與未來的自己對話作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的與未來的自己對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與未來的自己對話作文1

　　20xx年的一天，當(dāng)你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會神地聽講，老師的臉上洋溢著喜悅和幸福——那位年輕的老師就是未來的我!

　　我為什么會成為一名人民教師呢?那時的_爺爺告訴我們：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這就是我們那個時代的中國夢。相應(yīng)地，我產(chǎn)生了一個樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)國之棟梁。與此同時，兒時的老師也教育與啟發(fā)了我：語文老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿天下，為實現(xiàn)中國夢作出積極貢獻(xiàn)，使我體會到作為一個人民教師的意義與價值;數(shù)學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛同學(xué)，細(xì)心地呵護(hù)著每一個花朵，我的每一點進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷;音樂老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動在我的腦海中留下了一個又一個深深的烙印。自那時起，幼年的我，就決心在將來成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習(xí)，扎扎實實地學(xué)好每一門功課。最終，考大學(xué)時，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了師范大學(xué)。

　　如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養(yǎng)有用之才,教育引導(dǎo)孩子們在兒時就樹立遠(yuǎn)大理想，為中國的繁榮富強(qiáng)、實現(xiàn)偉大的中國夢和中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書。我一點一滴地增強(qiáng)教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事們學(xué)習(xí)教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還向課本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂園，讓每一位同學(xué)快樂成長、開心學(xué)習(xí)。我力爭在講解課文時幽默風(fēng)趣，通俗易懂;在輔導(dǎo)作業(yè)時，教育同學(xué)們書寫要一絲不茍，解題要認(rèn)真細(xì)致，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還是一名有耐心的老師，當(dāng)有同學(xué)考一百分時，我對他說：“你很棒，但是千萬不能驕傲。”當(dāng)有同學(xué)遇到挫折與困難時，我便會安慰他：“別傷心，只要吸取教訓(xùn)，重頭再來，你一定會成功的。”我努力關(guān)心每一位同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病時，我會連忙帶他去醫(yī)院，為孩子們的健康成長盡心盡力……

　　未來的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實現(xiàn)中國夢而辛苦耕耘、作出積極貢獻(xiàn)的人民園丁!

與未來的自己對話作文2

　　我曾多次幻想未來的我是什么樣子的，是醫(yī)生?是公司職員?是老師?無數(shù)次的對自己說，要是我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入工作崗位了那該多好。我也曾幻想著看見未來的我，和未來的.我對話。

　　夜色朦朧，皎潔的月光灑進(jìn)了我的房間，睡夢中，好像有人在拍著我頭，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到一個跟自己長得一模一樣的人，我又揉揉我的眼睛，睜大了仔細(xì)一看，真的跟我一模一樣，我楞了幾秒，問：“你是?”她笑了笑，說道：“我?我不就是你咯。你不會連你自己都不認(rèn)識了吧?”我自言自語道：“我?不會吧?有鬼?”她有點氣憤的說：“什么鬼，我是未來的你!”“未來的我。”我小聲嘟噥道。

　　“既然你是未來的我，那我問你，我考取了什么大學(xué)?什么專業(yè)?又做了什么職業(yè)?……”我拋出了一連串的問題給她。可是她卻只給了我兩個字：“秘密。”“你…。怎么能這樣呢?”我無奈得看著她。“可是我很想知道，你就告訴我把。”我用哀求的眼神直勾勾的看著她。她依舊很淡定的說：“你知道了以后呢?”“當(dāng)然是要……”一時間我卻無言以對。“看吧，你自己都不知道，你知道了以后有什么用呢?”她語重心長得跟我說，“其實，你不需要知道我現(xiàn)在的情況，因為你會經(jīng)歷以后的一切，那會是充滿挑戰(zhàn)的，如果我就這樣跟你說了，你以后的生活會沒有樂趣，你會就此而變得頹廢也說不定。”

　　可是，我還是不想罷休，接著說：“那你告訴我之后，我就當(dāng)沒聽過，還是會好好讀書的，行不行?”“你覺得你真的能做到么，人的心理總是會不一樣了，因為你知道了你以后的生活，當(dāng)你想偷懶時就成了你安慰自己的借口，當(dāng)你想認(rèn)真學(xué)習(xí)時成了你的絆腳石，它會成為你心里的疙瘩，很難當(dāng)它沒有發(fā)生過。”她用真摯的眼神看著我。

　　我依靠在床頭，思忖著她的話，心里又冒出一個念頭，我輕聲地對她說：“那我有么有潛力?我有沒有這個可能有好的成就?”我望著她，等待著她的答復(fù)。“其實，潛力每個人都有，這就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出來的，用嘴巴吹誰都會，重要的是看誰會用手做。信心是靠自己激發(fā)出來的，只要你對自己有足夠的把握和自信，那么不要去管別人的看法，相信自己，你就是有潛力的，你的碩大成果就在不遠(yuǎn)處向你揮手。”她再一次地教育了我一遍。正當(dāng)我思索著她的話，再抬頭，她已經(jīng)不見了。

　　“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘聲響，早晨的第一縷陽光照進(jìn)我的房間，我這才睜開了眼睛，看著眼前的一切，原來我昨天做了一個很美的夢，難道這就是所謂的日有所思，夜有所夢嗎?

　　和未來的我對話，既神奇又覺得是那么的真實，我覺得我對我的未來充滿了信心，我的未來由我來主導(dǎo)。

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