助人的作文合集【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文6篇，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
以前有個小公主，她會魔法，而且心地善良，喜歡幫助別人。
在那時候，世界上所有的石頭都是一樣的；太陽呢，是綠色的；湖水呢，是黃色的……其他許許多多的東西都和現(xiàn)在不一樣。
那為什么現(xiàn)在變成這樣了呢？事情是原來是這樣的——
原來小公主在一次旅行途中，遇見了一個石頭，那個石頭對著小公主懇求說：“小公主呀小公主，我們所有的石頭都是一樣的，分不清是誰跟誰，請你用魔法幫幫我們吧。”小公主聽完，稍微考慮了一下，接著就拿起魔法棒朝著天空揮了揮，嘴里念起了咒語，一陣光芒過后，所有的石頭變得大小不一、形狀各異了。 “謝謝你，小公主！”石頭說。“不用謝。”小公主說完，又開始了她的旅程。
早晨，晨曦灑滿大地。只可惜顏色綠綠的，讓人感覺不舒服。這時，太陽對小公主眨眨了眼睛，小聲的說：“小公主，我不喜歡綠色，我喜歡紅色，你能把我變成紅色的嗎？”小公主聽完，痛快的答應(yīng)了。接著就拿起魔法棒揮了揮，“嗖——”突然，太陽變成紅色的了。太陽看到自己發(fā)紅的臉龐，開心的.笑了。
在幫助完太陽后，小公主繼續(xù)前進(jìn)。剛沒走多遠(yuǎn)，碰到一個湖，只是那湖水的顏色，氣味都很奇怪，小公主正在納悶?zāi)兀鋈唬畬π」髡f：“小公主，我喜歡干凈，希望能擁有清澈的水，請你幫幫我吧。”小公主點點頭，低頭想了想一下，拿起魔法棒揮了揮，“嗖——”突然，湖水變成淡藍(lán)色的了，清澈見底，水里小魚、小蝦等各種水生物都在這兒盡情玩耍。“謝謝你，謝謝你！”湖水激動地說。“不用謝，我只是盡力而為而已。”小公主說。
就這樣，小公主不斷地幫助著別人，別人也在小公主的幫助下，盡情享受快樂……
可愛的小公主用她的魔法，把世界變得如此美麗！在幫助別人的同時，自己也獲得快樂，真好。
助人的作文 篇2
寒冷的冬天到了，小河邊的柳樹無精打彩的，好像生病似的。啄木鳥醫(yī)生來到了河邊，要為柳樹們治病。
啄木鳥醫(yī)生先檢查樹干里有沒有蟲。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有害蟲的時候，就用硬硬的`嘴去不停地敲擊樹干。柳樹大叫道：“好疼啊！”啄木鳥安慰它說：“你忍一下，一會兒就好了。”啄木鳥繼續(xù)專心致志地干著，當(dāng)它把樹干啄出一個洞時，看到里面有許多蟲子，它就用舌頭慢慢地勾出來。
正當(dāng)它要把蟲子吃到肚子里時，突然聽到“咕咕咕……嘰嘰嘰……”的叫聲。它低頭一看原來是一只老母雞帶著小雞們在樹下找食物。于是它就飛下來把嘴里的蟲子給小雞們吃，還對它們說：“你們在下面等吧，我再捉些蟲子給你們吃。”它立即飛到樹上把蟲子一條又一條的從洞里勾出來扔給小雞們吃，小雞們吃得津津有味。
啄鳥為柳樹治好了病，柳樹和小雞們十分感謝它，稱它為“助人為樂的好醫(yī)生”。
助人的作文 篇3
一張快樂的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一張咧開的小嘴，一頭烏黑的發(fā)絲，一個中等的身材，一雙勤勞的.小手，一雙步伐輕快快的小腳，湊成了我的同學(xué)——楊穎儀。
有一次，我在填《學(xué)生成長記錄》。啊！我一不小心把勾填成差了。我連忙去請“橡皮大將”，可他竟然敢不上朝，我真的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。楊穎儀見了問：“遇見什么事情了？為何如此心急如焚？”。別提了，我那塊嶄新嶄新的橡皮不翼而飛了。“給你吧！我有兩塊，放學(xué)再還吧！”“謝謝你啦！”“沒關(guān)系，互相幫助是應(yīng)該的。”她說。
我們不但贊揚她這美好的心靈，而且要贊揚她把這美好的心靈傳播給他人。
助人的作文 篇4
在一個陽光明媚的早上，兄弟兩人在外玩耍。
哥哥在前面拉著小推車，弟弟坐在車上，手里拿著一根狗尾巴草，他們很愉快地玩耍打鬧。
過了良久，突然，哥哥說：“弟弟，你看，前面有一位老爺爺，正在慢慢地走著，你說我們幫不幫他呢？”弟弟看了看前方的老爺爺，只見他的肩上背著一個大包袱，一看就知道里面裝了很多東西，他正在艱難地走著，汗水已經(jīng)爬滿了全臉，身上的衣服也都已經(jīng)被汗水濕透了。于是弟弟毫不猶豫地說：“去幫他吧。”哥哥說：“要是幫助他了，你可就要自己走路了。”弟弟用堅信的眼光告訴哥哥說：“沒有事兒，我可以自己走，咱們?nèi)退伞！闭f完他就跳下了小推車。
哥哥疾步追上了前面的'老爺爺，說道：“我們看你走的很艱苦，想幫助你。”那位老爺爺說道：“不用了，謝謝你們。”可是在兄弟倆人的堅持下，老爺爺終于把包放在了兄弟兩人的小推車上。就這樣，三個人有說有笑地走在了回家的路上。
這個故事告訴我們，不管什么時候，我們都要樂于助人。
助人的作文 篇5
有一年寒假，我們?nèi)掖罨疖嚮仄翓|鄉(xiāng)下探望阿公阿嬤。回到花蓮時，在火車站看見一位老先生正在拉手風(fēng)琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來很令人傷感。
看見這位老先生辛苦拉手風(fēng)琴賺錢的模樣，讓我很舍不得，于是我請媽媽借我一百元，放進(jìn)老先生的小木盒里，我記得當(dāng)時老先生不斷向我道謝，并祝福我呢！
雖然一百元在一般人眼中只是很小的錢，不過，卻有可能是別人一、兩餐的伙食費啊！所以盡管要預(yù)支我兩周的零用錢，我還是很樂意這么做。
經(jīng)過這件事后，我才發(fā)覺自己是多么的「身在福中不知福」，總是嫌這道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒想到，這些被我嫌棄的東西，有時卻是別人所夢寐以求的.啊！所以，我也要學(xué)習(xí)做一個不浪費的人，并在我的能力范圍內(nèi)，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會的溫暖。
助人的作文 篇6
我是個樂于助人的好學(xué)生，我的名字叫萌萌。
記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的`路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。
我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
這就是我，一個樂于助人的女生，大家喜歡我嗎?
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