)語文課。“下面誰來回答一下這個問題呀”我們語文老師在教室四處張望，看是否有人舉手。“這是我給你們布置的作業(yè)呀，難道你們沒寫作業(yè)嗎？”老師又一次提高了嗓門。就在這時，我班孫學鵬舉起了手，而且回答的很精彩，這贏得了老師和同學的掌聲。或許是因為他開了個好頭，接下來，我班其它同學也紛紛舉起了手，課堂一下子活躍起來。

　　而此時的`我卻坐在書本前發(fā)呆。考慮是否要舉手。“萬一回答錯了怎莫辦？”“萬一回答的不好怎嘛辦？”……種種“萬一”浮現(xiàn)在了我的腦海……

　　可當時不知怎怎么了竟把手舉起來了，而且還得到了老師的好評。

　　當我坐下的那一那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我那好的口才。這是我以前從未發(fā)現(xiàn)過的，因為我以前總是認為我是屋檐下的小鳥，總是飛不上藍天。萬事總以為做不好。

　　但那一次我發(fā)現(xiàn)了我不是屋檐下的小鳥，我也可以飛上湛藍的天空……

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇11

　　步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在長街小巷里，在我成長道路上留下一串串腳印，大大小小，長長短短，深深淺淺，這一串串腳印告訴了我成長的啟示，構成了我成長道路上的一道道風景線。

　　“我不是告訴你了嗎？小孩子不能說謊，你這么不誠實，以后怎么做人？你說啊，你。”媽媽站在我前面，大聲地吼道。我急了，媽媽，你別生氣，我不說謊了，以后我什么都聽你的，你別哭啊，看著媽媽在眼眶里打轉的淚水，我哭了，無聲水，我哭了，無聲的話語不敢“拋頭露面”，我沉默著。“你，自己去想想吧，上去吧！”媽媽無奈地望著我，無力地揮了揮手。我沒說話，狂奔上了樓。房間里，我握著筆，寫下了自己的哀與悲：媽媽，我是個不懂事的孩子，面對您的語重心長，我很驚慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么時候，我才能長大，什么時候，您不用再為我擔心，我不知道。合上筆記，我鉆進被子里，雙手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼淚。第二天，我漫無目的地出了門，經(jīng)過鄰居家大門，無意間聽見鄰居的談話聲：“對了，你昨天有沒有聽見隔壁的聲音啊？”“有啊有啊，聲音好大哦，好像在吵架，是不是？”“根本就是，現(xiàn)在那種母親，真歹毒，連自己的親聲孩子都打！”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么會知道誠實呢！”

　　不知為什么，感覺自己的.心的好痛，那一句句話，像針，像箭，扎在我的心上，好痛，我聽不下去了，奔進鄰居的家里，對著她們吼道：“你們知道個屁，我媽媽是個大好人，她知道孩子不能從小就說謊，這樣對以后有害，你們呢？只會在別人后面講壞話，這是最歹毒的事，你們是王八蛋，”看著她們驚慌的眼神，我也嚇住了，我是怎么了，以前不是這樣的，我羞愧地停住了話，但又想到她們那些話，又狠狠地瞪了她們一下，喘了一口氣。我頓住惡劣，好像有人在哭泣？我回過頭，驚呆了，站在我身后的是撒滿淚水的母親，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她們一下，拉起母親，跑進了我們家，我放下母親的手，無語地上了樓。

　　在上樓的一剎那，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

　　昨天，媽媽感動了我；今天，我感動了媽媽。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇12

　　以前，媽媽總到姑姑家?guī)兔φ獥蠲罚幸惶焱砩希彝蝗幌肫饗寢寔恚椴蛔越牧飨铝搜蹨I，伯父一看我那傷心樣，只好把我送到姑姑家，作文我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

　　“媽媽，我可想你了。”一見到媽媽，我就迫不及待地沖了過去。

　　“小傻瓜，媽媽也想你呀！”媽媽心疼地說：“可是媽媽得做工呀！”。我一聽急了，才不管那么多，“不要，不要，我不要回去讀書，我要和你一起，我不要離開媽媽！”

　　“好啦！好啦！要不等做完你姑姑的.活兒，我就回去陪你，你現(xiàn)在就和我一起先住在你姑姑家吧！”媽媽說道。

　　就這樣，我和媽媽一起住到了姑姑家，而且一住就是一個月，不論上山摘楊梅，還是路上挑東西，就是緊緊跟著，只要有媽媽的地方就覺得是快樂的，否則就會大哭大鬧的……

　　但我現(xiàn)在再也不會吵著跟媽媽在一起，因為我長大了！

　　發(fā)現(xiàn)自己作文篇13

　　一直以來，我性格都是沉默寡言，更不用說在眾人面前講話了。我始終認為自己在眾人面前不敢說話，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白。

　　可是，經(jīng)歷了那件事后，我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對自己的看法。

　　那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級演講比賽，每個學校只選兩人，我很幸運地成了其中的一員。當老師宣布我的名子時，我簡直不敢相信，平時我在班里是最老實的，話語最少的.學生，老師找我回答問題的時候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽不見，老師每次提問我就說聲音大點，可無論我怎么提高嗓門，聲音高不了。老師怎么會找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢？該不會是老師搞錯了吧。

　　為了證實老師搞錯了，我去問老師，老師說：“我不會搞錯的，就是因為你平時發(fā)言不大膽，我才讓你鍛煉一下。我相信你能行！”聽了老師的話，我只好默認了。

　　于是，回到家里，我開始對著鏡子苦苦練習，一連練了幾天，終于到了正式比賽了，我們第一個出場。真奇怪，我心不慌臉不紅，讀得抑揚頓挫，頓時臺下響起了熱烈的掌聲。比賽結束后，結果出來了，我們獲得一等獎。

　　從此以后，我再也不感到自卑了。