為自己喝彩作文六篇
為自己喝彩作文一：
相信大家都讀過秦文君寫的文章《喝彩》，今天，我也要喝彩，不是為了別人，而是為我自己喝彩，這不是自大與自滿，而是一種自信與自豪。現在的社會，你不為自己喝彩，又有何人會為喝彩？
在不久之前的六年級，一天下午，一次作文課，我對自己發出第一次喝彩。
事情要從作文課前一天說起。
快放學了，老師讓我們回家寫一篇作文，作文題目是《課間十分鐘》還說要把好作文在作文課上讀一讀，比一比誰的最好。這么好的機會，我怎么能放過呢？于是，晚上我一口氣寫了600多個字。我自己以為寫得真真實實，內容突出。
等待-------第二天的作文課終于到來了，我滿懷希望的聽道老師讀作文。
第一篇，不是我的，但那人寫得非常好，也非常多。字里行間都充滿了對課間的喜愛。讀完后讓人不敢相信世界上有如此之極樂世界。老師讀完后，臺下一片熱烈的掌聲響起。許多人為他投了一票。
接著老師又讀了幾篇，同樣的歡樂，同樣的掌聲，相同的優點。
終于，老師讀到了我的作文。我的作文最大的特點就是真實。反映了現在建湖小學六年級極為嚴重的拖課現象。把六年級的課間與一年級的做一對比，天翻地覆。前面那幾篇，只要是建湖人，上六年級，都知道不是真的。同學們聽著聽著露出了吃驚的眼神，仿佛是在說：“誰膽子這么大，敢說實話？”
老師讀完了，教室里很安靜，只有一個人在那鼓掌，那就是我。幾秒后才有人想起鼓掌這回事。大家都在擔心著什么，我也知道大家擔心著什么。投票了，我第一時間舉了手，又是幾秒后，同學們見老師那兒沒什么異常，一個個也發泄了自己的怨氣，舉起了手，那些手整齊得像一片高粱。幾乎沒有幾個人沒有舉手投我一票的。老師數了許久。
最后，我的那篇作文得票是最多的，成為了第一名，到了這個時候，同學們才知道，那原來就是我這個帶頭的人寫的。
這便是我第一次為自己喝彩。
生活中的例子告訴我們：不為自己喝彩，誰會為你喝彩？
為自己喝彩作文字二：
當今社會就是這樣，一不小心，就會失敗。但你千萬別忘了當你被淘汰出局時，請留點掌聲給自己，為自己喝彩！
為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。
也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，失敗.挫折也都是一種收獲，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己加油、打氣。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。
這世界上，本沒有規定誰一定要為誰鼓掌，那么，就讓我們把掌聲拍給自己。
為自己喝彩，體現了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味著自己能抵達理想的終極。
我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。
受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。
你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！
為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。
也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，失敗.挫折也都是一種收獲，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己加油.打氣。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。
這世界上，本沒有規定誰一定要為誰鼓掌，那么，就讓我們把掌聲拍給自己。
為自己喝彩，體現了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味著自己能抵達理想的終極。
我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。
受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。
你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！
為自己喝彩作文字三：
人生的路上，我們坎坎坷坷一路走來，路上的風風雨雨，跌跌撞撞每個人都會經歷。如果你想堅強的走下去，就必須為自己喝彩！
那條路上，一件事讓我記憶猶新，那是在上小學三年級的時候，學校組織運動會。聽到這個消息，全班同學都沸騰了，我也異常興奮。運動會，可以讓我們學會拼搏，學會奮斗。運動會，。還可以鍛煉我們的身體，何樂而不為呢？隨之，另一個念頭又使我的這個想法跌入了谷底。我很想參加運動會，可參加運動會必須有一項體育項目比較突出，而我的運動神經實在不發達呀！但我轉念一想，為班爭光，是我們每個同學的責任與義務，我不能退縮！嗯……參加跳遠好了！我決定了下來！
回到家里，我與爸媽討論我想參加跳遠比賽的事，沒想到，一拍即成，爸媽痛快的答應讓我參加，想讓我鍛煉鍛煉，爸爸還帶我到清徐中學去練習！
到了清徐中學的跳遠場地上，我躍躍欲試。猴急的我，還沒聽規則，就躍了出去。沒想到，我的第一次便是那么失敗，不僅沒躍到沙坑里，反而落到了硬土堆上。我頓時覺得膝蓋疼痛，隨之血泊泊的流了下來，爸爸趕緊拿衛生紙摁住傷口，給我貼上了創可貼，并試圖勸阻我不要再跳。這時的我，腦海里又閃現出了“班級榮譽”四個大字。我堅定了決心，忍著疼痛，繼續開始練習……
一次，我跳進了沙坑里。兩次，我能跳出一點距離了。三次，又遠了點。四次、五次、六次了……經過上百次的練習，我終于可以跳出一米五的長度了。最終在比賽上，我為班級爭得了一分榮譽！我為自己喝彩！
為自己喝彩，跳出最理想的成績；為自己喝彩，在跌倒時努力站起來；為自己喝彩，人生的路上將不會再坎坷；為自己喝彩，生活將會更加美好！
為自己喝彩作文字四：
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐不住寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……
“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節拍，為我們的明天喝彩�！�
這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌聲為自己響起來，讓我們大膽地為自己喝彩！
即 使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的“葉績”喝彩！即使 你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！
山 有山的巍峨，水有水的開闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本 應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破 浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的`稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己度過、沖破風雨兼程荊棘密布的路途而高歌喝彩！
女媧補天的執著，精衛填海的堅韌，夸父追日的頑強，愚公移山的膽識，給了我們充備經驗與信心，去面對每一場的狂風暴雨，電閃雷鳴，意氣風發地向前航行，我等待著。
當 歷經風雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹干我掛滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經風霜后的微笑，當柔柔 的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們為自己縱情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替 生命創造的無限價值喝彩吧！
為自己喝彩作文字五：
如今競爭激烈的社會，一不小心，你就會遭遇失敗。但是別忘了——當你被淘汰出局時，請留點掌聲給自己，為自己喝彩！給自己多一份自信，少一些懷疑——去年我參加了小記者競選，我連初賽都還沒能通過，但是到現在為止我仍然認為自己是位成功者。我膽子小這是事實，我不知道老師當初為什么要讓我去參加，但為了這次競選，我還是做足了準備工夫。因為我自信，我相信自己的實力。雖然比起其他同學，我確實不出色，但是我已經戰勝了自己，戰勝了平時沒曾舉過手的自己，我為自己喝彩，為我的重在參與喝彩，為我的付出喝彩，為我的失敗喝彩！
為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會有許多挫折，而這些挫折將會伴隨你一路走過，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見，勇敢跨過障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。
為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己一點。很多時候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學們會認為自己喝彩是一種驕傲自滿的表現，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那么你怎能不為自己喝彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。
為自己喝彩會使失落的你找到一絲喜悅，為自己喝彩會使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會使你在黑暗中找到一線光明……
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記�。壕`放自己精彩的瞬間！
為自己喝彩作文字六：
喝彩，就是大聲叫好。人們一般為他人的精彩表現或表演而喝彩，但很少有人為自己喝彩。但那一次，我實在是太興奮、太激動了，我禁不住要為自己喝彩。下面，請你與我一起來分享那份快樂吧！
大家都知道，三年級起我們就開始學寫作文了。我的作文很少受到老師的認可，因為我寫的文章總是平淡無味。那時起我最大的心愿就是提高習作水平，能夠寫出一手好文章�，F在，一晃眼已進入了六年級，我的寫作水平逐漸提高了，可從沒有作品發表。我一直堅持向外投稿，盼望自己的作文能變成鉛字出現在大家的面前，直到今年三月份才如愿以償。
三月前夕，《宜興廣播電視》報公布了“作文擂臺”的主題為“身邊的雷鋒”。語文老師就把它布置為家庭作業，告訴我們回去好好構思，選材要新穎，寫得好可能有機會上報紙。當時我心里暗自想：這可是一個好機會，我一定要好好寫，爭取我的作文能與全市小朋友見面�；丶液�，我冥思苦想：選什么材料呢？最好要真人真事。突然，陳寶寶同學大掃除時不怕臟不怕累的情形出現在我的腦海里。對，就寫她了。于是，我拿出鋼筆快速書寫，《身邊的榜樣》一文很快完稿了。
真是皇天不負有心人。第二天上午，蔣老師又把希望帶給了我。她幫我修改了文章，告訴我準備投稿。我心里暗暗自喜：這回可能有希望了。作文很快投出去了，我滿懷希望地期待著。可是，一天過去了，一周過去了，十幾天過去了……仍然沒有任何消息。我不禁再一次地失望了。
3月25日，是一個值得慶賀的日子。因為這一天，我的作文《身邊的榜樣》終于發表了。當蔣老師向大家宣布這一消息時，我真不敢相信自己的耳朵，不斷地問自己：“這是真的嗎？我不是在做夢吧！”同學們則都使勁地鼓掌祝賀我，好朋友徐敏向我豎起了大拇指，直夸我：“verry good!”此時，我心中對作文的熱情如熊熊之為自己喝彩火，越燃越旺。經過這次后，我的作文不斷得到老師的認可，作文水平有了很大的進步。
這就是令我最自豪的一件事，我怎能不為自己喝彩呢？
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