認識自己作文

時間：2022-06-04 10:15:35 自己我要投稿

認識自己作文匯總6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的認識自己作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

認識自己作文匯總6篇

認識自己作文篇1

　　親愛的孩子們，終于見到你們了！看著你們這一張張充滿期待的小臉，我的內心是快樂的！我想，我們一定能夠一起度過一段快樂無比的學習時光，你們信不信？

　　現在，就請你仔細看看，站在你面前的老師是個什么樣的人？對！你們看到的是老師的外貌，當你第一眼看到這個人的時候，她的身高、長相、穿著都是你最初的印象，這就是外貌描寫。現在，你們能不能用一段連貫的話把老師的外貌描述出來呢？

　　我想，除了我的外貌，你一定更想了解我這個人，讓我猜猜大家的心思吧？你可能在想：聽說這個老師教的還不錯，不知道是不是真如傳說中的那樣？你或者還會想：這個老師脾氣好不好？會帶給我們什么樣的作文課堂呢？你或許還這樣想：這個老師多大了？有幾個孩子呢？……呵呵，下面，老師就滿足大家，向你介紹介紹我這個人。

　　首先介紹我的名字，我有兩個名字，一個是我身份證上的名字，井鳳蘭。一個是我的博客名，藍紫。我這個人，不是完美的人，身上有優點，也有缺點。我就先揀優點來說說吧，讓你先喜歡喜歡我——

　　我喜歡讀書。讀書是優點嗎？當然是！一個人如果不讀書，他的思想就一定會很滯后，可以這樣說，一個不讀書的人是走不遠的。我喜歡讀書，在很小很小的時候就開始了。那時候，我們可沒有你們這么好的條件，記得在那個物質生活比較匱乏的年代，爸爸為我訂閱了《小朋友》雜志，為我開啟了一扇閱讀的窗，從此，只要是能讀到的書，我都如饑似渴地捧來讀。記得當時讀書時，為了一本心儀的書，我得省吃儉用好久才能買一本，然后就用這本書做資本，和同學交換著看書，能讀書一本好書，感覺比現在中了大獎還高興呢。小學畢業時，我讀過爸爸的《梁山后代小八義》，讀過大量的《兒童文學》《故事會》等，也為我喜歡寫作打下了堅實的基礎。就是這樣一路讀來，我竟然感覺自己并沒有付出多少努力，就輕而易舉地考上了師范。（那個時候師范還是很難考的）可見讀書在一個人的成長中起著多大的作用，我是切身體會到了。

　　我現在就想問問你們，你們愛讀書嗎？愛讀書是好事，繼續堅持下去，現在，誰能為老師講講你的讀書故事或者是讀過的好書呢？

　　書歸正傳，我得繼續表揚我自己。我的第二個優點是堅持。這個優點可不容易了，比如讀書，你能讀一天，讀兩天，你能讀二三十年嗎？你能每天都堅持讀書嗎？我能！我一天不讀書，就好像今天沒有為心靈補充營養一樣，渾身都沒勁，感覺像病了一樣。還有，我還堅持寫作，在校訊通博客中寫，至今都寫了一千多篇文章了，一篇按1000字計算，你算算老師已經寫了多少萬字了？如果沒有堅持的品質，每天在繁忙的工作之余，我哪里會創造出這么多的財富？等將來我老了，我還想把我寫過的文字編成書，留給后人呢！

　　說到堅持，不能不說到我的第三個優點：堅持鍛煉身體。熟悉我的人都知道，我堅持跳健身操已經有十余個年頭了，一年四季堅持不懈，得到的什么呢？當然是健康的身體和飽滿的精神了，對了，好多人還都夸我年輕呢，不信你們猜猜老師的年齡有多大？

　　我的第四個優點，就是愛孩子，無論是班級的孩子還是自己的孩子。我們班的孩子啊，我是特別特別喜歡，因為他們也是那么那么愛我，我的嗓子疼了，遞給我一包潤喉片；做了好看的東西，也送給我收藏，還有，每天一句的“老師你辛苦了”和“老師再見”，都成為我生命中的珍藏。我怎么回報孩子們對我的愛呢？我只有把全部精力投入到他們身上，讓孩子們健康快樂的成長。

　　于是，我每周為孩子們開設一節班會課，讓他們做課堂的小主人，自己設計班會主題，或者是魔術表演，或者是才藝展示，還有廚藝大比拼呢！我再讓他們自己做主持人，班會課真正成為孩子們最喜歡的課堂。

　　還有，我還在班級里設置了圖書角，也是孩子們自己管理，自行借閱，大家把自己的好書都帶來和小伙伴們分享，那種其樂融融的讀書氛圍真是讓我都感動！我們班級的圖書啊，滿滿一柜子都放不下。而且，我們班每周五下午的第三節課為班級共讀課，我先后為大家朗讀過《女巫》《精靈鼠小弟》《哪吒大戰紅孩兒》等優秀書籍，所有的人都被一本書吸引的感覺很妙哦！

　　當然，我也批評過孩子，但是，我的批評都是充滿愛意的，有時候我覺得自己做的過分了，我會主動向孩子們道歉，取得他們的原諒，他們都非常寬容，總是很大度地說：“沒關系，老師，我們都不放在心上！”

　　說完班級孩子，我該說說我的孩子了。最讓老師驕傲的是我的一對雙胞胎孩子，他們今年已經上高二了，明年就要考大學了。他們倆懂得感恩，懂得體貼父母，而且特別喜歡閱讀，喜歡學習，所以，你們說，老師幸福不幸福？

　　我的優點還有呢，以后大家在和我的相處中慢慢發現吧，但老師有個小小的請求，請你發現了我的有點一定要及時告訴我，讓我高興高興哦！

　　說完優點，再說缺點。我是個不太有耐心的人，其實就是容易情緒化，高興了比誰都高興，不高興了臉色就不好看了。所以以后，大家要是看到我沒有掛著笑容來上課，你們就提醒我：老師，要笑一笑，笑一笑哦！

　　我的另一個缺點就是依賴性特別強。原因呢，就是因為我在家中是老小，哥哥姐姐們都特別寵我，所以我依賴性挺強的。大家可要做好準備了，說不定哪天我就會求助于你們，你們可要讓我依賴哦！

　　還有，我是一個外表堅強內心脆弱的人，任何一件事都會引起我情緒的變化，比如哪個孩子受點傷，我比自己受傷還難受；我們班哪個女孩子被人欺負，我就感覺是自己的女兒被人欺負了，就特別地想為她打抱不平。所以，孩子們，在這兒，你們一定要保護好自己，讓自己健健康康平平安安的，我的心就會踏實了。

　　對了，還沒告訴你們我最大的一個愛好呢，除了讀書寫作鍛煉身體之外的，那就是旅游。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，我就喜歡行萬里路。比如我去過七彩云南，去過桂林，去過張家界，去過江南……我喜歡玩，喜歡走出去，這樣自己的眼界就開闊了，自己懂得的東西要比課本上的多的多了

　　最后，向大家說說咱們的學習計劃

　　我的教育理念是：快樂寫作文。作文不是學來的，而是讀來的，寫來的。所以，我準備以后每周抽出半個小時時間和大家共讀一本書，即便是它和此次作文沒有什么聯系，但是積累了，說不定什么時候就用上了。

　　其次，我們建立一個博客圈，大家可以把寫好的文章發表在圈子里，我們大家共同賞閱、評析，具體的方法我會再告訴大家。

　　最后，我要告訴大家一個好消息，我們會盡可能的為大家提供“游學”的機會，就是邊游邊學，下周，我們就準備帶大家出去走走，在郊外舉行個活動，怎么樣？

　　下面，我還得把我的“丑話”亮在前面：

　　第一點，寫作文必須做到字體工整，用鋼筆書寫。

　　第二點，寫作文不打草稿，一遍成文。可以先在練習本是列提綱，構思。

　　第三點，寫作文學會從生活中選材，寫出屬于自己的獨特個性和風采。

　　第四點，寫作文學會自改互改，每周評出一篇狀元文。

　　孩子們，通過我這懶婆娘的裹腳布一樣又臭又長的自我介紹，你們了解我了吧？你們回憶一下，我都是從哪些方面介紹了自己？外貌，優點，缺點，還有愛好，最后還有展望。對不對？現在呀，老師也想了解了解你了，快快拿起手中的筆，把最真實的你寫下來，讓老師認識認識你吧！

認識自己作文篇2

　　昨天遇到個事，一個單身漢從我面前經過，我跟他聊起天，隨手搭他肩膀，被拒絕了，還狠狠的訓我。

　　事后我在想，越想越覺得氣氛，怎么有這樣的人？我一個優雅的年輕人，愿意用手搭在你粗俗、臟亂的身上，已經夠給面子了，既然還被你拒絕？內心及不平衡。

　　思量了很久，終于有點眉目，也重新認識自己，原來我是這么一個人。嫉妒、批判強者，是對自己無知的表現，何況一個平民，更顯得自己卑微，甚至想找個地洞轉進去，此時的我，真想逃避，不敢面對自己。

　　讓我想起了，人分為觸覺型、視覺型、聽覺型、嗅覺型，我則屬于觸覺型，不管誰，碰我一下，我就對其有好感，不設防備。拉近距離也是利用類似的方法，跟視覺型人交流，就多用視覺這個功能，跟聽覺型交流，就要講很多話，甚至可以認為滔滔不絕，嗅覺型的人，則是喜歡聞你身上的味道，喜歡閉著眼睛，他們特別專注。

　　而我卻忘了自己當年學到的這些，用自己的屬性去招待一個視覺型和聽覺型的人，這是我的疏忽。

　　更致命的，不是屬性，而是，自我為中心，把自己想的事，用在別人身上，把自己的思維嫁接到別人身上，這一點經常會錯。

　　平時，我們都不想這些，就憑著自己的感覺，喜好給別人亂扣帽子，希望別人按照自己的想法走，這是典型的獨裁思維，不僅害己，更害人。

　　說說我的想法，我倒挺喜歡別人這么對我，我還感到很榮幸，人家愿意搭我肩膀，那是人家看得起咱。

　　就上幾次鎮長到村里來，搭我肩膀兩次，我清楚的記得，說明了啥？別人那么多人不搭，而偏偏搭上我，要么有事情要我做，要么覺得我這人還不錯，可以做朋友、可以信任、可以深入交流？

　　總之我找不著邊，很興奮，感到很舒服，一種從未有過被認可的感覺。

　　至于他的初衷是啥？我不知道，但是我可以肯定，他絕對不會瞧不起咱。何況他又不知道我干啥的，要知道我真正的主業，那他還更友好些。

　　這些東西，我都偽裝得很好，不對任何人透露我的具體情況，我就不想讓別人知道我，別人知道咱干啥了，說不定還會有另類的眼色，所以咱要保持低調，不能隨便透露自己真實的身份。

　　這個信息爆炸的時代，能守住自己那一片凈土很難，一不小心又暴露了自己，甚至我們刷朋友圈，一刷，糟糕了，暴露了自己。

　　平時沒事，我喜歡聽聽自己的心跳，聽聽自己的聲音，照照自己的模樣。我發現我的聲音很渾厚，但是沒有磁性，發現自己的心跳很平穩，但是內心很不安，感覺自己挺不錯的，但是還是不夠好，達不到自己的要求。

　　我喜歡對比，而不是攀比。

　　對比別人，我優秀在哪？我軟弱在哪？那點有沒有很重要？是不是致命的？有沒有可以解決的漏洞？可以不可以把事情做得再圓潤一點？

　　這是我獨自一人經常思考的問題，我跟別人比，到底怎樣？哪些地方比別人強？哪些地方弱？還是都不如別人？我不喜歡成功學里面的木桶理論，我則喜歡鶴立雞群的觀點，只要一只手比別人高，我也能把自己抬起來，我有足夠的力量完成這樣的一件事。

　　如果我跑去補我的短板，那么最后，我還是跟別人一樣長，達不到想要的效果。那我這么努力有啥用？人家不用努力，比咱努力幾年的成績一樣，是不是白努力了？要是攻其擅長，早就遙遙領先，自然就成為大家的焦點，氣喘吁吁的人不是你，而是別人了。

　　當我自己在幾年前搞砸的事情，今年我開始去面對，人家還熱情了起來。不過今年又闖下另一件事，但是我也去面對了，我主動給賠不是，還把人家的損失給了人家，但是人家不敢要，不敢就不敢吧，反正我的心意已經盡到。

　　之前寫的一個觀點：君子可犯，小人不可犯。

　　越是小人，越難處理，就是硬著頭皮跟你鬧，你能咋辦？解決不了，只有逃避。

　　從潿洲島回來，我變化挺大，至少之前不敢面對的事情，如今都敢做了。很多事情糾結很久，遲遲不敢做，回來后，第一件事就是把糾結很久的事給辦了，咱們的付出，人家是感受到的。

　　就上半年去朋友家吃飯，給他家小孩幾塊錢買糖，人家可能不要，但是咱的心意到了，只要咱是真心的，人家自然感受得到咱們的付出。如今在路上碰到，彼此都很熱情，咱不知道人家怎么看待，至少咱覺得付出是有必要的，又不是很多，就是一點小意思，一點點心意。

　　這就是人性，我不是說誰，而是講的人性，人都這樣，你對他好，他感受得到，你的好不會扔垃圾桶，人心都是肉做的，人家會記住你的付出。我想廢話幾句，這里的付出，不僅僅限于物質，最重要的是心，你是真心的付出，是有感情的，而不是為了博得別人的歡心。不求回報的付出，如果你以回報的出發點為付出，那么只會適得其反。

　　為什么？

　　不平衡呀，你付出總想得到更多，以小博大的付出，你的期望值越高，失望就越高。

　　你不知道，我從來沒有收過禮物，但是別人送我的東西，我都好好的保管著。人家送我的衣服，我都舍不得穿，送我的十字繡我都不舍得拿起裝框。

　　以前我比較喜歡別人送一些我喜歡的東西，如今我送出去的東西，別人不怎么喜歡，于是我又反思了自己。要珍惜別人的東西，不管自己喜不喜歡，那是別人的心，你在別人眼中的樣子。什么樣的你，別人則會送什么樣的禮物給你。

　　我這人比較挑剔，每一件東西，都要精挑細選，至少我是用心在選。有時候我們選的禮物，懷疑別人不喜歡，但是還是送了，因為我們擔心別人不喜歡，還叫老板特意推薦，要老板給咱們秀一圈，感覺特出眾，選了。

　　我們在考慮別人會不會喜歡，同時我們也是用心的，別人感受不到那是別人的問題，只要咱們用心就好。

　　上高一的時候，我胃出血，差點死了。一個平時不怎么來往的舍友把我送到縣醫院，沒有病房，那幾天發生火災，燒傷很多人，一些輕傷病人則被安排到走道上輸液。

　　沒有辦法，他帶我到他姨家門診去，三天沒吃飯的我，差點暈倒在路上，眼前的視線一片模糊，瞇著眼睛，身上沒有力氣，只能拖著緩慢的步伐前進，他很耐心的陪著我，那時候大家都還不懂事。

　　送我到他姨家，就回學校上課，也幫我請了病假。

　　三天不吃東西的我，臉上蒼白，眼睛黝黑，像個久病床上的老人，簡直像及了。

　　第一天輸液，我沒有力氣上廁所，根本爬不起來。第二天醒來，感覺自己有點力氣，但還是吃不下東西，喝水下去，肚子都要痛很久，水都不敢喝，痛得太刺骨了。

　　第二天上午給我輸液，針對胃出血的藥，中午我那朋友又來了，我慢慢的爬起來，下午我能吃飯了，他給我打飯。

　　那時候讀書是很窮的，早餐都舍不得吃，一周才幾十塊錢，包括吃飯錢一起。

　　他也沒有錢，我也沒有，于是他就以自己的名義在他姨家寫下欠條，第三天我就回宿舍睡覺，好像折騰了一周的樣子，我的胃病也基本治好了。

　　直到現在我都還不知道，我這個朋友的錢，我到底給了還是沒有給？

　　前段時間還到咱鎮上監工，敬老院的，他學的建筑工程，喊上我，還請我們吃飯，我就反思自己，我這樣做值得嗎？人家是咱的救命恩人，咱還要人家請咱。

　　要不是當初他帶我去醫院，我可能昏倒在學校里了，也可以說，我就永遠的留在了學校里。

　　我一直都覺得我特幸運，三次差點死掉，兩次溺水，都是兩個哥哥救了我，這次又是胃病，一個沒有交集的舍友救了我，三次從鬼門關經過。

　　我這朋友，如今咱們都不怎么聯系，甚至兩三年都不聯系，我覺得這是我的疏忽，但是我們的感情還是那么深，他在我心目中還是那么的高大，雖然整個宿舍的人都喊我大哥，我們都喊他E哥，但是他才是我們宿舍的大哥，以前很享受這個稱呼，如今卻是煎熬我的聲音，我受之有愧。

　　一個人的成就，一個人的魅力，一個人的素質，體現在最不起眼的事情上，如果把一件小事，不起眼的事情都做到最好，這個人就真的不簡單。

　　如果你把對別人的付出，做到盡心盡善，你一定是個很優秀的人，別人自然會知道你的付出，只怕你把別人當成玩偶，耍得團團轉。

　　最后被轉暈的一定是自己。

認識自己作文篇3

　　一雙不大的眼睛，一個矮鼻梁，加上一副黑綠的眼鏡，組成了我——一個重度強迫癥患者。我的強迫癥可不是一般的強迫癥，是那種看見地磚不對稱就想拿鏟子換的那種。

　　有一次社團課，黃老師讓我們編六角孔，因為我上節課表現得最好，所以拿過來的竹條足有70cm長。和我一起編的陳妤晨去上廁所了，我在竹條里挑來挑去，不是太短就是頭分叉了。直到陳妤晨回來還沒找到合適的竹條。

　　她問我：“你干嘛挑三揀四的？”

　　“你看，這根這么細，這根這么軟，這根又這么短……”我回答道。

　　“可以用不就可以了嗎？何必這樣挑三揀四！”

　　“雖然可以用，”我說，“但是編不了多久就會出問題呀！會出問題的話不就全部都白白編上去了嗎？還浪費時間！”

　　……

　　妤晨嘆了口氣：“你這強迫癥不輕呀。”我翻了個白眼，心想：本來竹條就不好啊！

　　我就是我，一個重度強迫癥患者。

認識自己作文篇4

　　我們要感謝我們的老祖宗，給我們創造了一個“人”字。這個字既形象又生動，體現了我們該怎樣做人。

　　“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處，它告訴我們金無足赤，人無完人，既不要驕傲自滿，狂妄自大，也不必自漸形穢，妄自菲薄。天生我才必有用，人應憑借這長處和斷處組成的形態，不斷完善自己。

　　“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撐。一輩子寫好個“人”字，就會多一些愛心，多一些海闊天空。

　　“人”字上部合并，底下分叉，它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道；有的.通向光明，有的通向黑暗；有的通向成功；有的通向失敗，我們應旦好好把握。

　　在希臘一座古老的神殿上，鑲刻著這樣一句話：“認識你自己”。當游人來到這里，要駐足凝思，玩味上面的深刻含意。

　　相傳很久很久以前，古希臘的底比斯城有一只獅身人面的怪獸，它用謎語難人，誰猜不中，他就吃掉誰，誰猜中了，他就自殺，說的是早上四條腿，中午兩條腿，而到了晚上卻有三條腿，這是什么，許多人因猜不中而被吃掉了，最終被一個叫奧猶浦斯的青年猜中了，是人。一個看似簡單的謎語，而且謎底就是人，為何許多人都猜不中，可見認識自己之難。

認識自己作文篇5

　　認識自己，不僅要知道自己姓什么，叫什么，身體狀況如何，而且還要知道自己的缺點。以前我曾經寫過不少自卑感較強的詩與作文，它們在我寫的東西里面占多數。現在我明白了，其實生活中有很多美好的東西是我沒有發現的。或者說，我缺乏一雙發現美的眼睛。

　　在我走過的這14年里，有很多值得我驕傲、值得我自豪的事情。在我六七歲的時候，我便開始習武。當然我不可能進正規的武校，不是我不愿意而是我不太自覺，因為我的自我約束力較差，所以必須有人看管，否則便一定會玩個痛快。所以家長便不甚放心，擔心我長不成大樹。總之，我練了幾年后，又因為年齡比較大，因此在我所生活的那個小范圍里竟無人敢招惹，于是我也順理成章地做起了那幫孩子們的“老大”。但是好景不長，在20xx年搬到黃升中學后，我發現這里的孩子可多了，雖說比我大的和跟我差不多大的也沒有幾個，但我還是覺得我這個“老大”的位置受到了嚴重的威脅。但是天無絕人之路，我的第二任師傅又緊跟至此，因此，我的功夫訓練時間也并未斷開。在此院中，又是無人可敵，自然這“老大”的位子還是歸我所有了。自此，我的手下日益增多，我的“勢力”也日漸擴大。

　　轉眼間，三年便過去了。正在此時，卻發生了一件事情，一件振奮兒童的大事件，那就是學校大清倉。這可不是一件小事，它是后來的“實驗室風波”的源泉。這可忙壞了我們這些孩子們。我們把能用不能用的東西都用我們的“大貨車”（也就是一輛破三輪車）一車一車地拉回了家。看著這些得來全不費工夫的寶貝，我不由靈機一動，拾磚撿瓦地便蓋起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不變的，我會叫它時常更新換代，真可謂是一代更比一代強。那些小朋友看了之后都眼饞得不得了，便請我為他們蓋小屋，于是我便成了他們的技術顧問。我們所修建的這些小屋并非沒用，我們用它進行科學實驗，還取得了許多研究成果呢，如變色藥水、黑色印泥等等。而且我們的小屋里還用上了很現代化的設備——我們自制的小電燈。但由于種種原因，我們辛辛苦苦建起來的實驗室還是被學校強行拆除了，當然我們的實驗成果也被人們給丟掉了。唉，真是太可惜了。

　　我的腦子是公認地好使，但是由于我太浮躁，對知識深入不進去，所以我的成績并不怎么理想。不過為了我的現在，更為了我的未來，我已決心好好地認識一下自己。我要努力發揮自己的長處，盡量改正自己的那些缺點，我想在不久的將來我一定會取得好的成績的。小伙伴們，加油吧。讓我們認清自我，完善自我，豐富自我，提高自我。

認識自己作文篇6

　　我知道我的思想改變了好多，漸漸的自己開始不認識自己了我開始煩躁，開始不懂得克制住自己的情緒我開始矛盾，不懂現在的我到底在做什么我不知道爸說的對不對，這個暑假我就像變了一個人，他開始覺得不懂我了我不知道爸說的關于朋友觀對不對，難道我一直都做錯了嗎？好像是吧我開始變得隨心所欲不管他人的感受，突然覺得自己真的好自私，可是自己做的又好象是多余的，我只不過在掩蓋自己內心的矛盾我搞不懂自己，搞不懂自己到底是怎樣的一個人，想做個孩子吧，其實只有在屬于自我空間里才能夠真正感受心靈的那份單純，想做個和朋友友愛相處的人吧，卻又覺得一切真的挺虛幻的，我漸漸的找不回自己了--好累啊，有時候不想讓自己靜下來，有畏懼靜不下來的自己，每次總會給自己借口現在的我根本就不認識自己，我到底在干嘛？哥哥姐姐的話是真的嗎？我真的會遠離這些嗎？

　　我不知道生命里我該做的不應該是自我嗎？為什么我會變成這樣？好像一個可憐的孩子讓人覺得唾棄難道我真的要再次看淡這些嗎？或許吧，該回頭了是啊！看淡有時候何嘗不是歡樂呢？只是斷線的風箏還會再高飛嗎？我不知道我不想深沉，可是有時候真的太過吵鬧我想靜靜的躺在草地上睡覺，我想晚上一個人數著空中的星星，什么都不想一片綠色的世界讓人欣喜讓道的暗淡做錯了什么？也許吧，它從頭到尾都是錯什么可以改變真摯誠實善良的本性，丑陋的讓人鄙視，我好想從未走進那個傷心的地方，可是那竟然是我長大的故鄉，愛與恨交織著，也許真的不想在踏上我看重的一切到頭來會是什么呢？路徑坦蕩，生命憂患也許該舍棄的東西太多了自己都難以數清，數清--這樣的自我好可怕，好可怕——這是我嗎？那些又是誰呢？人說時間可以用來檢驗一切，可是為什么我在猶豫著為什么難道真的該學會忘記嗎？

　　那我該忘記的有多少呢？拾起的又到底是什么？心與心的交織，或許我真的不再認識自己了——真的以為這一切就屬于自己嗎？好像該看淡了吧——我到底在干嘛呢？矛盾著，困惑著，離開著，沉默著——

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