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小學(xué)生作文：讓自己變得更好（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文：讓自己變得更好，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 1
老師在臺(tái)前黑板上吱吱喳喳地寫著一道道數(shù)學(xué)題目，我只是斜睨著眼，不至幾秒，便側(cè)頭繼續(xù)看課外讀物，頃刻間，老師突然倏地回首要我上前答題，那黑板寫字聲頓時(shí)如箭般刺向心坎，臉上一陣紅、一陣白，恨不得找個(gè)地洞竄進(jìn)去。
依稀記得，小學(xué)課程對我來說甚是簡單，老師一題點(diǎn)即明白，或甚至可以舉一反三。小學(xué)校園就如同一座枯燥乏味的游樂園，而種種說是多變的科目綱要，更好比平淡無奇的游樂設(shè)施，轉(zhuǎn)眼間便已無人潮蜂擁而上。每每上課之時(shí)總以驕矜自大之眼神、態(tài)度，荒廢一堂堂經(jīng)老師苦心準(zhǔn)備的課程；下課則以不屑的情態(tài)教導(dǎo)反應(yīng)較遲鈍的同學(xué)，以至于他們常受尖銳的.打擊。然而，日復(fù)一日，朋友漸漸離我而去、感情如止水般不再流動(dòng)，而我的心則好比是一堵堅(jiān)固的高墻，但卻連一點(diǎn)風(fēng)雨的考驗(yàn) 都承擔(dān)不起，或許，我該讓自己變得更好。
當(dāng)我嘗試垂首面對接踵而來的問題時(shí)，似變得如庖丁解牛般迎刃而解，有時(shí)更會(huì)有意想不道的雙手，無形中為我指點(diǎn)、鼓勵(lì)；當(dāng)我試著花心血與時(shí)間指導(dǎo)一竅不通的伙伴時(shí)，似會(huì)在不知不覺中露出一抹燦爛的微笑，心中更是有說不盡的溫暖。俗諺有云。俗諺有云：“滿招損，謙受益。”謙遜是成功的不二法門，而幫助他人之際 更能領(lǐng)悟到自己的不足，當(dāng)我讓自己變得更好時(shí)，似有了新氣象。
此時(shí)，老師再度詢問數(shù)學(xué)題目是否了解，而我已能豁然達(dá)上標(biāo)準(zhǔn)答案。登時(shí)，那畫上黑板的已不再是刀箭，而是足以使我奮發(fā)向上的原動(dòng)力！
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 2
生活就像一部電影，看著看著就回頭，然后思考以下的事情。我把記憶編織在一起，然后發(fā)現(xiàn)我其實(shí)是在向著自己喜歡的形象發(fā)展。
初中的時(shí)候，我個(gè)子小，自卑，成績一般，長相一般，高度近視，身材極低。我走在人群里總是被埋沒。那時(shí)候我是個(gè)壞人，別人雖然沒表現(xiàn)出字，但我在寫同學(xué)記錄的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)同學(xué)寫出來。雖然心里有爭議，但不敢反駁。
曾經(jīng)有一段時(shí)間我很軟弱，忘記了什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束。那時(shí)候我不喜歡我叔叔和其他親戚，但是我太天真了，不喜歡他們，所以我看到他們的時(shí)候沒有打電話給他們。我就像一個(gè)非常不禮貌的`孩子。我知道很多人都在議論我。現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的心情，但我覺得一定很難。
現(xiàn)在我好多了。我不會(huì)輕易說別人壞話，也不會(huì)在別人面前提自己家丑。我擅長掩飾自己的情緒。我可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)地方。別人說話我也能看著他的眼睛，隨便坐坐，對別人的意見毫不在意。當(dāng)我聽到不愉快的事情時(shí)，我可以保持我的表情不變。我可以說我想說的，做我想做的。我再也不用克制和自卑了。我不再是壞人了。我學(xué)會(huì)了說不，我有一種天性屬于我的脾氣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闊o聊的事情而改變。
現(xiàn)在我發(fā)誓越來越少，甚至沒有了。經(jīng)常看自己的內(nèi)心，能站在別人的角度思考問題。
就這樣，我不優(yōu)秀，但我依然快樂。我喜歡我優(yōu)秀的自己。我會(huì)努力讓自己變得更好。我相信我可以。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 3
響徹云霄的怒吼，劃破了片刻的寧靜，滿臉赤紅的我，惡狠狠的瞪著對面的同學(xué)，我手握著鉛筆，恨不得將它折斷，心里怒罵著“三字經(jīng)”。
我是全班脾氣最暴躁的學(xué)生，看到我認(rèn)為不對的事都會(huì)打抱不平，以大吼壓過那些我不想聽到的聲音，而我的座右銘是：“有仇必報(bào)，有恩必還。”我說出口的話從不曾經(jīng)過腦袋思考，因此，常常因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，釀成許多大禍。我知道，功課，我是第一；但品格，我是倒數(shù)第一，就因?yàn)槿绱耍覐臎]有擔(dān)任過班級的干部。
隨著時(shí)間的流逝，大家對我的印象愈來愈差，有人不敢跟我說話，甚至還有人看到我會(huì)嚇得跌倒，但我并不在意，我覺得這樣很帥。可是日子久了，我覺得好寂寞。終于，在一天夜里，我夢到一位老仙人對我說：“當(dāng)你沒有能力幫助他人時(shí)，至少能夠停止傷害別人。”我恍然大悟，感到非常慚愧，于是隔天，我改變了。
我仍保留那打抱不平的'個(gè)性和優(yōu)異的成績，改掉的是那口吐毒蛇的利嘴、蠻橫霸道的個(gè)性，我現(xiàn)在懂得聆聽別人的聲音，看見不合理的事情，我會(huì)仔細(xì)思考，以最和緩的態(tài)度制止它的發(fā)生，也因?yàn)檫@些改變，我終于擔(dān)任了班級干部，雖然是個(gè)微不足道的工作，但我已經(jīng)滿足了。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 4
讓自己變得更好 天空烏云密布，急速的降下了豆大的雨滴，我仰頭望著哭泣的天空，再望望身旁一起撐著一把小傘的同學(xué)，雖然那把傘小到連一個(gè)人都無法完全遮住，但那位要和朋友一起撐的人，卻絲毫不介意，只是拉著朋友一起躲在小傘的羽翼下。而我呢？呆呆的為這場雨煩惱，沒有人拍拍我的肩，問我要不要和他一起撐傘。頭頂上的那朵烏云，彷彿下的.是我現(xiàn)在的心情，并鉆到我心中最脆弱的深處。
我沒有一個(gè)真正理解我的好朋友。我一向都把眼睛置放在頭頂上，用高高在尚的眼神，俯視周圍的每一個(gè)人，對朋友也不例外。和朋友吵架時(shí)，固執(zhí)的認(rèn)為一切都是對方的錯(cuò)，完全不關(guān)我的事，導(dǎo)致以往要好的朋友，離開以我為中心的圈圈。
回過頭來想想，是不是自己的固執(zhí)與傲慢，讓身邊的朋友一個(gè)個(gè)的離我而去，就像冬天寒冷的冰雪，逼走了悠游自在的鳥兒，和努力勤奮的昆蟲。但我并不想要這樣啊！我想要和朋友一起聊天、玩耍、逛街……當(dāng)一個(gè)享受有朋友在身邊的那番甜蜜滋味。
大雨之后，溫和的太陽將我和朋友之間，搭起了一道七彩的彩虹，讓我們在彩虹上遇見，一起看盡小草上的露珠，一起聽盡鳥兒悅耳的歌聲，我似乎聞到了一絲微風(fēng)所帶來的甜蜜。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 5
最近，我讀完了一本書《自控力》。這本書是一本關(guān)于心理學(xué)的書。
這本書是由凱利·麥格尼格爾所作。目錄為十章：從介紹意志力是什么到“我不要”力量的局限性，里面有許多有趣的方法和事例。
剛開始看，其實(shí)是秉著一顆想要改變自己壞毛病的`心。由于是有著過度玩手機(jī)、拖延時(shí)間等等一些壞習(xí)慣，就希望這本書可以“治愈”一下我。
剛讀導(dǎo)言，就有一個(gè)選擇意志力挑戰(zhàn)。我選擇戒手機(jī)。再之后了解到我們?nèi)四X中的意志力分為“我不要”，“我要做”，“我想要”這三種。如果我們想要玩手機(jī)的時(shí)候，我們應(yīng)該想想自己要做什么。來戰(zhàn)勝自己的欲望。
讀完此書后，我覺得有一個(gè)特有意思的方法5分鐘冥想。它不需要你消耗你的體力，就讓你坐著，專心看一個(gè)地方，什么都不要想。5分鐘就好或許更長。就仿佛像古代人修仙一般。我當(dāng)時(shí)就試過，只不過坐了幾分鐘后，睡著了。我記得我最長一次，堅(jiān)持了五分鐘。
還有一種方法就是玩手機(jī)前抑制自己堅(jiān)持5分鐘不要玩。平時(shí)拿起手機(jī)，跟同學(xué)聊聊天，看空間一下1小時(shí)就過去了，感嘆時(shí)間的飛逝，就決定試一試，結(jié)果如我所料，沒3分鐘，就又去玩了。我決定多嘗試幾次。在那天，在我即將碰手機(jī)時(shí)，我想到還有很多事沒做，就去做事。那一個(gè)晚上都很長時(shí)間沒碰手機(jī)，我那時(shí)挺高興的。在之后，我每當(dāng)碰到手機(jī)，我就想我該干什么，來減少玩的時(shí)間。算是還挺有用的。這樣可以讓我更好地管理自己的時(shí)間。
雖然這本書有些內(nèi)容枯燥，但還是有些有趣的方法，值得我們?nèi)L試。這本書可以改掉我的一些壞毛病，讓我自己可以變得更好些。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 6
努力讓自己變得更好，這是心靈深處的寄語。不要讓別人知道你正在努力讓自己變得更好，你要用實(shí)際行動(dòng)告訴那些歧視你的人，不把你放在正眼里看的人，你會(huì)超越他們。終有一天，你會(huì)憑你自己的努力，站在人生的巔峰上，傲視眾人。不要輸給生活，也不要輸給困難。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，曾碰到過這樣一個(gè)人。他問了我一個(gè)問題，他說，“如果你的刻苦努力學(xué)習(xí)讓你沒有成就的話，你還會(huì)選擇學(xué)習(xí)嗎？”我回答他說，“我學(xué)習(xí)是為了讓自己變得更好懂得更多。”說完，我笑了。學(xué)習(xí)如同生活，你再怎么努力，都有比你更努力的人。這時(shí)候，該做的不是放棄，而是同他們競爭。取他們的長補(bǔ)自己的短。再加上自己的努力。還怕輸給他們嗎？
在這么殘酷的現(xiàn)實(shí)中，只要你說出了怕這個(gè)字。就永遠(yuǎn)只能陷在人生的坎坷里了。努力讓自己變得更好，在這個(gè)世上。沒有最好，只有更好。精益求精，更進(jìn)一步。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，也遇到很多競爭對手，在與他們競爭的過程中，我也學(xué)到了很多，有時(shí)思考問題的時(shí)候，不研究出個(gè)水落石出是堅(jiān)決不會(huì)罷休的`。我的家庭并不是很富裕，我的父母工作也很忙，很多道理都是我自己感悟出來的。這也使我獨(dú)立思考能力很強(qiáng)。其實(shí)我們?nèi)说膬?nèi)心深處便是心靈，心靈里總有一團(tuán)火焰燃燒著，我們越努力，火就燃的越旺，當(dāng)你要放棄時(shí)，就像有一股寒冷的冰水一樣熄滅了火焰。透徹心扉。現(xiàn)在有很多人都把聰明的孩子視為神童，天才，其實(shí)世界上根本沒有什么神童天才罷了。天才都是靠努力學(xué)習(xí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)才聰明的。我相信。在我的眼中，我們每個(gè)人都是聰明的，只要肯努力學(xué)習(xí)，只要肯動(dòng)腦思考，只要肯博覽群書。是沒有理由變不成天才的。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 7
習(xí)慣是每個(gè)人都有的，它是看不見也摸不著的它是一種力量。這種力量非常大，習(xí)慣決定一切，它代表一個(gè)人的作為。
習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。好習(xí)慣也許是微不足道，但它能改變一個(gè)人。哪怕是隨便撿起別人扔掉的一個(gè)紙屑。這些都會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來一些方便。但是不良的習(xí)慣也會(huì)影響人的進(jìn)步。所以，我們要努力改掉壞習(xí)慣保留好習(xí)慣。
有一次，在我跟弟弟出去玩耍的`時(shí)候，我看到樓下有人在倒垃圾，忽然有個(gè)西瓜皮扔到地下，這是誰呢？這么不注意衛(wèi)生，如果被人踩到就會(huì)摔倒的。我彎下腰把它撿起來扔到了垃圾桶里。這時(shí)弟弟見了說：“哥哥你真棒，我要向你學(xué)習(xí)，以后也不亂丟垃圾，要把垃圾放到垃圾桶里。還要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。”我笑著對弟弟說：“我們大家都要有這種好習(xí)慣，不要亂扔垃圾，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份小小的力量。弟弟說“我知道了哥哥以后要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣”。我也非常開心，一個(gè)小小的習(xí)慣就可以給自己帶來力量，同時(shí)也得到了弟弟說的稱贊。這是多么好的事啊！
我自己身上也有一些不好的習(xí)慣，比如寫作業(yè)馬虎、不認(rèn)真，字體潦草。有一次老師布置的作業(yè)不多我就慌慌張張的跑到家，急急忙忙的寫作業(yè)。一會(huì)寫完了，我就讓媽媽批改，媽媽看到后拿著本生氣地說：”你看看你多馬虎，字體潦草的的都看不清楚是什么字，好好的字你讓它們分家，不是多一筆，就是少一劃的，太不認(rèn)真了。這是我羞愧極了，在學(xué)校老師也經(jīng)常提醒我一定要認(rèn)真、把字寫好。但是我就是改不掉這種不好的習(xí)慣。我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，把字體提高上去。
親愛的朋友們，習(xí)慣是一種力量，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，它非常重要，它代表一個(gè)人的素質(zhì)。讓好的習(xí)慣保留，讓壞的習(xí)慣改掉，讓自己的未來變得更好。
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 8
張衡曾經(jīng)說過：“人生在勤，不索何獲？”意思就是說，人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會(huì)有收獲或成就呢？以前的我經(jīng)常賴床，而現(xiàn)在的我不僅不賴床了，還三幫媽媽做家務(wù)呢？
以前的我好吃懶惰，記得一次，我從晚上懶懶地睡到了早，媽媽做完了早餐，就大聲地對屋里喊了聲“兒子，太陽曬屁股了，快點(diǎn)起來吃飯上學(xué)了。”過了一會(huì)兒，媽媽見我沒反應(yīng)，于是去我房間把我的被子掀開并搖晃我的身體，我被媽媽的舉動(dòng)叫醒了，只好懶洋洋地起床，然后無精打采地刷牙洗臉，慢慢悠悠地吃飯，最終媽媽騎電動(dòng)車把我送到學(xué)校。一進(jìn)班，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，我被老師批評了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)于往常不同，有一次，我早早地來到學(xué)校，路上，花兒對我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌唱，太陽因我而燦爛。到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)班里亂七八糟，我失落地放下書包。心想，班里怎么亂得，不得要打掃打掃嗎？隨后，便拿起掃帚，把桌掎拿出來，然后把里面打掃干凈，就這樣反反復(fù)復(fù)地掃完了全部，頓時(shí)，教室變得干干凈凈，只是，同學(xué)不小心撒的甜水，前面同學(xué)盛飯不小心掉出的米粒，然后踩來踩去，搞得地上不僅是灰塵廢紙，還粘粘的。于是我把抹布投干凈后，認(rèn)真地把每一條過道、前臺(tái)及講臺(tái)擦的干干凈凈，一塵不染，這時(shí)，教室的.地能倒映人的倒影。我也就成功了，我的心情無比的快樂！
這次的打掃雖不及于打掃除，但是效果卻非常令我滿意，而且我從中體會(huì)到了很多，這次地清理讓我汗流浹背，讓我想到了，在家里的媽媽每天不辭辛苦地在家里忙碌，每一頓飯都是媽媽，冒著熊熊烈火給我做的，所以將來我要報(bào)答媽媽，我一定要做個(gè)像媽媽一樣的人！
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 9
我厭倦的推開成堆的試卷，扔掉手中的筆，苦笑著望向又一張滿眼紅叉的試卷，再也不想做任何努力。“啪！”一聲，桌上的風(fēng)信子落地……
我撿起碎片，那瘦弱的根莖斷了半截，就快開花的骨朵也掉了幾個(gè)，像流浪的孩子，頂著殘存的幾朵在風(fēng)前搖搖欲墜。隨手把它扔在盛了些水的碗里，又落寞的回到桌前。
第三天了，我趴在桌前什么也不做，傻笑著默贊自己這般聰明。起身端水去看見……
風(fēng)信子顫巍巍地長出了小段根莖，貪婪地吸取僅剩的水，頭頂?shù)臍埍鴶⒌剐⌒囊硪斫o自己扶了正。呵，蔫成那樣……
手中的杯子險(xiǎn)些滑落，不記得我是怎么回到桌前翻開練習(xí)，又帶著怎樣的心情……
只記得，我握著筆，在小鐘滴答伴奏里一張張摞起了稿紙。手寫的又酸又痛，磨出了痕跡，眼睛酸澀也沒有停筆。那一個(gè)個(gè)熟悉的數(shù)字，字母鮮活的.排列，像是嘲笑愚弄著卻也解不出的我，像是在等我抓狂，但是我不會(huì)。我在紙上寫下：美好，我可以，然后核對著答案，笑了。
自己逼迫自己喜歡上這些美好的詩句、公式、詞組，在紙上抄記，證明，演算。手，眼全身的難受勸解我放棄的時(shí)候，我沒有，因?yàn)槲颐靼祝篮脕碜孕量嗪凸陋?dú)。
我埋著頭，左手壓平練習(xí)，右手不停的在寫著，胳膊不時(shí)伸直解放一下，揉揉疲憊夾雜血絲的眼睛，用冷水沖了沖發(fā)燙的手和臉，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地?cái)Q了自己一下，好消除漸漸襲來的困意，疼得自己大叫，卻也感到終于做對的真實(shí)，那美好的感覺，是快樂的。
“乖，累了吧，飯好了。”媽媽叫著，風(fēng)吹來，我聞見香氣，是紅燒肉？不！風(fēng)信子開花了。那小小身軀終頂著這骨朵，綻放了。我會(huì)心的笑了。才肯定，這，才是聰明。
我也會(huì)問自己，是什么改變我的想法去喜歡那些曾厭惡的東西，但不需要答案了。
因?yàn)椋L(fēng)信子開花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我們都有一顆美好的心，一路上，堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)定地塑造自己。
期待著那一場美好的綻放……
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 10
如今是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，傳播信息，只需動(dòng)動(dòng)手指就能夠有成千上萬的人看到。但同時(shí)也助力了流言的發(fā)展，而且它以狂風(fēng)暴雨般的氣勢向人們奔襲。我們無法阻止流言，但是有句話說得好：“走自己的路，讓別人說去吧！”
有的人在遇到流言時(shí)，只想著“那么多人都在說，多我一個(gè)又不會(huì)怎樣”，而成為擴(kuò)散流言的一分子。可你那條流言也許最終會(huì)使一個(gè)人走向絕路，使一個(gè)家庭支離破碎！到了那個(gè)時(shí)候，那些傳播流言的人可能會(huì)說：“我有什么錯(cuò)？我就說了那么一句！”確實(shí)，當(dāng)一場洪水暴發(fā)時(shí)，沒有一滴水會(huì)覺得自己犯了錯(cuò)。所以當(dāng)我們身邊有留言掠過時(shí)，即使不阻擋，也一定不要盲目傳播，以免流言使受害者雪上加霜。
別人胡說什么，并不會(huì)改變我們自己。就拿我自己當(dāng)例子。我是班里的小干部，有一次，無意中發(fā)現(xiàn)身邊好幾個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，我柔聲細(xì)語地勸說了好幾個(gè)星期，他們卻毫不悔改，還有愈演愈烈的趨勢。我一時(shí)束手無策，既不能厲聲斥責(zé)他們的行為，又不能看著班風(fēng)墮落而無動(dòng)于衷。無奈之下，我只得告訴班主任。從那時(shí)起，我成了那幾個(gè)同學(xué)的眼中釘、肉中刺，他們無時(shí)無刻不想著刁難我，與我作對，甚至還指著我的.鼻子說我是“叛徒”，是“班狗”。他們還無端地制造一些流言，但我不懼怕，因?yàn)槲抑牢覟榘嗉壸隽艘患檬拢M管受了委屈，我依然相信真理會(huì)站在我這邊。況且，我也不會(huì)因?yàn)樗麄兯f的那樣而真的變成不堪的人。
在那場流言的風(fēng)波中，我經(jīng)受住了考驗(yàn)。同時(shí)，我也感到了自強(qiáng)的重要。唯有自強(qiáng)才是最好的反擊。
因此，讓自己變得更優(yōu)秀，才是面對流言的最強(qiáng)勁的鎧甲。沖動(dòng)行事，只能落個(gè)兩敗俱傷。俗話雖說“流言可畏”，但是如果我們面對流言而不參與傳播；身陷流言時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)的意志優(yōu)化自己，這樣就能夠做到對流言無畏！
小學(xué)生作文：讓自己變得更好 11
每個(gè)人都有不成熟的經(jīng)歷，而每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，有的人的經(jīng)歷是好的.，而有的人的經(jīng)歷是壞的，而我的經(jīng)歷要說好也可以，要說壞也可以，好就好在我能知錯(cuò)就改，壞就壞在我太不成熟了。
記得有一次，我興高采烈地走去學(xué)校，一進(jìn)教室就看見我的同桌拿起了一部手機(jī)，而且還是智能的，我一回到家，就向媽媽要一部智能手機(jī)，可是媽媽說：“我沒錢，等發(fā)了工資在給你買。”
我一氣之下就離家出走。已經(jīng)到了傍晚，我走著走著，我是又冷又餓的，走到了一家飯店的門口蹲了下來，飯店老板走出來，看我蹲在那，毫不猶豫的地就讓我進(jìn)去，飯店老板馬上讓我坐下，讓我披他的外套，還進(jìn)去端了一碗面出來讓我吃，我吃著吃著眼淚流了下來。飯店老板問我怎么了？我說：“老板，你人真的很好給我披你的外套，還端面給我吃，謝謝你！我離家出走了，我把一切的經(jīng)過告訴了飯店老板”。
飯店老板說：“我給你一碗面吃你都可以說謝謝，你有對你媽媽說過嗎？辛辛苦苦十月懷胎把你生出來的是誰？在你不會(huì)走路的時(shí)候，教你的走路的是誰？在你不會(huì)說話，教你說話的是誰？在你不會(huì)拿碗筷，教你拿碗筷的是誰？在你被人欺負(fù)時(shí)，又是誰第一個(gè)站出來保護(hù)你？都是你媽媽啊！”我聽了飯店老板的話馬上跑回家去，一進(jìn)家門，看見在沙發(fā)上焦急的媽媽，又看飯桌上熱騰騰的飯菜，我忍住抱著媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，我愛你！”
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