實用的找到自己的作文3篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的找到自己的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
找到自己的作文 篇1
越來越多的人在說我是個平凡人，我怎么努力都不會成為一個偉人，那并不是因為你天資不聰慧，也不是因為你不夠努力，而是你并沒有選對一條屬于自己的通向成功的道路。
1879年，一個小生命誕生于德國的一個小城內，看著他靈動的樣子，父母便給他起了一個很有希望的名字--阿爾伯特·愛因斯坦，父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是，愛因斯坦讓他的父母失望了，別人的孩子都已經開始說話了，三歲的愛因斯坦還在牙牙學語，比他小兩歲的妹妹都已經開始和大人交談，而他說的話還前言不搭后語，他的父母開始懷疑他的智商是否有問題。直到他十歲時，父母才送他去上學，他不愿與別人交談，在學校經常受到來自同學的嘲笑，學校的所有指令都是軍事化，因為愛因斯坦的反應遲鈍，他經常受到老師的訓斥，有的老師甚至還罵他是個笨東西，什么課程都跟不上。他的各科成績都很糟糕，他在手工課上做了個用兩個木塊做的凳子受到了同學們的無限嘲諷。校長說他"一個干什么都不會有所作為的淘氣笨小孩。
漸漸地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學，他漸漸喜歡上了數學課以及物理課，他討厭那些脫離實際以及生活的課，孤獨的他在理化的世界中找到了無限的快樂，找到了精神上的寄托，他認識了牛頓，笛卡爾，瓦特，阿基米德等人物，他擁有了一個廣闊的世界。他參加初中的畢業考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學，最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業大學，他整天待在實驗室里，教授及很多同學都認為他不務正業。他畢業后正值經濟危機爆發時，趕上了二戰時期，又因為他是猶太人血統，他沒有工作，只靠給別人補課掙錢，在這段時期，他在家潛心研讀，發表了舉世聞名的《相對論》，一舉成名，他成為一個數學、物理學界的絕世天才。
每個人都有自己擅長的一面，努力是重要的，但在漫漫生命長河中找到屬于自己的一塊領地也是非常必要的。正如愛因斯坦酷愛數學以及物理一樣，每個人都應該找到屬于自己的那顆明星，在那里放射出耀眼的光芒！
找到自己的作文 篇2
結伴登山而迷路的幾個大學生，雖然“知道出山的方向”，但方向并不等于“找到出路”，如果不是警察和駐軍的聯合搜救，他們是很難幸免于難的。作文材料告訴我們：遇到困難和挫折時，僅憑勇氣和知道努力方向并不夠，還必須真正找到具體途徑并付出科學有效的努力才成。
人生實踐表明：有時我們遇到了困難，也許知道應該怎樣做才能克服困難，但我們不一定僅憑自己所想的，就能有效地戰勝困難、取得成功。正如這幾個大學生，他們雖然知道方向，但卻依然找不到出路。
不是嗎，生活中我們經常會有些“思而不行”的事情，每每想到一種辦法，就會覺得自己可以解決問題，而很少能真正有效地付諸行動。有句俗話說：“說起來容易，做起來難。”只知道努力方向而不知正確做法，依然解決不了問題。歷史上著名的“戊戌變法”不正是如此嗎？變法的領袖們為了改變舊中國而做出的艱辛努力，無疑是正確的，但由于“改良”并非正確的“出路”，結果還是解決不了中國的根本問題，最終以失敗而告終。
對于我們的人生，每個人都有自己的'目標和方向，但又有幾人能夠真正實現自己的目標呢？重要的是，我們不應僅僅滿足于知道方向，而是應該找到自己要走的路；只知道方向而無路可走，注定走不出群山的困擾，又何談成功呢？縱觀中國歷史，那一次次失敗的農民起義，都在說明僅僅知道奮斗的方向是遠遠不夠的！
遠的無須贅述，當今童話大王鄭淵潔的人生經歷就是很好的例證：他因偏愛語文這一學科而選擇了寫作，這說明他不僅認準了方向，而且真正找到了自己的路――不斷向報社投稿發表自己的作品，從而獲得了創作上的輝煌成就。如果鄭淵潔只是每天想，我的一生努力方向是寫書，而不是勤奮地創作、發表，發表、創作，恐怕他的一生將默默無聞，甚至會無人知曉。
要找到適合自己的路，而不是僅憑知道的方向胡亂去闖。當我們每次躑躅不前或者迷茫的時候，仔細去尋找腳下的每一寸土地，相信路就在腳下；當我們知道了方向，并且找到了路的時候，我們就會發現，前方是一片開闊天地，是絢麗多彩的世界。
總之，道路是我們的引領者，它是方向中的方向；只有找到了它，才能真正找到了我們為之執著和努力的目標。不要再在迷茫中彷徨，勇敢地去尋找屬于我們自己的路吧，在奮力的躬行中，生活將送給我們意想不到的驚喜。
一般說來，有了方向，就意味離成功并不遙遠了。但本文作者深入研讀材料，洞悉要旨，提煉出“有勇氣和知道方向并不是成功，成功還需要正確方向下科學有效的行動”的觀點。此觀點源于材料，并透過生活的表面去思考深層的東西，給人深刻的啟迪和警醒。
找到自己的作文 篇3
如果，你找到了自己的天空，那么，請勇敢地展翅飛翔——題記
歷史的天空
在茂密的森林里，在清新的空氣中，散發著英雄的氣息，他身居山林，不出茅廬而知天下三分，不是他不愿走出，而是他在尋找歷史的天空。
三顧茅廬的人用真情感動了他，用品格征服了他。他離開了茅屋，在歷史的天空里不停的翱翔，英姿颯爽直到最后一刻，他運籌幄之中，決勝千里之外，他在戰爭中活得充實而有價值，他叫臥龍。
于是，歷史的天空里寫著：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
堅強的天空
一日醒來，世界給了他難得的寂靜，卻靜得讓他發寒，害怕甚至哭泣，他不知是應追求未來的希望，還是等待命運的判決，向前走意味著什么？
意味著他找到了自己的天空――堅強的天空，盡管他聽不到美妙的音樂，但他的心卻跟著樂譜一起飛翔，他用靈魂開始創作，把世間最美妙的音樂帶給了人們，他看到了自己的價值。
于是，堅強的天空里寫著：真正的巨人——貝多芬。
智慧的天空
他選擇了離校去尋找自己的天空
他的敢于嘗試，永不氣餒的精神使他找到了，那是智慧的天空，他在自己的天空里用智慧發明了電燈泡，給黑暗的世界帶來了無限光明，用智慧發明了留聲機，使許多美妙的時刻定格成永恒，人們為他歡呼、吶喊。
于是，智慧的天空里寫著：發明大王——愛迪生。
自己的天空
浩渺無邊的宇宙，永遠有一片天空屬于你，那里你自己的天空，但它屬要努力探索才能找到，需要辛勤汗水才能發光，需要在你找到它時，勇敢地展翅翱翔！
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