助人為樂作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的助人為樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人為樂作文1

　　初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。

　　這個女同學有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發亮的秀發，真漂亮！

　　這就是我現在的好朋友陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，這也是一個成績好，樂于助人的.女孩。

　　記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再與老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

　　雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。

助人為樂作文2

　　在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的，因為她配得上這樣一個閃光的名字。

　　她不管是學習方面的、還是勞動方面，看見別人有困難就會馬上過去幫助。

　　有一次，沒人有時間來聽我讀背課文，我很著急，急得一直走來走去。這時，她過來問：“阮阮，怎么了？”我說：“沒人有時間聽我讀背課文，我正急呢！”她說：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說：“沒事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。

　　那一次，我非常感動，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點的'話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。

　　她配得上這一個閃光的名字，因為她助人為樂，這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。

助人為樂作文3

　　今天下午放學時，媽媽已在學校教室外等我了，因為醫生讓我周一下午放學去醫院補牙，而醫院是5：00下班。

　　我和媽媽匆匆到醫院，人很多要排隊，我趁機把作業做完了，洗了牙，醫生說今天先不補，于是，我們就匆匆下樓了，剛到一樓，媽媽說：“糟了！你的水壺忘在上邊了。”媽媽又匆匆上樓了。

　　等媽媽下了樓，發現我正在和一個哭著的老奶奶說：“奶奶，你不用怕，我知道地方，媽媽來了以后，我帶你去……”

　　事情是這樣的'：醫院已經下班了，一位老奶奶要找她的女兒和外孫，因為她是第一次來黃河醫院，醫生說她女兒已經帶著孩子去住院部打點滴了，老奶奶找了1個小時也沒找到住院部，正好，我小時候經常在那打針，所以，我才說了剛才的話。

　　媽媽回來了，明白事情經過后，表揚我助人為樂。

　　于是，我就想起一個名字——《醫院里的助人為樂》。

助人為樂作文4

　　我們班有一位助人為樂的同學，每次有人不舒服，她都是第一個沖到老師面前主動要求帶同學去醫務室，同學們都很喜歡他。

　　我那位同學長得可漂亮了！她長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。

　　在一個風和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說：“老師，我頭暈，想到醫務室看一看。”老師著急的說：“那我找位同學陪你去吧。”她急忙沖到老師面前，說：“我帶她去吧。”她一路上很焦急，還要背著我。一到醫務室，就急匆匆的說：“校醫老師，你趕快幫我同學看看！他頭暈。”直到校醫老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點發燒，我同學才放心。還主動陪我在校醫院打點滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時間也不抱怨，自己放學才給自己補課。我的.心被她感動的要融化了。我在想：世界上怎么會有這么無私和貼心的人。（）

　　通過這一件小事，我悟出了一個道理：我要學習這位同學那種助人為樂的精神，只要人人獻出一點愛，我們世界就是美好的世界。

助人為樂作文5

　　一天，陽光明媚，是適合踢球的日子。小貓、小熊和小灰鼠一起在公園里踢球。

　　踢呀踢，他們越踢越來勁。小貓得球了，準備傳給小灰鼠，他大喊道：“小灰鼠，接住！”

　　“好的！”小灰鼠大聲回答道。

　　就這樣，他們我傳給你，你傳給我，一直玩呀玩。

　　小灰鼠得球了，他使了吃奶的勁往球上踹，開了大腳。球在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚地掉在了河中央。他們看到了，小貓用她那鋒利的'爪子去抓，但夠不著；小熊在抓耳撓腮，可他想不到什么好辦法；再說小灰鼠，他居然一屁股坐到了地上，并哇哇大哭起來了！

　　過了一會兒，一群小魚一邊撥水一邊游了過來。小魚們說：“我們來幫你們吧！”小魚們用他們的嘴唇把球頂上了岸。大家都笑了，連小灰鼠也開心地笑了……

助人為樂作文6

　　樂于助人的心靈就像一絲清水，清水它可以給人洗任何的憂愁；像一顆白樺樹哪那般潔白質樸；的相沖生意一般那么的`挺拔，像水晶一樣，透明；像白玉一般純潔。

　　我一生中有一個樂于助人的人，那就是我的好朋友了，當然是——董佳佳了。他人長得非常好看個子也很高，學習成績也非常好，在期中考試的時候，三門全考了九十分以上。人也很善良善良，有一次我在寫語文作業的時候遇到了一個很難的題目，我想了好久都沒想到這個題目該如何去解答，我便下座位去找他了。

　　我便到了他的智慧那里，去幾分鐘過去了，他便給我講好了，這道題目該如何去解答，如何去寫，都給我講了一遍我也會了，在他的幫助下我才寫出來了。每次我遇到問題也不能都去找別人幫我解出來，有一些問題也應該也可以自己解出來的，我們寫作業應該要有思想，不然到了考試就得不了高分。如果沒有他幫我解這道題的話，不知道我到什么時候才能接解完。

　　被人們所稱贊是因為他那有一顆樂于助人的心而又善良的心，使是他施以愛心不求我們的回報，我一定要向他學習這種樂于助人的有一顆很好的精神。

助人為樂作文7

　　在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。

　　那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的'爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心里樂得像沾了蜜糖。

　　那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。

助人為樂作文8

　　在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢？原來就是因為爸爸的樂于助人。

　　有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯播》“砰砰……”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸說：“這怎么行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢？”說完將我推到一邊與李叔叔一起到樓上去了。

　　爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說：“你先回，我快修好了，”我回到家里與媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會就回家……

　　在八點多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃。”爸爸說：“為了幫助別人，一頓飯晚點吃有什么關系呢？”

　　這就是我的.爸爸，一個樂于助人的人！

助人為樂作文9

　　今天是清明節，媽媽上班不休息，所以她讓我到姥姥家照顧姥姥。

　　于是，我便坐著公交車來到了姥姥家，剛進了院子里，天上就下起了綿綿細雨，我只好淋著雨跑到了姥姥家的大門，卻發現怎么也打不開，沒辦法，只能在門口站一會兒，雖然雨很小，但我還是很冷，凍得在原地打哆嗦，卻不知道該怎么辦。

　　過了一會兒，我發現我的頭越來越暈，可還是不知道怎么辦，急的團團轉，正在我絕望的時候，遠處走來了一位大哥哥，他打著雨傘，好像也很著急回家，我剛想跟他說哥哥能幫我開一下門嗎？他倒先開口了，“小弟弟，是不是打不開門了嗎？我來幫你開門吧。”我下意識的說了句：“謝謝！”只見他先把住門把手使勁拉了一下，沒拉開，我問了一句：“哥哥，能拉開嗎？”“肯定能。”只見他手又抖了一下，再使勁拉了一下門。終于開了。“哇，太好了！”我激動極了！

　　想到哥哥雖然拉得很吃力，但是他還那么幫助我。我突然感覺到了一股巨大的'溫暖流涌上心頭，我激動的說了一句：“謝謝，大哥哥！”“小事一樁。”看著他遠去的背影，我更加感動了！

助人為樂作文10

　　每個人都有著熱情的心，幫助別人，也是我們應該做的，你幫助了別人，同時也快樂了自己。

　　有一天，我走在路上，看見有一個老伯吃力地把三輪車往橋上騎，三輪車里裝著一箱箱水果，眼看就要騎上了，可上三輪車停了來。怎么回事呢？我心里想。走近一看，原來這位大伯沒力氣了，還喘著粗氣。我就毫不猶豫地說：“大伯我在后面幫你推吧。”聽了我的話，大伯就來勁了，連聲說“謝謝你，小朋友！”就這樣我幫大伯一起把三輪車推上了橋。我說：“不用謝，助人為樂是我應該做的。”說完我高興地回家了。

　　記得還有一次，在考試的時候，我同桌黑筆用完了，可是老師規定只能用黑筆或銅筆寫，于是我就把我的另一支黑水筆悄悄地遞給了他，他用微笑表示感謝。

　　幫助別人的.同時，自己也會感到開心，快樂，那種感覺真好。真的一舉兩得之益，我們何樂而不為呢！

助人為樂作文11

　　我有一個樂于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。

　　她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機靈的大眼睛，臉上經常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學的時候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術課的時候，我忘了帶美術工具，急得像熱鍋上的'螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉夢琪看到了，她說：“來吧，我的工具借給你。”我被劉夢琪的行為感動得流下了眼淚。拿著她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。

　　還有一次，我的數學作業有一道題不會寫，怎么想也想不出來。她知道后，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄xx白了。以后，我有什么不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。

　　她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！

助人為樂作文12

　　在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好里，令我至今難忘。

　　有一次，上體育課的時候，本來是件開心的事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚一組，一起聯手對付小卓。小卓一個高球，子揚跪下來一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚問我：“你有沒有事啊？”我說：“沒事。”我把手放下來一看，鮮紅的血跡在我的手上流著。小卓看到了，說：“快點把紙巾弄濕拿來。”小葉看到了，走過來問：“咦，你怎么流血了。”說著，他連忙從書包里拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又濕了水，給我抹了血跡。而子揚和小卓在旁邊不停的.問，說：“你好點了嗎？”我說：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎么辦。”他們異口同聲地說：“我們是同學，應該互相幫助，互相包容。”

　　這件事，令我記憶猶新，雖然不是什么大事，但卻能體現出同學們的團結，友愛，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當我想起來都覺得很甜蜜！

助人為樂作文13

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，小麗急忙收拾書包準備回家了。課上她一走出教室，抬頭一看，外面烏云密布，然后竟然下起了傾盆大雨。

　　小麗心想：我既沒有帶雨傘，也沒有帶雨衣，還是先跑回家吧！要不然雨會下的更大的呢！于是，小麗急急忙忙地跑回家去，剛跑到學校門口，忽然她感到不下雨了，往后一看，原來是老師用她的雨衣披在了小麗的.身上。

　　小麗說：“老師，謝謝你，可是您怎么辦呢？”老師回答：“小麗，不用客氣，我是大人，抗雨能力強，不會感冒，倒是你的抗雨能力弱，很容易感冒的。”這時，小軍走過來對老師說：“老師，用我的傘吧！”老師說：“小軍，不如我們共用一把傘吧！”小軍說：“行。”

　　于是，他們三個一起高高興興的回家去了，誰也沒有被雨淋濕。

助人為樂作文14

　　她一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的！她是誰？她就是我的的好朋友鄧詩琪。

　　鄧詩琪也是我的`同桌，她可是我最好的好朋友！我倆下課一直都在一起玩，告訴你們她也是一個樂于助人的人哦！

　　有一次，上體育課時，老師叫我們跑步，我跑著跑著不小心踩到自己的鞋帶摔了一跤，把膝蓋都摔破了，直流血，鄧詩琪連忙停下來，對我說：“怎么樣，沒事吧，走，我帶你去醫務室，然后扶我去醫務室，我對她說：“謝謝你！”她卻說：“不用謝，因為我們是好朋友嘛！”還有一次，我們一起坐公共汽車回家，我們好不容易找到個座位，剛坐下來不久，一位老奶奶走了上來，車上已經沒有座位了，我想：“好不容易找到個座位，我才不讓她坐呢！”但鄧詩琪卻站起來說：“老奶奶，您坐吧！”我問她，你真的讓她坐嗎？她說：“當然啦！”

　　鄧詩琪，你樂于助人的精神真值得我去學習！

助人為樂作文15

　　“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”大家一定都聽過這首歌，可有誰在生活中體驗到了呢？

　　我們學校xx班中有個來自孤兒院的孩子，叫榮榮，她一出生就有殘疾并被父母遺棄。蔡老師領她回到家中，使她有了家的溫暖。當我們知道榮榮的不幸遭遇后，大家紛紛議論起來。

　　有的說：“我把榮榮接回家作客，當妹妹一樣對待。”

　　有的說：“雙休日，我帶榮榮到公園去玩個痛快！”

　　還有的.說：“榮榮在我們學校讀書，我們就在她的身邊，決不讓她有一絲一毫的孤獨感。”

　　星期六，大家熱情地邀請榮榮去公園玩。榮榮看見小朋友在放風箏，她說：“如果我也放風箏，該多好啊！”

　　“沒問題！”我們異口同聲地說，一邊拿出了事先準備好的蝴蝶風箏。她提著風箏放了起來，別提有多高興啦！眼看風箏越飛越高，我們也甜甜地笑了。

　　有一次，榮榮生病了，好幾天沒來上學，可把我們急壞了。大家從家中帶來了巧克力、蘋果、長毛絨玩具等，送到了榮榮的手中。后來，榮榮的病痊愈，又回到了我們的身邊，我們高興極了。

　　有了我們的幫助，榮榮感到非常溫暖、非常幸福。因為有了榮榮，我們才真正懂得了幫助別人無比快樂。