我為自己喝彩作文(精選15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我為自己喝彩作文，歡迎大家分享。
我為自己喝彩作文1
“耶！耶！”咦，誰在小山頂上發出驚天動地的歡呼？那就是我呀！
今天是一個天氣晴朗、萬里無云的日子，我們一家人來到蝶園廣場散步。走到廣場東面的小山坡下，我被眼前的景象吸引住了：一群孩子爭先恐后、不甘示弱地爬著山，不時發出陣陣開心的笑聲。我不禁心癢癢的。隨后，又是一陣連綿不絕的笑聲傳入我的耳中，我于是下定了決心，也甩開家人加入了登山者的行列。
開始挑戰了，我一個飛快的助跑，居然沖到了山丘上足有一層樓那么高的地方。一開始這么順利，我不禁有幾分得意。可誰知好景不長，危機降臨了。我一不小心，腳下一滑，身子踉蹌了幾下，腳下的沙子不停往下落，人也隨著滑落下來。頓時我有些心虛了，我不停地往上跑，和沙子打消耗戰，可好長時間也沒占什么上風。又過了一會兒，我才勉強往前挪了幾步。我心想：老天爺不是在玩我吧？對我這么不公平，別人爬怎么就那么輕松，我怎么就這么費力呢？唉！真倒霉啊！說話間，我已精疲力竭。
天無絕人之路。就在這時，我看到前面有一棵樹，救星來了！我豁出去了，使出吃奶的勁，加大馬力，全速向前沖。奔到樹前，緊緊摟住樹，這才穩住了陣腳。歇了一會，覺得氣緩得差不多了，我又繼續前進，越往上越難走，我小心翼翼地貼著樹干走。我往下一看，哇，已經這么高了！我一下子分心了，手一松，又“骨哩嚕嚕”直往下滑，嚇得我全身顫抖，連骨頭都軟了，心跳得像擂小鼓。這下好了，我摔了個灰頭土臉，又再次回到了起點。這可惡的沙子，好像喜歡跟我作對呢！我氣急敗壞，不情愿再爬了。可轉念又想：我堂堂七尺男兒，怎能向這座小山丘屈服？更何況，只有想不到，沒有做不到。我卷土重來，不顧一切往上沖，漸漸地，近了，近了，我和頂峰只差一步之遙，我一鼓作氣，終于登上了頂峰。只見山頂上樹木蔥蘢，遠眺前方，整個蝶園廣場的美景盡收眼底，果然是“無限風光在險峰”。頓時，我心里充滿了成功的喜悅和自豪。
這次，我征服了山丘，我挑戰了自我，我要為自己喝彩！
我為自己喝彩作文2
在同學取得好成績時，我會為他們喝彩；在朋友得到第一名時，我會為他們喝彩；在父母獲得成功時，我會為他們喝彩……今天，我要為自己喝彩。
在五年級之前，我的作文寫得很糟糕，文章總不能緊扣主題，東一句，西一句的瞎湊。有時候的一句話還沒說完就接不下去了，直接寫第二句話，老師讀起來，總覺得沒頭沒腦。考試時，每次作文都要被扣好多分，所以只能在九十分徘徊。每周一篇作文，我也只是敷衍老師，完成任務就好，從來不修改。
可是自從湯老師來到我身邊后，我的作文水平就慢慢的在提高。湯老師對我們說：“三分文章七分改，好文章都是改出來的。”聽了湯老師的話，每次作文寫完后，我都認真修改，直到滿意為止。湯老師還說過：“要寫好作文，一定要看課外書。”于是，每天睡覺前，我總要先看一會兒課外書，看到美詞美句，就用筆畫出來，遇到不懂的詞就立刻查字典。就這樣，一學期下來，我的作文水平終于提高了。
有一周，老師讓我們寫一篇日記，我忽然想到了爸爸寫毛筆字時的情景，頓時有了靈感，便急忙寫了下來。在描寫爸爸寫得毛筆字時，我想到了在課外書上看到的詞語：龍飛鳳舞、筆走龍蛇、力透紙背……便把它們運用到我的文章里了。寫完后，我又讀了好幾篇，里面有幾句表達的還不到位，在我的一番修改之后，一篇令我滿意的作文就完成啦！最后，這篇文章被老師選中，決定發給“揚子晚報”，在老師稍加修改后，我的作文《寫毛筆字》發表在了“揚子晚報”上。
從那之后，我再也不害怕作文了，寫起來得心應手。這不，最近的一篇作文《佳佳》湯老師給了我這樣一段話：“不錯，日記、作文寫得越來越有條理，而且構思、描寫都有進步！表揚！”看到了老師的話，我心里比吃了蜜還甜。我終于戰勝作文了，我要為自己喝彩，我要告訴自己：“我能行，我一定能行，加油！”
我為自己喝彩作文3
每一片雪花都有它的晶瑩，每一片樹葉都有它獨特的色彩，每一塊石頭都有它的光澤，展現出自己最美的一面，我們不需要別人用心觀察自己的耀眼之處，我們只要大聲為自己喝彩，這就已經足夠了。
小學時，我的體育成績一直不是很理想，所以一直很怕上體育課，上了初中后，體育還有加試，聽到這一消息，我的大腦一片混亂，為了分數不落后，我臨加試的一個星期都在進行魔鬼般的訓練，每天寫完作業后都下樓跑幾圈，剛開始時感覺有點好轉，慢慢的，跑的圈數少了，熱情也不那么高漲了，感覺自己現在的水平滿分是沒問題的，就只練習了三天。
后來，媽媽提議我計時，我欣然答應了，興沖沖的跑到樓下，做好準備“三，二，一”開始！我像一支羽毛箭一樣沖了出去，可剛跑一圈就有點吃不消了，雙腿直發抖，呼吸越來越不好調整了，頭部已低到極致，當時累到都不想呼吸了，但雙腿就像機械一樣往前走，突然，一道陽光從云朵鉆出來，溫柔的陽光灑在我身上，淡紅的太陽在我面前，是那么的遙不可及卻又近在咫尺，我面相陽光，振作起來，向太陽跑去，向目標跑去。
慢慢地，我已經掌握跑步時的技巧了，到了比賽那天，不由得有些緊張，我走到跑道前，兩眼目視前方，只聽老師的一聲口令，我開始向前跑去，開始的時候，我把速度壓慢了一些，到了中間時再一點點的加速，有節奏的呼吸，前三圈毫無問題地跑了下來，最后一圈時，我跑得越來越快，快了，快到了！我一個箭步沖過了終點，計時的老師大喊了一聲“十分”！我開心得都已把疲勞拋在腦后，我看向太陽，它也用一束陽光回應我，它在贊許我？我想，是的！
人生中難免會有一些挫折，在遇到挫折時，首先想到的不應該是退卻，逃避，而且勇往直前，戰勝挫折，只有這樣，才值得為自己喝彩！
我為自己喝彩作文4
是我自己還不夠努力嗎？
我坐在窗邊，漸漸的，夕陽揮灑出最后的力量；漸漸的，樹木變成了青黑色。我嘆了一口氣，心中不覺得顫抖了起來。一次次，那比賽失利的場景浮現在我的眼前，眼眶泛酸，心中不甘。可是那一次次的失敗就如同一直悲傷的歌擊打著我。窗外的樹木左右搖擺好像也在嘲諷著我的無能。
我把書本重重的摔倒了地上，靜靜地看著窗外的月光，但似乎不合我愿的，轉瞬間烏云飄了過來，宛如一座高山一般的移動了過來。我的眼睛漸漸濕潤了。
“孩子……”身后傳來一個小心翼翼的聲音，我擦了擦眼淚，緩緩地把頭轉了過去，是她，“窗邊的養的花開了，還記得嗎？你去年買的。”“是那盆丁香花嗎？”她臉上的表情露出了一絲愉快，我站了起來，跟著她往陽臺走去。
“滴答，滴答”我抬頭一看，不覺間雨已經停了下來，窗外的云映襯著朦朧般的月光，感覺到十分的恰意。那月光籠罩在那盆丁香花上顯得格外的恰意。丁香花真的開了，我興奮起來，可是那盆丁香花昨天還沒有開放呢，我我囁嚅著，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，仿似要駛向遠方。我說道：“花開的多么好啊！可是，是什么力量讓這小花在這么短的時間盛開出如此艷麗的姿態呢？”
“還記得上學期背過的關于丁香花的詩句嗎？”媽媽提醒我道，我立刻浮現出李商隱寫過的那首古詩“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”丁香花有著數不清的愁怨，它能開花，就說明它有著解開愁思的決心。
我不覺點了點頭，我回過頭來，看見了媽媽正在微笑地看著我，我明白了，我需要堅持，我要有著丁香花一般的品質，有解決所有問題的決心，我知道了，我立刻跑回了屋里，看見了仍然在地上的那本書，我把那本書撿了起來，輕輕地拍了一下，坐在了椅子上，翻開了一頁又一頁，不覺間我已經投入其中了。因為我知道，那株丁香花的品格已經印到了我的心中了。
在隨后的日子里，在那一次賞花之后的日子中，我做了些什么呢？只有勤奮罷了，只有努力罷了，在幾百日的努力中，我又得到了些什么呢？我不僅成功的取得了一次比賽的一等獎，我還發誓一定要學習丁香花的平哥，像丁香花一樣堅持著，為自己的目標而奮斗著！
我為自己喝彩作文5
這一周，學校舉行了一場精彩的運動會。在運功會賽場上，運動員奮勇拼搏，揮灑汗水；啦啦隊激情澎湃，高聲吶喊；裁判們堅守崗位，一絲不茍；老師們盡職盡責，一個個大汗淋漓，氣喘吁吁。每個人似乎都有自己的職責所在，累并快樂著。
比賽一步一步的進行著，心中不禁有些激動，畢竟這是我在新學校參加的第一次運動會。我們坐在寬大的塑膠跑道上，先進行的是齊心協力長繩比賽。可是這一次跌跌碰碰，未免有些倉促的比賽結果并不是十分理想。我走回隊伍中喝了口水，抬頭望了望天，心中有些沮喪。溫和的陽光使人犯困，沉醉在這舒服的想做白日夢的環境中，隱約聽見有人叫我，我揉了揉眼睛，又眨了眨，走去檢錄。女子200米比賽很快就要開始了，信心十足的我隨著槍聲一響就立刻沖了出去，耳畔邊響起了同學們的加油吶喊聲，這使我更加努力，越過終點的那一秒，我松了一口氣。可隨即心中的不安又開始慢慢蔓延，因為可怕的800米又要來臨了。
時間一分一秒的過去了，可我卻覺得度日如年。稍作休息后緊張的800米開始了，焦急不安的我一時有些手足無措，裁判員叫我們站成一列，望著右邊的腿一個比一個長，一個比一個高的學姐，我雙手握緊了拳頭。又隨著一聲無情的槍聲，激烈的比賽又拉開了戰幕。可是意外發生了，在搶內道時，不經意間盡被人絆倒了，還沒反應過來的我一瞬間摔倒在地，手臂上火辣辣的疼痛感立即分散開來，眼看著很多選手都超過了我，我只好忍著痛爬了起來，其他班的同學對我的慰問更使我鼓足了力氣，咬著牙跑完半圈時，我又聽到了來自班級的加油吶喊聲，我想一定要堅持住，還有一圈就要跑完了！懷著一定要堅持的信念，我幾乎是靠著自己的極限跑完了一圈半。最后半圈了！勝利的曙光就在眼前了！驚奇的是，明明早已沒有力氣突破極限的我居然在最后100米時沖刺了！我向著終點飛奔而去，在越過終點的那一刻我一點力氣也沒有了，整個人癱坐在了地上，好久才緩過神來。雖然這次比賽得到的名次不高，但我還是突破了自我！我為自己喝彩！
這次的運動會并不能稱得上完美，但我覺得對我來說是一次非常好的成長經歷，同時也突破了自我，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文6
坐在寫字臺前，手里拿著體育測驗成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分？？實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想
同桌，說真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡·愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？
下午，走在回寢室的路上，下著雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？
浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個同學叫住了：“阿杜，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的后面一句。“是‘檻外長江空自流’吧。”我說，“那是王勃的《滕王閣詩》的最后兩句，這里還有個故事呢？”我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強，真強！”“你好厲害啊。”哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯呢？
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現。 “告訴你哦，喂！想什么呢？”前桌同學將我的思緒從雨天中拉了回來。“怎么了，什么事？”“告訴你哦，可不要太激動。這次數學競賽，你獲了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，哪像我，天生沒有一點數學細胞。有你一半就夠了？”對了，那是四月份的全國競賽，現在有結果了，而且還是二等獎。這就是我的價值嗎？我的價值？我有價值？讓我的成績來證明，對了，其實我并非不優秀。 眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏云已散，天正在對我微笑。
我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護花！
忽然想起簡·愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣。我們都有閃光之處。”
是的，我們都有閃光之處，就讓我們為此鼓掌，為自己喝彩！
我為自己喝彩作文7
每個人，都會在某一刻發現自己的長處，但我們卻總是認為別人好，為別人喝彩。今天，我也要為自己喝彩!
記得三年級的一節體育課上，老師讓我們繞著400米的操場跑一圈.我們全班共分了七組,我被分在了第六組.當我看到前五組同學一個比一個跑的快時，心緊張的像有頭小鹿一樣“噗通、噗通”的。到第六組了，我顫抖的站在起跑線上，旁邊有幾個同學在為我們加油。“開始”老師叫了一聲，我們就飛快的跑了起來。我拼命的`跑呀跑，當離終點還有四十米的時候，我的肚子突然疼的不得了，我的腳步也慢了下來。“張淑涵，加油呀還差一點了”當同學們為我加油時，我的腳步又加快了一點。終于，我跑了第一名。第一次，我發現了自己具有的拼搏精神，我為自己喝彩。也因為次，我被班里推選為的田徑選手參加學校的運動會。
幾天后學校的運動會就舉行了，這次比賽可是跟全年級里跑的最快的學生比呀，我心里緊張的要命。心中有兩個聲音在吵架。一個聲音說“不要逃避，要勇敢的超越自己，如果一個毛毛蟲懼怕脫殼，那它就變不成美麗的蝴蝶了。另一個聲音又在耳邊說“沒事，放縱自己吧，這次不跑，還有機會呀。”
經過一番心理斗爭，我選擇了超越自己。“預備、開始”隨著老師的一聲槍響，運動員們象離弦的箭一樣你追我趕，各不相讓。好累呀，跑了一半后我覺得自己要跑不動了，這時那個聲音又在我耳邊回蕩“我能行，我要超越自己”我使出全身的力量向前跑去，終于跑過了終點線，同學們高興的對我說“你獲得了亞軍，祝賀你”，我戰勝了惰性，超越了自己，我再一次為自己喝彩。
我們不光要為別人喝彩，還要為自己喝彩，通過這次比賽，我知道了機會不是別人給的，是自己爭取的，而且不管做每件事。我們都要相信自己，我能行|！
我為自己喝彩作文8
從我出生的那一刻起，我的人生就充滿了喝彩聲。盡管喝彩的背后是付出了無說的汗水和辛酸，但果實卻是甜滋滋的。每當我成功的時候，我都會情不自禁地對自己說：“你真棒！”
星期四，那是特別的一天，因為那是期末考試結束，發卷的時候，我的心忐忑不安，我十分害怕，但我又十分高興。害怕的是考不好會被家長批評，高興的是考到好成績會受到老師的表揚。突然，我被沉重的腳步喚醒，王老師拿著一堆卷子走進來了，看樣子我們考得不怎么樣，我的心很不安，這時教室里的空氣好像凝固了似的。王老師冰冷的口吻打破了天空的寧靜：“這次我們班考得很差，達到優秀分數的只有幾個同學，有張志遠，有王旭……”突然，我的眼里一亮，老師讀了我的名字，我迫不及待地拿上試卷，那幾個久違的鮮紅的大字再次進入我的眼睛里，同學們的眼光立刻投射到我身上，這時我舒心的笑了，那激動的眼淚聚成一個雨季，考試前的一幕幕再一次出現在我的腦海里……
有一天，那是一個難得的周末，我就坐在書房里與書交談，這時我希望我能回到童年那快樂的時候：和小朋友一起跳皮筋。我的心情不自禁有些失落，當我從窗戶看見那些伙伴在玩的時候，我終于抑制不住，便拿著抗議的“令牌”走到媽媽面前說:“我從現在開始不復習了！”媽媽先是憤怒，但是媽媽忍住了，過了一會兒，她心平氣和地對我說：“孩子你已經長大了，再也不是小孩子了，應該學會思考事情的輕重，應該學會怎樣判斷是非了，難道連這個道理你也不明白嗎？”聽了媽媽的話，我恍然大悟，重新回到房間復習了。
從那以后，我總是努力學習，而我今天取得的成果是由那一個個’“單詞”做墊腳石，那一篇篇作文和無數汗水組成的。這時，我真想大聲對世界高喊一聲：“我真棒！”
我為自己喝彩作文9
學校要舉行葫蘆絲單人演奏，我看著同學們欣喜在報名表上寫下自己的名字，也忍不住報了名。
比賽那一天，我坐在觀眾席上，心像揣了只小白兔，“嗵嗵”亂跳，手心也涌出了汗珠，看見其他同學一個接連一個地上臺演奏，看著他們一個個顫顫噤噤地拿好葫蘆絲，看著他們一個個忘譜時呆若木雞的樣子，心跳得更快了，手握得給緊了，汗也冒得更多了……不要怕，不要怕，這有什么好怕的。又不是要叫我去墓地捉鬼。怕什么？不要怕，不要怕……可越是想讓自己平靜下來，就越是緊張！坐在一旁的陳蔚然似乎看穿我的心思，拍拍我肩膀，輕松地說：“不用怕的啦！這有什么好怕啊！告訴你一個訣竅，到時上去，就把下面的人通通看成青菜、蘿卜、地瓜，就不會害怕啦！”我半信半疑地點點頭，在心里一遍遍小聲碎念著詞譜。
“23號，朱語詩！”不會吧!這么快就輪到我啦！我站起來，快步走上講臺。
站在臺上，擺好姿勢，不經意間抬頭一看，媽呀！怎么這么多人？腳猛然一軟，險些摔在地上。別怕！別怕！我咽了咽口水，挺直身板，如往常在家練習曲子一樣，吹了起來。開始，旋律悠悠響起，譜子就像打印機一般印在我的腦海。突然，腦子里“嗡”的一聲，思路就像小孩兒玩糟了的毛線團，一時找不著北了。完了，完了！后面一句是什么來著？這死腦袋，一到關鍵時刻就不管用！快想，快想！可譜子就像被頭腦刪掉了似的，怎么也想不起來。看著過老師那鼓勵的眼神，似乎在說：“你是最棒的！你一定行！”不由得想起陳蔚然的那句話：把下面的人看成青菜、蘿卜、地瓜干！我努力地把同學老師看成青菜、蘿卜，陳蔚然你也就當回青菜，過老師就委屈你當回蘿卜吧！一剎那，我仿佛來到了菜園地里，緊張感漸漸消失了，譜子猛然間又浮現在腦海。
我順利吹完了這首曲子，雖然沒有得獎，但我戰勝了膽怯，我為自己喝彩！
每一次人生經歷都是我們的財富！
我為自己喝彩作文10
古人云“一份耕耘，一分收獲。”我現在所得的回報都歸功于先前的努力。我感謝拼搏奮斗的自己，我為自己喝彩。
我欽佩“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的英雄豪情；我仰慕“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志雄心。然而，空有一腔遠大抱負是遠遠不夠的，如果沒有把夢想變成現實而執著付出、不懼艱辛的勇氣，再遠大的抱負也只能是鏡花水月。“學而不思則罔，思而不學則殆”，圣人的預言在我身上一覽無余。“我還沒有找到合適的機會去奮斗”，不知何時，這類話語變成了自我解嘲的擋箭牌。
隨著年齡的增長，思想逐漸深刻，我覺得是時候改變自己，是時候腳踏實地，是時候拼搏奮斗了。為了我愛的家人，為了我愛的師友，更為了我自己，必須要有敢于拼搏、勇于奮斗的精神！改變在不知不覺中悄然發生……
現在初三了，學業繁重，每天都會將自己置身于書海之中。我數學不夠好，于是就和老師共同制定了一份學習計劃：每天堅持做幾道難題，有不會的題課間抓緊時間去問老師；復習要做到天天清、段段清，絕不把問題留到第二天；每次考試之后，認真分析問題，查缺補漏，毫不放松……每當我完成一個“任務”時，就會出去看一看青蔥的樹木，徜徉在無限的成就感和滿足感之中。
以前，我從未切身體會過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義。但在這短短的數月間，我深刻意識到了時間的寶貴——當一天不知不覺過去，我還沒有學盡興時；當想抽出時間和同學玩玩鬧鬧、說說笑笑，卻總是沒有時間時；當疲倦襲來，想要早早睡上一覺卻又不敢放松時……許多時候，我都意識到，我只不過和其他許許多多拼命努力、爭分奪秒的學生們一樣罷了。學習，本就當如此；成長，本就該如此；生活，本就是如此。誰有更多的勇氣和精神去面對這最后幾個月的挑戰，誰就是當之無愧的人生贏家。
相信往后的某一天，我會拉著孩子小小的手，拉著母親大大的、溫暖的手，驕傲地講述自己在初三時的這一段奮斗經歷。我似乎可以看到，未來的自己對現在的自己微微一笑、充滿欣慰的表情。
感謝歲月中拼搏的自己！我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文11
“數學作業簡直是超級多！”我正背著書包，暗想著晚上自己如何“奮斗”，可是剛一想腦袋就是一陣疼痛襲來。
啊！數學作業里大部分都是計算題呀！這可戳中了我的弱項，我不容多想，飛快跑回家，放下書包，努力寫起作業來。
大約一小時后，我終于把語文和英語寫完了，我長長的舒了一口氣，可當我看到那最后超級多的數學作業的時候，全身又涌起一陣陣的無力感！作業總是要寫完的，我鼓起勇氣，把心一橫，打開數學作業，認真地寫起來。
“啊，第一道題就這么難！”我心里暗暗吃驚，這么復雜的方程！這可怎么做呀！我的腦袋是一個頭兩個大，我不斷地看著題目，靜靜思考著，經過我細心地觀察，腦子里終于有了點頭緒，拿起筆和草稿紙，邊算邊想著那些數學定律，恩……我看著那草稿紙上的推演經過和結果，又看了看題，又檢查了一遍，才滿意的寫上了這第一道題。
看著后面的題，一道比一道難，大多是兩三個七八位小數相乘，我不斷在稿紙上努力算著，此時我算出了這道題的第三個答案，這下我腦袋都大了，一道題怎么可能有三個答案，我被這道超難的題沖暈了頭，無奈的四處望望，呀！不知道是我運氣好，還是老天故意的安排，我看到桌角放著一臺計算器！我立馬激動的起身去拿，當我的手碰到計算器的那一剎那就好像觸電似的又縮回來了。“哎呀！”我一拍頭，我剛剛都要干什么啊！隨之我就要回去，但我心中卻有一種力量催我轉回身去。“恩，這道題很難，不妨用一下吧，這樣既省時省力，又方便快捷，還能解我算不出來之憂，反正又沒人看見，用一下吧！”
我的手又伸出去，拿起計算器，得意的托在手上。可正當我按下第一個數字時，心中又騰起一股力量，“你這是自己在害自己，現在不好好練習計算，還想著作弊，考試的時候看你怎么辦！”我搖了搖頭，將計算器重新放回原處，自己努力認真的做起來，沒幾分鐘我就把這道題做上了。
當我完成數學作業時，心中輕松極了，我抵制了誘惑，沒有用計算器，雖然我自己很累，但我的計算得到了提高，數學作業也完美的完成了，我為我自己喝彩！
我為自己喝彩作文12
“喝彩”這個詞大家一般是用來對別人得到的榮譽而大聲地呼喊，以表示高興的心情。而我現在卻要為自己喝彩。
在一次考試中，我取得了優異的成績。我當時高興極了，朋友們也為我高興。這次考試之后，我心里想：別人取得好成績后，都特別驕傲，很容易忘乎所以。我應該怎樣才能保持這樣優異的成績呢？我百思不得其解，最后我詢問了班上成績比較好并且成績很穩定的同學，他們對我說：“要想成績一直保持得很好，并且有向上奮發的力量。首先你取得好的成績時千萬不能驕傲，沾沾自喜的，要保持謙虛謹慎的態度，因為‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’。其次，如果你的成績落后了，千萬不要灰心，也不要氣餒。
因為這樣做是不會起到任何作用的。我們應該把那張考差了的試卷看一遍，看一下是哪里出差了。然后把錯題抄到本子上重新做一遍。”我聽了他們給我的意見。我雖然取得了優異的成績，但是我并沒有驕傲，而是繼續努力地復習功課、預習功課。這些事對于我來說還不夠，我還要做得更好。這樣才能使我取得優異的成績，保持好的成績。真是功夫不負有心人。我在另外一次的考試中，取得了優異成績，我也沒有驕傲。而是繼續默默地復習，遇到不懂的問題，問一下同學和老師讓他們告訴我這種題應該怎么做？怎樣更好地理解，讀懂題意。通過他們地指點，我做的題大多是正確的。我一直用這樣的方法。期末考試的時候，我覺得題并不難，可能是題真的不難，可能是題真的不難，也可能是我經過反復的復習得到了效果。我拿到了成績單，我高興極了。心里想這個成績真好。真是我用全部的努力換來的，這不是我抄襲別人的，而是我自己憑著自己的知識儲備換來的。別人都為我喝彩，我也為自己喝彩，為自己高興。那一刻，我覺得天空是蔚藍的，鳥兒在歌唱，楊柳在跳舞……這一切的一切似乎都在為我高興，為我喝彩。
在這世界上有很多能讓我們為他們喝彩的人物。但是千萬不要忘記為自己喝彩，因為你自己是最棒的，不要拿自己和別人攀比，你們是獨一無二的。
我為自己喝彩作文13
我為自己喝彩，因為我戰勝了膽小。讀低年級時，我的成績優良，但是我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升上四年級，老師見我學習不錯，就是膽小怕事，就讓我當中隊長，每天早讀起來帶讀，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千方百計推脫，但會是不行。剛開始，常常覺得害怕，我站在講臺上，面紅耳赤，心里就像七八個吊桶打水——七上八下，腳下面的同學安靜，聲音就像蚊子在叫，常常引得同學們發笑。同學們一笑，我就更當怯了，所以我干脆什么都不管，每天早讀都請班長有經驗的班長鐘曉寧代替。老師知道了，嚴厲的批評了我，我只好硬著頭皮上，漸漸地，我在同學們面前說話的聲音，越來越響亮了。在那段時間里，我覺得自己精神了許多。但一遇到什么演講比賽呀，聯歡會主持人呀，我還是會往后退縮，不敢參與競爭。
有一天，班主任老師把我叫到面前，對我說：下周一的升旗儀式后，你得代表我們班到臺上演講。”“什么？得當全校師生的面嗎？老師，非我不行嗎？”我瞪大了眼睛，簡直不相信的耳朵。“當然，你是中隊長，每個班的中隊長都得上臺演講。”老師摸了摸我的頭說，“記住，‘不想當將軍的士兵不是好兵’。”老師的語氣非常的堅決，沒有商量的余地我只好照老師的意思去做了。
到了那一天，我拿著演講稿——《勞動最光榮》上臺演講。
站在臺上，我望著全校一千多個師生，我緊張極了，我的心快跳到嗓子眼了，可我想到既來之，則安之。我既然代表班級上臺演講，就不能給班級丟臉，給老師臉上抹黑。于是，我調整了自己的情緒，鎮定自若的開始演講。霎時間，我感覺自己原來這么棒——我居然一字不漏的完成我的演講，老師為我喝彩，同學們為我喝彩，我的內心也在為自己喝彩！
“不想當將軍的士兵不是好兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！我為自己喝彩，因為我戰勝了膽小。
我為自己喝彩作文14
每個人來到世上，都希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己喝彩。
在六年級時，我還是一個平平凡凡的女孩，鋼筆字也寫得一般，整個人都不是那么優秀。我羨慕一些同學的書寫，甚至渴望有那樣出色的一手毛筆字、鋼筆字——于是，我有了一本屬于自己的鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔細地描著、寫著。漸漸地，我喜歡上了寫字，字也寫得好起來。從那之后，我經常沉迷其中，時常托著下巴研究：這個字的“橫”應該怎樣寫才好看；哪個字的“點”放在哪里更合適……慢慢地，這個閃光點就印在我身上了。
升入中學不久。有一天，班主任問：“誰的字寫得好？”同學們異口同聲地說：“張麗娜！”霎那間，我的心比吃了蜜還甜。后來，班主任找到我讓我幫助抄一份東西時，我十分高興，因為我從來沒有幫人抄過什么。這是第一次，也是第一次這么認真地寫一篇“作業”。當我把“作業”交給老師時，聽見了兩個字：“謝謝！”這時我才明白：幫助他人，自己也很快樂。
又有一天上課，老師讓同學們要練好字，說“字是人的第二面容”，對于學好語文有很大益處，還說他就佩服我和另一個同學的字，并要同學們以我為榜樣。這時的我心里美滋滋的。正是這些微小的細節，使我成了我班的“書法小名人”。
為了這個閃光點，我會繼續寫好字，還要真正練習書法，更要變為優等生。請大家為我這個閃光點歡呼吧，我也會為自己喝彩！
讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多么美好！
點評：文章寫得樸實、自然，抓住被老師無意之中發現和肯定的一個“優點”，寫出了內心的喜悅和變化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎擊人生搏擊的豪情。
也不失為教育者在育人方式方法的一個啟示。
我為自己喝彩作文15
成功的喜悅如同冬日暖陽，溫暖你的心房；成功的喜悅，如同一陣和諧的風，吹去你心頭的不悅……但是，有時失敗也是一種快樂，因為你知道了自己的不足，需要改進，需要再次拼搏。每個人都有自己的閃光點，在遇到重重困難時，我們就要用自己的“閃光點”去選擇一條合適的路，造就一步步的小成功，一步步的小成功可堆積成以后的大成功。成功！為自己喝彩！
我曾經在艱苦和屢屢失敗中迷茫過，但是當我拿到我用汗水換來的獎杯和證書時，我知道了這就是我的閃光點、我的路……。我于三年級下學期開始學跳拉丁舞，不論嚴寒與酷暑、繁忙與閑暇，我都堅持練舞。優美的舞姿和被老師無數的鼓勵、批評與指點伴我度過了日日夜夜，天天的艱苦的練習和滴滴的汗水使我垂頭喪氣，想放棄。可是“我能行！如果你放棄，成功將離你而去，如果你堅持成功就會在你眼前。”這句鼓勵的話使我堅持到了最后，我需要成功，我要為自己鼓勵和喝彩。
一天幾小時的練習，汗珠滾滾，滴進眼里；每當休息時，雙腿已麻木不堪。終于要比賽了，我和舞伴一起走進金碧輝煌的演播大廳，看到四面都是評委，參賽者多達幾千名時，一時的膽怯籠罩了我，我氣餒了。這時的我強迫自己改變思緒，想起昔日練習后麻木的腿和那豆大的汗珠以及老師耐心的指導，我又恢復了自信——我能行，一定行！我為自己喝彩。在心理上，我提前戰勝了那些比賽的對手，因為我有自信！
我有自信的心理，我展示出了我最最優美的舞姿。啊！我連自己也不敢相信——我跳的這么嫻熟和優美，連平常的我也不知道，我比任何人都優秀！專注的心和跳動的腿使我越跳越精神。果然“老天不負有心人”，我抱回了老師面帶笑容頒發的證書和獎杯。此時的我在心里為自己豎起大拇指，為自己喝彩！
我雖然沒有很好的身材，但我有自信和為自己喝彩的心態，使我獲得了成功。我將繼續努力，在今后人生的道路中獲得更多、更大的成功……！
為自己喝彩！只要你找到自己的閃光點，去選擇一條合適的路，那么最后獲得成功的那個人一定是你！
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