小學五年級作文：留一點夢想給自己

時間：2021-05-10 16:42:01 自己我要投稿

小學五年級作文：留一點夢想給自己

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文：留一點夢想給自己，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文：留一點夢想給自己

小學五年級作文：留一點夢想給自己1

　　通向成功的漫漫路途上，幾度艱辛，幾多傷痛。這些挫折縱使帶來了痛苦與悲傷，卻也歷練了我們的心志，并且告訴我們：留一點夢想給自己，將會獲得成功。

　　當音樂巨人貝多芬面對耳聾的打擊時，不是向厄運低頭，而是直面這一殘酷的事實，已超出常人的堅強意志坦然面對，頑強抗爭，堅持心中的夢想，創作了《英雄》《命運》等大量的音樂作品。把音樂變成了表現心靈情感和堅守信念的語言，使音樂變成了思想的載體，心靈的歸宿，夢想的征程。在人生的不幸中，他頑強的扼住了“命運的喉嚨”。逐步完成了他的偉大音樂夢。

　　史鐵生雙腿癱瘓，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他不棄不餒，依然用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的文章流露出他對生命無盡的感激和面對身體缺憾的頑強意志都深深地感動著你、我、他。他曾經說過一句話：“我的夢想便是寫好每一篇文章，我知道我可以做到。”

　　自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時要留夢想給自己并為之奮斗。

　　文學大師冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　當多次考試的成績與我的預期相差懸殊時，我總是失望、懈氣，躲在黑暗中悄悄哭泣，可又有什么用呢？是那些與挫折有夢想支撐的人讓我懂得了：唯有夢想才能產生動力，唯有夢想才能戰勝挫折。淚水中，我毅然選擇了承載夢想的翅膀，踏上追夢的征程。

　　通向成功的漫漫路途中，幾度艱辛，幾多傷痛，卻阻擋不了我奮然前進追逐夢想的步伐。因為我相信，心存夢想，駛向成功的帆兒將漸行漸近！

小學五年級作文：留一點夢想給自己2

　　“哦！我終于成功了！”我歡呼著，手里緊緊地攥著那個期待已久的信封，是它讓我拾起了追夢的勇氣，也將我的思緒帶回到那個難忘的傍晚，它是我實現夢想的轉折點。

　　那天，我獨自一人走在回家的路上。寒冬剛剛來臨，冷風習習、天色已昏暗，而我的心里也一樣沒有了生機。在學業上一帆風順的我迎來了人生中第一次拒絕——手中的那個信封上赫然寫著“退稿”二字，一張張否定的面孔在我的眼前浮現，想想自己美好的作家夢，想想一次次信心滿滿地投去稿件，不知不覺一股股失落的流水泉涌而出，肆意地流下。呼嘯的寒風也不失時機地刮過，在我的心中刻下了一道失敗的印跡。喧鬧的大街平靜下來，月光映著我沮喪的臉龐。

　　我的夢想，你在哪……

　　我渴望用文字訴說我的心聲，用文字譜寫生命的華章，做一個著作等身的作家。現在看來，這一切只不過是夢罷了。

　　我覺得好累好累，疲倦了，我決定臣服于失敗，不愿再去與夢想追逐了，看著它慢慢遠去，淡了。末了，只剩下一個空影和一顆涼透了的心。

　　我漫無目的地在大街上走著。路旁昏暗的燈光下，一個小女孩蹲在地上認真地做著什么。我走近去瞧，看到小女孩正把一顆花生埋入土中。“小姑娘，你在干什么呀？”“我的媽媽生病了，有人說，把花生種下去，它開花了，媽媽的病就好了。”小姑娘稚聲稚氣地說，“可是它一直沒有發芽，我再重新種一顆。”“你覺得有希望嗎？”我無力地問了一句。“老師說，只要相信自己，一定能行的！”這聲音清晰、響亮，堅定而有力，久久地在我的腦海里回蕩。

　　我開始問自己，我盡力了嗎？

　　夢想，一次次把我拒之門外，卻又一次次讓我為之奮起直追，那一線光亮總是讓我心馳神往，女孩的聲音仿佛為我的身體注入一股頑強的力量，我不停地寫稿、修改、投稿，又一次次的遭遇拒絕和失敗。但每當我想到自己那美好的愿望，想到小女孩那句堅定的“一定能行的”，哪怕是只有一絲希望，我也要重新點亮夢想的燈塔！

　　是的，我成功了！恰同學少年，風華正茂，在追夢的年齡，讓我們留一點夢想給自己！

小學五年級作文：留一點夢想給自己3

　　如果說失敗是上帝關上的那扇門，那么我敢肯定夢想一定是上帝偷偷地為我們開啟的一扇窗。

　　—一題記

　　人生的旅途長且險阻重重，成功與否我們不知，但我知道，當我們成功時，支撐我們的是成就感；當我們失敗時，夢想就是我們的精神支柱。并為之拼搏，不甘墮落。因為夢想還在心底呼喚著我們。

　　這是一個動物故事：這是一個寒冬，一直病怏怏的小鳥出生了，毛還沒長，大鳥用她那寬厚的翅膀遮住了小鳥，小鳥從而過了一個溫暖的寒冬和一個春天。夏天來了，燕子和八哥一起在天空快樂地飛翔著，小鳥羨慕地望著，情不自禁張開已長滿羽毛的翅膀想往天空飛去，“啪，啪，啪”。可是無論小鳥怎么扇都沒有用，都飛不起來，因為它的身子骨是那么的弱小，是經不住飛翔的艱難啊！燕子和八哥看見了這只努力的小鳥，熱心地問：“你在干嘛呀！”

　　“我想和你們一起飛，可是就是飛不起來。”小鳥弱弱地說。

　　燕子和八哥聽了后，連忙高傲的嘲笑小鳥：“你別試了，就憑你，是飛不起來的，別做夢了。”說完連忙高飛，好像在炫耀給小鳥看。

　　“不，不，我一定能飛起來的，小鳥不停的在練習飛翔，好幾次，小鳥摔到地，差點命喪黃泉，就連媽媽也看不過去的說它永遠都飛不起來了，同齡的小鳥都飛走了。但他沒有放棄飛翔。

　　又一個夏天，小鳥，那只一直在努力飛翔，夢想著自己有一天能飛上藍天的小鳥飛起來了，飛起來了。

　　這是我的真實故事：我的夢想是當一名偉大的作家，然而，上帝卻沒有給我一雙能寫好文章的雙手，幾次，不，不止幾次，我的.文章一直被別人忽視，語文成績也不如意，為此，我上補習班，我自己不斷練習作文，終于，在文學社的作文報上我看見了我的作文，標注著我的名字的作文。

　　夢想，是寒冬中的一縷陽光，是夏日里的一絲涼意，是沙漠中的一股清泉。失敗也好，成功也好，留給自己一點夢想，并為之奮斗，奮斗，總有一天，你會進入屬于勝利者的殿堂。

小學五年級作文：留一點夢想給自己4

　　夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望。有時想想是不切實際。但毫無疑問，夢想是人類最無邪最美麗最可愛的愿望。下面我們就來看看我們的作者是怎樣寫關于夢想的事情的吧。

　　夢—-充滿美好，快樂，幸福。

　　想—-支撐著信念——追逐。

　　丁尼生說過：“夢想只要有了持久，就能成為現實，我們不就生活在夢想中嗎？”所以只要有了夢想就擁有了奮斗的目標并且也會找到人生路的方向。過了那懵懂的年代，慢慢的懂事了，成熟了。而內心的想法也有許多的改變。雖然，那些想法是不被大人們所認同的。但，我們還是抱著一絲希望，努力著，爭取著。也許，家人們只希望我們努力學習，保持優秀的成績上好的高中，好的大學……

　　夢想需要用自己的行動去實現，不能光說不練。“梅花香自古寒來。”“千里之行始于足下。”只要追逐著夢想的腳步去付出，用行動去向人們證明。就一定能得到家人的支持。

　　夢想不能盲目的去追求，要腳踏實地，實實在在的去實現。

　　夢想將永遠不是“夢”

　　而在實現夢想的旅途中所經歷的將成為人生閱歷中富有哲學的一課，所收獲的將成為人生中的一道美麗的風景線。

　　所以，給自己留一點夢想吧！

　　讓我們隨風追逐著夢想，讓自己的人生更加精彩！

小學五年級作文：留一點夢想給自己5

　　我們每個人都曾經有過這樣或那樣的夢想——它就像夜空中閃亮的一顆星星，照耀著我們年輕的心，激勵著我們，讓我們有無窮的力量和信心，讓我們癲狂亢奮，讓我們愿意為它付出自己的一切。

　　但是，從什么時候開始，我們只顧得低頭走路，越來越忘記抬頭看看自己理想的天空上還懸掛著這樣一顆星星？從什么時候開始，我們越來越安于現狀，給自己越來越多的理由讓自己心安理得？現實生活的殘酷讓我們開始妥協，于是，我們可能吃的好、穿的好、住的好，心靈卻越來越麻木，越來越僵硬，那顆星星似乎也被我們忘記了，光芒暗淡，乃至消失。但是有一個人的故事卻刺痛了我們，他的特立獨行震撼了我們，那顆星星的光芒再次閃爍，讓我們不得不面對自己平庸的生活，重新審視自己，開始不安，有些顫栗。

　　這個人就是《飛》的主人公劉百剛。劉百剛是一個農民，一個不安分的農民，從小就被大家看成是一個精神上有毛病的人，他做什么事情都跟別人不一樣，就連他的媽媽也對他顯得有些失望，只有鄰居家的小姑娘李小猜愿意相信他的“胡說八道”。劉百剛最瘋狂的行為是要造一架飛機，他想飛起來。一個貧窮的農民想上天，這個瘋狂的想法頓時成了村里人的笑柄，讓母親蒙羞，也讓一直相信他、愛戀他的小猜離他而去，和別人結了婚。盡管這一切都讓劉百剛痛苦，他還是盡著自己最大的努力去實現夢想。最后，他飛起來了，盡管這可能是他的第一次也是最后一次的飛行……不管人們對農民造飛機有什么樣的看法，我只想抓住一點來表現——理想主義者的堅韌和犧牲。劉百剛只是一個代表，理想主義者的代表。最后，這讓所有觀眾那顆理想的星星再次閃亮起來。哪怕你想像劉百剛一樣，去造一架自己的飛機。

　　每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢？

小學五年級作文：留一點夢想給自己6

　　成長路中，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣。

　　題記

　　俗話說成功乃失敗之母。經歷失敗才會擁有成功。人生的途中，我跌倒了多少次已經數不清了，只是耳目一新的記著一次失敗。

　　信心滿滿

　　十一歲的我，在硬筆這方面曾經取得過優異的成績。所以，在這次大益洱耳茶舉辦的書法比賽中，是勝券在握，其中只有兩個名額的二等獎。我在家中，只在練習紙上匆匆練過一張，便開始上作品了。我一筆一畫的認真寫著，可沒想到，寫錯了一個字，這時我那平靜的心焦躁了起來，猶如熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦，就差一行字就完成了，再重寫，還要浪費我二十分鐘呢，我是真的快哭了，好不容易控制住情緒的我，硬著頭皮繼續寫了下去，很顯然，沒有前面寫的好了。同樣，我也硬著頭皮交給了老師，出乎意料地聽到老師的一聲不錯，聽了老師的話，我安慰自己，老師都沒有看出來，評委是肯定不會看出來的。

　　寢不安席

　　這幾日，我心神不安，不知為何，總覺得他們會發現那個錯別字，雖沒有什么大礙，但是我不能夠獲得二等獎的。我碾轉反側，每晚不停想，不停的自我安慰，但都無濟于事，或許這就是一時懶惰的后果吧！

　　垂頭喪氣

　　終于，比賽結果出來了，我既有一種放松的感覺，又有一種緊張之感，我忐忑不安的來到了書法班，不敢直視老師，上課，老師就歡天喜地的宣布，一等獎，孫碧晨；二等獎，岳嘉怡、呂亞；三等獎，郝雅茗聽著這個，我的心不免有一絲傷感，但一想，這是值得的，因為

　　重披戰甲

　　老師對我說不要灰心，二等獎的能力你是有的，這次只是馬虎。我莞爾一笑嗯，現在呀！我正奮力在參加一個比賽呢！

　　失敗時，留一點夢想給自己，因為你的實力超乎你想象。

小學五年級作文：留一點夢想給自己7

　　人生之路，崎嶇坎坷，充滿荊棘與挫折，可這一切的一切，終將會留予我們以后回味時，余香裊裊……

　　——題記

　　電影的情節，那么動人，催人淚下；故事的結局，那么遺憾，卻也圓滿；旅途的風景，那么絢麗，轉瞬即逝……我們的故事，還未譜寫，擁有更多的機會與可能。我們，為最好的我們努力著……

　　夢想，我們一生最終要實現的目標，也是激勵我們一生奮進的動力，更是我們在失敗，失意，甚至想要放棄時，告訴我們重頭再來的引路人，在我們迷茫，不知所措，引領我們從黑暗走向光明的指示燈。現實與夢想之間的差距造就了我們認為夢想是遙不可及，甚至是無法逾越的高度，可既然深知這個過程艱難，不容易，我們何不從現在做起，從點點滴滴做起，為將來人生之璀璨做好充分的準備。

　　人生因夢想而光彩奪目，而夢想又因拼搏而精彩紛呈。確實，齊白石老人—生命不息筆不輟。70余年的畫畫生涯中，他差不多每天都要作畫。他的勤奮是持久有恒的，即使到了晚年，也沒睡過早覺，每天照例黎明即起，對藝術孜孜不倦。1957年，他逝世那年的春夏之際，精神已經不濟，健康狀況也大不如以前，但他依然勤奮刻苦，對藝術孜孜不倦。正是夢想給予了他信念，使得他不放棄。夢想，需要一輩子的追尋。

　　留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣，生活的美好何其芬芳，我們擁有的會更多……

　　“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，走在人生之路上，我們要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”；我們要“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；我們要相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；更要“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……總而言之，心懷初衷，始終奮進。

　　半杯清茶，透明中帶著片片新綠；揮毫潑墨，雪白中浸著點點陳墨；夕陽西下，天邊的白云飾著艷色朱砂。留一點夢想給自己，讓陽光灑滿前方的道路，讓成長中的每一次蛻變為我們的夢想添一抹亮色，更讓我們與夢想成為這不老時光里最美的邂逅。

　　悠悠歲月，詩樣芳華，陌上花開，與夢同在。

　　——后記

小學五年級作文：留一點夢想給自己8

　　曇花有夢想，甘愿承擔無人理睬的寂寞。雄鷹有夢想，毅然接受天空嚴峻的挑戰。彩虹有夢想，無懼接受狂風暴雨的洗禮。留一點夢想給自己，才不會在成長的道路上迷航！

　　兒時的我，常常被父母問及理想，我總是飄忽不定。這兩天《西游記》熱播，我想當一個

　　七十二變的孫悟空，懲治壞人，為民除害。兩天后不知從哪掛過一陣“韓風”，我又想當一名偶像歌手，在舞臺上恣情歌唱，受萬人追捧。甚至還想過當一名房地產家，坐擁豪宅千套。但這些終歸是空中樓閣，真正影響我至深的，是有一次在電視上看到一名外交官在用英語回答記者的提問，辨答如流。從此，我就想當一名外交官，用英語為祖國爭光添彩。

　　一粒夢想的種子，落入了心田。

　　小學三年級時，有了英語這門學科。而大多同學卻都不把這門學科當回事，認為外國語言就沒必要學了。我也曾這樣想過，但我的“外交夢”把我從深淵拉回了正道。每節英語課上，我都聽得格外專注。每當閑暇時，我都會捧起英語讀物津津有味的看。無聊時，把聽英語磁帶當做一種愜意的消遣。每當有感悟時，我都會翻開日記本，構思一篇精美的英語日記。癡迷的我，如同一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著知識的甘霖。

　　夢想的種子，早已在心田中深深扎根。

　　而現，到了初中。我的三年努力也終沒有白費。同學們有英語上的困惑，也時常來找我。前兩天，市里舉辦了一次英語口語競賽，我也報了名。在演講臺上時，我面對一雙雙陌生的眼睛與苛刻的評委，從容不迫的完成了自我介紹，并在評委的提問中對答如流。在領獎臺上時，我暗自慶喜當初沒有在夢想的汪洋中迷途，一直走到了現在。

　　夢想的種子，在風雨中鉆出了芽！

　　回望來路，只覺得夢想如一杯香茗，入口無比苦澀，可縈繞在舌尖的，卻是清新的幽香。留一點夢想給自己，將來的你，一定會感謝現在努力拼搏的自己！

小學五年級作文：留一點夢想給自己9

　　夢到過一片大海，在夜空下寧靜的呼吸，潮起潮落時有柔軟微涼的夜風吹過，這般寧靜美好的意境，流波將月去，潮水帶星來。可惜我卻醒來，撐開困倦的眼皮呆滯地看了會兒天花板，一偏頭便看見窗外深夜的天空，無星無月，如同昏黃的路燈罩子上蒙著的塵垢，于是我不知為何再也睡不著。

　　我想那可能是因為下午發呆時突然回想到的事。

　　我記得，一年級時我曾是班長，對著老師提出的問題，我激動誠懇地帶頭回答：“我的夢想是要做一個科學家！”然后大家開始七嘴八舌地回答。老師耐心地聽著，臉上始終帶著溫和平靜的笑。我是一個初三的學生了，我和我的同學們雖不算是滿腹經綸也可算是頗有文化，但若是有個老師突然冒出來問我們的夢想，我們一定是驚訝而又謹慎地回答他——考上重點高中。但這不是夢想，也不是理想，這是在當前應試教育下鑄就的條件反射地回答。我們的回答是一種逃避。

　　我曾經有個夢想，但我親手把它扼傷在搖籃里，我威脅它不準輕舉妄動不準死灰復燃。然后，義無反顧地加入了逃避大軍中去。現在的我長大了聰明了，卻不敢和一年級時那樣大聲地說出那個莫名其妙而不著邊際的夢想。

　　并非是說我真的想做一個科學家，它是一個概念，代表了千千萬萬個夢想。它不在乎現實的剛硬與冷漠，它是一個很隨性的存在，但它也是一個無比強大的存在，有它在，人的脊梁才永遠不會彎下去，有它在，人的目光才會那么堅定地望向遠方。它是一臺永不停息的內燃機，給我們無限的勇氣與力量。但我們卻逃避它，我們看到了它的好卻不敢喜歡它。我想了很多卻不得其解。最后，我找出一個中肯的回答——這是因為我們的社會。這是一個步履匆匆的迷茫的社會，這是一個缺失夢想的灰色時代，一切都格式化了，你是學生就該學習，你是成人就該工作，夢想已沒有它存在的理由。

　　我突然有點羞愧和難過了，但我感覺有一種力量在我的心底萌發，我想起那個美得不可思議的夢，那片平靜美好的海，我忍不住露出一個笑，窗外天已破曉。

小學五年級作文：留一點夢想給自己10

　　每個人，都有自己的夢想；而每個人的夢想與現實的距離，究竟有多長、有多遠，是各不相同。但有一點是共同的。那就是，不甘于現實中的處境，不甘于生活中的無助，希望借助夢想，擺脫自己無奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來，不愿屈就在現實中迷惘和落寞，在夢想與現實的邊緣，尋找心理平衡。

　　依稀記得，一次成績的不理想而打垮了我的自信心，卷子發到我手中時，我看到試卷上鮮紅的“53”，擊垮了我。那幾天中，我的眉頭緊鎖，自卑的我走路不再是昂首挺胸，總覺得別人是在嘲笑我。自卑的我認為自己很笨，這么點知識都學不會，不可能再考好了。但在我準備放棄時，有這么一句話提醒了我：

　　“孩子，人的一生，不會總是一帆風順的，有苦也有樂，苦既能使我們走向失敗，但也能使我們激發無窮的潛力。如同苦瓜一樣，入口時的苦澀，為咽下后的清涼之感而打下基礎！人又何嘗不是呢？我們在人生道路上，不能躲避荊棘，但我們可以改變自己、戰勝荊棘，在心中藏一個夢，為之奮斗，這個夢將會激勵我們成長……”

　　是啊，人生不就是這樣，命運不可能公平，但我們能使自己去戰勝挫折！這段話是老師送給我的“心靈雞湯”！

　　自從那件事后，我便在心中藏了一個夢，一個激勵我成長的夢，一個圓夢路上將會充滿荊棘的夢。就這樣，我越發覺得我前方的路何其寬廣！

　　讓夢想來烘托世界的精彩，生活的精彩吧！一個夢想可以使一個人生機勃勃，也可以是一個人忘記自我。也可以使每一天過得幸福美滿。

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，快樂一直會在你的左右……”

小學五年級作文：留一點夢想給自己11

　　人生的旅途中，你苦苦追尋著成功，暮然回首的一剎那，你會發現，……。

　　曾記否，當你淡然面對這初次所取得的成功時，你是多么地喜悅！望著賞心悅目的成績單時，你是多么的感嘆道自己付出的汗水沒有白費！即使充滿著困難與挫折，你都會不顧一切的實現自己的夢想；即使當中，你經歷過一次又一次的失敗，仍然都會堅定自己的心。

　　曾記否，當你惘然面對自己的失敗時，心里面是多么的不知所措！望著失敗的成果時，便會想起那句警醒著自己的名言。“假如生活欺騙了你，不要傷心，不要著急，憂郁的日子總會過去，相信吧，快樂的日子終會來臨。”

　　惘然

　　回首往年，我看到了自己曾幾何時的與成功插肩而過，那一年的我就是個大笨蛋！

　　當我升上初一的那個時候，就像一個幼稚的小屁孩與成千上萬的文字打交道。我望著初中的第一次考試成績時，我淡然了。面對那一個個深紅的交叉，我只以為這一次考試是個百年難遇的失誤，便不以為然的一笑了之。

　　但往往先是和自己想的終歸不一樣。我的成績從此一落千丈，我望著當年那不以為然的試卷時，我后悔了。但我只到，世上沒有后悔藥可以吃，也沒有時光機可以在你回歸到當初，更沒有時光倒流這一不科學的發生。

　　望著這一張張毛骨悚然的試卷時，我的心就像晴天霹靂一樣或跌入萬丈深淵中無法自拔。望著一次次的失錯，我開始執起勇氣向前沖！誓要成功！這便是我的夢想。

　　覺悟

　　那一年，我從此變成了一個成熟的成人一樣。面對著一次又一次的失敗，我便會想起當年我說的那一句話，那一個堅定的決心，還有海倫。凱勒的那一句話。

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會過去，相信吧，快樂的日子終會來臨。”

　　即使嘗遍了無數次失敗，曾幾次與成功插肩而過，我都總會留一點夢想給自己，相信自己總會抵達成功的近岸。

　　終于，我付出了辛勤的汗水和苦澀的淚水，換來了自己的那一次成功。

　　這是我重新有了信心，喚醒了我沉睡萬年的夢想！

　　人生的旅途中，你苦苦追尋著成功，暮然回首的一剎那，你會發現成功來自與夢想。

　　失敗是，留一點夢想給自己吧！

小學五年級作文：留一點夢想給自己12

　　追夢之路，艱辛而壯麗，平凡卻坎坷，失敗時，留一點夢想給自己，前途將無限光明。

　　一個大雪紛飛的日子，本該懶惰地起身看雪，卻被段考無情取代。一聲“叮鈴鈴”，門外是歡笑追逐，紙上卻是空白麻木，思緒也早隨紛飛的雪，在外游離。不出所料，我沒有考好，拖著沉重的腳步走在回家的路上，鉆心的冷放佛在懲罰我。“曾爭渡，又怎渡？”上天有為何如此不公？

　　突然，一陣花香迎面撲來，如絲如縷，若暖風，驅散了周圍的冷。原來是梅花。一樹的梅花，開得雖星星點點，卻仍有傲骨；香味雖是絲絲縷縷，卻仍脫俗。一樹的梅花，在凌冽的寒風中綻放；一樹的梅花，在無人問津的小巷中燃燒。一顆率真、無畏的心，一顆只為自己的夢想而追逐的心，深深地震撼著我，感染著我，打動著我。是啊，花能如此，我又何嘗不可？一切不是上天的不公，不是段考的嚴茍，只是我沒有追求，沒有一顆為夢想而追逐的無畏的心。為了目標，我必須追逐；為了理想，我必須奔跑！追夢之路，不可能一帆風順；同樣，康奈爾大學的錄取也不會唾手可得！成功之所以輝煌，是因為他背后是十年的寒窗苦；成功之士之所以名垂千古，是因為他付出了無法想象的血和汗！

　　想到這里,我感到熱血沸騰，因為這才是我，一個樂觀的女孩，一個不服輸的女孩，一個追求康奈爾大學錄取的女孩！

　　回到家，我埋首于作業堆中，再次執起那支筆，為我的新學習，劃上一個嶄新的符號。當我對枯燥的學習失去興致時，康奈爾大學就浮現在眼前，讓我充滿動力；當我對鋪天蓋地的作業而埋怨時，我對自己考上康奈爾大學的承諾又回蕩在耳邊，讓我明白，現在不是埋怨的時候；當我對又滿是紅叉的試卷喪失信心時，康奈爾大學學子們的非凡成就又提醒我：成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水……在不斷地努力中，我終于創出奪目的成績。

　　成功并不是唾手可得的，在失敗中，留給自己一點夢想，那么成功將不再遠了。

小學五年級作文：留一點夢想給自己13

　　沿著成長，追逐夢想。

　　——題記

　　藍天下，每個人的夢想各不相同。也許在追尋夢的過程中有失敗，有夢，就是人前人。

　　失敗并不可怕

　　也許，每個人都失敗過，但為夢而失敗，這個一點也不丟臉。我是畫畫培訓班的一員，在那里，我不僅僅只收獲了關于美術方面的知識，更讓我只身地感受到失敗。

　　剛進培訓班時，我的線條描繪不完整甚至上色也把紙張弄得一團糟。當老師說，要帶我去比賽時，我訝然了，老師有那么多得意門生，為什么要我去呢？比賽結束后，獲獎者名單出來了，名單里沒有我，我失落地走到一個角落蹲下來。或許老師看出了我的失落，走過來并問我：“你有夢想嗎？你的夢想是什么？堅決地告訴老師好嗎？”“我有夢想，我想當一名設計師。不，我要當一名設計師。”“對了，仰起頭，挺起胸，走出來，失敗并不可怕，可怕的是沒有為夢想而作絲毫努力。”

　　失敗并不可怕，追逐自己的夢想。

　　從小抱夢想

　　夢想，并不是一朝一夕能成就的。從幼年開始，對自己抱有希望，用自己的身體擁抱夢想。

　　小時候經常去婆婆家里玩，從小就是搗蛋鬼的我，經常搞著成天嚷嚷說要考上重點高中什么的舅舅。有一天，我又再次光臨他的房間，找他陪我玩耍；而那時他正在專心致志地研究著他那本所謂的重點題目，都不敝我一眼。然后我又顛屁顛屁地煩著他，說：“舅舅，陪我玩一會好嗎？”然而他只遞給我一張紙一只筆并說：“來，用大腦發揮一下，你想畫什么都可以。”而我就真的畫了起來。

　　從始，我愛上了繪畫并把它當作夢想。

　　給予夢想力量

　　也許是逐漸長大了，繪畫技巧越來越好了。我開始參加各種各樣的繪畫比賽，開始對繪畫不再拘束，自我的風格開始創立起來。賦予的獎狀越多，同學們老師們的支持更開始增多，他們的成就就是把我孤單的色彩摹上彩色，他們給予了我追逐夢想的力量。

　　給予夢想力量，把夢在人生中發揮得淋漓盡致。

　　留一點夢想給自己，收獲不一樣的人生！

小學五年級作文：留一點夢想給自己14

　　夢是什么？少年默默地問著自己。

　　學生，無非是為了學習與分數，將各種知識大包小包地塞入大腦，艱澀地消化，心里總是不甘。我曾懷揣著夢，踏著輕快的步子走入校園，一切明媚。少年開始踏上征途，過五關，斬六將，向著夢一步一步走去。一切都美好的像童話般幸福。但不知從何時起，少年發現自己的心不再那么靈動，宛如萬噸巨巖壓著，喘不過氣來；考試的分數，明明已經盡力，但卻次次不盡人意，體育的考試，體弱的少年依舊無法得到成功。只有合格和良好……少年開始不安，我錯了嗎？翻動著夢的相冊，卻仿佛中了病毒，一切都那么模糊，那么遙不可及。少年一直擁有一份驕傲，屬于童年的驕傲。但細細想來……少年的眼黯淡無光，難道真的錯了？少年又開始懷疑了。

　　日子像被撕下的日歷一般，飛速流轉，少年的心也一天比一天沉重。夢想是豐滿的，現實是骨感的，少年無法忍受驕傲的光環被粉碎一空，夢想的翅膀被扯得七零八落，他強忍著淚，企圖找到自己，原來的自己。但，一切無果，又到初夏，假期又至。但，光環離去，重回人間，只剩百人。

　　少年孤獨地數著日子，中游的成績讓他自卑，即使在班中也算不錯，但年級……呵呵，少年的嘴角勾起一抹自嘲。其實，他早已注意到，老師們上課時的遲緩，課間無聲的嘆息，批作業時刺眼的分數如隨意的一筆……是的，這個班，完了。

　　班隊課如期而至，班主任的話語沉重的敲擊著我們的心靈：“現實是殘酷的。只要你堅持不住就會倒下！”語言中的悲哀緩緩透出，“初一時考七八十分，沒事。但初三就會在不及格徘徊！那些九十分的依舊是九十分！”我們開始沉思，一片默然。“這段路上會不斷有人倒下，你要做的，就是堅持，堅守自己！”

　　我的思緒從回憶中拉回，沒錯，堅守自我，那——不就是夢嗎？我笑了，笑容明媚如初。

　　夢是什么？少年的心中一片明亮。深處，將永遠藏著一份金色的夢想。他看著窗外，他知道，他又將上路，向著光前行，向著夢前行。

小學五年級作文：留一點夢想給自己15

　　如果夢想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅持。——題記

　　魚兒的夢想是暢游大海，蒼鷹的夢想是自由翱翔，而我的夢想卻平庸無奇，此時此刻我心心念念的就是考上高中實驗班……

　　還記得上一學期的期末考試，我滿懷信心，認為自己物理好的不得了，結果，成績一出來才80多分。額……這就尷尬了。我仔細斟酌我的錯題，發現不僅僅是結果錯了，思路也出現了偏差。

　　我和焦慮。試卷拿回家后，我打開電腦，借助互聯網搜出了正確答案。我反復地看解析，終于有些頭緒了，我連忙把錯題改正好，并舉一反三做了幾個類似的題，沒想到還是出錯了。我徹底煩了！心想：不做了，愛咋咋地吧！考上高中實驗班什么的也被我拋到九霄云外去了。

　　我把試卷扔到一邊，隨便打開了一首歌曲——《十年》，好吧這其實是一個勵志的mv。“我想，如果我從八歲開始堅持做一件事，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅持。八歲的十八歲與十八歲到二十八歲，一樣是十年。即使，十年后，我們沒辦法成功，我們也離夢想靠近了十年”。

　　聽到最后最后一句話時，我的雞皮疙瘩掉了一地，汗毛也全豎起來了。一種羞恥悄悄地爬上了我的臉頰。為了音樂他們可以堅持十年，為什么一道小小的物理題，我卻連十分鐘也堅持不了，還想不想考實驗班？

　　我燃起斗志，把試卷撿起來，袖子挽起來，聚精會神地又開始了與“物理小惡魔”的戰斗。終于，在我的堅持下，“小惡魔”認輸了。我很興奮，而且有一種滿足感。因為當時是暑假，于是我又開始了對新學期的預習，而且我還買了相應的試題來做。“功夫不負有心人”，現在我做起物理題來簡直是“下筆如有神”呀！看來考上實驗班沒那么難了！

　　通過學物理這件小事，可以看出，即使夢想近在咫尺，不努力，不堅持也是無法實現的。即使我們失敗了，也不要氣餒，“失敗乃成功之母”要留一點夢想給自己。

【小學五年級作文：留一點夢想給自己】相關文章：

留一點夢想給自己作文(700字5篇)03-24