樂于助人的作文[共15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的樂于助人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樂于助人的作文1

　　世界上有許多樂于助人的人，可是我認(rèn)為最樂于助人的是她——我原來的好同學(xué)唐妍鈺。

　　記得在一個風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來一聲巨響，正在看書的我嚇了一大跳，立即放下書本沖出門去，一看，原來是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過去扶起她，發(fā)現(xiàn)她的腳摔傷了。她咧著嘴痛得直“哎喲”。這時從教室里又傳來一陣嘔吐的聲音。我倆走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)吳伊晨的臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過去，摸了一下吳伊晨的額頭說：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫(yī)務(wù)室看看。”說話就帶著她往醫(yī)務(wù)室去了，我也在后面跟著，心想：唐妍鈺啊，你的'腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動。

　　還有一次，正在上英語課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話不說急忙拉著她去看醫(yī)生了，連老師都沒反應(yīng)過來。

　　雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂于助人的精神一直打動著我，我也會像她一樣，做一個熱心腸的好學(xué)生。加油！

樂于助人的作文2

　　我是個樂于助人的孩子，記得有一次，我要去同學(xué)家玩，我和媽媽坐上了公交車，公交車上人山人海，我和媽媽終于有了一個位子，突然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺有慢慢地走了上來，我心想：老爺爺這么大把年紀(jì)了，站在那會不會摔倒。可我不敢讓座，這時胸前的'紅領(lǐng)巾給了我勇氣，我對老爺爺笑瞇瞇地說：“老爺爺您請坐這。”老爺爺和藹可親地說：“謝謝了！小朋友！”我高興地說：“不用客氣。”回家后媽媽夸我是個樂于助人的好孩子！

　　這時我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，窗外，天更藍(lán)了，草更綠了，花更艷了。這就是我，樂于助人的我。

樂于助人的作文3

　　我是一個樂于助人的孩子。每當(dāng)別人遇到困難，我都會伸出援手。

　　有一次同桌沒帶書，我馬上把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他非常感激，小聲對我說：“謝謝！”我說“不客氣”。

　　還有一次，老師讓我們做一些題。我想了很久，這些難題終于讓我去做了。我欣喜若狂，但我沒有幸災(zāi)樂禍，而是仔細(xì)檢查了一下。“丁00”，下課鈴響了，我正要出去玩。突然一個同學(xué)走過來對我說：“陳，你能教我這道題嗎？”我欣然同意。我耐心的給你講了分析過程，他認(rèn)真的聽著。他很快就明白了。

　　那一次，我們?nèi)ス珗@玩，一個小女孩沿著小路蹦蹦跳跳，好像很開心。她走在鵝卵石路上滑倒了。我趕緊跑過去，小心翼翼的把她扶起來，幫她拍掉泥土，然后用衛(wèi)生紙輕輕擦了擦膝蓋上的血跡。她笑著對我說：“謝謝你，小姐姐。”我也笑著說：“不客氣，就是一點小事。”

　　這就是我，一個樂于助人的.孩子。

樂于助人的作文4

　　我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是因為爸爸姓董，第二個字劉是因為媽媽姓劉，第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤，第四個字涵是因為媽媽希望我長大以后做一個有涵養(yǎng)的人。

　　我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。

　　我的優(yōu)點是樂于助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我?guī)У臅�皮借給同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑，因為老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之后，我對同桌說：“我來幫你包吧！”說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的'書，同桌用感激的眼神看了看我。

　　我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因為偷懶沒開燈，拿了毛巾后，像狐貍偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。

　　怎么樣，你喜歡這樣的我嗎？

樂于助人的作文5

　　她有一雙明亮的大眼睛，通紅的臉看上去就像兩個紅蘋果，她不僅學(xué)習(xí)好，而且還有一副熱心腸。

　　記得有一次，我在課堂上寫作業(yè)，被一道題難住了，正當(dāng)我焦急萬分的`時侯，她走到我的面前輕聲的問我：“怎么了？”我說：“這道題我不會做。”她看了一遍題目后，給我做了耐心細(xì)致的解答。

　　還有一次放學(xué)的時候，天下著小雨，一個離家很遠(yuǎn)的同學(xué)忘記帶傘了，她就把傘借給了那個同學(xué)，自己卻冒著小雨跑回了家。

　　像這樣幫助同學(xué)的好事，她做得太多了，就像夜晚的燈光照亮著大家。她真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她就是我的同桌—黃馨瑤。

樂于助人的作文6

　　今天小熊很孤獨，因為它的爸爸要出差，媽媽要上班，只有小熊一個人在家，它就想出去找點吃的，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一只可愛的`小燕子受傷了。

　　小熊不知道應(yīng)該怎么辦才好，小熊想了想，小心翼翼地把小燕子抱回了家。回家后，小熊幫小燕子包扎傷口，等小燕子醒了，小熊說：“躺著，別動，我去給你找蟲子吃。”小燕子說：“謝謝你，小熊。”

　　三個月后，小燕子要去南方過冬了，小熊說：“你走了，我怎么辦啊？”小燕子說：“沒事，明年春天，我們還會見面的。”小熊聽了，心里很高興，很激動。說完，小燕子就拍拍翅膀飛走了。

　　過了些日子，春天來了，小燕子真的回來了，小熊高興極了，小燕子也高興極了。

　　通過這個故事，我明白了，幫助了別人，就能得到別人的友誼！

樂于助人的作文7

　　“嘎——嘎——嘎——”從池塘里傳來一陣歡快的叫聲。哦!原來是一只惹人喜愛的小鴨子在快活地叫著呢!

　　突然，它聽到“嗚——嗚——”的哭聲。小鴨子趕快跑過去看，咦?是一只小兔子在傷心地哭著。小鴨子奇怪地問：“小兔，你為什么哭呀?”“我的.腿受傷了，肚子又餓，回不了家啦!”小兔回答說。小鴨子連忙從水中摘來荷葉，又從地上拔來一根草，給小兔子包扎好傷口。小鴨子看看四周，沒有什么食物，它心里很著急。突然，小鴨看見對岸種了許多蘿卜，它心里高興極了，馬上游過對岸，拔了一根蘿卜，拿過來說：“小兔，吃吧。”小兔吃飽后，小鴨打算把小兔背回家。可是太重了，小鴨背不動。小鴨子又想了一個辦法。

　　它從樹林里找來一塊木板，讓小兔坐在上面，小鴨子推著木板過了河，把小兔送了回家。小兔子一家非常感謝小鴨。

　　小鴨子做了好事，心里甜滋滋的。你聽，“嘎——嘎——嘎——”小鴨子歡快的歌聲又在池塘里回蕩。

樂于助人的作文8

　　我相信，換同桌是每個人都要經(jīng)歷的，包括我在內(nèi)。我有過很多同桌，給我印象最深的就是現(xiàn)在的同桌。他誠實、善良、熱心，寬容。

　　他叫范子豪，是一個小胖子，圓嘟嘟的臉上長著一雙小眼睛，濃濃的眉毛。在他高挺的鼻梁下，有一張紅潤可愛的.小嘴巴。

　　他樂于助人。記得有一次，我的筆袋找不到了，我焦急的心情被范子豪看出來了，下課的時候，他找遍了全班每一個角落。終于找到了我的筆袋。于是他昂首挺胸的找到了我，我看見他額頭上豆粒般的汗珠，對他感激不盡，他說不用謝。

　　還有一次，我和他吵架了。僅僅是因為糾結(jié)筆是誰的。吵過后，我非常后悔，心里想向他說聲對不起，可是又怕丟人，就這樣僵持了很久，下課時他竟然主動向我說對不起。想想看，他不但樂于助人，還寬容。這讓我對他又增加了一份好感。

　　范子豪是我生活中的小精靈。他帶我走向光明，走向善良。聽了我的介紹，你會喜歡他嗎？

樂于助人的作文9

　　一天，二（1）班正在考試。

　　小明和小蘭是同桌，小蘭在認(rèn)真地考試，因為昨天她好好復(fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒有小蘭那么認(rèn)真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。

　　小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。

　　過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。

　　外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之后小明的'訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的。”

　　小蘭真是一個助人為樂的好孩子。

樂于助人的作文10

　　暑假的一天，陽光燦爛，我和好朋友小炳去修理自行車。到了修理店，我看到里面的人太多，于是和好朋友把自行車推到另一間修理店修理。一會兒，修車師傅幫我們把車子修好了，小炳搭著我高興地騎回家。

　　我們走到半路，看見一個小男孩的自行車的鏈子掉了下來，他也想推去修理，可是，由于個子太小，只見他用力地推了一下，車子依然一動不動，小男孩可焦急了。小炳看到后，立刻從車上跳下來，叫我先看著車子。他快步走到小男孩身邊，說：“小弟弟，我?guī)湍阃栖嚒！毙”�推起自行車一個勁地往修理店走去，小男孩跟在他后面。到了維修店，小男孩感激地對小炳說：“謝謝你，大哥哥！”小炳說：“不用謝！”回頭就向我這里奔來。看著小炳臉上的'笑容，我心里也暗暗高興。

　　后來，我們倆繼續(xù)踩著自行車開開心心地回我們居住的小區(qū)了。

樂于助人的作文11

　　在一個春光明媚的上午，小鳥在天空中跳著舞，愉快的.一天開始了。

　　小美拿著調(diào)色板，畫板和畫筆高高興興的去公園里畫畫了，她一手拿著筆，一手拿著調(diào)色板，在畫板上畫了一個又大又圓的太陽，突然她聽見有人在哭，小美放下畫筆，走過去一看，原來是小麗在哭。因為她摔了一跤，正坐在地上淌著眼淚傷心的哭呢，小美把她扶起來，連忙安慰她，小麗慢慢停止哭泣，平復(fù)了心情說：“謝謝你安慰我。”

　　小美可真是一個樂于助人的小朋友！

樂于助人的作文12

　　她個子不高，身材苗條，常常梳著一條烏黑的馬尾辮。那鵝蛋似的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，像星星似的'一閃一閃，好像會說話。小小的嘴巴，紅潤潤的嘴唇， 非常可愛。這個人是誰呢?她就是我的同桌—翁佳妮。

　　我和翁佳妮已經(jīng)是第二次同桌了，相比第一次她有了很大的改變。她更加樂于幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)。

　　記得這學(xué)期某一節(jié)美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了。我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命在書包里尋找美術(shù)工具，還是找不到。

　　翁佳妮看我著急地在尋找什么，就關(guān)心地詢問:“聞雨辰，看你這么著急的樣子在尋找什么呀?”

　　“我今天把美術(shù)課給忘了，所以美術(shù)工具也沒帶。”我支支吾吾地對翁佳妮說。

　　“原來你在書包里尋找美術(shù)工具呀。”翁佳妮說，“那等會兒美術(shù)工具一起用吧!”

　　“謝謝!”她的建議真是幫了我一個大忙啊。

　　看似普通的一件小事情，卻反映翁佳妮樂于助人的品質(zhì)。

樂于助人的作文13

　　我有一個美麗的媽媽，她不但漂亮而且經(jīng)常夸我樂于助人。

　　記得有一次，下起了傾盆大雨，鄭志昕沒帶雨傘，她飛快的跑出校門，拼命向校車跑去，我邊跑邊喊：“鄭志昕，你別跑，我跟你一起撐傘！”鄭志昕跑到我這邊，說：“謝謝你，你真是我的好朋友！”一回到家，我對媽媽說：“我今天幫助同學(xué)，我真開心！”媽媽說：“哇！你真棒。”

　　還記得有一次，下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我和鄭志昕在寫作業(yè)，鄭志昕在寫一道語文題。鄭志昕絞盡腦汁，冥思苦想，好像不知道怎么寫，于是我問她：“你不會寫這道題嗎？”鄭志昕說：“不會寫，你教我好嗎？”于是我同意了，我說：“先這樣，在那樣，就好了。”我重復(fù)地說了好幾遍，直到她聽懂為止。鄭志昕說：“真感謝你，你真是我的'好朋友！”

　　回到家，媽媽表揚(yáng)了我，她說：“你真是個樂于助人的好孩子。”我甜甜地笑了。

　　今天我很開心，因為媽媽表揚(yáng)了我，心里甜滋滋的，好像吃了蜜一樣甜。

樂于助人的作文14

　　我有一個樂于助人的姐姐，她很愛笑，而且很愛幫助別人。她的眼睛大大的、嘴巴紅紅的.、眉毛細(xì)細(xì)的、鼻子低低的，很可愛。

　　有一次，我和姐姐在玩耍，看見有一位老婆婆下了車，她在到處去問美景酒店怎么去，但人們都不理她。姐姐馬上迎過去說：“我?guī)�你去吧！”婆婆感激地說：“謝謝你。”姐姐小心地扶著婆婆，姐姐看著婆婆說：“婆婆你累不累？”婆婆很貼心地說：“不累。”走了很久，終于到了。婆婆客氣地說：“太謝謝你了小妹妹。” 姐姐微笑著說：“不用客氣。”姐姐心里高興極了，說：“這次又做了一件好事。

　　我覺得姐姐是個愛幫助別人的人，我也很喜歡。我要把她當(dāng)成偶像，成為一個樂于助人的人。

樂于助人的作文15

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。

　　一路上，我哼著小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。

　　突然，在不遠(yuǎn)處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學(xué)說過，要樂于助人。

　　我想著想著，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進(jìn)菜籃里。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家。”我聽了她的話，對她說：“我送您回家吧？”老奶奶笑著說：“那就謝謝你了，你真是個樂于助人的好孩子。”我高興地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`。”說完，我就扶著老奶奶，送她回家了。

　　這時，天已經(jīng)完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。

　　今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！

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