助人的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的助人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助人的作文 篇1

　　如果被劃傷了的話，就會(huì)像在白紙上加了一個(gè)污點(diǎn)一樣，會(huì)很難看。 樂(lè)于助人是每個(gè)人都可以做到的，只要你熱心的去幫助別人。

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。

　　一路上，我哼著小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。

　　突然，在不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的`菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò)，要樂(lè)于助人。

　　我想著想著，就毫不猶豫地跑了過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進(jìn)菜籃里。我問(wèn)老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說(shuō)：“小朋友，我剛買(mǎi)完菜，要回家。”我聽(tīng)了她的話，對(duì)她說(shuō)：“我送您回家吧？”老奶奶笑著說(shuō)：“那就謝謝你了，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”我高興地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，我就扶著老奶奶，送她回家了。

　　這時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂(lè)于助人的好孩子。

　　今天，我雖然沒(méi)去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！

　　幫助一個(gè)人就等于幫助了自己，每當(dāng)你幫助一個(gè)人以后，等于在別人的心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。

助人的作文 篇2

　　她中等個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

　　我的同桌很樂(lè)于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路，剛好是綠燈。只見(jiàn)小青飛快地跑過(guò)去，把老爺爺慢慢地扶過(guò)去。過(guò)去了以后，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你、謝謝你！”小青說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，這是我應(yīng)該做的。”

　　記得還有一次，她在車上看見(jiàn)座位就坐了下來(lái)，便看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來(lái)。小青很擔(dān)心他。因?yàn)槿绻�車一抖，這位老爺爺就會(huì)倒在地上。他想起老師說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說(shuō)：“尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是應(yīng)該的'，不用這么謝我！”

　　還有一次，她撿到一個(gè)錢(qián)包，一直等到了晚上也沒(méi)有等到失主，她就把錢(qián)包交給老師，讓老師幫助查一查是誰(shuí)掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說(shuō)：“這件事啊，我終于可以放心了。”

　　這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。

助人的作文 篇3

　　我的媽媽有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴。

　　有一次坐公交，隨到站提示音的響起門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)大家井然有序的排隊(duì)上車，隊(duì)伍的最后，有一位年邁的老奶奶。只見(jiàn)他拄著拐杖，慢慢悠悠的上了車，隨后在包里翻了翻，尋找著零錢(qián)，可是這位老奶奶在包中翻了將近一站的.時(shí)間，仍沒(méi)有找到零錢(qián)。媽媽見(jiàn)大家都無(wú)動(dòng)于衷，拿了一塊錢(qián)走到老奶奶跟前，說(shuō)道：“阿姨，您是沒(méi)有零錢(qián)嗎。我來(lái)幫你投吧！”“好呀，謝謝你了姑娘。”奶奶說(shuō)著， 媽媽就把錢(qián)投了進(jìn)去。隨后，媽媽攙扶著奶奶走到位置上，奶奶看了我一眼，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了慈祥的笑容。

　　下了車，我問(wèn)媽媽：“您為什么要幫助那個(gè)老奶奶投錢(qián)又讓座呢？”“很簡(jiǎn)單，說(shuō)我不幫她投幣，那她可能就坐不成公交了，如果我不讓座的話，一個(gè)年邁的老奶奶在一輛擁擠的公交車上，極有可能會(huì)被擠倒，萬(wàn)一擠倒了，老奶奶年齡那么大承受的住嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

　　助人為樂(lè)的媽媽，您就像黑暗中的燈塔，為我指引前方的道路。您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

助人的作文 篇4

　　那是考試前的事了。

　　一天的下午，我向往常一樣去上學(xué)。走在學(xué)校里，我突然看見(jiàn)兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑，但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著，他手里的作業(yè)本就掉了，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái)，誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手里拿著作業(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場(chǎng)跑到北樓。終于，那個(gè)小男孩停下了腳步，才發(fā)覺(jué)什么東西掉了。這時(shí)的'我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本，忙說(shuō)了聲：“你的作業(yè)本掉了”。

　　可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō)，就頭也不抬的回教室了。

　　我站在旁邊，突然覺(jué)得自己助人為樂(lè)了，可是自己的回報(bào)呢？

　　如今，已有多少人不去助人為樂(lè)了，原本助人為樂(lè)的人都不敢去幫助他人了，為什么呢？我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：

　　一年的一天，在一條街上，一個(gè)年過(guò)半百的老人在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)，立即把老人扶了上來(lái)，并鼓勵(lì)老人。可是老人偏說(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢(qián)。事后，年輕人賠了老人很多錢(qián)。

　　你看，助人為樂(lè)還當(dāng)成惡意，那還有人去幫助他人嗎？

　　希望以后我們要保持這種助人為樂(lè)的精神，把它發(fā)揚(yáng)光大；希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們?cè)谏�活中要助人為�?lè)！

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