總有一把鑰匙屬于自己初二作文（精選23篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的總有一把鑰匙屬于自己初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 1

　　人生就是要經歷種種困難的。當我們被困難困住，不要灰心，告訴自己：總有一把鑰匙，帶我們走向成功。

　　記得那是一個秋天，校園操場旁的楓樹上，好似燃燒著一團紅色的火焰。那種美麗，就連最好的畫家也無法描摹。

　　我沉著臉走進班，忍受著同學們異樣的目光。那張成績單就像一個魔鬼，向我走近，走近……同學們自動分開兩條路，對著我竊竊私語。意料中的成績仿佛是一片可怕的黑暗，向我襲來。我哭了，淚如雨下，一瞬間，仿佛生無可戀……

　　這一天，渾渾噩噩。只記得門前的洋槐樹，在秋風狂暴地吹襲下，金黃的葉子依依不舍地離開枝條，在空中舞動著。

　　我撲倒在床上，任由淚水打濕了床單，模糊了雙眼。仿佛過了很久，我被一陣落葉聲驚醒。抬起頭，一片金黃色的槐樹葉，就像一位戰士，堅持著，站在樹枝上。我不禁想起那句“任爾東西南北風”。忽然，我在這片樹葉上，看見了我自己！是啊，任你困難重重，我始終要堅持向前，直到找到屬于自己走向成功的鑰匙！

　　秋日的陽光透過窗戶，照在書桌上，窗外的樹枝搖動著，在本子上印出一幅秋天的畫卷。

　　我按了按額頭，壓制著放棄的欲望，繼續埋頭做題。不經意間，我又想起了那片樹葉，手撫書本，輕輕念著：總有一把鑰匙屬于自己。一個聲音在心中響起：親愛的.，堅持下去，你的努力，一定會幫你重筑輝煌！

　　校園里最后幾片樹葉終于落了，光禿禿的樹干，顯得那樣蒼涼，卻又有種難以言喻的情緒。

　　我的心情同樣難以言喻，看著成績單，真想大笑！那片樹葉又一次進入腦海，還是得謝謝你啊！我微笑著，對樹葉說。“沙沙沙”，樹葉晃動著，好像在回應我：記住那句話，總有一把鑰匙屬于自己！

　　不論如何困難重重，都會有一把鑰匙能打開這扇門，幫助我們走出險境。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 2

　　“啪”老師怒氣沖沖地摔下課本，指著我腦袋的手指幾乎發顫：“你！你說說我都講第幾遍了！人家只聽一遍的人都能得滿分，你每次都不及格！你腦子里裝的是糨糊嗎？！”老師撫了撫太陽穴，無奈地對我嘆道：“你不是學奧數的料，還是別補了，回去另尋他路吧！”

　　我猛地從睡夢中驚醒，耳邊還回蕩著白天老師的怒吼：“你不是學奧數的料！”夜色夾雜著陰冷的風，一齊向我襲來，我不禁打了一個寒噤，心里涼透了。

　　回神，提筆，猛地甩甩腦袋，把言敗的念頭通通趕跑，重新望向面前滿目瘡痍的奧數卷，一道道的紅叉重重地跌在單薄瘦削的身板上，使它變得破敗不堪，鮮紅的“52”顯得如此諷刺、可笑。

　　此時，媽媽端了一杯熱牛奶走進房間，看到我滿臉倦意，心疼地皺眉道：“孩子，咱們別補了吧！”

　　“不！”我依然倔強地回答。

　　媽媽自知拗不過我，嘆了口氣，將牛奶輕輕地放在了桌上。

　　牛奶的香味牽引著我，我正欲伸手將它拿過，目光卻在它旁邊頓住了。

　　積滿了灰塵的精美封面，我已經多久沒翻開它了？心中沖過一股暖流，我輕輕拂去了它的灰塵，小心地翻開了它。

　　端正的方塊字，因日久思念而迫不及待地跳入我的眼瞳，老師一長串的評語和大大的“好”字映入眼簾，這是我最珍愛的作文本，那些古老的文字在過去總能吸引著我，瘋一般地去汲取，將自我釋放，在文學的'海洋中徜徉。

　　可惜，已經是過去了。

　　現在的我一心追求高分，拼了命似地“惡補”奧數，成績卻屢屢與理想相隔，這樣的我，還是那個當初熱愛文字的單純女孩嗎？不是了吧……

　　我原以為，我已經不會再重拾那段記憶，那段最寶貴的，一心追求自己真正夢想的記憶。

　　可是，是騙不了的吧，內心那份對文字的執著信仰和不懈追求。

　　拋下奧數試卷，拿起那支親切的筆，奮筆疾書，盡情地遨游在文字的長河中，我的眼睛已濕了，但嘴角卻有掩飾不了的笑意。

　　“不想做裁縫的廚子不是好司機”，這世界上，有多少人想當裁縫，卻只能做廚子；又有多少人，想要當廚子，最終卻只能做了司機。

　　他們都在人生的旅途中，遺失了那把叫做“理想”的鑰匙。

　　前途是迷茫的，你不知道你會遇見什么，在決定未來的門鎖前，你手中緊握的那枚閃閃發亮的“理想之匙”才能引導我們走向光明。

　　我很不幸，我曾遺失了它；我也很幸運，我最終奮力找回了它，并將它緊緊握住，再也不會放手了。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 3

　　一把鑰匙開一把鎖，我就像一把鎖，總有一天，我會找到屬于自己的鑰匙，打開心靈的大門。

　　終于有一天，我找到了屬于自己的鑰匙——-書，從那天開始，書走進了我的生活，讀書伴我成長。

　　我和書的友誼要從小時候媽媽給我讀故事說起，每一次都是在故事中入睡，后來我慢慢地長大了，媽媽不在給我讀故事，而是給我買來了本圖畫書，讓我自己翻閱，從那天起，書和我結了緣。

　　在圖畫書中，我為善良的白雪公主被毒死而傷心，又為她奇跡般地復活而興奮；我被小美人魚的善良而感動，又為她化為泡沫而哭泣。

　　我上學了，我識字了，媽媽送給我許多帶拼音的'少兒讀物，《海底兩萬里》中船長的機智與海底的奇珍異寶總是令我驚嘆；《孔融讓梨》中，孔融舍己讓人的精神讓我感動。

　　升入高年級了，我開始閱讀不帶拼音的青少年讀物，在《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜勤勞、勇敢、大無畏的冒險精神值得我學習，他教會了我如何面對困境，如何去做人。在學習之余，讀讀楊紅櫻系列的書，每一次，我都會被故事中的馬小跳逗得開懷大笑。

　　一把鑰匙開一把鎖，在成長的過程中，我終于找到了可以打開我心靈之門的鑰匙——書。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 4

　　每一次滿懷希望地嘗試，每一次都失望地嘆氣。看著精致的小匣子，我只能無奈又著急。

　　鑰匙丟到了哪里？到底在哪里？我一次一次自己問自己。

　　盡管匣子里放著一本淺灰色的日記，除此之外，什么都沒有。不，還有，還有我孤獨的、零零星星的回憶，還有淡淡的、輕若煙云的秘密，還有數不清的困惑和傷心。

　　鑰匙究竟在哪里呢，這么多這么多的在角落里找到的小鑰匙，卻都不是。我離不開這日記。

　　累了，我只好休息。趴在桌上，盯著匣子發呆。這一把小小的鑰匙，竟然就這樣把我和我的回憶隔開了一段距離。

　　就先算了吧，我拿出令人頭疼的課本，帶著遺憾認真地看下去。但是，不經意間，我藏匿與心里的那些不為人知的自暴自棄，就又回到腦海里。我是寂寞的，我唯一的朋友，只是那淺灰的日記。我不敢想象那惱人的考試、試題，望著同學們越發自信的微笑，我仿佛習慣了垂頭喪氣。有時候，我會自己悄悄地安慰自己：我也是個能飛的.女孩，只是翅膀被鎖住了，打不開。我只是還沒找到自己的鑰匙。

　　想著想著，飄飛的思緒又回到課本上，我暗暗責罵自己太不專心。桌上的書簽溢出一股清新的香氣，彌漫在狹小的書房里，我在書簽上寫下，我要努力地找我的鑰匙。然后，我便咬咬牙，仔細地投入看書。

　　月光打進書房的時刻，我想起來要寫日記。匣子打不開了。我只好隨便翻翻書架，抽出一本新本子。這是一本橘黃色的記事本。

　　看著陌生的橘色，心里突然感到這顏色煞是溫暖。我暗暗笑了，這也許不適合我吧。可是，我還是把日記寫在了這個暖暖的本子上。融著銀白的月色，悄悄訴說，不被人打擾。

　　我還要繼續找匣子的鑰匙，我堅信總有一把鑰匙屬于它，一定有的。忙得滿頭大汗的時候，妹妹進來了。她驚嘆道，姐姐，還在找啊？真有毅力！有毅力？我怔了一下。是真的嗎？回頭看了一眼橘色的日記本，我的心境在一瞬間倏的明朗了。原來我也有這么明顯的優點啊。原來這么多年，我一直在我的灰色世界里徘徊不知去路，一直忘卻微笑的感覺，一直沒有好好地認識自己，一直習慣于在孤獨中傷心，一直怯怯地隱藏自己的熱情，一直緊閉我心靈的窗戶拒絕戶外的陽光……

　　那些原來自己不知道的，竟然就在這一刻中撥開了綽約的云霧，拂去厚重的灰塵。我輕輕地微笑了，橘色的心境竟是這樣奇妙的東西。

　　……

　　幾乎所有的同學都說我像在忽然間長大，而秘密，卻只有我知道。

　　我沒有繼續尋找匣子的鑰匙，就讓那些灰色的回憶封存在小匣子里吧。現在，我手里有溫熱的橘色陽光。

　　我要尋找的，是一把更重要的鑰匙。期待有一天張開翅膀，翩翩翱翔。

　　我不會放棄，因為我知道，總有一把鑰匙屬于自己。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 5

　　小時候，我是和一群同齡孩子一起長大的。我總是那么不起眼，我不會背誦唐詩，我不會寫一手漂亮的毛筆字，我不會彈琴，我不會像同齡孩子們被幼兒園老師找去跳舞。大人們很少夸耀我，我只是一株不引人注目的小草，而這株小草快被自卑淹沒了。

　　爸媽也是恨鐵不成鋼，他們帶我去學琴，學吹笛子，練毛筆字，可我沒有哪一樣行，只是一個人默默地躲在角落里畫畫，漸漸地從畫畫中我找到快樂，找到自信。

　　時光的風飛速地吹翻日歷的紙頁，我長大了。我仍舊平凡，仍舊愛我的畫畫。三年級時，老師讓同學們辦櫥窗小報，點遍了幾個同齡孩子的名字，就唯獨沒點到我。回家后，我哭著問媽媽，為什么我總是不如別人？媽媽說：“別灰心，總有一把鑰匙屬于你……”那天晚上，我畫了一幅畫，幾只跳躍的小白兔，贏得了媽媽的一聲聲贊賞。第二天的美術課，我不經意間將夾在書中的畫弄掉到地上，老師發現了，說了幾句贊揚的話，還說一定要貼在櫥窗小報上。可是，等到那張小報辦好后，卻不見了我的畫。

　　四年級時，一位老師告訴我，我的畫得了獎。獎？畫？久違的字眼呵。我突然想到那幾只跳躍的小白兔，不過隨著時間的流逝，早已被我淡忘。今天突然冒出這個驚喜，我有些措手不及。原來我這樣一個平凡的學生也有得獎的時候呵。六年級畢業，我們特長考試，有獲過獎的學生可免試直打A等分。當我向老師報告我曾經那個小小的`獎時，同學們詫異地望著我，一片驚呼：“哇，她也得過獎？我怎么沒聽說過？”我的臉一下地紅了，抬頭望那一雙雙詫異驚羨的眼睛，我的心中莫名的一陣激動，我也有閃光點呀，我不是一個一無是處的丑小鴨！

　　如今，我上初三了，依舊平凡。前不久，聽老師講過一個學生的親身經歷。那也是一個平凡的學生，甚至連高中也沒考上，可是七年時間，他搖身一變，已事業有成。是呵，誰能預料將來，誰能保證一個人將永遠平凡？總有一把鑰匙屬于自己。每個人都有機會開啟成功的大門。

　　造物主在創造了我們時，就給了每個人一把鑰匙，而機會是公平地擺在每人面前，是平凡還是不凡靠的是一個人的努力奮斗。而我，我不會自甘平凡，我會選擇努力奮斗造就自己的不凡。

　　記得一首小詩：奮飛的鳥/在自由藍天下翱翔/太陽/太陽/那是我心中的希望/云/雖然重/雨/雖然狂/但我不愿地籠中/緊閉我的翅膀/我的羽毛是托起理想的精靈/我的歌喉會讓烏云散盡/山/那么高/海那么廣/會有強大的風/托起我搏擊翅膀/總有一把屬于我的鑰匙，打開成功之門。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 6

　　找到屬于自己的鑰匙，明天的太陽就會是光芒四射的。

　　——題記

　　上了初中，我真的實實在在感受到了“山外有山，天外有天”這句話的含義。這里高手如云，不得不讓我自然而然地生出幾分恐懼。

　　剛開始的時候，我的成績還能站得住腳，可久而久之，我的成績開始滑坡，那種感覺對于我來說如同在“生死邊緣”掙扎一樣。

　　我真的很害怕，我怕我從此會被淹沒，活在一個沒有希望的世界里。一陣微風吹過，我都會在人群中搖晃。我多次嘗試讓自己更加努力，沖破自己頭頂上的迷霧，可一切都是徒勞的`。成績不但沒有進步，反而一次比一次退步。漸漸的，我不會再去為成績流淚，不會再像之前那樣壯志滿懷地說要爭取考多少名，更不會去理會父母發愁的含義，就頂著一個“你們都不理解我現在的處境”的借口，活在自己卑微的世界里……我迷失了。

　　我何曾不苦惱？每天晚上等家人都睡熟了，就躡手躡腳地從被窩里爬起，獨自倚在窗口看星星。每當這時，我不再像小時候一樣幻想著天上的星星對我眨眼睛，打招呼，而是覺得他們在輕視我，炫耀自己的點點光芒。或許我真的很傻。想著自己這一路的跌跌撞撞，我又奇跡般地變得不真實，眼淚灼熱地流淌著……我開始想著自己的未來，是幸福美好，還是窮困潦倒，或者是……凌亂的心緒，伴著夜風，我不禁瑟瑟發抖，很涼，很冷。由對生活充滿憧憬到對生活感到無奈，我真的厭倦了。明知道生活的“戰役”不會停止，但我還是會不知所措。真希望有一把鑰匙可以讓我撥開云霧，開啟我未來的大門。

　　一個“夕日欲頹”的傍晚，我走在回家的道上，問自己：“為什么我不像其他人一樣擁有詩意的生活？”一路低著頭，偶爾不經意地掃視一遍天空。

　　忽然，一只肚子白色的鳥兒吸引了我的視線。順著這只鳥兒的行徑望去，發現它是要在樹上筑巢。我停下來，只見這只瘦弱的鳥兒“啪啪”地來回飛翔，每一回都銜著一丁點的泥土，要不就是一兩根枯萎的草，鳥巢終于筑好了。可是整個過程，它都沒有休憩過，只是到處尋找適合它筑巢的材料！我恍然大悟，鳥兒尚且能以自己微薄的力量堅持筑完巢，那我呢？我不就是那種半途而廢、知難而退的人嗎？我不能再萎靡不振了。我已經讓自己沉睡很久了。我頓悟了，原來埋葬我的是我自己！而堅持不懈就是拯救我的那把鑰匙！

　　突然間，身體里流過一股力量，感覺無比強大！我又開始出發了，不管風雨交加，不管電閃雷鳴，我出發了。功夫不負有心人啊，我的成績有了明顯的進步。

　　“堅持就是勝利！”，至理名言！帶上它，上路吧！

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 7

　　世界上的鑰匙有很多，有的能打開心霏，有的能給人撫慰，還有的能解開內心的苦悶，但我的`鑰匙是那段友誼。

　　清風柔柳初相識

　　時光流轉，春天乘著風款款而來。光禿的樹干泛出了新綠，冰封的池水漾起了漣漪，連枝頭的鳥兒，都忍不住嘰嘰喳喳地分享著盎然的春意。風也不像寒冬那樣刺人，變得輕柔，柳樹也綠得逼人眼，鮮綠無比。

　　“來，繼續，別放棄。”他笑著說道，那笑容似乎富有魔力，將我拉出疲憊，讓力氣充滿，身上的衣服雖濕，但心卻不累。“謝謝。”我感激答道，雙手緊握在一起。我們之間也產生了一種情感—友情。

　　清風，柔柳，與你相識，校園的陽光中，跳動著活潑的氣息。

　　盛復酷暑暖相助

　　烈日炎炎，太陽絲毫沒有一點慈愛，根本不顧及人們的感受，無情地釋放自己的熱量，剛歡快不久的鳥兒，又一次窩進了窠，不停地發牢騷。

　　“誰有筆？”我小心翼翼地說道，生怕被老師聽見，時間也一點一點地流失。可沒有人借筆，他看穿了我的心思，毫不猶豫地給了我一支新筆，但他卻用舊筆，我看著他，他又露出了那熟悉的笑容。

　　盛夏，酷暑，與你相助，盛夏的烈日中，充滿了溫暖的氣息。

　　寒冬冰冷暖相處

　　立冬踩著厚厚的落葉，披著清澈高遠的藍天，來到我們身邊。天冷己凝霜，西風盡掃，冷風漸起，一盞燈，一輪月，一夜更比一夜寒，世間萬物都安靜了下來，靜候冬日里初春的到來。

　　“給，你戴吧。”你笑著對我說，又露出了那熟悉的笑容，他拿著那個耳機，不顧自己，給我溫暖。“謝謝，兄弟。”我說道，看著他，意味深長。

　　寒冬，冰霜，與你相處，寒冷的冬日中，溢滿了輕松的氣息。

　　友誼，那個鑰匙是它，不斷地解開我的心鎖，讓我的生活絢麗多彩。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 8

　　鑰匙，無非就是開鎖的工具。我的書包里總存放著一串鑰匙，放學后，我總是尋找屬于自己的那把鑰匙來打開門鎖，于是門開了。我相信總有一把鑰匙是屬于自己的。

　　小時候，我總是羨慕那些能把樂器玩弄于股掌之間的人，他們在彈指之間就能發出令人心醉的音樂。我渴望像他們一樣，演奏出美妙的音樂。終于，機會來了——媽媽讓我學習彈鋼琴。我興奮極了， 說不定我會成為像貝多芬那樣的著名鋼琴演奏家，我的腦袋里充滿了對未來的幻想。我帶著這些幻想，開始學習彈鋼琴了。

　　但只學了一次，我就已經了解到：我確實缺乏音樂細胞。在別人的手中，音樂是那么的輕揚歡快，可到了我的手中怎么全變味兒了。我努力地練習著，學習著，但仍未有提高。我喜歡聽別人彈出的連頓、優美的曲調，但卻不喜歡聽自己彈出的曲調，我開始懷疑我選擇的這把鑰匙到底能不能開啟我的大門，它到底屬不屬于我。我有些失望，但并不絕望，因為我知道總有一把鑰匙屬于自己！

　　在一次偶然的'機會中，我接觸到了另一把鑰匙——繪畫。我驚嘆于色彩的各種變化，明暗的各種配合，折服于那畫家精妙的畫工，在畫家的筆下一副副美麗的圖畫被創造出來。我漸漸喜歡上了繪畫，它才是最適合我的。也許這把鑰匙才是真正屬于我的。在我的不懈努力下，我的繪畫技巧提高的很快，我完全沉浸在繪畫的海洋中，我的大門被它打開了。

　　假如你費力用一把鑰匙開門但沒開開，可以換一把，或許只要稍稍用力，門就會被打開。記住，總有一把鑰匙屬于自己！

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 9

　　別人都說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在享受快樂，與人溝通，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法，也就是說，總有一把鑰匙屬于自己，能開啟自己心靈的大門。

　　但有時候，我的一些想法或行為會讓我覺得很可笑，也讓我有許多煩惱。比如：有時，我覺得自己是天下最倒霉、最笨的人；經常讀書忙得不可開交，暈頭轉向；放學上學都在細心地收拾書包．但還是有些本子不翼而飛……經過初一的幾輪“煎煮烹炸”，當年的瀟灑已被時間磨平．常常是自己一個人收拾著一堆爛攤子，笑得比哭還難看。這時，我就會想，我的這扇門會不會是天底下最難開的呢？

　　每當我出現這些煩惱時，我就會想到品社書上幾個消除煩惱的方法：意志控制法、注意轉移法、認識改變法、盡情傾訴法、合理發泄法、情緒升華法……

　　我還是選擇了注意轉移法。一個有著滿天繁星的晚上，我坐在窗前，耳朵里塞著耳麥，靜靜地聽著里面的音樂，或急或徐，或煽情或純美。音樂里面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我陶醉。聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，也是我的心得到平靜。在這一刻，我終于發現，原來，“安寧”才是我最想要的'，也是那把只屬于我的鑰匙！

　　臘梅尋找屬于自己的鑰匙，終于獨立寒枝；樹苗尋找屬于自己的鑰匙，終于葉闊參天……地球上的任何生物都有打開自己心靈之門的鑰匙，也包括我。看，“安寧”，這把只屬于我的鑰匙已經開啟了我心靈的大門，只要我住這一把小小的鑰匙，我的心靈便得到開放。其實，只要有勇氣去尋找屬于自己的鑰匙，發覺自己有潛力的一面，成功就一定會來到我們的身邊。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 10

　　每個人都有一把屬于自己的鑰匙，他們同系于快樂的一端。卻又有不同的用處。

　　我，成績一般……可是我卻愛寫作。用筆記錄下自己的成長歷程，記錄下身邊的故事，記錄下春秋的變化……我喜歡翱翔在書海中，享受文字的美妙，彈奏出最動聽的“音符”。陶醉在自己的世界里，不是很快樂嗎？我，用鑰匙開起了快樂的大門。

　　姐姐，無疑是聰明的。每天深夜家中最亮的光由她房間射出；每次考試，好消息一次又一次的布滿家中的每一個角落，歡笑由她帶來。遇到難題，我的“法寶”是請教，而姐姐的“法寶”卻是鉆研。我常常嘲笑她說她“笨”，心中卻無比的佩服她。姐姐，用勤奮的'鑰匙打開了智慧的大門。

　　父親，他苛刻，永遠按照規矩來做事，臉上偶爾掛上笑容，我和姐姐避而遠之。可是……每次大雨傾盆時，為我們雨中送傘的是父親；深夜中，為我們端茶送水的是父親。父親，用愛的鑰匙打開了愛的保險箱。

　　母親，慈祥而偉大，親切而可愛。她是夏日里那陣陣的微風，拂過我發燙的臉頰，再用溫柔的手溫暖我冬天里冰冷的心。春天，她是和煦的陽光灑在我的肩膀上，腦袋上……鼓勵我破土而出，再蕩起輕輕的風讓我在涼爽的秋日中開始一段神奇的旅行。母親，用鑰匙打開了天堂的門。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 11

　　俗話說，一把鑰匙開一把鎖，別人的鑰匙開不了自家的鎖。

　　是的，靜下心來深思，圣賢者們的創業足跡，無不印證一個樸素的道理：只要不斷探索，總有一把鑰匙屬于自己。

　　霍金，除了大腦和幾根手指，他還有什么沒有被禁錮？為什么，為什么他不悲哀？為什么他不放棄？為什么他不向病魔投降？因為他樂觀，他始終堅信，他是上帝的寵兒，他還有上帝賜予的聰明的頭腦，還有幾根能動的'手指，這就夠了。他擁有的東西比常人少，卻攀上了別人無法攀登的科學顛峰，他擁有一把屬于自己的鑰匙——樂觀。他用這把鑰匙打開了通向宇宙的大門。

　　牛頓，這個大家都知道的人物。蘋果落地，這個大家熟視無睹的自然現象，卻引起牛頓深深的思考。忘我的思考，忘我的實驗，因為他有好奇心，他有打破沙鍋問到底的決心，這就夠了，他已經擁有自己的鑰匙——好奇心和決心。他用這把鑰匙，發現了震驚世界的”萬有引律“。

　　還有發明家愛迪生，他的鑰匙是”百分之一的靈感加百分之九十九的汗水“；史學家，文學家司馬遷，他的鑰匙是”忍一年之辱，成天下之事“；劉備成為蜀的君主，他的鑰匙是”禮賢下士“……

　　當然，在探索的過程中，總有困難、鮮花與荊棘，汗水與淚水同在。只要你找出屬于自己的那一把鑰匙，即使失敗了，只要不放棄，始終堅信”失敗乃成功之母“，就會實現自己的夢想。朋友，相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 12

　　生活中有許多事情之所以難辦，是因為你沒有找到打開那些“鎖”的鑰匙。我以前寫作文，總是感到沒什么可寫的，雖然也看了不少作文書，可作文水平就是提不上去，看來作文書這把鑰匙沒能打開我的作文這把鎖。直到有一天，我終于領悟到了“親身體驗生活”才是屬于自己的那把鑰匙。

　　期末考試結束后，我到奶奶家“休閑”去了。我央求奶奶帶我到田里干干活，長長見識。奶奶說很多農活我干不來，就帶我去黃豆地里除草。

　　我走的時候，堂妹也嚷著要去，唉，只好讓她跟著。來到田里，我大吃一驚:黃豆稀稀疏疏的，但各種各樣的草長得可挺茂盛，有的比我還高出一大截呢！心想:這么多草拔一天也拔不完哪！但既然來了，怎么能打退堂鼓呢？我只好硬著頭皮干起來。

　　還沒拔完半壟地，我的'腰就已經累得吃不消了。身旁的堂妹氣喘吁吁地說:“我不拔了，歇一會兒吧！”我沒理會她，咬咬牙，彎下腰，繼續拔。不一會兒，我就熱得大汗淋漓，汗水順著面頰滴入土中。那一刻，我對“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這傳誦千古的名句有了更深刻的理解。

　　由于淌汗，那該死的眼鏡總是往下滑，拔不了幾下，就要把眼鏡往鼻梁上推一下。也許是堂妹見我如此吃力，她又重新加入到拔草隊伍中來，多了一個幫手，我的信心又大增起來。等拔完了一壟地的草，我一下子癱坐在小路上。不料，停下來似乎更熱了，身體里像著了火似的，再看一看手，綠綠的，指甲縫里都塞滿了泥土。那時候，我終于體會到種地的辛苦和爺爺奶奶平日的辛勞。

　　忽然，我又高興起來了，今天的除草不就是很好的作文素材嗎？原來寫作文并不難，只要你親身體驗生活，用生活這把鑰匙開啟作文這把鎖，簡直是不費吹灰之力。同學們，你們說對嗎？

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 13

　　一把鎖，一把鑰匙，一個屬于我們的人生。

　　——題記

　　一把正確的鑰匙，是通往成功的捷徑；一把快樂的鑰匙，是開啟腦中快樂地帶的冰淇淋；一把冷靜的鑰匙，是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個人總有屬于自己的鑰匙，我把那與眾不同的鑰匙，就是勤奮。

　　“懶惰是人類的天性”。這是身邊的人為自己找借口時脫口而出的話，但我卻始終相信“勤能補拙”這一古人良訓。

　　記得開學第一天，我背著一個天藍色的超人書包，在爸爸的陪伴下，我又蹦又跳地跑進了自己的新教室。上課時，老師嚴厲的目光定格在我身上時，我卻愜意地欣賞著“天邊云卷云舒”，老師大聲呵斥，卻起不了一點成效，我仍然是我行我素，倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后，我也是伸一伸懶腰，沒寫半分鐘作業又停下來摸摸這樣，碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠，鮮紅的叉在我的試卷上到處安家。身邊的`人不斷地教育我，我才知道懶惰是多么可怕，它是骯臟的魔鬼，污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后，我開始奮筆疾書。

　　每天的清晨，當晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾，是我那朗朗的讀書聲把它驚落；當黃昏的余暉已經黯淡，我還在空無一人的教室里埋頭苦干，在知識的海洋里摸索；夜深了，當星星和明月都安詳地進入了夢鄉，我才剛剛放下手中沒讀完的史冊。“皇天不負有心人”。我在第二次考試中取得了驚人的進步，我感到十分欣慰，認為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。

　　我想，勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰，讓我從一個調皮懶惰的小家伙變成一個有理想和追求的陽光少年。人生路漫漫，你總會找到一把屬于自己的鑰匙！

　　華羅庚說得好：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。相信自己，總有一把鑰匙屬于你！

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 14

　　人生苦短，患得患失。長樂而不為。人生就這樣，得不到的卻要迫切的想要得到，得到后卻又只是不加珍惜。最后結果卻是又是以拋棄的方式來收場。但人生的哭樂卻是終究要經歷的。也許只有經歷了，我們才會更加的優秀吧！人生中會有不同的結局，但往往結局的發生，卻總是讓自己心灰意冷！相信，總會有一把鑰匙屬于自己。那將會帶領我們走向屬于自己的舞臺！那是的我們將會是光芒四射，相信，人生將會更加的絢麗多姿！

　　人生

　　人生，人這一生的經歷總的來說就是酸甜苦辣。這樣的生活才是更加的美好！有苦有累，有快樂就會與傷心事。人生總是這樣的患得患失。只怕自己會毀了自己。但人生，卻又是很短暫。那就更加珍惜。也許有些事情真的`就是一去不回頭。沒有后悔的時候！做出了決定之后，便會是永遠的決定！人生之路，便是如此！那就更要好好的珍惜。努力做好眼前，珍惜當下。明天的明天將會更好！

　　舞臺

　　舞臺，那便是成功的終點。少年時的我們卻有了不同的夢想！但是自己的少年物質，自己的膚淺。卻沒有完成自己想要的事物！舞臺卻是每一個人所向往，所追求的！只愿我們能夠好好的珍惜自己。相信，舞臺將會永遠的等待著我們。相信，我們會多的眾人的眼球。讓他人所追求！

　　總會有一把鑰匙屬于自己，那將會是來之不易的！因為這個世界中沒有什么完美人，卻只有不怕吃苦的自己，也許只有自己才是最重要的！心中所想，做好最好！奮斗，追求。相信一定是可以的。夢有多大，心就會有多大！那就做好當下，愿我們更優秀，更成熟！更沉著冷靜。變成一個想要做的那個人！

　　總會有一把鑰匙屬于自己，那將會是成功的一刻！試著努力，試著成熟！相信，明天的明天將會更好！成功將會向你襲來！

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 15

　　我坐在椅子上，望著窗外，感受那片寧靜。夏天總是那么悶熱，讓人心煩意亂。

　　昨晚雨下的很大，可是我絲毫沒有感到一絲涼爽，反而覺得異常的悶，空氣似乎很稀薄似的。頭很痛，就一直躺在床上。媽媽見我，一臉的怒相，讓我不禁膽戰心驚。我知道肯定是她有了不愉快的事情。我的心就更加的煩亂了。整個的暑假，沒有半點快樂之感。除了看電視就是寫作業，沒有出去玩的機會，讓我真是覺得無聊到了極點！

　　可能是空調吹多了吧，我竟然感冒了，頭暈的難受，在接受媽媽的`一頓數落后，我感到很不爽，竟有了一種想法：不放假多好。從小媽媽就是對我橫眉豎眼的，我做錯了事，她就開始罵我，這讓我不禁產生了些許的自卑。我總是羨慕同學的媽媽，是那么和藹可親。打小我就體弱多病，誠然，是讓媽媽花了不少錢看病。

　　“我生下她就是個累贅！”偶爾的一次，我聽見她和爸爸說話。當時的我的心都碎了，絕望與失落油然而生！那是何等的恥辱啊！而且是媽媽親口說的，我沒想過她說的是氣話。那次，我窩在被子里，偷偷地哭，枕頭被我弄濕。心里別提有多恨她了。她不知她的種種做法深深地傷害了我。

　　我和媽媽之間有一股堅硬的門，那門鎖著，沒有開門的鑰匙，只能任它鎖著，我無能為力。

　　我躺在床回想著過去的一切，只覺門被輕輕地推開。我沒有回頭看，我知道那是誰。過了一會兒，門“吱”地一聲又被關上了。我回頭，發現一袋子的藥。我起來輕輕開了個門縫，發現媽媽蜷著她臃腫的身體，坐在小板凳上擇菜，時而用手背擦著頭上順流下來的汗。

　　我靠著門，看著看著，內心仿佛泛起了一絲漣漪。眼睛不知不覺地濕潤了。其實我與媽媽之間的那扇門已被我開開，只是我不知道總是有一把鑰匙屬于自己。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 16

　　人們常說：知識是打開成功之門的鑰匙；好奇是打開探索之門的鑰匙；理解是打開心靈之門的鑰匙……也許你會羨慕別人擁有這么多鑰匙，而自己卻無能去獲取，那就請你相信：總有一把鑰匙屬于自己。

　　人們常說：秋天是個豐收的季節，但又是一個肅穆寂寥的季節。而我覺得，秋天是一個充滿希望的季節。為什么呢？帶你到山上看看吧。山間，許多樹的樹葉都已經枯黃了，紛紛落下，而樹干卻仍然挺直粗壯，偶爾能看到幾棵綠油油的常青樹和楓樹。呼吸一下新鮮空氣，秋風夾雜著落葉吹到臉上，雖然冷，但是能感覺到落葉的內在的溫暖。來到一棵火紅的楓樹下，把耳朵靠近樹葉，去聆聽它們的竊竊私語。待它們說完一番話后，你會知道，原來它們從樹上飄下，不是因為寒氣難忍，不是因為生命的輪回，而是去追求，去完成它們的.夢想。你看那些樹葉，從空中跳著最后的舞蹈，那舞姿是多么優美。最后，它們落到地上，把自己體內殘存的養分，都獻給了楓樹，用自己體內的溫暖，鋪在了地上。它們是為了保護這個家，它們就是用這種單純的方法來盡它們的責任。因為，它們相信自己。

　　是路，總會有釘子；是樹，總會有葉子。我們不必太過在乎眼前的一切，因為它們是司空見慣的，沒有什么特別。這樣看來，困難也是那么的平凡，只要具備相信自己的能力，并且堅持到底，什么都可以克服。

　　世界上有許許多多的門：代表成功的門，代表友誼的門，代表樂觀的門，代表希望的門……當然了，每一扇門都會有一把鎖，每一把鎖，就會有一個配備的鑰匙，而總有一把鑰匙屬于自己。所以，相信自己，去尋找自己的大門。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 17

　　雨滴從天而降，只是因為這不是它的日子；宮殿很豪華但不能開放，因為它不是你的家。找對地方拿回自己的鑰匙。——銘文

　　就像世界上沒有不折不扣的路，世界上沒有不求回報的花，天空中沒有星星。在人生的道路上，我們不能拒絕挫折和不幸的拜訪.

　　草向往白楊的偉大，卻不覺得羞恥。它只是努力茁壯成長。石頭仰慕巍巍群山，但并不妄自菲薄，只是默默實現自己的理想。

　　世間萬物都有自己的位置和鑰匙。

　　哪怕只是一棵小草，也不能變成高大的楊樹。只要你意識到自己存在的價值，它還是有意義的。雖然他不能阻止沙子被掀起，但他也可以點綴大地，這就是他存在的價值。

　　何必羨慕別人的財富，貧窮依然可以有所作為；為什么別人的美讓你驚嘆，丑也能有所貢獻；為什么羨慕別人的榮耀？普通人可以活得更好。

　　每個人的生活方式不同，每個人存在的意義也不同。

　　人生是一條大河，時而平靜，時而波濤洶涌；流走的`是歲月，剩下的是記憶。的確，悲傷和快樂、幸福和煩惱是生命運動中的重要音符。幸福是美好的，但當我們遇到麻煩時，不要害怕。總有一把屬于我們的鑰匙，打開幸福殿堂的大門。

　　為你所擁有的而驕傲，勝過為你所沒有的而后悔。

　　人要為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。沒有必要模仿別人，因為那可能不適用于你。

　　每個人都是獨一無二的，他所屬的鑰匙自然不可復制。

　　只有通過地獄的提煉，才能創造天堂之美。只有流血的手指才能彈出時間的絕唱。然而，有一把鑰匙是屬于你的。

　　后記：找到自己的鑰匙，用心打開自己的宮殿。從現在開始，自信自強，為夢想而努力，充分利用自己的鑰匙打開成功之門。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 18

　　小時候，我書包里總存放一串鑰匙，放學后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開門鎖，于是家的氣息迎面撲來，我擁有了自己的世界。

　　每次考試的難題很多，然而考完后老師評講卷子，卻豁然開朗，發現題目很簡單。這是因為老師傳授了鑰匙給我們，一下子讓我們登上知識的新臺階。

　　是的，在漫長的生命之旅中，有著太多太多的心鎖。但是我相信，總有一把鑰匙屬于自己。

　　去年暑假，因為眼疾，便去東大醫院動手術，雙眼被紗布密封起來。那一刻，黑暗像潮水無聲無息地高漲著，覆蓋著我，我淹沒在黑暗的深淵。以后，我將生活在沒有太陽沒有風景的黑暗世界里。失去光明的三天會是什么滋味呵？

　　親朋好友帶著鮮花探訪我了，可我只能用心感覺他們的笑容，用耳朵揣度他們的.聲音。雖然親情和愛心包擁著我，但我卻是生活在黑暗天堂里。就這樣，一把心鎖將我的心靈跟外界隔絕了。

　　一天，我聆聽收音機里播放海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。聽著聽著，一陣勁風裹挾著新鮮的空氣，猛然推開了我的心扉。是啊，堅強的海倫為什么能熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月？我漸漸感悟到，她在對時間的珍惜，對光明的渴求和對生活的熱愛中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開閉鎖的命運之門。她用自己的頑強和聰慧，創造了一筆無價的精神財富。

　　不是嗎？海倫·凱勒的精神正是一把屬于我自己的鑰匙，它慢慢捅開了我的心鎖，打開我的心靈的新天地。

　　這一刻，我慢慢地愧悔了：為什么以前極少去珍惜所擁有的東西，而奢求那些所沒有的東西？我以往對光明世界的一切，為什么幾乎視而不見，聽而不聞？哦，我失去了太多的美妙東西，失去了太多的寶貴時間。我失去的豈止三天光明啊！

　　我終于明白，當生活大門緊緊鎖閉的時候，你得記著：總有一把鑰匙屬于自己。有了這把鑰匙，你就可以解除自己前行中的任何障礙，引領你走進人生新天地……

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 19

　　大千世界里，有許許多多的事情，讓好奇心跟著它們走。其實，很多事情不如我們想的那么簡單，也不會隨著我們的心走，你喜愛的，它不一定適合你；適合你的，你不一定喜歡。在這時，應當不要放棄，需要我們更有耐心地去尋找，找到一條適合我們的。總有一把鑰匙是屬于自己的，它會打開那扇通往成功的門，送我們走上成功的階梯。

　　小的時候，我喜愛跳舞，但是，可能是我沒有天賦吧，就連基本功我都無法學會，看別的小朋友練得那么簡單，而我卻練得如此幸苦，簡簡單單的豎叉和橫叉，我都下不去。老師見了，便無奈地搖搖頭，勸我：“唉，你還是別練了，你沒有這方面的天賦。”我聽了，心里倍受打擊，“哇”的一聲就哭了，老師在那措無手策。媽媽安慰我說：“好了，好了，別哭了啊！媽媽給你另找其他的。”

　　上小學一年級時，一次偶然，媽媽見我畫在紙上的畫，突然有了靈感，就悄悄地去幫我報了美術班。第二日，騙我去上課，到教室門口，我哭著不肯進去，“我不要學畫畫，我不喜歡畫畫，我只喜歡舞蹈！”在媽媽和老師的“強攻”下，我進去上了一節課，之后就死活不肯去了。后來，媽媽又給我報了鋼琴班，雖然說我喜歡，卻沒有學起來得心應手的.，我又放棄了。我看了看墻上的畫，我似乎知道我應該去學習什么了。

　　從那以后，每個周末我都去上美術班，我一直強求自己去喜歡美術，把一個自己十分討厭的東西變為自己最喜歡的。就這樣，我就進行了長達幾個月的——畫畫之旅。

　　我越來越喜歡畫畫了，每次美術老師布置的作業，我總能按時完成，還常常得到老師的稱贊，我心里喜滋滋的。畫畫的過程便是我最享受的，這張畫紙便是我的舞臺，紙上的畫便是演員，他們一直都在演繹著我導演的戲，演繹著我的彩色人生。有一天，媽媽看到我畫的畫，笑著說：“嘿嘿！我可真有慧眼，竟然發現了一位天才畫家。你看吧，我就說畫畫手你自己的鑰匙。”我聽了，陷入了沉思……

　　是啊，之前我所追尋的，都是屬于別人的鑰匙，畫畫才是屬于我的鑰匙。曾經我拿著別人的鑰匙，想去打開那緊閉的大門，現在想想，還真可笑的，不過，我還是以一絲光明讓我重拾信心，放回那把不屬于自己的鑰匙，繼續尋找屬于自己的鑰匙。

　　在苦苦追尋鑰匙的人們，不妨停下來看看，到底你有沒有拿錯鑰匙？

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 20

　　在西方神話中，流傳著這樣一個故事：青年維爾斯上過幾年學，卻因家境貧寒不得不輟學，在一家蛋糕店中打雜，還不時忍受店主的叱責，他時常抱怨命運的不好，于是，他來到宙斯面前，“我尊敬的神啊!為什么不能眷顧我，為什么命運對我如此的不公平呢?”他抽泣了一下，繼續說道：“我要擁有我的莊園、我的妻子、我的奶牛、我的牧場……”宙斯搖搖頭：“不是你的命運不好，是你的想法偏離現實啊!”

　　維爾斯抬起頭，迷茫地問道：“那您要指點一下我。”宙斯回頭離去，空中飄蕩著“勤奮”的聲音。在維爾斯心中久久縈繞，不能散去，“勤奮?”他嘀咕著，不解的回想著宙斯的話，“等你學會‘勤奮’后，我就會給你一把扭轉你命運的鑰匙，去改造你的人生……”想到這兒，青年維爾斯又振奮起來，他開始變得勤勞，他幫助老板干臟活累活，即使很臟很累，但他心中一直對自己說道：只要變得勤奮，我就會得到那把鑰匙……

　　就這樣，維爾斯依靠著那把鑰匙的支持，度過了幾個月后，他再次來到宙斯面前，急忙向他索要鑰匙，宙斯看到青年眼神中多加的幾分疲憊，搖搖頭，對維爾斯說道：“你擁有了‘勤奮’，這還不夠，為了鑰匙，需要付出更大的代價，你還有擁有一件東西后，才可以拿到鑰匙!”說完便又離去，空中飄蕩著“智慧”的回聲……

　　為了得到鑰匙，維爾斯白天幫老板打工賺錢，晚上則捧著書到別人的莊園旁，借著依稀的燭光讀著。夏天，他忍受著炎熱和蚊蟲的侵害;冬天，他更要忍受著冷冽的寒風;不曾放松，不曾懈怠，多次他都想要放棄，但心中的那把扭轉命運的鑰匙一直支持著他，成為他動力的源泉……

　　很快，一年過去了，兩年過去了……維爾斯又一次來到宙斯面前：“我的神啊!現在可以把鑰匙給我了嗎?”宙斯看著青年眼神中多加的幾分成熟與睿智，笑著說道：“小伙子啊!你應經擁有了扭轉命運的鑰匙，它就在你的手中，你可以去扭轉你的命運了,去吧!”

　　維爾斯攤開了手掌，卻什么也沒有，他在原地徘徊著，疑惑充斥著他的世界，他思考著，宙斯的話在他的腦海中揮之不去，久而久之，他終于明白過來，原來那把鑰匙就是他自己的勤奮與智慧，只有憑它們才可以改變自己的命運，他猛然抬頭，想要答謝宙斯，宙斯卻早已不知去向……

　　這只是一個神話，但其中的道理卻不得不為我們自己反思，在生活中，我們是否找到了屬于我們自己的'那把通向成功的鑰匙呢?

　　越王勾踐臥薪嘗膽，他成功的鑰匙便是堅韌;朱自清“寧可餓死，不肯領美國救濟糧”，他成功的鑰匙便是錚錚鐵骨;岳飛精忠報國，他成功的鑰匙便是他的愛國之心;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他成功的鑰匙便是他高尚的生死觀;而正值青春年華學習的我們，是否找到了屬于我們自己那把鑰匙?或勤奮學習，或全神貫注，或尊師守紀?

　　人生的價值不在于驚天動地，更重要的是是否有益于社會，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而羞愧，也不因虛度光陰而遺憾，可以自豪地說：“此生我沒有虛度!”這樣，開啟自己智慧之門，成功之門的鑰匙定掌握在自己手中!我愿同齡的朋友們找準屬于自己成功的金鑰匙，開啟輝煌的明天!

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 21

　　知識是打開成功之門的鑰匙；好奇是打開探索之門的鑰匙；堅持是打開理想之門的鑰匙；理解是打開心靈之門的鑰匙。吃過晚飯，不知誰提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語。不知過了多久，不知怎樣產生了話題。媽媽反常的問我：“孩子，長大后的你想干什么？”我突然啞口無言，很少問我的媽媽的突然舉動讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來，我幾乎就沒有和爸爸媽媽談過心，他們不了解我，我也不了解自己。因為每當媽媽聽說某某人當上了企業家，眼神中就充滿了羨慕，然后就用期待的眼神看著我。可是我真的不喜歡。我對媽媽說：“因為我所見到的.企業家都是有名無實，我不想成為徒有虛名的人。”媽媽懇切的眼神消失了，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長好長。媽媽又接著問：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒有問我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生一點目標都沒有嗎？”我茫然無措，抬起頭我分明看見媽媽眼角的那滴淚。滿腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽，我想當警察。”我驚慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見媽媽眼角的那滴淚不見了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒有理想的小孩了，我會拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢！我可以堅定的告訴每一個人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會打開我成功的大門，直到勝利的彼岸。

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 22

　　記得初一時的第一次英語考試，基礎本來就不好的我自然考得一團糟——89分。這個分數當時在班里足以排倒數了。然而，當我平靜地接過卷子，卻驚異地發現老師寫的評語：“你的字很工整，閱讀你的試卷簡直是一種享受。不知你發現了沒有，你的頭腦是很靈活的。只要你把大部分時間都花在學習上，老師相信，今天的89分一定會變成明天的98分。總有一把鑰匙屬于自己，努力去開啟你心中的成功之門吧！Come on！”

　　總有一把鑰匙屬于自己？真的'嗎？我將信將疑。然而，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過我，這樣信任我。看著著溫馨的評語，我的眼睛濕潤了。就在那一刻，我下定決心，要用屬于自己的鑰匙打開成功之門，考一個真實的98分。

　　從那時起，我徹底改變了以往吊兒郎當的形象，開始認真學習了。從前的我，上課總愛偷偷打盹，和同桌說悄悄話，然而從那時起，我上課專心致志，細心地聽老師講的每一個知識點，認真地記錄下老師寫的每一個筆記；從前的我，做作業總愛應付了事，偷工減料，然而從那時起，老師布置的作業我總是不折不扣地完成，完成作業后還不忘溫習當天學過的內容，并為第二天的新課做好準備；從前的我，遇到不懂的問題總是草草了事，放在一邊不去管它，然而從那時起，一有疑難雜癥，我就會認真查工具書，或者請教老師同學，不弄懂決不罷休……說來也奇怪，我覺得學習并沒有想象中的那么困難。就這樣，我不斷努力，不斷進取，終于迎來了第二次英語考試。

　　那天，當老師把寫著鮮紅的“98分”的試卷交到我手中時，我感到無比的欣慰，無比的坦然。翻開試卷，老師居然又寫了一段評語：“屬于自己的那把鑰匙，你終于找到了！繼續努力！”

　　我恍然大悟。原來，總有一把鑰匙屬于自己，那便是勤奮、刻苦、努力。成功之門雖然很遙遠，但只要握緊心中的這把鑰匙，不斷拼搏，勇往直前，就一定能打開你自己的成功之門，開創出人生的一片新天地！相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！

　　總有一把鑰匙屬于自己初二作文 23

　　曾經一遍又一遍地問自己：“洋洋，為什么你總是那個丑小鴨，怎么也成不了白天鵝？屬于你的那把開啟成功大門的鑰匙在哪兒呢？”直到那天……

　　英語老師面帶微笑的對大家說：“告訴大家一個好消息，五年級將要組織英語口語競賽，希望同學們踴躍參加。”一下課，其他同學都在討論這件事，我默默地坐在那兒，我知道這事跟我八竿子也打不著。因為，從開始學英語那會兒，我對它就有莫名的恐懼，那奇怪的字母，令我頭疼，我怎么讀，怎么記，只能勉勉強強地默個八十多分。課上，除非老師喊我回答問題，我更愿意做個忠實的聽眾。

　　放學后，我發現英語老師正從對面走來，想躲已經來不及了，我硬著頭皮喊了聲“老師好”，他居然停下來，問我：“洋洋，你想不想參加競賽？”“我？”我一下子懵了，支支吾吾地說，“我……不行的。”“誰說你不行的？是的，你的英語基礎不太扎實，但你的嗓音很好聽，你的.朗讀富有情感，你的表情豐富，你回去好好思考一下，明天給個答復給我。”英語老師走了，我還呆呆地站在那兒。“我竟然還有這么多的優點，在英語老師心中？”好半天，我才回過神來。

　　晚上，我跟媽媽談起這事，媽媽說：“你為什么不試試呢？不試，你永遠找不到成功的大門的鑰匙。”

　　第二天早上，我到班長那兒報了名，這在班級引起了軒然大波。“她這水平，還報名！”“癩蛤蟆想吃天鵝肉！”“也不拿個稱稱稱自己！”……各種譏諷接踵而來，我的淚水好幾次差點沖出眼眶來，我在心理一遍遍地告訴自己：我一定要努力，我一定會成功的，我一定不辜負老師的期望！。

　　從那以后，每天做完作業，對著鏡子，我大聲的朗讀著單詞、背誦著課文，一遍又一遍，直到自己滿意為止；課堂上，我的手勇敢的舉起來了；別人在玩時，我在忙著做練習……一個多月過去了，我的努力沒有白費。在口語競賽時，盡管我的心撲撲直跳，但我還是出色的完成了任務，由于表現突出，獲得了年級第二的好成績。那一刻，淚水情不自禁的滑落下來。

　　從那個時候起，我明白了，“丑小鴨”是可以變成“白天鵝”的，因為—總有一把鑰匙屬于你自己！

【總有一把鑰匙屬于自己初二作文】相關文章：

總有一把鑰匙屬于自己的01-28

總有一把鑰匙屬于自己02-14

總有一把鑰匙屬于自己作文08-12

總有一把鑰匙屬于自己作文11-23

總有一把鑰匙屬于自己的初中作文01-28

總有一把鑰匙屬于自己的作文（精選10篇）04-08

總有一把鑰匙屬于自己作文15篇11-04

總有一把鑰匙屬于自己作文(15篇)11-04

總有一把鑰匙屬于自己作文精選15篇11-04

(經典)總有一把鑰匙屬于自己作文15篇12-12