寫自己的作文【必備15篇】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫自己的作文，希望對大家有所幫助。
寫自己的作文1
一個渴望完美卻有著許多缺點的女孩，一個想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個追求時尚卻不懂得高雅的女孩。你想知道那個女孩是誰嗎？也許你已經猜出來了——是的，那個小女孩就是我！
嗨，大家好！我叫王寶瑛，初次駕到，還望各位多多指教。我出生在跨世紀的建黨節，有著一頭長長的頭發，鼻梁上架著一副高達三百度的眼鏡（說明一下，我不是近視，而是斜視），是一個名副其實的“四眼妹”。
我是個樂觀的小女孩，不瞞你說，我的網名就叫做“快樂神的孩子”。我認為我們應該分享每一分鐘的快樂時光。你只有快樂，才會感到陽光是那么燦爛，藍天是那么的明朗。追求快樂的人是不斷爭取的，是不會被困難擊垮的，也是會勇敢地去面對每一件事的……在人世間的每一天，你能選擇開開心心地過，當然你也能選擇悲傷痛苦地過。那么，你又何嘗不選擇快快樂樂地過好每一天呢？
樂觀是我自以為的優點之一，其次，我的普通話還說得很標準。我還曾經得過“普通話講故事比賽”三等獎呢！而且，幾乎每年教堂的活動有一部分都是由我主持的（我是基督教的）。
《墨子》中曾有這么一句話：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”我也有缺點：1、貪吃；2、粗心；3、懶惰。按我老爸的說法，我的嘴從出生到現在幾乎一刻都沒有停過！我這張嘴只要看見香噴噴的飯菜，就管不住了，像個小饞蟲似的，非吃個過癮才行。早上老媽才買了五個蘋果和十包餅干，等傍晚時，已所剩無幾了。
粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的畢業考試來說吧：數學的附加題一共有五道題，這五道題我都會，也都做過了。可是，粗心的'我要么是計算錯誤，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一題和最后一題全對。就這樣，滿分就和我擦肩而過了。你看看，我是不是很粗心。
我還很懶惰。因為我雖不是獨生子，但我仍是老爸老媽的掌上明珠。就算在家里，我老媽也是不讓我干任何家務事，于是久而久之，我就養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣了。不過，我學習的積極性也是蠻高的，至少我回家后的第一件事通常都是先寫作業，然后再吃飯。
我的愛好還真不少，畫畫、唱歌我都很喜歡，也都會一點。在我看來，畫畫能修身養性，唱歌能陶冶情操……我是一個像向日葵一樣追求陽光的女孩，我的人生觀是快樂每一天，希望我能把快樂帶給大家！
這就是我，希望我能和你成為好朋友。
寫自己的作文2
我是一名平常的甚至“長得丑”的少女，看著別人的風采，嫵媚的風姿，我曾羨慕過，自卑過，但理智告誡我：自己改變不了現有的一切，于是我尋著自己的軌跡前進。
從小時候起，我就發現別人對我的異樣：親朋見到我品頭論足，總說我沒堂姐漂亮，那些大哥哥大姐姐每次看到我們倆在一起時，堂蛆總是那么的受歡迎，我呢！就像是一個透明人物，這讓我很自卑，久而久之我變的很孤獨，不敢在他們面前抬頭大聲大叫，話也變少了，笑臉也跟著沒了，即使這樣，他們也從沒注意過，在乎過。
讀小學時，學校排演文藝節目沒有我，可上課時和同桌看小說挨批評的卻有我，異性見到我不屑一顧，他們還幫我起了個外號叫“黑妹”，我很苦惱……這一切為了什么？因為我“長得丑”！
然而，我“丑”又怎么啦？人們為何這樣苛求我？！
不知是上蒼的仁慈，還是自己的坦蕩，我鑄就了外向的性格；家庭的逐漸熏陶，父母的疼愛又培養了我人格的自尊自傲的個性。
我常常與母親閑聊，她也常教誨我：人性最大的弱點在于不能十全十美，不要把別人看成十全十美，也不要把自己看得一無是處！是啊，何必得到別人的寵愛，我就是我。可話是這么說，我畢竟是一個女孩子，隨著年齡的增長，自卑感時時籠罩著我，心靈的'痛苦在加劇，有多少次我暗暗感嘆命運的不公！
在一次次的社交失敗中，一陣陣莫名的憂傷與惆悵之后，我卻尋找到了自己的價值：沒有迷人的風采，超人的本領，我就甘心做一個普通人。
電視上阿晶晶不是人人都說她不美嗎？可是她不在乎別人的看法，照樣開心的生活著，她不怛自己開心，還給她身邊的人與觀眾帶來快樂，最終她走出了一條成功的道路。 是小草就有萌動的愛，是小溪就會有執著的步伐，我微笑著面對生活，和氣地與人相處，努力使自己表現得活活潑潑，無憂無慮。當我犯“自卑病”時，就去找事做，聽音樂……。不知誰說過：擺脫痛苦最好的方法就是使自己忙碌起來。
我的努力終于有了結果，那一年我交到了好幾個好朋友，我們就像魚兒離不開水，水離不開魚兒一樣，畢業了，我們各自考上了各自的學校，同時親朋似乎也意識到了我，那燦爛的一刻使我感到了人生的溫馨和美好。
我的臉上也煥發了從未有過的青春光彩，過去有一位對我品拳論足的親人說：“你身上有一種洋溢著不可言狀的美。”啊，我終于聽見有人說我美，盡管話里有一絲違心，但我滿足了。
我知道自己是一個不起眼的人，但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切，那么的惆悵，自卑和太多的嘆息呢？
我想美麗，但我不能偽裝自己在人群中走——那樣生活，疲憊得很。
寫自己的作文3
我在班里很有威信，就像一個“女皇”一樣，倍受老師的寵愛和同學們眾星捧月般的追隨，我很慶幸，大家都很配合我這個“女皇”。
教室，是我“號令天下”的地方，我的每一句話，就是“命令”，他們都會乖乖“服從”。但我也是一個“勤政愛民”的“女皇”，在課堂上，我為同學們擋下了許多刁鉆的問題；在課后，我為同學們解決了不少困難。
“鈴——”上課鈴響了，同學們像箭一般飛奔回教室。因為這節課是我們學校史上最嚴厲的“魔鬼”老師的課，所以大家都不敢遲到，哪怕只慢一秒鐘，那后果也不堪設想。
“魔鬼”老師的威嚴是聞名全校的，教室里剛剛還嘰嘰喳喳的，可“魔鬼”老師一出現，就馬上變得鴉雀無聲了。正因為“魔鬼”老師太嚴厲了，所以當他提問時，根本沒有人敢回答他的問題……
“好，我再問一次，誰來回答這個問題？’：看到我們一個個都把頭埋得低低的，“魔鬼”老師怒不可遏，“魔性”大發，他“砰”的一聲把書摔在桌子上。這聲音把同學們的心都給嚇出來了，誰還敢回答問題？同學們的目光紛紛落在我這個“女皇”身上。關鍵時刻，我“挺身而出”。“老師，我懂。”突然間，我看到同學們投來了一道道感激的目光，就像冰雪遇到了陽光，瞬問融化了
“哎，又要搞衛生了。”有一位女同學抱怨起來。我立即“教育”她說：“教室是大家的，作為班上的一分子……”“停，‘女皇’陛下，你的這句話我早已聽膩了，我現在就去，行了吧！”她無奈地說。
每當遇上這樣的情況，我都會以同樣的方式去說服他們。雖然我知道我這個“女皇”的話，同學們的耳朵都已經聽出繭了，但是他們還是照我的話去做了，因為他們都清楚地知道我們是一個集體，我們都熱愛這個班級，所以人家都在默默地貢獻著自己的'一份力量。
“砰”的一聲，突然有個足球從窗外飛進了教室，更糟糕的是，足球剛好砸到了一個同學的鼻梁，血如涌泉般從他的鼻孔流下米，他害怕得哭r起來。同學們也無助地看著我，問我怎么辦。看到那么多的血我也非常害怕，但是心里有個聲音告訴我：你不能害怕，你不能慌，因為你是同學們的“女皇”。
我深深地吸了一口氣，努力讓自己鎮定下來。然后，我讓一位同學馬上去找校醫，而我則快速走到那位同學的身邊，從農袋找出一團紙巾，一邊幫他止血，一邊安慰他。慢慢地，他平靜了下來，停止哭泣了。直到校醫趕到。
班里有了我，每天都不會寂寞，每天都充滿了歡聲笑語，這儀僅因為我是同學們心日中的“女皇”。
寫自己的作文4
我的爸爸其它都很好，就有一個壞習慣——抽煙，他每天都要抽2包煙。
我記得有一次，我和爸爸一起去干活。爸爸干了一段時間，他停下活兒歇下，就把手伸進口袋掏出香煙，又拿出打火機點上一支煙就抽。抽了一會兒，我就聽見爸爸“吭吭吭”地咳嗽了。一聽見這聲音，我的心就像被針扎了一樣。可是，爸爸抽了之后好像越發精神了，干起活來也越發有力氣。
每天早上，我都會被爸爸的一陣陣咳嗽聲給吵醒了。一聽見這咳嗽聲，我便想肯定是爸爸又在咳嗽了。整個房間布滿濃濃的煙味，聞著可真難受。我掀開被子掀開看到爸爸果然又在抽煙了。這時，我心想：我從電視上看到說吸煙有害健康，剛開始我還有些不相信，我一想爸爸每天都在咳嗽不可能是因為感冒吧！如果是感冒，也不可能這么長時間不會好呀，而爸爸一抽煙就會咳嗽。肯定是這煙的問題吧！我查閱大量資料后發現：這煙里居然有導致得癌癥的東西。如果得了癌癥那會導致生命危險，并且還有其它的毒素。知道這些之后，我的心像被刀子刺了那樣痛，一想到這個，我整個人都會抖起來。我下定決心要勸爸爸戒煙，為了爸爸的健康，我一定要把他的煙給戒掉。
我采用的第一個方法是：我趁爸爸不在家的時候把他的煙給藏了起來。爸爸回到家里問我他的香煙在那？我裝著如無其事的樣子說：“您的香煙放哪，我怎么會知道？”爸爸用手指著我兇巴巴地說：“肯定是你，快點給我拿出來。”我無奈地把香煙拿了出來交到了爸爸手中。
看來這個方法行不通！我又采用了第二種方法是：直接跟爸爸講白了。這是我找到了一個好時機跟爸爸說：“香煙它不是什么好東西，它會傷害了您的。”爸爸否定了我的話說：“誰說香煙會害了我，我覺得香煙是個好東西。”我又對爸爸說：“香煙這東西您是不知道啊，香煙里面隱藏著導致得癌癥的東西，不只是得癌癥的東西還有其他的毒素。不僅是您的健康，您身邊的.其他人也會和您一樣會影響身體，不要再讓我和媽媽再為您擔心了。我們不想每天過著提心吊膽的日子，爸爸請答應我好嗎？不要再抽煙了，請你把煙給戒掉吧！我不是跟您開玩笑的，更何況這關系到了您的生命危險，爸爸請不要再抽煙了好嗎？”
爸爸聽了我說的這番話后，感動得直流淚。爸爸是懂文化的，這他應該聽得懂。爸爸含著淚說：“我盡量戒戒看吧！”
后來，爸爸由每天抽兩包減少到1包，又慢慢減少到半包，甚至一天就抽幾根……現在爸爸已經完全戒掉抽煙的惡習了！
爸爸煙戒掉了，咳嗽聲也少了，臉上還上了紅潤呢！
寫自己的作文5
我啊，天生就是“給點陽光就燦爛，分秒笑容均泛濫”的主兒，要有哪天嘴角沒上揚20度，那準是太陽打東邊下去了。在我的生活里，想讓我憂郁一下真是不容易！
某年某月某日的某時某分某秒，我和婷婷正在攝像頭前狂拍大頭貼。每一張，我都笑得跟彌勒佛有得一拼。此刻，我正笑著擺好POSE，準備開照，婷婷卻一把揪住我的臉。“疼啊，快放手！”“你呀，別再笑了，每一張都這么著，太單調，來張憂郁點的。”“憂郁？怎么憂郁？”“就是不開心的樣子，像林黛玉一樣。”我試著拉下臉，愁眉緊鎖。但1秒鐘不過，就堅持不住了，“撲哧——”一聲笑起來。
“兄弟，揪你臉都不行啊！要不，你試著想一些不愉快的事兒吧！”
不愉快的事情？我調動3000萬個腦細胞努力地想，好像沒有耶！要說愉快的倒是有一籮筐哦！世界上可歡喜的事兒那么多，又何必去采拾那些令自己不好受的記憶來“勞己身心”呢！我總是及時地把難過的事從記憶里刪除，這樣才不會生活得有負擔嘛！所以，這會兒讓我去哪里找不愉快的事呢？
“親愛的同志，我服了你了！算了，我看你呀，就沒憂郁的天分，繼續笑著吧！”唉，不能怪我啊，我一看到這些大頭貼漂亮的背景，總想到些快樂的事，我就高興啊，憂郁真的不適合我。要我憂郁，簡直是高難度挑戰啊！
話說又一個月明風清的夜晚，晚自修開始了，老師不在（開會去了），全班炸開了鍋，任我喊破喉嚨也不頂用。
好友支了一招：“既然生猛的不行，那就用深沉的，你裝郁悶些試試！”
盡管很不喜歡，但也只得上啦！我！站到講臺上看著大家，表情嚴肅，一言不發。
同學們一下子愣了，靜了一陣子，他們好奇地看著我．不知道我到底怎么了。
不行，這樣拉著臉我實在受不了啦！眼前的.面孔都太可愛了，讓我忍不住想笑，我不想看到他們納悶的神情，不想看到他們不明所以的驚慌。
不行，不能就這樣妥協了！這樣他們會不以為然的，會把班級紀律搞砸的，我得憂郁，得嚴肅，讓他們怕我！
深呼吸，平靜下來，再次掃視一遍全班，看著那一雙雙明亮的眸子驚訝地探究地直盯著我，我再也忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。立即，我看到他們的眼神里透露出一個個快樂的世界。
我妥協，想憂郁不容易，想裝憂郁嚇人更不是我的特長。
看庭前花開花落，望天空云卷云舒，這個世界如此美妙，快樂的足跡布滿每一寸土地，想憂郁真是不容易！
寫自己的作文6
瞧，我們這個班級。
用人才薈萃來形容我們六二班再準確不過了。算一算，湊一湊，還真能湊個“小小八大家”呢！他們的特長各不同，讓我來介紹一下吧！
班上的大人物就是鐘惠惠了。她可是我們班的領袖，自然也是老師的得力助手。老師不在時，整個班級由她負責。班上當然有人對她不服氣，但也只能背后說說。在一次自習課上，幾個調皮的同學在搗蛋，鐘惠惠說：“要玩的同學請站起來，等一會兒老師來時跟她說說，讓你們玩個夠。”頓時，教室里鴉雀無聲，只有寫字發出的“沙沙”聲。
看，坐在最后一排那個戴著黑框眼鏡的小男孩，就是我們班的“小作家”張志權了。他下筆如神，文章感情豐富，文采優美，讀起來朗朗上口，怎么讀也不感到厭倦。
何藹琳同學可是咱們班的“書法家”，她寫的字，入木三分，筆走龍蛇，龍飛鳳舞。看過她寫的字的人，都會贊嘆不已。她還在書法比賽中獲得過獎，老師也常夸她。
“誰言寸草心，報得三春暉。”咦，是誰在朗誦詩詞呢？那正是我，我可是我們班的“朗誦大王”。我長得不高，矮矮的個頭。我在朗誦時，聲音抑揚頓挫。曾經多次因為朗誦獲過獎。學校在要求發言時，也會讓我上臺演講。
嘻嘻，這個笨頭笨腦的小男生是誰呢？哈，他就是朱智嶸啦。別看他呆頭呆腦，他大大的腦子里裝的可都是智慧。他精通奧英，奧數，也愛搞科學。同學們遇到難題，都會去請教他。所以我給他起了一個綽號——“小博士”
那個可愛的小女孩叫戴明姝，她的花在我們班里可是數一數二的。她曾經被選去參加市里的比賽，很有名氣。她畫的畫惟妙惟肖，栩栩如生，令人拍手稱奇。
對了，那個正在看書的，就是蔡瑩瑩。蔡瑩瑩同學可是我們班的才女，琴棋書畫樣樣精通。語文、數學、英語、繪畫、作文都有她自己的本領。這個多才多藝的女孩身材瘦小，皮膚白皙，小巧玲瓏，有一張清秀的`臉蛋。別看她外表很柔弱，但心里頭卻很堅強。
最后一位，就是我們班的體育健將——鄭永青。他高大強壯，健步如飛，頭腦也挺不簡單。只要是體育，他都能行，每次比賽，都為我們班贏得了名次。
這一群“人才”，為班級增添了不少榮譽，這一切當然離不開老師悉心的教導。在老師的諄諄的教誨下，我們班定會涌現大批人才，定會成為輩出的人才搖籃。
寫自己的作文7
細雨如絲，伴隨著陣陣涼風打在我身上，往日浮卷狂躁的頭絲如今都一縷縷的貼在頭皮上，眼中含著淚水，雙手緊握。終于，在到了那我往日歡樂的家，母親依舊微笑著擺著飯菜，哥哥依舊準備著高考，姐姐依舊在做作業，唯一不同的——便是我。
我從肩頭把書包用力的扯下，發狠的摔到地上，“咚”，書包發出苦不堪言和無限煩悶的聲音，讓家人都從自己的事情中抬起頭，卻沒看到我——因為這時的我早已隨巨大的關門聲躲進了臥房，鉆進了被子里哭了起來。
媽媽從姐姐的口中得知。今天發試卷啊，我沒考好后才明白了我的所作所為，因為下周我們就要小學畢業考試了，而我卻沒有好模擬，當然會傷心生氣，可母親卻沒有辦法，輕輕的嘆了口氣，搖了搖頭，望向我的臥室，不在說些什么。時間仿佛靜止了，我只能聽到自己抽泣的聲音。
不知過了多久，我漸漸停止了哭泣，坐起來，迷茫的望向窗外，突然，哥哥抱著一顆籃球，推開了我的臥室。我慌忙低下頭，等著挨罵。卻聽到了哥哥說“陪我打會兒籃球”的話語。“打籃球，為什么要打籃球？不知道我不開心嗎。”但是在好奇心的驅使下，我趕忙跟緊哥哥的腳步，下了樓。
可雨不知什么時候已經停了，以后的天總是那么藍陽光透過水霧，淅淅灑灑的照在身上，暖暖的`。哥哥已經連續投了三個球了，我很疑惑哥哥叫我到底干嘛？突然一個球飛了過來，我本能一退，伸手抱住了球。“你來投一個！”哥哥喊道，我又無奈地搖了搖頭，雖然，還是不明白哥哥想干嘛，但是打籃球總比寫作業強吧。于是我便開始了投球。
一個，兩個，三個，都沒進，每一次都只差一點點，我生氣極了，把球又扔給了哥哥。這只球，和我一樣太失敗了，哥哥見狀走了過來說道：“我就知道你進不去，可是你為什么不選擇另一條路呢？為什么就選擇放棄了呢？”我低下頭不說話，想著哪里有另一個方法。
突然，“咚”的一聲，我抬起了頭，只見籃球被哥哥使勁向下一砸，又飛速彈起，球進了說！我不可思議的望著哥哥，哥哥平淡的說出了我一生都不會忘的話：“當你發現一條路走不通時，正處于低谷時為什么不去選擇另一條路呢？就像籃球一樣沒有壓力，又怎么會彈的更高！”
我低下頭，懂了哥哥的用意。是呀，沒有壓力哪有動力呢？
那年我12歲，哥哥18歲；還是那年，我們都如愿考進了夢想中的校園；同樣是那年，哥哥用一顆籃球告訴了人生的真諦！
寫自己的作文8
十五的夜空卻掛著十六的月，那是因為我的憂愁遮住了月亮的一角。
——題記
十八，我今年十八了迷迷糊糊卻也上了高三。
還記得那年，中考后我意外地考上了市重點：貴港市高級中學；還記得那年暑假瘋狂地玩著；還記得自己甜甜的笑聲與父親眼角邊的滿意……后來，等我把行李收拾，搭上4路公交，到了學校。就這樣，我的高中生活就這樣開始了。
還記得20xx年9月5日，那年我十六，是個高一新生，那天是開學典禮的日子；還記得那里是一個小小的操場，卻掛了大大的條幅，附上貴高新生開學典禮這幾個字；還記得那里是一個小小的操場，卻舉辦了我人生中非同尋常的典禮，還伴著陣陣掌聲和歡呼；還記得那里是一個小小的操場，卻有我們高一代表最豪邁的宣言：貴高我來了！帶著嶄新的夢想來了……
可時間走的好快，我還每來得急將典禮的喜悅收起；還沒來得及將軍訓里的笑聲存檔；還沒來得及將教學樓外的桃花畫下；還沒來得及……口奧，時間，你慢點好嗎？
于是就這樣，XX年，我匆匆地上了高二。
上高二后我們開始學寫議論文了。可我不喜歡，不喜歡通篇的例子與名言，不喜歡通篇的議論與看法，不喜歡寫作文只為了考試。它們，還沒完沒了的在我的腦中叫囂著。那時，我，快瘋了。讓我迷茫的是曾經寫文章的輕松哪去了；曾經的小草、紅花、藍天、白云，哪去了；曾經像太陽一樣可以融化整個世界的微笑哪去了，還有我的高一，愉快的高一，你，哪去了？
后來我像它們，也許，就像高二樓外的那片紫色的開的很美的花，滿眼的憂郁，一天，一天地淡褪顏色，然后隨風飄落，消釋在貴高的土地，只留下漫天香氣……口奧，那時很怕，自己是不是變了？
可后來我卻傻傻的`安慰自己，花不在還有彌香，我逝去的日子不在了，我，不是還可以回憶嗎？于是就這樣等到了我高二最快樂的日子：學校百年校慶。
記得那天穿著學校發的校慶服，戴著火紅的帽子，掛著志愿者的牌，給回來的校友指路，說著貴高的變化。最后就只能站在路口，對著過人微笑，微笑……
而今年，我十八了，上了高三。卻只能坐在教室里想著我高一高二的日子。假山池水里的游魚還在眼前若有若無地浮現，圣塘里的荷香鉆鼻的感覺還在，清晨的太陽仍舊在7點10分準時綻放……
而今年，我十八了，上了高三。卻只能用這樣的語言描寫它了，起床，上教室，到四樓左轉；餓了，下樓，左轉直直走；回宿舍，六樓右轉，然后躺下，睡著……
原來我的高三只剩下左轉右轉了。
原來我的高三，就只剩下坐在高三的教室，想著高一高二的日子了……
寫自己的作文9
那天成功的你：
可能一個月后，也可能兩個月后。首先恭喜你頂住了前一階段的巨大差距，以勻速加速直線運動追上了曾經優秀的你。從一開始，你的人生就好像跌入了一個注定跌宕起伏的漩渦，被上帝命名為在這個旅途中被很多人信任。但是我真的為你難過。你總是喜歡自己的幻燈片。你還記得初一的時候嗎？當時在千人的考試中，你以過五關，砍六的態度闖進了級系前60。也許是因為第一步的成功，你在初一就為自己的無息學習打下了基石，在老師眼里你變得優秀了。但是后來呢？我發現你學會了心不在焉。大家都說你學習態度有問題。最近三年，就像老師說的，你像輪子一樣往前滾，卻沒有來找。你還記得這三年不知道澆了你多少次水的語文老師嗎？還記得考第一的語文試卷嗎？你還記得語文老師向其他老師炫耀時那種壓倒一切的喜悅的表情嗎？你還記得高分作文嗎.畢業那天，當她握著你的手，拍著你的肩膀時，她對你說的話，她給你堅定的眼神，以及你提出的“要求”.你忘了嗎？有這么多人相信你，你多幸運。
不知道是誰默默地撥了無數個彎。你又長大了嗎？人生幾經挫折，終于懂得了“知”。玩了兩個月，你也以四年級的成績打敗了中考，這讓我感到竊喜。之后老師心目中的好孩子在這里怎么會更差？上課說話，自習課說話.這些就是你初中以身作則，秉持“同甘共苦”的所謂紀律，在這里都被判了“刑”。反方向跳遠，在瀕死邊界的考試狀態，不知道你摔了多遠。這真的是那個曾經宣傳自己夢想的'人嗎？那我不知道有多少人相信你？你這次真的不是你了，不要也不能再“退山”了。你要明白，你要走的路更坎坷。希望在你停止寫作的那一刻，你對自己的處境有了深刻的認識，在沒有外界因素干擾的情況下，不再在自己的成長道路上大步前進。
高中班主任和初中班主任是有區別的。期中考試前，你遇到了令人沮喪的事情，但他給了你不一樣的理解，延伸了很多你在他心里想象不到的東西。不得不說你又錯了。他在信仰的基礎上給了你自由發展的機會，你自己帶來了。最后期中考試給了你一個大巴掌，好像你已經討論過了。你不敢面對他們。你用過一個，但它總會出現的。在下一次證明自己的機會到來之前，我不得不說，你一定要承擔這次帶來的各種痛苦.你可能不再是初中那樣被老師看重的孩子了。你可能沒有經常談論你的老師。你可能沒有老師給你你期望的眼神.但還是要忍。要知道，你不努力證明自己，沒人會相信你。
我的思緒已經從過去回到了現在。雖然你現在已經是一個優秀的自己了，但是在這條被很多人希望的叫做“夢想”的道路上，你不能停止前進。這個被上帝珍愛卻沒給你傘的孩子，加油跑吧！
永遠和你在一起的人。
寫自己的作文10
很多時候，都會有這樣一個疑問，如果我身為一個旁觀者，我會和自己做朋友嗎？
首先，如果我身為一個旁觀者，我認識到的，我一定是一個不太容易接觸的人，我非常清楚，我給別人帶來的感覺是一種高冷的模樣，不太愛跟人家搭話，就算我本人沒有什么惡意，但是如果我遇上我這樣子的人，我也不會想去來往。
有的人喜歡自己的樣子，雖然聽起來有點自戀的成分，但是我覺得對待自己，還是要有一些喜歡的情緒的，這樣更利于我們的生活。而有的人特別討厭自己，對待自己特別的不滿，就覺得為什么我是這個樣子，如果我是別人，一定不會喜歡這樣的自己，每個人都在他自己的態度，其實都是不一樣的，但是我認為喜歡自己比討厭自己會更好一點。
首先說討厭自己的那些人，我身邊就有，常常說自己沒用，抱怨為什么我是這樣的人。這樣的人，對待自己，我覺得可能要求會更加嚴格一些，嚴厲的對待自己，也是一種很好的態度。讓自己不斷的進步，不斷的成長，哪怕你自己不喜歡自己，但是別人看得到你的努力，能夠知道你是一個優秀的人，也會比較喜歡跟你來往，不喜歡自己的人往往都會有一些悲觀，但是悲觀沒有錯，沒有人生來都是一個樂天派。也因為這樣，能夠貼近他們，理解他們的，都是想要成為他朋友的人。
而像我這種比較喜歡自己的人，也有。這類朋友，是比較開朗一點的。他們會有很多的朋友，他們會和很多人來往，因為他們覺得自己足夠自信，有魅力，能夠和別人相處的很好，還會有一些自我表現欲。往往這一類人，其實還算是比較有光芒的，但是來往的多，難免出現差錯，人生嘛，哪有一帆風順的。
我喜歡自己，但是我就不屬于那樣的人，我感覺自己另類。我滿足我這樣的性格，這樣的.人設，但是我并不喜歡和別人來往，也沒有過多的自信，但是我就是喜歡我這樣的自己。
其實這種問題，很多人都會想。如果你身為一個旁觀者，你會不會想要和自己做朋友？面對這個問題，答案不一，至少面對這樣的問題，我是認為我是愿意的。但是人們往往忽略了一點，就算我作為一個旁觀者，我還是我。這個問題，問的其實是，你滿不滿意現在自己？
每個人對待自己，都有自己的態度。如果你喜歡你自己，享受這樣的自己，可以，但是你同樣要承受著一些代價和后果。哪怕你是不喜歡自己，對待自己，沒有那么多的自信。只要你能夠意識到這個問題，你想要去改變也好，不改變也好，這都是你自己。我們要問的不是別人喜不喜歡你，而是你能不能接受自己。
寫自己的作文11
我有一個小伙伴。他和我是住在一個分場，他好像是我的導師，我總能從他身上悟出許多道理。
他相貌平平，成績出眾，說真的，小的時候曾經被我做為榜樣。
小小的時候，我什么都不懂，分不清燕子和老鷹，一看見大的鳥就說是老鷹。這天，我和他在樹陰底下玩，一群小燕子在天空中飛來飛去，有時會停在電線桿上，就像樂譜上的音符。我一看就叫道：“霖，快看，老鷹！”他一聽就從樹陰下走了出去，看了看天空，皺著眉頭問：“在哪兒？我怎么沒看見？”“就在電線上啊！”我指了指電線上的燕子叫道。他突然驚訝得睜大眼睛來，我以為他第一次見的老鷹才會有這樣的反應，沒想到他突然哈哈大笑起來：“那是燕子！哈哈！老鷹？哈哈哈—”我還沒反應過來：“燕子？老鷹的另一個名字嗎？”他笑得更嚴重了，臉都笑得漲紅了，捂著肚子在樹下打滾：“不，不是。哈哈—”那時候的我就是那么無知，多虧有凌霖的指點。
他還是一個書蟲，我不得不佩服他看書的耐心和很強的理解了。他經常上網找小說看，一篇文章長長的，不到一會兒他就看完了，而且一碰到生動形象的語句他就找本子記下了，過后再慢慢的品味，這是我很難學的。很多沒有學過的字，他都會認，我問過他：”你怎么認得那么多字啊？”他答道：”都是看書碰到不懂的字，我查字典認識的，或者在大人們的談話中聽到不認識的字后問他們懂的。”在一次看書中，我們倆同看一本書，他看的速度很快。我們當時的情況就好像同在一條起跑線上，槍聲響起，然后跑出去，凌霖迅速的奔跑著，而我卻在后散步似的慢慢跟上他的腳歩，一碰到障礙物，凌霖是跨過去的，而我是繞過去的。他看著我這樣懶散的看書態度，忍不住來一句：”你用這樣的態度看書是錯的，碰到不懂得字，應該要查字典，而不是放下它不管，別看它只是那么一個筆畫簡單的字，但它在在這篇文章，這個句子里有很多重要的`意義，一篇文章少一個字就成不了好文章，一個句子少了一個字，就成不了一句通順的句子。像你這樣一直放著它不管，那你該會落下多少字可以學習啊！”我被他說得愣了好一會兒，反應過來時跟他開玩笑道：”哇！霖，要不你你免費來當我的家教老師吧！”他聽后笑道：”你就別開玩笑了，按我說的去做吧！這對你的學習幫助很大的。”我點點頭，心里那股對他的崇拜又涌了岀來。我一定要向凌霖學習他的看書的態度，提高我的閱讀能力和記憶力。
寫自己的作文12
一天，一只小倉鼠出去旅行。
今天早上，倉鼠奶奶做了一些零食，放在小倉鼠的包里。吃完早飯，倉鼠背上背包出去了。剛出門沒幾步，倉鼠就聽見奶奶叫她早點回家，遇到大熊就跑。倉鼠不情愿地從她鼻子里哼了一聲“哦，好吧”，就匆匆離開了村子。
直到傍晚，太陽才落在山坡上，倉鼠才回家。
“奶奶，奶奶！你知道你的小孫子是最棒最聰明最厲害的游泳健將！”小倉鼠驕傲地對奶奶說。“哎呀，我怎么不知道我小孫子這么厲害？”奶奶不敢相信孫子這么厲害。“奶奶，你一定不信，那我就告訴你！”說著，小倉鼠坐到凳子上，像個大人一樣認真地咳嗽起來。“嗯嗯，我發現自己游得最好，因為我一離開我們的老鼠村，就遇到了螞蟻兄弟，我們決定一起去旅行。我們走著走著，發現一條長河擋住了我們的去路。螞蟻哥哥對我說：‘倉鼠哥哥，水好深，怎么辦？“我不會游泳，”我對螞蟻兄弟說：“沒什么，讓我帶你去吧！”我跳起來，劃著手，跺著腳，立刻游到了對岸。連我都不敢相信，我的小倉鼠，從來沒下過水，居然能游得這么快，這么好！倉鼠奶奶不敢相信，就問小倉鼠："寶貝，你說的那條河在哪里？"“在我們倉鼠村的東邊！”“唉，小祖宗，那條河就是前幾天人家裝修房子時水管留下的痕跡。前幾天下了點雨，積了點水。”
倉鼠著急的時候，她對奶奶說：“奶奶，那就聽下去！我們過河的時候，碰巧遇到了螞蟻弟弟的老師，老師讓螞蟻弟弟修改作業。螞蟻哥哥皺起眉頭，嘀咕說太難了。我一看，是奧數！但是我想，你怕什么？雖然我的成績一直不是很好，但我需要多練習。于是我看了看問題，馬上就做完了。連我自己都不敢相信。以前成績那么差的時候什么都做對！”奶奶聽了，想哭又想笑，說：“寶貝，你上四年級了，螞蟻哥哥剛入學！”
小倉鼠眼睛紅紅的'，但它繼續說：“即使前兩只不是，這只肯定是！我們繼續往前走，來到了大森林，看到了一只長著長鼻子的‘大熊’。它看到我的時候，求我不要傷害它。不是經常教我避開他們嗎？”
“哦，傻孩子，那個‘大熊’我知道，它是大象，大象很怕老鼠。恰好我們的倉鼠長得像老鼠，或者我們遇到大熊，它會一巴掌打死我們！”
“哇，——”小倉鼠叫道。“原來，我不是最棒、最聰明、最厲害的游泳運動員，而是最沒用的一個！嗚嗚——”。倉鼠奶奶摸著小倉鼠的頭說：“親愛的，奶奶不希望你成為最好的，奶奶希望你超越自己！今天不是三次超越自己了嗎？”
倉鼠擦了擦眼淚，似乎明白了什么。
寫自己的作文13
窗前的牽牛花開了又謝，謝了又開。花開花謝幾時許，每當回憶起此事，心中不免蕩漾起層層漣漪，令我后悔不已。
二年級的暑假，我們一家人去泰國旅行。期間，我們跟團來到騎大象的場地。通過旋轉的木樓梯，站在一間二層小木屋的樓上，便可從玻璃窗里看到人們騎在大象的背上，樂滋滋地環游在林間小徑，給大象投喂芭蕉的景象。終于輪到我們了，我十分期待地走下旋轉樓梯，前去騎大象。我和媽媽坐在了大象的背上。大象身上的坐墊是紅色的，上面繡著各式泰式花紋，四個角掛著彩色的綴子。我伸出小手摸了摸，大象的脊背粗糙極了，硬硬的。深深的皺紋顯示出它歷經歲月的磨練。沒什么彈性的皮膚，坐上去很有安全感。坐在我們身前的象奴用鞭子打在了大象的肚子邊，大象邁開了它粗壯的腿，穩穩地往前走，兩旁是高大挺拔的樹，腳下是大象踩扁了的果皮和樹葉。我的心情好極了，從袋子里掏出一串芭蕉，塞進了大象的'嘴里，看著它有滋有味地把這串芭蕉咽了下去。
大象馱著我們走到一塊空地上，腳下是碎石堆成的路，媽媽想在這里拍照留念，跟象奴比劃了一番，他讓大象停下來，給我們到那片空地上拍了幾張照片。上了大象，象奴卻不肯讓大象走了，向我們比劃了半天，由于我們語言不通，沒有理解他的意思，他就十分不高興，背過身子，拿出一把鐵錘樣的東西，先往大象背上敲了兩下，隨后猛地往上一舉，狠狠地砸在了大象的腦門兒上，大象悲慘地哀嚎了一聲，又在象奴的鞭子下繼續向前走了。我和媽媽十分不解，也很可憐這頭大象。下了大象，我們沒有一絲快意，從導游那里得知，是我們沒有把拍照片的小費給象奴，大象才落得如此下場。爸爸告訴我：“大象的前額是很致命的地方，也是非常脆弱的。”我聽了十分后悔。那頭大象的慘叫聲時時回蕩在我的耳畔。要是我們沒去騎大象，或者理解了象奴要小費的意思，大象該不會遭到如此待遇。
回去以后，我通過查閱資料得知，大象一次乘載多名游客，會導致它們的脊椎嚴重變形，這種情況下還要每天至少工作四小時以上。更讓人意想不到的是這些看起來性格溫和的大象是人類通過非常殘忍的手段馴化的。
日后，我再度去游覽動物園，總會買一籃子果蔬去喂大象。因為我好后悔，后悔不該去騎大象。我想如果全世界的人都不騎大象了，大象就不會再遭受如此待遇，可以自由自在的生活，那多好！所以我呼吁：大家都不要騎大象，要關愛動物，保護動物，和動物和平相處。
寫自己的作文14
在我的心目中，我身邊的小能人有許多，但一和焦帆比起來就略微遜色一些了一點了。
焦帆的微機和體育可棒了，假如我有十根大拇指，我可會全都為他豎起來的，現在先讓我說說他電腦方面的表現吧：
焦帆他是一個電腦小專家，不管電腦中出現了什么異常情況，，他總會有方法解決的。還有，我們兩個人都是電腦小高手，他的技術和我幾乎是不分上下的，但是，他的那股聰慧勁兒可沒有在這里變現的有多么突出，最突出的主要還是制作電腦動畫、電腦幻燈片、電腦繪畫這一系列當中了！平常，他上微機課學習總是用心致志、十分認真，不管是什么內容，他一聽就可以學個差不多了。這不，在這個學期末，他微機考試時還得了九十五分呢，老師還親身點名讓他去參加競賽哩！
再說說體育吧：衣裳體育課，只要老師說短跑，焦帆就會快樂得活蹦亂跳、手舞足蹈、興致勃勃、一蹦三尺、精神十足的。在透露一個小隱秘，焦帆他可是還參加過我們晉城市的市運會呢，他在五十米短跑中獲得了優良的成績呢。在我的印象中，焦帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中，我和焦帆一起跑，跑完后，教練公布成績，焦帆7秒06，而我呢，卻是8秒68，真是天壤之別啊～～～
這就是焦帆，一個活潑可愛，性情開朗的小能人！
篇八：我身邊的小能人
我身邊有許多“小能人”，可其中給我印象最深的要數“小舞蹈家”許靜晗了。
許靜晗從小就不斷學習舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話說就是：“天生舞蹈的料。”的確，許靜晗的舞蹈跳的還真的不錯。一般的動作不說，就是下腰、劈叉等高難度的'動作也做的有板有眼。
二年級時，學校進行“少兒藝術表演”，在演出中，就有一個由許靜晗和四（2）班的錢清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個舞蹈要表現出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場，許靜晗學著京劇里的樣兒雙手握拳，頭一搖，邁著大步走到臺前，十分威風……接著，許靜晗和錢清清相對著轉圈，越轉越快，然后忽然向后翻到右臺，頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲，不斷持續了兩三分鐘。同學們私下議論開了：“許靜晗好厲害，翻那么多跟頭。”“當然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀。”我們都佩服的五體投地。
聽女生們說：有一次中午，她們吃過午飯，閑著沒事，便纏著許靜晗教她們舞蹈。許靜晗想了一會，說：“教你們跳最簡單的‘趕鴨子’吧。”于是，她開始做示范。許靜晗邁著輕快的步伐，一會兒學著淘氣的小鴨擺動尾巴，一會兒又學趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是活靈活現。該她們學了，大家扭動身子，像一只只小胖鵝，笨拙極了，那里像鴨。一遍下來，她們滿頭大汗，喘著粗氣問：“這是最簡單的？”許靜晗無奈的擺擺手。
寫自己的作文15
高個子，小平頭，大眼睛的一個朝氣蓬勃的中學生——那就是我，正直的我。可惜的是我的正直并沒有得到同學和家長的理解。
“笨蛋組長”
我可是一個相當負責的衛生小組長。一次放學后，我操起“家伙”便大喊大叫起來：“二組的，做值日呀！”話未說完，便來了位同學，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應了。“組長，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學焦急地望著我。“行！”我又同意了。同學們就像是提前商量好的，找我請假的一個接一個。我心一軟就把他們全部放走了。空蕩蕩的教室里只留下了我這個左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個，幸福一組人，全組值日我來做吧……第二天與同學聊天時，同窗都說：“告老師不就行啦，還自己一個勁充好人，笨蛋！”
“冷血動物”還有一次，老師通知我們寫大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個要好的朋友卻沒帶。自然我又成了他們的“首選目標”。“高延爍，借幾張稿紙。”“明天就還你。”“一張，就一張！”幾位同學一下把我圍了起來。我剛想撕下幾張，給他們來個雪中送炭“，可老師不是說如果次次借別人稿紙，別人就會養成對自己事情不上心，什么都不記得的壞習慣嗎？
那時，我不就成了罪魁禍首，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說：“不行，不能借。”“你看你有……”幾個同學還想再求點別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學見“大勢已去”，沒希望了，就恨恨地說了句：“冷血動物！”轉身找別人借去了。
“不上進”還有一回，因為沒有仔細復習和考場上的嚴重失誤，我將一張78分的數學卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實在想大哭一場，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的'。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過去，成為歷史，我們只有坦然面對未來，才會有希望！”各種話來鼓勵自己，心情才平靜下來。然而，媽媽看見這張卷子時卻雷霆大怒，說我如何不用功，如何不學習，現在到了家，還像沒事兒人一樣……最后的總結是：“唉！這個孩子不上進，沒辦法。”
親愛的同學，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問心無愧，但人們卻不明白我的正直。不過，正直的我，一個朝氣蓬勃的中學生，會在這條路上一直走下去。
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