以改變自己為題的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以改變自己為題的作文，歡迎大家分享。
以改變自己為題的作文1
想想過去的我，是多么的天真無邪。再看看現(xiàn)在的我，似乎一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)大。不能在沉迷于過去了，我必須成長(zhǎng)，我了我的夢(mèng)想我必須成長(zhǎng)！其實(shí)，這些是我三年級(jí)的想法，到了今年，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了，和過去不同了。
以前的我，為人熱情，喜歡說話，非常的愛笑。記得那一次，同學(xué)摔倒了，我急忙扶她起來，送到醫(yī)務(wù)室，扶他回班。在老師挑選演講同學(xué)時(shí)，我興奮的舉起手，在演講比賽上獲得了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在無聊的時(shí)候，從前的我還會(huì)去找老師說笑話，跟老師講家里的有趣兒事，積極的跟老師溝通，鍛煉了我極好的口才能力。這就是從前的我。
而現(xiàn)在的我，不愛說話，為人冷漠，連笑都不笑。跟以前的我比起來，同學(xué)摔倒了，我連看都不看一眼。我看同學(xué)、老師、親人、朋友的眼神都跟看敵人一樣。當(dāng)老師再挑選演講同學(xué)是時(shí)，我根本不舉手，因?yàn)槲铱傆X得那很幼稚。自從我慢慢長(zhǎng)大了，我并不愛跟別人溝通，我那極好的口才能力都是擺設(shè)而已。我總覺得很孤獨(dú)，可我并不想和人交往，我總覺得除了我以外的人，都是敵人。
寒假里，我的這種孤獨(dú)感、自卑感被哥哥察覺到了，他對(duì)我說：“如果全部都是敵人，那你就要奮力一搏！一個(gè)敵人消失了，你的孤獨(dú)也會(huì)消失一點(diǎn)。”我聽過之后，效果適得其反，我內(nèi)心的孤獨(dú)、自卑不僅增強(qiáng)了，竟又有了一種恐懼感，我害怕，我害怕孤獨(dú)，可我卻在孤獨(dú)迷宮中迷了路，我害怕自己永遠(yuǎn)走不出這個(gè)迷宮。
以改變自己為題的作文2
要是你問起我的小學(xué)同學(xué)我是怎樣的，我會(huì)有些擔(dān)心。
小時(shí)候，甚至現(xiàn)在也有一些。全校的同學(xué)都知道我是靠集團(tuán)千金的位置入學(xué)的，所以我在學(xué)校更是傲氣十足。我記得有一次，在美術(shù)課上，同學(xué)想借我的筆用一下，剛碰到我的筆袋。我就生氣的說：“把你的手拿開啊，誰同意你碰我的東西啦？”于是，我就把筆袋往書包里一收，高傲的低下頭繼續(xù)畫自己的畫；我們班的同學(xué)都很喜歡拿自己不喜歡的東西去換別人喜歡的東西來做一些小交易，也有幾個(gè)女生來找過我換東西，可是唯一可以吸引我的只有一兩樣，因?yàn)槲业墓P都是設(shè)計(jì)的呢。正因?yàn)槲业哪恐袩o人和高傲性格，漸漸的所有的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了我.....可是后來，她們又開始找我做朋友了。因?yàn)橛幸淮我荒昙?jí)的時(shí)候，一次文藝晚會(huì)上，媽媽告訴老師我能演奏八種樂器，還會(huì)跳舞和畫畫。從此我就加入了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、音樂部等等，我的成績(jī)也是遙遙領(lǐng)先，很多人都來找我玩，我也漸漸成了女生們心目中的崇拜者....在學(xué)校里，我也經(jīng)常跟我的粉絲炫耀我有最新款的服裝設(shè)計(jì)、拿到了哪個(gè)明星的簽名、我有哪一套書的一整套等等，終于有一天我好像突然覺悟了。
自從我認(rèn)識(shí)了昭雨S、安沁悅和董梟楓三個(gè)閨蜜之后，我的高傲性格漸漸的.離開了我。我也走出了孤獨(dú)的陰影。我漸漸學(xué)習(xí)了昭雨S的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我慢慢學(xué)習(xí)了安沁悅的可愛幽默，也悄悄的把文靜優(yōu)雅的董梟楓作為心中的偶像。我在五年級(jí)的時(shí)候，終于獲得了拉丁舞的亞洲冠軍杯，變成了全區(qū)甚至全市的風(fēng)云人物。同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)改正了高傲的性格，我漸漸成為了大家的好朋友。如今，我的人緣非常好，還做了班長(zhǎng)和組長(zhǎng)......
試著改變自己，其實(shí)就是改變了人生......
以改變自己為題的作文3
以收斂，可以害羞，但不能過于含蓄，隱藏自己的潛能，那你遲早會(huì)被埋沒在人群中。也就是說，要勇于表現(xiàn)自己。
以前，我總是不愛舉手發(fā)言，老師找我談過好幾次，告誡我過好幾次，但我都無動(dòng)于衷，依舊保持自己往日的作風(fēng)――沉默。
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，課堂上只要認(rèn)真聽講，記住老師講的話就行了，何必那么積極舉手發(fā)言呢？而且，站起來，要是講錯(cuò)了，豈不是很糗？
但后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，幾乎每次他人站起來講，還有老師講的，都是我心中想到的答案。我開始動(dòng)搖自己的觀念，難道我是有這個(gè)發(fā)言的能力的？
一節(jié)語文課，我打算試驗(yàn)一下。正好老師提了一個(gè)問題后，都沒人愿意舉手。我心中早已有了答案，我猶豫了一會(huì)兒，究竟要不要冒這個(gè)險(xiǎn)。
老師望著下面這一樁樁木頭，不禁地發(fā)起火來。我不再遲疑，舉起了手。老師見終于有人舉手了，為了花借著這尷尬的氣氛，便請(qǐng)了我。
我流利的講出了那個(gè)心中默念了好多遍的答案。說完，老師問全班，我講的是否正確，大家都給了我肯定的答案，我心中甚為歡悅，還是第一次有這種感覺呢。
后來半節(jié)課，我嘗到了甜頭，便十分踴躍地舉手發(fā)言。一節(jié)課下來，我感到無比的輕松，有種前所未有的奇妙感覺。
這就是釋放自我的回報(bào)吧！
于是，我拋掉了之前的死觀念，我，要超越原來的自己！
漸漸地，真的有明顯的進(jìn)步，每次測(cè)驗(yàn)的閱讀上來，成績(jī)也穩(wěn)定了下來。
我發(fā)現(xiàn)，積極舉手不僅能提高你的語言水平，還能加深你的理解能力呢！
朋友啊，不要再含蓄，試著去做一個(gè)不一樣的自己吧！這是一種十分奇妙的感覺!
讓你的實(shí)力全全被挖掘出來吧，相信那個(gè)你會(huì)令你感到更加滿意，甚至感到自豪！
我將永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的陪伴者！
以改變自己為題的作文4
當(dāng)你用盡所有辦法卻仍面臨失敗時(shí)，不如試試最簡(jiǎn)單也最不易想到的辦法：改變自己。
“秋天真是一個(gè)無情的季節(jié)！”呆呆地望著眼前的卷紙，我不覺傷感地嘆道。
在看似應(yīng)該碩果累累地季節(jié)里，卻讓一向自我感覺還算優(yōu)秀的自己犯了愁。考試不如意如噩夢(mèng)一般籠罩著脆弱的心靈，每天在考砸中、被老師雷劈中、被老媽訓(xùn)話中度過，好累好累……
為什么其他人還能保持這么好的成績(jī)呢？幾次風(fēng)雨后心中自然而然萌生了這個(gè)疑問。看著自己的老對(duì)手每天耀武揚(yáng)威地勁頭，心里真不是滋味。但為了下一次更好地崛起，還是……放下臉面吧！
“你想問我的學(xué)習(xí)方法？那先講講你自己的學(xué)習(xí)方法吧。”班長(zhǎng)無比認(rèn)真地看著我。可她的眸子里分明有一種藐視的味道。
“我的學(xué)習(xí)方法？”我被反將了一軍，“我哪里有什么學(xué)習(xí)方法啊！”
班長(zhǎng)嘆了口氣，恨鐵不成鋼：“你知不知道，進(jìn)入初二后，就不能再用初一的方法了，進(jìn)入初二后首先要想到：改變自己！”
原來，我一直在回避這個(gè)問題，我一直想讓別人改變，卻忘了改變自己……
如果我能有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如果我能用樂觀的態(tài)度面對(duì)考試，如果我……
又一次考試來臨，我信心滿滿地走向了考場(chǎng)。
久違了，我重拾而來的信心；久違了，我期盼中的優(yōu)異成績(jī)；久違了，代表榮譽(yù)與奮戰(zhàn)的第一名！
原來改變自己，竟有這么重要！
“班長(zhǎng)，我……謝謝你。”不知怎的，到了班長(zhǎng)面前，一肚子的感謝卻都說不出來，只剩了一句意味深長(zhǎng)的：謝謝。
班長(zhǎng)一笑答之：“你可是我的對(duì)手，如果你退步了，誰和我PK？”
再次望向湛藍(lán)的天空，秋天，也變成了一個(gè)成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)……改變自己，連天地，都會(huì)大不一樣！
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