【熱】戰勝自己作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的戰勝自己作文，歡迎大家分享。
戰勝自己作文1
期末考試過后，從緊張的學習中放松了下來，我就在家變得慵懶起來：睡大覺、吃大餐、玩游戲。我心安理得，這么熱的天使該在家享受享受了。啊，這種日子過得真爽！不過，我的“美夢”很快就“破滅”了。
有一天，媽媽突然對我說：“你這樣下去是不行的，你看，暑假才開始沒多久，你就長了一身的‘肥肉’，必須重新安排你的暑假生活才行。”于是，媽媽和爸爸就開始商量起來，最后的結果就是——參加北街小學的田徑訓練和去游泳館培訓游泳。我一聽，慘嘍，我的苦日子開始了，噢，NO！
每天晚上媽媽都要幫我調好鬧鐘，第二天早上六點鬧鐘一響，我很不情愿地爬起床，唉，我“悲慘”的一天開始了。洗漱完畢，吃一點東西就要去訓練基地——北街小學！
訓練前，要做熱身運動，過了一會兒，汗水就濕透了衣衫。真想回家休息了。做完后，要走一圈，再跑兩圈，然后去有沙子的跳遠地區跳遠，跳完過后，又要進行兩百米和四百米的耐力跑，最后倒立，我的衣服濕了又干了，干了又濕了，上面已經留下了白色的地圖。不能回家了，腳疼啊，疼得我都不能站起來。腿軟啊！軟得邁不開步。我只好用自己的零花錢打車回家。我跟媽媽說：“媽媽，明天我不去了，打死我也不去了。”媽媽說：“不行，做事情要有始有終，有頭有尾，不能半途而廢，再鍛煉幾天，你的腳和腿就不會疼了。”我就咬牙勉強堅持了下來。
游泳也是一樣。原來我很怕水，不敢憋氣，我沒有勇氣去學。媽媽說：“學游泳有兩個必須去的理由：一、學會了可以自救；二、學習游泳可以鍛煉身體。”于是，我鼓起勇氣挑戰自己。一次又一次的失敗我沒有難過，一次又一次的嗆水我沒有退縮，就這樣我一節課一節課地堅持了下來，現在我終于學會了。
一個暑假下來，我身上的“肥肉”沒有了，肌肉結實了，個子長高了，這就是堅持的勝利。所以大家做什么事情都要堅持，堅持就能讓我們得到更多、更多……它讓我明白：只要你堅持到底就能獲得成功，就能戰勝自己。
戰勝自己作文2
高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自己。”是啊！一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時需要戰勝懶惰；有時需要戰勝平庸；有時需要戰勝馬虎。它們如一只只惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！
我從小就不敢玩“鬼屋”，雖然游樂場里那些跳樓機，過山車我都玩了個遍，不過那兒的“鬼屋”我卻一直望而卻步。哥哥每次都說：“你怎么這么膽小？沒關系，不可怕！”不過，我每次去游樂場依然不敢玩。
那天，在哥哥的勸說下，我終于答應去玩“鬼屋”。一路上，我的內心一直在上下跳動著，仿佛馬上就要跳出胸膛：“會不會我哥在騙我！會不會特別可怕！”想到這兒，我就十分想對爸爸說別去了。不過，這一次去就是專門去玩“鬼屋”的，怎么好意思開口呢？于是，我只好一邊數自己的心跳，一邊胡思亂想地到了游樂場。
一到游樂場，哥哥不由分說地把我帶到了“鬼屋”的入口處。還沒到入口，就聽見一陣陣“啊！有鬼啊！”“呀，太可怕了！”的尖叫聲，我心里十分害怕，便又想打退堂鼓了。趁我哥不注意，馬上跑出去。不過，我哥可是“千里眼”，連半步都沒跑到，就把我捉回去了，還說：“你這個膽小鬼，別想逃！”我只好跟著我哥走。
到我們了，我們是坐上一輛雙人座的小車子前進，剛進去，我的兩眼就是一陣黑暗。我的兩只手一只握著方向盤，一只按在胸口上數我的心跳。還沒數到20，只聽“咝”的一聲，只見一只“大蟒蛇”趴在方向盤上，我“哇”的驚叫一聲，馬上跳到座位后面，可是同一時間，座位后面那一小塊地方又來了一只大蜘蛛，我又是一聲嘶聲裂肺的大叫，又跳回座位。可是，座位上又不知什么時候多了一只大老鼠，我就只好在座椅上站著了。
過了一會兒，它們幾個家伙終于走了，我長吁了一口氣。剛坐下來，卻見一個骷髏頭在頭頂上向我招手，嘴巴一張一合，好像在說：“你怎么這么膽小！”我嚇得馬上往回看，看到的卻是另一個骷髏頭在向我招手，我嚇得閉上了眼睛，可耳邊卻傳來了一陣令人渾身起雞皮疙瘩的音樂，陰森恐怖，我嚇得全身發抖。
等靈異音樂一過去，我自以為見到了光明，便睜開了眼睛。不過，等待我的不是光明，而是一個個的僵尸和幽靈在我面前“跳舞”，讓我想到了一個成語——“群魔亂舞”。不過我顧不上想那么多，我閉上眼，兩只手緊緊捂住胸口。
最后環節來了！我覺得此時如果我再不睜開眼睛看一看的話就不是男人！我睜開了眼，準備接受最后的考驗。
我們到了一個圓洞，里面是各種各樣的蜘蛛，雖然我還是害怕，但我努力睜開眼，卻發現一只大蜘蛛正爬在我的臉上，我狠狠的一巴掌拍了過去。一會兒，又是一群僵尸來襲，其中一個僵尸趴在我身上，嚇得面如土色的我拼命將“僵尸”從我肩上扔了出去。
終于結束了，站在出口處，我暗想：我這一次不僅玩了“鬼屋”，還戰勝了自己，戰勝了“鬼屋”！
戰勝自己作文3
書是姹紫嫣紅的百花園，任你觀賞；書是璀璨浩瀚的星空，任你探尋；書是抑揚頓挫的樂曲，任你傾聽；書是濃香四溢的香茗，任你品味······
最近，我讀了一本叫《加油！你不可以輸給自己》的書。這本書主要講了有一個名叫張博愛的學生由于其父入獄的緣故，經常受到周圍人的嘲笑和排斥。他也以自己是犯人的兒子而感到自卑，進而變得懦弱，并把自己的內心閉鎖起來。后來他常常逃課，跟同學打架，和老師作對……漸漸地，老師和同學們都認為他已經成了一個不折不扣的壞孩子。可是后來在眾人的幫助下，他竟然奇跡般地改正了種種壞習慣，戰勝了原先的自己，取得了成功。
在此，我想問大家一個問題：對你而言，你最大的對手是誰呢？
也許答案千差萬別，但我認為，我們最大的對手是自己。
多次獲得乒乓球世界冠軍的張怡寧曾說過，“最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”這句話也映證了我的說法，只要我們不輸給自己，就可以超越所有的對手。
記得有一次考試，我考得不理想。當我知道分數的時候，我的悲傷已溢于言表，傷心失望布滿了我的全身。終于熬到了放學，我邁著沉重的步伐，從學校一步步地走到家。邁進家門前的那幾步顯得格外的沉重。媽媽看見就問我：“今天考試考得怎么樣？”“不怎么好。”
媽媽便鼓勵我說：“這次考得你認為不夠理想，也說明你對自己有更高的要求，我們只要注意總結，吸取經驗教訓，繼續努力，爭取考得理想些就行。”在媽媽的鼓勵下，我繼續發奮努力學習，終于在接下來的考試里取得了好成績。這件事也讓我明白了：在面對困難、挫折和不如意的事情時，我們應該勇往直前，而不是畏首畏尾，不要被灰心喪氣籠罩著自己。當別人說你不行，貶低你時，你一定要樹立自信，相信自己是才可以做得更好，努力展示。你只有不輸給自己，你才不懦弱，膽怯，無助，而是變得更好，更優秀，更強大，要自始至終都秉持一個信念：你永遠是最棒的那一個。
每個人都要學會戰勝自己，戰勝自己的懦弱，膽怯和不自信。只有心理上的強者，才能成為生活上的強者，學習上的強者，事業上的強者！不輸給自己，才會贏得一個又一個勝利。
戰勝自己作文4
月兒的皎潔源于她真誠的無瑕。
——題記
那是一個陽光明媚的早晨，科代表正在分發這次小測的試卷，我對成績期待已久，立刻迫不及待地一把抓起試卷。呀，紅勾勾布滿卷子——一百分！再看看死對頭的卷子——九十九分，我更得意了，心想：終于超過她了，我第一名，她差我一分。死對頭對著它的卷子又是作鬼臉又是吐舌頭，看到她一臉不開心，我不禁哈哈大笑。
突然我瞄一瞄卷子，發現有一題我們寫的答案不一樣，老師卻都給我們打了鉤，這是為什么呢？我心里突然有了一種不好的預感。我連忙拿出紙和筆再算一遍。果然，我錯了！難道要告訴老師嗎？不不不！我好不容易歷盡千辛萬苦得來的第一名就不翼而飛？難道我要把第一名拱手讓人嗎？可如果不說，我對得起胸前鮮艷的紅領巾嗎？我頓時猶豫不決，之前的開心一掃而光，像被一層灰蒙住了一般。
放學回家，爸爸看到我的卷子——鮮紅的一百分，都笑得合不攏嘴，直夸我：“我們家兒子最棒了，真厲害！”媽媽也在一旁附和：“對對對，最厲害！”我聽了，又開心起來，考滿分的感覺真是太好了！不就是一道題改錯了嘛，我不說，誰也不知道。大家都開心，多好啊！我暗暗慶幸，心里那一層灰終于沒有了。
直到晚上，我躺在床上，一個人，靜靜的，沒有老師的表揚，沒有爸爸媽媽的稱贊，沒有同學的歡呼。但翻來覆去，卻怎么也睡不著，我知道——那層灰又出現了。我一翻身，窗外的月光正好照在臉上。今晚的月亮格外皎潔，沒有一點瑕疵，似乎正真誠地看著我的“翻來覆去”。頓時我明白了什么，我心中閃過一個念頭——我要戰勝自己！
第二天上學，我一到教室就從書包里抽出試卷，直奔辦公室，把卷子的事告訴了老師，老師聽后開心極了，連連夸我是個誠實的好孩子，我也開心地笑了，而那一層灰徹徹底底地消散了。
這次考試我雖然沒得第一名，但是——我戰勝了自己！從那以后，當我再遇到這樣的“猶豫不決”，我總能想起那天晚上潔白無瑕的月光。
戰勝自己作文5
藍色的蛹，束縛著青春，帶來無限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說破繭而出的新生的喜悅…--題記
藍色的蛹
人們說我是一個"不合群"的病孩子，我自己認為也是，20xx中考《中考作文：戰勝自己》。我不喜歡嘈雜的人群，我不喜歡別人無意闖進我的生活，我只喜歡靜靜地看著人流，無風吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，惟獨自己孤芳自賞。逐漸地，我為自己編織著藍色的蛹，含淚訴說著青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍色的憂郁陪伴著我…
破繭的掙扎
在藍色的蛹里，暗無天日，我見不著光明，看不到希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著我。我的心蠢蠢欲動了，我渴望破繭后的新生，渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。可是我又害怕著畏縮在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，卻害怕破繭后陽光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引領著人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我破繭而出，走向光明…
金色的蝴蝶
破繭新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤獨，我的生命中再次點燃了愛和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍天，在花叢中飛越，享受著陽光的和煦。化作金色蝴蝶的我飛向青春的絢爛…
左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人！
點評：在每年的中考作文閱卷過程中，有一類作文讓人眼前一亮。其基本結構為：文前有"題記"，有的文后還有"后記"；文中用幾個并列關系或遞進關系的小標題來構架全文。如上文，開頭有簡潔的題記；主體部分用了三個小標題："藍色的蛹"、"破繭的掙扎"、"金色的蝴蝶"。小標題對各個段落的內容起了畫龍點睛的作用，而小標題之間的遞進關系，顯示了"戰勝自己"的心路歷程。連續評卷的疲勞之際，忽見此類文章，自然會產生一種特別的審美愉悅。
戰勝自己作文6
打開抽屜，不會有可愛的機器貓跳出;打個響指，不會有漂亮的仙女與精靈出現;走在馬路上，不會有貓頭鷹在天空中飛來，給你送來魔法城堡的通知書;四處張望，也沒有看見揣著懷表的兔子走來。十二個春秋，就這樣匆匆的過。沒有公主與王子，沒有精靈于仙女，暮然回首，沒有魔法的誕生有奇跡的發生的日子，就這樣過來了!
原來，問我仰望著天空，曾相信上帝的存在，于是，我開始祈禱……當困難來臨時侯，我祈禱我可以克服困難;當危險來臨時，我祈禱我可以平平安安;當……一次又有一次的祈禱，只求的心靈安慰。但是，當我戰勝自己時，我的'內心就會暗暗的歡呼。
在上小學二年級的時候，面對一篇600字的作文，背下來，心不由得發顫，咬咬一挺，背完了，心中暗暗的歡呼;在遇到一道難題時，絞盡腦汁地想啊想!始終沒有眉目!當我想放棄時，看見媽媽信任的微笑，我終于會了!心中暗暗的歡呼!
那天，老師對我們說，同學們，今天咱們有一項可做可不做的作業，那就是寫1000字的作文，題目自擬。一聽可做可不做這五個字，90%的同學就放棄了。(其中就包括我!)回到家，我告訴媽媽這件事情，媽媽說：“要想超于別人，首先要做到這兩點：1：別人做的事情，你要比別人做的還好!2：別人不做的事情，你要去做!我相信你一定從中悟出了什么!”
我聽了媽媽的話，恍然大悟，于是，我拿起筆，奮筆疾書，“刷刷刷刷”，寫完了!呵呵!才用了一個小時，看來以后要多寫點東西!第二天，我把作文交上去，僅僅不到十本!第三節語文課，老師走上講臺，說：“我今天選出了兩本好作文，一本是陳佳欣的，另一本是王曉菲的，大家掌聲鼓勵一下!“
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“正棒!”我回到屋，對著鏡子說：“今天你戰勝了自己，我真為你驕傲!”
戰勝自己，其實并不是那么難，只要全身心的投入進去，你一定不會比任何人差!相信自己!
戰勝自己作文7
我們每個人都有缺點，不過，我們要憑自己的能力去克服這些缺點，我們要戰勝自己，不被困難打倒。
從前，我特別怕疼，因此，讓我感覺得到疼的一切東西，我都要遠離它們。但是，現在的我和以前的我可是大有不同了！現在，我學會了忍耐，這一切，還要從三年級說起。
那時，我還怕疼痛，生病了，從來都不去打針，因為打針會讓我痛覺十分敏感，這其中，當然也包括摔跤一些動作，每當我摔跤后，我都會大哭幾個小時，才肯罷休。戰勝這個害怕疼痛的我，可不是一件容易的事。
那天，爸爸找到我，跟我講了兩個多小時，我卻依然不動聲色，任憑爸爸在那兒說，我卻絲毫不在意。忽然，爸爸大叫一句： 聽好！ 因為爸爸那一叫，我嚇住了，認真聽了起來，爸爸對我說： 不要任何事都哭，哭是不能解決問題的！你呀！必須學會忍耐。 忍耐 我重復這個詞語的意思。終于，我明白了！我帶著 忍耐 去做我不敢做的事情，可是，還沒到那個地方，就被人算計了。
我走到一個上坡路的地上，長十多米，我走了幾米后，腳脫離了地，失去了重心，從坡上摔了下去。我心里再想：一定要忍住，否則就對不起 忍耐 這個詞語了。眼淚馬上就要掉下來了，可一想到它，我的眼淚又縮了回去。頓時，我開心極了！含著淚，勇敢地站起來，心想：我終于戰勝了自己。此時，我真想高呼： 我終于戰勝了自己！
一陣柔風吹過，窗外的白楊發出一陣陣輕微的刷刷聲，那微風就像是一雙柔軟，溫暖的手，梳弄我額前的亂發，抹去我心頭的塵埃，我感到從未有過的輕松，舒適，清爽。哦，我再一次戰勝了我自己。空中項目，這個項目的規則是先系上安全繩，然后爬上離地面七八米高的平臺，從一塊木板上跳到另一塊木板上，最后握著頭頂上方的安全繩跳到地面上。
看到別人像 飛人 一般躥過去，又像燕子一樣輕盈地落下來，我的心里不禁癢癢的。恨不得下一個就輪到我。一分鐘過去了，兩分鐘過去了 終于到我了。我迅速地套上安全繩，迫不及待地爬上平臺，我正準備跳過去時，往下一看，哇，好高呀！我的雙腿立刻顫抖起來。我十分害怕，真想退回去。可臺下那么多雙眼睛盯著我，退回去多難堪啊！這時，心里好像有兩個小人在吵架。一個小人說： 趙逸，這個世界上沒有什么比自己更難戰勝，跨過去吧，戰勝自己，這樣你會取得很大的進步。 另一個小人說： 這個平臺這么高，看一眼都害怕，還是退回去吧。 你平時不是一直想挑戰自我嗎？現在機會來了，戰勝自己，勇敢地跨過去吧。 我心想： 對，我要戰勝自己，做個勇敢的人。 于是，我奮力一躍，終于跳到了對面的木板上。接著，我轉過身來，長呼一口氣，抓緊繩子慢慢一跳，身體隨著繩子晃晃悠悠地落在了地面上。
啊，我成功了！我戰勝了自己！
戰勝自己作文8
“嗒、嗒……啪！”“又斷了！”“快、快點兒，繼續！”熱鬧的賽場上，雙人跳比賽正如火如荼地進行。和我一組的陸榮欣顯然也很焦急：我們發揮失常了——原本跳上四五十個都不會斷，現在卻幾乎是每跳兩三個就得斷一次。可我們越是焦急，跳得也越慢，斷的次數也越來越多了。“嘟——”裁判老師無情的哨聲終究還是響起。小裁判同學的聲音久久回蕩在耳畔：“57個。”只有這么點啊……我氣喘吁吁地碰上了陸榮欣的目光，心底鉆出絲絲的無奈。回想起訓練的那些日子，還有這令我們失望的比賽結果，霎時間如同打翻了五味瓶，心頭百感交集……
當知道要比賽時，我找到陸榮欣：“我們一起來練跳繩吧！”“好啊！”她毫不猶豫地答應了。
我和陸榮欣拿著繩來到走廊上，一人握繩的一頭。“3、2、1，甩！”我大聲喊道。繩子一下子甩了起來，可是還沒兩下子就被迫停了下來。我和陸榮欣一起低頭看去，原來是她被繩絆倒了。“沒關系，我們繼續來！”“對，我們一定行！”出師不利并沒有使我們的信心受到打擊，相反，這使我們有了一股“明知山有虎，偏向虎山行”的勁兒，讓我們卯足了勁兒練習。繩子再次飛舞起來。可是無論我們怎么努力，都跨不過“5”這個門檻。我和她仔細思考，總結著失敗的原因：繩子太短，因此總會因為被絆倒而停下。于是我們決定買一根長繩第二天繼續練習。
第二天，我們拿著長繩來練習，志在必得地認為一定能成功。“嗖、嗖、嗖……”“……25、26、啪！”盡管斷了，但是我和陸榮欣欣喜若狂：我們打破我們自己的記錄啦！“繼續，一定要加油哦！”可是接下來卻沒有設想的那么一帆風順：我們又開始不停地斷了。怎么了？到底是哪里出了問題？我們倆如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。雪白的繩子似乎也化為賴在地上的一條長蛇，嘲諷著我們。我們百思不得其解，盯著其他正在練習的同學們：對了，我們是不是沒有配合好？
我們盡量將甩繩節奏和跳躍步伐協調一致。這次，我們的配合幾乎是天衣無縫。繩子一下子甩了起來，如同一條銀鞭在不停地揮起、甩落，清脆利落的“嗒嗒”聲也顯得格外悅耳動聽，正如鞭聲催促我們努力；清涼的風兒輕輕拂過，吹走了汗水，吹開了疲憊，更為我們帶來了信心。一切，似乎都在為我們吶喊；世界，好像都在給我們加油。“啪！”“37個！”我和陸榮欣歡呼起來，“太好啦！”訓練是艱辛的，可是，它在成功后的興奮面前，又算得了什么？！
可是，現在面對這么不理想的比賽成績……我不禁難過地閉上了眼睛。
少頃，心底，一個堅毅的聲音緩緩響起：
所有為了實現目標而付出的汗水與淚水、努力與辛勞，都是值得喝彩的；哪怕跌倒了、失敗了，也不要頹廢，請站起來，為自己鼓掌喝彩，邁開大步繼續堅毅地朝前走。
我睜開眼，朝著天空綻放出燦爛的笑容。天空中的烏云漸漸散開，絲絲縷縷的陽光照射過來。
戰勝自己作文9
真正的成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。
——題記
我一直以為成功就是戰勝別人，可是漸漸的發現這種觀點是錯誤的，戰勝別人不一定會成功，真正的成功，是戰勝自己。
海倫·凱勒的一生坎坷，她接連失去了聽力、視力以及說話的能力，變成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾人。面對這一系列的挫折。海倫·凱勒沒有氣餒，她堅信“陽光總在風雨后”，因此，她對生活充滿了信心。在寫作的過程中，她不畏艱辛，把寫作看成生活重要的一部分。經過她的不懈努力，終于完成了諸多名著，成為德國著名的女作家。
海倫·凱勒的一生可謂艱辛，但是她并不悲觀，她克服了失去聽力，視力，和說話的能力帶來的不便，在黑暗中寫作。不僅戰勝了自己，同時也戰勝了別人，成為文學史上的一大奇跡。
戰勝自己需要勇氣。戰勝自己要有一顆困境中勇于奮斗的心，一種在逆境中敢于抗衡的精神。戰勝自己并非易事，所以我們要有戰勝自己的恒心、信念。這樣，經過不懈的努力，就一定會取得成功。
著名電力科學家法拉第小時很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時候上街賣報，在賣報的同時，還在報上識字。后來他進了一家印刷廠當圖書裝訂學徒工，他一邊裝訂圖書，一邊學習，還把各種游泳的信心記錄下來。把學習當做生活最大的樂趣。一次，英國皇家學會會員丹斯無意中發現了他的“手抄本”，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學院的聽講券，主講人是英國赫赫有名的化學家戴維。聽講的過程中，他極其認真，把認為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學用的《化學課本》。后來戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認真，努力鉆研，發現了“法拉第電解定律”。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對學習的熱情，才由一個連飯都吃不飽的報童變成了一個舉世聞名的電力科學家。他對生活不放棄，認為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰勝自己的困難，勇敢的向電力學發展，取得了成功。
貝多芬因為戰勝了自己，成為了舉世聞名的音樂家；張海迪因為戰勝了自己，成為了著名的作家；霍金因為戰勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父……
戰勝自己，遠比戰勝別人更加重要。所以，不要把戰勝別人看得太重，最大的對手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰勝你自己。只有你戰勝了自己，成功才會離你更近。
戰勝自己作文10
鳥兒無力地扇動著翅膀，花兒也在風霜摧殘中凋謝了。
課間，在同學們的嬉戲打罵之間，我百般無聊地咬緊筆頭，癱坐在課桌上。天氣漸漸變冷，課堂也變得無趣起來，老師的問題一出，同學們似乎都提不起精神，也沒有幾個人會積極主動地回答。
“叮……”上課鈴響了。唉，度“課”如年啊！我郁郁寡歡，直挺挺地坐在座位上，如坐針氈，仿佛只要下課鈴一響，就能放松某根繃緊的神經。
三尺講臺上，嚴厲的老師拉開了那風箱般的喉嚨，盡管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個課堂，似一幅黑白相間的線條勾勒圖，顯得單調而又略有惆悵。老師說要提問昨天所學的知識，可沒有一個同學自告奮勇來回答。我忐忑不安地捧著書，心想：我可不想充當第一個吃螃蟹的人，怕自己的笨嘴拙舌會招來不懷好意的嘲笑。可是不知道為什么，老師的目光竟落在了我的身上，緩緩地說：“朱文平，請你來解釋‘閑人’這個詞。”我一聽，猶如驚弓之烏，“唰”地站了起來，臉漲得通紅，一時間，竟無言以對。
真是見鬼了！怎么倒讓我……我除了頭上“噌噌”地冒著冷汗外，就不知所云了。老師慢慢地朝我走來，那聲音越來越接近，我的心亦
越來越緊張，都快提到嗓子兒眼了……我小心翼翼都抬起頭來，老師那冷峻的態度，嚴厲的目光，似一柄利劍，刺入我的胸膛，又像幾個耳光，抽打著我的臉龐。“你——好好想想！”本已呆若木雞的我，思緒飛快地在大腦里搜尋答案。不一會，我抬起頭，斬釘截鐵地說：“清閑的人。”“回答得很好”，老師沖我微微一笑。
那一笑，宛如一縷陽光，照在我的心間，暖烘烘的催促著我心中的知識快快生根、發芽……
從此，我成了課堂上的“積極分子”。這件事使我明白，很多時候，我們需要的只是一點點勇氣和動一點點的腦筋，就會海闊天空。這次，我戰勝了自己慵懶的心態。
白雪皚皚，紅梅仍然傲然綻放；寒意料峭，柳條還是悄然吐綠；懸崖峭壁，松柏依舊青蔥挺拔。戰勝自己，有時就是在一念之間。堅強與否，就看你如何抉擇了！成長路上，努力戰勝自己吧！一路此去，或許綿延無盡頭。但當你驀然回首，一定仍然會有一個明媚的春天，在那永遠恭候著您！
戰勝自己作文11
人生中往往有些不如人意的事情，它們像惡魔一樣挑戰者你，是你欲罷不能，就仿佛像墜入了泥濘沼澤中，想掙扎卻又無能為力，然而，那一次我卻戰勝了自己。
這不，全球火熱上映的電視劇開播了，吸引著全國成千上萬人的眼球，當然，我也毫不例外，每當到了晚上7點半以后我便會迫不及待地坐在電視機前等待電視劇播放。
不久，考卷發下來了，不成想，成績竟一落千丈，卷面上無數的紅叉一個個令人觸目驚心，此時此刻，我心如刀絞：“我再也不迷戀于電視了，這個害人的東西我再也不看了！”。
然而，可怕的欲望總能使人身不由己，最終，我還是忍不住向他投降，心里卻還是喃喃道：“這真的是最后一次啦，我知道成績不好，父母十分擔心，我知道常看電視，對眼睛不好，我知道……可這真的是最后一次啦，就一會兒一會兒，一會兒一會兒！”最后，我還是不由自主地拿起了遙控器……
第二天晚上，我又像患了毒癮似的貪婪地來到了電視機前，眼睛直勾勾地盯著電視的黑屏，可心里又在矛盾：”一會兒就好了！“可另一個自己卻說：”你沒看見父母為了你操碎了心，成天茶不思飯不想的，你真的要為自己的一時享受而傷害了他們嗎？”最終，我忍痛割愛地放下了這個念想。
誰知，又過了一天，同學們都興致勃勃地議論著昨晚好看的劇情，我的心一下子像被磁鐵似的吸住了，那天晚上我有時屢教不改，在那害人的沼澤越陷越深……
幾天后，父母被我的糟糕成績氣得火冒三丈，我也頓時明白了一個道理：“我就是父母心中的希望！沒有了我，它們的天空不再明朗，沒有了我，他們的生活不在多彩，我就是他們心中冉冉升起的太陽啊！"此后，我不在迷戀于電視情節中，成績也一如既往地回到了成績的軌道里，父母的心結也打開了。
這時，我發現天空是那樣的藍，那樣的明朗，云朵是那樣的潔白，那樣的飄逸，枝頭的鳥兒也不住地唱起了歌，仿佛在為我的勝利喝彩！
此時此刻，我多么想對全世界呼喊：”我VS我，我戰勝了自己——我戰勝了自己！
戰勝自己作文12
“咔嗒，咔嗒。”夕陽西下，房間內仍在回響著這個聲音，不厭其煩。窗外幾只昏鴉卻已不耐煩，撲棱棱地飛起，沙啞地抱怨著整個下午的寂寥。
“上，左，下，右。”我不停地在心里默念。一遍，兩遍，三遍……怎么還是對不準？我終于耗盡耐心，奮力將魔方扔向墻角。隨即在屋里響起的，是我期待破滅的聲音。
本來我與魔方是不會有任何交集的，偏偏這兩天見表哥玩的火熱，忍不住央求他教我。沒想到表哥卻挑釁似的說：“你們女孩子空間想象能力差，學得好魔方么？有這個時間倒不如快去練練幾何呢。”我氣不過，便提出要挑戰他。表哥見我氣勢洶洶的模樣，挑了挑眉：“就你還挑戰我？這樣吧，我教你一遍三階，給你一個下午的時間練習，晚上我們來場比賽。如果你贏了，我的魔方你任選一個帶走。”拉開弓放的便沒有回頭箭。話都說到這個地步，自然是硬著頭皮也要往前沖了。
可是現在呢。我望著那個被我擲到墻角的三階，它的六個面仿佛也都在望著我。六個面無一不在循環播放著，我的自信，我答應表哥的自信和爽快，以及表哥的挑釁和不屑……不斷提醒著我，已經付出了這么多努力，卻在離勝利不遠的地方任其付諸東流，你真的甘心嗎？終于，我重新燃起了斗志。我不甘心就這樣認輸！難記的公式啊，你來吧，我不怕你，我會讓你成為我的利劍！多變的情況啊，你來吧，我不怕你，我會讓你成為我成功的墊腳石！在堅定的目光和靈巧的雙手下，熟悉的“咔嗒”聲又響起。這一次，它不再變得沉悶而單調，它將成為勝利的號角！
晚上的大戰如約而至。我機敏地運用著公式，對抗著一個又一個難關。終于，我迎來了最后一步！上，左，下。成功啦！我搶在表哥之前復原了魔方。表哥也按照約定，把我一直想要的鏡面送給了我，還承諾會教我玩。
回到家，我迫不及待地從袋子里拿出了鏡面魔方，卻見袋子底部躺著一張紙，飛揚的字跡讓我一下就認出是表哥寫的。讀完我才明白，原來這是表哥安排的！他想教我很多，卻用他自己的方式叫我一一去發現！
再看一眼書桌上的鏡面，每一面都仿佛在重復著表哥的話：我何時不曾相信你可以成功？那你自己呢？加油！相信自己，不斷地超越自己，你一定可以發掘出更好的自己！
戰勝自己作文13
高爾基說過：“最大的勝利——戰勝自己。”是啊，一個人總是在不斷戰勝自己過程中成長的各種困難，有時需要戰勝懶惰，有時需要戰勝平庸，有時需要展示挫折……
記得有一次上作文課。“鈴……”上課了。吳老師走上講臺說：“把昨天寫的作文草稿拿出來，我請一位同學來讀讀他的作文，讓同學們特學學，參考一下。快點，誰來呢？大膽些！”聽到這，教室里頓時鴉雀無聲，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳個不停。再看一看其他同學，他們也和我一樣緊張，你看看我，我看看你，希望有個大膽的人能上去先開個頭。突然，“我先來！”一個響亮的聲音從第一組傳來，打破了教室的寧靜。我轉頭一看，是王蘭梅，王蘭梅是班里的好學生，什么事都能做得好。成績也名列前茅，她還是班里的大隊委員，只見她大大方方地走上講臺，開始讀作文，想來她是有備而來的，寫的作文有聲有色，贏得同學們熱烈的掌聲。這是，吳老師又發話了：“我再叫一個人來讀讀他的作文，剛才王蘭梅寫的真好，內容具體，語言優美！”聽吳老師這么一說，我又緊張了，因為是吳老師叫的話，肯定會較平時上課不舉手發言的人，而我又是一個在上課時的“縮頭烏龜”。我祈禱吳老師不要叫我。可是，吳老師最終還是叫了我，她喊道：“伍美婷，你來試試！”
當吳老師叫道我時，同學們的目光都投向了我，我隱隱約約聽到了同學們在議論：伍美婷的作文水平又不高，怎么會叫他來呢？干嘛不叫其他的好同學呢？她怎么能跟王蘭梅比嗎？聽到這里，我不好意思低下了頭，心想：我確實是如此，我不僅膽小，而且作文水平又不高，寫字很慢……除了能寫好幾個字外，我沒啥優點，怎們那個跟王蘭梅比呢？此時，我已信心全無，真想趕快鉆到地洞里去。
我忸忸怩怩地走上講臺，開始讀作文了。一開始，我只顧著讀自己的作文，因為腦海里時刻想著剛才的那些話，沒有一點自信，聲音也很小，像蚊子“嗡嗡”聲。吳老師見我這樣緊張，便安慰我說：“伍美婷，別緊張，慢慢來。”說完有對同學們說：“你們也要認真聽好，看她哪兒寫得好，哪兒寫的不好，為什么？”聽完吳老師的這番話，讀著讀著，我覺得親松了很多，我的聲音不再小，看到了同學們認真傾聽的神情，見到老師滿意的笑容，我充滿了自信。作文讀完了，沒想到，同學們給了我熱烈的掌聲。我突然覺得走上講臺表現得真棒！
這時，吳老師走上講臺說：“同學們，今天兩位同學的寫的都很好，那么，現在讓我們說一說優點和缺點吧！”此時，我想：無論我寫的怎樣，我都格外高興，因為我戰勝了自己！
戰勝自己作文14
這是一堂語文課。大家都坐得筆直筆直的，聚精會神地聽著，生怕漏掉一個字。只見老師掃視了一遍大家后，高聲說：“這節課我們來分析課文《三峽》，看一看《三峽》講的是什么，是怎樣寫的，寫的好不好，好在什么地方？先注意我是怎樣分析的，然后你們也試著講一講。”最后這句話可把我嚇了一大跳，如果我們學生也像老師似的給大家分析課文，這能行得通嗎？但隨即我還是馬上清除了腦子里的雜念，什么也不想了，認真地聽老師講課。
老師把三峽的山這一段講完了，我也被三峽的美麗陶醉了。這時，只聽老師說：“下面有誰來試著講一講三峽水這一段？”呀！這是真的，老師真讓我們來講解課文了！我知道，我有個最大的弱點，舉手還可以，可一站起來就又不敢說了，但我這個人最愛和弱點作斗爭。當我想到自己的弱點后就決心舉手發言。可是當我向周圍一看，發現竟然沒有一個人舉手時，便把伸了一半的手又趕緊縮了回來。怎么辦呢？是舉還是不舉？如果舉手后，老師聽到我說錯了怎么辦？同學們又會怎么看我？可要是不舉手，不僅丟掉了一次鍛煉的好機會，還說明我敗給了自己。經過一系列的思想斗爭，我終于還是把手緩緩地舉到了頭頂上。因為全班就我一個舉手的，老師自然也就叫到我了。我緊張地用細小的聲音講了起來，想一句說一句，剛說完就忘了說的究竟是什么。我想用一切辦法來使自己平靜下來，可是不聽話的心總是“咚咚咚”地跳個不停。我認為我說完了，就坐了下來，等著聽老師的評語。我總覺得老師正準備狠狠地批評我一頓，嚇得我不敢再往下想。可是，我聽到的并不是老師的批評，正相反，老師竟高興地向同學們說：“李忠杰同學講得非常好，尤其是對‘清榮峻貌，良多趣味”一句講解得十分具體和形象。第一次能夠講到這種程度，真是太難得了。希望大家都要向他學習，上課時要踴躍發言。”幾句表揚的話立刻讓我松了一口氣，覺得心里暖烘烘的。這不僅僅是老師的夸獎，更重要的是因為我戰勝了自己的膽怯。
老師的鼓勵使我增強了信心，我決心：今后上課時更要大膽發言，找一切機會來鍛煉自己，提高自己的語言表達能力。
戰勝自己作文15
“啊，太棒了，我終于競選上我們班的班干部了，終于可以為同學們服務了！”我心里高興地喊。不瞞你說，對這次競選我是做了充分準備的，要不然，我怎么能從眾多高手中脫穎而出呢？
第二天，我就“大搖大擺”地去老師辦公室開會，老師讓我們討論怎樣分工及怎樣管理班級的問題。當我聽到老師讓我管理同學們的常規，學生違規紀的問題時，我眉頭緊鎖，半天沒說話。
平時，膽小如鼠的我，且不談去管理別人了，就是自己在同學面前多說幾句話也臉紅。這次讓我與那些出了名的調皮學生打交道，怎么辦呢？我可真難為呀！唉……
今天我領到的第一個任務是管理教室里那些愛打架的學生，我真有點膽怯，但是“師命難違”，我只好“冒險上梁山”了。
中午，我極不情愿的挪到教室，我準備好了紙筆，坐在了座位上，準備把任務完成得更好，可是，一身的不自在。心里不住地祈禱：千萬別出什么事。同學們并沒注意到我，可我仍然覺得臉上火辣辣的。
這時，不知從哪兒冒出一個聲音：“怕什么！你是堂堂正正的常規班長，又不是那些違紀的同學，大膽點兒！”是好朋友樊曉宇，我倆相視一笑，不知為什么，緊張的情緒鎮定了許多，我挺起腰板，開始維持秩序。我慢慢發覺，同學們并不鄙夷我，而且很尊敬我，我恢復了信心。
正當我滿懷歡喜地維護秩序時，一個身影從我眼前晃過，我定眼一年，這不是我們班的“搗蛋大王”嗎？他要干嗎？我盯著他，只見他走到馬楠的面前，沖著馬楠點頭哈腰，還故意用手去戳他一下。他們便你打我，我打你地打起來了。
“管？不管？”我竟不知所措起來。管，我不敢，跟那種人講話，我總是心驚膽戰；不管？剛上任就失職，班里的紀律就會亂成一團。心里矛盾極了。還是得管，我要用勇氣和力量戰勝自己的膽怯！
一股莫名的力量支持著我，我大步走向前，義下辭嚴地說：“請不要打架，打架會影響班里的紀律，會影響他人的學習。”我沒有來得及看周圍人的反應，只是分明地聽到了自己心臟跳動的聲音。出乎意料，“搗蛋大王”不但沒有反駁我，反而知趣地回到了自己的座位上。他們再沒有打架了。
第一次上任，管理的任務也順利完成了，我長長地舒了一口氣。走到窗前，發現天是那么藍，樹是那么綠，感覺自己再也膽怯了。
我戰勝了膽怯，戰勝了自己，雖然在別人看來是微不足道的一件小事，而我卻十分欣慰。我知道今后的路還很長，或許在人生的道路上會有很多的困難和挫折，但我相信，我一定能勇敢地去面對。因為我戰勝了我自己，戰勝了膽怯！
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