幫助的作文

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幫助的作文范例14篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幫助的作文，歡迎大家分享。

幫助的作文范例14篇

　　幫助的作文篇1

　　我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫XX。

　　湯進無論別人有什么困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎著許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑著對我說：“幫助人的感覺真好。”

　　還有一次，我和湯進在學校的操場上玩游戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會去找老師的`。湯進大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助別人就是充實自己。

　　通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以后到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留余香。

　　幫助的作文篇2

　　你還好嗎？我的朋友，我一直不會忘記你！朋友！

　　那是一個晴朗的日子，我匆匆趕往學校上興趣班。到學校時，已經晚了，我便飛一般的沖向教室，只見一雙大大的眼睛正盯著我，那便是老師，結果就可想而知了。

　　放學后，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒帶雨傘。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日嗎？怎么這么慘！”眼看雨是停不了了，我便沖進這大雨之中，正當我過馬路時，一下子摔了一跤，整個衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時，朦朧的雨中向我走來一個身影，近了，更近了，她真的向我走來！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認識她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。

　　她扶起我，遞給我她的雨傘，我看著她那真誠的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的.眼淚，我真感謝這場雨！到了門口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看著手中藍白相間的雨傘，心中說不出的感動。小姑娘，謝謝你！

　　朋友，你還好嗎？我多么希望能再見到你，和你那純真無暇的微笑……

　　幫助的作文篇3

　　在我們的記憶中，有些人，有些事會一直刻記憶里，即使忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他當時的那種溫暖的感覺是永遠都不會變的。

　　在一個陽光明媚，風和日麗的上午，我剛上完英語實習班的課，一下課我便飛快地跑出了學校，來到了學校附近的車站，有幾位老爺爺、老奶奶在那坐著，心想：他們在這里應該等了很久了吧?突然，二路公交汽車開來過來了，我趕緊跑到了公交汽車的門口，看見老爺爺，老奶奶地動作都有一點點的.遲鈍，于是我讓開了，先給他們上車，我看見最后一位老奶奶提著很重的東西，上車很吃力，在老奶奶把一堆東西放下來時，我走上前把東西提了起來，說：“老奶奶我幫您提!”那位老奶奶笑著對我說：“謝謝!”我微微一笑回應著，我們一起上了公交車。

　　公交車走著走著，到了下一站，上來了一位五十多歲的老爺爺，我看到周圍沒有座位了，想到我們應該尊老愛幼，文明禮讓，忙站起身，說：“老爺爺您坐我這吧!”老爺爺笑瞇瞇地說：“好，謝謝你，小姑娘!”“不用謝，這是我應該的。”不知不覺我到站了，臨走前我跟老爺爺說了一聲：“再見，爺爺。”老爺爺邊揮手邊說著：“再見了，謝謝。”我心里特別的高興。

　　事情過去都快兩年了，可我永遠忘不了當時的情景。原來，幫助別人是快樂的、是溫暖的、是令人感動的……

　　幫助的作文篇4

　　我雖生在農村，卻從來未做過家務，也沒有體驗過，今天算是完全懂了。

　　清晨，吃過香噴噴的早飯，我便想去玩兒，可一看見沒有收拾的飯桌，我的高興勁兒就灰飛煙滅了，想來想去，我決定，我來收拾屋子，做一次家務。

　　看著媽媽以前很輕松地做著一切，我想也許真得很簡單，可實際不然。

　　來到餐桌前，我竟不知從何下手。呆站一會兒，我覺得應先收拾碟，再收拾碗。

　　我一手拿一個碟子，一一擺在碗柜兒里（雖然不太整齊）。又將碗放成一摞兒，拿出去準備洗，誰料，調皮的碗竟有些搖擺，有點欲向下墜的感覺。

　　接下來是洗碗，我先在一個盆子里盛滿溫度合適的`水，然后將碗放在盆中，拿一塊抹布在水中沾濕，來回抹碗，可碗卻像調皮的孩子，總是逃出我的手，氣得我直跺腳。我將上面的污漬洗凈后，用清水沖一下，再放在碗柜里。

　　收拾完餐桌，要打掃屋子。

　　先用掃帚掃一遍，再灑上一些水，然后用抹布擦鍋臺。

　　這些污漬頑固的很，久久不愿離去。我雖然用盡全身力氣，可只為它搓搓澡。氣得我用小刀去刮，然后又將洗衣粉放在上面一些，再使勁搓，終于將它徹底的清理干凈。

　　一系列家務做完后，我已累的腰酸背痛，更體會到媽媽的辛苦！

　　幫助的作文篇5

　　早上，小白兔采了滿滿一筐胡蘿卜，要去姥姥家祝壽。小白兔走到河邊，發現小河上的小橋沒有了，白兔急的在那兒哭，正在河邊散步的小貓聽見了哭聲，急忙跑過來問道：“小白兔，你怎么啦？”小白兔回答說：“我要去姥姥家，可是橋沒有，我過不去了！”小貓聽了小白兔的.話后說：“我來幫你想辦法吧，你先在這里等一會兒啊！”小白兔點點頭。小貓看見大樹下有竹竿、救生圈、木板和木盆。小貓拿起木盆和救生圈跑了回去，對小白兔說：“小白兔，你把胡蘿卜放進木盆里，你自己也坐進木盆里，我套上救生圈在下面推木盆，好不好？”小白兔聽了，拍手同意，連聲叫好。就這樣它們安全地過了河。

　　到了河對岸，小白兔微笑著向小貓說：“小貓，謝謝你幫助我過了河！”“不用謝，再見！”“再見！”晨練

　　春天的早晨,太陽慢慢地爬上山頭,路邊翠綠的柳枝隨風搖擺。爸爸和小明一起去公園里跑步。小明戴上喜歡的小帽,穿上運動服早早就出門。“一二一，左右左。”喊口令向前跑。小明說“春:

　　天真是個美麗的季節呀!空氣多么清新!我們每天都應該早早起床來鍛煉呢!”

　　有一天，小紅看見爺爺正在陽臺

　　上栽花，小紅看見了說：“爺爺，讓我幫您澆花吧！”爺爺說：“你不會？”小紅說：“我會，”說著就開始裝了滿滿一壺水慢慢的倒在花盆里，”花兒葉子一顫顫的，像是在向小紅招手，表示謝謝呢!小紅很高興，終于能幫爺爺干活了，小紅更喜歡澆花了。

　　幫助的作文篇6

　　從前，有一對非常要好的朋友，他們分別叫左手和右手。

　　他們每天都快快樂樂地做事，互不爭吵。突然有一天，右手感到有點不公平：“我每天做了那么多事，可是人們每次都是把‘左’說在前面，然后才說‘右’。金銀首飾、手表等都戴在他身上，可是我呢，只有做事的份。什么掃地、拖地、拿筷子……重的活都是我干。為什么?不公平!”

　　右手越想越氣，越想越覺得不公平。“對，我要跟他換換位置，我也要讓他做做事!” 這天，右手對左手說：“我們換換位置吧?” 左手問右手：“為什么?”右手說：“太不公平了，什么事都是我做，你就享清福!”左手一聽，也很生氣地說：“什么啊，你拿筷子，我端碗;你拖地我還幫你擰拖把呢……還不公平，我也覺得不公平啊!戴那些手表、手鐲之類的東西多重、多累呀!”

　　他們就這樣吵著，鬧著，互不謙讓。聽到他們吵得實在厲害，主人也煩了，就對他們說：“好吧，你們換換吧。”得到許可，左手和右手高高興興地換了位置。可是事情并沒有他們所想的那么順利，因為當他們拿起對方的東西的時候，總是覺得特別別扭，不那么順手，甚至根本做不好。他們覺得自己還是做原來的活更輕松、更順手，最后想想還是決定換回原來的樣子。主人同意了他們換回來的`請求。

　　換回來之后，左手和右手又和以前一樣快快樂樂地幫主人做事，再也不鬧了。因為從那以后，他們明白了：每個人都有自己的工作，雖然分工不同，但只有適合自己的才是最好的。

　　幫助的作文篇7

　　忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學們的作業。

　　我坐在座位上，很無聊!曾老師微笑著說：“有沒有同學愿意去幫助那些學習有些困難的同學?”同學們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的.錯很多。我有些泄氣!

　　我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學，心里像是一毯蹦床跳來跳去。

　　我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了!”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的那么困難，對自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了!

　　我和她一起走上講臺，把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉過頭來高興地說：“很好，現在你去拿數學書來加10分吧!”

　　我高興地沖下講臺，那起數學書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

　　這一次，我幫助了同學，自己也非常快樂!

　　幫助的作文篇8

　　在關愛中長大的我,時刻都被親人的愛包圍著。從來都沒有也不懂得如何去幫助別人。但現在我已漸漸長大,我懂得了要互相關愛,我學會了幫助別人。

　　記得,那是一個星期天的下午。天下著蒙蒙雨,家里沒有人,無聊的我只能用那些看厭了的舊書來打發時間。突然,樓下的阿姨從窗外叫了我一聲,她說單位臨時有急事得去一趟,讓我幫忙照顧小妹妹冉冉一會兒。說實話,我在家連家務活都很少做,更別說照顧小朋友了。但一想到,我們是鄰居,要互相幫助,我便點頭答應了,也連忙下樓把小妹妹冉冉領到我家。

　　冉冉剛到我家似乎還有點陌生,我也有些不知所措。這時,我又想到了平時媽媽是如何照顧我和招待朋友的。于是,我就笑著對小妹妹說:“冉冉,姐姐帶你來認識認識姐姐的`家,好嗎?”“好啊!”冉冉歪著腦袋說。然后,我又找出了故事書給她講好聽的故事,還拿出了我最喜歡吃的“阿爾卑斯”牛奶糖給她吃。一會兒,我們又一起玩游戲,她可開心了。這時,阿姨來接冉冉了,看著冉冉那舍不得走得樣子。阿姨夸我:“你干得真不錯!”我美滋滋地笑了。

　　幫助的作文篇9

　　在我的學習生活中，幫助過我的老師有很多。要說起記憶深刻，那還是教了我四年的班主任——張老師。

　　我有一個壞毛病，不寬容，不會理解別人。記得那是一個陽光明媚的下午，我與一位同學因為發生了矛盾打起架來，打得十分激烈。這時，張老師看見了，立即阻止。把氣急敗壞的我們拉開，問：“到底怎么回事？”

　　對方說：“他打我，我打他，我們是鬧著玩的。”

　　一聽這話，我更氣了，恨不得把拳頭打在他臉上可又不敢，只好說：“下課再找你算賬……”

　　還沒等我說完，張老師說：“我先不管你們誰對誰錯，俗話說得好‘君子動口不動手’你們覺得你們現在像君子嗎？”

　　聽了這話，我不再這么氣了，心想：我才不和這種小人一般見識！于是，我與張老師進了辦公室。沒想到，張老師一進辦公室，就找了個椅子坐了下來，說：“董乾圣，來，給我捶捶背。”

　　一聽這話，我更疑惑了，心想：張老師怎么那么不靠譜呢？這個時候還讓我給她捶背。她葫蘆里到底賣的是什么藥呀？可又不敢說出來，只好一邊用手捶在張老師寬大的后背上，一邊向張老師投向疑惑的目光。

　　“啊，你的.小手捶在我的背上好舒服啊！”張老師說。

　　這時我明白了，張老師這不是讓我捶背，而是教我做人的道理啊！做事都要換一個角度來思考，往往壞事通過轉變會變得十分美好。

　　從那以后，我學會了寬容和理解別人，朋友也更多了，心情也愉快了許多！

　　張老師不僅教我知識，更重要的是教了我做人的道理，老師幫助了我！

　　幫助的作文篇10

　　一天夜晚，我睡的正香，突然間，有一位陌生人敲起了門，我慢悠悠的走向了門口，只聽，敲門聲更是急促了，我于是加快了腳步。

　　剛打開門，我驚訝的望著他，我興奮地跳了起來，“啊！是——是阿拉丁！”我好奇地問：“你真的是阿拉丁嗎，你是怎么來的？”“是的。”阿拉丁回答道，“唉，這一次我遇到了大麻煩，你能幫幫我嗎？”我一聽毫不猶疑的答應了，之后我就把阿拉丁請進了家里，聽他慢慢的把事情地來龍去脈都講給我聽，原來他的神燈被企鵝三兄弟搶走了。講完后，阿拉丁哭了起來，我心里不禁也是很為他難過。

　　慢慢的，我從難過中走了出來，鼓起了勇氣，堅定的說：“這幫企鵝五兄弟是時候應該教訓教訓他們了，省得讓他們胡作非為，得寸進尺。”

　　我從家了帶足了裝備和武器，還跟阿拉丁商量方法和計策，爭取將他們一網打盡，給她們一個嚴厲的`懲罰。

　　到了企鵝五兄弟的家門口，我們兩人分頭行動，最后搶回了神燈，阿拉丁也露出開心的笑容。

　　第二天早上，“咚咚咚”我開了門，“噢”原來是阿拉丁，他為了感謝我幫他搶回了神燈，特地來幫我實現愿望。“我愿世界上所有付出的人都能得到回報”，我心中默默地想。

　　幫助的作文篇11

　　我看見過許許多多的陌生人，最讓我忘不掉的就是她。

　　她長的很普通：一頭卷發，戴著一副大眼鏡，看起來只有二十來歲。

　　那一天，我一個人坐車回家，收好書包后，便去等車，好不容易等到一輛車，我坐在座位上，往書包里一摸，我心想：錢呢?不會弄丟了吧?這時收錢的阿姨朝我這邊走來，我更急了，汗水一滴一滴的流了下來，阿姨已經站在我的面前，“小朋友，錢。”阿姨和藹的說。我自我安慰到：阿姨這么和藹，應該不會罵我吧。于是，我忐忑不安的說：“我的錢不見了。”阿姨就像孫猴子的臉——說變就變。大聲的說：“沒錢就下車。”我“哇”的一聲哭了。突然一聲悅耳的，像天使一般的'聲音響起：“這個孩子的錢我來付。”我抹了抹眼淚，感激的望了望她，“謝謝你，大姐姐!”我又哭了，流出來的是感動的眼淚。她對我笑了笑，說“沒關系，下次記得帶錢了喔。”“我一定會還你的。”“不用了。”她笑了笑，那笑容就像百合花一樣純潔。

　　后來，我再也沒有見到過她。

　　大姐姐，謝謝你，是你在我困難時幫助我，是你在我傷心時對我微微一笑，我永遠也不會忘記你。

　　幫助的作文篇12

　　在生活中，我們缺少不了互相幫助。

　　那一天，我們準備上體育課，王老師說：“今天啊，我們下去活動，請同學們……”老師還沒說完，我們就排好了隊。

　　到了操場，我和黃錚霖一起踢毽子。正當我們踢得正歡，忽然，毽子飛了過來，我用盡全力，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在籃球架上，留下我們在下面干瞪眼。“要不用樹枝？”黃錚霖提議。我們找來了一根長樹枝，黃錚霖和我在籃球架下捅啊捅啊，那毽子卻愣是沒動。我急了，心里想：那可怎么辦啊？踢不了毽子了！

　　干著急是不行的！我們又找來了長繩子，拎著長繩子，對著籃球架猛地向上拋去。可是那毽子和我作對，硬是不肯下來，氣死我了！此時，一群同學圍了過來，大家都緊鎖眉頭，齊刷刷地向上望著。

　　這時，曾可晴走了過來，說：“讓我也來試試吧！”她接過我給的樹枝，雙手高高舉了起來。突然，她縱身一躍，用力朝籃球架捅了幾下，籃球架就抖動了起來，上面的毽子也被抖了下來，“啪”一聲落到了地上。她撿起毽子，鄭重地交給我，說：“下次踢上去了，再來找我好了！”頓時“嘩嘩嘩”的掌聲響了起來！同學們連連贊嘆：“太棒了！”

　　我很感動，大聲對可親可愛的`同學說：“謝謝你們！”接著，我和黃錚霖又歡快地踢起毽子來。

　　互相幫助，可以克服重重困難，讓世界變得更美好！

　　幫助的作文篇13

　　我和馬斌愷是好朋友，我們之間充滿了互助，他被人欺負，我會拔刀相助，我有困難，他也會挺身而出。

　　一次，我和馬斌愷正在操場上玩，他的東西找不著了，他一邊嚷嚷一邊尋找，突然過來幾個小孩，說我們罵他，自稱武藝高要打架比試比試。我一看不好，拉著馬斌愷跑，哪知他太胖了，跑不快，落在后面被打了，我眼里迸出了火星，對馬斌愷說：”快去大隊部！“，便和小孩們周旋了起來，一會兒，我們的”援兵“來了，小孩一看是大隊輔導員，見機不妙，灰溜溜的逃跑了，我們然無恙。

　　前不久，我倆在乒乓球室里邊玩邊等同學。旁邊有幾個人在玩”拖人“游戲。我看見拖的是趙振華，就過去看看，哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿，拖著他的同學哈哈大笑，趙振華玩生氣了，一個”無影腿“正巧踢到剛走近的`我的鼻子上，剎時，我鼻子流血了。馬斌愷見了，”啊呀呀“的跑過了，拿出兜里僅剩的衛生紙給我，還一路小跑把我送到水池邊，關心的問：”好點沒？“我無比感動。

　　我覺得，一個人的身邊有友情才會溫暖，我希望我們互相幫助的友情能永遠存在。

　　幫助的作文篇14

　　我對她說：“謝謝你對我的幫助！”

　　去年暑假的一天，我在某地方的沙灘上玩耍。那時，有很多小孩子在撿貝殼，那貝殼真好看，有紅的粉的藍的，還有白的……最好看的就數那白的，因為白色會使人聯想到天上那純潔的天使，雪白的鴿子，潔白而閃著銀光的月亮。我不由自主地跑向海邊。而我卻不知，我跑向了死神的邊沿。“果然不出我所料，果真有更美更大的貝殼。”我歡呼著跑向貝殼，卻想不到自己的處境越來越危險。我將拾到的幾只海星星，仔細地端詳起來。沒有發現有一只淺藍色的'大貝殼，已掉進了海中。當我發現時它已經飄遠了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，年幼的我不知海的可怕竟跑進海里，還好海水只濺到我的腰，真是不幸當中的大幸。可我太興奮了，跌了一下，掉入海中，我慌極了，因為我根本不懂水性呀！

　　在我正等待海水一點一點的侵吞我年輕的生命時，一位小姑娘以她靈巧的身體將我拖上岸，也將我拖離了死神，我激動得說不出話來。我把差點喪命而換來的貝殼送給了她，她笑了。過了好長時間我才冒出一句話：“謝謝你的幫助！”可她“咯咯”地笑著，跑開了，遠處只傳來她那爽朗的笑聲。

　　我朝著瑰麗的天空，深情地默默地說：“謝謝你對我的幫助！

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