寫自己的的作文

時間：2024-08-23 20:03:12 自己我要投稿

關于寫自己的的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫自己的的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于寫自己的的作文9篇

寫自己的的作文篇1

　　圣誕節(jié)，一如往年，我收到了幾位好朋友的賀卡。誰知熟悉而親切的問候后面的署名，卻是那樣陌生的英文名字。對此我不禁感到疑惑。

　　我們睜開雙眼第一次看到這個美麗的世界時，已經享有一種與生俱來的權利，那就是將有一個名字伴隨我們一生。這個名字或許是父母翻遍《辭海》驚喜的發(fā)現(xiàn)，或許是吟唱警句名言的收獲，或許是父母殷殷期望的寄托，但無論如何，每個名字都有別人不知道的或長或短的緣由，有著或深或淺的，別人不懂的寓意。

　　因此，我們應當寫好自己的名字。

　　不論自己的名字是否美麗，它將伴隨我們成長。再者，美麗的名字不一定代表一個人的'美麗，一個美麗的人也不一定有美麗的名字。像這樣追求新潮，熱衷于洋名，反倒會迷失真正的自我。自己的名字不光要工工整整的寫好，還要用成功的碩果點綴它。每個人都有自己的名字，名字與名字是各不相同的。與其因為名字而驕傲，不如讓名字為自己而驕傲。

　　人只能來這世界一次，也只能有一個名字，這個名字一定要寫好，自己的路也一定要認認真真的走好。因為不僅僅是為了自己。

寫自己的的作文篇2

　　在小學《花生》這一篇課文展開學習時，老師就曾問過我們：你們是想做似蘋果花那樣炫耀的人，還是想要當似花生一樣默默付出的人？一時，同學們都爭先恐后地吵著說要似花生一樣，沉默無語、不求回報、默默付出卻不表現(xiàn)自己。

　　原以為這番話能博得老師的贊賞，同學們都期待著老師的下文。可沒有想到的是，老師并不完全贊同。他說，無私奉獻的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表現(xiàn)自己的人在付出和收獲是不平等的。而付出總是比收獲多得多。

　　聽了老師的這番話，我們若有所悟。

　　人，雖是一撇一捺構成的，但又是獨立的個體，他有著他獨立的思想與人格。別人非常難懂得他在想什么、他是怎么樣的一個人，這樣，表現(xiàn)自己就是給自己創(chuàng)造一個成功的機會；也許，有的人身邊是相處多年的伙伴，但他不一定總能揣摸對你的想法，因為人家不是你肚子里的蛔蟲，他也會不懂你，

　　表現(xiàn)自己，不光是為自己的前途博個出路，也可以是為圓自己夢想的'一種非不正當的手段，還可以是讓人與人之間更了解、消除間隙和減少誤會的一種方法……

　　有的人可能對表現(xiàn)自己有些偏見，認為是《花生》這篇課文里的反例——蘋果花。但恩格斯說：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛表現(xiàn)自己和愛受表揚。他認為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了。現(xiàn)代社會是一個開放的社會，一個人想在事業(yè)上有所作為，就要時時勇于表現(xiàn)自己。因此，表現(xiàn)自己不代表炫耀。

　　如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起來說：枝頭花和土中花生結合是最美麗的，因為，會表現(xiàn)自己的人是可愛的！

寫自己的的作文篇3

　　來到山區(qū)支教，初次接收這個班級，對各個學生都不甚了解，我抱著一種熱忱投入我的教育工作之中，對每一位學生都備加愛護，因為這是他們在小學當中的最后半年了，我希望能給于他們更多的知識和思想，讓他們更加茁壯地成長。

　　第一次周記交了上來，我發(fā)現(xiàn)了一篇非常出色的文章《金銀花開》，寫得很美，我不禁贊嘆：這樣的學生真是不錯，行文如此流暢，文筆如此優(yōu)美，端正的字體且無一錯別字，真是可造之材也。我打了A，并寫了溢美之詞，不過，我還是表示懷疑。于是，我問了相關的老師，數學老師說此人數學極差，英語老師說此人英語單詞不識一個，其他課任老師說這個學生不好的，還不聰明，這樣的文章她可寫不出來，大家一致認為她是抄的。抄的？我問她去！在我的盤問下，她一臉誠懇地說只有一兩句話是抄來的，其它都是自己寫的。我詢問了有關內容，她都是自圓其說，我相信了她。但當我將此事告訴其他老師時，他們表示懷疑。

　　我又等待她的下一次作文。《分數的魅力》，一篇含有哲理的文章，寫得鞭辟入里，字句通達，我又一次向她詢問，但我擔心她會認為我不信任她，所以也不多問，她十分肯定地說是她自己寫的，全部都是，我說：“你能保證嗎？”“能。”她回答得很干脆。我相信她了。我將她的文章打出來，存盤，發(fā)到上，打印出來，投到各類報刊雜志社，在班級里表揚她，讓大家向她學習。

　　有班內同學提出異議，說她的作文沒這么好的，是抄的吧？我制止了非議，并請大家拿出證據，而且聲明一旦發(fā)現(xiàn)抄襲我是絕不放過的。其間，網上也有人議論她的文章有抄襲之嫌，我又找她談話，她還是肯定的說是自己寫的，我又問她：“文中的'‘撒旦’是什么意思？他是一個什么樣的人？你引用這個人來比喻，有什么想法嗎？”她說：“我也不知道了，反正我知道有這么一個人，我就拿來用了。”我又找出一些疑點，都被她搪塞過去了，我想否定卻又找不到證據，為了保護她的自尊，我沒有多說了。我想：或許，以前的老師沒發(fā)現(xiàn)，可能她是一個非常不錯的小作家呢？看那文筆，多么老練，多么成熟，那思想多么有力度。

寫自己的的作文篇4

　　神造萬靈無贅品，天生我材必有用。

　　題記

　　一次偶然的機會，我參加了學校的舉行的演講比賽，并獲得了圓滿的成功。

　　在報名之前，看到眾多高手，心里也曾畏懼過。后來，戰(zhàn)勝了自卑心理，參加這次活動取得了令人滿意的成績，這件事使我感悟頗深。

　　學會正視自己是一種自我創(chuàng)造。一個人還未做某一件事之前，應該懷有十足的信心，暫不去想事情的結果。比如，一個同學去參加某一項比賽，本來是一個嶄露頭角的機會，可能是看到一些比自己好的同學，就膽怯了、退縮了，其實這是大可不必的。換一個角度想想：我怎么知道自己比別人差呢?別人能做的，我也能做，不見得我就比別人差，有了這樣一種自信，才會使自己樹立起信念，有利于進行自我創(chuàng)造。

　　學會正視自己是一種自我完善。我們同學，不是千里馬，也不是識馬的伯樂。只有在與別人交往之中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。幾個同學聚在一塊，互相交換各自的文章，有的同學卻不肯拿出來，怕寫得不好被人笑話，其實，這是很不好的。人無完人，盡管你明白自己有不少短處，不一定就沒有任何長處，互相交流一下，能從中取人之長，補己之短，從而更進一步完善自己。

　　學會正視自己也是一種自我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，人生一世，草木一春，但只要你把握好了，這一生是會有意義的。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓，雙目失明還能在文學創(chuàng)作中取得舉世矚目的成就，不就是他人生價值的自我發(fā)現(xiàn)嗎?還有我國的'保爾吳運鐸、身殘志堅的張海迪，比起他們我們又當如何呢?羅丹說過：生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。學會發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，方有可能為自己的理想事業(yè)成功而奮斗。

　　因此，讓我們學會正視自己吧，只有這樣，才會有勇氣迎接每一次挑戰(zhàn)，而對每一個挫折，才能正確對待自己人生中的每一次成功與失敗。

　　從一粒細沙觀看世界，從一朵野花想見天堂，在你手掌中把握無限，在一剎那間抓住永恒，讓我們認真的正視自己吧!

寫自己的的作文篇5

　　咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。

　　咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂。

　　昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時候的資料記錄時，無意中聽到了這段錄音，是我上一年級時自編自唱的一首歌《我是快樂小樂樂》。

　　那年我剛剛七歲，在一個周末的下午，跟爸爸一起在小區(qū)散步時，我突然唱了起來。爸爸很驚奇，問我唱的是什么歌，我挺自豪地說是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機錄了下來。

　　后來，我在學校跟同學也唱起過，有調皮的男生頑皮的時候，就會故意在我面前唱起來。

　　唱歌最能表達自己的心情，所以每當我開心時，我都會情不自禁地唱起歌來，有時唱聽來的歌，有時會隨意地編幾句“自創(chuàng)”的歌。

　　我學會唱的.第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥》。我?guī)讉€月大的時候，爸爸逗我玩兒，經常跟我唱起這首歌，我還不會說話，但是能跟著唱。剛開始，爸爸每唱完一句，我重復最后一個字，后來變成重復三個字，過了一段時間，我就能跟著唱一句了。

　　現(xiàn)在我彈鋼琴，聽到喜歡的音樂，我就會試著彈出來。爸爸說我長大了或許能自己寫歌自己唱，我還沒想這么遠，但我知道，唱歌、彈琴、聽音樂能使我快樂。

寫自己的的作文篇6

　　我們家里曾經有一個喜歡惡作劇的人。他年紀小小，卻總會相處許多歪點子來捉弄家人，讓大家哭笑不得。他，就是我!

　　早上，每當媽媽來叫我起床的時候，我就會假裝睡著。媽媽就一直搖晃我的身體，我就故意不理睬她，閉著眼睛，打著呼嚕，就像一只小懶豬。媽媽正要轉身離開，我忽然大叫一聲，嚇得媽媽心跳加速。這樣次數多了，媽媽就不再上當了。

　　有時候，我會躲在某個角落里，當有人經過的時候，我就突然跳出來，“歐”的一聲，嚇得對方魂都掉了。有一次，我和媽媽玩捉迷藏的游戲，我躲在一個空柜子里，把身子蜷在角落里。媽媽靠近柜子的時候，我就將小時候玩過的面具戴在臉上，然后探出頭去一動不動地看著她。媽媽沒有心理準備，忽地看見一個“鬼面人”，嚇得只拍胸脯。看著媽媽的.樣子，我哈哈大笑，卻遭到了媽媽的白眼。

　　因為愛搞惡作劇，我也“吃過苦頭”。一次爸爸回家，我躲在門后嚇唬他，結果惹惱了爸爸，被他狠狠地踹了一腳，在我的上留了一個“烏青”。媽媽也鄭重警告我不許再嚇唬人。

　　以前，我就是這樣一個愛惡作劇的小男孩。不過，隨著年歲的增長，我知道這樣做并不好，就慢慢改掉了這個毛病。

寫自己的的作文篇7

　　每當我看到棗子，使我記憶猶新的一件事就涌現(xiàn)在腦海里。

　　有一年的暑假，奶奶帶我回老家。老家門前有一棵棗樹，棗樹又高又大，上面結滿了果子。聽奶奶說，這棵樹已經種了4年了，從來沒有結過果，今年第一次結果，是爺爺為它澆了許多肥料才結出來的。奶奶又告訴我，現(xiàn)在棗子沒有成熟，還需要再過兩個星期才熟呢！我望著它，垂涎三尺。

　　一天，小伙伴來到我家，他們看著棗樹，不停地咽口水。看著他們的.樣子，我做了一個大膽的決定。我小聲說：“既然你們想吃棗子，那我就打幾個給你們吃！”小伙伴們聽了，個個拍手叫好。我拿起一根細長的棍子，走近棗樹，還沒下手，一條狗像箭一樣沖了過來，“汪汪”地叫著，嚇得我把棍子一扔，和小伙伴倉皇而逃。

　　逃出狗的勢力范圍后，我靈機一動，想到一個好辦法：只要討好這條狗，不就行了嗎？于是我在吃晚飯的時候，給它喂了幾塊骨頭。過了兩三天，狗不但認識我了，而且還服從我的命令，有時還對我搖起了尾巴。哦，原來要討好一條狗并不是很難，只要給它幾塊骨頭就行了！這下我可就有機可乘了。

　　過了幾天，我乘奶奶不在家的時候，又把小伙伴們召集在一起，說：“我現(xiàn)在給你們打棗子吃！”其中一個小伙伴說：“你難道忘了那只狗了嗎？現(xiàn)在想起來還挺嚇人的！”“放心，沒事的！”我胸有成竹地說。我立刻拿起一根棍子，走到狗跟前，摸摸它的頭，說了幾句悄悄話。接著走上去，用力敲打著棗樹，棗子“嘩嘩啦啦”地落了下來，小伙伴邊吃邊撿，狗不停地在我周圍走動。我發(fā)現(xiàn)小伙伴手里已經有很多棗子了，才停止敲打。這時奶奶突然回到了家，看到一地落葉和棗子，把我狠狠罵了一頓。

　　瞧，小時候，我是一個多么聰明、多么頑皮的孩子啊！

寫自己的的作文篇8

　　“朕”的來頭不小，外號很多。有的給我叫“非洲王子”，因為我皮膚擁有健康的黑色；有的給我叫“假小子”，因為我跑起來長發(fā)飄逸；有的給我叫“飛毛腿”，踢腳時能敏銳撲捉到戰(zhàn)機，給對手致命一擊。但朕最喜歡“飛毛腿”這個外號，大概是因為我喜歡足球吧！

　　看！遠處有個人“假小子”正在踢足球呢，他的臉黑黝黝的，有一對水汪汪的眼睛，討人喜歡的嘴巴，頭發(fā)飄逸。不錯，這正是“朕”。我喜歡踢足球，因為足球對我來說非常有趣，足球也帶給我很多快樂！

　　有次，我們班踢足球比賽，女生們?yōu)槲覀冏闱蜿爢T加油，打氣，可費能量！第一場比賽和我的隊友在“戰(zhàn)場”上大顯神威！！不一會，打對手一個7比0。都因為我的隊友把球傳給我，我才能把球射進門。

　　第二場比賽，我們4比2獲勝，我和隊友們都非常兇猛，我們2比0領先不久，我們被對手補射了！成了2比1，下半場，我快速的進的一球，比分成了3比1，我們做出了人員調整，加強了防守，但冷不防被自己的.隊員進了一個烏龍球。還好，在兄弟們的努力下，我們取得了最終的勝利。自那兩次比賽以后，班上的人就稱我為“飛毛腿”了。

　　我愛“飛毛腿”這個外號，更愛我們這個球隊和班級，沒有他們，我“飛”不起來！