我是一個樂于助人的孩子作文(錦集20篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我是一個樂于助人的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 1

　　我叫小遙，我是一個活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風西路小學的3年【4】班讀書，是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發，上面扎著兩個可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的招風耳。

　　我的優點有很多，比如：懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以為豪的優點就是十分樂于助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語試卷的簽名情況，走到半路時，我看見一個一年級的男孩在欺負一個瘦小的.一年級女孩，那個女孩已經哇哇大哭了，可那個男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了，于是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時放過這男孩吧，于是就跑到那個女孩身邊關切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕為笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事。”“你沒事就好，再見，小妹妹。”說完，我就去辦公室去了。

　　雖然我樂于助人，但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業做完后，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時起，我就下定決心要改掉這個壞毛病。

　　我就是這樣一個樂于助人、粗心大意的女孩，聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？

　　我是一個樂于助人的孩子作文 2

　　在一個夏天的傍晚，烏云很低，沒有一絲風。就好像一個人要打噴嚏，卻打不出來。一會兒，風來了，雨也下大了……街道上彌漫著濃濃的霧，空氣中帶著絲絲涼氣。我打著傘，走在回家的路上。

　　突然，我發現前面有一個老奶奶，大約六十來歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒有撐傘，身上的衣服也被雨淋濕來，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著，要不然非得生病不可。我撐著雨傘立刻沖了上去，扶著老奶奶說：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會生病的.。”奶奶卻說：“謝謝你，小姑娘。我沒事，身體好著呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒事，我的傘大，三個人都可以一起打呢！”我這樣勸說下，老奶奶這才答應了。

　　在路上，我發現老奶奶一直用手搓著胳膊，身體不禁微微發抖，我就關切地問道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷。”聽完奶奶的話，我心想：都身體發抖了，還說不冷，怎么這么不關心自己的身體呢？我想著，突然記起我的書包里還有一件薄薄的外套，連忙從包里取出來外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說了聲：“謝謝你，好孩子。”快到我家的時候，我突然想起來奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行。”“太好了，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”

　　到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個玩具小狗，還不住地夸獎我是一個樂于助人的好孩子。

　　贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂的事情啊！

　　我是一個樂于助人的孩子作文 3

　　在我們班級里，我是一個樂于助人的孩子。雖然平時說話不多，但是我十分樂于助人，這是全班公認的。

　　鏡頭一：美術課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說：“帶水彩筆了嗎？我沒帶，借我用用？”我二話沒說，把水彩筆全給了他。他不好意思地說：“全給我了，你用啥？”我說：“沒關系，我畫的比你慢，你可以畫好后再還給我。”“老師會批評你的！”“沒關系！”這時，老師走了進來，我們就不說話了。

　　老師講了一會兒，又話給我們看，并且指導我們怎么涂顏色，然后，老師就讓我們自己動手畫起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那里等著水彩筆，老師走過來問：“你怎么沒有帶水彩筆呢？是不是把我的.話當耳旁風啊？”張金彪站了起來，對老師說：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽了說：“是這樣啊？那你下次可不要忘記帶用具啊！”

　　鏡頭二：勞動課，張老師通知我們帶針、線、布塊等用具，我們班里有幾個同學沒有帶，而且，這幾個同學中午吃飯在學校里。他們只好干著急。可是，我卻帶了很多，于是那幾個同學擁了過來，搶著和我借，我怕針扎著他們，連忙制止。大聲說：“不要搶，一人一份，每人都有！”他們聽了這話，紛紛把手收了回來，我站起來，把手里的布塊一一借給他們，他們拿著布塊高高興興地散開了。

　　兩個故事結束了，你們認為我是一個什么樣的孩子呢？

　　我是一個樂于助人的孩子作文 4

　　看了這個題目，你也許會說：“你說你自己是個樂于助人的孩子，也許只是王婆賣瓜自賣自夸罷了。”好吧。接下來我就給你說一說我樂于助人的事情吧。

　　一天中午。我剛走進校門。突然發現一個一年級的小男孩兒在操場上瘋跑。突然。哦哦他被一塊石頭一絆摔倒了。當時沒有一個人在他的身邊于是我趕緊跑過去把他扶了起來。我們兩個慢慢走到操場邊休息。可他還是一直捂著手掌叫痛，我把他的另一只手拿開一看，呀！原來他的手掌在剛才被磨破了，小手上滲出了鮮紅的血。于是我把他扶到了水管邊，用水清洗了傷口，又從身上找出一片創可貼給他粘上。等我把他的傷口處理好后，小男孩已經不哭了，他說：“大哥哥，謝謝你。”聽了他的感謝，我的心里喜滋滋的。對他說：“以后玩耍要小心哦！"說完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。

　　在教室里，我看見好朋友杜慶東再找著什么。我問他："怎么了？杜慶東。““我在找我的橡皮呢，對了，你見了嗎？”杜慶東說。我說：“我也沒見，不如我倆一起找吧。“于是，我們兩個進行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，還是找不到。”怎么辦呀？下午老師要教畫圓，沒有橡皮肯定不行啊！”這時我看見了剛買的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了兩半。杜慶東看見了我的'動作，有些驚訝的說：“成瑞福，你在干嗎？”我說："沒辦法啊！這一半給你。"我把橡皮硬塞給了杜慶東。杜慶東看著手上的這塊橡皮，說：”謝謝你，成瑞福。“”都是同學嘛“我說。

　　同學們，最后再說一句我一直堅守的一句格言”幫助別人，快樂自己！”

　　我是一個樂于助人的孩子作文 5

　　我是一個樂于助人的好孩子，別人都說我是一個“小雷鋒”，只要一提起我，人們都會豎起大拇指嘖嘖贊嘆。

　　有一次，我來到鄰居王奶奶家，一進門，我就聽到了王奶奶的咳嗽聲，我急忙來到王奶奶的床前，看到王奶奶臉色蠟黃，好像是生病了。我親切地問王奶奶:“奶奶，您哪不舒服呀？”王奶奶低聲的說：“我頭暈沉沉的。”我想：頭暈可能發燒了。于是，我找來了體溫表，放進王奶奶的嘴里，過了一分鐘，我拿出體溫邊一看：“39.5”，我連忙對奶奶說：“奶奶，您發燒了，我帶您去醫院吧！”王奶奶急忙搖頭說：“不去，不去，睡一覺就好了。”我說：“發燒不能拖呀，要不我去藥店買幾盒藥給你吃。”說完，我就跑回家，騎著自行車直奔藥店，用自己的'零花錢給王奶奶買了藥。然后，急匆匆地再回來，回到王奶奶的身邊，我看見王奶奶已經睡著了，沒敢吵醒她。過了一會兒，王奶奶醒來后，我按說明書上的要求給她吃了退燒藥，心想：王奶奶的病一定會好的。就這樣，王奶奶過了幾天就能下床了，病也好了。她還夸我是一個懂事的孩子呢！

　　還有一次，我在放學回家的路上，看到一個女孩子蹲在路邊哭，我便懷著好奇心走到女孩面前，說：“小妹妹，你怎么哭了？”她邊哭邊說：“我迷路了。”我問：“你知道你父母的電話嗎？”她搖搖頭。于是，我把她抱了起來，對他說：“你先到我家做作業，我再幫你找你父母。”說完，我就把她帶回家。寫作業時，當他打開文具盒的一剎那，我看到里面有一張紙條，我急忙拿出來一看，原來是他父母的電話，我趕緊打電話給他父母，讓他們團圓。

　　助人是快樂之本，我在幫助別人的過程中嘗到給予是快樂的。今后我要更多地為人民服務，多做好事。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 6

　　我是一個樂于助人的孩子。每當別人遇到困難時，我就會主動迎上去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。

　　上周，我們班的小龍把鉛筆盒落家里了。我知道后，立刻借給他一支自動鉛筆，一塊橡皮和一把尺。他連連向我道謝。

　　周三中午，小昊正苦著臉，為眼皮底下的奧數發愁呢！我忙拖了把椅子，坐在他旁邊，為他一步步分析起來。

　　我不僅在班上是有名的“熱心腸”，在校外也十分樂于幫人。記得有一次，我和小雄走在放學回家的路上。這時，一位穿著時髦的阿姨提著大包小包向我們迎面走來。“小朋友，你知道地鐵8號線控江路站怎么走嗎？”她用一口標準的普通話問道。我一聽，呵呵，我這“熱心大使”又要出馬了。我像一位主人迎接客人那樣熱情地說道：“我知道。從這兒過去，過了黃興路，你就可以看到‘永樂家電，然后再往前走100米左右，就是8號線控江路站了。”阿姨望了望前面，說：“謝謝你，小朋友！”說完，就往車站方向走去。可我似乎還不放心，停下腳步朝她走的.地方看去，直到她靠近永樂家電了才轉過身。旁邊的小雄見了笑呵呵地說：“已經說就在前面了，人家還能走錯嗎？”我沒說啥，只是笑了笑往回走。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”這是媽媽常對我說的一句話，也是我的座右銘。在今后的人生道路上，它將一直陪伴著我堅定地走下去。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 7

　　我是一個樂于助人的孩子，今年九歲了。我是一個活潑可愛的小男孩兒，但我非常喜歡樂于助人。因此，我的綽號叫“小棉襖。”

　　老師告訴我樂于助人是一種美德，樂于助人，應從小事做起。比如，借同學鉛筆，幫助同學值日等。我是一個樂于助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個同學在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕，拼命搶球的.時候。遠方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦！讓我都無法集中，精神，踢足球啦！一名同學對我說：“那兒傳來的哭聲，你快去看看。”說著我跟著哭聲來到一名一年級的小同學身旁。那個同學正在嚎啕大哭著。我問那個小同學為什么哭呢？她一邊哭一邊說。吧唧吧唧吧唧，說了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個啊小同學不哭了。我再次問他：“你為什么哭呢？”他說：“他就玩足球。突然，了一個大哥哥，把足球搶走了。”他一邊說一邊給我指著對面的那小同學。

　　我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個二年級的同學：“足球是不是他的？”那個二年級的同學說：“是。”就在這時，那個二年級同學的朋友，悄悄的告訴我說：“足球并不是那個二年級同學的，而是他從那個一年級同學腳下搶來的。”聽了話后，那個一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個二年級的同學：“足球到底是不是他”那個二年級的同學慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然后我又把足球的，給那個一年級的小同學，那個小同學拿到球后喜笑顏開，破涕為笑。我看到那個小同學的樣子。禁不住笑了起來。

　　“送人玫瑰，手有余香。”媽媽常說這句話。這句話我永遠不會忘記。他將永遠刻在我的心中。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 8

　　常言道“贈人玫瑰，手有余香”，樂于助人是中華民族的優良傳統。在生活中我學會了很多東西，如騎自行車、游泳、做飯等等事情，但最令我難忘的就是我學會了樂于助人。之前，在別人需要幫助的時候，我總認為事不關己，不需要去幫助他們，但自從發生了那件事后，這才讓我學會了樂于助人。

　　記得那次，姑媽請我到她的新家去做客，姑媽的新家離我家很遠，需要做公交車，但是媽媽又沒空，可我偏要去，媽媽只好讓我自己去。我來到路邊，耐心地等待著公交車，過了好長時間，公交車終于出現在了我的眼前，長時間站著的我，腿已經酸的不行了，多么希望舒舒服服的坐在座椅上，可“天有不測風云”，當我懷著美夢走上汽車一看，別說是座無隙地，就連立足的地方也沒有了，我艱難的擠了上去，這時，一個中年男子發現了我，只見他相貌平平，卻帶著一臉和藹的笑容，他從擁擠的人群中把我拉到自己的身邊，站起來讓我坐在他的位子上，自己卻站著，我的心里過意不去，就對他說：“叔叔，真是太感謝你了。”叔叔和藹地說：“不用謝，你還是個孩子，給你讓座是應該的，而且我也馬上要到了。”聽了叔叔的話，我就安心了很多，看著窗外的景色，等待著到站。

　　可過了好一會兒，叔叔還是沒有下車，又過了一會兒，他終于到站了，只見他撥開擁擠的人群，一瘸一拐的下了車，頓時我明白了，可是太晚了，我的眼淚在眼眶里打轉，心想：“自己怎們這么笨，竟然看不出叔叔是個殘疾人，還讓他站了那么長時間，真是太不應該了。”望著叔叔遠去的'背影，我的心里十分的愧疚。

　　一個平凡的殘疾人也能幫助別人，更何況我是一個優秀的少先隊員呢？在以后的生活中，我一定盡我的能力幫助身邊需要幫助的人，做一個樂于助人的好孩子。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 9

　　我是一個樂于助人的孩子，每當別人遇到困難，我就會伸出援助之手。

　　有一次，同桌沒帶書，我立刻把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他很感激，小聲對我說：“謝謝！”我說：“不客氣”。

　　還有一次，老師出了幾道題讓我們做，我想了很久，這幾道比較難的`題終于讓我做出來了。我欣喜若狂，但沒有因此洋洋得意，而是認真地檢查。“叮零零”，下課鈴聲響起來了，我正準備出去玩，突然一個同學走到我面前，說：“陳勁帆，可以教教我這道題嗎？”我很爽快地答應了。我耐心地給你講解析過程，他很認真地聽，沒多會工夫，他就明白了。

　　那次，我們去公園玩，一個小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很開心的樣子。她走在鵝卵石小路上，不小心滑倒了，我趕緊跑過去，小心翼翼地扶起她，幫她拍去身上的土，然后用衛生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血，她笑瞇瞇地對我說：“謝謝你，小姐姐。”我也笑著說“不客氣，一點小事嘛。”

　　這就是我，一個樂于助人的孩子。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 10

　　別看我只讀小學三年級，可是我已經學會樂于助人了。

　　就說去年的一件事吧，記得有一次，我們下課了，有一位同學在跳繩，過了一會兒，她剛剛想停下來，一不小心摔了一跤，這樣的'情景出現在我眼前，我不管三七二十一就連忙跑了過去，馬上把她扶了起來，我看見她腿上的皮給擦破了，就悄悄地問她：“你沒事吧！”她一邊哭一邊說：“我，我，我沒事。”“我們趕緊回教室吧。”“嗯！”于是我就扶起她回教室。“來，坐下。”我又親切地對她說，“我來幫你擦一擦傷口吧，馬上就會好的。”過了一會兒，我又問她：“還疼嗎？”她說：“不疼了，謝謝你！”“不用謝！”這時候，我心里特別高興。

　　還有一次，有一個同學考試考得不太好，就哭了起來。我問她：“你怎么哭了？”她說：“我考試沒有考好。”“別哭了，反正這也是第一次考試呀，第一次考得不好，并不代表以后考不好啊。”我說。她點了點頭，果然，過了幾天，又考了一場試，她竟然考了個全班第一！下課后，她跑到我這兒來，對我說：“謝謝你呀！”

　　我常說一句話：“幫助了別人，快樂了自己。”你說，我是不是一個樂于助人的人呢？

　　我是一個樂于助人的孩子作文 11

　　優點，每個人都有，有的人優點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛勞動……而我自己的優點是什么呢？曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了優點，每個人都有，有的人優點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛勞動……而我自己的`優點是什么呢？曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了，可這是老師的命令，那就厚著臉皮夸夸吧！我自己的優點就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自己感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就會得到報酬。

　　記得去年在街上的時候，一個炎熱的傍晚，我和媽媽路過廣場，看見那兒有一些乞丐，頭發亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進衣袋，打算給那個小孩子幾塊錢。媽媽見我一副關心乞丐的樣子，連忙告誡我說：“現在有好多乞丐都是騙子，小心上當！”我想媽媽說的也是，他們的年齡說大也不大，說小也不小，有的正值壯年，為何不去找活干，掙錢養活自己呢？想到這兒，我不再理會他們，抬腿正要走，忽然從身后傳來一個女孩的細聲細語：“媽媽，我餓！……”我扭頭循聲望去，只見剛才那個小女孩緊緊地摟住她的媽媽，還在不停地喊肚子餓。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是因為家里遭遇飛來橫禍才出來乞討的，也許……想到這兒，我就把身上所有的零花錢給了那個女孩的媽媽。媽媽沒有責怪我，只是說了句：“你這孩子，心腸就是軟！”

　　可這是老師的命令，那就厚著臉皮夸夸吧！我自己的優點就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自己感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就會得到報酬。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 12

　　一天，我洗完澡，來到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長發，小麥色的皮膚顯得很壯實。

　　我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。

　　別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛幫人的勁，雖然，有的時候會幫倒忙，但是，她也不傷心，說：“學習雷鋒嘛！”

　　記得有一次，她一個人擠公交去補課的時候，半路車上了一位年邁的老奶奶，老奶奶上車后，環顧了四周，確定沒有空余的位置了，就找了一個順手的地方站著，于是，她走上去，攙扶著老奶奶到她的'位置上去坐，眾人都為我投來贊嘆的目光，雖然，她沒有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，但是，又有多少人能做到呢？

　　還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。

　　還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。

　　想著，想著，忽然聽見媽媽叫我，我離開鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！

　　我是一個樂于助人的孩子作文 13

　　我是一個樂于助人的人，我從來都不去想煩惱的事，所以我很快樂。我就是這樣的一個人，過得無憂無慮、自由自在。

　　今天天氣真好，陽光明媚，晴空萬里，我和我的好朋友打算下午去小池塘玩。我們現在在操場玩，操場上，有的同學打籃球，有的同學跳繩，有的同學跑步……真熱鬧啊！我和我的好朋友一邊跑步一邊聊天。

　　突然，一位女同學跑步時不小心跌倒了，我離她有200米遠，我看了一下她周圍的同學，她們都各跑各的、各玩各的，沒有一個人去扶她起來。她那央求的眼神也沒有對周圍的同學起到作用，這時我已經跑到她的身邊，我額頭上的汗珠像斷了線的珍珠一樣不停地往下掉，我已經顧不了自己了，連忙把她扶起來。扶她起來時，我看到了她跌倒的地方全是血，她的膝蓋上的褲子已經被血染成了紅色。我急急忙忙把她的`褲子撈起來，我看到了她那很大的傷口時，大吃一驚。不過很快我就恢復過來了，急急忙忙從口袋拿出紙巾幫她擦血，然后扶她到醫務室去擦藥。到了醫務室，我就拿椅子給她坐。看到她坐椅子后，我就連忙地去叫老師來。我叫老師來后，老師從柜子拿出醫藥箱出來。老師幫她清理完傷口后，就拿傷口貼給她貼上，老師說，這幾個星期最好不要做激烈的運動避免傷口結了疤有裂開了。最后我扶她出來，看到她總是悶悶不樂的，我就問她：“你怎么了？”這時她才回過神來，連忙地說：“真是謝謝你！但是這傷口會影響我以后跑步的，我該怎么辦？”我說：“跑不了就不跑了吧！你可以在教室和好朋友聊天啊！”然后她失望地看著我，對我說：“最近因為一件小事我和我的好朋友鬧翻了，就因為我不小心把她的書踩了一腳，她就和我鬧翻了。我真的不是故意的。她不聽我解釋，我跑步只是發泄一下而已。”“你帶我去見她，我會讓你和她和好的。”她高興地說：“好的。”我和她一起去她的教室，還沒有到她的教室，她就見到她那個朋友了。她那個朋友看到她的傷口，她的眼神完全出賣了她，因為她的眼神有一點擔心。然后她回過神來馬上擺出一副毫不關心的樣子，漫不經心地說：“哎呀！你受傷了真是活該，真是自作孽不可活啊！”然后我說：“如果友誼經不起風吹雨打，何必還要交朋友呢？”我的話讓她恍然大悟，然后她扶了那個受傷的朋友，連忙地說：“你說地對，真是謝謝你讓我和她又成為了好朋友。”我說：“沒關系，人與人之間是互相幫助、關愛的。”

　　這就是我，我是一個樂于助人的人，幫助他人快樂自己，讓我們一起幫助他人，讓愛給我們力量，繼續勇往直前，讓我們一起創造充滿愛的世界！

　　我是一個樂于助人的孩子作文 14

　　我長得胖胖的，眼睛不算大，但炯炯有神，笑起來就像彎彎的月牙，特別好看。一個小小的鼻子，別看我“其貌不揚”但我很有愛心，每次遇到有困難的人都要去幫助他。不然心里不踏實。

　　記得有一次，我去山楂林摘山楂。那時寒風呼嘯，把手從口袋里拿出來的一瞬間都很冷。我摘完山楂后，我的手早已凍得通紅，真想立刻回家洗個熱水澡，再睡上一覺。可就在這時，我停下了腳步，一位四五歲的小朋友臉色焦急，怎么也抓不到山楂。看到他的籃子空空的，我為他而感到有些不開心，準備去幫助他一把。我走過去，把我的山楂分給他一半，并為他再摘一些，盡管我的手被枝條擦破了皮，但我還是愿意去摘更多的山楂給他，因為我看到小家伙的臉上滿是笑容。我的心里頓時溫暖了起來，那暖流流變全身，手也開始變暖了。風還是在繼續咆哮著，很快他的小籃子里滿滿的了，小男孩看著我的手，臉上的笑容停住了，似乎充滿歉意，我看出了小男孩的心思，對他說：“放心吧，一點也不疼，看到你的笑容，我反而會更開心”于是，小男孩的臉上又重新洋溢起了笑容，小男孩的笑真好看，比樹上的山楂還好看。我做到了我該做的.事，心里也非常踏實，不一會男孩的父母叫他了，他向我揮了揮手，看到他小小的背影，我也不由地笑了起來。

　　其實，我就是這樣的一個人，每當看到需要幫助的人，我總會不由自主的幫助別人，幫助別人快樂自己。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 15

　　我有一頭烏黑的頭發，一雙黑珍珠似的眼睛，一個大小適中的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，還有一雙靈巧的`手。怎么樣，我的形象還不錯吧，告訴你們吧，關鍵我還是一個樂于助人的小姑娘。

　　有天下午，在回家的時候我看見一個盲人老奶奶想過馬路，卻猶豫著不敢過，見此情景，我飛快地跑到老奶奶旁邊扶著她過馬路。老奶奶腳步試探著向前，象蝸牛一樣走得很慢，我小聲地鼓勵老奶奶不要怕，有我呢。老奶奶受到我的鼓勵，腳步變得輕松起來。

　　過了馬路后，老奶奶一直不停地夸獎我是一個樂于助人的小姑娘，還問我叫什么，住在哪兒。通過交談我知道這個老奶奶姓張。我扶著老奶奶過了馬路后，見她走路不方便，索性好人當到底，把她送回了家。

　　回家后媽媽卻火冒三丈起來，問我為什么這么晚才回來。我故意不緊不慢地放下書包不說話，誰知正要脫衣服時，爸爸一把抓住我生氣地說：“沒聽見你媽媽跟你說話嗎？”我本想逗逗爸媽的，見他們這樣著急，不覺瞬間委屈地眼淚汪汪的，說出了自己送老奶奶過馬路的事。爸媽一聽愣住了。趕忙夸我是個好孩子。

　　這就是我，一個有些調皮的卻樂于助人的小姑娘。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 16

　　大家好，人人都叫我“愛幫人的小女孩”。

　　我呢，個子不高，大眼睛，小嘴巴，膚色有點兒黑。我特別喜歡幫別人，媽媽說過了，幫助別人等于幫助自己。我一看到有困難的人，如果不幫助他們，我心里就不好受了。

　　有一次，我和媽媽去買菜。在去的路上，街上的人看見我，他們就在一旁說起我來：“愛幫助人的小女孩來了！”我聽著心里美滋滋的。正走著，“嘭”的一聲，原來是個賣桃子老爺爺的桃子掉了，我連忙去幫老爺爺撿桃子。當我撿完后，老爺爺非要給我桃子吃，可我沒要，因為幫助人是正常的，不需要回報的.。這也是自愿的，想幫就幫，不想幫就不幫。

　　我們進了商店，買完了青菜，黃瓜和葡萄，然后就回家了。在回家的路上，有一個老奶奶坐在地上賣油菜。油菜攤上只剩一捆油菜了，我看這個老奶奶是想把這捆油菜賣完再回家吧。我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們把這捆油菜買了吧，這樣，老奶奶就可以早點回家了。”媽媽笑著回答：“好哇，怪不得人家總叫你愛幫助人的小女孩呢！”于是，我們把老奶奶的那捆油菜買走了。老奶奶賣完這捆油菜真的回家了，我們也開心的回家了。

　　這就是我——愛幫助人的小女孩，你們喜歡我嗎？

　　我是一個樂于助人的孩子作文 17

　　大家好，我叫小興，今年九歲了。我的興趣愛好很多，最大的愛好是鋼琴和武術。

　　我的`身材很胖，就像《熊出沒》里的熊二。我的膚色很白，即使我在外面曬紅了，回家過會兒也會變白。我留了一頭短發，眉毛黑黑的，鼻子高高的，一笑起來，嘴兩邊各有一個小酒窩。我非常樂于助人。

　　記得有一次，我的同桌沒拿鋼筆，這時快要考試了，我就把我最喜歡的鋼筆借給她用，結果那次她考得還可以。她看著我說：“謝謝你。”我說：“沒事，別客氣！”我還記得有一次上完英語課，黑板上已經寫滿了英語單詞，馬上又要上語文課了，可擦黑板的同學出去了，也沒回來。我想：要是我幫他擦完，我們就可以正常上課了。于是我就幫那個擦黑板的同學將黑板擦干凈了。

　　還有一次，我看到英語老師抱了一大摞書走向辦公室，我連忙去跟老師說：“我幫你抱一些吧。”老師說：“好呀。”我幫老師把書抱到辦公室里，老師夸我是個好孩子。

　　這就是我，你喜歡樂于助人的我嗎？

　　我是一個樂于助人的孩子作文 18

　　我是一名三年級的小學生，我有時候很認真，有時候又很調皮，我還是一個樂于幫助別人的孩子。好吧，現在我就來說說我是怎樣幫助別人的吧。

　　一個冬天，老師說：“貧困山區的'孩子沒有衣服穿，大家要伸出援助之手，幫助那些孩子。看看家里有沒有不穿的衣服可以捐給他們。”聽了老師的話，我想：“貧困山區的孩子真可憐，我一定要幫助他們。”

　　放學回到家，我就和媽媽一起去找我以前穿過的衣服，經過我和媽媽的精挑細選，我們一共選了五件衣服。我們把它疊得整整齊齊的，我小心翼翼地放進袋子里。第二天，我把厚厚的衣服交給了老師。希望貧困山區可憐的孩子，穿著暖和的衣服，度過一個溫暖、幸福的冬天。

　　贈人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時候，自己也是快樂的。我以后還是會繼續幫助別人的。

　　我是一個樂于助人的孩子作文 19

　　今天，我幫助了別人，我很有成就感。

　　因為，我幫助了姐姐，所以我很有成就感。

　　姐姐今天過敏了，我很難過，因為姐姐不能陪我玩兒了。所以我特別想讓姐姐好起來。可是許愿是沒用的，于是，阿姨要給姐姐買藥，正在這時爸爸和我回來了，爸爸阻止了阿姨，問了阿姨藥的名字，自己去買的藥。姐姐正在擦蘆薈，我笑瞇瞇的.對姐姐說：“姐姐，我來幫你擦蘆薈吧。”姐姐答應了，于是，就充滿感激的對我說：“謝謝，婷婷。”在那時，我心里感到十分自豪，要是媽媽看了一定會表揚我的！嘻嘻！樂于助人就是快樂！

　　我是一個樂于助人的孩子作文 20

　　日子總是像從指尖中流過的細沙，在不經意間悄然滑落，那些往事的憂愁和哀傷，在似水流年的蕩滌隨波流去。而流下的歡樂在我記憶深處歷久彌新。

　　樂于助人的我像一個飄落人間的小天使。在一次“藍天下的至愛”，大型捐款活動中，天氣北風呼呼，是一個寒冬來到了這里，一到現場，我驚訝不己：“藍天下的至愛”六個大字鮮艷醒目，臺前人山人海，人頭攢動，遠看好像一條栩栩如生的龍，紛紛把自己的工藝品、書畫等放在展臺上。參加慈善義賣。仔細看那一件件物品，他們用自己的雙手創造美麗，突然我眼前一亮！

　　哇！多么美麗的剪紙雞呀！而且是用一百張紙折疊成的，就連細小的地方也剪得層次分明，月牙紋、波浪紋……真是精致極了！我心里便暗暗決心要把它買下來。

　　拍賣開始了，當我聽到剪紙雞的起拍價是40元時，心里猶豫了起來。起拍價就40，也未免太貴了吧！但轉念一想：對！我既然是來獻愛心的，如果看中了，就應該堅持到底！“45元”，我脫口而出。“50元”！另一位叔叔也不甘示弱地喊道，天吶！這可是個天價啊！可我身邊只帶了100元的壓歲錢呀！可我還是咬咬牙喊到：“55元”終于，我的努力沒白費，最終這只剪紙雞歸屬于我了。我不假思索地將錢投進了愛心箱。

　　一剎那，我覺得我就是世界是上最美麗的天使，一個向人間播撒愛的種子的天使。

　　此時，我覺得大海是無情的，人類是有情的`，改變是環境，不變的是真情；卷走的是無情，留下的是真情！

　　怎么樣？看了這故事，你們該相信我是一個怎樣的人了嗎？一個樂于助人的女孩。

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