讀自己作文

時間：2021-04-01 10:41:09 自己我要投稿

讀自己作文范文（精選7篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀自己作文范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀自己作文范文（精選7篇）

　　讀自己作文1

　　一

　　上帝所創(chuàng)造的地球是這個宇宙的中心，宇宙間的一切都不過是為了這顆傳承著神的旨意的星球而存在。

　　年幼的我是最受優(yōu)待、最幸福的：我是父母唯一的孩子，是祖輩膝下最年幼的女孩，是哥哥姐姐們放在手心里寵愛的小妹……

　　我的書包里裝著媽媽溫好的牛奶，在學(xué)校里得到最多的是老師毫不吝嗇的贊揚，即便犯個小錯也只會因為年紀尚小而只收到一個嗔怪的眼神而已。

　　彼時的我站在世界的中央，陽光是金子，月光是銀子，它們均勻地鑲嵌在我的身上。我是世間最富足的國王。

　　二

　　有一位名叫哥白尼的老人重新詮釋了這個宇宙——地球與那么多顆普通的行星一樣，在浩瀚的宇宙中只好像一粒塵芥，它所做的事只不過是圍繞著一顆熾熱而明亮的太陽旋轉(zhuǎn)。

　　我漸漸長大，一個人背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市。這里沒有一直陪伴我的老槐樹與爬山虎，沒有柔軟溫暖的被窩，也沒有無比熟稔的藏滿快樂的小巷……

　　世界一下子變得好空好大。

　　有的同學(xué)可以信手寫下長串復(fù)雜的公式，有的同學(xué)的文字是那樣的雋秀明麗，還有的同學(xué)，不知道拿了多少個鋼琴、古箏、小提琴的十級抑或是奧數(shù)的金牌、銀牌。

　　我在應(yīng)付那些煩瑣的語法和冗長的算式時感到力不從心。如果我只是一顆普通的灰暗的星星，那么索性就讓我再平凡一些吧。

　　三

　　近代物理學(xué)家猜想，這個宇宙是無窮大的，在這片沒有邊際的黑暗里，每一顆星星都不是中心，但每一顆星星又都是中心。

　　我可以大言不慚地說——我終于漸漸成長起來了。

　　我試著努力前行，試著學(xué)會不要放棄，試著在摔倒后爬起……我可以不那么明亮，可是我仍要小心翼翼地發(fā)光。

　　我依舊在英語考試里總是拿不到110，依舊解不出數(shù)學(xué)試卷的最后一題，依舊五音不全地唱歌，好像哭泣……但是這一切又有什么關(guān)系呢？哪怕我不是天之驕子，我也是上天小心孕育出來的孩子。可能會有很多人比我強，但不會有第二個人與我循著同一條軌跡揮灑出生命的弧線。在曾經(jīng)走過的路上，失敗與成功都不再是最重要的了，重要的是身后那一串或深或淺的腳印。

　　讀王小波，我為我的生命移栽上對于自由和真理的向往；讀史鐵生，我為自己摹畫在這個世界上行走的軌跡；讀余華，我賦予自己抵抗艱辛與困苦的勇氣……還有，讀我自己——我試著去認清自己，認清自己的渺小與獨特，認清自己的堅持與追求，認清自己的淚水與笑容。

　　特別慶幸的是，在這個紛繁復(fù)雜的世界里，我還是那個唯一的我。

　　讀自己作文2

　　最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動的文字向我們展示了他那悲慘的童年時代。

　　他在很小時，父親因病去世，他并沒有哭泣，因為他不知道什么是死亡，只是關(guān)心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個喜歡打孩子的老人，幾個為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會給他講一些有趣的故事和自己的經(jīng)歷。可是沒過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。

　　那次，小岡茨在扛一個很大很重的十字架，兩個舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。

　　兩個只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點同情心，他為了小岡茨訓(xùn)斥了自己的親生兒子，但他的一句“再過五年，他就是個無價寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個免費的、聽話的勞動力而已。

　　讀著讀著，我走到了另一個世界，在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中，我感受到了作者的.心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。

　　合上書本，環(huán)顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導(dǎo)，結(jié)交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場上。可是，有的時候我還是會覺得學(xué)習(xí)太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。

　　在閱讀中，我學(xué)會了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！

　　讀自己作文3

　　第一章龍門傳說

　　有一天我偶然聽到了一個傳說：在小溪的源頭有一個很高很高的瀑布，躍過去的鯉魚都能變成龍。哇！這是我一直期盼已久的機會。清晨，陽光照到了水底，打到了窗戶，進入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險之旅。

　　第二章龍門初現(xiàn)

　　我奮力地向前游著，游著。大樹爺爺問我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著，游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著，游著。大雁姐姐問我“你的目標是哪里？”“我的目標是小溪的源頭”我堅定地回答。路途遙遠而又艱辛，我必須逆流而上，奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn)，其中我想過放棄，這時我就拿出鼓勵我，讓我踏上這次旅程的歷險書《湯姆索亞歷險記》書中湯姆被困山洞，但不放棄，最終找到出口，與家人團聚。對！我要向湯姆一樣堅持下去。就這樣，我一天一天在拼搏，在努力。日復(fù)一日，隨著時間的流逝，我的身體強壯了，鱗片更加飽滿光滑。當陽光再一次來到，呈現(xiàn)在我眼前的是一個很高的瀑布，如同傳說中的那樣，很高很高。水花飛射下來，泗濺入潭底，蕩起一圈又一圈的漣漪。

　　第三章龍門挑戰(zhàn)

　　我要跳過去！完成自己的夢想！第一次，我奮力地擺著尾巴，一躍而起，但在半空中就沒了力氣，我失

　　敗了。第二次，第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了，難道我真的無法躍過？回頭，看了一眼

　　蜿蜒的小溪，我曾經(jīng)走過的路，難道我無法完成冒險之旅，完成自己的夢想？不，我絕不。我再一次鼓起勇氣，逆著水流，奮力擺動尾巴，借助水力，一躍而起，終于我跳了過去。

　　第四章龍門啟迪

　　我為我的歷險之旅畫上了圓滿的句號。我沒有變成一條龍，但我又是一條龍。因為我戰(zhàn)勝了自己，完成

　　了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀，飛翔到了屬于我的天空。

　　讀自己作文4

　　任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的：讀懂自己時已經(jīng)是故事的結(jié)尾。

　　品讀兒時的時候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話，飄飄悠悠地飛進我們的心田，飛向遼闊的藍天。

　　品讀少年的時候，是一首朦朧的小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進一枚小小的樹葉也會蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。

　　品讀青年的時候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養(yǎng)料和水分充實自己，可收獲的果實卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……

　　品讀中年的時候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來八面風(fēng)。

　　品讀老年的時候，已是一輪即將落山的夕陽。“夕陽無限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……

　　品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時候，已經(jīng)是結(jié)尾了……

　　讀自己作文5

　　今天是星期五，下午最后一節(jié)課，老師開始講周記，我很討厭別人在全班讀我的作文，可每次讀自己的文章我也不愿意。

　　上周的周記我寫的是關(guān)于情感方面的作文。今天老師讓我自己讀給同學(xué)聽，這是我第一次讀自己寫的作文。我走上講臺看著一張張熟悉的面孔，不免有點害羞。“真……”我讀起來了，老師悄悄對我說：“大聲點。”可我的聲音只有這么大，不能再大了，再大會痛的。我稍稍加大了一點音量，可一急又讀錯了字，但我還是認真地讀著文章。這篇文章中蘊藏著我的真情，當讀到我寫的最傷感的那一段的時候，忽然聲音變了，變得嘶啞有點想哭的感覺。黃旭婷好象看出了我的心思對老師說：“不要再讀下去了。”我也不再讀了，越讀越感到自己的文章有些凄涼的樣子。我急忙把作文給了老師，那時我的眼睛已經(jīng)紅通通的，并流下了真情的淚水。老師接回我的文章，我急忙跑回自己的座位上，趴在桌子上傷心地哭了起來。

　　老師用帶有感情的語調(diào)把我最后一段讀給大家聽，然后對同學(xué)們說：“我之所以讓她來讀自己的文章，就是讓她感覺到自己文章中的情，因為她的外公、外婆給她的實在太多了！”聽了這句話，我知道老師也是有真情的人，他的真情不是普普通通，而是很深厚。

　　讓所有聽過我的文章的人都有著深厚的真情吧！

　　讀自己作文6

　　你是林間樹葉和諧的摩挲，是湖上水波蕩漾的漣漪，是輕拂我臉龐的清涼，是源自大地深處的氣息。我為你著迷。

　　古往今來多少文人志士為你傾倒，為你輕吟。“解落三秋葉，能開二月花”是你的神韻；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”是你的姿態(tài)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是你的魅力；“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中”是你的愁緒。

　　我在初春讀你溫柔的情思。你拂過冰凍的湖面，蕩起絲絲漣漪；你在春日里揮灑愛的甘霖，沁潤枯萎的枝椏，濡濕田壟里的麥苗，伴著春光輕歌曼舞。你是一支脫俗的歌，攜帶著希望讓沉睡的芳菲蘇生，讓我惆悵的內(nèi)心被喚醒，生活更添美好，去感念一切生命的恩澤。于是我陶醉在春風(fēng)里。

　　我在炎夏讀你火熱的激情。你讓大地郁郁蔥蔥，那動人的綠意激起農(nóng)人對生命的向往、對豐收的暢想。我信步于田埂，迎向你滾燙的心，心里充滿無盡的遐想。有你，心田不再荒蕪，青春的田野異彩紛呈。我張開雙臂擁抱你，感謝你，讓我昂揚斗志，充滿活力。

　　我在晚秋讀你的感傷與厚重。我為你憂郁，明白你是靈動而豐富的，多愁善感是你的另一面。但請你瀟灑地離開，因為你帶走所有的色彩，心中卻填滿五彩斑斕，充實并幸福。落葉是你的紀念，送走幼稚，走向成熟。我把落葉盈滿襟懷，同時捧你在手中、留你于心田，青春在秋的蕭瑟中沉淀下那一抹亮麗而厚重的底色。

　　我在殘冬讀你的桀驁與剛勁。像一只難以馴服的野馬，馳騁疆野。把荒草踏遍，把殘茬吹得漫天，掃盡繁雜與虛偽，只留真實的大山與大地。你用這種獨特的方式考驗萬物的意志。你打痛了我的臉頰，也打醒了我的內(nèi)心，讓我時時冷靜思索，不再叛逆，不復(fù)輕狂。行走在凜冽的冬風(fēng)里，我默看人生的冷酷與滄桑。

　　一顆心，讀你感你；一支筆，寫你念你。想把你揉進光怪陸離的生命，教會我對待奇異風(fēng)景，淡然直面坎坷與失意，這是風(fēng)的啟迪。

　　去擁抱風(fēng)，我愿成為它的心跳。