看看我們自己作文

時間：2024-08-26 14:47:42 澤彪自己我要投稿

看看我們自己作文（通用26篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的看看我們自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

看看我們自己作文（通用26篇）

　　看看我們自己作文 1

　　地球不停在轉，我們卻早已改變。只有當我站在鏡子前時，才有一絲驚訝躍上心頭。眼前的我，頭發亂蓬蓬的，圍脖戴來戴去也總是歪的。是有好些時候沒照鏡子了，我想。

　　高中的生活總是快節奏的。每天都是匆匆地來，又匆匆地去。到學校時，教室里又是黑壓壓的一片，放眼望去，同學全都在埋頭認真學習。教室里靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得十分清楚。我站在門口，望著這一幅既美好又令我有點痛心的場面，我不想，也不忍在這平靜的湖面上，添上煞風景的腳步聲。

　　然而，我還是悄悄地走了進去。一步一步都走得小心翼翼。原本只需幾秒鐘的路程卻仿佛走了幾個世紀。時而有人抬起頭來察看腳步聲的來源，但馬上又深深地扎下去，扎下去。我呆住了，那是怎樣的一張臉?濃濃的黑眼圈，大大的眼袋，滿臉的倦容，幾根依稀可見的銀絲在黑發中默默哭泣。這是屬于我們花季的模樣嗎?

　　原來，花季的花兒并不總是那么嬌美;初升的'太陽也并不總是那么圓，那么紅。

　　坐在座位上，我心如刀絞。我想，我們今天肯定沒照鏡子，沒有仔細地看看自己。我想是這樣的。一種強烈的使命感讓我拿起書本，成為這幅沒有生氣的畫面中的一員。盡管我并不愿意這樣。

　　課間休息時，仍是這幅圖畫，靜靜地帶著種死寂的氣息。我想出去走走，去看看正值花期的花兒。在新鮮的空氣中，我摘下眼鏡，揉了揉麻木的鼻梁。取下眼鏡后，才發現世界原來不是清晰的，一切都是那么朦朧。在這個世界里，一切都是陌生的，你看不清我，我看不清你。有人說，你想看清外面的世界，必須先擦凈你的窗戶，否則世界總是污濁的。

　　我用力去擦拭窗戶上的污垢，然而一切都是徒勞的，這時我才猛然醒悟過來，已經那么多年了，污垢早已根深蒂固了，無論你怎樣擦，總擦不干凈。

　　我摸索著走到了開得正歡的花兒旁邊，一簇一簇的，嬌美的花兒，好不美麗。這才是真正的花季中的花兒!永遠面帶笑容，干干凈凈，不受世俗的污染。

　　也許真該照照鏡子了。尋找早已丟失的活力，尋找那些逝去的年華。也許該去找找花季中的花兒了，去感受它們的美麗、青春和活力。

　　地球不停地在轉，歲月不停地輪回。在這樣一個變化多端的世界里，也許你也早已迷路，那就仔細看看自己吧!也許會有哪個天使引領你找到正確的路。

　　看看我們自己作文 2

　　在三小時后的靜謐之夜的獨處時光里，對視著月影下婆娑游移的幕簾的抒情，他回想起午后那個陷于血泊中的老嫗。而此刻正有意眨動眼皮以使自己沒于光與晦的模糊界面的他，無比清醒地意識到他再也不會被午后的道德矯情所襲擾，也無比清醒地意識到那老嫗其實就是自己殺的。此刻私人頻道的月夜八點檔節目正在濃情上演，而他則深深沉湎在這段宇宙留白里，怎忍自拔。

　　過去了的是午后五時，一段被僅有的幾絲游云矯意留白的泛黃時光。他放學了步行回家，一切如常，除了那些不像樣的云，他不由地擔心了一陣。然后他想起今天自己完成的課堂作文，題目是《看看我們自己》。他就要笑出來了。那可是篇杰作，他記得他在千字里深刻批判社會不良風氣，熱情地謳歌了見義勇為的彭宇。他覺得他能隨時吟誦出那千字。

　　看看我們自己。他開始吟誦。然后是一灘血和血泊上突兀的垂死老嫗。他猛地哽咽住了：就在幾步之遙，一社會不良風氣已具象成人團。而無疑那制造者在慌亂留下兩道硬黑輪跡后揚長而去。而無疑在這篇現場作文里他應是那被謳歌的彭宇。而無疑，他猶疑了。他傾歪著退后了幾步。

　　看看我們自己。他不禁正視自己。我其實只是個弱小的中學生，指不定我還有暈血癥呢。啊，要暈血了。啊，是老嫗。我最討厭老人了，不，應說是厭惡。他們那衰老起皺的身體，和身上無處不在的丑陋老年斑，還有那無可救藥下垂的`乳袋，……他不禁又退后了幾步。他僵起了這張臉。這張臉看到那老嫗好像有從血泊中伸出一只手臂。他好像還聽到了什么……

　　看看我們自己。他不禁想起那千字。我其實不該被恐懼嚇住的，正義是無所畏懼的。啊，正義，金燦燦的正義。一想到這類句子我應該心潮洶涌的。不管怎么說，要是自己不救她一把的話，日后良心會不好受的。再說救個人還會被表揚呢。只要她不慌告是我殺的她。她不是還沒死嗎……他幾乎搖晃著抓起一口勇氣，他再吸一口，他覺得他看不清了，他是真的暈血了嗎?一念恍惚間，他覺得其實是他殺了那老嫗。又一念恍惚間，回想起《美麗心靈》里罹患精神分裂癥的約翰.納什，他猛一震頭，沖著空寥的馬路大吼：“你是假的吧!”……

　　此刻正在流逝的是月夜八時。他的私人頻道里流淌著一段囈語。雖然口口聲聲說看看我們自己，他們一定是會把我排除在外的，不在“我們”里。他們會認為我是個神經病吧，那“看看我”就沒個普世價值了。哼，普世價值。我的私人疼痛并不輕于任何世界疼痛。喂，我說，看看我吶。

　　看看我們自己作文 3

　　如果你有空余時間，不妨放下手中的一切工作，仔細看看我們自己，從中你是否看到了什么?

　　看看我們自己，父母賜于了我們一副五官端正的容貌的時候，我們是快樂的。當然，或許有人天生有些缺陷，但是不要為此上傷心不安。貝多芬這位偉大的音樂家或許大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾，但是他似乎告訴我們他很快樂，如果他一直在憂傷中度過，一直低迷的話，那么他就不會創造如此偉大的作品。

　　看看我們自己，是否每天都過得開心。人們常說：快樂短暫，悲傷永伴，可以見得部分人活在憂患之中。我們可曾記得蘇軾?數次被貶依然開心.我們可以看到的不是自暴自棄的蘇軾。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”。是他被貶后與親人六七年沒見面而寫的，這樣就寄托了他心中的憂。金子去到哪里都會發光的，蘇軾被貶后大力興修水利工程，成為老百姓的'父母官。如果他一開始被貶時隨波逐流的話，那么他就不會創作出如此多的詩詞，也不會受百姓愛戴。

　　看看我們自己，是否想到我們的快樂或悲傷會有很大的影響，在當今社會上，人們似乎缺少了古代人的信心。這是與環境有莫大關系的。人多了，自然就會復雜。我們不妨抱著一顆快樂的心情去看待社會的一切事物。如果我們每天都微笑待人，當人們回贈你一個微笑時，你的心自然會覺得無比放松，這時你的心情自然會好，對待別人時也會給人一個好的印象。反之，則會使你身邊的人也會對你產生不滿。這樣你就會失落，朋友都會遠離你而去。如果你快樂，或許會帶動很多人快樂。何樂而不為呢?

　　看看我們自己。是符合憂傷結伴，而遠離快樂?是否記得作家海子?如果他能放開自己的心扉，那么他就會遠離憂傷，最后就不會在山海關臥軌自殺。人啊，生活得快樂些世界就會美好。不要再陷入憂傷中了。頹廢并不是一種美。

　　看看我們自己。可以看到快樂在身邊。

　　看看我們自己作文 4

　　當你在追求理想的道路上受挫時，可曾記否？看看我們自己。

　　當你無奈于壓力，停滯在路途中時，可曾悔否？或許該，看看我們自己。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。柳屯田在仕途上受挫，且去填詞。他也曾苦思冥想，分析世態，而又無奈于滄桑。

　　一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，換了淺斟低唱！他的故事，只化為青樓歌妓的淺斟低唱，口傳到井水邊的百姓故事。

　　柳屯田，你可曾想過：看看我們自己？若能審視自己，改變自己，或許今天你的名字會熠熠生光。

　　林花謝了春紅，太匆匆。

　　在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀嘆：“無奈朝來寒雨晚來風”。

　　盡管他的詞賦美得冷艷，美得凄涼，但一個堂堂七尺男兒，更貴為君主的人，為何不能更堅強？胭脂淚、相留醉、幾時重。自是人生長恨水長東。如此消極的話，不該出于男兒之口。

　　倘若李后主能更清楚地看清自己，或許他的詞賦會更出色。

　　看清自己，無論身份地位，無論追求的.是什么，自己，才會心安理得。淮南皓月冷千山。

　　清空冷艷的白石道人怡然自得。縱使芳蓮墜粉，疏桐吹綠，亦能與友人歸來后，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏閑看月。

　　坐看蒼苔色，欲上人衣來。

　　漫步于林間的王摩詰看著自己的影子，悠然自在。

　　人閑桂花落，夜靜春山空。總是在空曠無人的自然里，他與影子為伴，快樂著。

　　回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。

　　仕途受挫的東坡先生，不同于怨天尤人的文人們，他感受到了自己的靈魂，讓后人驚嘆。

　　赤壁那一輪高山月曉，照亮了一個吟唱抒懷的游子。看清自己，一個華麗的轉身，笑看千古風流人物，一尊還酹江月。

　　……

　　太多太多。

　　追逐時，看看我們自己。

　　迷惘時，看看我們自己。

　　很多問題，可能在一瞬間，豁然開朗。

　　看看我們自己作文 5

　　“當局者迷，旁觀者清。”這一次，讓自己當回旁觀者，放下功名利祿，沉淀自己，手捧鏡子，觀察鏡子里的自己，過去和現在你在干什么，在想什么，請仔細看看自己，你發現了什么。

　　父母的恩賜是基礎。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母給予我們生命，給予我們生活所必要的物質基礎，豐富我們的精神世界，甚至愿意傾家蕩產，傾注一切的心血來哺育，培養我們。那么，我們，習慣了與生俱來的一切，習慣了飯來張口衣來伸手悠然自得的生活。那么現在請站起來照照鏡子，看看你身后默默無聞，辛勤的工作者。當你走上社會，頓時會覺得自己卑微渺小的可怕，安慰你、鼓勵你的是父母。當你習慣了混沌的社會，面對空前的壓力，給你動力，支撐你甚至陪你披荊斬棘是父母。當你內心受到創傷，身后那個溫暖的家永遠是你的避風港。請看看自己，你可曾抱怨，踐踏了父母的恩賜？

　　社會的饋贈與個人的奮斗成正比。從我們只身一人走入繁華的城市，看著燈紅酒綠，注視著喧囂和嘈雜的社會，隨之而來的除了煩躁還有什么。你開始浮躁，開始迷惘，開始忘記當初的目標。當你渾渾噩噩虛度光陰，隨波逐流，碌碌無為，得到了什么，社會會如何饋贈你？可想而知，沒有付出永遠都別想得到什么，社會是公平的。相反，你以積極的心態給予社會的'成果，你會發現社會的饋贈，可謂一分耕耘，一分收獲。請看看自己，你可曾憎恨社會給予你的太少，自己付出的太多？

　　世界的影子無處不在。急功近利，見風使舵，為了眼前微小的利益不擇手段，甚至愿意以自己尊嚴為代價。如果你的眼光只局限于如此狹窄的范圍，當然看不到世界，我們必須通過實踐，革故鼎新，不斷發展。世界的大小在于你是否開闊了你的視野。請看看自己，你可曾因目光短淺，迷失在無影的世界里？

　　請仔細看看自己，你是否忘卻了父母的恩賜，社會的饋贈和世界無處不在的影子，請仔細看看自己，你是否迷失了自己。

　　看看我們自己作文 6

　　遠離悶熱得令人窒息的教室，遠離厚厚的壓得人喘不過氣來的書本，遠離紛繁嘈雜的城市，此時，作為學生的我們，應該靜下心來，好好地看看我們自己。

　　看看我們自己，在涅槃中重生。從課本作業堆積如山的課桌上抬起頭來，看看我們自己。坐在復習班教室的我們，心里可謂是五味雜陳。經歷過高考結束時的喜悅，成績出來后的失落，此時，我們毅然坐在復習班中，揮汗如雨。因為失敗過，我們認了；因為夢想過，我們拼了。現在，我們只想靠自己的拼搏、努力，從失敗的陰影中走出，在涅槃中重生。

　　看看我們自己，在希望中遠航。經過一個暑假的放松，我們應該看看自己。既然決定再戰一年，就要義無反顧地堅持下去，因為我們是父母的希望，祖國的'未來。不但如此，我們也希望通過自己的不懈努力，去實現最初的夢想。肩負著祖國的使命，我們揚起風帆；背負著父母的希望，我們在大海中遠航。希望與我們同在。

　　看看我們自己，在質疑中昂首挺胸。忽略掉所有對我們的質疑聲，看看我們自己。作為90后的我們，飽受60后的不理解，70后的嘲諷和80后的無視。因為慣用“火星文”“淘寶體”，他們說我們很難被理解；因為喜歡西式快餐、西方節日，他們說我們崇洋媚外；因為愛好追星，他們說我們毫無追求……現在，我們要告訴他們，這就是我們的個性，我們有自己的想法和興趣愛好，喜歡做自己想做的，同樣，我們也可以昂首挺胸，躊躇滿志，肩負起祖國的美好未來！

　　現實世界太過嘈雜，我們時常要靜下心來，遠離紛紛擾擾，看看我們自己。試問自己是否能夠重拾信心，繼續拼搏，是否能夠堅守自己的夢想，與希望為伴；是否能夠走自己的路，讓他們質疑去吧。

　　看看我們自己，才能更加了解自己；

　　看看我們自己，才能更加堅定信心；

　　看看我們自己，才能創造美好未來！

　　看看我們自己作文 7

　　歲月的長河緩緩東去，時間一滴滴消逝其中，泛起些許漣漪，但卻無聲無息。日月不斷更替，生命在交接中延續，弱柳細楊已是合抱之木，童年熟悉的身影正漸漸老去。看一看周圍，也許變化的景致依然熟悉，當年的穿開襠褲的男娃，已長成了結實有力的小伙子；愛撒嬌的小姑娘們，已出落得花枝招展。

　　放下手中的工作，到鏡子前看看如今的自己，是否還有當年的天真，一竄出幾絲胡須的臉上是否還有那熟悉的'氣息？

　　看著臉上的疤痕，你是否還能記起當年與伙伴打架的沖動？翻開以前的日記，記憶中是否又出現了幼時的淘氣頑皮？童年的自己，無憂無慮，愛哭便哭，想笑就笑，有時在夜半夢中，又想起了自己當年順藤摸過的掛，下河逮過的魚；有一起了自己當年因玩火而燒的“赤壁”，因拉彈弓而打碎的玻璃。你是否還記得當年與伙伴大腦卻依然親密，你是否還記得當年與朋友吵嘴但仍形影不離……捅黃蜂窩的尷尬，打紙牌的賣力，偷紅薯的自喜，彈玻璃球的專一……當年所有的美好，依然埋在心底；干過的“壞事“，我們同樣珍藏銘記。記下當年的純真，真摯的友誼。

　　但看看現在，童男玉女已變成了俊男靚女，十幾載的光陰，將過去所有的美好沖刷干凈，不留痕跡，將每一顆無邪的心靈，扭曲到了不同的方向，不同的人走上了不同的路，成就著不同的自己。

　　自己的頭上，不見了當年的劉海兒，卻變成了赤橙黃綠，豎直的頭發，已爆炸成了卷曲的波浪，純凈的面孔，已涂上了油質粉底，腳上的千層底，已變成了昂貴的名牌。當年的友誼已離我而去，朋友們已不再無話不談，歲月正不斷擴大彼此的間隙。冷漠正在彌漫，不知何時在大街上相遇，我們還能否喊出彼此的綽號？

　　歲月悠悠，滄海桑田，更替輪回，冬夏春秋。歲月改變著人，同時也塑造著人。天生我材，豈能隨波逐流！抖抖歲月的灰塵，洗去掩蓋心靈的脂粉，讓心靈返璞歸真，讓青春無悔，讓人生無憾。

　　看看我們自己作文 8

　　雨后的春天，陽光明媚，花草繁盛。正是收到了大學同學胡美蘭新作的原因，心情是更加愉悅的。

　　自己看看不假，些許別人早已看過，翻看書中收錄的'文章，大多都是各家報社發表過的東西。20年彈指一揮間，筆耕不輟的胡美蘭卻粒粒皆辛苦，一篇文章一篇文章的碼起來，累累有數十萬之言。郁鈞劍、辛少英，早在大學時代，都有她獨家的專訪。暸望周刊的陳大斌等新華社的淵源以及江西九江的故鄉情懷款款而來。市場報的事業、中國食品報的輝煌，都從一個江南弱小女子的肩膀上擔當道義，描畫于文章之中，嫣然之間，有蝴蝶翩翩飛舞，飄飄乎美蘭香溪，流淌著文字之歌。

　　不獨星子，浩浩乎九江風波，蕩蕩兮鄱陽湖風氣，匯聚于京華繁景。一路奮斗一路歌，回望以十年磨一劍再十年磨一劍，仿佛又錘煉成仗劍走天涯的俠女一般，古樹盤根，在人才濟濟的京城里立下根基。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

　　而對胡美蘭而言，則是黑白人生，隨手寫寫，深淺歲月，自己看看。當然，作為讀者的我，看看人家胡美蘭！沉甸甸的書作證，仗劍走京城，今朝功業成，當屬人間四月天，再看看，那個胡美蘭。美蘭美蘭，大家都愛你。

　　看看我們自己作文 9

　　在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優點和缺點，然后，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該一點一滴看自己，發現自己的長處，改正自己的短處。

　　我也有我的做優點和缺點。

　　我有很多做優點，比如：我的奧數比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學們還說我是個“小書蟲”。

　　但我有拖拉的`毛病。做作業的時候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經常要等媽媽來催我，我才不情不愿地開始寫。尤其是做暑假作業時，到快開學了我還有很多作業沒做，往往是深夜加班。

　　我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業，卻沒有把它放進書包里，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業忘在教室里，隔三差五地回學校拿，因為比較晚了教室門關了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認識了我。

　　我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發展自己的優點，使自己更完美。

　　一點一滴看自己，取長補短，走向成功。

　　看看我們自己作文 10

　　遠處，波濤洶涌的海波不斷拍打著巖石，發出一聲又一聲的驚天巨響。風在耳邊呢喃，流動的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風帶來的.一絲絲清涼。

　　院子里，眸下那一片金黃金黃的向日葵，一朵一朵緊挨著，爭先恐后，誓將自己最美的一面展現出來。當清晨的初陽曬下一地金黃金黃的光輝，向日葵便在那藍天下，陽光處盡情地享受最虔誠的沐浴。遠處的風輕輕拂過，花香便一陣陣地飄灑而過。

　　它在酣睡，睡得酣甜，似在美夢，流露淡淡的幸福。

　　它在窺看，看得癡迷，似在欣賞，展開滿滿的微笑。

　　雨兒帶走了空氣中的一絲燥熱，帶來了一陣濕潤以及被雨刷洗得無一絲污垢的雨后氣息，宛如那雨中精靈，是那么地清新，那么地真切。在陽光的襁褓中展放愈加燦爛的笑臉。晶瑩的雨珠從向日葵的花瓣依次落到花蕊，花托，接著是葉子、莖，最后是深深扎入土壤的根須，向日葵將雨珠允吸地淋漓盡致，不放過任何一點的求生意愿。

　　它們努力生長著，誓要觸碰那抹絢爛。它們無時無刻想念著，發誓要努力生長，終于變成了它們喜愛的顏色，終日綻放幸福的微笑。

　　如海波一般蔚藍，只為自己。它們。絢爛留給自己，如大海深沉的愛一般，那樣的蔚藍只為給自己。

　　看看我們自己作文 11

　　愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占有重要的地位。

　　我在德國讀書的時候，曾多次對德國人愛花的真切感到吃驚。家家戶戶都養花。他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的枝葉。我曾問過我的一位德國朋友：“你這樣養花是給別人看的吧！”她莞爾一笑，說道：“正是這樣！”

　　走過任何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一片花的海洋，讓我們看的人仿佛走在林蔭道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的`時候，自己又看別人的花。我為人人，人人為我。我覺得這種境界是很耐人尋味的。

　　前不久，我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的朋友問我：“你離開德國這樣久，發現這里有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，仍是家家戶戶的窗口上都擺滿了鮮花。

　　多么神奇的景色！我仿佛又回到了從前。

　　看看我們自己作文 12

　　愛讀書的大概也算是求知者的天性吧。圖書的種類很多，有童話書、文學書、科普書……讀書的方法很多，大家互相換著看在閱讀中占重要地位。

　　我們自己買的書讀完后往往就扔在了一邊，而這時卻又羨慕別人手中的圖書，自己又不能把所有的書都買來看，并不能廣泛閱讀，怎么辦呢？

　　這個問題在我們學校早已得到了解決。在一至五年級的每條走廊中間，都有一個流動圖書角。這個圖書角不但解決了買書浪費的問題，還大大拓寬了同學們的閱讀范圍。原來在家里，自己的書看完后，有的.當廢品賣掉，有的扔下再也不管了。然而現在有了圖書角，同學們紛紛把自己原來看過的書捐獻到了圖書角，供其他同學翻閱；而自己下課后，就抽空兒到圖書角去分享他人的圖書。這樣，僅僅捐出自己平時不想看的舊書，就可以閱讀多個種類的圖書，是多么大的好事啊！

　　每一個年級都是這樣，無論是高年級還是低年級，每個年級都設立了圖書角。但是我更希望每個學校都有圖書角，讓每個孩子都享受到讀書的快樂。

　　人人為我，我為人人，我認為這種讀書方式是頗耐人尋味的。

　　看看我們自己作文 13

　　在數字王國里，每月都要評出當月的“快樂天使”。但是，每一期的評選都沒有“4”的份兒，為什么呢？因為“4”太自卑了，當然就沒有什么快樂可言了。于是，她去找王國里的智者“100”，希望她能開導自己，“4”對“100”說：“人們都把我當成不吉利的數字，平常只要有人拿到了寫著我的牌子，都會厭惡的.“呸呸”吐幾口吐沫，人人都不想得到我，難道這么大的世界里，就沒有我小小的一個數字的容身之地嗎？噢！我太痛苦啦！”聰明的“100”耐心的開導說：“不是這樣的啊，你換一個角度來看看，在音樂的王國里，你可是最受歡迎的，你想呀，“fa”不就是“發”嗎？多吉利呀！音樂家們可都非常喜歡、離不開你呢！不要忘了，你也一直在發揮你自己的作用呀，你的功能是沒有人能夠代替的！”聽了這一席話，“4”可真高興，于是，她蹦蹦跳跳的回家了。

　　從此以后，每天“4”的臉上都洋溢著快樂的微笑。

　　時間過的可真快，轉眼間就又要評選“快樂天使”了，大家認為這個“快樂天使”是誰呢？當然是“4”了！當大家問她的成功秘訣時，“4”向“100”望了一眼，開心的笑了......

　　不用說也知道，這個秘訣就是“換一個角度看看自己”

　　看看我們自己作文 14

　　今天，我讀了一篇叫《自己的花是讓別人看的》課文后，使我感受到了德國人愛花之真切。

　　這篇課文主要講了德國人愛花的特點。家家戶戶都在養花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開。大約過了四。五年，作者再次來到了德國，發現德國人愛美之心還在。

　　在我們的日常生活中，我們也見過類似的情景，就像班上創立圖書角，如果我們每一個人都捐一本書，那你就可一看到幾十本書了。這是一種人人為我，我為人人的體現；如果班上每一個同學都輪流打掃課室，我們一進到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的精神。

　　讀了這一篇《自己的花是讓別人看的'》課文后，德國人給我留下一個懂為人著想，無私地付出這種好印象。他們人與人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會道德，用實際行動為大眾著想，世界就會更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責任和義務，才可以實現“人人為我”這個美好的愿望。

　　看看我們自己作文 15

　　飛毛腿、小小莫札特、大猩猩、小畫家、小個兒、小胖……都是我們班的傳奇人物也是我的好朋友。我們班上課都很愛說說笑笑，下課時也都聚在一起玩耍、談天這就是我們班的特色。

　　飛毛腿──張育杰，他每次都去參加百米賽跑，他也是桌球隊的王牌，學校有桌球比賽一定都會看見他的'影子。小小莫札特──盧冠倫，他是我下課都搭肩的好朋友，他的手就像是莫札特的手一樣靈巧，他不只音樂好他的功課也是名列前茅。

　　在我們班只要一說到大猩猩大家就知道在說：“鄭安妮”，因為她有時跟男生沒兩樣，所有人說她半男半女，不像男的也不像女的。

　　小畫家──游敏，游敏她不僅是個小畫家也是資優生，她的功課很好，很受我們班的人注目，不過她每次都表現得很囂張很令人討厭。

　　小個兒是我們班最“小”的，但他是我們班的“開心果”，每次都讓我們捧腹大笑，笑得讓我們都停不下來。

　　小胖是最好玩的一個頭號人物，因為他的面積最大，所以每次玩躲避球時他都成為顯眼的“獵物”。

　　我們這一班是一個充滿許多笑聲的一班，也是老師最喜歡上課的一班。

　　看看我們自己作文 16

　　我們班有了這幾個搗蛋鬼，班里不再無聊。讓我向大家介紹一下他們吧。

　　我有一個朋友，他有一對炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑油亮的頭發，還有一個大嘴巴。他就是我們班的帥哥—鄧俊仲。他活潑好動，性格開朗，我很喜歡和他在一起玩。

　　我們班還有一個搗蛋鬼—張宣。他有著刺手的.頭發，生得濃眉大眼，很是帥氣。他是我們班的臟話大王，我動他一下，他就會罵我。但是他還是很樂于助人的，每次我有困難，他都會挺身而出，幫我解決問題。

　　我們班還有一個活寶—蔡國鈞。他有一張瘦小的臉，長得眉清目秀，兩個大門牙潔白如雪。他活潑開朗，很愛笑，每天都是笑瞇瞇的。他還很搞笑，說的話風趣幽默，經常惹得大家哈哈大笑。他還是我們班的游戲大王，我感覺他天天打游戲，可是為什么他總是能考到98分呢？每次有什么新的游戲新聞，他都會和我們說，我便給了他一個“游戲報告員”的身份。

　　瞧，我的班是不是挺好玩呢？我們幾個搗蛋鬼是不是很有趣啊？我覺得我們班非常有趣，你們要加入我們這個班嗎？

　　看看我們自己作文 17

　　東風吹，戰鼓擂，我們9組怕過誰。

　　看看我們組，1號武文韜，樂于助人，幫助我們解決一切難題。有時也會很頑皮，不講理。個子很矮，但卻滿是智慧。

　　2號薛博，平時沉默寡言，但上課卻像變了個樣似的。雖然在個子上不占優勢，但是“濃縮的全是精華”。這句話倒也不假，小身材，大能量。

　　3號就是我。在英語方面比較有優勢，數學就是一般般。我經常向組長武文濤和薛博請教一些問題，偶爾也會和他們聊聊天。

　　4號郝沛東，與薛博性格是相反的，但是安靜下來很認真，他做事仔細還很放心。他有時候會很討厭，經常給我的書上劃豎道，因此我書側面經常會有豎道，藍色、紅色、黑色的都有，他真的`很頑皮。

　　看看我們組，衛生情況相當好。我們座位下有紙團的話，有人會提醒，也會幫拾起來。紀律情況也很好，就是有時組長忍不住就會說上幾句。發言就數組長最積極了，嗓門不僅大而且回答的問題全對。武文韜翻譯過來就是“文韜武略”，好有含義的名字。我們組作業全部按時完成并及時交作業，這個情況也很好。

　　看我們9組，各方面都很好，人氣也相當好。班里分成了13個小組，我們4個人很榮幸的分到了一個小組，并且和睦相處。

　　這就是我們組，還有更多有趣的事等著我去發現。

　　看看我們自己作文 18

　　有句話叫“課桌，是學生的‘書法練習冊’兼‘書法展示冊’。其實每一個同學都有在課桌上涂抹刻畫的愛好——這是我多天“微服私訪”得出的結論。

　　你看，這位同學的課桌。乍一看挺干凈，如果仔細的看，精細的紋路下，隱藏著讓課桌恐懼的殺手——墨水。太陽也投來好奇的.目光，在陽光的共同注視下，我看見桌上的字跡越來越明顯，越來越清晰。看，3．14×7，62．8÷……原來全是一個又一個算式呀！唉，課桌變成草稿紙了……這些算式勾起我的思緒：為什么非得在課桌上寫，課桌又不是草稿紙？為什么這位同學在寫的時候不想一想課桌的痛苦？

　　太陽的目光也黯淡了，跟隨我沉重的腳步走向另一張課桌。天哪！我們班竟然還有這樣的課桌存在：她那美麗的容貌悄悄隱退，取而代之的是小刀的斫痕。一筆一筆，一道一道……再仔細一點，又可以發現，方方正正的課桌成了考試作弊的“罪犯”，一句句古詩詞，一條條課堂筆記……難道為了考試，課桌必須付出如此慘重的代價嗎？我呆呆的望著課桌不再美麗的臉龐，不停的捫心自問：這就是未來的接班人？這就是跨世紀的新一代？這么不愛護公共財產，隨意涂抹刻畫！我的心越來越不能平靜，越來越心煩意亂。

　　看看我們的課桌，她是這樣的不堪，精致細數的紋理早已不見；看看我們的課桌，她就這樣讓我們隨意毀壞，讓鉛筆鋼筆的痕跡任意侵略她的臉龐；看看我們的課桌，讓我們深深反思，去了解課桌的苦衷，還課桌光彩奪目的外表！

　　看看我們自己作文 19

　　地球上的生物都是人類的朋友。想想我們的衣食住行，很多都是這些朋友提供的。看看我們自己正在一步一步掠奪我們的朋友，把動物朋友們送上餐桌，送進了我們的嘴巴中，我們正用自己的科技毀掉我們的朋友以及我們賴以生存的家園———地球。

　　記得有一次出去玩，車子經過綠化帶，姨父指著人工修剪的草坪：“這段園藝這么好，沒準會有大企業。”不出所料車子很快經過了開發區。我問：“那些靠開發區的小河為什么不長蘆葦呢？”開車的叔叔搶著說：“別看這些工廠的排污設備投入了多少萬，天一黑照樣透著放污，這么毒的水，別說是蘆葦了，魚刺都沒有一根。”我暈了，一路上精美的藝術栽培，感覺上更像是為了旅行的人做一場秀。

　　還有一次，跟著大人們去所謂的生態餐廳午餐，走進去一定神，嚇一跳，桌子上有一排籠子，籠子里放很著很多我們從沒見過的鳥。各式各樣的鳥，披著各式各樣的`羽毛，在陽光的照射下，閃著不同顏色的光，真的很美。可是欣賞過后，內心充滿了恐懼，這些鳥兒根本不理我們人類，不是在籠里亂飛，就是側過臉，無視人們的眉開眼笑，望著這些籠子里驚恐萬分的鳥兒，我不由得想起了：

　　蠶在繭里苦苦掙扎，蛹早下油鍋煎熬；

　　海豚在大海里唱歌，鮮肉早已包裝進入市場。

　　地球上的資源不斷被豪取，生存的成本不斷地增加，再看看我們是怎么辦的，無牛產奶外加，無鴨之蛋外加蘇丹紅，還有瘦肉精、一滴香。隨意來也，任它生命與安全何處去，只要利益和金錢到我手。

　　看看我們，真正成了令人擔憂的地球上最危險的生物！已經到了快毀滅的極限，人類快醒醒吧！我們不能毀在我們自己的手中。

　　看看我們自己作文 20

　　我們班可是一個活寶班，各種“奇才”都齊聚一堂，每天都歡樂不斷，不信?那你聽聽看。

　　課堂

　　我們語文老師是一位有詩意的老師，但是他的那種境界總會被這些“奇才”無情打斷，每堂課都會笑掉不斷。“哈哈哈……”今天五一班又發生了什么事呢?是這樣的，今天語文老師正在教我們宋詞《清平樂村居》，我們全心全意地將自己的心情融進去。就在這時，號稱“屎大王”的史佳秋怪聲怪氣地將自編詩朗誦出來：“沒茅檐并不小，你偏偏說它小，老頭正在氣頭上，怎樣過得好。大兒正刮草，你怎說他好，瞧那苗都黃了，他……”語文老師哭笑不得，指指垃圾桶旁說：“從此，那里就是你的座位了。”他做了個鬼臉，一溜煙地跑了。語文老師正想繼續上課，突然，“報告!”他又大喊道：“我尿褲子了。”“哈哈哈哈!”這時，下課鈴響了，“屎大王”一溜煙兒去玩了，只剩下一灘水還留在垃圾桶旁。

　　課間

　　我們班課間是最開心的。“乖乖妮”正在偷偷地吃著零食，看著漫畫，不時發出她如同打哈欠的笑聲。“蜘蛛”正坐在桌上，腳一蹬，將同桌的桌子一點點的'脫離四組，合并到一組。這時，“小喇叭”正沖進來，一下子跌了個狗啃泥，一下子把手上的水潑到了周妮的臉上，“蜘蛛”甩著手，一下子打到周妮的臉上，她嘴里的零食一下子噴了，把下節課老師用的教材都弄臟了。大家全都呆若木雞，“屎大王”早就沖過去報告老師了，場面一片混亂。這時，上課鈴響了，周妮懷著十五個吊桶打水的心情回到座位上。結果，老師沒來，“屎大王”來了，他又摔了個狗啃泥，大家又大笑起來。

　　這就是我們班一個笑料不斷的班級。

　　看看我們自己作文 21

　　我！是90后的一員，在這個繽紛的世界，正尋找自己的一片小天地。我們！是90后的新一代，在這七彩的世界，在每一個角落，都散發著我們的朝氣和蓬勃。看看我們自己，其實我們很偉大。

　　看看我們自己，我們樂于助人，奉獻生命不圖回報。90后的我們需雖然被他人稱作溫室里的花朵，經不起風吹雨打，但不妨礙我們擁有那顆愛心，熱情的心。長江大學三名學生看到兒童落水，在自己不會游泳的情況下，毅然決然跳入了水中，用舍己為人的實際行動書寫出一曲動人的青春之歌。是那顆熾熱滾燙的心，在無情的河水里，支撐著他們奮勇前進。看看我們自己，其實我們很勇敢。讓更多的人對我們新一代多了一點新的認識和看法。

　　看看我們自己，我們樂觀向上，我們勇敢堅強。震撼全中國的8級汶川地震，當時的情景，我們仍歷歷在目。房屋在傾刻間傾倒于地，無情的淹埋了房屋內無數渴望逃生的生命。在那個狹小的，漆黑的像人間地獄一樣的小空隙，令人欣慰的是還存活著幾個中學女孩。為了獲得解放軍的救助，他們互相鼓勵，一同堅持，一起放聲高歌《隱形的翅膀》，最后她們得得救了。看看我們自己，其實90后的'我們很堅強，我們在困難面前，從不輕易放棄，我們敢于勝利！

　　看看我們自己，我們做事果斷，過分的講究義氣，我行我素。90后的我們，內心充滿激情，渴望自己能有一個美好未來，我們努力拼博，艱苦奮斗。但有時，在某些細節方面，聽不進家長、朋友的勸告，一味我行我素，雖做事果斷，卻缺乏思考，最終釀成一些過錯，有時甚至會遺憾終身。

　　90后的新青年，看看我們自己，我們激情澎湃，我們志向遠大，我們勇敢，我們執著，我們堅強……我們在屬于自己的小天地里，開墾，耕耘，收獲。再看看我們自己，有時為行為舉止，不盡人意，我行我素，我們處事果斷，我們窮講義氣。

　　看看我們自己，我們有優勢，又有缺點。也許優點多于缺點，也許缺點多于優點，但在新世紀的培育下，我們會不斷完善自己，不斷改正自己的缺點，變得更加成熟穩健，讓我們這個溫室里的花朵經得起風吹雨打，經得起陽光的洗禮，為他人展現自己最美好的一面。

　　看看我們自己作文 22

　　愉快節奏的生活中，你有沒有稍微為自己騰出一點審視自己的時間？親愛的朋友，時間再緊，也請不要忘記我，抽點時間好好看看我們自己。

　　我們習慣了用自己的眼睛去看別人的喜怒哀樂，卻忽略了用自己的眼睛去看自己的悅愁悲歡；我們習慣了用自己的心去感受別人的情緒，卻忽略了用自己的心去反思自己的言行；我們習慣了用自己的話語對別人贊美和批評，卻忽略了用自己的話語對自己夸獎，自問。人，應該是知彼和知己的完美結合體。其實，有時候更應該抽出一些時間看看我們自己。

　　看看我們自己。當父母在某個寒冷的夜晚打來一個噓寒問候的電話時，你是欣然拿起電話，回以溫暖的問候，還是不耐煩地接完電話，冷冷的說：“事多。”我相信，任何一個有良知，有感情的人都會回以溫暖的問候。然而，我不愿相信的事實也存在。看看我們自己，我們有什么資格對關心我們的人說：“事多”良藥苦口利于病，惡語傷人六月寒。如果那些愛我們的人聽到了我們冷漠的回應，他們該是怎樣的心痛？看看我們自己，不要讓丑惡冷酷侵蝕了我們，自己卻仍被蒙在鼓里。

　　看看我們自己。當那一段震撼人心的感動故事呈現在我們的眼前時，我們是否為之動容并加入其中。下崗女工王蘭蘭用七年的堅守，用無私的奉獻告訴我們，中華民族的傳統美德依舊在傳承。在一個王蘭蘭的身后還站著無數的像王蘭蘭一樣，有愛心，有社會責任感的人。看看我們自己，你是否還在為自己所處的.地位，環境愁苦不堪？你是否還在為如何提升自己的地位，改善自己所處的環境而整天憂煩？其實，我們真的沒必要這樣。生活是公平的，命運更是公平的。與其讓自己陷入自己編織的網里，不如讓自己活的輕松一些。這樣，你便會有更多的時間去思考人生，你也會有時間去幫助那些更需要幫助的人。當你體會到人生的價值在于奉獻，而不在于索取，你就會覺得生活的可愛。美好就是如此簡單并富有神秘的張力。認真看看我們自己，不要讓這個物欲橫流的社會影響了我們的心境。

　　看看我們自己。別人關心我們時，我們有責任給以回報，生活在社會中，我們有責任保持純真的心，發揚真善美，棲息在這個世界上，我們有責任愛這個世界。看看我們自己，給自己一個準確的定位，不要迷失了自己，做了自己的局外人。

　　看看我們自己作文 23

　　“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風，多么詩意，多么美好。”院子里的桃樹對著昨天剛栽進來的兩棵小矮樹，驕傲的說。

　　“哇，是呀，是呀，這里好漂亮啊，比山上好多了。在山上啊，別說什么美景了，全部是石頭，害我要生存還得把根拼命往下扎。現在不同了，主人每天給我澆水，我只要輕輕一吸，就得到水源了。”其中一棵小樹興奮的說著。

　　“我比較喜歡大自然母親，雖然她對我們要求很嚴厲，可是卻可以使我們學會堅強。在這里，我覺得一點都不好，讓我變得懶惰了許多。我決定從明天開始“絕食”，我要讓主人把我種回山里去。我要在大自然的懷抱下成長。”另一棵小樹堅決的說。

　　“咳咳，是誰啊？怎么這么吵啊？”梨樹爺爺發話了：“哦，原來是你們啊，歡迎加入我們啊。”梨樹爺爺笑了笑。

　　“歡迎，歡迎。”柳樹阿姨也出聲了。

　　院子一下子變得熱鬧起來。

　　“剛才聽你說你要回到山上去？”柳樹對著那棵堅決的小樹問。

　　“是的。”小樹回答。

　　“哈哈，你想著“絕食”？這也太笨了，你絕食，等你干枯是時候，主人不是把你栽回山上去，而是把你直接扔進火爐，這樣，你不就成了廢柴了嗎？”

　　“你過來阿姨這兒，阿姨這有一口池塘，你照一照吧，看看我們自己，我們只是一棵樹，絕食的后果只有死，并不能改變什么。你嫌這兒的條件太好，可是你有沒有想過，你可以放棄這些優越的.條件，往更深的地底下尋找水源，在尋找的過程中，我相信你能感受得到，大自然，無處不在。”

　　另一棵小樹不高興了，“他根本是自找苦吃嘛！優越的條件有什么不好，我就很享受啊。”

　　“孩子，有一天，你會明白的。”梨樹爺爺說。

　　就這樣，兩棵小樹一起成長著，一棵小樹享受著主人的澆灌，另一棵小樹，像柳樹阿姨說的那樣，往更深的地底尋找水源，突然有一天，它發現，它的根越扎越深了。

　　有一天，狂風暴雨的夜晚，一棵小樹被風吹到了，一棵小樹傲然挺立風中。

　　看看我們自己，我們不能改變生活的條件，卻可以制造生活的條件。優越的生活下，也可以長出參天大樹。

　　看看我們自己作文 24

　　曾幾何時，暢游于無邊的美景，身臨其境。一睹“七八個星天外，兩三點雨山前”的寧靜；一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗；一觀“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的高峻。而如今的我們只會從那窄窄的屏幕里，瞥見一些黯淡無光的圖片，即使顏色鮮艷無比，我們的心也不會有絲毫的向往吧！

　　那多彩美好的風景，讓我們親自去看看吧！

　　讓我們親自去看看，才能看到自然的魅力。面對著城市里的高樓大廈，對著屏幕，盯著所謂的風景圖，每人都會厭煩吧！因為那看似鮮艷的`圖片早已失去了魅力。這時讓我們親臨自然吧，用雙手觸摸自然，感受清清的泉水，涼涼的微風，青青的小草，這時自然的魅力才真正體現出來，散發出迷人的光輝，使我們為之神往，為之傾心。

　　讓我們親自去看看，才能發現自然深處的美。古往今來，那么多的博物學家為了尋找自然深處的美，一個接一個的撲到自然上，親臨美妙的大自然，認真的觀察每一種植物，描繪它們的特性，進而了解到自然深處的美。就像當年在貝格爾號上遠航的達爾文，他周游世界，親臨世界的每個角落，體悟生命，體悟自然。觀察這自然深處的美妙，聆聽那深處令人心醉的旋律，高山大川交錯成了他美妙的經歷。親自去看看吧，你會發現自然深處的美妙。

　　讓我們親自去看看，才能體會自然最質樸的本質。我曾讀全《徐霞客游記》，其中的奧妙自不必多說。中國的山川大河、名勝古跡與那些鮮為人知的深山幽景，無一不透出了他對自然的體驗，無一不道出了自然的本質——自由。這一切都是源于他親身去體驗，憑借著他對自然的向往，親身去體驗的渴望，才使他體會了自然中最質樸的本質。

　　讓我們去親近自然吧！因為自然有無限的美景。晨曦初露，森林中籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔的美感；艷陽高照，透亮的溪水泛起層層漣漪，猶如琴弦一波波彈奏，給人一種通的享受；晚霞垂落，映紅的遠山點綴著遠處微暗的大地，猶如點點火星燃起心中的閑適，給人一種寧靜的享受。

　　親自去體驗自然吧！而不是只在那窄窄的屏幕前輕嘆。

　　看看我們自己作文 25

　　合上書，放下筆，鏡前的我們青春而有朝氣。長久地被書本與作業覆蓋，我差一點忘記我們還處在最美好的花季、雨季。

　　站在鏡前，我漸漸地看清了自己，我不是一個只會“之乎者也”的書生，我不是一個只擁有作業與成績的學生，也不是一臺沒有感情、沒有思想的學習機器。我是一名高中生，固然也是一名站在繃緊琴弦上的高三學生，在擁擠而緊張的跑道上一樣可以彈奏出美妙的琴音。

　　記得總理在湖南大學的講話上為我們青少年提出了三個詞“此時”“此地”“此身”。這三個詞像是三個神奇的音符，編織出了一曲青春的歌聲。

　　此時，我們即將成年，正走在浩浩蕩蕩的高考大軍中。兩種時刻相融，我們應該肩負起更深重的責任。我們很快就要在成人禮中正式成為時代的主人與建設者。而高考與之有著密不可分的關系，雖然高考不是決定命運的選拔，但高考前為夢想揮汗灑淚的拼搏過程卻為我們更好地成長埋下了一顆飽滿的種子。我們正是在此時做好此時的事，將來才會成為最優秀的建設者。

　　此地，自然是指教室與家的兩點一線。更主要的當然是指我們現在所處的這個位置。我們正處在父母殷切的愛的目光之下，我們正處在老師細致地關懷之下，我們還處在社會的關切之下，我們是正在陽光與風雨中成長的幼苗，總有一天我們也會長成參天大樹。此地的我們不該忘記此地，在高三學生的位置上，我們除了學習也該關注的`世界，關注社會，關注群體，關注未來。

　　此身，就是鏡前的這個我了。我是太多太多愛與呵護的結果，是各種風雨洗禮的結果。我們都是獨一無二的個體，我們都能在鏡子前看到最出色最獨特的我們自己。然而我們也該付出，也該承擔。這個時代對青少年的要求就是肩負起祖國、世界更加美好的明天。今天的我們就該是一個獨立自強的個體。

　　看了鏡前的自己，我看到了自己的位置，看到了自己的責任，看到了自己的責任，看清了自己的方向，更看到了自己與這個世界千絲萬縷的聯系。

　　我終于了解了自己，明白了自己，也更懂得如何做自己。

　　看看我們自己作文 26

　　世界不停在轉，我們早已變了。

　　只有當我站在鏡子前時，才有一絲驚訝躍上心頭。眼前的我，頭發亂糟糟的，脖子上的圍脖戴來戴去也總是歪的。是有好些時候沒照鏡子了，我想。

　　高中的生活總是快節奏的，每天都是匆匆地來，又匆匆地去。到學校時，教室里又是黑壓壓的一片，放眼望去，同學全都在認真地學習。教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都聽得十分清楚。我站在門口，望著這一幅既美好又令我有點痛心的場面，我不想，也不忍在這平靜的湖面上，打上腳步聲的機關槍。

　　然而，我還是悄悄地走了進去，一步一步都走得小心翼翼。原本只需幾秒鐘的路程卻仿佛過了幾個世紀。時而有人抬起頭來察看腳步聲的來源，但馬上，又深深地扎下去，扎下去。我呆住了，那是怎樣的`一張臉？濃濃的黑眼圈，大大的眼袋，滿臉的倦容，幾根依稀可見的銀絲在黑絲中默默哭泣。這是屬于我們的花季的模樣嗎？

　　原來，花季的花兒并不嬌美；初升的太陽也并不總是那么圓，那么紅。

　　坐在座位上，我心如刀絞。我想，我們今天肯定沒照鏡子，沒有仔細地看看自己。我想是這樣的。一種強加的使命感讓我拿起書本，成為這幅死寂畫面中的一員。雖然不愿意這樣。

　　課間休息時，仍是這幅圖畫，靜靜地帶著一種死亡的氣息。我想出去走走，去看看花季的花兒。取下眼鏡后，才發現世界原來不是清晰的，一切總是那么朦朧。在這個世界里，一切都是陌生的，你看不清我，我看不清你。有人說，有時你想看清外面的世界，必須先擦凈你的窗戶，否則世界總是污濁的。

　　但當我用力去擦拭窗戶上的污垢時，一切都是徒勞的，我才猛然醒悟過來，已經有那么多年了，污垢早已根深蒂固了，無論你怎樣擦，也擦不干凈。

　　我摸索著走到了月季花兒的旁邊，一簇一簇的，嬌美的花兒，好不美麗。這才是真正的花季中的花兒！永遠面帶笑容，干干凈凈，不受世俗的污染。

　　也許真該照照鏡子了，尋找早已丟失的17歲的活力，尋找那些逝去的年華，迷路的青春。也許該去找找花季中的花兒了。美麗，青春，充滿活力。

　　世界不停地在轉，歲月不停地輪回。在這樣的一個變化多端的世界里，也許你也早已迷路，那就仔細看看自己吧！也許會有哪個天使引領你找到正確的路。

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