寫助人為樂的小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的寫助人為樂的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

寫助人為樂的小學(xué)作文1

　　我有一個(gè)助人為樂的同桌，因?yàn)樗�助人為樂，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說說她怎么助人為樂吧。

　　她叫黎雪瑤，她身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語文書了。她看到我急得像熱鍋上的螞蟻，她急忙把語文書拿過來和我一起用，書的`煩惱解決了，可是下一個(gè)煩惱又來了，到了考試的時(shí)間，我的筆又沒帶，我問她借筆，她并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。過了兩節(jié)課，考試的時(shí)間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學(xué)校拿期末考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會(huì)考八十多分，可是我沒想到一發(fā)下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想：要是沒有她幫助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。

　　這就是我的一個(gè)助人為樂的同桌————黎雪瑤。

寫助人為樂的小學(xué)作文2

　　夏天的天氣像娃娃的臉，一會(huì)兒晴一會(huì)兒雨，早上天氣晴朗，菲菲迎著明媚的陽光背著書包高高興興地上學(xué)去。中午放學(xué)回家，忽然下起了傾盆大雨，菲菲像熱鍋上的.螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“怎么辦呢？沒有雨傘回不了家呀？”就在這時(shí)候，同桌迪迪看見了。撐著雨傘微笑著對(duì)菲菲喊：“菲菲，我有傘，別急，我送你回家吧。”菲菲心里很感激，和迪迪一起撐著雨傘，快馬加鞭地朝家里走去。

　　忽然，他們看見一位盲人老爺爺在雨中拄著拐杖急沖沖迪往前走，臉上掛著露珠，分不清是汗水還是雨水。

　　菲菲和迪迪想了一個(gè)好辦法：迪迪讓菲菲坐在自己的肩膀上，菲菲拿著雨傘，遮住老爺爺，老爺爺忽然覺得天上沒有雨點(diǎn)兒落在他的頭上了，老爺爺高興地說：“雨停了，真好！”迪迪和菲菲在老爺爺?shù)纳砗笸低档匦α恕?/p>

　　天上的雨點(diǎn)兒就像可愛的小寶寶一樣在雨傘上翩翩起舞，仿佛也開心地笑了。

寫助人為樂的小學(xué)作文3

　　星期天下午，我和媽媽去超市買東西。

　　路過十字路口時(shí)，我看見警察叔叔正在認(rèn)真地站崗。突然一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過去，誰知警察叔叔搶個(gè)先，只見警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過馬路，還對(duì)老奶奶說：“奶奶以后要小心一點(diǎn)，出門最好有人陪著”。說完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。

　　其實(shí)在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛心那比什么都強(qiáng)，那天有位同學(xué)的車在路上壞了，他急忙下車原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時(shí)一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友你怎么啦？”“我車壞了。”小朋友著急的說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)連聲說：“謝謝叔叔！”叔叔笑著揮揮手說：“不用謝！”

　　這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的`美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！

寫助人為樂的小學(xué)作文4

　　在我們的身邊都會(huì)有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的`眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個(gè)大大的嘴巴，她的成績(jī)很優(yōu)秀，每一次考試都會(huì)在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會(huì)的題目或者是問題她會(huì)去幫助她。

　　記得有一次，老師把英語作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍？她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍，我就聽明白了。

　　還有一次，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會(huì)寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會(huì)做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會(huì)了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個(gè)樂于助人的特點(diǎn)是不會(huì)改變的。

　　她一個(gè)喜歡樂于助人的人，就是我朋友。

寫助人為樂的小學(xué)作文5

　　我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。

　　湯進(jìn)無論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見了這個(gè)情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說：“幫助人的感覺真好。”

　　還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會(huì)去找老師的。"湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的'態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表?yè)P(yáng)了他，我也知道了幫助人的感覺真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

　　通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

寫助人為樂的小學(xué)作文6

　　我的同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)的，也是個(gè)助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，她身材美美的，臉像一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的.大眼睛，鼻子好像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，嘴巴像一個(gè)紅紅的小桃子。

　　有一天，她寫作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫作業(yè)或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學(xué)們?cè)谒�身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動(dòng)于衷。

　　還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，有一位同學(xué)一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學(xué)扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。

　　她真是一位愛學(xué)習(xí)、助人為樂的好孩子啊！同學(xué)們都喜歡她。

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