遇見自己作文通用15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的遇見自己作文，希望對大家有所幫助。

遇見自己作文1

　　人生是一場遇見，人來人往，熙熙攘攘，最難得的就是遇見另一個(gè)自己。望人生漫漫前路，許多時(shí)候，我們總是在掙扎中前行，內(nèi)心的另一個(gè)自我也隨著時(shí)光的流逝、歲月的推移而默然成長。獨(dú)自一人來到教室靜坐，聽窗外秋風(fēng)瑟瑟，雨絲紛紛，捫心自問，這是自己想要的生活嗎、這是自己想要的生活嗎？想自己現(xiàn)在的狀態(tài)，如死水般不起波瀾，想自己曾經(jīng)的理想，如果是這樣，信念被一天天消磨，直到自己不再是那個(gè)曾經(jīng)的自己，真實(shí)的自我。這是那個(gè)真正的自己嗎？不斷地追問自己，萬般思緒如泉涌般，猶如醍醐灌頂猛地驚醒，那個(gè)真實(shí)的自我從靈魂深處再次閃現(xiàn)！

　　回顧往昔，祖國我們偉大的母親，經(jīng)歷了數(shù)千年的榮辱風(fēng)霜。如我們的漢唐文明，遠(yuǎn)播西亞、歐洲，四大發(fā)明文明世界。街市上人聲鼎沸，商貿(mào)交易一片繁榮。山巒間，蟲鳴鳥叫歡聲一片。田地間，人們載歌載舞，辛勤勞作播下豐收的希望，待收獲時(shí)屋內(nèi)屋外谷倉滿滿，那是一幅多么遼闊富饒的景象。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，回顧近代歷史，西方列強(qiáng)那一雙雙鐵蹄，肆無忌憚的踐踏我國數(shù)千年的文明果實(shí)，我想對于我們每一位國人來說，那都是一段揪心的往事，一段刻骨的記憶。不敢忘，不敢忘，也不能忘！

　　看今朝，望著眼前這一棟棟拔地而起的高樓大廈，周圍馬路環(huán)繞，一片敞亮，四通八達(dá)延伸開去，通往理想的駐地，通向靈魂的歸處。偶爾一人漫步在學(xué)校的小道，風(fēng)中飄逸著泥土的清香。如今，家鄉(xiāng)新的住宅區(qū)建了起來，新的各類公共服務(wù)設(shè)施安裝了起來，祖國大地正在用她新的氣象來成長，為我們打造一個(gè)寧靜致遠(yuǎn)、優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。祖國正在用她嶄新的面貌昭示我們，用她的光輝來照耀她的子孫，蓬勃成長。對此，我感到無比自豪，因?yàn)槲覀兊某砷L得益于我們腳下的每一寸土地的滋養(yǎng)，這里的每一片葉，每一寸土都永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們進(jìn)步，伴我們成長。

　　請?jiān)试S我重拾起遺失的夢想，重新認(rèn)識(shí)自己，去尋找靈魂深處那一個(gè)真實(shí)的自我吧！為了這個(gè)夢想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢想是全新的夢想，擁有了全新的夢想，我便是全新的自己。因?yàn)槲也辉偈侵赡鄣碾r鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翱翔的雄鷹，是即將托起祖國明天的龍的傳人。

　　展未來祖國華圖，讓我一同載著偉大的中國夢而揚(yáng)帆起航，去尋找那一個(gè)真實(shí)的自我吧！那是一個(gè)怎樣全新的我呢？我想那一定是一個(gè)陽光朝氣的自我，那一定是一個(gè)青春激昂的全新的自我，因?yàn)槲覀冃膽褖粝搿�—中國偉大的�?fù)興夢。擁有了真實(shí)的自我，從此，遠(yuǎn)離了俗世紅塵，擺脫了喧囂嘈雜，接下來的路我不再孤獨(dú)，不再迷茫。因?yàn)橛心愕闹�撐，人生漫漫歧路也只不過是炊煙裊裊。祖國請賦予我全新的力量吧，那樣我便是全新的自我，我便能載夢起航。哪怕前方是靄霧彌漫，驚濤駭浪！

遇見自己作文2

　　不知道何時(shí)開始的，很容易讓自己跌進(jìn)回憶里，有時(shí)一個(gè)很久不曾拾起的小物件，或一個(gè)似曾相識(shí)的場景，就把我拉進(jìn)過去，遇見過去的自己。

　　周末的上午，獨(dú)自坐在寢室，寂靜裹擁著我，半開的窗戶吹進(jìn)清涼的微風(fēng)，陽光也是正好。我喜歡安靜，但也害怕死寂，看著窗外的世界，只想出去走走，不辜負(fù)這辜負(fù)不起的美好時(shí)光。我喜歡山的寧靜，而正好那一刻有座山的在腦海出現(xiàn)；不曾做什么準(zhǔn)備，只要有自行車的陪伴已經(jīng)足夠。

　　離開喧囂，穿過崎嶇的鄉(xiāng)間公路，有潺潺小溪相伴。路旁的稻田向著遠(yuǎn)處蔓延，青與黃妝點(diǎn)其中，偶爾清風(fēng)吹動(dòng)禾稍，一層層的浪在田野間波動(dòng)開去，成熟的芬芳已在空氣里飄飛，遠(yuǎn)處的雞鳴是那般清朗。

　　好像也是在這樣的秋季，不知有多少個(gè)這樣的秋季，一個(gè)孩子在像今天一樣的走向收獲的田野里，在草還未枯黃的田埂上，奮力追逐著一只低飛的蜻蜓，或是一只碩大的螞蚱，聽著院子里傳來的雞鳴；或者騎在馬背上，穿過一片又一片的稻田，穿過古樸的小村……在這，我仿佛又在禾浪深處，看見那個(gè)奔跑的孩子，看見那個(gè)笑著，傻傻的，不懂憂愁的自己。

　　道路蜿蜒在田野之間，望不見盡頭，也許根本不會(huì)有盡頭吧。拐過一個(gè)又一個(gè)的彎，山林從遠(yuǎn)處如流水般靠近，慢慢地便在身下投下片片樹蔭。在一片陰涼的樹蔭下停駐，讓疲憊的軀體休息片刻，低頭的瞬間突然有種像重逢多年未見的朋友一樣的欣喜；是一顆小小的青色橡子，靜靜地躺在我的腳邊，似在凝視著我這么一個(gè)突然出現(xiàn)的陌生男子。它的一生何其短暫，哪曾遇見過遠(yuǎn)方來的我，可我對它卻是那么熟悉，像對兒時(shí)的伙伴一樣。是啊，它明明就是我兒時(shí)的伙伴。

　　在兒時(shí)那些上學(xué)的秋天，在無聊的課間，可不是它默默的陪伴么。我望著它，像望著一顆寶石，在它的紋路里，我看見教室走廊外簇?fù)碇�的一群孩子，手里轉(zhuǎn)動(dòng)著小小橡子串成的陀螺，笑得那么燦爛，那么滿足；人群中，一張花臉，曾經(jīng)的自己。那段時(shí)光已經(jīng)過去很久，那時(shí)的玩伴也已不知在何處過著自己的生活，曾嘗試去尋找，已散，但曾擁有過的快樂不會(huì)散，就在一念可及的腦海深處。

　　山風(fēng)在水面撫起漣漪，潮濕的空氣清涼了汗水浸濕的臉，坐在水庫的大壩上，靜靜享受初秋的午后。村里也有一個(gè)小小的水庫，也曾無數(shù)次坐在水庫大壩上殘存的石磨上，吹著山風(fēng)，或是沉醉在春花的芬芳里，看云從頭頂飄過，在水中投下倩影。一聲不合時(shí)宜的車鳴打翻我航行在記憶里的小船。水面偶爾有魚在水面點(diǎn)起一個(gè)水圈，波紋隨風(fēng)蕩漾開，重又劃開我的記憶海洋。

　　對面岸邊有人持竿垂釣，那是我曾經(jīng)多么熱愛的“消遣”，如今依然如是；記憶中很小時(shí)便會(huì)在池邊持一根長長的竹竿，焦躁地等待。后來慢慢戒了焦躁，習(xí)慣了等待，習(xí)慣了池邊靜坐吹風(fēng)。清風(fēng)吹過耳旁，又見池邊或細(xì)雨中、或烈日下，或坐或立的自己，無聲無息。

　　白駒過隙的時(shí)光，把童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了背后長滿野草的路上，但那些曾陪伴我們度過童年的景物，都還裝載在背包，一路隨行。過去的自己，也在每一次翻看背包時(shí)與自己重逢，相視一笑。

遇見自己作文3

　　天黑了，天氣冷了。

　　心如同一潭死水，平靜得沒有一絲波瀾。是因?yàn)椋�已�?jīng)麻木了。

　　20xx年，有他的xx0年，我獨(dú)自送走。那夜，很涼，一直涼到我的心里。我含淚入睡。不痛不痛，自我麻痹著。他告訴我，20xx年，不該懷念某個(gè)人，而是該懷念那段逝去的、不能重來的似水流年。他還是那么親昵地喊我baby，他說，baby，我們的曾經(jīng)，最美。

　　我望著窗外，一片模糊。我伸出手，擦著玻璃，可依舊那么模糊。眼淚掉下來的那一刻，一切都清晰如初。

　　我想，他的意思我懂了。

　　打開，輸入當(dāng)初約定的密碼：xxtxxver。登錄的第一眼，停留在為他建的單獨(dú)分組。手微顫，狠狠心，點(diǎn)“刪除”。然后退出，關(guān)掉電腦。

　　再見了，我的愛。再見了，我愛的那個(gè)少年。

　　雪下得斷斷續(xù)續(xù)，目光渙散，沒有焦距。

　　縮在角落里，聽著自己的心跳聲。手死死地暗著心口，那里疼。

　　187天，半年。

　　我一直都還站在原地，一步都未曾離開。我那么畏懼孤單，那么害怕黑夜，可是我還是倔強(qiáng)地不離開。我只是不想，那個(gè)人轉(zhuǎn)身的時(shí)候找不到我。我只是想，他回頭的時(shí)候還有我朝著他微笑。

　　我那么愛，那么愛啊。

　　我那么、不舍。

　　可是，我還是必須放手，放開手，成全自己的未來。

　　當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候，還有我在擔(dān)心你飛得累不累。

　　也許，這是我能說的最煽情的話了。可是，還是沒有打動(dòng)他的心，始終留不住那個(gè)我在乎的人。

　　我知道，我很任性，不體諒他的感受。可是，為什么不能給我時(shí)間讓我慢慢學(xué)呢？

　　丟下我一個(gè)人，這就是他給的幸福。

　　很久很久以前，我也只有一個(gè)人。那個(gè)時(shí)候不知道陪伴是什么感覺，所以很堅(jiān)強(qiáng)。

　　很久很久以后，我還是只有一個(gè)人。現(xiàn)在知道陪伴的溫暖，所以那么那么渴望。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的，麻木不仁。我已經(jīng)疲憊不堪。

　　我不知道我想要什么，每天都是行尸走肉的生活。

　　對他的一切避而不談，偶爾在朋友那里聽到他的名字我都會(huì)逃開。

　　我是個(gè)逃兵，我是個(gè)膽小鬼。懦弱到不敢從容面對。

　　分開的時(shí)候，我對自己說，一切都會(huì)好起來的。半年過去了，我還是在對自己說，一切都會(huì)好起來的。

　　是么，那么什么時(shí)候才可以好起來呢？我都不知道，我那可笑的堅(jiān)強(qiáng)還能支撐自己多久。

　　身邊的人一批一批地?fù)Q。走了的人自會(huì)有新的人代替。那么，什么時(shí)候我才可以放下悲傷，不動(dòng)聲色呢？

　　后來，我遇到了很多很多人，但是他們都不是他。

　　我總說我一定會(huì)好好地過。對誰都說我很好。

　　可是，生活還是做夢似的過。

　　我只知道我好累，累得快要瘋掉了。

　　穿上厚厚的鎧甲，心自動(dòng)屏蔽。

　　陳翔老大。

　　你那么多香橙中的一個(gè)，他還欠我一個(gè)永遠(yuǎn)。可是他不想還了。

　　陳翔老大。

　　是不是我不乖，所以注定只有一個(gè)人呢。

　　陳翔老大。

　　我真的很乖很乖。我一個(gè)人，過得很不好。

　　我一個(gè)人走路，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人逛街，一個(gè)人自言自語。

　　我真的很討厭這樣的自己，我很想堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)。

　　可是為什么，回憶總是一遍一遍地提醒著我那些曾經(jīng)，不肯放過我呢。

　　他呢，過得真的很好嗎？

遇見自己作文4

　　生活中，如果有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人世中，如果有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本出生在一個(gè)幸福的家庭里，可是在她出生19個(gè)月的時(shí)候，一場大病突如其來，讓她永遠(yuǎn)失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永遠(yuǎn)只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽不見美妙動(dòng)聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長卻也來不及飛翔。

　　但她又是幸運(yùn)的，在她6歲的時(shí)候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后，在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言，并且成功進(jìn)入了萬千學(xué)子夢寐以求的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻早已不是當(dāng)初那個(gè)折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂，她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會(huì)一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永遠(yuǎn)走不出來。不得不說，她是一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>

　　“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它終究可能會(huì)染白您的黑發(fā)，但也會(huì)將您青春的底色映襯的更加美麗……

　　老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖。現(xiàn)在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點(diǎn)，歸納總結(jié)。多少個(gè)深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵(lì)我們閱讀，為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長。

　　閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個(gè)角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的翱翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個(gè)朋友，讓書成為我的朋友；讓我愛上閱讀；讓我能遇見更好的自己。

遇見自己作文5

　　湛藍(lán)的天空中，偶爾掠過幾只小鳥，天空宛如被擦拭過的玻璃一般透亮。窗外陽光透過樹蔭灑下斑駁的影子，也投在我心上。

　　眼前卷子上赫然顯示出兩個(gè)“麻花”，什么，才88分，這突如其來的分?jǐn)?shù)讓我的腦袋有些發(fā)漲，我的心情宛如坐過山車一般向下俯沖要跌入谷底，失望，沮喪，涌上心頭。夏日驕陽烈日，窗外斑駁的樹影愈發(fā)顯得陰沉，哎，這么簡單的試卷，我只考了88分，我怎么能這么粗心，馬虎，這扣掉的12分，猶如把把利劍般戳中我脆弱的心。

　　下課鈴聲如期急促的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都生龍活虎地蹦跶出教室，只剩下寥寥無幾的同學(xué)還在座位上。我郁悶地翻看著試卷，希望能發(fā)現(xiàn)意外的得分。然而，一切還是懊悔如初，無可挽回。這時(shí)，同桌走到我面前拍拍我的背，對我說：“別再苦惱了，我們出去散一散步吧。”

　　我無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩慢的站起身來，挪動(dòng)沉重的身子，內(nèi)心被失意充斥。不知不覺中，竟來到了學(xué)校的一個(gè)角落，那里除了一些練習(xí)引體向上的器材，便是那一地的黃沙，這兒少有人來，寸草不生。我與同桌肩并肩地在這里徘徊著他不斷地安慰著我，這時(shí)，同桌來到了一個(gè)角落，指著一個(gè)墻角處，對我說“咦，這根小樹苗怎么長在墻角呢？這里既沒有水分，又沒有土壤，周圍全是沙子，這么惡劣的生存環(huán)境，它是怎樣堅(jiān)持下來的呢？”

　　我順著他指的方向看去，一株只有拇指大小的樹苗在墻角里頑強(qiáng)生存著，它只長著幾片新葉，卻依舊綠意盎然，蒼翠欲滴。麻雀雖小，五臟俱全，它仿佛沒有因?yàn)樽约荷�存在這兒感到自卑，失落，依舊迎風(fēng)搖擺著盡自己最大的努力，不放棄生存的希望。

　　看到這兒，我沉思了，連一棵小樹在墻角里都能頑強(qiáng)生存著，絲毫沒有因自己的境遇而喪失了生的希望。難道我會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю�而喪失了自己的信心嗎？不！難道我會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�而變得失落，自卑，抬不起頭嗎？不！我也要學(xué)習(xí)小樹，不懼風(fēng)雨，毅然挺立，不能僅僅因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩鴼怵H！

　　我還要從這次的失敗中絆取經(jīng)驗(yàn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，在這人生的漫漫長路中，最不能缺失的便是信心、信念。就算命運(yùn)被大自然左右，不知會(huì)在何處落腳，但只要能扎根，便不安于現(xiàn)狀，努力生長，繁衍出一片怡人的綠！這棵小樹仿佛是一片甘露，澆灌著我早已干涸的心之荒原，使我的心之荒原長出一棵生機(jī)勃勃的小樹苗，而且越長越大，在心中形成一片濃蔭。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。小樹在陽光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂中，搖搖晃晃，謝謝你，讓我遇見更好的自己！

　　上課鈴聲如期響起，我與同桌一前一后邁著歡快的步子一路小跑回班，一路上歡聲笑語，感到渾身輕松，我又重新樂觀開朗起來，那希望之火在我心中悄然點(diǎn)燃。讓我在這個(gè)具有百年歷史的校園里，去找尋、去發(fā)現(xiàn)、去與更好的自己做一次相逢，讓一場美麗的遇見，釀成時(shí)光的余韻悠長！

遇見自己作文6

　　周周復(fù)返，在我壯志滿懷的將學(xué)習(xí)企劃書寫好時(shí)，新學(xué)期，來了。我腦海里構(gòu)思出一片美好的不行的畫面：每天定時(shí)起床，好好的洗漱之后，吃一頓營養(yǎng)的早餐，騎著車子趕去學(xué)校，

　　踏著輕輕的音樂步入課堂，晚上當(dāng)家人都安心入眠時(shí)，我開一盞燈，細(xì)心的做著作業(yè)，周末時(shí)還有足夠充分的時(shí)間發(fā)展興趣愛好，和摯友看新上映的電影，逛逛街，喝喝茶，畫一幅水彩畫。

　　多么簡單的學(xué)生時(shí)代，多么美好的初中生活啊。

　　但一切美好的畫面像鏡子一樣，很快就被懶散、拖拉，像塊巨大的石頭一般，狠狠的砸向了鏡面，破了不說，還被掉在地上碎玻璃渣扎了自己一腳的血。

　　于是現(xiàn)實(shí)的畫面是，早上定好的鬧鐘如約而至的響起，卻抑制不住的再睡十分鐘，再睡十分鐘，再睡十分鐘……遲到，不可避免的發(fā)生了，用半分鐘的時(shí)間扎好了頭發(fā)，牙膏沫子還留在嘴角，便抓起一塊面包騎著車子飛到了學(xué)校，幾近踩著點(diǎn)步入教室，才緩緩的舒了口氣。簡直是凌亂不堪，油光滿面……

　　在我?guī)锥认敫淖儸F(xiàn)狀時(shí)，月考到了。復(fù)習(xí)時(shí)大量的習(xí)題徹底把我拖進(jìn)了黑暗到伸手不見五指的生活。因?yàn)槊靠贫家獜?fù)習(xí)，還要完成作業(yè)，做大量題型，幾乎天天都睡得比我家的狗還要晚。早上又起不來，更多次數(shù)的遲到，讓我總是站在墻角，跟不上我度數(shù)飛快增長的眼鏡早已成為了擺設(shè)，以至于聽課效率不高。然而呢？當(dāng)一道道百思不得其解的月考試題出現(xiàn)在我的面前時(shí)，更深的挫敗感壓得我喘不過氣來。

　　是一個(gè)突然的節(jié)點(diǎn)，我在書桌前暗自抑郁時(shí)（我總是莫名其妙的難過，自己也說不上來到底為何難過）總之，就是在那一刻，我突然停了下來，陽臺(tái)上我畫的水彩畫全部因?yàn)楸�曬而變了顏色，不再光鮮明亮，然而窗外的天空卻一碧萬里，雨后的城市是被洗過的綠意。這樣美好的背景，而我，到底又在抱怨什么？

　　再環(huán)顧我的房間，書本隨意堆放著，壞掉的衣櫥門依舊是壞的，鏡子上蒙了灰，站到前面一照，一個(gè)灰蒙蒙的我。

　　一切都是從重新開始開始的，似乎是想把那個(gè)頹廢的自己修整一般，我快意的調(diào)整了早上催我起床的鬧鐘，早起十分鐘，足夠空余的時(shí)間教我可以從容，整理了所有的導(dǎo)學(xué)案按科目排列整齊，買了新的水彩顏料，換了新的鏡子，甚至新配了眼鏡。做完這一切的時(shí)候，我突然舒了一口氣，仿佛把淤積了很久的泥土都吐掉了一般，一點(diǎn)也沒有剩余。我愉快的打開作業(yè)本，像我曾經(jīng)計(jì)劃過的那樣，在夜晚開一盞燈，細(xì)心的做著作業(yè)。

　　我不再鬧鐘響了依舊懶在被窩里不愿起來，雖然依舊想再睡一會(huì)，但只要一想到今天還有好多的事要等著我去完成，就一下子直起身子來跑去洗手間洗漱。我還翻出了手機(jī)，找出開學(xué)前就存好的水彩畫教程，從一片葉子畫起，細(xì)細(xì)的描邊，再輕輕地填色，一層又一層。

　　再照鏡子，我已不再是那個(gè)無精打采、亂七八糟的自己了，那個(gè)唉聲嘆氣，只會(huì)抱怨的自己已經(jīng)消失了。

　　因?yàn)槲遥�遇見了另一個(gè)自己，在一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)上，遇見了一個(gè)更好的自己。

遇見自己作文7

　　張德芬的《遇》看完了，說心里話，很榮幸遇到這本書。這是一本讓我安靜的書，它也讓我意識(shí)到內(nèi)心的平靜是如此可貴。

　　我相信，不同心境看同一本書會(huì)有不同的想法。這也是一本好書應(yīng)該多讀幾遍的一個(gè)原因，因?yàn)槟阋矔?huì)因此發(fā)現(xiàn)更多的好的東西。總的來說，我想，這是一本很特別的書，通俗卻又不見得人人都能完全讀懂。篇幅較短卻又似乎包含整個(gè)人生。

　　【“張德芬的《遇見未知的自己》快讀完了，其實(shí)她想說的無非是：一種生活的”唯心論“”自我論“,一種自我”重心“的認(rèn)知；”親愛的，外面沒有別人，只有你自己。“:外面沒有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投射出來的結(jié)果。”

　　“我想，這種自我”重心“的認(rèn)知其實(shí)很重要。我們活著自我永遠(yuǎn)是不變的圓心。那么所有的一切，如愛，如情等等都應(yīng)該是在這個(gè)前提下才去構(gòu)建的吧。就如”愛與孤獨(dú)“中所說：關(guān)于愛關(guān)于你，有了，我自然更精彩，沒你我也不能去死，如果不能精彩，但起碼也得開心。這樣看來保持特有的”孤獨(dú)“還是很必要的呀！”

　　“臣服？難道你的意思是認(rèn)了？逃避？那么…我有些糊涂了…”

　　“紅樓夢中的貫穿始終的”有命無運(yùn)“.以及張對”命“和”運(yùn)“的解釋似乎有些說不出的類似。”

　　“心靈的力量到底有多強(qiáng)大？難道如你所說，是不是我想什么就能能成什么了？”

　　“似乎張德芬的這個(gè)”唯我論“有些方面類似胡適老頭提倡的”易卜生主義“-----對社會(huì)及周圍”丑陋“的承認(rèn)，且完全的”個(gè)人主義“,她更甚，----”這丑陋既是你自我，內(nèi)在的我“】

　　------這些，是我第一遍（粗略）讀此書時(shí)，寫下的。

　　當(dāng)時(shí)，也跟朋友聊到這本書，提及書中的”人生馬車?yán)碚摗?張德芬把人生比作一輛馬車，馬車的構(gòu)造和質(zhì)量，代表命；所走的路途，代表運(yùn)；命有不同，有些人天生命好，馬車大而穩(wěn)，即使路途坎坷，也應(yīng)付得來。既所謂的”命好不怕運(yùn)來磨“.但有些人則只能兩個(gè)小輪子顛簸一生。朋友不屑地說：張德芬（《遇》）太認(rèn)命了，相對于《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》，我更認(rèn)同后者，我們應(yīng)該主動(dòng)地從內(nèi)在改變自己，在去影響外在的一切。而非認(rèn)命。

　　然而，當(dāng)我回過頭來再次帶著問題，好好的認(rèn)真仔細(xì)的讀上一遍后（好在此書形式比較新穎，是用小說的方式來敘述的，且篇幅不是很大。^_^）。

　　才發(fā)現(xiàn)，原來我們都沒讀懂張德芬，都太狹隘太片面肢解般的去誤解了張德芬所說的意思了。其實(shí)，張德芬闡述的東西要比我們想象的深很多。

　　就拿”我“”心“”命“或者后面她提到的”臣服“什么的來說吧，要說張德芬”認(rèn)命“嗎？我可以說，她”認(rèn)命“的！要問張”唯心“嗎？我也可以告訴你，她”唯心“的！但，關(guān)鍵她書里認(rèn)的命，不是我們”潛意識(shí)“或者說狹隘的認(rèn)為的那個(gè)命。她所認(rèn)的命，是經(jīng)”察覺“經(jīng)”認(rèn)知“的，那些客觀的存在，那些既成的已無法改變的事實(shí)（我們也可以說是歷史，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生且過去了），是經(jīng)過”真我“判別的。

　　同樣，她唯的”心“,也是經(jīng)過”真我“鑒定的，或者說這”心“就是”真我“.

　　所以，這些她表述的，認(rèn)的，唯的。其實(shí)都是有前提的，也就是書一開始提到的那個(gè)”未知的自己“那個(gè)”真實(shí)的自我“.

遇見自己作文8

　　“又是她，又是她！”張莉狠狠地捶著桌子。已經(jīng)是第三次了，只要有李琦在，無論是班級(jí)演講、班長選舉還是其中考試，她總是排行老二，由于緊握的拳頭的疼痛，幾滴晶瑩的淚從她氣憤又不甘的眼眶滴落，在書桌上摔成幾瓣，打濕了手肘下鮮紅的成績，像安慰，又像奚落。

　　父母的勸導(dǎo)沒能在當(dāng)晚把她勸出房間，而第二天早上，她咬著牙揉了揉紅腫的眼圈，飛奔向了校門。

　　“早呀！”屋漏偏逢連夜雨，真不巧，迎向走來的就是李琦。看她落落大方、神態(tài)自得地打招呼，張莉心里只剩不吐不痛快的咒罵。“你怎么了？臉色不太好？”李琦仿佛看出了她的不妥。而張莉只是無力的擺擺手，向前走去了。

　　今天真是福無雙至，禍不單行。老師調(diào)新座位竟又把她倆拍到一塊。看著新同桌筆挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態(tài)，張莉既有一絲怨恨，又似乎萌發(fā)了幾分，欣賞？“張莉，你來回答一下。”她驟然起立，卻眼前一黑，又重重地跌進(jìn)椅子里。

　　醒來一片潔白。首先映入眼簾得的是著急的母親。再旁邊，則是同樣著急的......李琦。“昨晚沒吃飯，低血糖罷了。”李琦輕輕地說。她咬著嘴唇，只恨秘密被人發(fā)現(xiàn)羞愧得無地自容。然而面前那雙清亮明凈的雙眸。分明閃著難以言述的關(guān)心與理解。最后李琦微笑道別讓他好好休息，只留她獨(dú)自咀嚼那微笑的情分與支持。

　　隨后張莉又精神抖擻，但她看李琦已毫無怨恨與嫉妒。反而這個(gè)厲害的女孩身上有數(shù)不清的閃光點(diǎn)，爽朗的笑聲和樂于助人的品質(zhì)，統(tǒng)統(tǒng)都是她想擁有的在同桌的光芒下只促得她系發(fā)式微，萌生退意。一天她輕輕對李琦說：“你什么都好，我是永遠(yuǎn)比不上你的，我也不愿再同你競爭了。”李琦高興嗎？她靜靜等著。

　　李琦的回答求出人意料：“我并不樂意少你一個(gè)競爭者。你是我重要的朋友，我看不到你哪里不如我。你也許會(huì)超過我，但我不怕。下周是學(xué)生會(huì)主席競選，一起去吧。”

　　她呆了。李琦其實(shí)只是另一個(gè)自己，更好的自己。她一直從更好的自己身上學(xué)習(xí)而進(jìn)步。她起初只看見自己的好，后來只看見別人的美，卻從來未嘗試將二者同等較量。要超越另一個(gè)自己，更好的自己！或許她的內(nèi)心缺乏這種敏銳，又或是，缺乏真正的勇氣與自信！她感到耳邊吹過的風(fēng)是對她的鼓舞，身旁落下的葉也是對她的激勵(lì)！“是的，我能做到，就算現(xiàn)在不能，以后也能！“

　　一周后，競選如期進(jìn)行。李琦自然不負(fù)眾望，贏得喝彩。張莉深吸一口氣，她壓軸登場，心里揣著重新整理的心情，手中攥緊精心準(zhǔn)備的講稿，全場安靜了。

　　她帶著最自信的笑容登臺(tái)。

　　“今天我在這里和大家分享我的經(jīng)歷，是因?yàn)槲蚁嘈牛瑑?yōu)秀的伙伴其實(shí)是更好的自己，我們要汲取他人所長，那是學(xué)習(xí)向更好的自己前進(jìn)，而不是服輸！勉力進(jìn)取，敢想敢拼終會(huì)迎來萬里晴空！”她鞠躬，迎接史上最熱烈的掌聲，來自全校師生，她的父母，和臺(tái)后的李琦。

　　她下臺(tái)和李琦擁抱，李琦笑道：“著也許是我在學(xué)校聽到過的最好的演講。”她答，“或許這次還是不如你呢，但我已經(jīng)差不多和你一樣了，總會(huì)超過你的，當(dāng)心吧，我不服輸！”

　　校長開始宣布了：“下屆的校主席是——”

遇見自己作文9

　　記得曾經(jīng)有首歌的名字叫《像霧像雨又像風(fēng)》，我覺得人真的像這首歌唱的那樣，是多面性的 。有時(shí)候捫心自問，自己是一個(gè)怎樣的人，還真的一時(shí)半會(huì)兒說不清楚 。不知何時(shí)，茫茫云霧里，我迷失了自己。當(dāng)煙火熏遍，風(fēng)雨浸透，習(xí)慣了戴著生活偽裝的面具，不能自己。斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆匆，真實(shí)的我，又去了哪里？

　　就因?yàn)橄矏鄞魍�舒的一首《雨巷》，我行走在了江南的煙雨里，深深地呼吸那里面氤氳著的詩意，任由浪漫而多情的雨絲，潤濕衣袖。階上青苔階前雨，沒有理由不為自己買一把西湖的油紙傘，然后擎起，撐開，像一朵花綻放在細(xì)雨里。任古老的故事在心底，眼前，腳下，和層層雨簾中再一次蔓延，再一次盛開。輕靈地踩著青石板咯咯噔噔的節(jié)奏，尋尋覓覓，一路踏來。哪里有丁香花開？哪里有丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘？還有那太息一樣的目光？或許它們都已隨著詩人離去，只留下了這品不盡的意境，還有我失落的眼神，寂寥的身影以及這悠長的雨巷。穿過飄渺的雨簾，我忽然發(fā)現(xiàn)遇見了自己，那個(gè)委婉，妄想而癡迷的家伙兒。一頭扎進(jìn)了江南的煙雨迷離的仙境中，給自己涂滿了神話色彩，手握著江南古詩詞的浪漫溫度，深深地嗅著蘇軾的“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。”的氣味。

　　“大漠孤煙直，長河落日圓”， 穿梭在北方的大漠里，則到處都是光禿禿，坦蕩蕩的，一望無際的沙丘。如果說煙雨的江南是千嬌百媚的大家閨秀，那么漠北則是粗獷豪放的漢子。大漠里的空曠，讓人呼吸到得是一種激昂。就連它特有的詩行——駱駝，走出來的都是挺胸昂首的豪邁。在這里，學(xué)不會(huì)半點(diǎn)遮掩，只有豪放。飛沙走石的脾氣耍上來，誰都得退讓三分。“大漠沙如雪，燕山月似鉤”捧一把流沙，端詳真實(shí)的自己。把大漠?dāng)堄趹阎校�望見的是月亮簡單而殘缺的嬌媚，留下的都是風(fēng)沙中駱駝無畏足跡。

　　那一天遇見自己，是在繁花似錦，深深淺淺的文字里。在那里，我看見了自己裙裾飛舞，衣袂飄飄的婀娜；在那里，我看見自己揚(yáng)手桃花風(fēng)，低眉杏花雨的溫柔；在那里，我看見自己日月隨行的明媚；在那里，我看見自己行云流水的灑脫；在那里，我看見四季在我的指間彈撥流轉(zhuǎn)；在那里，我看見了用心的自己執(zhí)著地把希望和憧憬細(xì)細(xì)的撒播喂養(yǎng)。在那里我看見了古今中外一路的風(fēng)景，也看見了夢想在路上逐漸地長大，開花。

　　又一次遇見自己，是在你情深笑淺的目光里。沿著你的眼神 ，走進(jìn)你的心里。驀然醒悟，是誰在前世約了我，今生我又該赴誰的約會(huì)。你掌心的溫度，是我最舒適的幸福。今生有你就好，我不要任何多余的風(fēng)景。我愿意醉臥在你的眼神里，茅屋草舍，結(jié)籬種菊。茶泡月色，兒女繞膝；酒沐霞光，日暖花開。入君之懷，聽君之夢。炊煙裊裊，燈火綽綽。

　　窗影舞袂，夢靨生花。遇見自己，是在歲月清清的河流里，那婆娑的倒影，脈脈的漣漪，微醺的軟風(fēng)，浮動(dòng)的暗香，還有身邊怡然賞花的你。

遇見自己作文10

　　如果可以，在夕陽漫天的時(shí)候，我愿赤著腳去田間，爬上土堆，越過小山坡，與野草握手，向麥稈問好。踏在柔軟的泥土上，任小碎石和秸稈觸摸著我的雙腳，我就這樣一步一步跳著，去向田野之間。于是，我聞到空氣中殘留著的陽光的味道，使我的整個(gè)胸腔都變得溫暖;聞到村子那片不知何樹的花朵的芳香;聞到隔壁大嬸的煮的飯香味兒;聞到來自眼前田野的清新。然后我可以聽見太陽緩緩落下時(shí)發(fā)出的輕輕的聲響;聽見山的那邊溪水緩緩流動(dòng)的聲音;聽到鳥兒呼喚歸巢的聲音;聽到眼前這棵小草使勁向上鉆的聲音。我還可以看到陽光斜著散射過來，一條條細(xì)細(xì)的光線，讓我可以更加清楚地看到太陽要落下是的模樣;我看到萬里無云的天空，像一條靜靜的河;我看到前方的大叔也正拿著鋤頭一步一步地往回走;看到不知誰家的孩子從山上開心挪著步子要回家。似乎只有我，不停地往前走。如果可以這樣，拋下一天下來所有的不快與疲倦，拋開喧囂與嘈雜，我可以遇見張開雙臂擁抱夕陽的自己，一個(gè)安靜的自己。

　　如果可以，同樣在黃昏，在天邊晚霞還未褪去之前，我要去海邊。我要脫掉帆布鞋，撓亂整齊的頭發(fā)，一步一步地去感受沙子的柔軟。我要沿著海邊，在金黃色的沙子上霸道地印上一個(gè)又一個(gè)屬于我的腳印。也許會(huì)碰見海浪，突然將我包圍在浪花中，又突然褪去，留下沒有痕跡的沙子，于是我又固執(zhí)地向前走。也許可以尋到像海子所說的那樣的一座房子——“我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”我可以看到太陽正沿著海平面緩緩落下，將留下一個(gè)漆黑而又美好的夜晚。我會(huì)去追尋，向前跑，向著有光的地方去，就像勇敢的夸父。待到一切都消失不見了，海風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，微濕了我的心情。于是我坐著，坐著聽波濤洶涌的那一片黑色的海。放下一切的包袱，我可以遇見能輕輕坐著用心感受美好的自己，一個(gè)柔軟的自己。

　　如果可以，我想在清晨，在露珠還未從葉片上掉落，小草還未蘇醒向上鉆的時(shí)候，背上笨重的書包，去尋找廢棄的鐵軌。就讓我尋見那樣一段廢棄的鐵軌，不知盡頭，猶如人生。我會(huì)拎起我的鞋，沿著鐵軌走下去。沿途也許有花草，一片生機(jī)勃勃的樣子，也許是荒蕪的樣子，但這并沒有什么關(guān)系。我閉上眼，想著也許很多年前，還可以聽到舊火車駛過這里的聲音，“哐當(dāng)哐當(dāng)”地向前。我會(huì)輕輕撫摸這軌道，生滿銹的樣子肯定像個(gè)滄桑的老人。也許我會(huì)坐下，坐在硌手的鐵軌邊，想想那些從前的事兒。而鐵軌就這樣靜靜地聽我訴說，它只聽，卻不開口。也許這樣的尋找就只是為了遇見這樣一位朋友。待太陽落下時(shí)，又沿著它向前去，途中，沒有任何干擾，仿佛全世界都只剩下我和它，那樣的感覺就像是心靈找到了依靠。我想我可以在這里遇見已傾訴完悲喜的一個(gè)輕松的自己。

　　我多想去旅行，去田間遇見安靜的自己，去海邊遇見柔軟的自己，去鐵軌邊遇見輕松的自己。

遇見自己作文11

　　那一刻，我嘴角揚(yáng)起，笑靨如花；那一刻，我專心致志，孜孜不倦；那一刻，我抬頭挺胸，自信飛揚(yáng)；那一刻，我遇見了另一個(gè)自己。

　　——題記

　　“我宣布：獲得小制作比賽的第一名是許文鶴，下面讓我們用掌聲歡迎她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”校長的話音剛落，排山倒海般的掌聲席卷而來，我站起身走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著臺(tái)邊前排坐的觀眾，看著老師那欣慰的笑容，心里多年的空虛仿佛一下被填滿，我的目光不由得透過觀眾，望向了那遠(yuǎn)方……

　　獨(dú)自坐在那依山傍水的秋千架旁，看向遠(yuǎn)處那些笑逐顏開的同學(xué)，心里劃過一陣又一陣的悲涼。倘若有人在這，一定能感受到我背影里的孤寂與惆悵。

　　是的，那就是我，一個(gè)被父母丟棄的孩子。我一直和奶奶住在一起。從記事起，我就從未見過父母的影子，甚至一張相片都未曾看過，我也從不過問關(guān)于我父母的消息。開家長會(huì)時(shí)，同學(xué)們與自己的爸爸媽媽聚坐在一起快樂地談?wù)搶W(xué)習(xí)，可我根本無話可說，目光瞬間黯然，一上午都躲在角落里，腦海里一個(gè)個(gè)問題一直揮散不去“我的父母是怎樣的人？”、“他們?yōu)槭裁床粊砜次遥俊薄ⅰ八麄兪遣皇遣粣畚夷兀俊蔽翌^疼欲裂。終于熬到放學(xué)了，我失魂落魄地走出校園，一抬頭間，目光撞進(jìn)了一雙充滿慈祥的眼中，腦海里的疑問再也按捺不住，好似下一刻就會(huì)破土而出，我快步地走向奶奶。

　　帶著一絲希冀的目光，我問奶奶：“我的爸爸媽媽還會(huì)回來嗎？爸爸媽媽還愛我嗎……”抬起頭，我看到奶奶眼里閃過的哀愁。

　　打那次之后，我從未再向奶奶提起過關(guān)于我父母的話題，越來越不愛說話，好似那樣就能掩蓋令人心痛的事實(shí)。

　　直到有一天我不小心碰到書架，一本在角落里被人遺忘，無人問津的書砸到了我的頭上。我撿起來慢慢地坐在竹椅上，一頁一頁細(xì)心地翻看著這本書，陽光從白色的窗口傾泄而入，撒在人身上，瞬間就能溫暖全身，不一會(huì)兒，久違的笑容再次浮現(xiàn)在我的臉上。這是一本什么樣的書啊！微微泛黃的紙頁上，一排排工整娟秀的字整齊地排列在上面，各種各樣的圖片和事例，記載了古今中外各種奇妙的發(fā)明創(chuàng)造的故事，我開始孜孜不倦地吸取里面的“營養(yǎng)”，從此，我有了一個(gè)夢想。

　　受書的影響，我開始觀察生活中的每一處細(xì)節(jié)，看到粉筆，我就開始考慮：每天用粉筆寫字時(shí)，那么多的粉塵要怎么處理？我可不可以制造一個(gè)裝置把粉塵吸附進(jìn)去？就這樣，我開始翻閱大量的書籍，我向老師說了我的想法，老師十分贊成，并主動(dòng)幫助我解決問題，就這樣，在老師的幫助和我不懈的努力下，終于研究出了我的第一項(xiàng)創(chuàng)新發(fā)明，并獲得了小制作能手的一等獎(jiǎng)，我開始有機(jī)會(huì)參加更多的科技創(chuàng)新比賽，從中我獲益匪淺，人也像脫胎換骨一樣變得越來越樂觀向上，越來越熱愛創(chuàng)新。

　　一路創(chuàng)新陪伴，我不斷收獲著探索的快樂……

　　接過獎(jiǎng)狀，心里有著從未有過的歡愉，那是一生都難忘的滋味。

　　在創(chuàng)新的世界里，我遇見了另一個(gè)自己，那個(gè)我想也不敢想的自己，那個(gè)自信樂觀的自己，那個(gè)神彩飛揚(yáng)的自己。創(chuàng)新將我從黑暗的世界拯救出來，讓最燦爛的陽光照亮我前進(jìn)的路程，為我的生活增添了一抹亮色，有它的陪伴，人生將不再孤獨(dú)。

　　慶幸！在無知，迷茫時(shí)，遇見另一個(gè)自己！

遇見自己作文12

　　人生若只如初見，相遇，相識(shí)，相知。遇見另一個(gè)自己——這是最難得的。

　　——題記

　　“你看看，你看看，別人家的孩子多好啊！學(xué)習(xí)成績又好，也不用爸媽操心，你再看看你，多學(xué)學(xué)人家吧。”這大概是大家從父母口中聽過最多的話吧，別人家的孩子總是比我們好。就這樣，別人家的孩子在我心中樹立了一個(gè)極壞的形象，直到她的出現(xiàn)。

　　她——?jiǎng)傓D(zhuǎn)來沒多久的同學(xué)，她可能就是父母口中常說的別人家的孩子。看著她那筆直的坐姿，娟秀的'字跡，我的心中不由得生起了一絲的怨恨。可又看著老師手里那一沓優(yōu)生試卷，心中不知有多少的期盼。可當(dāng)念到她的名字的時(shí)候，心中所有念頭都打消了。

　　又是她，為什么又是她？我緊緊地攥著拳頭，狠狠的捶著桌子。已經(jīng)是第二次了，只要有她在，無論是干什么，她總是排在我的前面。可能是由于我緊緊攥著拳頭的原因，幾滴豆粒般晶瑩的淚珠從我紅潤的眼眶滴落。摔在了桌上，地上，打濕了我眼前那張鮮紅的成績單。似安慰，又好似數(shù)落。

　　爸爸媽媽的開導(dǎo)，還是沒能在晚飯的時(shí)候把我勸出房間，我獨(dú)自在房間里。而到了第二天早晨，我起身揉了揉我那紅腫的眼睛，飛奔向了校門，哎呀！真不巧！迎面走來的就是她，看著他那自信的微笑，落落大方的姿態(tài)，我嘴里不由得嘀咕了幾句。“怎么了？發(fā)生什么了？看你臉色不太好？”她突然湊近了對我說，好似看出了我的心事。而我只能有氣無力的擺了擺頭，示意沒事。

　　等到了教室，她好似抓著早上那件事不放，一直問我個(gè)沒完沒了。老師像是看出了我倆的小動(dòng)作。我有不祥的預(yù)感，果然不出我所料，下一秒“兮沐同學(xué)，請你起來回答一下這個(gè)問題。”我立刻站了起來，卻又重重地跌進(jìn)了椅子里。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，映入眼簾的是媽媽那焦急的神色，我才明白我現(xiàn)在已經(jīng)到了家里。可一轉(zhuǎn)眼卻看見了她，她也露出了從未有過的焦急，又故意在躲避著，不想別人看出來。還沒等他們問出口，我卻搶先著一步說：“只是昨晚沒吃飯，低血糖罷了。”然后她微笑著道別，讓我好好休息，只留下我獨(dú)自在那品味那微笑。

　　收拾好了妝發(fā)的我立刻精抖擻了起來，再次在教室看到她的時(shí)候，也好似沒有嫉妒與怨恨，多的反而是對她的崇拜，在她身上看到了許多閃光點(diǎn)，她那爽朗的笑聲和樂于助人的熱情促使我萌生了退意，我湊近到她的耳邊說：“你很好，大概可以說是一個(gè)完美的人，我比不上你，也爭不過你，我以后不會(huì)再與你競爭了！”我心想：她應(yīng)該很高興吧，少了一個(gè)競爭對手。可她卻回答道：“我很喜歡你，也不介意你一個(gè)競爭對手，你可以促使我做得更好，讓我看到自己不足的地方，很高興與你成為同桌，不知道能不能成為好朋友呢？”我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說了讓我自己也很意外的話：“下周班上有一個(gè)活動(dòng)，我倆一起去參加吧！”她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我呆了，她不就是另一個(gè)自己嗎？她時(shí)刻提醒著我不能落后，時(shí)刻鼓勵(lì)著我要持之以恒。我起初只看見了自己的好，卻從未曾看見別人的好，只知道一味的怨恨別人，要是把兩者結(jié)合在一起，我才能做得更好，超越自己，她不就是我一直缺少的人嗎？是的，一定是的。我一定能做到，即使現(xiàn)在不能，以后也能！

　　青春不正是這樣嗎？世上最美好的事不就是遇見嗎！遇見另一個(gè)自己——這是最稀罕的。

遇見自己作文13

　　歲月在指間躍動(dòng)，勾起一抹流年的殘影。我在夢境中行走，穿過層層迷霧，看見了在時(shí)光中的另一個(gè)我。她低著頭，我看不清她的面容，但也能感受到她內(nèi)心的孤單與怯弱。她看起來內(nèi)心沒有一點(diǎn)光和溫暖，在滿世界的黑暗中成長。

　　我伸出手，想要觸碰她，在被我觸摸到的地方突然蕩起一圈圈溫柔的亮光，令我回憶起那些往事。

　　曾幾何時(shí)，我是一個(gè)極其孤單的人。在生活中，因?yàn)槭乔謇涔掳恋男宰樱�所以我沒有朋友。很多年我便形成了習(xí)慣，獨(dú)來獨(dú)往成了我的風(fēng)格。我不知道有朋友是一種怎樣的感覺，也不曾奢侈的想過擁有友情。我曾經(jīng)羨慕過那些雖然是很庸俗的人際圈但卻有著大把的好朋友的人。因?yàn)橹辽偎齻兪菗碛械模�而不論是什么性質(zhì)的。但我很快地收起這份羨慕，因?yàn)槲抑�道我不想要這種朋友。

　　我固執(zhí)的認(rèn)為我的高傲是有理由的，我始終期待著有一天會(huì)得到真正屬于我自己的東西。我不知道這樣還會(huì)維持多久，卻未曾想過會(huì)在一年后發(fā)生改變。

　　我參加了作文比賽，結(jié)識(shí)了很多志同道合可以給予我溫暖的朋友。他們陪我一起走過坎坷，經(jīng)歷風(fēng)雨。在失敗時(shí)他們會(huì)鼓勵(lì)我，恢復(fù)我的勇氣，雖然每次都是最平淡的話語，卻給我神秘的力量。雖然我們沒有在同一地區(qū)，但彼此的心卻緊緊的連在了一起。我開始對他們敞開心扉，同時(shí)我也得到了友情的快樂。

　　有很多人和我一樣，外表冰冷，內(nèi)心卻細(xì)膩柔軟。我都用笑臉迎接他們，毫不保留的把我內(nèi)心的希望展露給他們。我渴望著每一個(gè)和我經(jīng)歷相似的人最后都會(huì)收獲溫暖和愛。

　　我每天迎接著陽光，內(nèi)心的霧霾被悄悄撥開。我可以感覺出來，是他們改變了我。

　　我喜歡上了挑戰(zhàn)高難度的東西；聽無比勵(lì)志的歌曲；敢于嘗試所有新奇的東西……

　　我喜歡陽光自信開朗的自己，開始不再想之前那個(gè)內(nèi)心沒有一點(diǎn)陽光的我，逐漸把她遺忘在了角落。

　　新生活每天都被注入新的能量，我喜歡陽光，喜歡溫暖，也從容地接受風(fēng)雨。我不再是以前的那個(gè)我，我變成了更好的樣子。但唯一沒有變的是，我會(huì)一直向前走。

　　不張揚(yáng)有點(diǎn)內(nèi)斂，看起來有些幼稚但卻又有著意想不到的成熟，有自己的一套思想從來不對人說，希望朋友一切都好可以把自己擁有的全部給他們……這就是我，現(xiàn)在的我。

　　我相信，好的改變是好的開始，它會(huì)帶給我以后不一樣的人生。

　　今天我又重新見到了之前的那個(gè)我，并且看到了我之前的生活。我決心要讓她不再孤單，讓她在時(shí)光里也能感到愛的存在。

　　我露出溫暖的笑容，送給她。這是之前的我，雖然她孤傲怯弱，但始終在過去的幾年中陪著我，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，我接受她，接受過去，我不會(huì)再忘記她。無論是什么樣子，明天都會(huì)變得更好。

　　感謝所有對我好的朋友，是你們內(nèi)心的光把我從黑暗中拯救。一年有很多天，一天有很多分鐘，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記和你們在一起的每一分鐘，每一個(gè)記憶的片斷。

　　從現(xiàn)在的這里開始，和所有的朋友一起同行，去尋找我們的未來，邂逅更好的自己，不斷改變，不斷完善自我，跨上彩虹，把希望埋在心中。

遇見自己作文14

　　天空中落下幾滴被烤得發(fā)焦的蟬鳴。

　　樹葉對清涼的渴望在墻上潑墨成焦黑的陰影，我想，那便是夏日的色彩。

　　那是我第一次遇見月考，遇見那個(gè)有著不起眼成績的自己。步入考場，黑色的筆墨在試卷上涂抹快要干涸的字母，答題卡上的鉛印塊亮得發(fā)焦，訴說著自己的無奈。模糊的雙眼，發(fā)酸的手臂，趁著腦海中的字母還新鮮，拼湊地將它們烙印在試卷上，密密麻麻。呼吸愈沉，汗水滴嗒，指尖在顫抖，為了更好的成績挪動(dòng)的筆桿。當(dāng)鈴聲響起的那一刻，我感到的不是釋然自由，而是束手無措的，那從心底涌上來的惶恐不安。

　　隔日，在那份我拼命書寫的試卷上，卻有著比以往更刺目的紅色。滿身的失落，像一把鈍刀插在胸口，沒有刻骨銘心的觸感，卻痛得綿長。我曾天真地以為，遇見初中，是炎炎夏日遇見長風(fēng)后的清涼，秋高氣爽遇見雛菊后的燦爛，哪曾想，竟是夕陽余輝散盡后的寒冷，墜進(jìn)了無窮的黑暗。

　　正午時(shí)分，人群踏著歡快的放學(xué)鈴擁向校門，一株矢車菊成了匆忙腳步下的犧牲品。它痛苦地扭曲著，乳白的花汁在地上綿延，觸目驚心，又理所當(dāng)然，它遇見的，是被殘酷對待的自己。我搖了搖頭，它一定不會(huì)存活多久，生活會(huì)扼殺它的希望，就如同我。

　　剛開始，我或許是因?yàn)橥�病相憐，還會(huì)憐惜它幾眼，但很快便棄之不理的沉默了。

　　沉默是最深沉的吶喊。

　　連綿的山峰又捧出一輪紅日，清晨霧氣迷茫。經(jīng)過花壇，我不經(jīng)意又看了一眼它。啊，是那朵矢車菊，它依舊扭曲，卻結(jié)出了花骨朵，藍(lán)得明媚，藍(lán)得驕傲。那一刻，我確信我遇見了最美的奇跡。心頭為之一震，遇見命運(yùn)的不公，它沒有自甘墮落，而是以暖陽流水，清風(fēng)明月為動(dòng)力，憑頑強(qiáng)的生命力，遇見更好的自己。瞬間由心而生的敬意取代了憐惜。

　　于是，我拾起了被自己拋棄的夢想，拾起遇見的機(jī)會(huì)，以字塊裝點(diǎn)容貌，用汗水換取知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，無數(shù)次遇見難題，我不會(huì)像以前那般置之不理，而是一筆一畫去書寫，去探索；遇見新知識(shí)，我不再一看了之，而是逐字逐句去閱讀，去理解；遇見坎坷，我不再逃避，而是逆流而上，讓我遇見了新的自己，更好的自己。

　　期中考試那天，矢車菊開了，羸弱的花朵承載著對“遇見更好的自己”的完美詮釋，開得輕狂放縱，開得熱烈囂張，仿佛藍(lán)色在它身上撒野，明亮又美好。燥熱的風(fēng)被鐵窗隔離在外，陽光卻依然沖上層層云霄。這一次，好成績確信我是它需要的主人。

　　成績單上印著久違而驕傲的鮮紅數(shù)字。

　　往事依稀渾似夢，都隨風(fēng)雨到心頭。回首望去，自己曾以為做更好的自己很難，一路上，遇見大風(fēng)大浪，也有淚水洶涌，也曾哭喊著想要放棄。但，等你遇見了超越以前的自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕每個(gè)字的積累，你都遇見了更好的自己。是遇見，讓天地有了色彩；是遇見，讓生命有了熱情；是遇見，讓我們有了沖向希望的動(dòng)力與堅(jiān)持。

　　這一次，我遇見了更好的自己。

遇見自己作文15

　　我曾失望、失落，失掉所有方向，直到遇到那個(gè)更好的自己。

　　十三歲的際遇從記憶的匣子里緩緩打開，在腦海中清晰起來。那年夏天，很熱很沉悶，那時(shí)的我還留著齊齊的學(xué)生頭，帶著一絲孩童般的稚氣。自從遇見了她，我才開始尋找丟失的自己。

　　記得那一節(jié)是語文課，鈴聲伴著蟬鳴響的很清晰，給這燥熱的世界多了一分喧鬧，也給平靜如水的內(nèi)心投下一塊小石子，激起陣陣漣漪。那是一節(jié)習(xí)作課，我愿用筆寫出表達(dá)心靈的美麗文字，我尋思著，期待著。她站在講臺(tái)面帶微笑，看起來和藹可親，可她的嚴(yán)厲也絲毫不亞于此。藍(lán)盈盈的光打在投影儀上，一幅幅美麗的圖片便躍入眼前。那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的”艷美之景，那映入眼簾的金燦燦的向日葵，那舞姿翩翩，交相呼應(yīng)的紛紛蝶兒，那交織出金色穹窿的秋色，帶給人一種秀色可餐的感覺。

　　美景在屏幕上一一展示，接下來的任務(wù)便是描寫美景。描述美景需要很強(qiáng)的文字功底與調(diào)動(dòng)文字的能力。我目不轉(zhuǎn)睛的看著眼前美景，極力搜尋著如何能完美表達(dá)，可過分追求完美卻攪亂了我的思緒，似乎腦海里的每一個(gè)詞都不夠形容如此美麗之景。當(dāng)規(guī)定時(shí)間已到，我的寫作思路卻怎也理不清，無法完美表達(dá)。在交流時(shí)間里，一篇篇美文脫穎而出，那辭藻華麗，一氣呵成的文章不比真正真正作家寫的遜色。

　　相比之下，我只是低著頭，越發(fā)難過，我的文章就好似塵埃一樣平凡，暗淡無光。嗓子哽咽著，鼻子酸酸的，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可就是流不出來。我好似聽到千千萬萬個(gè)人的嘲笑。心里滿是心酸，不甘，同時(shí)也有些怕被叫起來的忐忑不安。

　　果然，她還是從我那閃爍不定眼神中讀出了端倪，被叫起來的那一刻，時(shí)光好似停止了，大腦好似也停止了，所有的目光都聚集停止在我身上。我越發(fā)沉悶，感覺就連空氣也仿佛都停止了，難以呼吸，心里唯一的期盼就是早點(diǎn)結(jié)束吧。沉默好一陣，當(dāng)她再次要求讀時(shí)，我用連自己都難以聽到的聲音弱弱的回復(fù)了一句“沒有寫好”。那一聲更像是蜜蜂的嗡嗡，隨即就消逝在一片靜謐中。我對她接下來的行為作出許多推測，似審判犯人一樣，我也為自己作出最不好的打算。她的微笑隨著嘴角的弧度消失了，接著滿臉嚴(yán)肅認(rèn)真，好似陰云密布。此刻的她更像是天安門廣場前的那一座英雄紀(jì)念碑，高大而又威嚴(yán)。她以一名老師的應(yīng)有的威嚴(yán)批評(píng)了我，那一字一句都好似雷鳴印入記憶的最深處：“正是因?yàn)樽魑膶懙貌缓茫�有缺點(diǎn)，我們才在一次次問題的暴露中努力改正，追求更好。若每次都想一次就把文章寫道盡善盡美，從不暴露一點(diǎn)缺陷，那還有什么提高可言。記住‘沒有最好，只有更好’。”

　　人生何不是這樣，在問題一次次的暴露下認(rèn)清自我，修正自我。就像那個(gè)看到別人家窗戶臟的那個(gè)人，在朋友指點(diǎn)下才意識(shí)到不是別人家窗戶臟，是自己家窗戶很久沒擦了。在我的人生路途上，她——我曾經(jīng)的語文老師就是那個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)的人，她更像我人生的一面鏡子，讓我看到了那個(gè)我最不愿接受確真實(shí)存在的愛逃避的自卑的我。

　　事物的發(fā)展總會(huì)是曲折的，認(rèn)清自我固然苦痛，我們也很容易被遮蔽雙眼，迷失自我，但只有真正認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，不斷提高才能遇見那個(gè)更好的自己。

　　在這樣美好的年華里，我愿我們一起遇見更好的自己。

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