助人的作文[經(jīng)典7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的助人的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

敬愛的助人老人：

　　您好!

　　我接到了您的信才知道是上帝救了我，而救我的上帝就是我的親侄子，他用他的愛心換來了您的信任。我在生病的時候真的很失望，以為我沒有救了，后來，當您聘來的醫(yī)生治好我的病時，我想我又活了過來。是您把我的病治好了，是您給了我第二次生命，是您把我從死神的身邊拉了回來。

　　我想：您是無私的，因為您做了好事不求回報;您是友善的，因為我從您的作為中看出，您很善良;您又是富有愛心的，因為您不但花費巨款聘請了國內頂級的醫(yī)學專家為我治病，還幫我付了全部的醫(yī)療費。我現(xiàn)在太想和您這位老者擁抱一下來感謝您了，可惜我們相隔數(shù)萬里，我無法面對面地感謝您了，只能讓這封小小的信來傳遞我對您的.絲絲謝意了。

　　我現(xiàn)在正在努力掙錢地幫助那些需要錢的人們，因為在他們身上，我找到了自己從前的影子，他們同樣需要一位像您一樣雪中送炭的人。我想：下一個幫人們的人就是我了。我想讓他們能吃飽，能睡好。

　　世界上每一個人做出的每一件善事就是一顆珍珠，那里一定有您的一顆，而上帝正在穿起它們，到了最后，這串項鏈就是世界上最珍貴的。因為，這是用人們的一個個愛心編成的呀!

　　“上帝是人們的愛心。”我會記住這句忠告，直到永遠、永遠……

　　祝您的愛心永存!

助人的作文 篇2

　　我們班每個人的閃亮點都有很多，如：王昱恒的學習成績好；馮鋮凱的體育成績好；方睿的書法好……而我也有一個最閃亮的`優(yōu)點——樂于助人。

　　我?guī)椭�的人可多了。記得有一天，我們的家庭作業(yè)特別多，我因為想早點回家做作業(yè)，也顧不上什么書本放得整不整齊，而是一股腦的塞進去。正當我整理好書包要去排隊時，韓天龍輕聲地問道：“竺奇輝，能教我一道數(shù)學題目嗎？”說完，給我瞧了瞧那道數(shù)學題。我想：“雖然我很想教韓天龍，但今天的作業(yè)實在太多了。平時我做這么多的作業(yè)也要做到至少8點鐘，加上這道數(shù)學題實在有太多的步驟了，教完就要到4點半了……”韓天龍看我遲遲不能做出決定，就說：“我知道，你沒有時間，我還是去問別人吧。”韓天龍正想走，不知是否是我的良心驅使，我叫住了韓天龍，耐心地教完了那道數(shù)學題。韓天龍十分感激我。

　　后來有一天，老師規(guī)定寫作文，我想：“糟了，我今天忘記帶文稿紙了，老師說過，不寫在文稿紙上的作文，全部作廢。這可怎么辦啊？”我急得像熱鍋上的螞蟻，臉上就像發(fā)了燒，滿臉通紅，大滴大滴的汗水從我的臉上流了下來。韓天龍好像知道我沒有文稿紙，二話不說，毫不猶豫地從他那所剩無幾的文稿紙上撕了一張下來，接著，放在了我的課桌上。我抬頭望了望他，本想表示感激，可由于時間緊迫，我只能先做作文。下課后，我對韓天龍連道了幾聲謝謝，韓天龍只是微微一笑，說：“你沒聽說過那句話嗎？好人有好報，經(jīng)過我的鑒定，你絕對是個好人！”這次之后，我和韓天龍成了密不可分。形影不離的好朋友，簡稱“死黨”。

　　是啊，好人有好報，樂于助人的品質不但使我得到了別人的幫助。回報，還獲得了珍貴的友情。

助人的作文 篇3

　　我有一個好朋友，他叫柳月，是我們的班長。他是一個愛助人為樂的人，沒當我遇到困難時，他就會伸出援助之手幫助我，對待同學們也一樣。

　　柳月長的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉著，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。

　　星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來，柳月也在陪著我們。過了好長時間，終于收完了，可以走了。我們三個飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，他問我們五四班在哪，我們異口同聲的說：“在那兒。”并向五四班的方向一指。可老奶奶說他到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬一他是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時，柳月拉起老奶奶的'手，說：“奶奶，我?guī)�您去吧。”老奶奶笑了，說：“謝謝你呀，小朋友。”到了五四班，里面已經(jīng)沒人了，看來老奶奶要找的人已經(jīng)走了。

　　柳月還是抓著老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開心，我和段佳彤都夸柳月，我們都笑了。

　　這就是我的好朋友——柳月，一個助人為樂的人！

助人的作文 篇4

　　那是誰？認真一看，原來是我親愛的鄰居陳阿姨。他可真是個樂于助人的好鄰居呢！我們都非常地喜歡他。

　　那天，我的媽媽看見天空陽光明媚，萬里無云，就趕緊把一大堆臟臟的衣服放進洗衣機，把它們給洗干凈。洗完后，就拿上了樓頂，一件一件的掛在鉤子上，就出門上班去了。誰料到，中午十二點多的時候，天空中烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。媽媽看見這個情形，就趕緊給鄰居陳阿姨打了電話，請她幫忙把衣服收下來。可喜的是，陳阿姨看見天色轉壞的時候，雖然不知道這一大堆衣服是誰的，但還是匆匆忙忙地把衣服都給收下來了。晚上，回到家里以后，我們一家人都非常感激她。

　　還有一次，我們家準備吃“海鮮大餐”，正在洗海鮮的時候，突然“啪”的一聲，家里停電了。我驚恐地大聲尖叫起來。鄰居陳阿姨聽到叫聲，連忙來到我們家按門鈴，我摸索著來到門口開了門。陳阿姨第一句就問道：“出什么事了，怎么你們家這么黑？你還大聲尖叫？”我告訴她事情的經(jīng)過后，她恍然大悟地對我們說：“哦！原來是這樣呀，要不然我給你們手電筒，你們先把海鮮放進冰箱，來我家吃飯吧！反正我的丈夫和兒子不回來吃飯，我今天晚上又多做了飯。”我們一家人異口同聲地回答說：“那不好意思吧！”但她還是誠意地邀請我們，我們只好答應了。

　　我的`鄰居陳阿姨，她有著一顆樂于助人的金子般的心靈，她值得我們去學習！

助人的作文 篇5

　　屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的松樹也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。

　　小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，系上了圍巾，出門打雪仗啦!

　　他們興高采烈地玩著，突然，小軍聽見有人在低聲呻吟：“痛死我了!”小軍跟小明和小美說了以后，他們三人急急忙忙地跑向聲音傳來的地方。他們看見一個拿著拐杖的`老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來。小美飛快地跑過去，把老爺爺身上的積雪拍干凈，然后關心地問：“老爺爺，您一定很痛吧?我現(xiàn)在就把您扶起來!”老爺爺開心地說：“謝謝你小朋友。”

　　他們覺得路面太滑，非常危險，便立刻回家拿來工具把路上的積雪鏟到一邊，清掃出一條道來，給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個雪人呢!

　　人們都在想：到底是誰這么助人為樂，把這路面給打掃得干干凈凈的?三個小伙伴聽了只是微微一笑，什么也沒說，就又繼續(xù)打雪仗了!

助人的作文 篇6

　　一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發(fā)，就構成了他，一個助人為樂的同學——裴永航。

　　裴永航是我們數(shù)學小組的組長，他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個夏天的中午，太陽炙烤著大地，連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業(yè)，正準備收拾書包回家，我組的一個組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧！”裴永航一抬頭，見是黃偉，便放下了手里的書包，接過了黃偉手里的書，認真地讀起來。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來。時間像流水似的'，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對這道題一點也不懂，這時，裴永航已經(jīng)滿頭大汗了，但是為了幫助同學，仍沒間斷，繼續(xù)講起來。又過十分鐘，黃偉終于領會了這道題的含義，并宣布了這道題的答案，一個即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對著面，都高興地笑了。

　　裴永航不但愛幫助同學解難題，還經(jīng)常幫助班里修理桌凳。他還經(jīng)常利用放學時間，扶盲人過馬路，后來，在他的帶領下，我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊，利用放假時間，給附近盲人買米、打水。后來，裴永航還被我們班公認為“助人為樂的小少年”呢！

　　你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？

助人的作文 篇7

　　那是一個陽光明媚的早晨，我騎著自行車在公園里溜達，看見前面有一個年紀很小的'男孩兒摔倒了，他倒在地上號啕大哭，我連忙過去停下車把那個小男孩兒扶起來。

　　就在這時，旁邊出現(xiàn)一個中年大叔，嘴里叼著根煙，看樣子應該是這個小男孩兒的家長。我正要離開，那個中年大叔卻叫住我，一臉不滿地說：“喂，你撞到我家小孩兒，連聲道歉都不說，還想溜！”我真是丈二和尚摸不著頭腦，什么叫我撞到了他？我正要解釋，可是那中年大叔不給我解釋的機會，二話不說往我自行車上踹了一腳。我很不服氣，大聲辯解道：“哪兒啊，不是我撞倒的，是……”我話還沒說完，中年大叔反駁道：“我不管，你必須給我家小孩道歉。”說著又往我自行車上踹了一腳，當時別提有多尷尬了。我見情況不妙，只好很委屈地說了聲對不起，騎上自行車走了。我仿佛裝了一肚子苦水，淚水也要噴涌而出。我真是見鬼了，居然遇上了個“碰瓷”的，真是不走運。

　　那件事令我耿耿于懷，現(xiàn)在想起來都覺得很委屈。但老師教導我，心胸要寬廣，不能像小人那樣心胸狹隘，什么事都得斤斤計較。也罷，就算當了回“無名英雄”吧！經(jīng)過這件事，我懂了要學會理解包容別人，助人為樂是好事，但不能因為別人不理解你，就不去做。

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