小學生樂于助人作文[集合15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學生樂于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生樂于助人作文1

　　我有很多朋友，有學習上的、有勞動上的，有網上結識的網友，有品性善良的，有樂于助人的。

　　其中，我最喜歡的是樂于助人的朋友，他叫王甲琦，今年9歲了。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和樂于助人的王甲琦交朋友，本來在學習上聰明的我會更加優秀。

　　王甲琦很健壯，一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的`眼睛，一對彎彎的眉毛，下面有一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭發，給他增添了幾分靈氣。

　　王甲琦很樂于助人，有一次，鄰居王大媽家米沒了。甲琦知道后，他二話沒說，就幫大媽買米去了，要知道，他那么胖，跳起來都很困難，但是他并沒有退縮，而是 勇敢地去面對，過了半個小時以后，他竟扛著一大袋子的米回來。，到了家以后，他已經筋疲力盡，鄰居王大媽對他說：“太謝謝你了，小同學。”王甲琦得意的 說：“沒事，不客氣。”

　　還有就是那次期末考試，我發現自己竟然忘帶中性筆了，當時可把我急壞了。忽然，一只中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看，原來是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問：“那你用什么呢？”“寫吧，寫吧，我還有筆。”“哦”我點點頭。考試完了以后，我找到王甲琦，告訴他：“還好幸虧有你這筆，不然我就完 了。”王甲琦笑著說：“不用謝，咱們都是好朋友嘛。”

　　這兩件小事情，表現出的是他那種助人為樂的美好品質，所以他是我學習的好榜樣。

小學生樂于助人作文2

　　一天早上，猴哥去幫山羊爺爺運木頭，滿滿的一車木頭，好像一座小山似的，走在平坦的路上，還挺輕松的`。走著走著，到了比較陡的山坡，猴哥一步一步地慢慢走，還低著頭，彎著腰，腳使勁地蹬地，車子一動不動，眼看就要滑下去了，猴哥可著急了。

　　正在這時侯，豬小戒在路邊玩游戲，看見猴哥拉不動車子了，飛快地向前跑去，使出吃奶地勁推著車子，車輪緩緩地往上滾動，猴哥想：“奇怪，車子怎么這么輕啊？”它回頭一看，原來是豬小戒在推車。他們齊心協力，車子終于推上了陡坡。

　　豬小戒和猴哥氣喘吁吁，汗如雨下。猴哥開心地說：“謝謝，要不是你來幫忙的話，我就拉不上來了！”豬小戒說：當年，你爺爺在取經的路上幫了我爺爺不不少忙呢！”猴哥說：“我也是在幫山羊爺爺。”豬小戒又說：“你真是一個樂于助人的好人。”

小學生樂于助人作文3

　　《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明，而且還是一個樂于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬支箭的這個難題時，最能看出他的樂于助人了，俗話說得好：患難之中見真情，助人為樂獻愛心。當時諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒有打算要逃跑，只是問他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船，二十個軍士，一千個草把子的請求。此時在魯肅的.心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。

　　令我印象最深的那要數，《赤壁之戰》了，從中最可以看出魯肅的機智勇敢了，在《赤壁之戰》中，魯肅抓住北方人會暈船的這個特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩定了，不會出現暈船的現象，這個建議。當時黃蓋是訓練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰那天刮得是東風，就乘機放火，由于曹軍的戰船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無法順利的逃脫，因此燒光了所有戰船，取得了最后戰斗的勝利。

　　以上這些能體現出魯肅機智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。

小學生樂于助人作文4

　　俗話說得好：贈人玫瑰，手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統美德，已經傳承并發揚了數千年，這種美德應當被繼承下去。可是世風日下，在這個物欲橫流的時代，這種美德是否已經被摒棄了么?

　　我常常與同學走在大街，時爾會遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅使下，便給了他們一點零錢。可是事后呢，同學總是對我說：那些乞丐不過是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實似乎的確是這樣子，報紙上也會報道一些假乞丐行騙的事，乞丐貪得無厭的文章似乎也屢見不鮮，就連老師們有時也會告誡學生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心，可是終究還是軟下來了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯?贈人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺，我快樂于此。

　　還記得雷鋒嗎?那個幾十年前，助人為樂、為人民服務的楷模，為了給別人送信，上山時下了雨，結果花了一整天時間;為振災捐出在當時看也是天文數字的'一百元錢;幫助工人干活等等感人事跡，都被大家忘掉了么?在當代，再也沒有這種一輩子都為他人服務的人嗎?其實不然。

　　那個著名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個貧困地區的孩子上學，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區的學生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計近300萬元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場演唱會下來有數萬元的收入，他完全可以過著驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內，過著近乎拮據的生活。而他卻為了素不相識的一百多個孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場，嗓子都唱啞了。當他確認自己患了晚期胃癌，他仍堅持演唱，他病倒時，還對妻子說：“希望你將那一百多個孩子帶大……”這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無悔，因為他快樂于此!

　　其實，社會上還有許多為人奉獻的感人事例。那些只為自己著想、認為樂于助人就是傻子的人畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來，更應該發揚這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。

　　贈人玫瑰，手有余香。

小學生樂于助人作文5

　　夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！

　　夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。

　　同學們正走在回家的路上，帶雨具的'還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們

　　正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！

　　忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。

　　走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？

　　哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！

　　想著想著，小烏龜終于動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！

　　謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。

　　就這樣，它們一起高高興興地回了家。

　　這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。

　　小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

小學生樂于助人作文6

　　“五十六個民族，五十六朵花，五十六個民族是一家……”

　　我們班就是一個團結的大家庭，有哈薩克族、維吾爾族、漢族、回族，在這些民族中，有一個人深深地刻在我的腦海里。

　　白巖鵬是個樂于助人的回族小男孩。有一次，我沒有帶文具盒就跑去上學了，當我打開書包正翻找我的文具盒，才發現我沒帶，我心急如焚，因為老師就要聽寫了，我趕緊問同學借，不過他們都說只有一支，這時白巖鵬給我了一支筆，說：“我的.筆很多，你這去拿去用吧！”我萬分感謝后就開始寫了起來。

　　還有一次，他過生日，請我去給他過生日，我爽快地答應了，放學后，我一回家就問媽媽：“媽媽，同學請我給他過生日，我能夠去嗎？”媽媽說：“星期幾呀？”我回答：“星期五。”媽媽說：“周五你有舞蹈課呀！”我說：“那我上完課再去。”媽媽說不過我，就讓我去了。

　　星期五，我上完課，興奮地趕到那里，白巖鵬向我朝手，我跑了過去，我們上樓開始吃飯，不過我忘了帶錢就激動地跑到這了，我想完了，沒帶錢，飯端了上來，大家都開始吃，就我沒動，白巖鵬看見了就問我怎么不吃，我說我沒帶錢，不吃了，他大氣地一揮手說：“沒事，你這頓飯我請。”我臉紅地說了聲謝謝，就開始吃了。

　　一次，我和媽媽從諸暨回來，到家了，但后備箱里大包小包的，但憑我和媽媽的這兩雙手，根本拿不了，正巧朱朱爸朱叔叔在旁邊，得知情況后，他二話不說，卷起袖子就幫我們拎起東西，把這些東西拎上了六樓。因為是大熱天，叔叔來到六樓時，已經是滿頭大汗了，還喘著粗氣，放下東西時，我看見了他手上的一道道勒痕，那一定是因為東西太重了！我們向他道謝時，他還說：“沒關系，這是鄰居之間該做的嘛！”

　　還有一次，媽媽生病了，因為爸爸不在，媽媽強撐著送我上學，臉色蒼白，有氣無力的，乍一眼就能看得出來。正好碰見朱叔叔，他說：“反正和我的女兒在同一所學校上學，要不我一起送吧！”“那好吧，謝謝你。”就因為這樣，媽媽得到了即時的休息，病情逐步好轉，馬上就好了呢！

　　我印象最深的那一次，發生在兩個星期前。一次，我們又在電梯里碰頭了，我問媽媽：“媽媽，明天你和爸爸要去香港了，那誰接送我啊？”誰知旁邊的朱叔叔開口了，他說：“那沒關系，我來接送好了。”早上，他到我家來叫上我；下午，他又開車到車站來等我，把我接上后，他又把我送回家，這樣一來，不知道給他添了多少麻煩！但他好像一點都不覺得麻煩，還好像很開心呢！可能，這就是助人為樂吧！

　　真是一位熱心腸的叔叔。協助別人，既快樂了他人，也帶給自己

　　了莫大的快樂。也可能就是因為他樂于助人，他的人緣都一直很好呢！

小學生樂于助人作文7

　　她，一張紅撲撲的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，再配一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是我的小伙伴，一個樂于助人的女孩——江菲兒。

　　那是去年一個大雪紛飛的冬天，由于突然降溫，我感冒了，不斷地咳嗽，嗓子又疼又癢。這時，江菲兒既擔憂又關心地問：“趙宇晨，你感冒了，嗓子一定很難受吧？你吃藥了嗎?”。我一邊咳嗽一邊說：“是的，今天剛感冒，還沒去醫院呢。”只見江菲兒眉頭緊皺著，轉身走了。我心想：江菲兒肯定是怕我傳染給她，所以才遠離我。什么好朋友，關鍵時刻卻對我毫不關心。

　　正當我失望時，江菲兒跑過來了，只見她手上拿著一盒西瓜霜含片，她遞給我說：“這藥對喉嚨很有效，只剩最后一片了，你趕緊吃吧。”原來我誤會了江菲兒，我頓時臉紅了。一陣寒風吹來，我咳嗽得更厲害了，我趕緊把藥放進嘴里，嗓子立刻有一股清涼的感覺，不那么難受了。

　　“謝謝！”我感激地說。可是我頭腦里有個大大的`問號，江菲兒怎么會隨身帶西瓜霜含片呢？莫非她也……正想著，江菲兒背過身，用手捂住嘴巴，一聲接一聲地咳嗽著。我看著眼前的一切，感動得熱淚盈眶，江菲兒比我病得還嚴重，卻把她的藥給我吃了，自己忍受著感冒的痛苦。

　　江菲兒就是這樣一個樂于助人的好伙伴，她樂于助人的事跡舉不勝數。她不是幫低年級的同學拎水打掃衛生，就是幫生病的同學補課；她不是給老人讓座，就是送沒帶傘的同學回家……

　　助人為樂是中華民族的傳統美德，助人為樂是公認的最可贊賞的品質，助人為樂就是幫助別人能得到快樂。我們都要學習江菲兒助人為樂的品質。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己！

小學生樂于助人作文8

　　她擁有一頭烏黑亮麗的長發，高高的鼻梁。她笑的時候也是她最美的時候，兩嘴向上一翹，露出兩顆潔白的小虎牙，那樣子可真可愛呀！你猜她是誰？她呀就是我的同學---王姝尹。

　　王姝尹十分樂于助人，又一次，她想媽媽要了10元去買書，當她來到書店時，看到一個身穿破爛衣服，頭發亂蓬蓬的殘疾人正在乞討，身邊的工作人員都給了他一個白眼，可王姝尹卻心想：書可以下一次買，這個人好可憐，我還是把錢給她吧！想著，便把錢給了那個人，身邊的工作人員都向她投去贊許的目光，有些人也你5塊他10元的做起了好事。

　　還有一次，王姝尹坐在凳子上看書，無意中發現書堆里有一個包，馬上去找失主，到一樓時，他問了一位叔叔，那位叔叔沒好氣的說：“小毛孩兒，干什么，沒看見我在看書呢！快走開。”但她并沒有放棄，從樓上跑到樓下，還是一無所獲，這時，她看見一位阿姨正在著急的找著包，趕忙走上去問:“阿姨這是你的包嗎？”她看見自己失而復得的.包，說：“是是，謝謝你，小朋友!”王姝尹說：“不用謝，這都是我應該做的！”

　　聽了我的介紹，你喜歡我這個樂于助人的同學嗎?

小學生樂于助人作文9

　　夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。

　　同學們正走在回家的.路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？

　　哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想著想著，小烏龜終于動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。

　　這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

小學生樂于助人作文10

　　“慈善家！快來幫幫我。”我朝遠處一位扎著蓬松馬尾辮的女同學喊道。“來了，來了。”那位女同學大聲答應。這位女同學呀，就是我們班大名鼎鼎的“慈善家”——小君。叫她“慈善家”，是因為她經常做好事，助人為樂。

　　有一天，正好輪到我和小君值日。剛好我前幾天與別的同學有約，要一起上街買東西。當我左右為難，吞吞吐吐地請小君幫我值日時，想不到她競爽快地說“去吧去吧，值日的事就甭操心，由我全包了。”

　　還有一次，那一天，正好有一個臺風對我市有所影響。當天的風很大，把許多垃圾、樹葉都吹到操場。值日老師叫我把樹葉、垃圾什么的清理干凈，可操場上的垃圾那么多，風又猛烈地刮著。剛把垃圾掃在一起，那可惡的風又來搗亂。把垃圾吹得四處亂跑。掃了半個多鐘頭，我還沒有把操場清掃干凈。我有點氣餒了，耍起了脾氣，把掃把扔到一邊，賭氣不掃了。忙完了澆花草任務的小君見狀，急忙跑過來幫助我。她招呼我順著風勢一起掃，功夫不負有心人，我們終于把操場打掃干凈了，望著小君紅樸樸汗涔涔的笑臉，我心里十分內疚。多好的'同學啊，我真比不上她。但我是幸運的，因為我有一個樂于助人的好朋友，在我需要幫助的時候，她總會挺身而出，來幫助我。

　　小君不但經常幫助我，也經常幫助其他的同學。她那種樂于助人的精神很讓我感動。

　　小君，你真是一個“慈善家”，以后，我一定要多向你學習的。

小學生樂于助人作文11

　　我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。樂于助人是我的特點。

　　記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的`時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不

　　要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂于助人的好孩子。

小學生樂于助人作文12

　　一次，媽媽帶我去“新和平”逛街，在過馬路時，媽媽看見一位老奶奶也想要過馬路，卻欲出又止，手在口袋哆哆嗦嗦搗鼓了半天，還戀戀不舍地一再回頭瞄路旁的一個小商店。媽媽二話不說，走到那位老奶奶身旁，和藹地說：“阿姨，我來扶您過馬路吧！”

　　“好好好，謝謝你，年輕人。不過，我還不想過馬路……”說著，奶奶又回頭看了一眼那個小店。媽媽看著奶奶，又望望小店，滴溜溜轉的黑眼睛轉了一下，似乎明白了什么，問：“奶奶，你想要買什么嗎？”

　　“那個……”奶奶不好意思地笑了，指著一個小店里掛著的很漂亮的.民族風小包包。媽媽一聽，“噔噔噔”地跑過去，干脆利落地幫奶奶買來了小包包，還熱情地扶奶奶過了馬路。

　　過完馬路，那位老奶奶用粗糙的雙手，從口袋李不緊不慢地掏出10元錢，說：“我啊，年紀大了，走得慢，我怕耽誤那些趕時間的人的時間，一直不敢過，現在過來了，還得謝謝你啊，年輕人。”說完，老奶奶將那10元遞給媽媽，“小包包多少錢？夠不夠？”媽媽一邊阻止一邊說：“不不不，那個小包包沒幾塊錢，錢您就留著吧……”

　　還有一次，對面鄰居家奶奶從鄉下坐車上來，由于身體較為虛弱，奶奶覺得頭暈，見到媽媽只打了一聲招呼便扶著墻壁回自己家去了。媽媽見此情形，一路小跑跑回自家廚房。頓時，只聽廚房里發出了一陣陣“叮鈴哐啷”的聲音。過了一會兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的姜糖水從廚房里出來，讓我送到隔壁給奶奶喝。奶奶喝完之后，感激地對我說：“真是遠親不如近鄰啊！你媽媽是個好人......”

　　“贈人玫瑰，手有余香”，這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。

小學生樂于助人作文13

　　一眨眼我即將畢業，在六年的學習生活和成長歷程中,我成長了不少，因為曾經我學會了樂于助人。

　　天壓得很低，天空的黑云好似一個個惡魔到處“搗亂”，雨水一個接著一個蹦到地面上。雨霧中，我眼前的一個高個女孩引起了我的注意。只見她一大半身體正被雨水逐漸侵占，那雨滴毫不留情地降落在她的頭發上，又順著發梢涌到臉頰……

　　哎！老天真是情緒多變．望著她那無奈地用手搖晃在半空叫著的士的樣子，我的心不由顫動了起來。我是不是該幫幫她一下呢？……算了，還是少管閑事吧！暴雨中每個人都在焦急地等車，那雨水“啪啪”地落下，好似一根根針刺著我耳朵．腦海中十分清晰地回憶起小時候一個女孩下車后見我沒帶傘，絲毫不建議因為我不是熟人而送我回家的那件事。不行，我得幫助她！要知道我可是一位“老少先隊員”了。

　　想完，我從書包里找出一包餐巾紙，又深呼吸一下平靜了自己緊張膽小的情緒．我穿過擁擠的人群，從站臺后面艱難地鉆到了站臺前那女孩身旁。經過百般思想斗爭，我終于用手輕輕地拍了一下她那濕漉漉的肩膀，她十分吃驚地朝我望來。近距離的觀察，我才發現她的嘴唇已微微變得蒼白，透過她的眼神我似乎感覺到她那無助的心情．我將餐巾紙透過“雨簾”遞到她面前，我笑了笑又點了點頭示意她接下。

　　那個女孩十分尷尬地接下餐巾紙，又十分感激地沖我笑了笑。頓時我的心里一陣熱浪涌起，臉上不禁泛起了紅暈。不知為什么，我的'手又去拉了拉她的衣服，小聲脫口而出：“到我那兒去吧！在雨中淋浴可不是怎么好受！”她感到歉意似的點頭同意了……

　　那天我特別快樂，沒想到幫助一個需要幫助的人，那感覺如此美妙！我在日記中這樣記錄：“我為自己感到高興，因為我長大了，學會了樂于助人，也感受到那別樣溫馨的感覺！”

小學生樂于助人作文14

　　小鴨子飛在放學回家的路上，看到路邊長頸鹿叔叔在賣氣球，那些小小的氣球有好多種漂亮的顏色，好看極了，于是小鴨子就去買了一個氣球。

　　小鴨子拿到了氣球以后開心極了，蹦蹦跳跳的走在回家的路上，一不小心，地面上有一個小小的石頭，小鴨子興高采烈的沒有注意到，一下子就被絆倒了。

　　小鴨子的手一松，氣球就飄飄悠悠的向上飛去，小鴨子看了干著急，但是卻無能無力。幸好在氣球即將飛上藍天的時候，被旁邊大樹伸出來的'樹枝掛住了，小鴨子長須了一口氣，正準備爬樹的時候，旁邊有一只小鳥飛了過來，眼明嘴快，一下子就把氣球用嘴銜了下來，送到了小鴨子的手中。

　　小鴨子拿著氣球破涕為笑，開心極了一直對著小鳥道謝，小鳥笑著點點頭，不好意思的飛走了。這個小鳥真是一個樂于助人的熱心腸啊。

小學生樂于助人作文15

　　人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事件的另一面：幫助他人的人，也會感到快慰。

　　那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：老婆婆，您坐吧！老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的`目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。

　　通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。

　　我曾看過這樣一個故事：一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門，對著山谷大喊：我恨你！接著山谷傳來回音：我恨你！小孩很害怕，跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷里對他說：我愛你！

　　由此可見，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話來說也沒用。因為，當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。

　　大自然因生機而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟與天下。播種愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰籍

　　朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂。而這不就是幫助他人就是幫助自己的真諦嗎？

【小學生樂于助人作文】相關文章：

小學生樂于助人作文06-20

小學生有關樂于助人的作文07-08

關于樂于助人的小學生作文03-07

小學生樂于助人的同學優秀作文05-21

樂于助人的小學生作文（精選48篇）12-25

關于樂于助人的作文|樂于助人的作文03-30

樂于助人作文[經典]08-19

樂于助人作文（經典）09-20

(精選)樂于助人的作文01-25